（推薦）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議1
根據(jù)市委組織部《關(guān)于開(kāi)展選人用人情況自查工作的通知》的要求，我局對(duì)20xx年選人用人工作情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)作如下匯報(bào)。
20xx年，我局黨組始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松，使干部人事工作程序化、制度化、規(guī)范化。通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的選拔用人，讓工作實(shí)績(jī)突出，群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才得以突顯，真正使想干事、能干事、干成事的人在政治上得到優(yōu)待、心理上得到激勵(lì)，進(jìn)而推進(jìn)我局的干部隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，局黨組共提拔科級(jí)干部7名，其中鄉(xiāng)科級(jí)正職1名，鄉(xiāng)科級(jí)副職1名，主任科員2名，副主任科員3名。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)干部人事制度
通過(guò)黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)議、辦公會(huì)議、干部職工大會(huì)、專題會(huì)議、民主生活會(huì)等，組織干部職工學(xué)習(xí)干部選拔任用的相關(guān)條例和法規(guī)，如：《干部任用條例》、《關(guān)于深入整治用人上不正之風(fēng)進(jìn)一步提高選人用人公信度的意見(jiàn)》、四項(xiàng)監(jiān)督制度、“五個(gè)嚴(yán)禁、五個(gè)一律、十七個(gè)不準(zhǔn)”等，提高干部職工的政治思想意識(shí)和對(duì)干部人事工作的認(rèn)識(shí)。
二、深化干部人事制度改革
�。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)干部選拔工作。在干部選拔任用過(guò)程中，嚴(yán)格按照規(guī)定貫徹執(zhí)行干部任用條例、四項(xiàng)監(jiān)督制度、有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接等政策法規(guī)。在會(huì)議記錄上詳細(xì)記錄黨組關(guān)于干部任免的討論情況。同時(shí)認(rèn)真整理完善提拔任用干部的文書(shū)檔案。20xx年10月，我局進(jìn)行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，制定《貴陽(yáng)市督辦督查局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案》，競(jìng)爭(zhēng)正科級(jí)和副科級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部各1名，通過(guò)會(huì)議動(dòng)員、筆試、面試、民主測(cè)評(píng)、黨組決定、公示7天選拔出1名正科級(jí)和1名副科級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部。20xx年11月，我局制定《貴陽(yáng)市督辦督查局出缺非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)選拔晉升工作實(shí)施方案》，通過(guò)民主推薦、組織考察、黨組任命、公示7天等程序選拔出2名主任科員和3名副主任科員。
�。ǘ┓e極探索遴選人才工作。一是制定計(jì)劃參加貴陽(yáng)市20xx年市、縣、鄉(xiāng)級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一面向社會(huì)公開(kāi)招考公務(wù)員工作，通過(guò)采取公開(kāi)報(bào)名、資格審查、筆試、面試、體檢、政審考察、公示等程序，20xx年10月錄用1名同志到我局工作。二是按照《貴陽(yáng)市督辦督查局選調(diào)頂崗人員進(jìn)我局工作的實(shí)施方案》，我局堅(jiān)持從基層選拔人才，從各區(qū)（市、縣）遴選了3名優(yōu)秀干部到我局頂崗鍛煉三個(gè)月以上。頂崗期間，3名同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志，工作能力較強(qiáng)，表現(xiàn)良好，經(jīng)局黨組會(huì)研究決定，擬調(diào)入該3名同志到我局工作。
三、嚴(yán)防用人上不正之風(fēng)
一是通過(guò)制作“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)行為規(guī)范‘四要十不準(zhǔn)’”的桌牌和安裝“換屆紀(jì)律”的電腦桌面和滾動(dòng)保護(hù)屏幕，確保干部職工隨時(shí)學(xué)習(xí)、時(shí)刻警醒、嚴(yán)格遵守。二是組織全體干部職工簽署學(xué)習(xí)貫徹中央四項(xiàng)監(jiān)督制度和嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的承諾書(shū)。三是積極組織全局干部職工參加市委組織部組織的關(guān)于四項(xiàng)監(jiān)督制度、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的知識(shí)測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查，參加測(cè)試的人員成績(jī)均在90分以上。四是號(hào)召全體干部職工積極參與貴陽(yáng)市嚴(yán)肅換屆紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽，其中2名同志在競(jìng)賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。五是通過(guò)組織學(xué)習(xí)、會(huì)議強(qiáng)調(diào)、處室抽查等形式，有效督促干部職工對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。六是制定《市督辦督查局開(kāi)展嚴(yán)肅換屆紀(jì)律和提高組織工作滿意度談心談話活動(dòng)工作實(shí)施方案》，并嚴(yán)格按照方案開(kāi)展談心談話活動(dòng)。七是制定《貴陽(yáng)市督辦督查局黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《貴陽(yáng)市督辦督查局黨組工作制度》、《貴陽(yáng)市督辦督查局機(jī)關(guān)干部廉潔自律制度》、《貴陽(yáng)市督辦督查局工作人員過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》等制度，有效防止了用人上的不正之風(fēng)。八是制定《貴陽(yáng)市督辦督查局開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案》，讓每位領(lǐng)導(dǎo)干部職工，特別是負(fù)責(zé)人事工作的同志針對(duì)崗位主要職責(zé)，排查潛在廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)防范承諾，有效預(yù)防用人的廉政風(fēng)險(xiǎn)。
20xx年，我局從未接到任何反映用人問(wèn)題的舉報(bào)。
四、存在的問(wèn)題及下一步工作措施
20xx年，全局干部選拔任用工作按照相關(guān)規(guī)定和程序圓滿完成，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，如：對(duì)干部人事相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高；對(duì)干部的能力素質(zhì)有待進(jìn)一步提升；干部選拔任用的文書(shū)檔案有待進(jìn)一步規(guī)范等。針對(duì)存在的問(wèn)題，在今后工作的中，我局將緊緊圍繞市委、市政府的.要求，結(jié)合督查工作不斷變化的形勢(shì)，采取更加有力的措施，通過(guò)深化干部人事制度改革，深入整治用人不正之風(fēng)，狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)推人才素質(zhì)建設(shè)等，切實(shí)開(kāi)展好干部人事工作，為貴陽(yáng)市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
�。ㄒ唬┥罨刹咳耸轮贫雀母�，提高選人用人公信度。根據(jù)中央《20xx—20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》、省委《關(guān)于貫徹落實(shí)〈20xx—20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《貴陽(yáng)市20xx—20xx年深化干部人事制度改革實(shí)施辦法》的精神，堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先用人�?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針，堅(jiān)持科學(xué)化、民主化、制度化方向，重點(diǎn)突破、統(tǒng)籌推進(jìn)，狠抓落實(shí)、銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，廣辟途徑培養(yǎng)干部，拓寬視野選拔干部，全面客觀考察干部，嚴(yán)格要求管理干部，滿腔熱情愛(ài)護(hù)干部，及時(shí)有效監(jiān)督干部，樹(shù)立正確用人導(dǎo)向，提高選人用人公信度。
�。ǘ┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)懲用人上不正之風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)我局一些好的做法，堅(jiān)持抓源頭、抓根本，在制度建設(shè)上下功夫，健全和完善規(guī)范的管理制度、廣泛的監(jiān)督制度、科學(xué)的考評(píng)制度，并使其長(zhǎng)態(tài)化、長(zhǎng)效化。切實(shí)促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，堅(jiān)決防止用人上不正之風(fēng)，形成制度管權(quán)、制度管人的良好機(jī)制。對(duì)于涉及用人上不正之風(fēng)方面的信訪舉報(bào)及案件，切實(shí)做到認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格查實(shí)，及時(shí)匯報(bào)，嚴(yán)肅查處。
（三）加強(qiáng)督促檢查，推進(jìn)人才工作。大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)掘和培養(yǎng)干部職工的綜合能力，讓其在合適的崗位上發(fā)揮特長(zhǎng)。針對(duì)人才工作進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃的遴選人才到我局工作。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議2
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的'教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因，經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議3
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學(xué)校的圖書(shū)館能夠長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓他們有機(jī)會(huì)親自進(jìn)入圖書(shū)館，并選取適合自己的書(shū)籍。寒暑假是學(xué)生閱讀的黃金時(shí)期，我期望教師能夠給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書(shū)目，以提高他們的閱讀水平。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生的閱讀成果應(yīng)該納入評(píng)價(jià)體系，借閱的書(shū)籍可以在學(xué)校內(nèi)展示，給他們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。如果可能的話，學(xué)校每年還可以舉辦專門(mén)的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生更加全面地參與和享受閱讀的樂(lè)趣。
(二)我希望學(xué)校能夠每年都舉辦專門(mén)的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。此外，我也希望學(xué)校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子早起跑步和晚飯后散步的習(xí)慣。另外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有意識(shí)地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂(lè)作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私，不以全班性排名的方式公開(kāi)成績(jī)。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進(jìn)行無(wú)謂的比較，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對(duì)比自己的成績(jī)，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們將今天與昨天的.表現(xiàn)相比較，將明天與今天的進(jìn)步相比較，倡導(dǎo)超越自我的思維。同時(shí)，我希望比較的內(nèi)容不僅局限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個(gè)專門(mén)的觀察本，其中每個(gè)孩子都有一頁(yè)，讓我們可以全面、立體地記錄他們?cè)诟鱾�(gè)方面的發(fā)展和表現(xiàn)。
(四)希望學(xué)校能夠盡量保持班級(jí)規(guī)模的小型化，不要讓班級(jí)人數(shù)超過(guò)四十人。當(dāng)一個(gè)班級(jí)超過(guò)四十人時(shí)，教師很難維持好紀(jì)律，更別說(shuō)每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注了。如果有條件，最理想的班級(jí)規(guī)模應(yīng)該在二十五人以下。
(五)我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師的講解時(shí)間進(jìn)行限制，不要超過(guò)十五分鐘。因?yàn)閱螒{聽(tīng)講是無(wú)法完成學(xué)習(xí)的。除了親自動(dòng)手練習(xí)和實(shí)驗(yàn)外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識(shí)并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗(yàn)所言。
農(nóng)村學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣方面具有獨(dú)特意義。這種教育模式能夠促使學(xué)生們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力和溝通表達(dá)能力。此外，農(nóng)村學(xué)校也有助于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識(shí)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)協(xié)作與探索。值得一提的是，農(nóng)村學(xué)校通過(guò)這種方式對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起了積極的推動(dòng)作用，進(jìn)而對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學(xué)校能夠在教師隊(duì)伍中加強(qiáng)對(duì)此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學(xué)校重點(diǎn)研究初中學(xué)生心理變化。在七年級(jí)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)舉手積極參與課堂互動(dòng)。然而到了八年級(jí)，舉手的學(xué)生數(shù)量明顯減少。更令人擔(dān)憂的是，到了九年級(jí)幾乎沒(méi)有學(xué)生舉手了。我們應(yīng)該探究這種現(xiàn)象的原因。除了學(xué)生自身的心理變化外，我認(rèn)為教師的教學(xué)行為也應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。因此，我希望學(xué)校能夠?qū)⑦@個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題，并對(duì)其進(jìn)行深入分析。
(七)我希望學(xué)校能夠建立一個(gè)應(yīng)對(duì)偏科現(xiàn)象的機(jī)制。很多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)成績(jī)的差異被稱為學(xué)困生，而這一現(xiàn)象在初二年級(jí)尤為明顯。為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)產(chǎn)生興趣和熱情，學(xué)校可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，并組織教師進(jìn)行外出參觀聽(tīng)課，同時(shí)指導(dǎo)他們開(kāi)展課例研究。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上。因?yàn)閮?yōu)等生并不是完全通過(guò)教師的教導(dǎo)培養(yǎng)出來(lái)的，真正體現(xiàn)教師能力的是能夠提升中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(八)希望學(xué)校能夠給予初中生更多的營(yíng)養(yǎng)關(guān)懷。因?yàn)槌踔须A段是孩子身體成長(zhǎng)的重要時(shí)期，我們應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，為學(xué)生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長(zhǎng)們?cè)敢獠⑶矣心芰Τ袚?dān)這些費(fèi)用。
(九)希望孩子在學(xué)校度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂(lè)時(shí)刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學(xué)生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時(shí)獲得心理支持，也希望給他們提供一個(gè)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式。
(十)希望每個(gè)孩子都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，但事實(shí)上只有一個(gè)人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學(xué)校在評(píng)價(jià)孩子時(shí)能考慮更多的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。我不希望孩子們?cè)谛@里常常帶著失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。為了讓孩子們遠(yuǎn)離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價(jià)值的練習(xí)題。同時(shí)，我希望教師通過(guò)持續(xù)的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的重要性，但也教導(dǎo)他們分?jǐn)?shù)并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時(shí)間休息和放松。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議4
為深入貫徹落實(shí)縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》，進(jìn)一步提高選人用人公信度，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》的規(guī)定和要求，立足自身實(shí)際，對(duì)近年來(lái)選人用人工作進(jìn)行全面的自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
在選拔干部任用干部過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《干部任用條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”中的干部選拔任用制度，及時(shí)組織單位干部組織學(xué)習(xí)和宣傳中央和省、市委換屆紀(jì)律，特別是“五個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)一律”的紀(jì)律要求。推進(jìn)了干部隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化，建設(shè)一支認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。
二、選拔任用干部的主要做法
一是加強(qiáng)《干部任用條例》、“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》及有關(guān)規(guī)定。首先，鎮(zhèn)黨委多次召開(kāi)黨委大會(huì)，對(duì)《干部任用條例》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都作了詳細(xì)的記錄，并在會(huì)上就《干部任用條例》中的一些條款進(jìn)行討論，加深對(duì)《條例》內(nèi)涵的理解，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《條例》的內(nèi)容都有了全面的`認(rèn)識(shí)。其次，我鎮(zhèn)在實(shí)際工作中，始終按照《條例》中的要求.
堅(jiān)持選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的原則、基本條件、遵守任職資格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作程序，做好民主推薦、組織考察、討論決定等方面的具體工作，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的規(guī)定，并把相關(guān)資料建檔保存，保證了干部選拔任用工作的嚴(yán)格有序開(kāi)展，使干部選拔任用真正得民心、順民意；二是不斷完善深化《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)干部選拔任用工作，防止和糾正工作中的不正之風(fēng)，建立健全了科學(xué)的干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，
推進(jìn)了我鎮(zhèn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；三是鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，通過(guò)會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話推薦，整個(gè)推薦工作本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，并對(duì)需要備案的干部及時(shí)進(jìn)行備案，充分采納黨員和群眾的意見(jiàn)和建議，設(shè)立意見(jiàn)箱。自20xx年以來(lái)，結(jié)合《條例》，鎮(zhèn)黨委制定了理論聯(lián)系實(shí)際的跟蹤考察制度，每半年對(duì)中層干部考察座談一次，對(duì)不符合規(guī)定或表現(xiàn)不好的人員，堅(jiān)決依法給予教育、降職或撤職的處分。認(rèn)真落實(shí)防止關(guān)于干部任職年齡層層遞減等文件的落實(shí)。
基層反映比較好，提高了鎮(zhèn)黨委威信和形象。如在第九屆村“兩委”換屆以前組織專門(mén)人員對(duì)各村“兩委”班子整體狀況、每個(gè)干部的德能勤績(jī)廉、后備干部情況及村風(fēng)民情、群眾的思想狀態(tài)等，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查摸底，掌握全面情況，為換屆選舉提供決策依據(jù)。在換屆選舉過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分相信和依靠群眾，保證群眾依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)動(dòng)黨員和群眾參與，提高黨員群眾參與度。推選自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的政治信念；有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，有較強(qiáng)的帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力；善于運(yùn)用民主、法律和示范的方法做群眾工作.
妥善解決和處理新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和社會(huì)管理能力；遵紀(jì)守法，辦事公道，作風(fēng)民主，熱心為村民服務(wù)，有較高的群眾威信；年富力強(qiáng)，身體健康，能勝任工作。原則上，年齡控制在男60周歲、女55周歲以下，特殊優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡的后備干部。對(duì)所轄村“兩委”班子成員、農(nóng)村黨員、村民代表進(jìn)行集體談話、個(gè)別談心和入戶走訪活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了換屆紀(jì)律，加強(qiáng)了與黨員群眾的思想溝通，為順利完成換屆工作奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在換屆選舉工作中，貫徹落實(shí)《關(guān)于在村“兩委”換屆工作中強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》的文件精神，村“兩委”換屆選舉前，村“兩委”成員候選人、自薦人分別作出了紀(jì)律承諾和競(jìng)職承諾，新一屆村黨支部產(chǎn)生后，支部班子成員分別作出了履職承諾和辭職承諾。
三、存在問(wèn)題與原因分析
在干部選拔任用工作中，還存在著種種問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)《干部任用條例》還不夠深入。主要表現(xiàn)為：某些干部對(duì)《干部任用條例》的組織學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致，認(rèn)識(shí)和理解還不夠深刻，內(nèi)容掌握還不夠全面。對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)還不夠重視，有些條款和程序還不夠熟悉。二是《干部任用條例》中規(guī)定有個(gè)別談話、發(fā)放征求意見(jiàn)表、在考察干部中，主要是民主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話，通過(guò)聽(tīng)取談話人的口頭介紹，看民主測(cè)評(píng)結(jié)果及考察對(duì)象的總結(jié)材料，形式比較單一，手段比較簡(jiǎn)單，難以發(fā)現(xiàn)考察對(duì)象的深層次問(wèn)題。
四、整改措施
一是要嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，特別是要精通《干部任用條例》，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)88例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，提高貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性。要采取多種有效形式宣傳《條例》，讓廣大群眾了解《條例》，引導(dǎo)廣大群眾正確行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。二是豐富考察方法，全面準(zhǔn)確了解評(píng)價(jià)干部。三是要堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)深化干部人事制度改革。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治鎮(zhèn)、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊(duì)伍，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化黨性鍛煉，提升選人用人公信度和組織工作滿意度，建設(shè)成過(guò)硬的隊(duì)伍，為黨員、干部和各類人才服務(wù)，讓黨放心，讓群眾滿意。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議5
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、我希望學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多展示才藝的機(jī)會(huì)，例如開(kāi)設(shè)更多的演出窗口和舞臺(tái)。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得更加豐富多彩，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。通過(guò)參與各種才藝展示活動(dòng)，學(xué)生不僅可以展示自己的.才華，還能鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心。同時(shí)，觀看其他同學(xué)的表演也能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)感受，促進(jìn)他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。因此，學(xué)校提供更多展示才藝的機(jī)會(huì)是非常有益的，我們希望學(xué)校能重視這一點(diǎn)，并積極采取行動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加充實(shí)和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在保持嚴(yán)格管理和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，我們注重針對(duì)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，確保每個(gè)老師都能充分利用多媒體資源進(jìn)行授課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)校是否可以設(shè)立一個(gè)強(qiáng)化輔導(dǎo)班，為成績(jī)不佳的學(xué)生提供額外支持和指導(dǎo)，利用他們的課余時(shí)間幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議6
為推進(jìn)我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，不斷提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展以“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！睘橹饕獌�(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)�，F(xiàn)就評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓黨放心、讓人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)依法治校、以德治校，規(guī)范辦學(xué)行為，努力樹(shù)立良好的教育形象，為教育和諧發(fā)展提供有力保障。
二、評(píng)議范圍
全縣各中小學(xué)、幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以上規(guī)模）。
三、評(píng)議內(nèi)容和方法
民主評(píng)議活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：
一是面向?qū)W生家長(zhǎng)實(shí)施的“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)。
二是面向家長(zhǎng)代表及社會(huì)各界代表實(shí)施的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)。
（一）“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)的實(shí)施方法
“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)主要由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施�！凹议L(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)，是推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系、家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái)，更是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的有力手段。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，積極開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)召開(kāi)座談會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意程度；通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)工作情況；通過(guò)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、熱線咨詢電話、電子郵箱、QQ群等平臺(tái)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取對(duì)教師的建議和意見(jiàn)；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，了解家長(zhǎng)對(duì)每一名教師的具體評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)議的滿意度要放入教師的檔案。
學(xué)校在組織開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)中，要注重把握以下幾個(gè)方面：
一要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與評(píng)議活動(dòng)。要幫助家長(zhǎng)了解評(píng)議的目的和意義，熟悉評(píng)議的內(nèi)容和程序，搭建家長(zhǎng)與學(xué)校和教師交流、溝通的平臺(tái)，力求避免部分家長(zhǎng)由于不了解教師教學(xué)工作情況而導(dǎo)致降低評(píng)議的可信度和效果，或使評(píng)議活動(dòng)流于形式。
二要引導(dǎo)教師信任家長(zhǎng)的評(píng)議行為。要?jiǎng)訂T和教育廣大教師以積極的態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)議，相信家長(zhǎng)都是友好的且有客觀公正的`評(píng)議能力的，相信家長(zhǎng)參與評(píng)議活動(dòng)將有助于促進(jìn)教師自身的發(fā)展。要讓教師端正心態(tài)，勇于面對(duì)問(wèn)題，反思家長(zhǎng)通過(guò)評(píng)議活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際需求，思考自己在教育教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方。要讓教師珍惜評(píng)議活動(dòng)這一與家長(zhǎng)直接溝通的機(jī)會(huì)，要讓廣大教師以良好的師德風(fēng)貌、愛(ài)生敬業(yè)精神以及在教壇上辛勤耕耘的信息傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，并因此贏得家長(zhǎng)的尊重、支持和信任，從而更有效地開(kāi)展和提升教學(xué)各項(xiàng)工作。
三要全面、客觀和有效運(yùn)用評(píng)議結(jié)果。各學(xué)校要將民主評(píng)議中家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)議滿意度作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)。同時(shí)要結(jié)合平時(shí)多方獲得的信息，包括教師自評(píng)和年級(jí)組、學(xué)科組等其他渠道的信息進(jìn)行綜合分析，特別是面對(duì)一些家長(zhǎng)比較尖銳的意見(jiàn)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要同時(shí)聽(tīng)取教師的解釋和說(shuō)明，作出比較符合客觀實(shí)際的公正評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)重在架起學(xué)生家長(zhǎng)和教師之間溝通、理解的橋梁，重在促成問(wèn)題的解決，重在促成教師進(jìn)行反思和提高，以實(shí)現(xiàn)“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)的積極作用。
（二）“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施方法
家長(zhǎng)代表與社會(huì)各界代表共同參與的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，由縣教育局與各學(xué)校共同組織實(shí)施。各學(xué)校必須組織召開(kāi)所在地的社會(huì)各界代表和部分家長(zhǎng)代表參與的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議，縣教育局以問(wèn)卷調(diào)查的形式在社會(huì)各界代表及家長(zhǎng)代表中對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。
在各學(xué)校召開(kāi)的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議上，校長(zhǎng)應(yīng)作述職評(píng)議報(bào)告，向與會(huì)的評(píng)議代表介紹學(xué)�？傮w情況，并總結(jié)一年來(lái)學(xué)校的主要工作、采取的措施、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題與不足以及今后的努力方向。述職評(píng)議報(bào)告的內(nèi)容要客觀、全面、實(shí)事求是，并應(yīng)在會(huì)上向與會(huì)代表征詢?cè)趯W(xué)校建設(shè)、發(fā)展方面的建議和意見(jiàn)。
局直屬學(xué)校和高中段學(xué)校組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是部分縣級(jí)以上黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員；三是鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）主管文衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人；四是本校學(xué)生家長(zhǎng)代表；五是社區(qū)居民、干部代表等社會(huì)各界代表。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)段學(xué)校（幼兒園）組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面中去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是學(xué)校所在地的各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部代表、村干部代表；三是當(dāng)?shù)厣弦?guī)模企業(yè)代表；四是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)基層站所負(fù)責(zé)人；五是本校學(xué)生家長(zhǎng)代表。
參加評(píng)議會(huì)議的代表一般應(yīng)不少于60人（學(xué)生數(shù)500名以下學(xué)校的評(píng)議代表應(yīng)不少于30人），其中家長(zhǎng)代表不少于參評(píng)代表的三分之一。
另外，各學(xué)校在平時(shí)可采用教師家訪、座談會(huì)、上門(mén)走訪、發(fā)征求意見(jiàn)函等多種途徑和方法與社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，宣傳學(xué)校工作，聽(tīng)取代表意見(jiàn)，充分發(fā)揮“社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)的積極作用。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的開(kāi)展情況，建立相關(guān)的臺(tái)帳檔案。
“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的滿意度測(cè)評(píng)工作由縣教育局直接組織，具體工作由局民主評(píng)議辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。
測(cè)評(píng)工作主要以發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行。各參評(píng)學(xué)校應(yīng)按評(píng)議辦公室要求上報(bào)全校學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系辦法，以及參加民主評(píng)議會(huì)議的社會(huì)代表姓名、聯(lián)系辦法。局民主評(píng)議辦公室向隨機(jī)抽取的每所學(xué)校一定數(shù)量學(xué)生家長(zhǎng)直接寄發(fā)問(wèn)卷測(cè)評(píng)表。在校學(xué)生數(shù)20xx人以上的學(xué)校抽取200名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生數(shù)1000至20xx人之間的學(xué)校抽取150名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生1000人以下的學(xué)校抽取100名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象。另外，將按問(wèn)卷測(cè)評(píng)家長(zhǎng)人數(shù)的10%，向社會(huì)各界代表寄發(fā)測(cè)評(píng)表。
問(wèn)卷測(cè)評(píng)要求評(píng)議人員對(duì)被測(cè)評(píng)學(xué)校作出滿意、較滿意、不滿意三個(gè)檔次的總體評(píng)定，并在校紀(jì)校風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)、教育質(zhì)量、作業(yè)負(fù)擔(dān)、家訪聯(lián)系、食堂管理、有償家教、師德師風(fēng)、強(qiáng)制推銷學(xué)習(xí)資料等方面作出相應(yīng)評(píng)定。另外，問(wèn)卷測(cè)評(píng)時(shí)還將征詢對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議。局民主評(píng)議辦公室根據(jù)回收的問(wèn)卷測(cè)評(píng)表中的總體評(píng)定結(jié)果（滿意得1分、較滿意得0.8分、不滿意不得分），結(jié)合問(wèn)卷測(cè)評(píng)表的回收率，確定各學(xué)校獲得的滿意度得分。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段：動(dòng)員部署（20xx年4-5月）
縣教育局將成立“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及民主評(píng)議辦公室，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，提出評(píng)議要求。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃，確定工作目標(biāo)要求，同時(shí)采取形式多樣的動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教職員工，以達(dá)到統(tǒng)一思想、人人參與的目的。
�。ǘ┑诙A段：自查自糾（20xx年6-9月）
各學(xué)校應(yīng)圍繞評(píng)議內(nèi)容，以及學(xué)校評(píng)議工作的目標(biāo)、要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，查找問(wèn)題，分析原因，提出整改措施并認(rèn)真落實(shí)、改進(jìn)。
�。ㄈ┑谌A段：實(shí)施評(píng)議（20xx年10-12月）
各學(xué)校應(yīng)在10月份召開(kāi)民主評(píng)議大會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表及社會(huì)各界代表對(duì)學(xué)校的教育工作進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議工作的開(kāi)展情況作出書(shū)面總結(jié)，于11月5日前報(bào)局民主評(píng)議辦公室。局民主評(píng)議辦公室在10月份向全縣各學(xué)校家長(zhǎng)代表及相關(guān)社會(huì)代表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)情況，在11月份公布20xx年“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)優(yōu)勝單位并公開(kāi)全縣各學(xué)校的滿意度得分情況。12月份向各學(xué)校反饋問(wèn)卷測(cè)評(píng)中具體項(xiàng)目的測(cè)評(píng)情況，并向?qū)W校提出整改意見(jiàn)。
（四）第四階段：整改落實(shí)和評(píng)議考核（20xx年2-6月）
結(jié)合學(xué)年度目標(biāo)管理考核工作，教育局組織對(duì)各學(xué)校的“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核。針對(duì)局民主評(píng)議辦公室反饋的整改意見(jiàn)，各學(xué)校認(rèn)真做好整改落實(shí)工作。
五、評(píng)議獎(jiǎng)懲
學(xué)校開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”工作情況將作為教育局對(duì)學(xué)校進(jìn)行目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容�？己诵〗M以學(xué)校開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)的相關(guān)臺(tái)帳資料為依據(jù)，結(jié)合局民主評(píng)議辦公室提供的測(cè)評(píng)滿意度得分，對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核督查，并按民主評(píng)議專項(xiàng)考核得分以10分分值計(jì)入200年度學(xué)校目標(biāo)管理考核得分。
縣教育局將按評(píng)議活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分情況，劃分高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)圈，評(píng)定20xx年“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)優(yōu)勝單位，其中高中競(jìng)爭(zhēng)圈1所，初中競(jìng)爭(zhēng)圈2所，小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)圈2所，幼兒園競(jìng)爭(zhēng)圈1所。在20xx年，完全中學(xué)列入高中競(jìng)爭(zhēng)圈參評(píng)，九年一貫制義務(wù)段學(xué)校列入初中競(jìng)爭(zhēng)圈參評(píng)。當(dāng)年有教職工違法違紀(jì)被查處的學(xué)校，不得評(píng)為優(yōu)勝單位。問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分低于全縣平均分的學(xué)校及其校長(zhǎng)在學(xué)年度目標(biāo)管理考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)陳乃青同志任組長(zhǎng)，局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)周國(guó)鳴同志、局黨委委員、局紀(jì)委書(shū)記林建國(guó)同志、局黨委委員、教育工會(huì)主席章華勇同志任副組長(zhǎng)，局各科室長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)民主評(píng)議辦公室，忻海霞同志任主任。民主評(píng)議活動(dòng)在局民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由局民主評(píng)議辦公室（設(shè)在局審計(jì)監(jiān)察室）牽頭組織實(shí)施民主評(píng)議活動(dòng)。
七、工作要求
一要提高思想認(rèn)識(shí)。全縣各學(xué)校一定要充分認(rèn)識(shí)“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！睘橹饕獌�(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，提高人民群眾對(duì)于教育工作的滿意度等方面的積極意義。要把民主評(píng)議工作列入重要議事日程，認(rèn)真研究部署，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校“一把手”要親自抓工作，定期聽(tīng)取匯報(bào)，定期進(jìn)行督促檢查，確保各階段任務(wù)按時(shí)完成。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議7
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書(shū)，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有，圖書(shū)館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見(jiàn)有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺(jué),這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書(shū)是不行的,將來(lái)一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書(shū)了.其實(shí)我覺(jué)得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的.增加一點(diǎn)比賽之類的
3.民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見(jiàn):我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說(shuō)1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院�；�(濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過(guò)來(lái)，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢(qián)就能來(lái)，居然有人，初中畢業(yè)就來(lái)了……無(wú)語(yǔ))
2。在新造的門(mén)以內(nèi)給我們絕對(duì)的自由，在這里沒(méi)有嚴(yán)格的著裝要求，沒(méi)有糾察，沒(méi)有……
3。加緊搞圖書(shū)館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書(shū)館
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書(shū)館的借書(shū)證。
5。周末開(kāi)通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書(shū)證
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源
7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無(wú)權(quán)干涉
8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾
9。廢除每天的集合制度，我們的意見(jiàn)是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是xxx級(jí)(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書(shū)上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的`人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己智慧才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為�，F(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門(mén)心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了，由家長(zhǎng)包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一每天長(zhǎng)人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子布滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高，在教育子女的過(guò)程中，心情有時(shí)難免暴躁，急于求成，方法簡(jiǎn)樸粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來(lái)，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂(lè)的人生。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很興奮。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆尋常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議9
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家�；�(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng);還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
更多的'理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn);加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié)，更注重賞識(shí)教育;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書(shū);我們高段年級(jí)的教師應(yīng)該集中精力培養(yǎng)學(xué)生中的“優(yōu)、精、尖”群體，為他們提供更好的教育資源和指導(dǎo)。同時(shí)，老師們需要明確課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體到具體，以確保學(xué)生們能夠得到更全面、深入的學(xué)習(xí)。在音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面，我們也需要多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更廣泛的發(fā)展空間。此外，在英語(yǔ)教學(xué)上，我們也應(yīng)該注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該摒棄對(duì)單純分?jǐn)?shù)的追求，而將教學(xué)重點(diǎn)放在使更多的學(xué)生喜歡學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校的文化氛圍。此外，我們也希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主要課程的教師不要頻繁更換，以確保學(xué)生能夠得到更穩(wěn)定、連貫的教育資源。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
我們應(yīng)該全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學(xué)生在各個(gè)方面都能得到充分的發(fā)展。為此，我們應(yīng)該盡可能地提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，多增加有意義的集體活動(dòng)，讓孩子在合作中學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌性和適應(yīng)能力。為了提高孩子們的安全意識(shí)和防災(zāi)能力，我們需要多做一些火災(zāi)、地震等演習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)孩子們的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維方面，我們應(yīng)該多提供與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)，讓他們了解其他文化和發(fā)展情況，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)，讓他們了解現(xiàn)代工業(yè)的知識(shí)。除此之外，我們還應(yīng)該多做思想道德教育，培養(yǎng)孩子們的互助能力和良好品德。希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子們親近自然，接觸社會(huì)，在學(xué)校的引導(dǎo)下，提高孩子們的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。最后，我們要鼓勵(lì)孩子們多讀課外書(shū)，發(fā)展個(gè)性化的興趣愛(ài)好，同時(shí)也要注重社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)和教育。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議10
一、關(guān)于生活健康：
生活中應(yīng)該多關(guān)心他人，例如在吃飯的時(shí)候要注意分碗，避免將湯泡在米飯里面，同時(shí)也要確保每個(gè)人都能有足夠的湯喝。午餐可以改進(jìn)，增加水果的種類和新鮮程度，而伙食中油炸食品的數(shù)量則可以減少。此外，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲(chóng)和消毒工作，老師們也要避免拖堂，確保課間時(shí)間能給孩子提供休息的機(jī)會(huì)。中午不能剝奪孩子休息的時(shí)間，課間和中午都要讓學(xué)生放松。我們還要注重眼部衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，同時(shí)增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。另外，在校內(nèi)要穿著校服，尤其是天熱的時(shí)候，要確保供應(yīng)飲水不中斷。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;合理分配作業(yè)量，最好能稍微減少一些，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，并降低考試的難度�？梢赃m當(dāng)減少每天的作業(yè)量，同時(shí)提高布置作業(yè)的質(zhì)量。孩子們的學(xué)習(xí)壓力較大，甚至在雙休日也要完成作業(yè)�？荚嚨碾y度偏大，而且一些科目的占比過(guò)高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，而不是通過(guò)增加作業(yè)和考試的難度來(lái)實(shí)現(xiàn)。要給孩子們多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)的難度，讓教育更加現(xiàn)實(shí)可行。
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，積極利用家校通平臺(tái)反饋孩子在校的情況，并定期或不定期發(fā)布孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強(qiáng)家�；�(dòng)，多與家長(zhǎng)交流溝通，建議每月在家校通上向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的整體情況。經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)增加家長(zhǎng)開(kāi)放日等家�；�(dòng)活動(dòng)。盡管電腦已經(jīng)普及，仍建議班主任老師使用一個(gè)筆記小本子來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的要求，如作業(yè)本上的簽名。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的.情況，班級(jí)內(nèi)也要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個(gè)孩子是非常重要的，我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)他們健康、積極向上的心靈。特別需要多關(guān)注那些不太活潑的孩子和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛赡苄枰~外的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該注意個(gè)性的培養(yǎng)，并改善與學(xué)生的交流方式，以更好地理解他們的特點(diǎn)和需求。對(duì)于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，我們也要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的潛能，并給予鼓勵(lì)。對(duì)待每個(gè)學(xué)生，我們需要加強(qiáng)與他們的雙向溝通，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育。如何體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。我們需要避免教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)過(guò)度集中的現(xiàn)象，確保學(xué)校能夠提供多樣化的教育。我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，給予孩子展示自己的機(jī)會(huì)。作為老師，我們需要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流是非常重要的，學(xué)科老師應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。希望班主任能夠正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài)。同時(shí)，我們也要關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵的行為。更加注重賞識(shí)教育，對(duì)于具有自然或藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要持續(xù)長(zhǎng)期地培養(yǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該盡量多給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面實(shí)施“德、智、體、美”全面發(fā)展教育，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富有意義的集體活動(dòng)。注重培養(yǎng)孩子的毅力和堅(jiān)韌精神，通過(guò)一些較為艱苦的教育方法塑造他們的品格。加強(qiáng)火災(zāi)、地震等災(zāi)害演習(xí)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。通過(guò)防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。加強(qiáng)政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確了解國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀和重要政策。積極開(kāi)展啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。提供與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。增加勞動(dòng)時(shí)間，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)動(dòng)手能力。重視思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子近距離接觸自然，融入社會(huì)。通過(guò)學(xué)校引導(dǎo)，提升孩子的獨(dú)立生活能力。推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展個(gè)性化閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，讓他們更好地融入社會(huì)。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);
只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議11
教育方面：
1.期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的.教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議12
一、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)基礎(chǔ)保障能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者
為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，因地制宜，在廣泛征集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的能動(dòng)作用，進(jìn)行有益嘗試：
一是建立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)。即班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。這樣，做到了三者相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督，保障了家長(zhǎng)委員會(huì)工作的有序運(yùn)行。二是創(chuàng)新和完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度�！肮び破涫拢叵壤淦鳌薄W(xué)校按照“有利于促進(jìn)學(xué)校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)”的基本原則，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)制度。明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能定位和建設(shè)方向。三是加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)校前瞻性地進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)的構(gòu)想和嘗試，設(shè)計(jì)寓意“家校牽手、共筑未來(lái)”的會(huì)徽，實(shí)踐“為了孩子成長(zhǎng)，我們義無(wú)反顧；為了學(xué)校發(fā)展，我們?nèi)σ愿啊钡墓ぷ骼砟�，明確“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長(zhǎng)的精神血脈，自覺(jué)地與學(xué)校站在一起，成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者。比如，2015年我校迎接省規(guī)范化學(xué)校評(píng)估的時(shí)候，急需大量資金，可撥款還沒(méi)到位，學(xué)校捉襟見(jiàn)肘。這時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)代表立即給學(xué)校提出了建議，要求馬上召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)發(fā)出了這樣的倡議：學(xué)校遇到點(diǎn)困難，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺崔k？為了學(xué)校的未來(lái)和孩子的今天，難道我們就不能付出點(diǎn)，支持一點(diǎn)？?jī)H僅一個(gè)小時(shí)，資金全部到位，這次事件令全體教師感動(dòng)不已。作為學(xué)校更是投桃報(bào)李，下?lián)苜Y金一到，立即全部歸還家長(zhǎng)，同時(shí)，我們還為每一位家長(zhǎng)頒發(fā)了捐資助學(xué)證書(shū)。正因?yàn)榧议L(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持。學(xué)校工作才鉚足了發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。家長(zhǎng)之所以成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者，是因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到，把孩子送到學(xué)校省心、放心，與學(xué)校合作開(kāi)心而不鬧心。
二、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與管理能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的積極參與者
學(xué)校要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，就只能科學(xué)決策。進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)和管理，著力提高家長(zhǎng)家庭教育的能力和水平，確保家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，讓家長(zhǎng)在愉悅中走進(jìn)校門(mén)參與管理，讓家長(zhǎng)深入學(xué)校生活的方方面面，讓家長(zhǎng)和每一位任課教師進(jìn)行廣泛的交流，家長(zhǎng)們才會(huì)主動(dòng)提出前瞻性的意見(jiàn)和建議。為此，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次規(guī)模較大的會(huì)議和講座。主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點(diǎn)透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長(zhǎng)在了解教育、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
為確保家長(zhǎng)參與學(xué)校管理取得實(shí)際效果，學(xué)校嘗試了“全面參與、深度參與、主動(dòng)參與和綜合評(píng)價(jià)”的建設(shè)要求。主要做好以下六個(gè)方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計(jì)。學(xué)校的重大工作，諸如重大項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃調(diào)整、大型會(huì)議召開(kāi)和重要課題立項(xiàng)等，都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)委員參加，每年的教職工代表大會(huì)都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學(xué)校工作的順利推進(jìn)提供強(qiáng)大的輿論支持。二是參與評(píng)議，制定整改措施。每一學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)校工作滿意度調(diào)查表》，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，及時(shí)制定改進(jìn)措施。同時(shí)還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，以便更加全面地制訂和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施和方法。三是參與活動(dòng)，促進(jìn)家校溝通。學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，要邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看演出，讓家長(zhǎng)們同臺(tái)獻(xiàn)藝；每年的體育節(jié)設(shè)置親子活動(dòng)項(xiàng)目或讓家長(zhǎng)同場(chǎng)競(jìng)技；每周的家長(zhǎng)接待日，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，解答家長(zhǎng)的疑惑；每學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周，家長(zhǎng)可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長(zhǎng)參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)、部門(mén)的評(píng)價(jià)和學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，這樣的結(jié)果才有價(jià)值，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)遍布社會(huì)生活的方方面面，他們的意見(jiàn)和建議，能如實(shí)地反映社會(huì)對(duì)教育的需求。五是參與學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長(zhǎng)的反映能體現(xiàn)社會(huì)的'需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長(zhǎng)委員會(huì)參與整改，提高學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)性和高效性，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度得到同步提高。
三、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)合作共建能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)同盟者
盡管各位家長(zhǎng)在社會(huì)中扮演的角色不同，但都有一個(gè)共同的愿望，為孩子開(kāi)辟成長(zhǎng)的綠洲。為此，一方面，學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)委員會(huì)的幫助和協(xié)調(diào)下，學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學(xué)校進(jìn)一步深化與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流互動(dòng)。學(xué)校充分利用每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校宣傳、教師介紹、家長(zhǎng)發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學(xué)校充分利用“家長(zhǎng)心聲”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學(xué)校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時(shí)向家長(zhǎng)推介先進(jìn)的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學(xué)校結(jié)合書(shū)香校園建設(shè)，組織家長(zhǎng)一起評(píng)選十個(gè)書(shū)香家庭，在每年開(kāi)學(xué)典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)熱情服務(wù)能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作熱情和志愿意識(shí)，學(xué)校自覺(jué)做好如下工作：
當(dāng)好學(xué)校的監(jiān)督員。學(xué)校成立校風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，主要成員由家長(zhǎng)委員會(huì)委員擔(dān)任，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校根據(jù)情況再制定整改措施。同時(shí)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、收費(fèi)情況、學(xué)生課外輔導(dǎo)材料征訂情況以及安全管理情況等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)校嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當(dāng)好學(xué)校的宣傳員。學(xué)校在全力做好學(xué)校工作的前提下，每一位家長(zhǎng)積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)行為和辦學(xué)業(yè)績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當(dāng)好學(xué)校的服務(wù)員。學(xué)校教育引導(dǎo)家長(zhǎng)牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作特長(zhǎng)。為學(xué)校提供力所能及的志愿服務(wù)。家長(zhǎng)是專業(yè)技術(shù)人才的，義務(wù)為學(xué)校舉辦衛(wèi)生常識(shí)、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長(zhǎng)是技能人才的，義務(wù)為學(xué)校提供設(shè)施維修、儀器裝配、物品采購(gòu)等義工服務(wù)等。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議13
(一)我希望學(xué)校的圖書(shū)館能夠?qū)W(xué)生持續(xù)開(kāi)放，讓他們有機(jī)會(huì)親自進(jìn)入圖書(shū)館，挑選適合自己的書(shū)籍。尤其是在寒暑假期間，這是學(xué)生閱讀的絕佳時(shí)機(jī)。我也希望教師能夠?yàn)閷W(xué)生推薦一些好書(shū)，以幫助他們拓展閱讀興趣和提高閱讀能力。而且，學(xué)生的閱讀成果也應(yīng)該得到評(píng)價(jià)和認(rèn)可，并且需要有一個(gè)展示的平臺(tái)來(lái)展示他們的閱讀成果。如果可能的話，我覺(jué)得每年可以舉辦一次專門(mén)的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生們共同分享閱讀的樂(lè)趣和收獲。
(二)我期望學(xué)校能每年舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，為每個(gè)孩子提供展示自己才華的機(jī)會(huì)。我也希望學(xué)校每天的體育鍛煉真正做到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣。同時(shí)，我希望學(xué)校能有意識(shí)地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂(lè)作品，而不僅僅是通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不再將成績(jī)公之于眾。因?yàn)槊總�(gè)孩子都擁有不同的天賦和潛力，他們所付出的努力并不能完全決定他們的成績(jī)。我們不希望孩子之間進(jìn)行毫無(wú)意義的比較，“人比人，氣死人”，即使是成年人也會(huì)害怕比較，更何況孩子呢？但是，孩子們可以自己比較自己的成績(jī)。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子將自己的今天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，鼓勵(lì)他們超越自我。同時(shí)，我還希望比較不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，班主任可以有一個(gè)專門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓我們對(duì)班上的孩子進(jìn)行全方位、立體化的評(píng)價(jià)和反饋。
(四)希望學(xué)校能夠充分重視班級(jí)規(guī)模的大小，合理地控制每個(gè)班級(jí)的人數(shù)，不要超過(guò)四十人。因?yàn)槿绻粋�(gè)班級(jí)人數(shù)超過(guò)四十人，教師很難維持好紀(jì)律，更難以給每個(gè)孩子提供足夠的關(guān)注和照顧。在可能的情況下，最理想的班級(jí)規(guī)模應(yīng)該是二十五人以下。
(五)我們建議學(xué)校對(duì)教師的講解時(shí)間進(jìn)行限制，不要超過(guò)十五分鐘。因?yàn)閮H僅依靠聽(tīng)講是無(wú)法完成學(xué)習(xí)的。只有通過(guò)親自動(dòng)手練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行充分的討論和交流，才能真正掌握知識(shí)并提升能力。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能夠重視對(duì)初中學(xué)生心理變化的研究。在七年級(jí)，很多同學(xué)都積極舉手參與課堂互動(dòng)，但到了八年級(jí)，舉手的人數(shù)明顯減少，而到了九年級(jí)，幾乎沒(méi)有同學(xué)再舉手了。我們需要深入了解這背后的原因，除了學(xué)生自身心理變異外，教師的教學(xué)行為是否也承擔(dān)了一定責(zé)任？因此，我建議學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題，共同探討解決方法。期待得到您的回復(fù)和支持！
(七)希望學(xué)校能夠設(shè)立一種機(jī)制來(lái)解決偏科問(wèn)題，因?yàn)樵S多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩科的差異而被貼上學(xué)困生的`標(biāo)簽。這個(gè)問(wèn)題在初二時(shí)變得尤為明顯。那么，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，以及如何保持他們對(duì)這兩門(mén)學(xué)科的興趣和熱情呢？或許學(xué)�？梢约訌�(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教研組教師進(jìn)行外出觀摩和聽(tīng)課，并指導(dǎo)他們進(jìn)行詳細(xì)的課例研究。此外，希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上，因?yàn)閮?yōu)等生并不是教師單獨(dú)培養(yǎng)出來(lái)的，真正能體現(xiàn)教師本事的是提升中等生和學(xué)困生的能力。
(八)希望學(xué)校能夠在可能的情況下加強(qiáng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的關(guān)注。因?yàn)槌踔须A段的孩子正處于身體快速發(fā)育的重要時(shí)期，他們需要科學(xué)合理且充足的飲食來(lái)支持他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，確保學(xué)生獲得均衡營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，收費(fèi)應(yīng)當(dāng)相對(duì)合理，并且家長(zhǎng)愿意并有能力承擔(dān)這些費(fèi)用。
(九)我希望孩子在學(xué)校里能夠快樂(lè)地度過(guò)每一天，更重要的是，在他們畢業(yè)后，仍然能記得老師和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心照顧。我希望他們能回憶起在學(xué)校班級(jí)里的快樂(lè)時(shí)光。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者遇到困擾和憤怒，我希望他們能夠獲得及時(shí)的心理支持和引導(dǎo)，并且有一個(gè)可以發(fā)泄情緒的適當(dāng)場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是李先生，是x級(jí)(自主)2班學(xué)生李小姐的父親。我非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給予她一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)溫暖的集體中，我的女兒得以接受教育，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也非常感激學(xué)校給予家長(zhǎng)們一次機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)，建立起家庭與學(xué)校之間的溝通橋梁。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育可以相互結(jié)合，為孩子的健康成長(zhǎng)提供支持和幫助。我真心希望能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與您分享我作為家長(zhǎng)的一些心里話，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
現(xiàn)今社會(huì)中，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，而他們未來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。隨著未來(lái)世界對(duì)人才的需求日益提高，作為家長(zhǎng)，我越發(fā)感受到了自己的困難之處。如今，做父母不再僅僅是撫養(yǎng)孩子、確保她吃飽穿暖以及接受教育。我不斷考慮，在孩子眼中，我應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著孩子。家庭中的人際關(guān)系和文化氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要作用。實(shí)際上，家長(zhǎng)與教師一樣，也應(yīng)該是教育者，我們需要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)小小教育者的角色。作為家長(zhǎng)，我們不僅要負(fù)責(zé)孩子的基本生活，還要能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。在孩子反叛的時(shí)候，我們要成為她的指路明燈；在孩子困惑時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膸椭�；在孩子感到失敗時(shí)，給予信心，讓她擁有成長(zhǎng)的`力量。盡管我還有很多不足之處，但我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，并積極與學(xué)校合作，為孩子營(yíng)造既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里度過(guò)了美好的時(shí)光，學(xué)校和老師賦予了他們知識(shí)的力量，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷，提供了充分發(fā)揮自己才智的空間。我由衷感謝學(xué)校和老師，有時(shí)我真為孩子的幸福和慶幸而感到高興。然而，孩子總有一天要步入社會(huì)，承擔(dān)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。因此，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始，更需要對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感的教育。孩子們對(duì)物質(zhì)的珍惜意識(shí)變得淡薄，表面上可能是因?yàn)榧彝ノ镔|(zhì)生活水平的提高，但從更深層次來(lái)看，實(shí)際上是孩子們責(zé)任意識(shí)的淡化，是對(duì)家庭和自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如今，許多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子專注于學(xué)業(yè)，忽略了其他事情，都由家長(zhǎng)代勞。這不僅導(dǎo)致孩子缺乏自理能力，還削弱了他們對(duì)家庭和自身的責(zé)任感。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，這是我們作為家長(zhǎng)值得深思的問(wèn)題。"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)"是良好的意志品質(zhì)，也是高素質(zhì)人才必備的基本素質(zhì)，它還能轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)力。我們的孩子一天天成長(zhǎng)，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力和承受能力仍然較差。學(xué)校應(yīng)該著重樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并教育孩子們保持民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識(shí)。此外，他們還需要堅(jiān)定的意志，健康積極的心理態(tài)度以及自我節(jié)制和自我保護(hù)的能力。
渴望獨(dú)生子女取得成功，所有父母都懷揣著同樣的心愿。我也對(duì)孩子充滿了期望和渴望。特別是在科技迅速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)孩子的期望越來(lái)越高。然而，在教育孩子的過(guò)程中，我們有時(shí)不可避免地變得急躁、追求速成，采用簡(jiǎn)單粗暴的方法�？吹缴磉叺脑S多家長(zhǎng)時(shí)常迫使孩子學(xué)習(xí)各種課程，生怕孩子在學(xué)業(yè)上輸給他人。事實(shí)上，并不是每個(gè)孩子都能成為頂尖人才，孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)平凡，并不妨礙他們擁有一個(gè)平凡但快樂(lè)的人生。對(duì)于孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們?cè)谏眢w、心理和智力等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
非常高興能夠與學(xué)校和老師一同肩負(fù)起教育孩子的重任。我深深感受到，家長(zhǎng)和教師在教育方面都扮演著重要角色，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)有教育責(zé)任。我們需要冷靜地分析孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，尋找新的平衡點(diǎn)，擁有平常心和愛(ài)心，堅(jiān)持耐心等待。我們要了解孩子，理解孩子，為了孩子的成長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，成為他們成長(zhǎng)道路上的輔導(dǎo)者。和老師一起點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的希望之火，成為合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議15
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)介紹，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作感到非常滿意并給與充分肯定。尤其是學(xué)校獨(dú)特的特色活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)以視頻形式向家長(zhǎng)展示，并且得到了家長(zhǎng)們的積極反饋。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家庭教育交流會(huì)，提供有關(guān)教育孩子的知識(shí)和技巧，為家長(zhǎng)們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。這樣的活動(dòng)將鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的互動(dòng)與交流，從而促進(jìn)多方面的溝通和合作。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月，為了更好地與家長(zhǎng)配合督促孩子，我們會(huì)給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)。在日常學(xué)習(xí)中，我們將評(píng)價(jià)寫(xiě)在孩子的家庭作業(yè)本上，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解情況并進(jìn)行配合。此外，我們還建立了一個(gè)反饋表，每周都會(huì)更新一次，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子的情況。這樣做的目的是讓孩子得到更好的關(guān)注和指導(dǎo)，同時(shí)也希望與家長(zhǎng)共同努力，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進(jìn)一步提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息傳遞的范圍和內(nèi)容。除了布置家庭作業(yè)外，還可以及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的其他表現(xiàn)，便于家庭教育的跟進(jìn)。為此，我建議老師們積極發(fā)揮校信通的功能，例如通過(guò)這一平臺(tái)分享學(xué)生的優(yōu)秀作品、表彰他們的進(jìn)步和成就，讓家長(zhǎng)們更全面地了解孩子在校的情況。同時(shí)，老師們也可以用校信通發(fā)布學(xué)校的重要活動(dòng)信息，如學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽、文化節(jié)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與并支持孩子的學(xué)習(xí)。另外，為了增加校信通的.使用率，我們還可以開(kāi)展一些推廣活動(dòng)。比如，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)們介紹校信通的使用方法和好處，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)下載并使用該應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)�？梢匝�(qǐng)專業(yè)人員開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，教授家長(zhǎng)們?nèi)绾斡行У厥褂眯Ｐ磐�，以便更好地與老師進(jìn)行溝通和互動(dòng)。通過(guò)以上措施，相信校信通的使用率會(huì)明顯提高，信息傳遞的范圍和內(nèi)容也會(huì)得到擴(kuò)大，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校與家庭之間更緊密的合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，并且注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗和自信的品格，讓他們對(duì)自己和世界保持積極態(tài)度；同時(shí)，學(xué)校也需要教育學(xué)生懂得感恩之道，明白感恩的重要性以及如何回報(bào)社會(huì)；此外，學(xué)生在面對(duì)各種環(huán)境時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這樣的教育將使學(xué)生全面發(fā)展，成為具有良好品德和綜合素質(zhì)的人才。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生間需要定期清潔，以確保干凈整潔。同時(shí)，建議在墻上安裝掛鉤，方便學(xué)生們懸掛物品。此外，考慮到孩子們的身高，應(yīng)將外面的水龍頭調(diào)低，以便他們能夠更方便地洗手和沖洗拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該積極組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。此外，可以利用一些假期來(lái)舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以便使學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)，要注重關(guān)心那些有問(wèn)題的學(xué)生，并與他們進(jìn)行多方面的溝通和理解。同時(shí)，老師應(yīng)該多給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，用更多的笑容去面對(duì)他們，讓每個(gè)孩子都能夠充滿信心地努力奮斗。
8、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁└哔|(zhì)量的教育。首先，希望學(xué)校能夠開(kāi)設(shè)更多的選修課程，以拓寬我們的知識(shí)面。這些選修課可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，例如藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域。其次，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步深挖教材內(nèi)容。在課堂上，老師可以引導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄拷滩闹械囊恍┥顚哟蔚膯?wèn)題，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣和思考能力。同時(shí)，也可以組織一些小組討論或研究項(xiàng)目，讓我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)模擬考試的安排。模擬考試是評(píng)估我們學(xué)習(xí)成果的重要方式，但希望學(xué)校能夠安排一些質(zhì)量高、難度適當(dāng)且具有針對(duì)性的模擬考試，以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的真實(shí)考試。通過(guò)模擬考試的訓(xùn)練，我們可以熟悉考試環(huán)境和題型，提升應(yīng)試能力。最后，希望學(xué)校能夠?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練提供多樣的題型，特別是針對(duì)自主招生考試。自主招生考試通常具有一些獨(dú)特的題型和要求，所以希望學(xué)校能夠組織一些針對(duì)這類考試的訓(xùn)練活動(dòng)，幫助我們熟悉并掌握相關(guān)知識(shí)和技巧�？傊蚁Ｍ麑W(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段能夠提供一個(gè)充實(shí)而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)拓寬知識(shí)面、深度挖掘教材、質(zhì)量高難度的模擬考試以及多樣題型的平時(shí)訓(xùn)練，幫助我們更好地備考和應(yīng)對(duì)各類考試。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校積極與周邊街道進(jìn)行溝通，合作清理學(xué)校大門(mén)兩側(cè)的攤販；同時(shí)，聯(lián)系交警部門(mén)建立安全護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路程安全順暢。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極傾聽(tīng)并采納，努力為家長(zhǎng)提供滿意的教育服務(wù)。我們將積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)，建立有效的溝通渠道，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和需求，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，我們致力于打造一所更符合家長(zhǎng)期望的學(xué)校，為孩子們提供全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和機(jī)會(huì)。我們相信，通過(guò)與家長(zhǎng)共同努力，師院附小定能成為一所讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
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