創文明和諧校園演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的創文明和諧校園演講稿，希望對大家有所幫助。
創文明和諧校園演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的.校園應該是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎?同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!目前，我們校園內不文明的行為總結起來有以下幾點：
1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。
2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。
3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。
4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。
5、放學排路隊時愛大聲吵罵。
同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
創文明和諧校園演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
文明一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們，都已經擁有了很多知識和明理的基本素質，所以，當現在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候，更多的是能夠認識到這是一種義務，同時也是一種責任。
其實在我們身邊，耳熟能詳的文明故事不止一兩則，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質，更是一種習慣。
只是有一些人，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。請大家仔細想一想，這些場景你是否似曾相識，它發生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中!
同學們，從這一刻起，不要再認為文明離我們有很遠，其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經離文明又近了一步，其實文明處處環繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發現文明，并以身作則的去實現自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節�！笔堑�，當客人在你家做客時，問聲好，倒杯茶，其實就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購.因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應該幫助的`人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明。
英國的大哲學家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
同學們，無數的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態度，努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去，此時此刻，讓我們同以前的自己，同曾經或許伴著你的陋習說聲再見，現在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優秀少年!我的演講完畢，謝謝大家!
創文明和諧校園演講稿3
敬愛的老師，尊敬的評委，親愛的同學們：
下午好。
能夠參加演講我感到非常榮幸。關于我校要爭取創建“省級文明校園”，我們都很高興。因為學校的榮譽會給我們帶來更強的自豪感。我希望我的演講可以引起同學們的思考，可以為創建“省級文明校園”盡一點菲薄之力。下面我的演講將以“文明”為主題，著重論述我校學校的精神文明建設。題目是《學習雷鋒精神，爭做文明西體人》。
不知大家還記不記得，在上個學期的“思想道德修養與法律基礎的課堂上，劉曉光老師播放了一部電影，叫做《離開雷鋒的日子》。老實說，在觀看電影的時候，我哭了。不全是因為雷鋒同志的犧牲讓我感到痛心，而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動。同樣也為雷鋒精神沒有在當代社會中發揚光大而感到惋惜。
我們當代大學生青年這個群體是祖國中流砥柱的復興力量。應當有強烈的社會責任感，應當有追求自身價值不斷提高的堅定信念。而作為一名西體學子，我們更應擔負起壯大我國體育事業的重任!因為祖國需要我們，我們要以實際行動證明：祖國的繁榮因為有我們大學生而感到踏實放心;學校的文明建設需要我們，我們會以最陽光的熱情去得到學校和社會的肯定。
但是，現實的`社會并不是我們所描述的那么理想。依然存在著很多不光輝，不積極的事物。以及在調查中發現的中國學生的整體素質呈明顯下滑趨勢的現實!雷鋒在哪里?我們該有危機感了!那么“文明校園”到底需要我們做些什么呢?首先。要愛國。我認為愛國是作為一個中國公民應具備的最基本素質，因為我不相信，一個把自己舉止作風建立在良好愛國情誼之上的人會做出破壞社會文明的行為!其次，要掌握良好的自我規范能力。人生因文明而精彩，校園因你我的文明而和諧。就像濮存昕廣告詞
創文明和諧校園演講稿4
老師們，同學們：
上午好!
今日我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。
在我們身邊，經�？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三別扭;講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
寫規范字,做文明人
其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。
同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧!
為此，我采取了幾個方法可供各位參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?
3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進行監督�？梢哉埣议L、老師、同學等等。因為一些同學的'自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你或許會說，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!
謝謝大家!瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明!同學!對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!
謝謝大家!
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