考研英語作文

時間：2022-07-24 08:20:48 英語作文我要投稿

考研英語作文模板

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考研英語作文模板，歡迎閱讀與收藏。

考研英語作文模板

考研英語作文模板1

　　20xx年考研英語剛剛結束，總體而言，20xx考研英語二試題難度適中，沒有極偏極難的題目出現。我們發現考研英語越來越關注社會話題。在這里我們來著重聊一聊今年考研英語二作文的整體情況。

　　今年英語二大作文部分考察的是線形圖，內容涉及博物館的數量和訪客逐年增多的問題。從20xx年開始，英語二考查的都是圖表類作文，柱狀圖出現了四次，餅狀圖出現了兩次，表格出現了一次。雖然線形圖linechart的出題形式是20xx年英語二統考以來第一次出現，但是線形圖作為圖表作文必備的類型，其出現實則在情理之中。同學們在處理本次大作文的時候，需要抓住最主要的內容：各個變量的變化趨勢及每個變量的起終點數字;如參觀人數從20xx年的6.378億增加到20xx年的7.811億;博物館數量相對應從20xx年的4165增加到20xx的4692.圖表作文的考察目的是想通過數據的變化體現一個宏觀的社會現象，并且去讓考生探索起現象背后發生的原因;并且對此現象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時候，應從以下幾個角度著手：

　　第一段，描寫這個線形圖的變化趨勢，闡述其揭示的社會寓意。此段處理的時候，我們應該去用不同的表達動態圖描寫的'句型去描述兩個變量的變化趨勢和起點和終點數值，即博物館的數量增多和參觀博物館的訪客數量也在增多。描述完數據之后，我們應該去分析這幅圖通過數值說明了什么?如同學們可以寫隨著生活水平提高，文明化的進程，越來越多人喜歡逛博物館，人們更加注重文化底蘊的積淀。

　　第二段，揭示這個現象背后的原因。博物館數量和訪客數量這道題增加順應了近年來國家注重發展文化建設的熱潮。究其原因，我們可以從宏觀和微觀兩個維度去分析。宏觀來講，國家政策的支持使越來越多博物館免費對游客開放。在這兒，我們可以運用數據法支撐我們的觀點。據悉，中國目前有4013家博物館向社會免費開放，占全國博物館總數的85.5%。微觀維度來講，隨著經濟的發展，工作節奏的日益加快，越來越多游客喜歡選擇相對放松簡單的娛樂方式，參觀博物館相對更輕松，更省時間。同時，我們可以還可以分析，參觀博物館可以開闊視野，增長知識，增加人們的文化底蘊。

　　第三段，我們可以對此表進行評述，認為此趨勢是好的，未來依然將會繼續。

　　簡單說下小作文，小作文一改往日傳統，此次考察回復教授的邀請信，教授邀請你去做presentation，給留學生講中國的文化，要求大家回復他接受邀請，并列出presentation的要點。其實此次的小作文有反壓題的意味在里邊，同學在處理此次小作文的時候首先要接受邀請表達感謝，并且羅列出演講的要素。

　　總之，我們看到20xx考研英語二的作文出題形式和以往相比有所變化，但是在情理之中，所以我們同學們在備考的時候應該多積累，多關注社會熱點問題。希望各位同學前期多多積累，考試戰場上才能如魚得水!最后祝大家圣誕快樂!

考研英語作文模板2

　　一般來說，應用文要求言簡意賅，表意明確。對于應用文的書寫，可能考生會比較頭疼。專家總結多年英語輔導經驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書信為例，如果題干中的寫信對象是關系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書寫格式也要注意。一般來說，首段開頭必須要開頭空四個字母。

　　應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書信對象是正式的團體或機構，縮略語和口語是不允許的。其次，應用文一般會具有一定的場合性，什么樣的場合用什么樣的詞往往會成為考查點。也許考生對于一些場合用語不是很了解，其實這些基本的`場合用語和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字數只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫。在審題之后，要先列個提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著想著就跑偏。最后，作文寫完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡單的單詞拼寫和標點上犯錯誤。

考研英語作文模板3

　　一、格式

　　1.稱呼：

　　英語應用文稱呼有這樣的特點：

　　1)如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。

　　例如，Dear Sir or Madam 或者To Whom It May Concern (需注意每個單詞首字母都大寫)。

　　2)如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。

　　例如，Dear Mr. Xx,或Dear Ms.xx;

　　3)對于關系較親密的人可以直呼其名，即 Dear xx。

　　同時需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2. 稱呼之后要加逗號或者冒號。這里推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的。

　　2.正文：

　　正文格式一般有兩種格式：一是縮進式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行; 另一種是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。**老師建議考生采用縮進式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數不夠。

　　3.結語：

　　結語要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語此致敬禮的話也就是Sincerely yours，或者Yours sincerely ，一定要注意這個地方的結尾是有逗號的，如果丟掉了逗號，則會扣掉一份，請大家一定要注意。同時，還需要注意落款，落款部分不能寫自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。同時請大家注意名字后面一定不要加任何的符號。很多的學生喜歡在此打點號，請大家一定要注意，這里會被扣掉一分。

　　二、語言

　　寫作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關系的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。英語二的小作文一般寫給正式關系的機構的文章片偏多。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。英語一的小作文就是較為非正式一些。

　　一般小作文的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的'應用文有不同的用語。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。

　　三、其他

　　考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字數充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。

　　寫作時，注意表達清楚以下幾個方面：

　　首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯詞或銜接詞的運用;接下來，應該對個人的觀點進行闡述。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節。

考研英語作文模板4

　　一、詞匯的積累

　　考研要求同學們掌握大綱上5500詞匯，盡管不能一一掌握，但也要掌握常用詞匯。大家不妨從考研歷年入手，將中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個拿不準的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經常翻閱。

　　二、語法的積累

　　英語寫作中，語句對錯的唯一檢查標準便是語法是否正確。同學們在復習過程中，除了記住輔導班老師上課講的語法知識外，還應該準備一本專門講語法的書，仔細推敲里面的語法知識，要能夠在腦袋里面形成一個清晰的語法結構圖。考研英語寫作中，如果能夠出現非謂語動詞、從句以及一些插入語，會為文章增色不少。

　　三、閱讀的積累

　　同學們平時應該大量閱讀英語美文，可以訂閱一些英語報刊，摘抄美文進行背誦。注意總結一些高難句模板，在寫作中時自然而然地運用幾句也可以為作文加分不少。

　　四、練筆的積累

　　有些同學平時從來很少寫作文，認為多記一些模板就可以了。其實，大家平時應該多練練筆，可以用英語寫一些日記，一個星期至少寫1到2篇的英語作文，并且經常找老師修改，糾正自己的'語法錯誤，只有這樣才能夠逐漸讓英語寫作能力得到提高。

　　五、書寫的積累

　　這是一個被很多同學所忽視的問題。由于考研為掃描后再閱卷，電腦中看起來，要比在試卷上的更潦草，所以大家的書寫非常重要，漂亮的英語書寫能夠為作文加分，同學們在平時應當有意識加強書寫訓練。

考研英語作文模板5

　　一、多閱讀，多積累

　　就英語寫作來說，如果你想讓自己的作文水平有一個質的飛躍，首先就要懂得去吸取別人文章中的精華，這個吸取精華的過程就是閱讀。只有多閱讀，才能夠培養起良好的語感，才會知道如何去構思，如何去質疑別人的觀點，表達清楚自己的意思。正所謂"讀書破萬卷，下筆如有神"。無論何時，大家都勿急躁，因為"跑"得好的前提是"走"，作文這種慢火候才能提高的題更是如此，一步一個腳印才是寫作穩步提高的策略。

　　近些年寫作考題的內容和主題，基本都與當年的熱點話題有一定的關系，所以平時多閱讀英語報紙、雜志，能夠幫助你掌握更多的話題資源。對于比較熱點、重要的主題，可以有目的地進行搜集整理。閱讀的過程也應該講究方法，以泛讀與精讀結合的方式進行學習。一些好的文章建議你讀過以后做英文閱讀筆記。相信在讀與寫的過程中，你的寫作水平自然會得到快速提高。

　　二、研讀思考，背誦范文

　　背誦是快速提高寫作成績的一條捷徑，建議考生可以選擇歷年真題中的寫作佳文，先是研究，思考人家是怎么構思，怎么寫的，獲得高分的.閃光點在哪。然后在理解的基礎上記憶，通過自己的思考分析更能夠在無形中增強你的表達能力。同學們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達更加地道。

　　三、每周一練，增強表達

　　表達能力需要考生平時自我的練習，實際動手的能力至關重要�？忌梢越o自己制定一個寫作計劃，一周至少練習一篇文章，在加強寫作練習之后，你的文章才能夠"成章"。平時訓練的重點應該鎖定在文章是否切題，行文是否表意明確、通順，有無語法錯誤等。另外，一定要給每一次行文限定一個可行的時間，并且按照這個時間嚴格要求自己完成。

　　如果能有范文進行比較，效果會更加明顯，如果沒有范文作為標樣，建議考生可以找英語水平較好的同學看一看。也許評看你作文的這個考生英語水平不是很高，但看別人文章的時候很容易看出缺點，所以也可以幫助自己發現問題加以提高。如果條件允許的話，找老師請教一下最好。

　　掌握好的方法加之持之以恒的努力，相信最后的成功一定屬于你！萬學海文希望所有的考生繼續堅定考研信念，自信滿滿的走下去！

考研英語作文模板6

　　很多同學都知道，大作文對于我們來說，似乎有一個非常神奇的數字“三”。我們知道“道生一，一生二，三生萬物”，這個“三”恰恰是考研英語大綱對寫作的要求。

　　第一步：描寫現象

　　其實很多同學都了解，我們的考研英語寫作為什么提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發現它在確定我們考研英語寫作的時候，明確指出：要求同學們在自己的作文當中，也就是200來字的大作文當中要非常真切地、確切地寫出我們對整個考研英語寫作技巧的要求。考研英語寫作的“邏輯三段論”當中，你可以在第一個自然段，把你所看到真真切切的現象寫出來，我們都知道什么叫“現象”，現象是我們看到的，在我們身邊發生的事情，在我們試卷當中一個圖畫里所表達的東西，同學們也看到了一個新的東西，當你寫出現象的時候，實際說的直白一點，你就已經會了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研，可能你第一個自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。

　　第二步：透過現象看本質

　　如果我們只把現象說出來，那不是考研的要求，因為考研的第二步要求的是什么？通過現象看你內在的本質，內在的`本質又是什么東西？其實就是畫外音。有的同學問我，丁老師，明年的考題會不會有畫外音。如果你仔細想一想，遠了不說，就從20xx年到現在已經八年了，這八年的大作文考試當中，只有07年的大作文當中看到沒有畫外音，其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了，“愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮”；我們也考了文化，國內文化和國際文化之間的關系；甚至我們都知道“養老足球賽”，這是跟和諧社會相背道的現象；同時我們也看到了，對貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對同學們來講，都是一種現象，隨后給了你一個畫外音。這時候同學看到，拿08年大作文來說，“你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北”，我們都知道，“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當你第一自然段描寫完看到的圖畫之后，第二自然段最重要的就是讓同學們把這個現象下面的本質告訴我們。

　　第三步：議論

　　最后該來說說議論了。畢竟我們寫的是議論文，什么是議論呢？我發現很多同學，他們不能非常清晰地分清什么是說明，什么是議論，這造成了一種尷尬，很多同學都在該說明的時候把議論混進去了。但是你要知道，在真正你們的目標讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會重點要看你是不是把說明和議論分清楚了。所以同學要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什么，你應該頭腦非常清晰地能夠把以上的內容弄清楚，那也就是我們要了解，我們在真正該說明的時候就去說明。

　　那么議論應該怎么去說呢？我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現象我們要去解決它；當我們看到了“人”字結構相互支撐的時候，我們應該弘揚它、學習它，因為這樣的話我們會如何如何，這是同學在這個時候要思考的。說到這兒同學可能已經感覺到了，這個所謂的“三”這個神奇的數字已經告訴了我們，我們在一篇大作文當中，理論上講是三個段落的。這三個段落應該確切地說，按照它的寫作手法來分，第一段應該是描寫，第二段應該是說明，第三段確切地講是我們的議論。

　　經常有同學問我要不要背文章，要背，但是不能盲目空洞的去背。因為，如果只有華麗的句子而文章美譽內容，分數肯定高不了。當然背句子對于提升寫作水平很有幫助，但是希望大家一定要記住，當你的內容欠缺的時候，你所出的招數，就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力，現在這個時候更應該努力地思考，思考什么？思考你身邊的一些現象，思考你看到的每一道作文題，而并不是說只背那么幾道小題，就一定能把這個時候的寫作扣上，這種可能性是微乎其微的。所以說，其實寫作是應該早復習的。

考研英語作文模板7

　　根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

　　2)遵循文章的特定文體格式；

　　3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

　　作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：

　　(一)評分原則和方法

　　1、A節應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的`要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　2、評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

　　3、A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5、如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

　　(二)一般評分標準

　　1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)

　　很好地完成了試題規定的任務。

　　---包含所有內容要點；(老馬說過，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去)

　　---使用豐富的語法結構和詞匯；(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)

　　---語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　---格式和語域恰當貼切。對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)

　　較好地完成了試題規定的任務。

　　---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點；

　　---使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　---語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；

　　---采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；

　　---格式和語域較恰當。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)

　　基本完成了試題規定的任務。

　　---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；

　　---應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　---采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　---格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

　　4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)

　　未能按要求完成試題規定的任務。

　　---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　---語法結構單調、詞匯項目有限；

　　---有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；

　　---未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；

　　---格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)

　　未完成試題規定的任務。

　　---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；

　　---語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　---未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　---無格式和語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　6、零檔 (0分)

　　所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。

　　此外，作文的字數也有規定，要求不少于200字，長度的具體計分標準分析：151-160詞：扣1分；141-150詞：扣2.5分；131-140詞：扣4分；121-130詞：扣6分；111-120詞：扣8分；101-110詞：扣10分；100詞以下：扣12分。

考研英語作文模板8

　　特點1、重格式，不輕內容

　　應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。

　　特點2、輕思想，重交際

　　這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。

　　特點3、字數少，易得分

　　上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的'確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。

　　特點4、重套路，難發揮

　　應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。

考研英語作文模板9

　　Dear Audrey:

　　Hi! My name is Li Ming. I am very glad to have this chance to write to you and become pen pals.

　　Let me first introduce myself. I'm currently working as a computer programmer in a large multi-national company. I graduated from Beijing Normal University with a Bachelor's Degree in computer science in 20xx. My hobbies include listening to pop music and traveling.

　　This summer, I will be traveling with Mr. Yang Guo to Norway. If you are free, I would be very happy to meet you in person. Well, let me finish here. I am already eagerly awaiting your reply. I hope that we can become good friends.

　　Yours sincerely,

　　Li Ming (109)

考研英語作文模板10

　　考研英語作文是考研英語中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語成績大大提升。新東方在線考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點：

　　第一，學以致用，鞏固語法知識。許多考生記不住、不理解英語語法，在作文中出現了大面積的語法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時，同學們就要注意鞏固和積累英語語法知識，結合例句來記憶和背誦，買一個專門的本子來總結和歸納語法知識，這樣能形成系統的英語語法體系。在平時的.訓練中，關注閱讀文章中的語法知識，在自己的寫作中靈活應用語法知識，讓語法成為提升考研英語分數的有力武器。

　　第二，積累豐富的句式和詞匯。英語詞匯富于變化、追求生動，講究不拘一格和多樣化。考生要用多種方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點記憶精彩句式和關鍵詞匯，結合例句進行訓練，這樣才能舉一反三。同時，在平時多看一些帶中英字幕的英語視頻，用聽視頻、看字幕的方式提升英語能力，這樣能學習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。

　　第三，重視范文的背誦和研習，在平時有意識地練習和模仿好文章。如果簡單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優秀范文的遣詞造句和寫作思路都是值得借鑒的。同時，同學們還可以選擇性背誦其中的經典片段、精彩句子、重點詞匯。記憶不是考研英語復習的最終目的，運用才是根本。

　　英語寫作訓練和背單詞不同，是一個循序漸進、緩慢的過程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫作能力和語言駕馭能力。在訓練中不斷發現和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語的干擾，形成英語寫作的技能。

考研英語作文模板11

　　閱讀和作文一直是考研英語中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著笨鳥先飛的覺悟，從現在就開始了作文的復習，不過在復習前，還是有必要先對考研英語作文有個總體的了解，才能明確復習的重點和方向。

　　一、考研寫作評價目標

　　教育部頒布的考試大綱中規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：

　�。�1）做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

　　（2）遵循文章的特定文體格式；

　�。�3）合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；

　　（4）根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　二、考研寫作評分標準

　　1.考研寫作考試內容

　　寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。

　　B節：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。

　　2.評分原則和方法

　　（1）雖然A、B兩節的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時應有不同的側重點。

　　A節作文的評分重點在于信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性、格式與語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題進行調整。允許在作文中使用提示語中出現過的個別關鍵詞或詞組，但使用提示語中出現過的句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的'組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　（2）評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來給分。在評B節作文時，評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　�。�4）拼寫與標點符合是反映語言準確性的一個方面。評分時，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　（5）如書寫較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個檔次。

　　以上這些標準就相當于一本書的說明，看起來沒用，但卻是讀懂讀透一本書不可或缺的環節，考生一定要深刻理解并在復習中切實融入對其的理解。

考研英語作文模板12

　　20xx年考研進入倒計時。作文，作為考研英語中占據30%和25%分值的重要部分，對于考生來說卻是最沒有把握的部分。如果我們能了解考試的目的，考試評分要點，有的放矢地準備，寫作將會輕松很多。

　　總的來說，考研寫作是語言考試，而非思維考試，不會著重針對思想內容評分。具體來說，在考試評分中，語言第一位，結構第二位，內容第三位。所以，考試要關心的不是寫作的內容，而是語言。語言美麗，即便內容空洞，也不會太影響你的成績。也就是說，考研寫作考查的是怎么寫，而不是寫什么。包裝大于內容。所以，寫作時無須過多考慮文章內容。99%的同學寫什么，你就寫什么;你第一反應寫什么，就寫什么。你更多要考慮的是如何重組頭腦中的寫作模板，寫一篇迎合閱卷老師口味的文章。

　　第二，影響作文得分的是：錯誤，錯誤，還是錯誤。很多考生過于追求內容的充實，句式的美麗。大量套用很多難詞難句。結果是：寫的越多，錯誤越多;錯誤越多，分數越低。最后，難詞難句用了很多，卻因為錯誤也多，分數反倒不如那些用簡單語言簡單句型的同學高了。所以，這是一個需要取舍的問題。用簡單正確的的語言，獲得及格分;用復雜多變的語言，對了加分，錯了扣分。而為拿考分沖難度往往會留下很多不可饒恕的`錯誤，比如拼寫錯誤，比如主謂不一致，比如單復數問題等等。分數的高低伴隨著風險的高低，兩者成正比。所以，進場之前，你一定要想好，你的能力極限是什么，哪些難詞難句是超出你的能力范圍的，你是要及格分還是要高分。這個問題一定要進考場前就解決掉。

　　第三，具體來說，對于小作文，尤其是書信類寫作，可以模板對之。不需要難詞難句，只要格式正確，信息完整，語言通順就可以了。對于短文寫作，英語(一)中是第一段描述圖畫，第二段闡釋寓意，第三段看給出評論。英語(二)中是第一段描述圖表，第二段給出評論，第三段預測趨勢等。如何分析這個圖不重要，重要的是無錯誤的語言表達，邏輯詞的運用。一定要記住，閱卷老師閱卷時間極其有限，其評分標準主要是錯誤量和語言的變化。而后者是高分的重要條件。英語是講究變化的。這種變化不光是詞匯還包括句型。請盡可能的回避掉那些被閱卷老師看得直想吐的陳詞濫句，比如，“I think”，“very important”之流。

　　寫完之后，請務必檢查一遍。檢查不檢查最少有兩分之差，看看拼寫是否有誤、主謂是否一致、單復數有無問題、時態正確與否。最后，卷面整潔永遠比你想象的要重要的多。這直接影響閱卷人的第一主觀判斷。

　　總之，研究生入學考試中，英語作為一個比較重要的篩選考試科目，是科學的，也是有規律可循的。發現考試規律，在日常訓練中培養這種思維習慣。在老師的指導和同學們的刻苦努力下，取得理想的成績是可期待的。

考研英語作文模板13

　　歲月如聲，命運掌陀，我們把這一年的成功寄寓這兩天的天時地利人和，更寄寓童鞋們這兩天不懈的堅持。在此，預祝大家都可以心想事成，金榜題名!

　　昨天下午5點，全國統考的英語結束了，有的地方是哀嚎聲遍野，有的地方確實人潮雀躍。但是，相信大家會考的很好的成績的!那我們就來倒一倒今年的考研英語一的大作文。

　　總體來說，今年的大作文并不難。

　　背景是左側這幅圖是一個葛優躺的人坐在滿滿的書架前，然后嘴里說著“我有這么多的書”;相反坐在右側的圖中的人確實端正而坐于一個書桌前，思考著“今年爭取讀完20本書”;最后圖畫下面的關鍵詞是“有書”“讀書”。從命題角度而言，這篇文章屬于個人品質類。所以一看就屬于我們今年押題范疇之一。以下是匯總的98年到現在的所有圖畫類作文關鍵詞：

　　首先，從出題形式說起。雖然英語一近幾年來主要考察的都是圖畫類作文，但是每一年的圖畫數量確實不同的，如雙圖年份16年、14年、12年、07年、06年、00年、99年(在英語一與英語二并未做出區分時的折線圖);剩下年份均為一幅圖。從中我們可以總結出近幾年的出題方式傾向于出現雙圖。其實，出現雙圖也是必然，因為這更利于突出變化的特征。所以，在臨近考試時老師重點講解過雙圖如何來寫，希望大家有用得到。另外，展望20xx年的英語一的大作文，通過比較，我們也可以預測18年的英語一大作文會以單圖為主，雙圖為輔。

　　其次，從考試的出題角度說起。出題角度每年都是一個謎團縈繞在我們的身旁，讓人心碎，又讓人心急。但是，經過總結，我們可以很清晰的得出一個思路，就是英語一的大作文就圍繞三個點，及人與社會、人與自然和人自我的三大方面。我們一一來探討下，首先從人自身說起。探討一個人，這個話題根本無從下筆，但是如果放任到人的特征來說，就可以方向極多。那考研作為應試考試中相對比較難的考試，個人方面考查的主要是個人品質類，而且個人品質類我們一般的考查角度都是積極向上的，如表格第二行中的歷年考點。其次，人與社會的關系。美國著名作家海明威說過一句話，“每個人不是一座孤島，而是整個世界的一部分”。生活在社會中，我們一定會和其他人有互動的過程，這個過程可能是正向的也可能是負向的`、但是，我們如何宣傳和強化正面影響，積極應對和遏制負面影響就是每一個社會人所應考慮的，尤其是現代大學生---這個社會未來的主體。另外這個影響可以從多個角度對我們進行影響，如圖表最后三行歷年真題中社會道德類、文化交流類和科技與傳播都是社會發展的產物，都可以納入到人與社會的角度中來。按照今年的考試風格，20xx年考研備考作文中品質類應該是可以放一放，而這一部分應該是重中之重。最后，人與自然的角度：考研真題中考過三次自然類---99野生動物保護、00魚類保護、11旅程之余。其實不難發現，越是常規類備考越難以作為考試試題。從13年之后環保類文章一直作為備考，但是至今一直未被考過。但是，他不考，我們又不能完全放棄，環保類文章明年也許依然還會出現在押題中。

　　總之，萬變不離其中，英語一的話題就這幾大方向，再根據真題出題年份間關系來推未來20xx年考題應該還是合理的。所以，20xx年的英語一考生們還是放心與話題，目前階段應把注意力放在基礎知識的學習上，如語法。英語一大作文第一段的描圖部分是一個人基本功的展現，望大家快樂展望未來的時候，也不要懈怠哦!

考研英語作文模板14

　　一、時間分配

　　寫作過程可分為三個階段：

　　1、審題

　　小作文一般耗時2分鐘。一定要認真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語基礎較好的同學考研寫作未能取得高分，就是因為沒有仔細審題。有些同學擔心時間不夠，草草瀏覽題目，動筆就寫，而寫完發現跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡短的寫作提綱。

　　2、寫作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）

　　小作文一般耗時12分鐘。多數同學沒有時間打草稿，因此，動筆之前應把句子考慮成熟，盡量少作改動�？佳性趥淇茧A段可按照時間要求多寫幾篇文章，以便了解時間分配�？荚嚂r，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區域內，不要寫在試卷或草稿紙上。

　　3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）

　　小作文一般耗時1分鐘。如果想在寫作中取得理想分數，一定要花一兩分鐘時間檢查文章，要檢查內容是否切題，論點是否明確，論據是否充分，結論是否合理，表達是否符合語域要求，語法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標點是否得當等。修改時最好不要劃掉一句或一段重新寫。

　　二、草稿vs提綱

　　有些考研出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實大可不必這樣做�？荚嚂r間很緊，如果將大部分時間用在打草稿上，可能會時間不夠，造成不必要的丟分。

　　打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動，考研可在動筆前先列個提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實、觀點；接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結尾；然后可用簡單的提示性文字將思考確定后的寫作思路表示出來。

　　三、詞匯攻略

　　由于詞匯量不足或者考試時情緒緊張，考研很可能會遇到一些意思不知道如何用英語表達的情況。遇到這種情況，千萬不要使用漢語拼音代替英語表達，也不要自己創造詞語�？梢圆扇∫韵聨追N方式應對這種困境：

　　使用上義詞，如可以把saw寫作tool；用從句進行解釋說明，如可以把“數碼相機”寫作a camera that takes pictures without film；避開自己不會寫的.詞語，用自己熟悉的詞語重新構思。如果希望在考場上做到得心應手，考研需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。

　　四、模板使用

　　模板是眾多考研關心的問題。由于功課繁重，很多考研平時沒有時間進行寫作練習，只能寄希望于考前押題，結果屢戰屢敗。當前是一個圖文時代，根本不可能押中題目，考研應扎扎實實提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。

　　很多考研，尤其是英語基礎不太好的考研，很難短期內在英語寫作方面取得質的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結出屬于自己的獨特的寫作框架，并按照框架各寫至少5篇作文，臨場前將其背熟，到考場上再根據具體的題目進行現場發揮和創造。

　　五、考題類型

　　根據考研大綱，小作文側重考查私人或公務信函、備忘錄和報告等應用型文體。應用文寫作能力的提高不是一蹴而就的，需要在一定的技巧下經過長期的實踐鍛煉方可達成。在復習階段，大家需要重點注意語域和格式兩個方面。

　　為了幫助考生們在這部分取得高分，下面分別分析幾類�？碱愋托∽魑牡摹叭握摗睂懽魉悸�。

　　1、道歉信

　　第一段首先亮出寫作目的并簡單闡述該物品的狀態（可適當的闡明因果）；第二段列出出錯的原因及具體補救辦法；第三段再一次表達歉意。

　　2、投訴信

　　第一段需表明寫信的目的以及自己一個概括性的期望；第二段闡述2—3方面所面臨的產品或服務的問題及后果；第三段給出具體的期望，比如退款或更換新產品。

　　3、推薦信

　　第一段概括說明想要推薦的內容；第二段敘述推薦的東西所具有的價值，可以從表面和深層兩方面來寫；第三段為總結句。

　　4、辭職信（請假信）

　　第一段首先致謝，表達對所在公司及領導的感謝；第二段表明自己要辭職（請假），并列出原因；第三段簡單表明希望得到允許、再表達歉意并送上簡單的祝福。

　　5、建議信

　　第一段概括寫出寫信的大致內容，要注意根據致信對象而調整用語的謹慎和隨意程度；第二段詳述具體的建議，可分條闡述；第三段為總結段。

　　6、求職信（自薦信）

　　第一段自我介紹闡述職位所需，以及得知空缺職位的途徑；第二段表明自己符合該職位，并闡明自己符合的優點；第三段盼對方早日回復、能給以面試機會，同時表示感謝。

　　總而言之，應用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式、注意事項、寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。更重要的是，要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。

考研英語作文模板15

　　任何語言的學習都是一個長期的過程，更別說并非我們母語的英語了。作文考察的是我們的語言運用能力，所以英語作文復習應該是一個細水長流的過程，最好從早做起，平時多看多練。

　　英語作文基礎的建立不是看了多少篇的問題，而是寫了多少篇的問題。剛開始寫英語作文可能會有無話可說的感覺，這時就要多看一些別人寫的作文，適當背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”看得多了思路就會慢慢打開。有很多人只看不寫，這是不行的�？雌饋砗芎唵蔚囊黄恼�，如果讓我們自己去寫卻是錯誤百出。建議大家找一個本子，做個計劃定期寫英語短文。

　　英語作文水平的提高不是寫了多少篇的問題，而是改了多少遍的問題。有的人寫了作文就放在一邊不管了，這樣實際水平并不能很快提高。寫好的作文一定要反復修改。如果大家自己覺得自己寫的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請一個英語學的好的朋友幫該的，實施證明這樣做對我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對比，找出自己的.差距與優點，不斷的總結經驗。范文也是人寫出來的，不是多么神圣的東西要有超越作文書范文的意識。最后再把自己經過N次修改自己比較滿意的文章整理在另一個本上背誦。

　　總之，我們的英語復習始于“看”，成于“練”，關鍵要“改”，最后要“背”。

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