班會課上關于學習的演講稿

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的班會課上關于學習的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

班會課上關于學習的演講稿1

　　今天是星期五。一個陽光明媚的早晨，同學們興奮的來到了教室，因為今天要舉行一場別開生面的義賣活動。

　　下午，1:00時，同學們便已經各就各位了，有的拿出了義賣品，有的正在義賣品上貼標價，有的正在準備演講稿，場面真是歡樂融融。

　　1:30時，義賣活動正式開始。先是主持人揭幕，然后宣讀了這次拍賣的規則，拍賣順序按照學號進行。話音剛落，第一位同學就上場了，她帶著準備義賣的物品，一樣樣的示意拍賣，有的物品從底價1元起拍，一直追叫到了最高價20元。每個同學都興致勃勃的樣子，

　　教室里到處洋溢著喊價聲，歡呼聲，鼓掌聲……真是熱鬧非凡。拍賣會的氣氛更是一浪高過一浪，進展十分順利。

　　進行到2:00時分，一位來自上海中學愛心社團的大姐姐，給我們講述了，她同學因為家里錢都給她治療疾病用完了，所以讓我們把錢捐助給她的同學。這位姐姐今天也加入到我們的義賣活動中來了，她同樣帶來了一個小物品，這件物品估計只有5元錢，可是在拍賣中一直拍到了50元的`高價。我想，我們今天所做的一切都是被這位姐姐講述的事情所感到了，我們用自己的真心誠意搞好這次拍賣活動，以表達同學們獻出的一點點愛。要知道有些同學家里的條件并不富裕，同學們捐出了自己零花錢和長輩們給的壓歲錢。

　　這次義賣活動雖然結束了。但是，使我們經歷了一次義賣的過程，更讓我們懂得了只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

班會課上關于學習的演講稿2

各位老師，各位同學

　　大家好。

　　三年級的時候，為了給我的小升初打好基礎，媽媽送我去了北京八中的培訓班，使我對北京八中一見鐘情，同時也暗暗為自己定下目標：考上八中!為了這個目標我從三年級就開始努力，一直努力了四年。

　　從三年級開始，我每個星期都去上八中培訓班，四年級的時候，我順利地考入了培訓班最好的班級，使我有了自信。每次上完培訓班后我都會復習、預習，在其中和期末考試里，我也取得了不錯的成績。此外，我還上了鋼琴、圍棋、國畫、劍橋英語等其他培訓班，并在四年級的時候拿到了劍橋三級(12個盾)的證書，這一切都是為了能夠讓我更順利地考入八中。

　　五年級的時候，我開始學習公共英語和新東方英語，并取得了公共英語一級證書、圍棋四級證書和鋼琴六級證書，也使我對英語有了極大的興趣。興趣是雷，舉趣是電，我們樂于犧牲看電視，玩撲克牌的.時間;也因為興趣我們用于搏擊激流，攀登險峰。因為興趣，我的英語水平有了很大提高，在八中培訓班的英語期末考試中，我取得了不錯的成績，使我又增添了幾分信心。六年級的時候，我去參加了仁華學校的考試，沒想到竟然考入了華校五班，這對于兩次“落榜”的我簡直是一個天大的喜訊，連我自己也嚇了一跳，不相信這是真的。

　　許多人都認為我有希望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也認為八中的水平比較適合我，去人大附中壓力太大，我寧做雞頭，不做鳳尾。但華校的培訓班對我的奧數水平有了很大的提高，對我考上八中也有很大的幫助。

　　果然，在八中培訓班六年級一、二學期的期末考試中，我考出了理想的成績，可八中去不對外區招實驗班，身為豐臺區的我，八中的住宿班是我唯一的希望，可住宿班只向全市招一個班，使我的希望又渺茫了。

　　與此同時，我考入了豐臺區的唯一市重點--北京十二中高中部招的兩個實驗班，在十二中簽約前一天，八中傳來消息，讓我去面試。我們全家都豁然開朗，心里像久旱逢甘露一樣甜滋滋的，由好像在漫漫黑夜，看到了萬丈霞光。

　　面試題只有兩道，但面試之后我還忐忑不安：我能考上八中嗎?四年的努力能得到回報嗎?在面試后的一天，也就是十二中簽約的當天，八中傳來喜訊：我被錄取了!

　　沒過多久，人大附中分校又把我錄取了，雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點，但北京八中一直是我夢寐以求的理想中學，所以我毫不猶豫地選擇了北京八中。當我接到了八中錄取通知書后，向莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁呦，真不知該怎么形容了!經過我整整四年的努力，終于考入了我理想的中學，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”!

班會課上關于學習的演講稿3

　　班上的一切日常管理，全部由班干部負責，學習由學習部負責，衛生由衛生部負責，紀律由紀檢部負責，生活由生活部負責，班干部明確各自職責，每個星期五、我就集中各個部門的組長，把每周的班里的各方面的情況匯總，再反映給班主任，我在每個星期天的晚修再向全班做一周的小結，主要是表揚先進，鼓勵后進。

　　在學習上，我們采用的方法是，抽查法、全體檢查法和一對一幫助。先說抽查法，抽查法是管理學習中最好的一個方法，我們班的抽查法是：班干部看到哪位同學，不認真學習或做在教室里無所事事，就會叫他把作業給班干部(當然班干部也是指定的)，抽查的范圍不僅僅是他所做的練習，而且還要背，如生物、地理這些需要背的內容。全體檢查就是在抽查的基礎上擴大檢查人數，由幾個班干部檢查全班的作業，把沒寫完作業同學的名單送到班主任或班長的手里，對于不完成作業的同學，采取一定的處罰，如自己上臺為同學們唱歌，面對全班保證下次認真完成作業。

　　對于偏科或成績不理想的同學，用一對一幫助法是最好不過的了，一對一幫助是先從班中選出七科中成績較好的同學擔任小老師，一對一輔導，輔導時間一般在下午放學之后，到月考時比比誰的成績有進步，上學期四次月考，我覺得我們班整體上有了很大的進步，就是最后一名的同學也是有進步的。紀律方面，我們班首先不允許有同學穿拖鞋進校，課間不準在教室里亂跑，課堂上不能說廢話，不準搞小動作，同學之間不許打架等等，這些都有紀檢部天天登記管理。

　　在衛生方面，我們班也設置了一個登記表，分為清潔和不清潔，由衛生部來登記，每天把值日生的掃地情況公布，如不清潔，明天重來，一直掃到大家滿意。

　　生活部每天負責餐卡的發放，如有漏缺及時報班主任。

　　總的`來說，班上的一切日常管理，全部由班干部負責，現在我們班的班風很正氣，學習態度非常端正，學習氣氛非常濃。是我們的班主任，讓我們成為管理班級的主人，讓我們體驗到作為班級的主人的責任，我們班的班干部工作，受到學校領導、老師，同學的肯定，其實，我們的管理常因情況而變，所有的管理只為一個目標------為了班級的一切，為了讓同學們有一個舒適的學習環境。

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