我的老師英語作文(精華5篇)
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的老師英語作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師英語作文 篇1
一個人靜靜地坐在書桌前,望著照片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。因為有了您,就有了一個特別的節日——教師節。從此,我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來,是您點燃我理想之火,是您在我心里播下了快樂的火種,讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候,您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候,您點起我的希望之火;在我迷茫的時候,您為我照亮前進的道路!雖然我們只相處了一年!但那些難忘的日子呀!是您——老師,讓我學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。
不知您是否還記得那件事那次期中考,我考的很差,傷心了好幾天,您知道后,就找我去談心,您靜靜的看著我,,眼睫毛時不時眨動著,但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神,有關愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給我溫暖,給我勇氣!霎時間,來自心靈的感覺傳遍全身,是震撼,更是感激。悲傷已沒有必要,有的只是一個新的起點,一次摔倒后的重新爬起,一次為了成功必須迎接失敗。
老師,我們相處的時間是365天,但時間早已悄悄流逝,一晃就過去,也許有人說的對快樂的時光很容易流失,我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵,讓我有重新起航的信心;因為您的郵件,讓我有勇敢面對困難的信心;謝謝您讓我對現在充滿活力,對未來充滿理想。這一年的點點滴滴,一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗,也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您!
我在心底默默地感謝曾經在我學習失敗時0,鼓勵我成功是從這里起步的';在我悲傷時,安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發生得那么突然,就在我按您的話開始努力的時候,我卻即將要離開您了。
“感恩的心,感謝有你,陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜我們的師生情。”老師,感謝你,感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;風兒吹下一片落葉,承載著我心中的一句話:老師,我愛你!真的很舍不得離開您!
最后,讓我再真誠地說聲:“謝謝!”
我的老師英語作文 篇2
我的英語老師姓陳,圓圓的`眼睛像兩顆黑葡萄,有一張可愛的圓臉,陳老師說話的時候很溫柔,總是笑著給我們講課。
課堂上,陳老師特別注意我們的發音,有些同學不會讀音標,陳老師就一個音,一個詞,一個句子,直到教我們發音準確她才滿意。
陳老師對我們沒有太多要求,也不多布置作業,卻讓我對英語有了很濃厚的興趣。所以我很喜歡我們的英語陳老師。
我的老師英語作文 篇3
我熱愛學習,我喜歡蘊涵知識的語文課,也喜歡絢麗多彩的美術課,我喜歡古靈精怪的數學課。然而,我還喜歡辭職了的英語老師。
英語課的老師離去了,白墻仍然原來的那堵白墻,但是卻白得那樣凄涼,潔凈而孤獨。黑板依舊是曾經的黑板,可因為MISS周離去了,沒人懂得它內心的孤獨與隱痛。
每次中午午休的時候,聽不見了MISS周嚴厲的“怒吼”聲,我感動午休是如此的乏味,一點也不充實。當新老師一走進大門,我忽然覺得世界是那樣的'陌生,深沉的面孔恐嚇著我,老師說的話我一個字都“聽不見”。
我們全班齊心協力,制作了一個全班同學簽上了名字的板報,送給了親愛的MISS周。我喜歡全班同學,感謝他們的齊心協力。我還喜歡那份板報,上面永遠透著MISS周學生的微笑。
我喜歡MISS周,而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。
我的老師英語作文 篇4
我們班的老師在講課的時候都講的栩栩如生,然而在上下課時卻非常的“慢”。例如:今天上午第四節課是語文課,可是上課的鈴聲過去了許久,還是不見老師的身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了,真鬧心!”就在這時,班上的.搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗,他們你一句我一句的,聽的我兒朵都要長繭子了。
終于,班長到辦公室叫老師了,可班長給我的結果簡直是晴天霹靂——上數學。隨之,數學老師邁進了教室,我們只好無可奈何地拿出了數學書。
我們班的老師除了一個“慢”還在占課,這可就要數“Einglishmiss張小姐”——英語老師了。
太好了,這節課是電腦課,又可以痛痛快快的玩一節電腦了,心里正在美滋滋地想著,可英語老師的出現讓我有點無語……老師卻笑盈盈的對我們說:“今天沒電了,上英語課,”我們全班同學幾乎倒下。
我希望老師可以按時上課,給我們一個好的學習心態。
我的老師英語作文 篇5
My new teacher is a science teacher. He is very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a nose that is neither too big nor too small. He often wears a new black shirt and brown trousers, and two big shoes.
My science teacher is very kind. He’s clever, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he’s funny. Who is he? This is Mr. Zhou.
譯文:
我的新老師是科學老師,他非常強壯,他有一個大嘴巴,兩只大耳朵,兩只大眼睛和一個不太大也不太小的`鼻子。他經常穿一件黑色的新襯衫和棕色的褲子,還有兩只大鞋子。
我的科學老師很和藹,他很聰明,不是嗎?今天,我們有科學課,我們很高興,因為他很有趣,他是誰?他是周老師。
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