家長反饋意見

時間：2023-07-25 12:16:00 意見我要投稿

家長反饋意見[范例14篇]

　　家長反饋意見篇1

　　1、孩子性格內向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴格要求。

家長反饋意見[范例14篇]

　　孩子的性格是有差別的，但是我們會關注到每個孩子對知識的掌握情況，會根據孩子的表現來提出問題，檢驗效果。孩子在課堂上不遵守紀律、做小動作，不認真聽講，最先不能答應的，就是老師，這一點請家長們放心。對于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會給予更多的關注。

　　2、希望能把孩子在校的情況及時告訴家長。

　　以后，我們會繼續利用班級網站，將學校、班級中發生的事情及時向家長匯報。以往，對于孩子的作業、學習情況的反饋，網站中出現得比較少。今后，我們會按大家提出的建議，每周至少總結一次。對于個別孩子出現的問題，我們及時打電話與家長聯系。如果孩子發生什么情況，而我們在學校里卻沒有覺察，也希望家長能及時告知我們。

　　3、強化孩子在家里聽家長話，整理房間，注意個人衛生。

　　我們在學校里一直教育孩子，要尊敬長輩，做個聽話孝順的'孩子。房間、個人衛生的問題，家長們可以結合《三五五四進家庭》的表格來進行，我再在學校中及時總結，效果應該不錯。孩子有時不聽話，與孩子的年齡發展有關，與孩子的性格、個性有關，也與家長與孩子交流的方式有關。個別孩子，應個別對待，有問題可以及時聯系我。

　　4、希望班級能多組織一些家長和學生在一起的課外活動，這樣便于家長與家長之間的交流，對學生也有幫助。

　　因為多方面的原因，我們班級自己很難組織學生集體參加的課外活動。但是，本學期，我打算結合贈書活動，進一步組織一次與橋小孩子手拉手的交流活動。家長會中，39位家長，有26位明確表示愿意為橋小的孩子們捐助圖書，這讓我得到了莫大的鼓勵。這堅定了我做這件事情的決心，稍后將活動方案告知大家。

　　另外，有家長單獨提出：關注孩子的寫作方面，提高讀寫能力;對家庭作業的檢查方式加以改進;利用午休時間為孩子補課;在英語背誦默寫課文上再加強一些等意見，我也都一一記下，并著手解決。如果有問題的，我再單獨與相關家長聯系，就不再統一解答了。

　　家長反饋意見篇2

　　陽陽這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的.是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子。

　　孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校！感謝老師！在新的一年里，望老師嚴格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。

　　有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

　　家長反饋意見篇3

　　我的孩子在這個沖刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

　　我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的`.這點我們很高興.

　　我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上.

　　畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!

　　**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

　　獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

　　家長反饋意見篇4

　　1、幼兒園應隨時向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。

　　2、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經濟和體會。

　　3、應增設家長意見箱。

　　4、教師應多家訪，了解孩子在家的表現。

　　5、教師不要跟家長說：“您的`孩子不成”。

　　6、延長接送孩子時間，使家長安心工作。

　　7、節假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。

　　8、希望提供接送孩子的服務。

　　9、幼兒園應有節假日服務。

　　10、應根據家長的需要舉辦臨時托兒班。

　　11、應建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現事故。

　　12、創設更加優美的環境，真正成為兒童的樂園。

　　13、幼兒園應改善基礎設施條件。

　　14、應增加現代化教學設備。

　　15、幼兒園應根據孩子的發展情況配備各班的玩具。

　　16、幼兒園玩具應定期更新。

　　17、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設備，保證孩子身體健康。

　　18、利用現有條件擴大室內活動區域。

　　19、應增設幼兒衣帽柜、尤其在冬季。

　　家長反饋意見篇5

　　在“課內比教學，課外訪萬家”活動中，我校利用最近三個星期的雙休日，先后組織了全體教師進行家訪。在每周例會上，曾校長認真聽取全體教師家訪情況的匯報。從總體來看全體家長一致認為：我校教職工工作認真負責、積極主動、細致，是一所“能讓學生健康快樂成長，讓家長放心，讓社會滿意”的好學校。其信息反饋經整理后，歸納總結主要有以下幾個方面：

　　一、學校在抓教育教學管理工作中，措施得力，指導有方，能重視學生德、智、體全面發展。教育教學能面對全體學生，大力推進公平教育，注重人平分，重視大面積豐收。關心愛護學生，重視教書育人工作。如老年教師曾令國和熊心改兩位老教師，和低年級的孩子從早到晚摸爬滾打在一起；年輕教師熊小軍，陳靜和任鳳茹老師，教學方法靈活，教學理念超前，學生喜愛他們，成績上升快，所帶班級學生學習習慣轉變快。從孩子每次布置課內和家庭作業來看，語文教學做到重視讀、講、背、用，數學教學重視準、熟、牢、全，很受學生和家長的歡迎。特別是學校封閉管理，安全管理，素質教育、課改工作十分贊賞和滿意。自從去春以來，學校開展課改工作，電腦教學，學生成績和學習熱情、學習興趣大幅提高。聽說學校今秋開學后，把有線電視安裝到教室，讓學生有組織地觀看有意義的電視節目，極大地豐富了學生的文化生活，開闊了視野，增長了知識，這非常有創新精神，非常了不起。像這樣，把學校辦成學生生活學習的文化陣地，精神家園，學生不跑，不思家，安心學習，讓學生能健康快樂地成長，我們非常滿意！

　　二、學生食堂及住宿生管理很到位。學生吃的飽、吃的好，住的條件較好，冷天不受凍，熱天不受蚊蟲叮，每期學校買蚊香在寢室熏蚊，家長很放心；特別是學前班、一、二年級的寄宿生，兩位生活教師工作責任心強，值得表揚！

　　三、所有的家長對自己的孩子的期望值很高，都希望老師們對自己的孩子嚴加管理，同時也理解與支持學校的工作。

　　四、建議學校每學期老師能對學生家訪一次。多開展學生家訪活動，加強家長與學校教師的溝通和聯系，分批不定期組織家長座談會，老師傳授育兒方法，與學校的科學教育保持一致。家校聯系及時交流情況。

　　五、可以通過書信或電話通訊方式的方式，兩周左右聯系一次。家長談談學生在家的情況，老師說說學生在校的表現，這樣相互了解，相互溝通，我想會更有利于孩子的成長。

　　學校在綜合家訪信息反饋后，針對家訪中對學校的意見和建議，校委會非常重視，開專題會，采取積極有效的措施，認真進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。

　　一、針對家長對家訪關注度，我校校委會形成一致意見，在訪完全校所有學生家庭的第一階段家訪任務后，將在后一階段對重點、特殊的`學生進行回訪，并提供力所能及的幫助。將家訪這一傳統家校聯系形式，在我校長期深入的開展下去，讓它在我校生根發芽。

　　二、加強對教師師德師風

　　三、針對家長比較認可的，我校全體教師也有清醒的頭腦，將在學校管理、安全、學生食堂等方面繼續進一步做細、做實，不斷提高自身知識水平和能力，加強師德師風建設力度，繼續加強“高效課堂”的研討工作，不斷改進工作中出現的新問題，想學生之所想，急家長之所急，努力把我校辦成社會滿意的現代化學校。

　　四、低年級教師年齡大，不夠活潑，影響學生的成長，學生英語成績不好，能否請示上級要一些年輕點的教師來充實學校教學就更好。

　　通過家訪，我們了解到在我校學生中，還有一批及其貧困的家庭，如六年級李峰山村的鄧銳同學，在校學習認真，能歌善舞，多才多藝，但家庭是四壁空空的土磚屋，家里的爸爸掙的少量錢財供姊妹二人讀書和多病的媽媽治病；鄧建華是單親家庭，家里有一個有精神病的姐姐，只靠爸爸一人在鐵礦大散工掙錢……，這樣的還有好幾家，不一一列舉。我們計劃在第二輪家訪中，在力所能及的范圍內，由校委會成員帶頭，給予典型的貧困家庭進行慰問和幫助，解決一些實際困難。

　　家長反饋意見篇6

尊敬的家長們，親愛的老師，同學們：

　　又是一年春來到。新學期在春曖花開的時節里如期開學了，學校也在春意盎然中迎來新的歷史發展時期。

　　新年伊始，新任校長許旭文代表學校領導班子和全體教職員工向學生家長及學生發出了一封信，向學生家長及學生致以新春的問候。

　　信中，校長許旭文向家長們介紹了新學期學校的一些新變化。一是學校領導班子做了調整。新的領導班子一走馬上任，就積極開展各種關于如何關愛學生，加強管理，從嚴治校的工作，并在全體教職員工中展開解放思想，推進學校新發展的學習討論活動。二是闡明學校辦學思路。學校堅持“以人為本，從嚴治校”辦學指導思想，為學生提供各種便利，解決學生各種困難，加大投入，美化校園，開展各種豐富的校園文化活動，為學生提供一個整潔、舒適、優美的學習和生活環境;采取新的舉措，全面加強管理，強化學生德育、安全教育，嚴肅學校紀律，端正學校校風，促使教師和學生勤教樂學，促使校園和諧文明，讓家長放心，讓學生安心學習。

　　信件發出后，家長們反響強烈。家長們對新學期學校采取的治校思路、態度和舉措表示贊同，大力支持，堅決擁護，這是家長們的.愿望，認為學校能夠下大力氣，花大本錢，端正校風，強化管理，清潔校園衛生，保障學生安全，創造優美學習生活環境，為學生成長提供良好平臺，作為家長，感到由衷高興。

　　“成績與校風同步向好發展”，“端正校風，強化管理”，“知識改變命運，技術成就人生”，“實踐才能出真知”，“嚴師出高徒”……這一句句真誠的話語表達了家長們對學校的強烈期望。同時，家長們也提出一些很好的意見和建議。例如：對內宿生嚴加管理;建議夜自修;防止校園暴力;加強食堂衛生管理，提高飯菜質量;提供更多實踐機會等等。家長們的合理意見和建議學校真誠地給予采納。這些工作，有的已在落實，有的也即將開展。可以說，學校家庭一條心。

　　這一封信，不僅是學校與家長們溝通交流的形式，更是表達了學校勇于改革、努力創新的決心和艱苦奮斗、干事創業的雄心。

　　我們相信，有學校和家長們共同努力，學校就一定能夠為社會培養出更多有道德、會生活、懂技能的人才，為國家各方面的發展做出有益的貢獻。

xxx

20xx年xx月xx日

　　家長反饋意見篇7

　　1、根據學生實際實施分層教學(虛擬班、加強班)，增強教學的針對性。

　　2、加強傳統文化教育和法制教育，增強誠信守法守紀意識

　　3、繼續發揮飛信等家校交流措施的作用，加強教師與家長之間的溝通。

　　4、嚴禁學生帶手機、玩手機和用手機聊天交友，使學生精力全部用在學習。嚴懲學生抽煙。

　　5、嚴格控制學生出入校門口(必須有學生證和請假條)，確保學生在校安全。禁止閑雜人員進入學校，進校人員嚴格登記手續，杜絕一切非安全因素產生，保證學生有一個最佳學習環境。

　　6、關心女生心理生理健康輔導。定期召開會議。

　　7、提高飯菜質量，加強食堂管理。加大值班力度，提高學生打飯打水及就餐秩序。杜絕發生開水燙傷及打架斗毆。

　　8、繼續開展社團活動，提高活動質量，成就特色教育。(活動時能否允許學生進宿舍洗衣服、整理宿舍)

　　9、加強衛生室管理，杜絕閑雜學生，不能成為逃學樂園。

　　10、對學生從嚴要求，對處在青春期的學生正確引導，保證他們健康成長。

　　11、嚴格控制學生吃零食，養成健康的`飲食習慣，繼續加強小賣部定時營業的制度。

　　12、提倡穿校服，避免學生盲目攀比。

　　13、加強宿舍管理人員職責，提高兩休質量，保證學生睡眠充足。晚上學生抬垃圾不安全，個別學生借此外出購物吃燒烤，甚至外出上網。

　　14、加大學校基礎建設，完善教學輔助設施，如化學實驗室，物理實驗室，生物實驗室，加強實驗教學。

　　15、學生2+1班級幫扶制度很好，補弱促強措施繼續貫徹。加強學生學習方法指導，提高學生學習興趣和效率。

　　家長反饋意見篇8

　　對于優等生，優等生一般團結同學，尊敬師長，學習刻苦，積極參加學校的各種活動，成績優異，是一位品學兼優的學生。接著寫缺點，優等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。

　　對于中間層學生，一般寫團結同學，尊敬師長，遵守學校的規章制度，表現良好，學習認真，學習有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學習積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業進步。

　　對于后進生，一般來說是教師頭疼的學生，寫家長反饋書不要表現這種情緒盡量挖掘后進生的優點，避開學習來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學相處融洽。當然寫完好的后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的`孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。

　　家長反饋意見篇9

　　家長您好，根據我園的作息時間及戶外活動時間的安排，請您在下面括號內用“√”表示您的意見

　　一，作息時間

　　1、晨間活動

　　（）A、內容豐富且時間充分。

　　（）B、內容較豐富，但時間較短。

　　（）C、時間太長，耽誤幼兒學習時間。

　　2、教育活動

　　（）A、內容及時間安排合理，符合兒童身心發展特點。

　　（）B、基本上滿意。

　　（）C、教學活動時間太短。

　　3、游戲活動

　　（）A、松弛有度，符合幼兒活動需要。

　　（）B、基本滿意

　　（）C、活動時間太長了，幼兒學不到知識。

　　4、加餐、喝水

　　（）A、時間偏長，孩子進餐完畢沒事情做。

　　（）B、時間長短適中，孩子進餐有點倉促。

　　（）C、時間長短適中，幼兒能較好的`進餐、喝水。

　　二、戶外活動時間

　　1、戶外體育活動

　　（）A、活動內容豐富，且時間充足。

　　（）B、內容及時間安排較合理，比較滿意。

　　（）C、時間較長，幼兒容易放松，學不到知識。

　　2、戶外游戲活動

　　（）A、孩子很感興趣，有利于孩子發展，時間可適當延長。

　　（）B、滿意，不需要調動。

　　（）C、時間太長了，應該讓幼兒以學習為主。

　　家長反饋意見篇10

　　家長反饋意見1

　　感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

　　家長反饋意見2

　　具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

　　家長反饋意見3

　　我們家娃娃在家表現很好，尊老愛幼，是一個好孩子。懂禮貌，自信﹑勇敢，經常和父母溝通，回家能夠主動地完成作業。經常幫助他人，聰明，幽默，會和別人分享快樂，用自己的快樂感染周圍的朋友，在家也幫助我們做一些力所能及的事，是個活潑，開朗，懂事的好孩子。我們父母一定全力配合好學校，好好教育孩子，讓孩子更好地成長。

　　家長反饋意見4

　　我的孩子在這個沖刺階段表現優異,成績突出，品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.聽從老師教誨，遵守學校要求成才之道，為人之本定當銘刻在心。畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!作為一名普通家長，我對學校領導和老師們表示衷心感謝！

　　家長反饋意見5

　　該學生在家里是非常聽話的，作業也能認真的完成。老師布置過關的學習內容也是認真地在我的手里過關。總的來說很樂觀，也很積極向上的。只是在數學上十分粗心，所以數學成績從小學到初中一直都不太理想。在家里，我們總是提醒她要仔細一點，細心一點。我們對她還是非常充滿信心與期望的，尤其是能在您這樣一位負責任的班主任老師的帶領下，我相信她會進步的也會是最好的。謝謝您能寫這樣一封意味深長的信給你的學生，讓我們作為家長的也要反思一些教育孩子的方法。作為家長我一定全力督促孩子的學習，使她在學習成績上有所提高。

　　家長反饋意見6

　　進入初中學習一個月以來，我們對學校老師的教育教學工作是滿意的。子憶的`信心也比較足。我們也對他初中階段的學習充滿關注，充滿期待。我們相信在老師人性化科學化的管理下，一定能發挖掘每一位學生的潛能，能讓每一位學生做到最好。

　　家長反饋意見7

　　我們在家里能明顯感覺到上七年級后有了很大的轉變，能把自己的事情認認真真地完成，不要我們監督與叫喊了，還能主動做些家務事，有什么事還主動向我們說說。我感覺到我們的女兒長大了懂事了。在這里，我真心地感謝我女兒的老師們，同學們，給你們添麻煩了。謝謝！

　　我希望我的女兒在老師和同學們的幫助下能繼續進步。

　　家長反饋意見8

　　孩子上初中了，開始不是很適應中學的學習環境，不過，我覺得她還是碰到了好老師。經過一個月的觀察，我覺得班主任羅老師是一位負責任的好老師，有思想，有教點，更有一顆“公正、平和”的心。孩子交給他，我們很放心。譚佳最大的毛病就是膽小，不太自信，有時還要偷點小懶，不過，她很有上進心，總是希望自己能很優秀。所以，媽媽送你一句話：態度固然重要，行動比態度更加重要。一切都要付諸實際行動，不能只心里想想，嘴里說說只有切切實實的動手動腦了，才會學好各門功課。另外，要學會合理的安排好時間，學習、休息、健身都不耽誤。

　　家長反饋意見9

　　感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，她在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為了她進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

　　家長反饋意見10

　　非常感謝老師一直以來對孩子的關心跟理解，孩子在家里的表現還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學生的累，孩子的健康成長離不開老師在學校的教導，我們也是很歡喜，學生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力！孩子的健康成長離不開老師的關心和支持

　　家長反饋意見篇11

　　xxx家長

　　可以適當地輪流讓孩子當班干部，提高小朋友的責任心和積極性，希望老師能經常將孩子們在學校的表現匯總給家長們，對孩子們嚴厲些，老師們都辛苦了，其他各項活動都非常滿意。

　　xxx家長

　　多開展一些類似的親子教育活動，讓家長一起參與到教學中來。很滿意學校的工作，老師都很負責任。

　　xxx家長

　　我對當前的教育已很滿意!希望孩子們養成吃飯洗手的習慣!

　　xxx家長

　　學校：學校可以在微信共眾號告知家長當日的飲食安排，家長可以合理的安排，多安排孩子去參觀，游玩。

　　xxx家長

　　我對班級、學校當前的教育、教學及管理工作非常滿意。

　　應該讓每個學生有更好的自立能力，我認為在思想品德和心理應該更加注重一些，教育和實踐相結合!

　　xxx家長

　　建議學校多開展一些家長與學校的互動教學，讓家長參與到孩子的學習中來，與孩子一起成長。同時還希望學校在家長開放日能讓家長了解孩子平時在校的就餐情況。

　　xxx家長：

　　希望學校多組織學生參加一點社會實踐活動和一些戶外活動，增強學生的體質，拓展學生的課外知識。還可以多舉行一些愛心和責任心的活動以及有益身心健康的活動。

　　xxx家長：

　　希望以后多些這樣的活動，可以了解孩子的孩子在學校的情況。讓家長和學校一起的溝通，不管在學校還是在家里都要全面發展，我也相信把孩子放在潯陽小學，孩子一定會是一個“三好學生”。

　　學校可以多一些孩子戶外的學習，可以去別的`教育機構去學習下，讓孩子們多一些了解校外的事情。

　　xxx家長：

　　班級沒有建議。當前的教育我想建議的不光注重學生的分數，還要注重孩子其他方面的，比如，愛護環境，尊老愛幼，懂得如何提高自我保護意識等等。

　　對教學這方面我相信潯陽小學的實力，這也是為什么我們家長愿意把自己的孩子放在這里的原因。對于教學這一塊，我個人的意見是希望學校給那些不善于發言的學生能夠多給予一點幫助。我的孩子就是不善于表達，我希望學校可以開展這方面的活動，謝謝。

　　家長反饋意見篇12

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的孩子叫XXX，自從進入X年級X班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的`成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

　　在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。

　　以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

　　祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。家長會意見反饋表家長的反饋意見

　　家長反饋意見篇13

　　不知不覺間，俊俊已經在幼兒園跟老師和同學度過了近兩個學期的快樂生活了。

　　回想當初剛踏入幼兒園生活的時候，孩子是忐忑不安的。當然，這也是步入幼兒園生活必經的一個階段。在班上四位老師的細心照顧與耐心引導下，俊俊開始慢慢融入到集體生活中，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了。記得當時下午去接俊俊放學的時候，俊俊總愛拉著我到教室門口處看同學和老師的照片，會跟我介紹同學的名字，會開心地跟我談論與同學之間發生的趣事。

　　上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨立多了，從前在家里午睡的時候總要有大人陪伴，醒來后若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。如今，他能夠自己獨立午睡了，醒來后也不吵鬧，會自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒，現在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進步，自從上幼兒園后，他做錯了事情或者不小心碰到他人都會自覺的說聲：“不好意思”，現在每天回園離園都會主動跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導和教育下成為一個有禮貌的好孩子。

　　在識字和語言發展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時間我們買了幾本書，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認識上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據旁邊的圖片說出了詞語，如見到“唱”字，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字，他就說出了“跳起”，當時，我們就表揚了他，并鼓勵他以后多認識字寶寶。

　　平常在家里，俊俊喜歡打開CD機，聽著幼兒園里熟悉的歌曲，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉著我們跟他學習相應的動作，那認真的樣子，可愛極了。開心的時候他特別喜歡唱歌，唱的歌詞有時候是我們聽不懂的，細聽細問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學到的知識通過歌曲的形式唱出來了，俊俊爸爸還開玩笑地說長大后要讓他學習音樂創作呢。

　　這個學期，俊俊漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的涂涂顏色，與上學期的涂顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨著知識面的增長，現在會畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達自己的意愿，但是在想象力和創意方面，還是值得表揚的。

　　同時，俊俊是個脾氣比較倔強的孩子，前幾周我去接他放學的時候，老師就說他跟同學在洗手間發生爭執，兩個孩子都搶著用廁所，當時老師就給予了兩個孩子正確的教育和引導。對于自己的`座位，俊俊也是很緊張的，有同學不小心坐了他的位置他都要跟同學換回來的。在家里，他要做的事情，有時候明知道是不對的也堅持要做，家長不讓就會哭鬧，直到家長妥協，我們在家也教育他要做個懂事的孩子。對此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導，希望在家長與老師的配合下，讓孩子學會寬容與禮讓，學著更好地與同學交往。

　　此次的家長開放日，我是懷著喜悅的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心，總會時不時地向著教室外的家長打招呼。看著孩子們坐在那里規矩地吃早餐，早餐后安靜地玩玩具;看著孩子們認真地聽老師講課，跟著老師積極地投入到游戲中;看著孩子們在早操和課間活動時間活躍的身影，作為家長，我們深感欣慰。這半天的時間，讓我們更真切地了解到孩子們在幼兒園的表現以及孩子們在幼兒園的作息生活。

　　家長會上，潘老師跟我們總結了孩子們的情況，表揚了孩子們的進步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實現家園相互配合，同步教育孩子，共同促進孩子素質的提高。