爭做好少年演講稿

時間：2023-11-10 07:05:24 演講稿我要投稿

爭做好少年演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爭做好少年演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭做好少年演講稿

爭做好少年演講稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　人們常說：‘教師，是太陽底下最光輝的職業。’想當年，初為人師的我曾經很困惑，這光輝到底在哪里？十余年來，我尋覓，我思考，我用心去感悟，終于，我找到了答案！是誰把知識的種子播撒在學生心田，是誰用辛勤構建知識的殿堂；是誰幫學生放飛夢想揚起理想的風帆；是誰在迷茫里為他們指引方向，點亮光明；是誰教會了學生思想，教會了他們愛自己，愛家人、愛社會、愛祖國，懂得感恩，懂得回報？答案，顯而易見。原來，我和我的同仁們正從事著一項愛的事業！我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　作為教師，愛品學兼優的“尖子”學生容易，這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知這樣的狀況就發生在我們的身邊，我們的學校，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。

　　一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。”

　　春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。我曾經帶過一個叫劉鵬的學生。由于他家境貧寒、學習成績差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他沉默寡言，獨來獨往，但他似乎很在意我對他的評價。有一次上課，當我走進教室時，發現教室里亂糟糟的“老師，劉鵬打人了！”我趕緊跑過去，一看，他竟然打的是一個女同學，我非常生氣：“劉鵬，你太野蠻了！”他好像挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你不要狡辯了，等下來再說”。下課后，我把劉鵬叫到了辦公室，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”

　　只見他低著頭，紅著臉，聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就？？”說著，他一個大小伙子竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！孩子的心靈是多么純潔，又是多么脆弱啊！他已經失去了家庭應有的溫暖，在校園里在班里不能讓他受傷的心靈再次被摧殘！我沉默了。倒了一杯水放到他面前，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你一定能行，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以后要昂首挺胸的做一個自信的好學生。”他發自內心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了。”那一

　　刻，我的心溫熱起來，愛的付出收獲了愛的回報。這樣的情感使我們對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的.時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。

　　地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

　　要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我們既然選擇了這個職業，我們就無怨無悔！當清晨走進校園，看到一張張天真爛漫的笑臉，聽到一聲聲清脆的問候；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當在活動賽場上，看到一個個生龍活虎的身影，一項項令人刮目相看的才藝；我們是那么激動，那么滿足！我們淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，是我們最大的收獲；學生的一聲“老師好”，就是我們莫大的財富！

　　一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在學生身上延續，我們的價值在學生身上體現。我們在這平凡的崗位上，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我相信，不，我堅信，我一定能夠和我的同仁們在教育這方樂土上默默耕耘，盡職盡責，無私奉獻，敬業樂業

爭做好少年演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是xx，來自團結奮進的三年級七班，今天，我演講的題目是《點滴身邊事，我是好少年》

　　少年，祖國的希望。“少年強則國強”，“少年雄于地球則國雄于地球”百年歷史，梁啟超的《少年中國說》就激勵著多少有志少年為祖國強盛而奮斗著。別看我是個個頭不大的小不點，卻也胸懷凌云壯志，時刻為建設我們強大的神州中國而努力著。

　　“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時光，勤奮學習。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。張海迪的堅強與好學激勵著我，我深信學習上無難事，只要我們熱愛學習、主動學習、勤奮學習并持之以恒，就一定會取得成功。

　　我就是一個學習認真、追求上進的陽光女孩。在學校，我是老師的得力助手，做事認真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設計各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個設計師，把我們的'祖國設計的更美、把我國的人們裝扮的更美。

　　在家中，我的紅領巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔一些家務，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務生。

　　在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片；拿起布，擦去墻上的污跡；停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭，勿以惡少而為之，勿以善小而不為，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力！

　　同學們，“少年強，心飛翔。斷了路夢在天上，敗不降最堅強，淚擦干挺起脊梁”，讓我們樹立遠大的理想，為祖國更加繁榮昌盛、更加強大而不懈努力吧！

爭做好少年演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　“家風”又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。

　　“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為全社會最小、最基本的群體單元，實質上是一個家庭內在的精神動力，更是生長在其中的每個人立身處世的行為準則。家風好，是家庭之幸;好的家風，對家人，尤其是對孩子的世界觀、人生觀、道德素養、為人處世及生活習慣等，都會產生良好的影響。可以說，好的家風，是一個家庭的無價之寶。而好的家風，更是社會公共美德、精神文明的微觀體現，唯有家風好，千家萬戶才會好，社會才能和諧、國家才能安定、民族才能興盛。

　　要傳承好的家風，我們需要在家庭中營造崇尚學習的氣氛，創造和諧文明的家庭環境。讓家里多一分書香氣，茶余飯后，鼓勵家人多看看書報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境里暢游書海，從中有所收獲，有所感悟。

　　要傳承好的家風，長者要做好傳與帶。家中長者是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家中長者的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，都會對孩子有著潛移默化的`影響，上行下效。

　　要傳承好的家風，需要我們不斷用行動去踐行。當今社會是個“大染缸”，我們的一得一失、一取一舍，全在一念之間。而好的家風，正是人們不可或缺的“風向標”，為我們每一次的抉擇、每一次的迷茫舉旗定向。因此我們更要珍視家風傳承的作用，牢記使命。要將家風與社會主義核心價值觀融為一體，共同為國家的富強、民族的復興、人民的幸福而努力，讓家風發揮出有益于國家、有益于人民的巨大價值。

　　要傳承好的家風，要善于吸收先進的文化。中華民族是開放包容善于學習的民族，國人的家風建設也應傳承這樣的好風氣，在保持并傳承好家庭美德、社會公德的同時，不斷吸收、擴充著家庭文化的底蘊與內涵，讓新時代家風在共性與個性中開辟新思想、擴充新理念。

爭做好少年演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫xx，是xx區xx小學六年級(4)班的小學生。

　　我并沒有做過什么驚天動地的大事情，我是一位體貼父母，尊敬師長，熱情大方，樂于助人的小學生。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。

　　我始終以高標準要求自己，力求全面發展。在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的.知識，課余時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、充實自己。正是因為有了勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，一直以來，各科學習成績在班上名列前茅，連年被評為“三好學生”;并在每年學校組織的競賽、數學競賽中多次獲獎。，我在學校舉辦的“崇尚科學，反對邪教”演講比賽中獲得全校個人一等獎。

　　在家里，我是一個懂事明理、善解人意的好孩子。每天做完作業后，我都盡量抽出時間幫父母做些力所能及的家務，幫媽媽打掃衛生、收拾房間、摘菜洗碗。記得有一次媽媽感冒發燒很嚴重，8歲的我第一次為媽媽熬制了一碗“愛心粥”，媽媽感動的留下了淚水。在校園里，我是一個尊敬師長，樂于助人的小學生。老師給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我所取得的這些成績。從一年級開始，我就是班里的班長，這是我最驕傲的事情，作為班長，我主動幫助同學們，和同學們一起成長，對于班里學習困難的同學，我總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和我一起探討、交流，向我請教。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，我愿意為她努力付出，為她增添光彩。

　　我是一個興趣廣泛，希望自己全面發展的學生。我從小就喜歡畫畫，堅持練習創意畫、畫、水粉畫、動漫，經常在學校比賽中獲得名次;我喜歡和，經常利用周末和節假日與好朋友一起練習;我也喜歡彈琴，不管春夏秋冬，電子琴都是我不可缺少的朋友，去年我的電子琴測試通過了七級考試。

　　成績只代表過去，我的人生之路才剛剛起步。我會用自己的正直和善良為歌，愛心和熱情為曲，譜寫新時代好少年的進行曲。我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，更加美好的明天!

　　謝謝大家!

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