一堂有趣的英語課作文

時間：2024-01-28 14:35:35 英語作文我要投稿

一堂有趣的英語課作文【必備8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一堂有趣的英語課作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂有趣的英語課作文【必備8篇】

一堂有趣的英語課作文篇1

　　上個星期三晚上七點，我和幾位同學在邦德學校上了一堂既特別又具特色的英語交流課。

　　這可不是普通的中國英語老師來給我們上課，是特別邀請了一位來自新加坡的外國老師。另外還有幾位老師旁聽，還有攝像呢！當他來到我們教室時，頓時教室里的氣氛活躍起來。他個子特別高，有著個禿頂，兩邊的頭發全是白色，卷卷的。走起路來肚子一挺一挺的，看上去很滑稽（對于我來說）。他用英語做了個簡單的自我介紹，從中得知他David，一點中文都不會講，所以我們只能用英語交流。

　　沒多久便上課了。

　　他端正地走上臺，跟我們說一起做個游戲，一聽到做游戲同學們的眼睛都發亮了，一個個豎起耳朵聽著。他說：“我們分成四個小組，每四人一組，每一組各代表一種動物。分別有‘豬、雞、羊和牛‘。我們是牛組。要求就是每個組說出殺掉其它三種動物的原因以及再說出為什么不殺自己的原因。”我剛開始覺得很奇怪，怎么玩這種游戲，殺來殺去的，以前從來沒玩過這種“怪”游戲。可后來一想，這不過是個游戲，能鍛煉我們的口語說服能力，能玩好這種游戲，也是要費很大努力的。

　　于是我們便動筆開始寫牛的優點和其它動物的缺點。四名同學各寫一種動物，我負責寫雞的缺點。雞，不就是我們的家常菜嗎？它可是最常被殺的了。把雞殺來吃，色香味俱全，這多好寫！

　　十分鐘過去了。我們通過抽簽形式來辯論。我們是第三個。大家都是各抒己見，出口成章，說出一大堆理由來，都是“語驚四座”（有點夸張），我記得其中有一個特別好笑的，雞組有一名同學在說為什么不能殺雞的原因，其中有一點是這樣的：因為有禽流感，所以我們不能殺雞。”他一說完，全班哄堂大笑，我邊笑邊想：這是哪門子歪理，不過再仔細一想，他的“歪理”也不歪，本來就是呀，有禽流感嘛，可不就不能殺雞嘛！我們的課堂時刻彌漫著歡聲笑語，氣氛達到了最高點。

　　輪到我了，我也是寫了一大堆理由，但是不好意思拿著張紙讀，所以只好大概地概括出來：“Wewanttokillthechicken.Why?Thereasonissimple.Thechickenisdelicious.Andthechickenisverysmall.Ithasnopower.Itisalwaysverynoisy,too.Soweshouldkillthechicken.Thatisall.Thankyou.”

　　我在熱烈的掌聲中坐下了。等大家都說完了，我們便采用投票的方式決定殺哪種動物。是心有靈犀吧！我們其中三組都把票投給了雞組。就這樣，雞組“慘敗”。后來，David還幽默地問我們玩地開不開心。我們異口同聲地說“yes！”后來他還風趣地說，大家都開心，可我們的`雞組就不會開心了，因為他們被殺了，哈哈。我們大家也都跟著笑起來。

　　后來我們還一起學習了《走遍美國》。繼續上次課，這次我們學到了第五課。這里就不詳細描述了。

　　兩個小時的光陰如箭似的飛過，我們下課了。特別榮幸地是David還主動和我以及同學們握了握手，這次合作真的是非常愉快。我們認為，能和外國朋友多多交流，機會難得，并且收獲頗多，受益匪淺，打這次課后，我認為以后還要好好學習英語，這樣才能有足夠的能力和外國朋友對話交流。

　　告別完畢，心中仍浮起一絲微微的激動。我帶著這種微微的激動踏上了回家的路…

一堂有趣的英語課作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。

　　大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的.英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”

　　我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。

　　一趣：埋地雷

　　老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！

　　二趣：擊鼓傳花

　　第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。

　　下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”

　　這堂英語課真是有趣！

一堂有趣的英語課作文篇3

　　在小學生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。

　　章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的.耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學也開始念錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘后，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次哄堂大笑。

　　這節英語課可真有趣！

一堂有趣的英語課作文篇4

　　We got the news before the English Cla that some foreign teachers would visit our cla . The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.

　　The bell rang and the foreign teachers came into the cla room. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I wa 't nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very ha y.

一堂有趣的英語課作文篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是一節英語課。同學們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

　　老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。

　　我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果。可蘋果早已坑坑洼洼，像火星上的.隕石坑。

　　我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪、形態各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。

　　咱們進入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發起了“攻擊”，我趕緊防衛，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。

　　這堂英語課真有趣啊！

一堂有趣的英語課作文篇6

　　今天，我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點沒能活著過去。

　　到了英語班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習題給老師。然后聽寫，然后開始上課。

　　但是這一節英語課并沒有這樣，我們被韓老師訓了一頓說我們上課說話，還沒做練習題，最后，直接把上課時間提前十分鐘，原來一點半上，現在要一點二十上。

　　被訓完之后，我們苦事上課了。上課時因為被訓了，所以都不是很活躍，有氣無力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來。

　　外教老師這節課教我們如何用英語來說我們在家里的稱呼，我們這才有點活躍起來。

　　但是，外教上課的時間太短了。不過我們還好有一個溫柔的'小老師，她讓我們非常開心，老師時不時還會開一兩個玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。

　　然后我們要聽寫，聽寫時非常緊張，手心都冒汗了。

　　就這樣，一節英語課就過去了。

一堂有趣的英語課作文篇7

　　今天，謝老師告訴我們一件激動人心的事情。“下節課，我們將跨越太平洋，讓一個身在美國的外國老師給我們上課哦！大家還可以問老師一些問題，請他回答哦！”同學們歡呼雀躍，我也充滿期待。

　　第二天終于盼來了英語課，謝老師走了進來。她一陣操作，只見電腦屏幕上出現了一個外國人。他長著一頭褐發，棕色眼睛，白色皮膚，還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個外國老師笑盈盈地說：“hello，boysandgirls！mynameismark！howareyou？”我們異口同聲地回答：“wearefine！thankyou！”mark開心地說：“ok！that’sgo！”

　　這節課學的是圣誕節的內容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節，又問我們喜不喜歡禮物，“yes！”我們大聲回答。mark用調皮的`眼神掃了一眼大家，說了一串我們聽不懂的英語，我們大眼瞪小眼，懵了……謝老師及時解圍：“同學們，我們先看一個視頻，了解一下sally，kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧！”這個視頻很短，十分容易。我一下子就懂了。后面，mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手，沒想到，mark真的請了我回答。他問我叫什么名字，我回答：“mynameisbella！”老師豎起大拇指夸獎了我。

　　到提問環節了。我拿出早已準備好的問題一直高舉著手。同學們問的問題五花八門：你幾歲？你愛吃什么？住在哪兒？……mark都耐心一一解答。

　　下課了，我們戀戀不舍地和mark拜拜。回家時，我和媽媽講述了這段經歷。她說：“以前，我們學英語叫啞巴英語，為了記住讀音，我們還用中文來音譯。哪像你們，可以直接和老外對話，真是太幸福了！”

　　是呀，隨著科技進步，我們這一代人享受到更高端的科技成果！我相信，將來，科技進步會為我們創造更美好的生活。

一堂有趣的英語課作文篇8

　　那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。

　　只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。

　　胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學們：“這個單詞怎么讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。

　　隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的`笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼里佩服胡老師。

　　這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。

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