爭做四鐵黨員征文

　　為了切實提高廳直機關基層黨支部書記抓好“兩學一做”學習教育的能力，6月份，省住建廳還連續舉辦了4期“兩學一做”暨“五大發展理念”基層黨支部書記培訓，廳黨組書記、廳長楊冠軍在第一期培訓班上，結合學習領會中省精神，就基層黨組織怎樣開展學習教育做了三點要求。

　　首先要深刻領會“兩學一做”的重大意義。一是深化思想政治建設的必然要求。開展“兩學一做”學習教育，就是立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸，使思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　　二是落實全面從嚴治黨要求的客觀需要。十八大以來，黨中央通過制定實施八項規定，強力肅貪反腐，抓縣處級以上黨員領導干部這個“關鍵少數”，并拓展到抓全體黨員，體現了推動全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

　　要解決黨內存在的問題，就必須通過“兩學一做”學習教育對黨員干部加強教育，推動全面從嚴治黨真正落下去、落到位。三是貫徹黨中央重大戰略部署的重要保證。開展學習教育，就是要引導廣大黨員干部以學促做、知行合一，把干事創業的精氣神提振起來，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利提供堅強政治保證和組織保證。

　　其次要準確把握“兩學一做”學習教育的目標任務。一是明確學的要求。

　　二是明確做的標準。要切實做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這“四講四有”與好干部二十字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的，揭示了黨員干部的為政之魂、立身之本、成事之要，適用于所有黨員。三是明確解決的問題。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。

　　第三要努力掌握“兩學一做”學習教育的開展方法。一是堅持日常學習制度。具體就是要堅持“三個基本”：即以黨支部為基本單位;以黨的組織生活為基本形式;以黨員教育管理制度為基本依托。二是聯系實際搭建平臺。各支部要注重發揮黨員的特長和優勢，引導黨員從本職工作和具體事情做起，推動學習教育在強化服務自覺、贏得群眾擁護上見成效。

　　三是注意分層分類推進。基層黨支部要根據自身特點，聯系不同群體黨員的實際情況，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，要確保基層黨組織支部有方案、個人有計劃、討論有重點、踐行有標桿、教育有特色、兩學一做有氛圍“六有”全覆蓋。四是注重發揮典型作用。

　　7月26日，楊冠軍又以“貫徹落實‘三項機制’，努力打造過硬干部隊伍”為題講授專題黨課，闡述了省委出臺“三項機制”(即：《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》、《陜西省黨政干部容錯糾錯辦法(試行)》、《陜西省黨政干部能上能下辦法(試行)》，簡單講：“能者上、錯者容、庸者下”)的背景意義及主要精神，結合自身工作實踐談體會、講認識，并就系統貫徹落實“三項機制”進行安排部署。

　　他指出，“三項機制”是解決“不想為”的辯證良方，是解決“不敢為”的動力保障，是解決“不愿為”的有效辦法，為營造“能者上、錯者容、庸者下、劣者汰、罪者罰”的良好政治生態奠定了堅實基礎。同時，要求全廳廣大干部職工要充分認識出臺“三項機制”的重大意義，結合“兩學一做”學習教育和工作實際，切實把思想行動統一到省委的決策部署上來。

　　要確保從思想上學深悟透，廳黨組要帶頭，做到全員覆蓋，使每位同志能夠深入理解，自覺貫徹落實。要抓緊研究制定體現省委精神，符合工作實際的具體操作文件，形成相互銜接配套的制度體系，確保務實管用。要把“三項機制”融入干部教育培訓、監督管理和選拔任用全過程，使之真正成為激勵干部、約束干部的有效手段。做好學用結合，切實把“三項機制”落實到日常工作中，積極主動作為，勤奮扎實工作，確保工作實效。

　　樹立典型為引領

　　為紀念建黨95周年，省住建廳開展了優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織評比表彰活動，發揮典型的示范引領作用，進一步形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，努力激發基層黨組織和黨員推動科學發展、促進社會和諧的內在動力和生機活力。廳建管辦黨支部等18個黨支部榮獲“先進基層黨組織”、張丹等30名同志榮獲“優秀共產黨員”、趙鵬等13名同志榮獲“優秀黨務工作者”的光榮稱號。

　　近年來，省住建廳各級黨組織和廣大共產黨員以高度的政治責任感和使命感，振奮精神、團結奮斗、求真務實、改革創新，充分發揮了政治核心作用、戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為推動全省住房城鄉建設事業改革發展作出了突出貢獻，涌現出一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。

　　特別是開展“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育以來，廳系統各級黨組織把全面從嚴治黨與推進改革發展相結合，把做好住房城鄉建設各項工作作為學習教育的最大實踐，使學習教育成為凝聚發展共識、落實改革舉措的強大動力，各級黨組織和廣大共產黨員為推進住房城鄉建設事業改革發展發揮了生力軍作用，有力地促進了各項工作任務的圓滿完成。

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