我的英語老師作文（精選29篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的英語老師作文 1

　　我的英語老師是羅老師，她有一頭齊肩的黑發，年紀稍長，眼睛很小，一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師。靠近她，你能聞到淡淡的茉莉花香。

　　她很機智、幽默。有一次，我們在抄家庭作業，教室里十分安靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業：“抄寫第四單元E部分短語，”老師話還未說完，同學們開始抱怨：“啊？”“怎么啦？”老師問道。有一個嘴特別快的同學大聲說：“十遍！”他正兒八經地扮起老師，布置了作業，只見他滿臉得意地笑著。

　　同學們皺著眉頭，眼睛齊刷刷地指著他：“你！”又轉向老師：“老師，少點吧！”

　　這時，羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學說：“好！你一個人抄十遍，其他的人只用抄一遍！”結果那位同學的笑臉瞬間變成了“苦瓜”臉，笑容立刻轉移到我們的臉上了。

　　羅老師不僅幽默、風趣，還十分嚴厲。又到周一早上了，糟了，我忘了帶英語作業。英語課上，我一直忐忑不安，害怕老師發現后會批評我。我和同學一起看他的作業，剛開始還是很平靜，我多么希望能一直平靜下去，但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁，臉上露出嚴厲的神情：“你們誰沒帶作業？”我膽怯地說：“是我！”我的聲音很小，說完便低下了頭。羅老師對我說：“下課去我的辦公室！”語氣是不容置疑的。

　　下課了，我是一步一步地挪去辦公室的'，已經做好了挨批評的準備。可誰知，老師并沒有罵我，而是心平氣和地對我說：“凡事預則立，不預則廢。你一到學校就得呆上一周，所以你需要整理好每一件物品，這是習慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認了錯誤，老師微笑地看著我，我知道這是一種信任。那一刻，我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后，我沒有再將作業落在家里。

　　又到茉莉花開的日子了，看到這一朵朵潔白的小花，我的眼前就能浮現出羅老師親切的笑臉。

　　我的英語老師作文 2

　　教我們英語的張老師，在她那瓜子臉上，一雙眼睛里透出一股嚴肅的味道，小巧的鼻翼上架著一副眼鏡，那橢圓的鏡片更透出一股威嚴的滋味。不過，一看她，就知道她是一位教學有方的.老師。

　　在臨近期末考試時，語、數、外三門主科的作業也多了起來。上課時，我們都一副無精打采的樣子，也不愿意舉手發言。于是，張老師設計了一個男、女隊ＰＫ。

　　規則是這樣的：上課時，把男、女分為兩隊，做一個題目，正確的加一分，錯誤的不加分。上課表現不好扣一分。最后，分少的那一隊多做一道題。

　　于是，英語課又開始活躍起來了。老師每提一個問題，教室里就匯成了一條“小手河”，一只只小手像一個個波浪，不停波動著。這不，一節英語課開始了！

　　這節英語課，男生、女生表現得都很好，在臨近下課時，我們驚奇地發現，男女兩隊比分一樣！那可怎么辦？我們正在絞盡腦汁地想，老師那邊已經有了答案：再出一道附加題好了。

　　這道附加題是這樣的：Ｉ have a f______. “太簡單了！”教室里呼聲一片。老師問：“誰來呀？”“我！我！”“老師，選我！”“我來！”┅┅大家爭先恐后地舉起小手，我想：哎！現在這個樣子，不知比以前那個樣子好上多少倍！這個差距也太大了吧！

　　“李小紅，你上來吧！”男生們聽到這個女生的名字，并沒有太大的反應，我知道他們在想什么：嘻！這個女孩平時成績并不突出，肯定會寫錯的。我們還有機會！哦！讓我們繼續看那個女生的表現吧！

　　只見她手握白色粉筆，思考了一下，飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，這個答案就會從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后，回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆，打了一個大大的鉤。

　　“哈哈！”“太棒了！”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲，直到最頂端！

　　“哎！”“啊！”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

　　那一整天，我們女生都在沐浴羨慕的目光，痛痛快快地洗了個“目光澡”

　　這就是我的英語張老師，她真是教學有方啊！

　　我的英語老師作文 3

　　8月初，我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在，一張張熟悉的面孔呈現在眼前。可是，有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。

　　后來聽說，她出了事故，目前在醫院接受治療。頓時，同學們的心情都陷入了低谷。雖然平時最厭煩她的課了，但我們的心都還是一直牽掛著她。她，就是我們的英語老師——李碧。

　　往日，她的霸道，讓同學們對英語充滿恐懼。

　　美術、信息……一些非主科的課程都被她無情地霸占了。同學們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術細胞”。終于，今天的到來，它們又有了“重見天日”的機會了。可問題是，這些所謂的“藝術細胞”們已不再那么活躍了。

　　鈴聲一響，她又熟練地走進教室，開始她的英語課。除了有非常緊迫的事，她決不遲到。因此，在我的記憶中，她只有兩次遲到教室幾分鐘。口中還不停念叨“sory！I’msory！”課堂上，她的每節課都“精打細算過，都備了教案，果然，時間都在她的意料掌握著，決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的機會。因此，每個單元都在她的一絲不茍下結束。

　　最讓人厭煩的還得數那頻繁的.考試了。一個單元的學習內容剛結束，第二天就測驗，所以，就別期待有課來復習了。但考試完畢，你也不必期待輕松一下，

　　因為第二天，她就捧著早已改好的試卷走進教室，隨后，卷子都發到了每個人的手中，雖然考得不理想，可她從不不會罵我們，而是鼓勵和贊揚：“comeon！Belineyoarself！”，讓每一個學生的的信心樹立起來。

　　她已經兩個月沒有踏入這熟悉的教室了。原以為我們得到“解放”，會變得更開心。可后來才慢慢發現自己早已不能與她脫離。我們不能適應也不想適應另一個英語老師。我們期盼，期盼美術、信息課又變回英語課；期盼每天早晨又是一只國寶來教我們讀單詞；期盼下一節英語課又是那張消失兩月了的面孔。可是，這些想法要寄托到下個學期才能實現。

　　相信她的每個學生都有一個自私的想法，讓她趕快康復起來，回來與我們一起度過初三時光。但愿上帝保佑我的自私，祝她早日康復！

　　我的英語老師作文 4

　　轉眼間初中又快過去了，時間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴若師，一位慈祥若母。

　　剛上初中時，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學習任務比小學更為繁重，老師要求也更為嚴格，但她總給我們一定的空間，不會強迫我們做太多繁多的作業，在她的課堂上，我們也都很自覺的認真聽講，也不會惹她不高興，因為我們覺得老師對我們如母親般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會大發雷霆吧，但她不同，她只會給我們耐心的說，講，并總結原因。那是我們的學習自覺性總是很高，每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經意間發現，孫老師的肚子已微微隆起……

　　初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點陌生，她走上講臺，站罷，款款說：“首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產假，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點，對學生，我很嚴格，任何人不要把我的'仁慈當成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個檔次，把你們班帶成全年級最好的班！”說罷，打開書，現在我們開始上課，今天我們學習……以后的學習中，她對我們確實嚴格，每天都布置大量作業，但在這種強迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動學習到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進步一點，幾次考試后，我們竟然破天荒的得了全年級第一……轉眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……

　　我的英語老師作文 5

　　我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內情的同學們在二中貼吧里把我們的英語老師列為校花級人物。

　　可是，我們班的小調皮們私下里不叫她“校花”，而是，喊她——“霸王花”。

　　要說這個綽號，還要說我們的英語課堂。

　　現在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語。現在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。

　　上課的鈴聲一響，英語老師的'美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，戰戰兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經典的思想教育。凡是被教育的同學都會產生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

　　幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統統變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。

　　在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”啊？

　　當然，對于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。

　　英語老師特善良，從來不布置大量的機械的重復的作業。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學生法外開恩——免做當天的英語家庭作業。這一條優惠政策攆的我們在課后拼命的溫習功課，然后爭取在新的測驗中取得滿分。現在我們班出現了一個怪現象：寫作業的學生越來越少，而英語成績進步的學生卻越來越多。

　　現在，我們班的同學已經很少喊英語老師霸王花了，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師，不對，應該是離不開英語老師了。

　　我的英語老師作文 6

　　小學的記憶還沒有來得及回憶。有那么一會兒，我已經上了一年中學。回憶起我初中的生活是一種惆悵。我仍然記得那個老師。

　　與小學和初中相比，年級水平處于低谷。

　　不知何故，我的成績直線下降，我被中學吸引住了。它擁有豐富的教育資源、設備和設施.但是當我拿到成績單時，我仍然記得很清楚。我的老師是一名數學老師，但是激勵我的是一名和我聯系最少的英語老師。

　　她的性格善解人意，她和她的同學相處得很好，她偶爾的憤怒很快就會減輕。像往常一樣，我有一次像開玩笑一樣漫不經心地完成了一篇英語作文。我悄悄地把它放在老師的桌子上，沒注意就溜走了。我不想看到老師失望和譴責的眼神。

　　每隔一個周末，我直到星期二下午才拿到作文。我膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，我敢在沒有老師的情況下大膽地走進教室。然而，當我拿起筆記本打開我的作文頁時，突然出現了一個晴天霹靂。我作文的背面充滿了語法錯誤，用紅色寫滿了許多英語單詞。

　　我藏在一個沒有人的角落里。我打開筆記本，一行一行地看著這些單詞。這些話仍然銘刻在我的心里。“我知道你是個聰明的男孩，你認為考試無關緊要，但你想讓這個世界變得毫無意義嗎？我認為你是一個聰明的男孩，所以振作起來！”我甚至認為這句話是最重要的`:“要學好，首先要有樂觀向上的學習態度。沒有學習態度，怎么能學習呢？”字里行間沒有一點知識，都是學習的建議。

　　當我得到一個合理的分數時，我發現她激勵了我。收到那篇文章后，我開始嘗試改變我學習的自主性和創造性。我終于發現學習仍然可以這樣。

　　在我的學習中，我總是虛心請教老師和同學，而不是傲慢自大，所以我覺得有一股力量在推動我前進。這股力量給了我前進和躍上頂峰的力量。結果，我贏得了許多獎項。

　　無論未來發生什么，我都會以不變的動力繼續前進，實現更美好的生活。然而，這位英語老師很少和我說話。無論如何，我會用汗水來證明她的鼓勵。我仍然想說“謝謝你！”一千句話抵不上這三句真誠的話。

　　我的英語老師作文 7

　　今年 剛開學，我認識了一位新的英語老師，她姓羅，女老師，二十來歲。圓圓的臉上總是掛著笑容，明亮的眼睛，紅潤的嘴巴，粉紅的臉蛋，配著她那一套新鮮亮麗的春裝，非常陽光，真是太 美了！

　　第一次上英語課，同學們都在議論，說今天可能要換新老師，我的心就怦怦怦地跳，心想：不會又是一個”暴力女“吧！我坐在最前面一排，上課鈴一響，就看見一個高個子女老師站在教室門 口，許多同學又開始議論：”我覺得這個老師一定很和藹！“”不！相反，高個子老師一般應該很暴力！“聽了這些話，我情不自禁地想到以前老師生氣的樣子；板著個臉，鐵青的面孔，很嚇人。于是 我的心更加緊張。正在這時，高個子老師走進教室，上課了，老師第一句話竟是：”大家好，我姓羅，以后和同學們一起學習，請多多指教！“和風細雨般的，這句話震驚了全場人！我緊張的心立刻輕松了許多，開始寫作業了，我拿起筆，刷刷刷地寫到了最后一題，這可把我難住了，我一會兒摸摸頭，一會兒玩玩筆，正當我百思不得其解時，羅老師過來，”怎么了，像很為難的'樣子？“我說出了 我的困難，羅老師笑笑指著課本上剛學的句子，”哦！我明白了！“我那堵塞的思路立即被疏通了。多虧羅老師地及時到來呀！我再看看她的臉——白白的臉蛋透著粉紅，掛著溫柔地微笑，十分親切。 多么可愛的老師啊！

　　還有一次報聽寫，雖然單詞很簡單，可是由于我太緊張，不小心寫錯了一個字母。事后，我腸子都悔青了！第二節英語課，老師要公布聽寫成績，聽到別人都是一百分，我慚愧地低下了頭。 念到我了，老師特意說，雖然錯了一個，可老師相信我的有實力，還和藹地對我說：”不要緊，下次認真點就好了！“我聽了，特別感動。羅老師，您是我心目中最棒的老師。

　　我愛羅老師！愛她的美麗，愛她的溫柔，愛她的和藹可親！

　　我的英語老師作文 8

　　我們班有一位英語老師，她很瘦，但是很兇，我們叫她滅絕師太，名字有些讓人惶恐。

　　她姓顧，喜歡早上不吃飯，她每次都說是因為早上要早到，來給我們上晨讀，所以不吃飯，不過同學們心里都明白，這和我們沒有半毛錢關系，明明是她自己想減肥！

　　她喜歡穿綠色和黑色的條紋裙子和毛衣，臉很長，眼睛很小，鼻子有些大，嘴巴也很小。她帶紅色邊框眼鏡，遠遠看去，就是紅色框中間帶著一條縫，嘴巴只是一條粉紅色的邊。

　　有一次她把改好的《伴你學》發了下來，有一題中英互譯：runquickly，她開始罵：“你們怎么這么笨，這么多人寫‘快地跑’。這句子又不通，你們居然還有人寫，‘快地跑著’這也不是現在進行時！寫快點跑的給我站出來！”

　　一片寂靜！

　　她一見這情形，更是火上澆油，怒火中燒，剛準備開口，一個女生卻站了起來滅絕師太一見，便大發雷霆：“錯的人竟然是我的課代表！”這時，那個女生幽幽地來了一句：“老師，我發《伴你學》的時候，沒有人錯，不過我看到三班的人錯了很多。”老師尷尬了……

　　不過有一次，我們班的一個女生生病了，她就上去噓寒問暖：“你要不要回家休息一下啊？喝點熱水吧？你要是實在難受我送你去診所吧……”下課后他去辦公室倒熱水回來，發現生病的女生不見了，就埋怨他：“你怎么能讓一個病人去干活呢！”說著，她回來了，滅絕師太一改對他同桌的埋怨臉，成了一個為她擔心的“媽媽”給她喝了一些熱水，然后把她帶到開了空調的辦公室，讓她在軟椅上坐了一會兒。去了班主任的`辦公室，讓班主任給她開了一份出校證明，才讓她回家。

　　還有一次考試前，她一點正經地說，如果我們考好了，就請我們吃東西，我們說：“老師，明天請吧！”她淡定地說：“我明天要去釣魚。”我們又說：“我們明天可以烤你釣的魚吃。”她說：“我釣魚技術差，一天估計只能釣一條小魚，肯定不夠你們吃。”我們說：“老師，你以前還說過你釣魚技術很好呢！”老師說：“我說過嗎？我怎么不知道……”

　　這個滅絕師太，真是一個讓人又愛又恨的奇葩！如今離開了她，還時不時的想起滅絕師太呢！

　　我的英語老師作文 9

　　在我的學習生涯中，有許多老師，而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。

　　我們的葉老師在講臺上，已經工作了20多年了。雖然已經40多歲，但仍然精神十足，長長的眉毛，大大的眼睛，眼珠黑的像兩顆大黑葡萄，圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時候看起來很嚴厲，一笑起來特別像一個小女孩兒！他還有一頭暖成金色的頭發，最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧，葉老師上課很有趣哦！

　　記得有一次，葉老師正在講臺上講課，同學們都抬著頭，聚精會神的聽講，只有我的同桌低著頭，偷偷的做別科作業。老師發現后，一字一頓地說：請第二排的`低頭族同學，不要三心二意，認真聽課！老師剛說完，就引來了一陣大笑，我的同桌也羞紅了臉，趕緊放下作業，開始認真聽課。不瞞你說，他對我們的要求還是很嚴格的。

　　有一次，有一位同學欺負低年級的小同學被老師發現了。他眉頭一皺，二話不說，就把那位同學拉進了教室，轉身抄起了家伙，重重地打在那個同學的手上，哇的一聲，一陣哭聲傳遍了個教室，我們嚇得大氣都不敢出。因為老師的嚴格要求，我們班的歪風邪氣不見了，而且還被評為文明班級。誰會知道這么嚴厲的老師還有慈祥溫和的一面呢？

　　記得那次考試試卷發下來了，當我看到鮮紅的58分的時候，心跳迅速加快，臉漲得通紅，眼淚也不由自主地流了下來。這時，老師向我投來慈祥的目光，走到我身邊，溫和地說：怎么啦？難受了？我壓低了聲音說：沒考好，心里難受！本以為老師會抄家伙打我一頓，沒想到他卻安慰我，鼓勵我：不要緊，找找原因，吸取教訓，下次爭取考出好成績！下課了，到辦公室來，我把錯的題再重新給你講一遍！我重重地點了點頭，心也熱了起來！后來通過努力，我終于考出了好成績。

　　老師，謝謝您的有趣，讓學習變得快樂！謝謝您的嚴格讓我進步！謝謝你的慈祥而在學校讓你有了另外一個名字——母親！

　　我的英語老師作文 10

　　我的英語老師周老師上課風趣幽默，同學們都喜歡聽她的課。可是她除了教書以外，平常的業余生活也是豐富多彩的呢！

　　周老師平常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學們每次去郊游的時候，周老師就會架起一個大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學。這時周老師會大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學很疑惑：為什么周老師的廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的`時候，爸媽整天在外出差，當時只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。

　　周老師除了廚藝高超，還是個旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時候，她都會背上大包小包，前往國內各地旅游。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅游，周老師就會帶上自己的相機，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風土人情，都記錄在小小的相機里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個地方，都會去當地最出名的飯館，品嘗那里的美食，并用相機拍下來，發到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經常會問周老師：“哪個城市最漂亮？哪個城市最好玩？”這時周老師總是會說：“每個城市都有各自的美麗，就是因為這樣，這個世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。

　　這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？

　　我的英語老師作文 11

　　我們的英語老師真有趣。他，大約四五十來歲。他黑黑的皮膚，身穿一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上已被歲月無情地刻下了道道“印跡”_皺紋。他高挺的鼻梁上夾著一副金絲邊框的眼鏡，活脫脫一位文質彬彬的詩人。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得轉著。鼻梁下一只紅潤的嘴，嘴唇極薄透著機敏和靈氣，冷不防，還會蹦出幾句耳目一新的話，讓我們開懷大笑。這就是我們的英語老師！

　　開學都好幾天了！教室里同學們還在嘰嘰喳喳。憶往昔崢嶸歲月我們的歡笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣被晾在一旁，因為插不上嘴，便發起火來，教室很快變成蒸籠。“叮鈴鈴~”我們拖著沉重的步伐極不情愿地踏著鈴聲回到了各自座位。english老頭兒（英語老師的別稱，這當然也是我們的杰作）也如約而至。教室里靜得出奇（也許是為了給老師留個好印象，所以各各做個乖孩子）。english老頭兒貌似對我們的言行舉止表示懷疑。

　　隨后，他又點了幾位同學上去板書26個英文字母。我暗暗地想：“不會有人這都不會寫吧！那這也忒讓我無語了吧！”我以迅雷不及掩耳之勢拿出文具，三下五除二的把這些ko了。在我耳畔想起了筆尖觸碰白紙的.發出聲音“刷刷~”我抬頭一看——黑板。我徹底石化了！不禁在心里暗自叫道“還有這樣的人啊！……

　　沒等我想完，english老頭兒便開始講。著準備將下一題，english老頭兒一看，瞬間呆滯。我心里暗暗的叫道“不好，教室里又將掀起一場腥風血雨！”沒一會功夫，english老頭兒猶如幡然醒悟（畢竟身為資深講師，還是要救場滴）我們看著黑板上孤零零的“g”和“j”竟被寫反了。我們哄堂大笑了起來。一陣笑聲之后，我們屏住氣等待著english老頭兒的勃然大怒，然后拂袖而去。可是，令我們做夢都想不到的一幕竟然發生了。english老頭兒笑著說：“這真是大千世界，無奇不有啊，“g”和“j”都能被寫反！不錯啊！”瞬間教室像炸開了鍋似得。再一次進入高潮。我在心里暗暗地為他們捏了一把汗。

　　但高潮過后，我們都低下頭，陷入例如無邊的沉寂，和深深的反思……室外，幾片泛黃的葉子在地上打著旋兒，室內，english老頭兒繼續著他的講課……

　　我的英語老師作文 12

　　老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

　　潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭發很短，經常披著，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能說會道的`嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

　　潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎么辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家說：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說著，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這里同學們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

　　潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上布置課堂作業，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的話拋在腦后，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，并告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情后，所有同學都會很認真地對待每一次的作業！

　　這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！

　　我的英語老師作文 13

　　我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當時我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實際上一上課，原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學習英語知識，我們在課堂上認真學習，黃老師還會留有空余的時間給我們做作業。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分數高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學上課時不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會把不聽話的同學留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認真了。除此之外，黃老師上課管的時候也是有一手的，看到不認真的同學會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。

　　黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學了，他就在學校的`球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會堅持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運動也好。上次校運會，他把他的跑步經驗告訴了我們，細心的教我們班參加接力棒的運動員怎么樣才能跑得快，而且在最后的關頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運動員在最后沖刺的時候，超過其他運動員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。

　　老師，你是我們的知心朋友！

　　老師，你是我們最貼心的朋友！

　　老師，你讓我們懂得道理！

　　老師，我們永遠愛您！

　　我的英語老師作文 14

　　孫老師是我們班的英語老師，從三年級開始學英語，她就教我們了。她一個人交好幾個班，很幸苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的笑容。

　　孫老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業又準又快，我們都很喜歡她。

　　記得有一次寫作業，我寫得很認真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得沒有什么錯了。第二天滿懷信心地把作業本交給了孫老師。只見孫老師拿著紅筆，一行一個勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想孫老師改作業真快呀！這時，孫老師突然停住了筆，我想，哎呀，是不是有什么地方有錯了，但不會呀！我和媽媽昨天明明查了好幾遍了，不就該有錯呀，只見孫老師在一個單詞上畫了一個圈，然后把本子遞給我說：“嗯，不錯，只錯了一個，有進步！”我拿回本子，然后對著書一看，哎呀，兩個字母顛倒了，真錯了，孫老師的“火眼金睛”可真厲害。

　　我們非常喜歡上孫老師的英語課，因為孫老師經常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

　　那天，上課鈴聲剛過，孫老師便微笑地走進教室，幫作神秘地說：“今天，我們先認真上課，然后要做一個與之有關的很好的游戲哦！”同學們聽了，一個個都是一臉的期待，全神貫注地投入到學習中去了。

　　終于講完了新課，孫老師宣布：現在，我們開始游戲，我會將一個同學講到講臺上，讓他轉過身，然后將一張單詞卡片藏在了某個同學的課桌里，這個時候，講臺上的.同學轉過身來尋找卡片，當他越走越接卡片的藏身處，同學們就大聲拼讀出那個單詞，反知，他越走越遠，同學們就小聲讀，知道了嗎？

　　“知道了，”同學們異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。

　　游戲開始了，孫老師興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學則大聲或小聲讀單詞。找卡片的同學東走西奔的，一遠離目標時便急得抓耳撓腮，靠近目標，時更是找得滿頭大汗。

　　一節課很快地過去了，同學們在不知不覺中已經把那些較長的單詞記住了。

　　孫老師，讓我們快樂的學好英語，我們都很喜歡她。

　　我的英語老師作文 15

　　我的小學生活轉眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業了，一回想起這六年來對我們依依關照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。

　　MISS在同學們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業考的成績，為了同學們的美好前途，他總是不斷的'對同學們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業 堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業堆里埋頭苦改。

　　除了改作業，她還要盯緊我們這些不完成作業的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時候，我沒有寫周末的英語作業，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節的體育課去找他補作 業。一來到老師辦公室老師的第一節課就是：“志陽，你來啦，快坐下。”我開始補我的作業，老師一邊看我的作業一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業回家。”你啊！你啊！上了六年級也不把不抄作業的習慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業是不行的。“

　　MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業的同學，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發威了”王禹，有沒有寫作業“。原來，她一早就發現有同學沒完成作業，剛才礙于情面沒有發火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

　　六年過去了，轉眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學生活，踏上了成長的道路，去上中學了。一回想起來，其實，最應該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！

　　我的英語老師作文 16

　　我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的英語。她也非常關心我們。

　　上課時，她是老師，我們是學生。下課后，我們就成了朋友。遇到難題，就會去找她，而她也會盡力幫助我們。有一次的`幫助讓我難忘。

　　一天下課后，我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最后一本時，還是沒有找到它。“怎么回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業后不小心帶走了。當我跑去問時，她卻說并沒有。正當我急得想哭時，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學謙，你怎么了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我。“我的語文試卷現在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎著拿著，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發現了一個薄口，像暗兜，把拉鏈拉開，將手但進去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進了這個薄口袋里。之后，老師對我說“有時候，遇到困難要勇敢地面對，做事情一定要細心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅持喔！”

　　老師幫助我們，并不要求回報，所以我們更加愛她。

　　我的英語老師作文 17

　　我有一個總愛穿裙子的英語老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時說話像連炮珠，下課時與同學們打成一片的老師。

　　她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的.臉蛋，和小巧玲瓏但說話像連炮珠一樣的嘴巴，構成了她那協調的臉部。

　　你別看張老師平時顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。

　　在一次上英語課的時候，我后面的男同學一直都在和他的同桌竊竊私語，但是還是被張老師聽見了，張老師突然停止講課，用嚴厲的目光盯著那一對同桌，那一對同桌仿佛也意識到了不對似的，突然停止說話，把坐姿調整端正。接下來，張老師用生氣的語氣大喊道：“站出去，誰叫你們說話的，上課不能說話，難道你們不知道嗎?現在不聽，那你們就得用雙倍的時間把這個知識點補回來，如果你們現在是在初中，那么你們到考試的時候就會名落孫山，這個知識點很重要，我再講一遍吧。”說著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。

　　下課的時候，小王同學拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來，張老師見此場景，說道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學高興的點了點頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。

　　這就是我們親愛的張老師，上課嚴格，下課與同學們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發誓永遠都不會忘記她。

　　我的英語老師作文 18

　　我們換了新的英語老師，因為我們的李老師請了產假，需要休息，當時是關老師教我們英語的，后來學校又聘了一個老師來教六年級其中的五個班。張老師告訴我們是個可愛的.男老師，我們一聽， 一片嘩然，因為除了電腦老師和體育老師外，我們好像還沒有男老師呢。我心里想：這個男老師最好帥點，幽默點，嗯，對，最好這樣。

　　期待了好長時間也沒有看見這個”可愛“的男老師。不過那天中午放學了，我看見一個男老師拿著英語書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺得他長得太……嚴肅了。

　　終于，在一個星期五的上午，這位”嚴肅老師“進了我們班的教室，全班再次一陣無語，可能還是我的第一感覺，這位老師長得太嚴肅了。

　　我仔細地觀察這位男老師，發現他的嘴好像是有點歪，只是在說話時有一點。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的說話，說”他也姓石啊“。

　　緊接著他又把自己的手機號碼寫在了黑板上，說：”這是我的手機號，大家有想問的問題就打給我。反正只用三個月，以后也沒什么用，我們就沒什么關系了。“

　　最后一句話他是用較小的聲音說的，不過我還是聽到了，就沖這句話，我對他的第一印象就立馬下降到了另一個層次。開始上課了，他的英語發音倒是相當的標準，就像錄音機里的音似的，這倒還 行。

　　希望我們和這位老師和睦相處，和睦相處！

　　我的英語老師作文 19

　　我剛上初中的時候，在那一天的晚上，我被班主任調出教室去干活，大概過了很長的時間，我回到教室，恰好，我看到一個女教師的影子從后門離開，在近處看看，有很多的學生都十分的驚訝，好奇的我當然會問上一問，聽同學們說那位女教師一進門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

　　后來漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發生了一件事，有關于我的，讓我對她多了一生的感謝。

　　那是在我初二的時候，我正在早讀，雖然已經沒有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實話，這已經不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著他們，眼中還有幾絲的`怒火，他們先發怒了，不由分說就威脅我，我實在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認真的批改作業，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當即就處理了這件事，而且讓那幾個同學給我道了歉。

　　自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認她是一個很善良的老師。

　　我的英語老師作文 20

　　一想到我們的英語老師，腦海中便浮現出她又瘦又高的身影。

　　她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時隱時現。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來和藹可親，還是一個有趣的人哦。

　　還記得第一次在班上見到她時，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認識的同桌看了，都覺得：這個老師一定是一個溫柔的老師。就在這時，還沒等我緩過神來，老師突然發話了：“同學們，從今往后我就是你們的英語老師了，我姓黃，英文名。你們可要認真聽課喲！希望大家多多指教。”我心想：這個老師可真和藹，不知是不是危機的前奏曲。

　　后來，發生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動。老師當出題者，讓我們兩個組之間造句比拼，我爭先恐后地說著，讓另一組完全沒有還手之力。就在我非常得意的'時候，我們組答不出老師后來出的題，最后我們輸了。一時間，第二組開心地在教室里跳了起來。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開心。后來老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。

　　之后的每堂課，黃老師都和我們一起開開心心的度過了。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。我要對您說：老師，謝謝您！

　　我的英語老師作文 21

　　在教過我的所有老師里，我最喜歡的就是英語老師了。

　　我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短發，細細的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的.，可愛極了。

　　英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那么好聽，于是同學們私下給她取了一個外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

　　英語老師給我的印象就是被點了笑穴的人。無論是去交作業看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進教室里來，想知道這兒怎么有那么多的歡樂。

　　當然，她也有“變臉”的時候。如果在她的課上，有同學竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時的我們立刻變得安靜，她的眼神環顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

　　就是這樣一位性格多變，非常可愛的英語老師，成為了我心里無比尊重和喜歡的人。

　　我的英語老師作文 22

　　老師是蠟燭消耗自己的青春照亮我們的未來，老師是孕育花草的肥料，讓我們的生命更加輝煌。老師是燈塔照亮我們夢想前進的道路。

　　在我國古代有一位詩人說過這樣的一話：“落紅不是無情物，化作春泥更花。”這是我國清代詩人龔自珍的詩句。

　　我的英語老師就是這樣的人。

　　在我們剛上初中的時候，我們是要軍訓的，在我們軍訓時我們的表現不是很好。他是我們的班主任，他自然就會感到很害怕，因為我們會拖學校的后腿，他便給我們換了一個教練，我們在一點點中取得進步，他那懸著的`心終于放了下來。

　　在剛開始開學那一會兒，我們班已有許多打架的事例。但他不像別的老師一樣讓停他們的課，而是讓他倆互相道歉。

　　轉眼就到了下半個學期，我們開學時因為疫情到原因分了班。分成了ab兩個班，這就給了老師很大的壓力，但是他給我們的辦法是一個班各上一半的時間，這個問題才終于化解了。

　　復學診斷考試之后，我們回到了原來的教室里，他見到我們在一起學習，上課很開心。但他依然有許多在教學上的問題。

　　這個問題就是我們每天上第一節課的時候就會打瞌睡。知道我們晚上熬夜玩手機就會很生氣。他讓家長把我們班的手機全給收了。我們的精神狀態也就逐步回來了。

　　這就是我兢兢業業的英語老師。

　　我的英語老師作文 23

　　她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認真負責，從不對我們發脾氣，她就是我們的英語老師王老師。

　　王老師家里面有兩個孩子，大的和我們是同班同學，小的才不到一歲。有一次，我們上英語直播課時，老師那邊突然傳來了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級群里，同學們都說王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認真的講課，在課下老師批改作業也很認真，常常要改到十一二點，老師改作業時哪錯了，該怎么改都給我們說的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會再錯了。

　　英語的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學一起閱讀英語報，等老師講完后，還會給我們看英語電影，記錄片等等。這讓我們多了一項課外娛樂活動，真沒想到，在家上網課居然還有這好處呀！我們的英語閱讀報也很有意思，只需我們提前做好準備，到課上用文字打出來發送到釘釘群里。我們經常做很充實的準備工作，都想著到閱讀課時大顯身手，想受到英語老師的表揚。

　　王老師也非常的幽默，上課時有時也會加入一些時髦的網絡用語，逗的我們哈哈大笑，我覺的我們每天的.英語課都是充滿歡聲笑語的，只因有王老師的存在。

　　看，這就是我的英語老師；一個認真負責，幽默的英語老師。

　　我的英語老師作文 24

　　她是一位我理想中的優秀英語老師。

　　教齡很長，有豐富的經驗，不像大多數英語老師一樣古板。她可以和學生融洽相處，開一些玩笑，讓課堂更有趣，同時也穿插了許多知識，讓我們開心還有所收獲。

　　她對待學生很細心認真。

　　在講作業或新課時，她總會先問我們有沒有什么不懂的，她從不輕視每一個被我們提出的問題，每一個問題不論基礎與否，她都會認真講解、耐心推理，最后還不忘著重告訴我們其中的考點。

　　有一次，我問了她一道閱讀題，在聽了我選擇的理由后，她也有了些許疑惑，但就在這時，候課鈴聲響起了，我只好遺憾地回到座位上，聽下一節課。逐漸的，我把那個問題忘卻了，令人驚訝的是，當下課鈴響，我走出教室后，卻見到金老師拿著那張卷子在門口等我，見我出來，她連忙給我指著她在文章中做的一處標記，耐心的再次給我講解，確定我理解了之后，她才帶著卷子走開了。

　　我在門口望著她的背影出神，她這從教的`大半生大概就像是她現在走去的樣子吧！她的背影從高大變得矮小，她用自己生命中最美好的青春年華，換來了豐富寶貴的經驗。我能想象她在深夜里批改作業時辛勞的樣子，我能想象一道道皺紋爬上她的額頭時的樣子，每一道皺紋中都包含著她的經驗、學識、能力的增加，我從心底里敬佩你——金老師！

　　我的英語老師作文 25

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每念到這句詩時，腦中總是浮現出您的面孔——我的英語老師鐘玉婷，她有一張瓜子臉，一笑，兩顆大門牙就格外的突出，老師非常的瘦，經常披著頭發，上課時，有時候會戴眼鏡。

　　其他老師愛穿休閑的T裇、牛仔褲，而我們的英語老師就是“一年四季穿裙子，裙子多的堆成山。”老師的裙子款式多樣：有長裙、短裙，還有半身裙呢。她的裙子不僅款式多樣，而且色彩豐富：有的裙子像熱帶雨林，綠綠的全是樹；有的'像花園，百花爭艷，色彩絢麗；有的沒有圖案，只有“炫彩”；有的則素的只有一種色彩。反正我們英語老師一年四季都愛穿裙子。

　　還有一次讓我的印象非常深刻，就是英語老師過生日，我們班給鐘老師辦了一個生日派對，我們班有一位同學還買了一個蛋糕，我們我們班的女生還扎了兩股小辮子。老師從教室里進來的時候，我們給鐘老師唱了生日快樂歌。老師當時還哭了，嘴里說著：“謝謝你們。”到期末考試那一天，老師給我們班的每一位同學都發了一個漂亮的杯子，我們大家都非常感動。

　　您用音啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學生卻早以心不在焉，可您卻輕聲細語的說道：“同學們，認真點。”然后朝同學們甜甜的一笑。您臉上那美麗的笑容讓學生們懂得了您的愛，懂得了您那顆寬容的心。鐘老師，您雖然轉走了，但是您讓我們難以忘記。

　　我的英語老師作文 26

　　我們班有好幾位老師，有的嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了，因為到復習階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因為進入復習階段，所以這節課給我了。”“好”。這一點也沒有商量的語氣，讓我們很是無奈和氣憤。

　　這雖然引起了“公憤”，但我也體會到了老師的不易。

　　因為我們班只有星期一有音樂課，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節課。這一學期過后，老師的臉色更加蒼白。因為，英語不像語文、數學那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的`縮寫是It’s，這次大考肯定會考。”老師用沙啞的聲音說道。這時，我看見英語老師的眼神中帶點疲倦，經打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個好分數，還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會靠著椅子休息一下，結果是給我們改作業。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅持給我們改，此時，她的手已無力的搭在桌子上。

　　“這節課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關心，對我們的愛。

　　我的英語老師作文 27

　　老師像燈塔，照亮了我們前進的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風擋雨……總之，老師就是一個在默默奉獻的工作者！

　　我們的英語龐老師是一位五十多歲的中年人，雖然已經有些許白發，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質英才、溫柔敦厚，還有她那無比敬業的精神值得我們去贊揚。

　　每次上課前她都給我們聽寫，為的就是查漏補缺，找出我們不會的地方，去彌補這個缺洞。她對我們的作業也是非常認真，每次都讓我們查詞、翻譯……當然，遇到有不認真寫作業的同學她也會批評。老師說：“清清楚楚做人，認認真真學習。”這名話使我銘記在心。在課上，她組織同學們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣。老師經常在課堂上給我們畫圖，為了讓我們更好地理解，畫的也都栩栩如生，有種身臨其境的感覺。這些事情都能體現出她認真負責、無比敬業的奉獻精神和強烈的責任感。

　　在上一次的茶會和一節英語課上，龐老師給我們帶來了美味的茶點和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語老師以及她那分享、奉獻的.精神。

　　龐老師！感謝您的諄諄教導；感謝您的無私奉獻；感謝您教會我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進的動力，您給了我希望和鼓勵。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！

　　我的英語老師作文 28

　　曹是我們的新英語老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細觀察了她，發現了一些“東西”。曹的頭發是可變的。有時被覆蓋，有時被捆綁。幾天前，老師的頭發又變了。她把頭發染成黃色，卷成波浪形。在過去的兩天里，她又把彎曲的頭發扎了起來，并用一個扣制的發套把它包起來。從遠處看，她像一個大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個同學遞給我一個發音盒的零件。當我看到他們時，我非常高興去玩。正當我玩得開心的時候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑，并對我說，“哦，想離開我的眼睛嗎？沒有辦法！”從那以后，我再也沒有在課堂上做過任何小把戲。

　　曹長得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來時就變了。我見過她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍色連衣裙等。這不算。我看見她沒有在教室里戴它。我認為這是最漂亮的.裙子。那天下午，我來到學校，看見她走進了校門。當我看的時候，唉，多酷啊！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長襪，漂亮的發夾和一副太陽鏡。“多美啊！”我脫口而出。她聽到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫的。你覺得她長什么樣？

　　你可能也會喜歡:這個教師節非常快樂。教師節充滿了與老師的快樂團聚。教師節快樂

　　我的英語老師作文 29

　　我們班有一個幽默的老師，對了，老師姓張，個子不高，一頭烏黑的頭發，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。用兩個字形容漂亮，用四個字來說非常幽默。

　　為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因為路上堵車，我們很晚才回到家。第二天上午上英語課時，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的.一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“What’s you name？”，我站起來信心十足的大聲說“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點了點頭。

　　張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠是我的幽默的好老師！

【我的英語老師作文】相關文章：

（精選）我的英語老師作文07-05

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06

我的英語老師作文07-06