陽光的征文

時間：2022-06-21 20:57:08 征文我要投稿

陽光的征文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陽光的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光的征文15篇

陽光的征文1

　　那一年，我出生時，我媽媽28歲。從媽媽生下我的那天起，她就命中注定要照顧我、愛我了，而且愛得那樣深刻，那樣義無反顧。

　　（一）

　　那一年，我六歲，我媽媽34歲，我們相差28歲。

　　那天，星光懶洋洋地灑下來，照在我和媽媽心上。

　　已是清晨六點鐘了。在朦朧中，我感覺媽媽坐了起來，掀開蚊帳，走出房間。接著是門打開的聲音，想必是我的小狗杰瑞去外面轉圈的時候了。

　　過了一會，一雙冰涼的手拍了拍我的頭，我極不耐煩地坐起來，但是瞌睡蟲依然在我耳邊飛舞，揮之不去。

　　“彬彬，該起床了。”

　　六歲的我不懂事，體會不出什么，我那時從來沒有想過，對于那些住校的`小朋友來說，家在學校的我，每天聽著媽媽溫柔的呼喚，已是極其幸福的了。

　　（二）

　　那一年，我九歲，我媽媽37歲，我們相差28歲。

　　上四年級獨自住校的我有著濃厚的戀家情結，班主任老師也因此訓了我N次，可我照樣屢教不改，成了老師的重點“教育”對象。

　　又是一個黃昏，走讀的同學一邊收拾書包一邊說：“回家嘍，回家嘍。”弄得我心里很不是滋味，淚水奪眶而出。

　　“又怎么啦！寧曉彬——”班主任皺巴巴的臉上寫滿了憤怒，我一看便別過頭去。她極不情愿地掏出手機，我撥通了電話。

　　“好好，沒關系的。嗯，晚上就去接你。”電話那端，***聲音比班主任的動聽一百倍。

　　晚上，***黃色小汽車停在門口，校警看過假條后，打開門讓我出去。坐上***車，我的心平靜了。默默地想了想，竟然想不出這是第幾次讓媽媽跑來接我。對于我無理的想回家的念頭，媽媽從來沒有厭煩過。

　　想到這里，心里開心了一下。

　　（三）

　　那年我11歲，我媽媽39歲，我們相差28歲。

　　我滿屋子亂跑，頭發蓬亂，媽媽則氣呼呼地站在餐桌旁。

　　放暑假兩個星期了，我既沒看書，又沒寫作業，也沒參加什么有益的活動，白白浪費了兩個星期的光陰，媽媽終于看不慣了。

　　我被媽媽一把抓進房間，她在我的屁股上狠狠地“啪”了一下。我的眼淚在眼眶上打轉，忍著沒有流出來。

　　“啪”又是一下。然后，媽媽出去，只剩下我一個人站在床邊發呆。已經是午飯時間了，媽媽去廚房切菜。“咚，咚，咚”切菜的聲音如此有規律。我還在發呆，膝蓋靠者床沿，一動不動。

　　“喂，吃飯。”媽媽一邊端菜一邊說。

　　我戰戰兢兢地挪到餐桌旁邊，坐下，動作謹慎得像躲避獵人的小鹿。

　　只要我犯了什么錯，媽媽絕不手軟。是的，我不得不盡力改正。

　　（四）

　　今年，我13歲，媽媽41歲，我們相差28歲。

　　我痛苦地趴在床上，用紙擦著鼻涕，鼻子堵得我無法呼吸，更睡不著。

　　昏暗的燈光從客廳瀉進來，一片黑影走進我的房間，于是我的枕邊就有了一盒散發著香氣的餅干。

　　我拿起一塊餅干吃起來，那溫暖的聲音絮絮地說：“我小時侯睡醒了，外婆總是拿著一盒餅干坐在床邊。那時我覺得很幸福。”

　　媽媽，現在我也很幸福。

　　其實，無論在哪里，媽媽都會想方設法地把幸福交給我，我的人生路上便立刻灑滿了陽光。

陽光的征文2

　　人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當它的成員都團結友愛起來的時候，才是這個班級，這所學校真正和諧的時候;一個國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著互相關心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”

　　你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界里……

　　關愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的.時候，收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。

　　詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是維系人與人之間美好關系的橋梁，小小的關愛也是最大的善行。

　　我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什么是夢想。

　　我們同在一片藍天下，請關愛生變的每一個人。

　　是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……

　　也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。

陽光的征文3

　　城陽區地處青島市區北部，兩面平原，一面環山，一面臨海，具有優越的區位優勢和交通優勢，是環膠洲灣經濟聚集帶的中堅地帶和青島市最重要的工業發展腹地及農副產品供應基礎。域內有青島國際空港流亭國際機場、國內最大的公路立交橋――流亭立交橋和國內最大的跨海大橋――環膠州灣高速公路跨海大橋，與全國著名港口青島港和黃島前灣港近在咫尺。膠濟鐵路、308國道、204國道、濟青高速公路、煙青公路縱橫交錯，形成極其便利的'立體交通網絡，是青島通向國內外的必經之地。

　　城陽區內現有交通出行方式多種，除基本交通與地鐵外，城市電軌交通也在城陽區正式試運行.城市有軌電車共12個車站，連接城陽主要區域，最高時速70公里，每輛車容納300余人.

　　城陽區海域位于膠州灣北岸，該海域灘涂廣闊，水質肥沃，多為泥沙地，是發展貝類養殖的優良海區。截止20xx年末，全區有淺海灘涂達16萬畝，已開發利用面積8萬余畝，養殖貝類品種有菲律賓蛤仔、毛蚶、縊蟶、竹蟶、太平洋牡蠣、大連牡蠣、褶牡蠣、紅螺、泥螺等10余種。該海域營養鹽含量高，補充源充足，鹽度一年之中幾乎都處于垂直均勻狀態，月平均鹽度變幅最大值為5.06，最小值為0.47。

　　城陽區的地貌有低山丘陵和平原低洼兩部分組成。城陽街道、惜福街道、夏莊街道東部、河套的部分區域和紅島街道為低山丘陵區，其余為平原，低洼區。規劃用地主要是農田，地勢較低緩平坦，起伏較小。

　　城陽區東部山丘屬嶗山主峰嶗頂的標山分支，海拔在700米以下，呈東西走向。東部低山主要是三標山東北支余脈，主峰三標山海拔683米;北支鐵騎山，海拔328.8米;西南支脈，自白沙河以北、山色峪河以西、惜福鎮河以北及西，相繼有石城山、鳳凰山、紅石崖、王喬崮、老君山、瓦屋山、山色峪山等，主峰大都在海拔300米以下。低山、丘陵面積分別為81.1平方公里和88.9平方公里。

　　城陽區地處膠東半島，其河流均為季風區雨源型，且多為獨流入海的山溪性小河，河流水系的發育和分布明顯受地形、地貌的控制。全區主要河流有白沙河、墨水河、洪江河、桃源河、大沽河等。

陽光的征文4

　　一個灑滿春日陽光的上午，我與同學們一同踏入了世紀公園綠柳搖曳的世界。

　　進入世紀公園，左右兩排運動員塑像赫然在目。他們神態各異，形象逼真，彰顯了運動員們的精神面貌。他們有的神采奕奕、英姿颯爽，好似時刻準備著為祖國爭光;有的手握杠鈴，神色嚴峻，拼了十足的勁要把杠鈴舉過頭頂;有的雙腿伸展，單臂向前，似體操健兒舞動著柔美的身姿;還有的紅光滿面，仰天展臂，猶如勝利者在忘乎所以地歡呼我們瀏覽著栩栩如生的人物雕像，漸漸地走進了幽雅秀麗的公園內部。

　　公園的內景更加令人神往，綠柳、碧湖、翠竹、石橋，組成了一曲歡暢的春日交響樂。我們沿著曲徑通幽的小路往里深入，路邊楊柳依依，枝飄葉蕩，搭起了一條綠色涼棚。陽光透過細密的葉子，撒下靜謐的石徑，映出一道道耀眼的亮紋。我在人流中悠然自得地穿梭著，時不時與青翠欲滴的柳條擦肩而過。

　　走上一座銀灰色的石橋，一灣碧湖緩緩映入視線。湖邊綠柳環抱，形成一股巨大的碧浪，翻騰著青草氣息的朵朵浪花，與湖水交相呼應。湖面銀波蕩漾，風過之處，留下串串水的腳印。柳葉倒影其中，形成飄渺而脫俗的倒影，仿佛自然女神在湖邊滴下了動情的.綠色淚珠。陽光、樹影、水波共同為公園奉上了一幅七彩畫卷。

　　走下石橋，我們又一頭撲進了大自然的懷抱之中。此時，呈現在眼前的是樹木蔥蘢，山巒起伏的小山嶺。

　　山嶺雖矮，卻不乏亮點。這里的樹木種類繁多，有名氣的，沒名氣的，認識的，從未見過的，浩浩蕩蕩，爭先恐后地向游客揮手致意。柳樹仍然是樹群中的佼佼者，它儀態萬方的姿態博得了游人的喜愛。松樹高大威武、氣宇軒昂，可謂是整座山嶺的守護之神。青澀的楓樹獨樹一幟，脫下了火紅色的禮服，換上了黃綠色的新裝，一片片楓葉好似條條小舟，輕輕浮在風的暖流中。還有春日的常客櫻樹的大駕光臨，雪白色的花朵預示著平安幸福的祥云..更為出彩的是，在樹木之間，不時會出現奧運人物的雕像，在綠樹掩映下，栩栩如生。一座小山嶺，竟是充滿著情趣與韻味，吸引著同學們在其中流連忘返。

　　走過綠色氧吧，一行人漫步在湖邊飽覽公園全景。一幕幕景象掠過腦海，留下了彌足珍貴的回憶。我回首望去，搖曳的綠柳定格在我心中。

陽光的征文5

　　友善是指團結，和睦，互相幫助。友善是光明與和平的使者：友善使你有更多的好友;友善使你更喜歡樂于助人。對你的朋友好，即使是一個微笑，你的朋友也會記在心里。你對朋友友善，朋友也會對你好。這不僅會讓你對現實滿懷自信，也會讓你更珍惜你的朋友。

　　以前，我總是以為友善的意義就是無時無刻在一起。后來，我才知道我錯了。我有個朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒好氣地說:“你都錯了，我還能對?”我很生氣地想:什么好朋友?一點也不團結。后來我才知道那題她真的錯了。從那時起，我才明白，友善并不是天天在一起，應該是對朋友的一份理解與信任。

　　我有個特要好的.朋友。我和她總是在一起，一起吃飯，學習，談心。我們從來沒吵過架，感情好如親姐妹。每次她表演時，我都會認真地看著，為她鼓掌，她也一直對我笑。我的心里感到很溫暖，很甜蜜，就像她是舞臺上最亮的一顆星星。這使我感受到，友善還是對朋友的支持和照顧。

　　友善在生活中無處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過。一次，我推著自行車在路上走著，沒有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時不知所措，想著身上還有十幾塊錢就給她吧。沒等我開口，她淡淡的一笑，說:“對不起呀，小姑娘，瞧我這年紀，走路也不當心，別在意啊!”說完就走了。我站在那，呆呆地望著……

　　我們班還有一個男生，非常的調皮，又愛罵人，我們都討厭他。一次放學回家，他在路上捏了一個女生，結果那女生用石頭砸他，他的臉上起了個像桔子般的大包，還縫了幾針。后來我們班舉行了捐款

　　活動，我也捐了十塊。(雖然它經常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學帶了水果去。這時，我被感動了，友善更應該的是幫助和寬容，無論他人怎么樣，我們都應該對他友善不是嗎?

　　愿友善的血液在我們的身體中流淌……

陽光的征文6

　　我是一個性格開朗活潑的陽光女孩，我從小就有一個夢想：長大后能像父親那樣，成為一個對社會有貢獻的人，很多人因為了他的存在而快樂、幸福！

　　父親曾對我說：人的生命，不只是屬于自己，還屬于家庭，屬于社會；衡量一個人的價值，不僅要看他為家庭作出了多大的貢獻，更要看他對社會做出了多大貢獻。

　　父親還說：人生不能沒有追求和夢想！最高境界的追求和夢想是在幫助他人實現追求的過程中實現自己的追求；在成就他人夢想的過程中，成就自己的夢想！

　　母親告訴我，父親為很多下崗職工提供了就業機會，為很多年輕人提供了事業發展平臺；父親公司的產品為很多有疾病的人帶來了健康和希望。

　　父親曾問我將來長大了想做一個什么樣的人，我說我想像爸爸那樣。父親說青出于藍應該勝于藍。我問父親怎樣才能成為一個對社會有貢獻的人？

　　父親說：天在上，地在下，良心在中間！做人首先要有良心，要講誠信，要常懷一顆感恩的心；還要有理想和追求，要不斷的超越自我，要讓這個社會因為你的存在而更加美好；其次，要有實力，這個實力，不僅是要學習好，還要有適應社會的能力。即便是在學校，也要利用一切機會鍛煉自己的社會工作能力，培養自己的創新意識。做人，要陽光、健康，就是要有良好的心理素質和健康的身體，身體是革命的'本錢。沒有好的身體，一切都是空談。

　　最后父親說：這些條件加起來對你意味著什么？意味著在學生時代，你必須成為班干部，成為三好學生！

　　為了實現成為父親那樣對社會有貢獻的人的夢想，我一直勤奮努力地學習。

　　功夫不負苦心人，我的學習成績一直在班上名列前茅，初中三年里，我在多個學期的期中考試和月考中曾取得四門總分狀元獎、五門總分狀元獎、數學狀元獎、化學狀元獎、英語狀元獎的優異成績。并在“紀念紅軍長征七十周年”知識問答中取得優異成績。

　　為了鍛煉自己的社會工作能力，我積極參與班級服務工作。

　　初一擔任宣傳委員，初二至今一直擔任班長。作為班干部我不僅注意以身作則，積極發揮班干部的帶頭作用，還主動協助老師做好班級的管理工作，幫助老師登記學習成績，組織同學值周并負責檢查。當同學有思想問題的時候，及時主動地與他們溝通，力爭創建一個和諧的班級體，讓同學們有一個良好的學習環境和氛圍。身為班長，我的班級服務工作曾得到了其他班委和全體同學的大力支持和幫助，借此機會，我對給予我工作幫助與支持的老師及同學，真誠的表示感謝。

　　在政治思想上，我積極要求進步，初二時開團課輔導班，我認真參加每一堂課的學習，輔導班一結束便提交了入團申請書，并順利地通過了組織的考察，第一批加入了光榮的共青團組織。

　　在住校的學習生活中，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，尊重師長，關心同學，還經常主動地為其他同學提供幫助。

　　無論是在家還是在學校，我一直堅持體育鍛煉，身體健康，體育成績優異，還在20xx—20xx學年度全區統測中榮獲了年級體育狀元。

　　我是一個性格開朗的陽光女孩，我有一個夢想，希望像父親那樣，成為一個對社會有貢獻的人，我希望因為我的存在，能給更多的人帶來幸福和快樂。我一直在為實現這個夢想而不懈的努力。小學時，我曾設立了一個目標，希望自己能夠成為北京市三好學生，后來這個目標實現了！今天在即將初中畢業時，我依然有個愿望，希望能夠再次成為北京市三好學生，雖然我相信自己有這個實力，但我知道，如果沒有老師和同學們給予我支持，我的這個目標就無法實現。我希望老師和同學們能夠成就我的這個夢想，我將懷著一顆感恩的心，將你們的支持銘記在心，并在將來盡力為社會創造更大的價值。

　　衷心的希望大家能夠支持我！

　　Love life

　　Share wisdom

　　Enjoy chanllenge

陽光的征文7

　　周三下午放學后，我們班如期開展了陽光體育活動。謝老師說明了這次活動的規則：六人一組，排成一列，后面的同學抬著前面同學的腳，小隊齊跳到終點，先到達的小組勝出。

　　開始分組了，我沒有注意到我們班女生總數28不是6的倍數。我想和蔣鑫一組的`，可揭田果說人員夠了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是幫你好幾次忙呢，借了你幾次毛筆，又幫你帶操呢。現在卻….我抓緊時間跑到高雨萱那組，結果高雨萱因為今天在班級的書名問題上，我的意見和她不一致，她選阿梅一組了。最后全部組好，剩下張艾，羅佳旗，李哲霖和我。我心里不是個滋味，傻呆著看她們。

　　回家的路上我還在為分組耿耿于懷，突然想到兩種分組方案：一，28是7的倍數。只要7人一組就好了，7人一組全部女生都參加，大家都開心，7人組和6人組一樣能展開比賽呢。二，我們剩下的4人加上謝老師和蔡老師2人不是也6人嗎。師生一起活動一定更精彩的，我仿佛看見2位老師在操場飛跳的身影。

　　今天的活動真遺憾。但是我學會新的分組辦法，這也是一種收獲。

陽光的征文8

　　生活中因為有了陽光而精彩，更因為有了陽光而溫暖。而他正如同陽光一樣，照耀著整個校園，溫暖著每個人的心田，班里也因為有了他而充滿生機。他，被譽為“陽光男孩”，平日里我們管他叫“陽光”。

　　這個“陽光”的確擁有著陽光般的個性，更擁有著陽光般的直白。他陽光般的心態溫暖著每個人的心田。可是在溫暖的背后卻時常隱匿著“神經質般的搞笑”。不信，且聽我慢慢道來。

　　在我們這所條件優越的學校里，有一位有著先天不足的同學，她的面孔毫無血色，智商比常人低。由于這種種不足，別人都不喜歡和她在一起，整天躲著她，就連女生也不例外。但是她有一個美妙的名字——陳菲。自從升入中學以來，“陽光”一直與她保持著友好往來。他同情她的遭遇，更為她鳴不平。

　　正所謂“蒼天有眼”，我們恰好與她鄰班。而我們兩班的“兄弟”關系，也為“陽光”幫助陳菲創造了條件。對于他和陳菲的友好往來，我們也早已司空見慣。

　　“陽光”還有另一個“嗜好”——唱歌，還經常胡亂改編歌詞，說自己“死了都要唱”。班里整天被他搞得雞犬不寧，民怨載道。有的同學還風趣的說他的歌如同猿的叫聲一般，“哀轉久絕”。

　　可是有一天，班里靜得出奇，顯示出不同尋常的'風貌，再也聽不到那“哀轉久絕”。

　　咦？“陽光”病了嗎？

　　晚上，“陽光”主動找到我說去辦公室一趟，找十二班班主任有點兒事。平時我與他關系不錯，便“傻乎乎”地跟他去了。

　　見了老師，他主動向前說道：“老師，你們班的陳菲自己一桌對嗎？”老師點了點頭。“我想搬到你們班與陳菲一桌，我不希望更不愿看到她孤獨。但我的成績仍是我們十一班的。”他接著說道。而我卻如“夢中驚醒”，驚訝與感動沖擊著我的心靈。我想不到他會干這種“傻”事。當我還在自我沉思，老師卻“爽快”地答應了他這“荒謬”的做法。我不理解“陽光”的做法，更不理解老師的做法，迷霧籠罩在我的心頭。

　　走出辦公室后，我們一句話也沒說……

　　事后由于我們班主任不同意，這件事才告一段落。

　　后來當我們問起這件事的原由時，他的回答使我們所有人都笑了。

　　原來由于升入八年級，學習氣氛變濃了。同學們都忙于學習。健談的他找不到交談對象，感覺不爽，便出此下策。同時還能使同學們“注意他……”

　　這個“陽光”再這樣鬧下去，不知道未來的世界將會變成什么樣……

陽光的征文9

　　下午體育課，陽光燦爛，我讓孩子們自由玩耍。他們歡暢，愉悅，像小鳥，像蝴蝶。

　　幾個男孩打乒乓球，他們輪流著玩，輸的下場，贏的坐陣。我聽見坐陣的A男孩在抱怨：“你能不能別搗亂！”

　　我回過頭一看，原來是下場了的B男孩趴在A男孩的右手邊的球桌上用球拍在接球，嘴里還說，“我是幫你接”，我頓時就生氣了。我記得自己以前打乒乓，也總有個別的.玩伴因了下場又不愿耐心等就不管別人的感受自私地去搶著接球。這是破壞游戲規矩的行為，更是不考慮他人感受的自私行為。

　　這事，我得管。我讓B男孩立正我面前，他還嬉皮笑臉不知道自己錯哪里！

　　我說：“你在干什么？”

　　“我在幫他接球呀。”他回。

　　“你樂意他幫你接球嗎？”我指著B男孩對A男孩說。

　　A男孩斬釘截鐵地回答：“我不樂意。他就是搗亂！”

　　“我是幫你接球！”B男孩狡辯道。

　　“我一直讓你走開別擋著我！”A男孩一臉慍色。

　　“我讓你去打，讓四個下場的都擠著你幫你接球好不好？這樣你覺得好玩嗎？”

　　B男孩沒話說了。

　　我本想罰他立正到下課，想想太嚴厲了些。但必須嚴厲地批評：

　　如果從小養成自私自利，將來必定是個無意義于家人，無意義于朋友，無意義于社會的人！

陽光的征文10

　　陽光，沐浴著神圣偉大的愛；陽光，溫暖著無私奉獻的愛；陽光，黏舔著受創痛苦的愛。陽光滋潤，溫暖著地球上的生命，萌芽著每一處種子，一切的一切，都是那么美好，那么和諧。

　　幼兒是祖國的花朵，未來的希望。有人把孩子幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又需要小心呵護，稍不小心就會讓他“滾落，破碎”。幼兒的茁壯成長離不開呵護和愛，愛是教育兒童的情感基礎，沒有了愛，便沒有了教育。關愛幼兒，把愛灑向每個幼兒的心田，讓幼兒真正感受到教師愛的溫暖，創造一個健康良好的心理環境，促使幼兒能夠獲得健康的心理發展，才是每名幼兒教師的心愿。

　　我作為一名入職不久的幼兒教師，我滿懷著憧憬和期許來到這個充滿無限挑戰并要播撒愛的種子的崗位，我捧出一顆熱情如火的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生間的真誠和依賴。

　　現在接觸的是小班的孩子們，四歲的孩子每天有說不完的話，那天，在給小朋友斟營養水時，羽彤小朋友問我：“小林老師，你有沒有好朋友啊？你的好朋友是誰呀？”我微笑著回答說：“我的好朋友就是你們啊！”后面的然然小朋友等不及了，上來就說：“小林老師是我的好朋友，我和小林老師是好朋友！”說著，便拉起我的手。當時，我的心就像剛從冰箱拿出來的冰淇淋遇到四十度的天氣，馬上要融化掉了。瞬間，我放下水壺，蹲在地上，親吻著這幾個小朋友的額頭，頓時我感到非常幸福，因為我在她們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了她們生活中不可或缺的一部分，我是她們可以信賴的朋友。

　　有的'小朋友當我是她們的朋友，有的小朋友還把我當成了自己的媽媽，一天早晨，當我給孩子們分完早點后，佳琦小朋友拿著她手里的面包片喊了我一聲：“媽媽！”當時我有點不知所措，看著她，她感覺自己像犯了錯誤一樣羞紅了臉，好看極了，飯后我問她:“佳琦，小林老師是和你媽媽長得很像嗎？”她很不好意思的跑掉了，其實我知道，我與佳琦的媽媽長得不像，只是孩子與我接觸的多了，感覺上更像她的媽媽一樣，才不由自主地喊了那一句：“媽媽！”。可是她卻不知道，她這不經意間說出的話給予了我多大的鼓勵，原來孩子是把我當成媽媽那樣來珍視的，從那以后，我更是把每一個孩子真的當成我自己的孩子來愛。

　　我用愛在孩子成長的道路上留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫，自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。那次，班里的保育員老師在分發小勺的時候漏掉了一個小朋友，他那組其他的小朋友便舉手把這件事告訴老師，當我還未走過去時，軒軒小朋友拿起她的碗勺遞給那個小朋友，并笑著說：“你先用我的吧，我等一會的！”當時我非常感動，這么善良的孩子是我班級里的，我太引以為傲了！

　　還記得那次我感冒了，很嚴重，我嘶啞著嗓子來到班級給孩子們上課，當我開口說話時，孩子們中間突然有個大聲地說：“別說話了！老師的嗓子都啞了！”瞬間整個教室安靜了下來，孩子們都坐的整整齊齊，安靜地看著我。這時，cici小朋友舉手說：“小林老師，你多喝點水啊！我媽媽說感冒了一定要多喝水！這樣病才能好得快！”Elven小朋友又說：“老師，我的柜子里有小兒感冒藥，我去拿給你！”博軒小朋友從我身后出現，搬來了一把小椅子讓我坐下，那么多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我！在那一刻，我發現孩子們已經學會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶。正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子亦會愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把炙熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，亦會激起孩子對你情感的回報。

　　在教育過程中，我時時給予孩子表揚與肯定，在主題會上，我都會引導幼兒發現其他幼兒的優點和進步，并作出評議，比如：誰吃飯不挑食，誰的桌邊干凈，誰有禮貌，誰愿意和小朋友一起分享他的喜悅......同時，也會對受表揚的幼兒提出新的要求。幼兒在這種環境中都愿意積極展現自己的優點，主動改正自己的不做，自然而然地孩子們習慣就好了。

　　愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通是有的心靈。讓愛走進孩子的心靈，用愛去撥動一根根嬌嫩的心弦；用愛去滋潤一株株纖柔的幼苗，讓幼兒的身心在老師的愛中健康和諧發展。

　　陽光是最具有力量，最能溫暖人的物質，當我們點數每一縷陽光，就會有一份足以融化心扉的愛彌漫開來。我要做最能溫暖孩子的那縷“陽光”，讓孩子每天沐浴這“陽光”下的愛！

陽光的征文11

　　近年來，校園欺凌案頻發。據統計，僅20xx年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發生在未成年學生之間的居多。

　　國務院教育督導委員會辦公室日前印發通知，要求各地中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。這是國家決策層部署治理校園欺凌的積極應對之策，順應形勢需要，符合社會期待。

　　但是，要從源頭上防范校園欺凌，僅靠一紙公文發力永遠不夠，而要采取法治的方式根除校園欺凌的頑疾。特別是教育部門要嚴格貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的決定，把法治教育納入國民教育體系，精心設計針對不同年齡階段學生的法治教材;采取以案說法、模擬法庭等生動淺顯的方式向學生開展普法宣傳;在校園中大力建設法治文化，引導學生從小養成遵法守法的良好習慣。

　　另一方面，對于已經超出政策治理范圍的'校園欺凌案件，一定要依法處置、依法追責。調解、教育、感化、挽救等特色手段對化解未成年人之間的矛盾起到了一定積極作用。但是，如果已經觸及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不僅會損害法律的嚴肅性、震懾性，還有違法律的公平正義原則。因此，所有涉及犯罪的校園欺凌案件，都必須嚴格堅持以事實為依據、以法律為準繩，既體現寬嚴相濟，又絕不突破法律底線，從司法上防范類似事件的發生。

陽光的征文12

　　今年是建黨90周年。作為21世紀的少年兒童，我們是在黨的關懷下成長的。今年的六一，我們唱響了一首歌——《沒有共產黨就沒有新中國》！是的，沒有共產黨，就沒有現在的美好生活。

　　是誰帶領中國走向解放？共產黨！是誰讓我們居住在繁華盛世中？共產黨！是誰給予了我們安定美好的生活環境？依然是共產黨！經歷了多少個風雨交加，經受了多少個困難時期，中國共產黨總和中國人民在一起，同甘共苦，同舟共濟，終于有了我們的今天。

　　在共產黨陽光的普照下，中華民族正向世界證明自己的價值：連續高速的經濟增長，“神舟五號”在載人航天技術，“雜交水稻”的首創……一個個舉世矚目的成果令全世界為之喝彩而刮目相看。這樣的共產黨，能不瘦人民的愛戴嗎？黨對我們的關懷，每一位中國人都能體會！

　　在小學生的眼中，共產黨就如同我們的天空，一直支撐著我們的世界，讓我們無憂無慮地翱翔在知識的`海洋中。在黨的引導和幫助下，多少個貧困兒童欣喜若狂地背上了書包，踏進了校園啊！少年兒童入學的數量在飛速增長，我看著這一切的變化，心里無限感慨：都是共產黨的功勞埃因為黨對我們無微不至的關懷，才使我們能夠安心學習。因為黨的關懷，我們可以享受到9年義務教育；因為黨的關懷，我們的課本都是免費提供的；因為黨的關懷，我們小學生也可以參加許多活動，提高能力……黨對我們的關懷，作為祖國花朵的我們最能體會！

　　我有一個親戚，他是一位共產黨員，也是一位偉大的軍人。曾經聽到爸媽提起過他在年輕時是一位八路軍，參加了戰爭，守護著祖國的疆土。每當他對我講起他參加的戰爭時，他的臉上是無限的滄桑和刻骨的驕傲！現在，這位姨爺爺雖然上了年紀，卻依舊有著善良溫和、堅持不懈、做事果斷的良好品質，那時我總想著：共產黨員是這樣的，那么共產黨肯定也是關懷百姓的。這讓我從小就對共產黨產生了敬佩之情，也讓我在這樣的熏陶下努力學習這樣的品質。這也是許多人要努力的！

　　世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切不好的事物。在中國人的心里，黨就是我們永遠的太陽，我們一邊追隨著它，一邊在黨的陽光下成長、生活！

　　敬愛的共產黨啊，我要在您90歲的生日里，對您大喊一聲：“謝謝您，新中國的母親！我會努力地長大，長大！”

陽光的征文13

　　有人說：女孩是一本書，令你百讀不倦；女孩又是一幅畫，令你百看不厭；女孩還是一首歌，令你百聽不煩；女孩就是一首詩，令你回味無窮……

　　隨著多少的歲月流逝，春雨潤濕多少記憶，塵埃湮滅多少歡樂，秋風飄落多少往事……女人可以不美麗，可以不年輕，但一定要讓內心充滿著陽光。

　　陽光女孩，應是一縷溫柔的空氣，視而無形，看而無影，卻真實地存在于你的生活空間，秀逸清涼，潤澤可人。她圍繞著你，輕曼的簇擁著你，默默地為你停留，無私地為你存在。如此，她的生命就有了更深的意義。

　　陽光女孩，用心感受生活的動人底蘊，口味自然，口味生活，口味人生。每天給自己一個微笑，也給別人一個微笑。世界是相同的，不同的是我們的心情，用微笑獲得快樂，記得有這樣一句話：“當你笑的時候，你就擁有整個世界；當你哭的時候，卻只有你自己。”不要失去微笑，做個陽光的女孩。

　　陽光女孩，崇尚簡單的生活，淡淡地來，淡淡地去，如聽簫音裊裊，流入你的心田，令你為之憧憬，心離了這浮躁的塵世，換來的是靈性的清凈，得到的'是自己內心的寧靜和有條不紊。

　　陽光女孩，是寬容和愛心的化身，“予人玫瑰，手留余香”，寬容別人，你心靈的天空潔白、明朗、燦爛、寧靜，煩惱和痛苦就會遠離你而去，寬容的女人才是美麗的，而寬容的美麗才能經得起歲月滄桑的洗禮，你看到的只會是純靜、柔情和溫馨。

　　陽光的女孩，不關風花雪月，不關貧富貴賤，是從內而外擁有一份從容與自信；執一份淡泊與清明；掬一腔似水柔情，放飛著心靈的夢想，用淡泊的心態去看待變化多彩的世界，讓快樂永遠的伴隨在的身邊！

　　陽光女孩，從她的氣質就很容易感覺到或看出來.這樣的女人無論走多遠,無論走多累,眼神中,儀態里,言語中,永遠都抹不掉一種優雅,一份靈透,一場婉轉,一泓深情,無論那時多辛勞,別人覺得多苦難,她都能安之若泰,最后重返安逸。

　　陽光的女孩，并非沒有追求，沒有理想，沒有奮斗。而是在靜默的心海中存一片藍天，想著那些留下痕跡的腳印，深深淺淺的腳印，每個印跡都是一個故事，幸福的、快樂的、溫馨的……

　　我們一起做個陽光女孩，讓我們一起出發吧!

陽光的征文14

　　陽光雨露,我為你呵護。可愛純真的孩子,我們家長更希望孩子們學會獨立堅強,“吃得苦中苦,方為人上人。”生命是一種聲音,一種鼓勵與叮嚀,猶如薄霧清泉下委婉的音樂。我們感謝時間,因為時間是我們最好的朋友,我們在相同的時間內和孩子進行了融心平和的交流。

　　我們家長值得為孩子做表率的地方是隨著時間去深思深悟,為孩子付出的行動集思廣議,不嘆為驚止。讓孩子具備一種勤學動腦的思想理念。關于諸如此類教育孩子成長的經驗方法讓我們交給時間去處理,在孩子成長的路上我們與陽光同行、風雨兼程,讓孩子在心靈的樂園里歡樂漫舞。

　　作為我是一位70后的.大齡青年,由于晚婚晚育,在教育孩子的方法上偏向成熟理性、樸實忠厚,因而讓孩子或多或少在性情方面比較成穩,少了些許活潑。較之年輕媽媽們科學時尚的教育方法,我應進一步加強自身學習,“學而知之更多”,學無止境,除了配合老師輔導孩子的課本知識外,讓我們和孩子一起多讀書,讀好書,也讓閱讀成為一種好習慣,真正的讓孩子變成社會上快樂學習、健康生活的優秀學生,積極參與更多的社會實踐活動,讓我們家長為孩子未來的成長助一臂之力吧!