初中家長意見

時間：2024-07-21 12:06:25 意見我要投稿

初中家長對學校的意見和建議推薦度：
初中生家長的意見和建議怎么寫推薦度：
初中家長對學校的建議和意見推薦度：
初中家長對學校的建議和意見怎么寫推薦度：
家長意見怎么寫初中推薦度：
相關推薦

初中家長意見7篇[推薦]

初中家長意見1

　　家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。

初中家長意見7篇[推薦]

　　初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那么，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

　　1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;

　　2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的'方法比掌握具體知識更重要。

　　3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。

初中家長意見2

　　初中畢業年級的家長，應盡的責任。

　　1、我們需要全面地了解孩子，尤其是初三階段的孩子。他們面臨著大量的學習任務和考試壓力，我們需要關心他們的.心理狀態，幫助他們充滿信心，勤奮刻苦地學習。我們應該與孩子進行談心、教育，并與老師密切聯系，以針對性地幫助孩子解決問題。

　　2、關愛、理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出跳一跳能達到的目標，生活上關心他們的冷暖。要為孩子創造良好的學習環境。要關心他們的思想，當好孩子的大朋友。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。

初中家長意見3

　　非常感謝老師一直以來對孩子的關心跟理解，孩子在家里的表現還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的`看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學生的累，孩子的健康成長離不開老師在學校的教導，我們也是很歡喜，學生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力!孩子的健康成長離不開老師的關心和支持。

初中家長意見4

　　我們家的小寶貝在家里表現得十分優秀，他尊敬老人，關愛幼小，是一個非常好的孩子。他懂得禮貌，自信勇敢，與我們父母經常溝通交流，回家后能夠主動完成作業。同時，他還樂于助人，聰明機智，善于分享快樂，經常用自己的快樂感染身邊的朋友。在家里，他也會幫我們做力所能及的.事情，是一個活潑、開朗、懂事的好孩子。我們父母將全力配合好學校，好好教育孩子，讓他茁壯成長。

初中家長意見5

　　一、關于生活健康:

　　從生活上多照顧;也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;

　　二、關于課業負擔:

　　作業較多;控制學生的作業量，適當減少一些任務，讓孩子們的負擔變得更輕松。隨著作業量的減少，考試難度也應該相應降低，以確保學生能夠輕松應對。每天布置的作業量也應該適當減少，并提高其質量。此外，應該鼓勵孩子們在課余時間多參加一些有趣的活動，而不是將其全部用于做作業。最重要的是，老師應該引導孩子們對學習內容產生興趣，而不是通過增加考試難度和作業量來實現。

　　三、關于家校溝通:

　　及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家�；�，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家�；拥幕顒�;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

　　四、關于因材施教、個性培養、教育方法:

　　因材施教;我們需要更好地了解每個孩子，因為每個孩子都是獨一無二的。我們應該培養孩子健康、積極向上、富有個性的心靈，并關注那些不太活潑的孩子和學習能力較弱的'學生。在培養孩子的個性方面，我們需要改善與學生的交流方式，注重孩子的特點，并給予習慣培養方面的建議和指導。同時，我們應該放大優點，淡化缺點，盡量發掘每個孩子的優點并多加鼓勵。對于每個學生，我們需要加強老師與學生之間的單方面溝通，針對每個孩子的性格進行針對性的教育。我們需要思考如何體現對每個孩子的關注，因為教育資源在一個班級內已出現過度集中的現象。此外，我們還應該把握正確的教育方式，不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會。學科老師應該承擔一定的責任，正確分析每個學生的具體狀況，對癥下藥，培養孩子的獨立能力和學習能力，并多加鼓勵和交流。最后，我們需要更注重賞識教育，對自然藝術特長的學生要堅持長期培養，盡量多鼓勵學生，增強他們的自信心，培養他們的興趣愛好。班主任也要正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛，而應該多關注細節、多全面發展，少一些嘩眾取寵的行為。

　　五、關于各科學習:

　　多讀課外書;針對高段年級學生的培養，需要集中優秀的教師來進行“優、精、尖”學生的培養。同時，老師們需要明確一些課外學習內容，讓學生有更具體明確的指導。在音樂、美術、體育等課程上，應該提供多樣化的教學方式。英語教學需要注意激發學生的學習興趣，不應只注重高分數的考試成績。教學重點不應只放在尖子學生身上，而應使每個學生都能喜歡學校。最后，希望主要的語文、數學、外語等課程的老師能夠長期穩定地教授，避免頻繁更換老師造成的影響。

　　六、關于實踐能力培養:

　　我認為，學校應該全面落實“德、智、體、美”全面發展的教育理念，讓學生在學習的過程中有更多實踐的機會，例如增加一些有意義的集體活動，讓孩子們更好地鍛煉團隊合作能力。同時，也應該對孩子進行一些吃苦教育，讓他們能夠更好地適應社會生活的各種挑戰。此外，還可以多搞一些火災、地震等演習，加強防災訓練和軍事疏散等方面的教育。另外，學校也應該加強一些政治教育，讓學生更好地了解國家和社會發展的趨勢和方向；多舉行啟發創造性活動，培養孩子們的創新能力；多與國外孩子交流，增強國際視野和文化交流能力。除此之外，學校也應該注重勞動教育，讓孩子們了解現代工業方面的知識，并加強思想道德教育，培養孩子們的互助能力和社會責任感。同時，也希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子們親近自然，接近社會，通過學校的引導，讓孩子們加強獨立生活能力。最后，也希望學校能夠開展更多的個性化課外閱讀，培養孩子們的閱讀興趣和自主學習能力，并注重社會適應力的培養與教育。

　　七、其他:

　　社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;

初中家長意見6

　　家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡，使孩子們做到:

　　1、初中學習環境與小學有所不同，主要表現為“三多”：課程數量多、教材書籍多、老師數量多。這使得許多孩子感到不適應，很難應付繁重的功課。因此，家長應該引導孩子合理安排時間和精力，不要單純關注班主任授課而忽視科任教師的授課內容。

　　2、養成良好的'學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。

　　3、中學生學習任務繁重，學習方法是提高學習效率的關鍵。學校已經將學習方法指導作為教學內容之一，家長也要積極配合。一般來說，中學生應該注重五個環節：預習、聽課、筆記、復習和作業。這些環節是相互關聯的，缺少任何一個環節都會影響整個學習過程。因此，中學生需要掌握科學的學習方法，才能更好地完成學習任務。

　　4、初中的一年級和小學高年級在智力培養上需要完成三個過渡。首先，孩子從以聽覺為主轉向以視覺為主，注重培養觀察能力。其次，在記憶方式上，孩子應由機械記憶轉變為意義記憶。最后，在思維方式上，孩子要從形象思維過渡到抽象思維。同時，我們應該鼓勵孩子獨立地進行綜合、判斷和推理，以提高他們的思維能力。

　　5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。