【合集】我的老師英語作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的老師英語作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文 篇1
英語時間又到了,我戀戀不舍地放下手中的童話書,整理下英語作業,又該去見Jenny老師了。
Jenny衣著樸素,戴著一副眼鏡,臉上總是帶著一絲微笑,頭發束成一大綹,綁在腦后。
我們一進教室,Jenny就高興地說:“快來呀!快來呀!今天我們有新游戲要玩。”
我一聽,頓時興奮起來。
“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來。”Jenny高興地嚷嚷。
我好奇極了,這會是怎樣的游戲呢?
Jenny說:“今天我們玩的是——寫說猜,一個小朋友寫,一個小朋友說,一個小朋友猜。說的必須要用英語哦。”
Jenny把Ukey叫了上去,背對黑板面朝我們站著。老師在她背后寫了個“Monkey”。
有個小朋友大聲說:“Itlovebanana!"
馬上把Ukey點醒了。她馬上說:“我知道!Monkey!”
游戲繼續進行,我們都躍躍欲試,每個人都上去玩了一把。
回到家,沒玩過癮的我拉著爸爸媽媽又玩起了這個游戲,我成功了好幾次,高興極了。
Jenny老師總是能給我們帶來學習的快樂。想起她上次教我們玩的'“頂針接龍”,我們為了贏得接龍的勝利,使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。
Jenny又很嚴肅,尤其注意課堂紀律。如果有哪個小朋友大聲喊叫,她就罰我們不停地抄單詞。
Jenny也很疼我們,我們上課答對了問題,她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節課嘴里都是甜甜的。
我們總是在不經意中學會了很多英語單詞,不知不覺中,我的英語成績已經很好了,在學校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。
說起來,Jenny真是個很好的英語老師呢!
我的老師英語作文 篇2
He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully. But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.
我的老師英語作文 篇3
My Chinese Teacher
Hello, everyone! Today I’ll tell you about my Chinese teacher。
Zhu Jingyan is my Chinese teacher。 She is tall and beautiful。 She has big eyes and long hair。 Look, she is wearing a red dress today。 The dress fits her very well。 She is reading a book now。 She is reading very carefully。
All of us love her very much。 Why? Because she is very friendly and lovely。 We are good friends。 We often chat and play games with her。 We often have a great time。 Sometimes we dislike her, because she is angry。 We are very afraid, so we don’t make any noise。
My Chinese teacher is a good teacher。 She works hard and she knows many things。 When we answer her questions, she always listens to me carefully with a smile on her face。 In her class, we often learn many things, so we like the Chinese lessons very much。
我的老師英語作文 篇4
暑假里,我挺悠閑自在的,媽媽就給我找了個英語老師。
英語老師姓秋,她今年22歲了。秋老師長著一頭烏黑又濃密的長發與一雙黑寶石般的`眼睛,在加上有著兩對酒窩的嘴巴挺漂亮的。
秋老師不但美麗還很善解人意。
有一次,我在做英語練習。當我做到“英漢互譯”這道題時,我一看,慘,我昨天因為貪玩卻忘記了背單詞了。我心里怦怦直跳,啊!完了,這回肯定要受老師批評了。這時,老師看了看我,說道:是不是沒背單詞啊?我點了點頭,疑惑不解地問:“老師,你是怎么知道我每背單詞的?”只見秋老師笑了笑道:“小淘氣,是不是又貪玩啦?我早就從你的表情中看出來啦!”“哦,是這樣啊!”我慚愧地說:“老師,那我……。”只看老師笑了笑道:“老師有這么兇嗎?其實,老師小時侯也老是貪玩而沒去背單詞。”我聽完老師的話羞紅了臉,對老師說:“那我們開始……”“不用說了,我們開始吧!”我笑著點點頭。于是,我和老師一起背單詞。在背單詞時,當我遇到困難時,老師就鼓勵我,當我遇到很長的單詞時,老師不但鼓舞我勇往直前還教了我一些她小時候背單詞用的一些方法,讓我記得又快又牢……
秋老師對我沒有懸河般的教導,也不布置太多的作業,卻讓我對英語有了很濃厚的興趣。所以,我很喜歡我的英語老師!
我的老師英語作文 篇5
有很多人幻想他(她)長大后是一位歌唱家,書法家,畫家,經理,醫生,科學家??當然我也不例外,至于我的理想是什么,就讓我來說一說吧!
我的理想就是當一位英語老師。從我給學生們上第一堂課開始,我就面帶笑容,用溫柔的語氣給同學們上好每一堂課。同學們上課時如果亂講話,我不會嚴厲地批評他們,而是輕輕地走到他們身旁,摸摸他的`頭,心平氣和地對他說:“你上課別開小差哦!認真聽,成績才能好呢!”在課堂上,我會讓他們把剛學的課文讀讀啦、背背啦,把單詞抄抄啦、默默啦。我還會抽空和他們一起背英語兒歌,唱英語歌謠,一邊唱,一邊做動作。每一次測試,我對他們的要求不高,考在90分以上就可以了。同學們有什么單詞、句子不會讀,或者有什么題目不會寫時,我都會耐心指導,一直把他教會為止。下課后,我還會和同學們一起做一些英語小游戲,我還會定期在班級開展一些活動,如“英語故事會”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后,我會讓他們寫英語作文,寫得好的,我會把他們的作文貼在“英語小作家欄”里,我更會叫他們用英語問好,最后我還會對他們說:“把英語學好,長大后對出國有用處,一個人英語學得好,去國外時外國人會夸獎你的。”
光說不行,還得有行動,我要從現在開始,努力地學,踏踏實實地干,朝著理想飛奔。
我的老師英語作文 篇6
請原諒我們的稚嫩
——我們的英語老師
當我們的英語“親媽”(喬老師)離開,您來到我們身邊,為我們教授英語,卻頻頻遭到同學們的排斥,排斥您所教授的英語,甚至轉化為排斥——你。
也許您不知道,您不知道……
其實1405班的每個學生都知道,您是為了我們好,知道您所做的都是為了我們著想。但是,同學們往往一直抱著抵觸的情緒來對待您。
同學們總是一直認為:您的教學方法沒有喬老師的教學方法幽默。所以,您總是在課堂上增加許多的小故事,但同學們依然不為所動,覺得課堂上仍是干燥無味。
有時候,您講的`語法或是問題聽不懂的時候,也沒有人去問您,反而同學私下討論的居多。雖然,喬老師說過我們不會的也可以問他,但是,有怎會有人去問一個已經逐漸陌生的人?
不問喬老師,因為覺得他不教我們了,已經逐漸生疏。不問您,因為覺得您不是那么熟悉,甚至一心以為是您頂替了喬老師的位置。
曾經,我的組員們告訴我:“喬老師不教我們了,拋棄我們了,對于英語的學習越來越沒有勁,越來越沒有了熱情。”當時的我,竟然無言以對,因為,我也曾有這樣的想法。
每次,見到喬老師不再說老師好,代替的只是默默走開,見到您,甚至更是想繞道走。雖然,我知道并不是您頂替了喬老師的位置,您也并不需要承受同學們的抵觸,可是,終究理性還是被感性打敗。
聽說,那一次,同學們又把您氣哭了,我好想去安慰一下您,但最終,我還是沒有去,我不知道該怎么面對您。又聽說,您把教案都放到喬老師辦公桌上了,您準備不干了,雖然有些同學在暗自感嘆,但大多數還都是沒心沒肺的開心,他們以為,您走了,喬老師就又回來了。
后來,同學們總是被喬老師三三兩兩叫去談話,每每都有我被叫去,喬老師總是說讓我們體諒一下您,還說他被調走也是工作的調動,總之就是讓我們帶動大家,不要再抱著抵觸的情緒去學習英語。
后來,因為接近期末考試,您又繼續帶著我們學習英語,直至現在期末考試結束。
也許,現在大多數同學,還是不能夠完全理解您,但是,只要有少數同學開始理解您,大多數同學們也都會開始理解您的。
雖然以前,我沒有做什么和您對著干的事情,但是也沒有完全站在您這邊,所以,在這里我想和您說一聲對不起!
最后,我想告訴您的是:安老師,謝謝您!謝謝您,沒有在期末這個關鍵的時刻放棄我們!也要請您原諒我們,原諒我們現在的稚嫩。雖然,這些很老套,但是這卻真真實實是我此刻的心聲。
我的老師英語作文 篇7
自古以來,中華民族就有一個優良傳統——尊師。古人云:一日為師,終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮,可見古人對老師的重視。因為老師不但教給我們知識,而且教我們做人做事的道理。
很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師,我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發,靈動傳神的眼神里透露著知性和優雅。溫婉的她平日里穿著高雅,氣質非凡,上課時談吐清晰,條理分明。三尺講臺就是她的舞臺,在她的課堂上,所有學生的目光都被她緊緊地吸引,和她一起徜徉在知識的殿堂里。
從小學三年級起,我們正式學習英語,虞老師的課堂生動活潑而不失紀律。她在用英文朗讀時,我總是陶醉在她的美妙的聲音里,引領著我盡情地在知識的海洋中遨游。我在班級中算是一個比較活躍的男生。記得有一次,在虞老師課堂上開了個小差:專心致志地解鎖了新的技能——轉筆。我按捺不住心中的得意,正在顯擺著自己這個新技能,一邊拿筆自以為瀟灑地轉著,還頗為得意給了同桌一個眼色:看,我牛不!得意忘形間,回頭一看,被虞老師發現了。當時虞老師可能是給我面子,沒有點名批評我,但她的眼神一凜,向我一瞟,發出警告,我頓時噤若寒蟬,怯怯地放下筆,趕緊重新投入課堂。
其實我能理解老師的辛苦,為了能讓我們學到更多的知識,虞老師付出了很多的心血,采用了各式各樣的方法。只可惜,頑皮的`我們沒能一以貫之,時不時地調皮搗蛋,讓老師頭疼。比如默寫與背誦,這是最基本的學習任務,但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想,虞老師就像被霜打過的茄子一樣,不住地搖頭嘆氣,但是虞老師還是深入淺出地仔細講解,教我們巧記的方法。課后還鼓勵我們發展自己的興趣,真是讓我們特別慚愧。
在我心中,虞老師不但是一位敬職敬業的好老師,而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖,能遇到這樣負責又有愛的好老師,我們還有什么理由不好好學習呢?我一定要全力以赴,努力學習,不辜負老師對我的悉心栽培。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”虞老師,謝謝您對我長時間來的諄諄教誨。感恩有您,我會繼續努力的!
我的老師英語作文 篇8
小學期間,我有一個很漂亮很漂亮的英語老師,她也有一個很好聽很好聽的名字,叫柳萱。柳老師有很多特點,就讓你們來“大開眼界”一下吧!
柳老師雖然已經是個“地地道道”的大人了,但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。有一次,我去商店里買了兩個棒棒糖。天哪,那個香喲,真是倍棒!就在我美滋滋地享用美味佳肴時,竟碰到了柳老師。老師沖我一笑,說:“買了什么好東西呀,這么高興?”我不好意思地笑笑:“買了兩個棒棒糖。”“哦,是嗎?那……可以送給我一個嗎?”老師眼巴巴地看著我,那雙粲然發亮的眼睛像一汪澄澈的湖水,一不小心,你就會掉進去。“好……好啊……”禁不住她眼睛的誘惑,我服服帖帖地交給她棒棒糖。“謝謝!”她突然幸福似的笑了,那甜美的笑就像是甜甜的棉花糖,連我都要醉了。看吧,柳老師就是這樣,美麗卻不失孩子氣。
柳老師還是個美麗與智慧并存的人,就像偉大的雅典娜女神一樣。無論大家遇到什么疑難雜癥,她都能迎刃而解。有一次,一位同學遇到一個奧數題,竟去請教柳老師。一開始,劉老師只是緊鎖眉頭,目光犀利地在字里行間來回穿梭,速度之驚人。慢慢的,老師的眉頭漸漸舒展開來,嘴角也有了淺淺的笑意,仿佛已經勝利在望了。看著她信心滿滿地報出答案,所有人都嘆為觀止,驚訝老師的智慧。柳老師也像常勝將軍似的得意的笑了。瞧,集美貌和智慧于一身的超級老師,是不是羨慕、嫉妒、恨呀?
柳老師同樣也是個溫柔細心的老師。有一次,在英語測驗中,我有一道題不會,急的抓耳撓腮,上躥下蹦。這時,柳老師細心地發現了我的不安,走到我面前。空氣中彌漫一絲淡淡的茉莉花香,像老師一樣,那么純潔、淡雅。“是不是遇到什么麻煩啦?”耳畔突然傳來一聲溫柔的問候,使我焦躁不安的心終于老老實實地安靜了下來。“嗯……這道題,你可以好好想一想,不要著急,心急可是吃不了‘熱豆腐’的喲!加油~老師可是相信你的哦!”我的體內頓時像注進了鎮定劑一般, 恢復了百分之百的信心。最后,那道不聽話的題終于還是拜倒在我的腳下。我也知道,最大的功臣,其實是柳老師。是她的'溫柔和鼓勵使我有了戰勝困難的決心和毅力。成功的彼岸近在咫尺。
我的英語老師,就是這樣一個充滿孩子氣、美貌與智慧并存、溫柔細心的完美老師。她所帶給我的不僅僅是歡聲笑語,更教給我許多做人的道理。這些看似微不足道的東西,卻是我心底最珍貴的寶藏,值得我用一生去愛護、珍惜。
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