老師我想對您說征文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師我想對您說征文，歡迎大家分享。

老師我想對您說征文1

親愛的小張老師：

　　展信歡顏！

　　三年不見了，小張老師，您可能不記得我了吧。我是白玉小學的詹金斌，就是那個曾經讓您寵愛有加視如掌上明珠的小男孩啊，您總是叫我“小小斌”的！

　　小張老師，您一定還那樣美麗、慈祥、熱忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老師。雖然您只教了我們兩年，但和您相處，我們學會了許多許多。我們和您建立的真摯的師生情和友誼，就像一杯醇香的酒，歲月愈久，味道愈香；更像一杯清瑩淡雅的茶，日子越久，余味越長。但是我們離別了，在那個烈日炎炎的夏天的午后。“桃花潭水深千尺”，又怎能和我們的師生情誼相媲美呢？

　　是您讓我寫了那篇《作文，我的冤家》，矯正了我害怕作文的心理。我郁積心中的焦急、痛苦、渴望等等傾瀉而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文課的范例，也成了我“憤怒出詩人”的.開始。近年來，報上偶有的我的“豆腐塊”就是您傳授的“絕招”結出的碩果！

　　小張老師，是您手把手教我臨摹《勤禮碑》，讓我強迫自己閱讀那些叫人半懂不懂的《書法報》，才讓我的書寫改頭換面而頗受中學老師青睞啊。閉上雙眼，雍容典雅、氣度非凡的顏體歷歷在目，“一得閣”（墨水）的繚繚薰香也隨著沁入心脾來了。張老師，您聞到了嗎？

　　小張老師，您還記得您教的“安溪茶藝”表演和烏龍茶歌嗎？今年春茶鄉政府組織比賽，您的小小斌分別榮獲一等獎和三等獎呢！您說過：“我們生在茶樹底下長在茶樹底下，千千萬萬別成為‘茶（文化）盲’哦！要是那樣，有人笑掉大牙我可不負責理賠哦！”

　　可是，我的親愛的小張老師，您的小小斌今天在信中不是為了懷舊更不是為了邀功，卻是再次向您傾訴來了，我只相信您！

　　期末考發生的那件不該發生的事使我現在還汗顏不已。鬼使神差的，我做弊了！因為我想保住縣統考總分年級第一的“盟主”寶座！

　　老實說，進入中學以來，我的表現還過得去。可是，下學期 “群雄逐鹿”的局面使我六神無主，我的成績也由“總是”第一變成了“偶爾”第一。于是我絞盡腦汁，暗暗下定決心。終于，語文考完了，覺得不夠“盡善盡美”，再看看幾個競爭對手卻都眉飛色舞，很是心虛！我沒有交卷，而是把考卷揣在褲兜里。。

　　中午。教研室。老師改卷。我“撿到”1。5元上交，老師為我記名，我“順便”把試卷扔在改卷老師座位下。有些忐忑，還盼佳音！。晚上，我被傳喚。語文組長宣布：“你，語文0分！”

　　小張老師，我想對您說，經過近一個月的冷靜思考，我已經從郁悶、憂懼、自卑的泥淖中突圍了，不再為新學年怎么面對那應該面對的一切而發愁了！

　　因為，您的小小斌，至今還牢牢記得您的“名言”：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”

　　紙短情長，再祈珍重！

　　您永遠的小小斌

　　20xx年7月25日 星期三

老師我想對您說征文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐老師，自從四年級到現在，我們有多少來自于您的感動。回到一年前的開學初，我的心里暖暖的……

　　五年級開學的'第一個星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。

　　星期一，我無奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業會怎么生氣呢？早上的課我一個字也沒聽進去。第三節的語文課上，您點名查作業，我更加忐忑不安。點完了名以后，您問我作業怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時心跳得咚咚直響。我以為您會訓斥我幾句，沒想到，您居然對著全班表揚我雖然丟了作業，但是想辦法解決。

　　那一節語文課下課時，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點，仔細點。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業，老師卻溫和地提醒我而不是訓斥我。這件事情里您沒有批評我一句，這談何容易。

　　事隔一年，每當我想起時，拾了許多感動與溫暖。您的一言一行透著對我們的關心與慈愛，您是我們的知己。

老師我想對您說征文3

敬愛的老師：

　　老師，一聲親切的稱呼，一曲心中的贊歌。

　　記得有位同學曾經打過這樣一個比喻：“中文是飲料，老師是吸管。中文是哺育在祖國母親河流汩汩流動的天籟之音；中文是海內外骨肉相互交流感情的心靈之歌。”的確，您的肩膀是我們前進的梯子。是您，我們可愛可敬的語文老師，讓優秀的傳統文化薪火永相傳。

　　忘不了夏日講臺上，您額頭上的點點汗水；忘不了寒風瑟瑟的冬天，您那鏗鏘有力的聲音讓我們倍感溫暖；忘不了，您感冒的時候，帶著沙啞的聲音為我們講課，您不時轉過身子使勁地咳嗽，等您轉過身來，通紅的臉上已經寫著您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容繼續上課。那一刻，您那沙啞的`聲音顯得分外洪亮。此時，一種莫名的思緒涌上了我的心頭。我知道這種東西叫感動。老師，您辛苦了！老師，我們永遠感謝您！最期待的時刻就是您幫我們評講作文，喜歡您不厭其煩地為我們講述如何將所掌握地知識與材料融入我們的作文之中。記得有一次我的作文寫離題了，您在課堂上幫我指出為什么離題，如何改正。在批評之余你您也不忘對我中肯的地方給予肯定，并希望我能揚長避短。老師，您的教誨，我會時刻銘記在心。

　　忘不了每次考試之后耳邊傳來您那一聲聲鞭策之語：“既然/今天/無法做星星一顆/何妨/明朝/化作皓月一輪”因此，我們不曾沉淪，不曾松懈，更不放棄追夢。成功也好，失敗也罷。在您的鞭策聲中，我們絲毫不放松。我們知道鞭策之中凝聚著您對我們的愛與關懷，我們一定揚鞭竭力奔跑。

　　老師，您好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人。長空中飛翔著您的翅膀，大地上滾動著您的遠航。

　　在您的帶領下，在《唐詩宋詞鑒賞》中，我們一起領略文人風采。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”—蘇東坡的豪放灑脫;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開新顏”—李白的浪漫與傲岸。

　　孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天職。勤勤墾墾開發愛的荒蕪，是您的情操，兢兢業業耕耘知識的田園，是您的愛戀。

　　假如我們是鏡，千擦百拭是您的情，我們愿意明鏡高懸映出您燦爛的笑容；假如我們是種，千培百育是您的殷，我們愿意，綠樹成蔭給您清涼；假如我們是玉，千雕百刻是您的功，我們愿意，碧玉無暇為您點綴美麗。

　　盡管多年以后，歲月在你我的臉上留下了滄桑的印記，可我們內心還是一樣的年輕，因為真情與牽掛永在！窗外的木棉花依舊燦爛，育才橋下河水潺潺流動。我們仍不會忘記高二（5）班這個可愛的班集體，也不會忘記您這位盡心稱職的語文老師。

　　直到現在，我還不明白為什么下課時同學們總喜歡把您團團圍著。有時似乎沒有理由，沒有目的。因為，那一刻，你和我們都洋溢著幸福。

　　我很愿意，假如我又機會，我也選擇做一位像您一樣的老師。衷心祝福您！老師，您辛苦了！老師，我們永遠感謝您！

　　此致

敬禮

老師我想對您說征文4

　　敬愛的曹老師：您好！您帶我們已經兩年多了，這兩年里您教會我們許多知識，讓我們從一個個不識字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書、寫作的“小知識分子”。今天，借著日記，我想和您說說心里話。

　　您還記得嗎？我剛來實小上一年級的時候，膽子特別小，從來不敢在課堂上發言，有一次您讓我們用巧妙的'方法記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語調說：“請任韌同學說。”我戰戰兢兢地站起來說：“一個人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個鼻孔在呼吸。”沒想到我的這個方法得到您的稱贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發言。

　　有一次，我的單元考試成績不理想，奶奶大發脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說：“沒關系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯在什么地方，踏實一點認真一點，下次考好就行了，老師相信你有這個能力。”您的鼓勵給了我無限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯的成績。

　　敬愛的曹老師，最后我想用我在二年級上學期造的一個句子作為結尾：“我能在您的班上當您的學生，三生有幸。”

老師我想對您說征文5

　　在記憶的沙灘上，時光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨您的腳印永遠清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。

　　親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向，帶領我們走出層層迷霧；您好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。

　　還記得那年，我曾經一度沉迷于多彩的網絡世界無法自拔，每日對學習敷衍了事，導致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學習的動力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學們交流。是您，及時發現了我的問題，耐心的開導我，教育我，讓身邊的同學鼓勵我，課間為我補課，放學陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對學習的信心。

　　課堂上，您卻是另一種開朗明快的風格。您的課堂幽默詼諧，知識點講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學們先說后寫，有的同學有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經常是利用業余時間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對我們的指導，更是老師的心血。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的`美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。

　　親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！

老師我想對您說征文6

　　老師，在這段時間里，我一直有許多話想對你說，在這次習作中，我打算一吐為快。

　　一天晚上，我們正在津津有味地看著電視，沒想到正到精彩部分，你進教室來一下子把電腦按停了。接著，你嚴肅地問道：“是誰把鐘東寧同學叫做‘冬瓜屎’的？”同學們陸陸續續站起來，包括我在內。你馬上就讓我們逐個到走廊，把我們都“教訓”了一頓，其實我知道老師您是在和我們說道理，但我心里感到仍然感到很不高興，不就一個綽號嗎？至于這樣大費周章把我們都數落一番？

　　我們失落的情緒躲不過Mr李的目光，他似乎看出了我們的.心思，語重心長地對我們說：“同學們，我們要學會尊重，我們老師十一點下班，洗完澡都十二點了。”我的淚水從心而流。老師啊，您不只是為了批評我們啊，您不只是為了一個綽號，您是在用自己休息的時間來讓我們懂得要團結，尊重他人也等于尊重自己。

　　還有一次我在上語文課的時候，和同桌說了悄悄話，下課后你馬上找到我并對我進行批評教育。晚上，我躺在床上準備睡覺的時候，老師對我說的話，仍然在耳邊響起，心想：嚴師出高徒呀！

　　老師您是我生命中洗滌心靈的清泉；老師您是我在黑暗之中期待已久的明燈，照耀我們前進；老師您更是冬日里的陽光，給我們溫暖。

　　老師的話：文章語句流暢，顯示了小作者扎實的語言基本功。小作者選擇了感受深、印象深的兩個事件情真意切地向老師訴說自己內心想法，也具體說明老師給自己的幫助。最后把老師比作清泉，比作明燈，，比作陽光，用排比增強表達的效果，也凸顯了自己對老師的情感。

老師我想對您說征文7

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師你是辛勤的園丁，培育著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細細采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的'語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。

　　但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……

　　老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。

　　老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！

老師我想對您說征文8

　　“老師是太陽底下最光輝的職業。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……每當朗誦到贊美老師的名言詩句時，我的腦海里總會浮現出一個熟悉的身影，那就是您—親愛的老師。

　　記得我剛上小學時，我的成績不是很好，回答問題時也支支吾吾的，同學們的嘲笑使我失去了對自己的信心，對知識的渴求，對學習的熱愛。成績更是直線下滑，自卑攻占了我的內心，搭起了一座結實的堡壘，這一切您都看在眼里。

　　終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內心忐忑不安，像揣了只兔子似的，原本十幾米的路變得十分漫長。可來到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來您的辦公室里，滿是一盆又一盆的向日葵，問：“看到那些向日葵了嗎？”我很詫異，沒想到您會問我這么晚簡單的問題，但我還是回答：“看到了。”“向日葵永遠朝著太陽綻放，無論風吹雨打，永不低頭，有時，人還活不過一朵花啊！”您意味深長的.看著我，那明亮的雙眸，充滿了對我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。

　　從那以后，我就變得積極向上起來參加各種活動，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學。在一次考試里，我出乎意料地得了第一。同學們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來，連那些名列前茅的同學也不被我放在眼里。

　　這時，您把我帶到河邊，指著一棵垂柳，說：“你看那垂柳，無論它長得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因為這樣，它才能抵御外界的危險，因為它懂得低頭。有時，人還活不過一棵樹啊！”望著您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。

　　自此，我不再驕傲，遇到問題也懂得虛心請教，我仿佛又找回了快樂的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；您以愛的目光，目送我去遠航；您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛，愛是您。

　　“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。”老師，我想對您說；“您是我成長道路上的啟明星，引導我走向成功。老師，謝謝您。”

老師我想對您說征文9

　　時光就像一輛飛馳的轎車，快得很，轉眼就過了四年，每一天的事兒都繁瑣細碎，我們班每一件繁瑣細碎的事都離不開您的操勞——黃老師。

　　您還記得那天運動會嗎？那天當同學們汗流浹背地回到教室大聲討論運動會的各種趣事時，您讓大家安靜一點，說要等待袁賽和張立方的到來，因為今天是袁賽和張立方他倆的生日。他們的父母遠在他鄉，他倆忍受著自己的生日卻沒有爸爸媽媽陪伴的痛苦，那種痛苦想都想得出來有多么的難受。您知道這件事后，絞盡腦汁，最終想出了一個極棒的法子：自己做蛋糕和同學們一起給張立方、袁賽慶祝生日。

　　蛋糕OK了！萬事俱備，只欠東風了。當袁賽和張立方進入教室門口的一瞬間，原本寂靜的教室立即熱鬧起來了，大家都大聲說著：“生日快樂！袁賽、張立方！”此時，他們兩個受寵若驚，還沒有回過神來，我們就把他倆推上臺許愿切蛋糕，然后就開始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地，跟這個蛋糕一樣。黃老師您的臉上也露出了欣慰的笑容，其實我們能感覺到，這笑容背后是您的辛苦付出和對我們的愛。可能黃老師您整整一宿也沒能睡個好覺，為了給兩個同學過生，還很年輕的您擔起了媽媽的角色。

　　嗯！黃老師您做的.蛋糕好吃極了！真是此“味”只應天上有，人間難得幾回“嘗”。嘗到了黃老師您親手制作的“愛心蛋糕”以后，我有一種想哭的感覺，卻又不知它源于何方，去往何處。我努力強忍著淚水，不想讓人發現，更不想讓您發現，在我的強忍之下，淚水終于止住了，我想此刻我應該平靜下來，靜靜的品嘗這美味的蛋糕。

　　黃老師，這時我想對您說：我們很幸運能遇到您這么好的老師，您每天日日夜夜關心著我們，像大山，像大樹，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打；黃老師，您像一盞燈，像一個箭頭，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進；黃老師，您像一個警察，像一個家，讓我們躲避壞事，讓我們能夠有一個安全、溫暖的住所。

　　總之，無論怎樣，您都愛著我們，不是嗎？從你的一舉一動就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點兇的提示，都能證明。

　　謝謝您這么多年來給我的教導，謝謝您，黃老師！

老師我想對您說征文10

　　新的一學期開始了，這也是我在小學階段的最后一個學年了。在教師節即將來臨之際，我想對老師說說心里話。

　　易老師，您教會了我們認字、寫作、讀詩看報，每天都像一位辛勤的園丁，辛勤地勞作。去年，聽說您的身體不太好，我就一直想對您說，“易老師，請您要照顧好自己的身體，把身體養得棒棒的。”

　　易老師，為了我們，您付出了多少心血啊！您認真地給我們批改作業，作文里的一個錯字、一個錯標點都能被您發現；每次語文單元測驗，您都能在最快的時間內改完卷子，那鮮紅的批閱中凝結著您的點點心血。以前我的作文寫得不太好，記得有一次，偶然有一篇作文得到了您的夸獎，還被您當成范文，在課堂上念了出來。從那以后，我就增強了無比的自信，在您的關心和教育下，我的`作文成績穩步提升，我真心地想對您說“謝謝”！

　　易老師，您栽培了一批又一批優秀的學生。您經常對我們說，您的學生遍布北大、清華。那一刻，我就想對您說，等我長大了，也要考上名校，成為您的驕傲！

　　高老師，自從您當了我們的班主任，同學們私下就很敬佩您，敬佩您講課時的風趣、敬佩您信守對學生的承諾。還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，您那清脆、響亮、幽默的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很枯燥的數學題講得清楚又有趣味。您上的課總是那么吸引人，讓我們聽得津津有味。

　　5年級的時候，我的數學成績退步的很厲害，高老師看在眼里急在心里，經常給我開小灶，還鼓勵我上課積極大膽地舉手發言，“不要害怕說錯，這次說錯了，下次一定不會再錯了。”您經常這樣鼓勵我。每次數學課，當您提問時，看著您那鼓勵的目光，我都增加了不少勇氣和自信。

　　上個學期期末結束時，我被評為“校級三好學生”。拿到獎狀的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉，當時就想沖到辦公室，對著您們說：“易老師、高老師，謝謝您！”

　　老師，我想對您說：您是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。我一定會好好學習，成為您的驕傲，讓您為我感到自豪！

老師我想對您說征文11

　　老師，從九月份開學到現在已經有一個多月了，而我們也對彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。

　　老師，在開學的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學了，誰會成為我的新老師呢，我的班主任老師又會是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團。到了開學那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的班主任老師。看到您青澀的面龐，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業的大學生。而，我們也有幸成為您的第一批學生。

　　相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因為我們感覺，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學習，你隨時隨地，無時無刻不陪伴在我們身邊。從開學之初到現在，您教會了我們好多知識，而這些知識又是細致入微地一點一滴地滲入到我們的生活與學習之中的。從早晨的打掃衛生，您與我們一同拿著勞動工具，教我們如何打掃得又好又快；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識，每節課上您都會引發出一個妙趣橫生的小故事，啟發我們，告訴我們一些人生哲理；而實踐活動的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們在親身體驗中，知道了如何在生活中變廢為寶。

　　老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個中午。那次，我的作業書寫很不認真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業本放到我的`書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個字就相當于一個人，而這上面的橫線就是人頭頂的藍天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個人，我們應該頂天立地，腳踏實地，堂堂正正做人。所以呢，每一個字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍天，但卻不能直沖云天。所以，每個字就應該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。

　　老師，我知道，也許鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學子也報答不了教師諄諄教誨的恩情。可是，我會以我的實際行動來表達對您的感激，以優異的成績來向您匯報。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對我的關心與幫助。

老師我想對您說征文12

　　老師，古人這樣贊頌您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像春蠶，為我們吐盡最后一根絲；您像蠟燭，照亮了我們人生的道路；您像春雨，滋潤著我們的心田；您像粉筆，為我們指導學習的方法。

　　開學第一天，由您來給我們做語文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發，仿佛站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃閃發亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。

　　我是一個不善于表達的人，所以借著這個機會，我要對您說一說心里話。

　　老師，您還記得開學的時候，您正在班級里上語文課時，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時，我一定會響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因為您才剛剛教我吧，我有一點緊張，在說的那一刻結巴了，是您鼓勵我：“沒事的，大膽一點。”從你那飽含鼓勵、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡單的說出來了，我想：這就是老師的.“魔力”吧！在這里，我想對您說：“老師，我愛您！”

　　師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈。；師愛就像一雙溫暖的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

　　在這里，我祝福你：節日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬事如意！

老師我想對您說征文13

　　沙老師，我有一句話發自內心的話想和您說，您辛苦了！一轉眼，四年過去了，您因不停地為我們操勞，頭上也多了幾縷白發。

　　我們的沙老師是一位勤勞的園丁，為了精心培育我們這些祖國的花朵，您“澆水”、“施肥”，一絲不茍，我們對您滿含感激。有一次，我帶了一只小小的烏龜，那天下午，沒有被發現，我告訴了我最好的朋友。第二天，她也帶了一只烏龜來，并被發現了，為了避免懲罰，她就告發了我。聽了這個消息后，我臉色煞白，不敢相信這是真的`。所以后來上語文課時，我每次都是紅著臉，低著頭，有時只是趁您背過身去時才偷偷瞄了一眼，遇到您的目光就像電擊般縮了回去，下了課也逃得遠遠的。接下來每一天，我都在忐忑不安中度過，生怕被喊。我納悶，您一貫都是要找人談話的呀，為什么這次沒有找我呢？一天、兩天、三天……還是沒有呀。終于有一天，我了解了原因：您和我的媽媽談了話，我才知道您是因為怕傷害我的自尊心，知道我是一個要強的孩子，同時，您認為我是一個好學生，做錯了事情會知錯就改，所以才沒找我。這時，我才明白您的用心良苦。

　　批評是一劑苦口良藥，可以讓我們回味人生，提升自己。喝下去時，我們會覺得苦澀，吞下去后，卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的毒藥，喝下去，只會使你一步一步墮落，隨后一命嗚呼。記得我當大隊委時，因開會遲到沒聽清內容，向您匯報了錯誤的內容，差點給班級抹黑。您完全可以免去我的職務，而您沒有，您只是小小地責備了我，其他的什么也沒有說。現在回想起來，我一定得感謝您，在您的幫助和鼓勵下，我成績步步提升，也改正了錯誤，我現在終于知道您為什么不直接批評我了，您是在讓我找回自信，在維護我的尊嚴，讓我破繭成蝶變成一個真正的好學生，更是在讓我改掉壞習慣，做回自己。

　　如果沒有您，我們就會“枯萎”。我們從一個年幼無知的孩子到一個意氣風發的少年，經歷了多少困難，能做您的學生是我們的榮幸，我真誠地感謝您！

老師我想對您說征文14

　　老師，平時，您講的課是那么清爽流利，您幽默風趣的語言常常逗得我們哈哈大笑，我們的語文課總是在輕松愉悅的氛圍中度過。您知識淵博，能從古至今，從內到外給我們講了很多有趣的故事，我們班幾個不愛發言的學生，在您的引導下，在輕松愉悅的課堂氣氛中，也躍躍欲試，常常情不自禁地舉起了手……老師，上了您的課，使我們知識豐富，眼界開闊，除了學到了課本上的知識，課外知識也學了不少，因此，同學們都愛上您的課。

　　可是，老師，最近一段時間來，您卻變了，您平時整潔的頭發變得凌亂不堪，您平時能說會道的嘴巴變得少言寡浯，您平時炯炯有神的眼睛里布滿了紅色的.血絲，您平時滿面春風的神情變得疲憊不堪……最近一段時間，您講課時總是無精打采。同學們都很納悶，您這是怎么了？ 于是，我和幾個同學相約一起去找您，看看您最近是不是發生了什么事，萬萬沒想到的是，剛到宿舍門口就看到您在聚精會神地玩手機，我們敲門想進去跟您聊聊天，平時待我們極好的您卻顯得極不耐煩，說您正在忙，有事上課再說，讓我們話到嘴邊又吞了下去。 后來，我們聽說，老師您是迷上了在手機上玩游戲，晚上也經常玩到通宵達旦，以至于給我們上課時無精打采。聽到這些，我們都很害怕，害怕您沉迷于手機游戲，而把我們忘了，害怕您只顧著玩手機游戲而沒時間備課，更害怕您因為玩手機游戲而變成暴躁易怒、沉默寡言的老師！

　　老師，我想對您說，別再玩手機游戲了，我們都希望那個意氣風發的老師早點回來！

老師我想對您說征文15

　　張老師是我們的數學老師，陪伴了我們小學四年。她長長的頭發垂過肩頭，大大的眼睛會說話，臉上的笑容暖人心扉，所以我們總覺得年近五十的她像鄰家大姐姐，那么親切和藹，永遠充滿青春活力！隨著我們的慢慢成長，不知不覺，她成為了我們心目中最好的老師！啊，張老師，我有多少心里話想對您說……

　　張老師，我想對您說：“您辛苦了！”四年里，您的付出像媽媽卻又更勝媽媽！

　　每天早上，看到的是您在風雨中接送孩子的身影：伸出您的手，接住孩子們的小手，讓他們穩穩地落地。那位行動不便的同學，您每天總是抱著她下車，而她又是那么的胖，每次您都笑著逗她叫您奶奶。不，我覺得，她會在心里叫您媽媽，因為，您的懷抱就像***胸懷！雨天，您把自己的傘和雨衣讓給孩子，最后總是自己渾身濕淋淋的……

　　每次下課，您都會嘮叨著：“不要鬧，注意安全！”然后和孩子似地跟著我們跑向操場，一起跳繩、踢毽子，玩跳格子。說實話，當您嘮叨的時候我挺煩，覺得像我媽一樣愛念叨!可現在，我想享受那被嘮叨的感覺，您卻不教我們了,為這我回家還大哭了一場呢，嘿嘿，別告訴別人，這是咱倆的秘密！

　　每天放學，您總是先送走坐校車的我們，然后，給住的近的幾位同學補課，耐心講解當天的知識，一遍又一遍，不厭其煩，最后手拉手把他們送回家。所以，課堂上他們變了，變得乖巧懂事了——認真聽講，積極回答問題，學習成績也是突飛猛進。每當開家長會，家長們一直感謝著教過他們家兩代人的您！

　　張老師，我想對您說：“對不起！”我們這幫學生老師們都說難管，四年里您為我們操碎了心！

　　曾幾何時，課間休息時，我們不顧您的叮囑滿地追跑，大吵大鬧，亂扔紙屑，有的同學嘴里還不時吐出臟話，幾個調皮的男生甚至幾次大打出手；午飯時，我們借洗手的時間玩水嬉戲，吃著飯還互相扔饅頭玩……又是您不厭其煩地勸解著我們，可事后我們仍我行我素！

　　您的課上得生動有趣，我們都喜歡，可馬虎的毛病我們卻屢教不改！記得四年級那次期中考試，一向名列前茅的'我數學才考到“良好”！卷子發下后，我就低著頭直到下課，心里自責難過極了。課后，您找到我，幫我分析出錯的原因，并告誡我仔細的重要性，安慰我不要灰心喪氣。晚上，媽媽狠狠地批評了我。當第二天早上您在校門口看到哭腫雙眼的我時，您紅著眼圈將我擁進懷里，雙手使勁拍著我的肩頭！張老師，那一刻您讓我懂得了什么是“潤物無聲的教育！”這以后，連著七次數學測試我都是班上最好的，期末考試還考了個有史以來的最好成績——全對！

　　張老師，我想對您說：“我愛您！”

　　長年的辛勞加上我們的頑皮讓您病倒了，可您仍不舍得落一節數學課，看完病就堅持上課。當看到課堂上您因病痛臉色煞白、滿頭是汗時，我們都哭了：“老師，您快坐下歇歇吧！您別講了！”您卻強作笑容：“沒事，沒事！”當看到辦公室里，您不顧頸椎疼痛，高高舉著卷子，仰著頭批改時，踏進辦公室的我哭了：“老師，您快別批了！”“婧，這是老師的責任呀！”您微笑著說，那笑容讓人不舍，更令人感動！

　　張老師，感謝您在這四年里對我們的關心、照顧，對我們所有同學的愛！您是老師，是我們最好的老師！您又像朋友，但更像我們最愛的媽媽！在這里，我要大聲吶喊：“張老師，我愛您！張老師，我們愛您！”

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