我的老師英語作文[通用6篇]
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的我的老師英語作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師英語作文 篇1
現如今的我,已經是初二的學生了。周圍的一切變得熟悉而又陌生。熟悉呢,同學還是以前的同學。陌生呢,所有老師都換了。上課時,不知為何,聽著聽著就回想起在初一課堂教我們的老師,淚水會不知不覺地涌上眼尖。懷舊,應該是一部分原因吧……
在初一所有教我的老師中,對我印象最深刻的是我的英語老師——Miss cui。
她,是在教育局組織交換學習的過程中調過來的,來我校任教一年。她,原本在二中教英語,二中是我縣最好的公立學校。我想:學校既然是我校最好的,那教師的教學質量肯定不會差。
在三門主科中,我最不喜歡的就是英語。當時我老是在想:我們是中國人,學英語有什么用呢?她剛開始教時,我只會在我感興趣的地方聽一下。但慢慢的,我發現她的教學方法不和我想象中的那樣死板,而是鮮活、有趣味性。至此,我變的喜歡上英語課了。在第一次月考中,我的英語成績獲得了全班第一名。
下面我來講講她的教學方法吧。
她為了提高我們對英語的學習興趣,把全班分成幾個小組,每個小組也有自己的.名字。還設立了積分制,可以通過回答問題和聽寫得滿分來獲取積分。總積分高的能夠減寫作業,積分最低的不僅作業多,還要打掃衛生區。就因為這樣,大家上課都很積極。
但在聽寫過程中,某個小組的同學為了讓他們的作業少寫一點,就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預防呢?她想到了一個較為不錯的方法:讓大家互相監督,如果發現疑似抄襲的同學,及時向她反應,舉報者就能為自己的小組加分,而抄襲者,ta所在小組不僅要被扣分,還可能會罰抄襲者以及所在的整個小組。這下,那些一心只想著抄襲的人只能踏踏實實地記,甭想再動歪念頭了。
她有一個“缺點”,每天都會布置作業,久而久之,班里很多同學就想偷懶,不寫作業,或者偷工減料。她呢,也有辦法。每次交作業都會讓課代表仔細檢查,找出未交作業的人員,寫一張名單交給她,由她處置。但她也想到課代表有事因為忙不負責任,所以她會不定時來個突然襲擊,讓那些不寫作業的同學防不勝防。
就這樣,一年過去了,她也要走了,回到她原來教書的學校,繼續展開她的教學生涯。不知道她以后是否還會記得我們這個班級,記住我們這群調皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應該不會記得了吧,畢竟她是老教員,帶過許多屆的學生……
不管她記不記得,我會永遠她。因為她是我從學英語開始到現在,教的最好的一位,甚至沒有之一……
我的老師英語作文 篇2
我的英語老師是MISS陳。她長的好看,眉毛像彎彎的月牙,大眼睛像鄱陽湖的水那樣澄清……
她臉上總是露著甜甜的笑意,像是心頭放著一塊糖,總也溶化不完。上課時,她直挺挺地站在那里,就像挺拔的大樹站立在那兒。老師的.聲音像一股清澈的山泉,發出愉快悅耳的聲音。
我的英語老師既溫柔又美麗,我喜歡我的英語老師!我愛我的英語老師!
我的老師英語作文 篇3
我愛沃根,是因為它給了我一位好老師。
她,一雙炯炯有神的眼睛,看起來特別智慧;頭發烏黑發亮,臉上總是掛著笑容。她到底是誰?她就是我的英語老師lina。她是教我時間最長的老師,也是最讓我喜歡的老師。當我聽lina老師講課時,總感覺很輕松,那是一種享受!看似枯燥無味的英語單詞,在lina老師口中被說得有聲有色。有時,lina老師能把我們帶進奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時,lina老師帶領我們走進祖國的大好河山,讓我們盡情游玩……總而言之,上lina老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時間過得很快。
記得剛來到沃根的.時候,lina老師讓我們背單詞,因為我知道自己的英語成績比別人差,所以只要一有時間我就背。第二次上課,她讓我們很早就到學校默寫背過的單詞。背了多少天的單詞,小菜一碟。我剛準備動手,lina老師又說:“寫錯一個字抄五遍。”我低著頭寫起來,寫完就交了上去。lina老師叫住我,拿著我的背寫紙,笑著說:“光會背不行,還要會寫、寫正確,自己看著辦。”我去辦公室找她,她還是笑著對我說:“是不是手上該打了,這些單詞對你來說是不應該寫錯的……”她又嚴肅地說,“其實你已經有很大進步了,老師也沒有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己。只要你覺得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就不會放棄你,繼續努力。”聽了這些話,我感動極了,輕輕地在心里說:lina老師,謝謝你,我會努力的……
lina老師,您是美的耕耘者、美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我的心田才綠草如茵、繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著,lina老師,您的精神永記我心!
我的老師英語作文 篇4
Our good teacher is fine. She is beautiful, gentle and strict.
She has a pair of water Lingling eyes, a small nose, a mouth that can speak, there is a pair of flexible hand. Say her clothes, she wore a white white dress, chest wearing a big sound tube.
Do you know why I like Lu teacher? It is because my language often test a hundred points, as well as land teacher let me do squadron ah!
Do you say that our teacher is okay?
我們的好老師可好了。她美麗,溫柔,嚴格。
她有一雙水靈靈的眼睛,一只小鼻子,一張能說會道的嘴,還有一雙靈活的手。再說說她的服裝,她穿著一件米白色的'大衣服,胸前戴一個大大的播音筒。
你知道我為什么會喜歡陸老師嗎?那是因為我語文經常考一百分,還有陸老師讓我做了中隊長啊!
你說我們的老師好不好呀?
我的老師英語作文 篇5
我的英語老師名叫朱祥慧。聽這名字,以為是女的,其實是男的。朱老師長得丑,而且不是一般的丑。俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量。我們以貌取人就大錯特錯了。他雖然丑,但是英語過了八級呢!厲害吧!
更厲害的還是上他的課呢。他的課,每一節都不同尋常。特別是班上那些調皮搗蛋的學生,簡直就是小心翼翼、提心吊膽了。對他們來說,上英語課,應該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢?因為一不小心就有“墜入深谷的.危險”——接受“嚴刑拷打”的考驗。“拷打”的過程中,班里有些女生就拍手叫好。用英語老師的話來說,那就是:“上英語課有仇的報仇,有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負女生,找我就可以了!”這一番話可是說到女生的心窩子里了。
我最佩服英語老師的“雙棍打”。左右手都得打,經過老師的一陣“狂打”,你的手非得疼上半節課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來,然后你坐在空氣中,姿勢還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來,你就揮汗如雨了!這兩招還都不算狠,最狠的一招是“笑臉”。英語老師會拍著你的肩膀,笑著對你說一番話,這時,他就會露出那一口不齊整的大牙,令你“毛骨悚然”。
當然也有女生挨揍的時候。前兩招我就都領教過,第三招還沒“享受”過,我現在是沒有那個“榮幸”了。所以,我覺得一句話非常適合形容英語課,那就是:不經歷風雨,怎能見彩虹。
“嚴師出高徒”,我們班的英語成績就不用說了,每次考試都穩拿第一。英語老師常常用武力,我們班同學居然都喜歡他,在學校組織的“最受歡迎的老師”的評選中,英語老師竟然位居榜首。
我喜歡我的英語老師,你們呢?
我的老師英語作文 篇6
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。
堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發,臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的課,大家打不起精神來。對于她布置的作業,也只是亂寫一通。
而當班主任李老師發現我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的`留戀和敬愛當做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業了。
記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的錯誤,也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學業負責,而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學生完成作業是最起碼的要求,就像戰士沖鋒是最基本的責任。”堯老師耐心的教育,如同對待自己的孩子一般,讓我深受感動。
現在的英語課上,同學們學習英語的熱情又回到了當初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?
如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因為她引領我們走進英語世界。而對現任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因為她開拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。
堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!
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