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閱讀成就夢(mèng)想征文（通用25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的閱讀成就夢(mèng)想征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀成就夢(mèng)想征文 1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書是人類打開未來(lái)的一把智慧的鑰匙，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，你的夢(mèng)想是什？科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂(lè)家、還是……？
在我的語(yǔ)文書中，我看到一篇叫《徐悲鴻志學(xué)畫》的課文，它告訴我：爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見，必須用事實(shí)讓人心服口服、一篇叫《米龍》的故事告訴我：人不能太貪心，太貪心了，你擁有的好事就會(huì)消失的、一篇叫《白雪公主》的故事告訴我∶好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)、……。我總在夢(mèng)中夢(mèng)見我成了一個(gè)畫家，但是我在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)普普通通的學(xué)生。但我從《徐悲鴻志學(xué)畫》最讓我感動(dòng)，他為了實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，吃了好多苦，最終他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。覺定向他學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
閱讀成就夢(mèng)想征文 2
作為一個(gè)人，我會(huì)有夢(mèng)想，我以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)有夢(mèng)想，我將以形形色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向昌盛繁榮。
每一個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)一些，即便是一點(diǎn)點(diǎn)。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師，我要將無(wú)數(shù)朵祖國(guó)的花兒培育成一朵朵亭亭玉立的鮮花呀！
我從小就很喜歡讀書，書可以讓我們了解到很多知識(shí)。如果讀一本好書，就像結(jié)交了一位良師益友；如果讀一本好書，就像又多了一位知心好友！
讀書更讓我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。在四年級(jí)上學(xué)期，我每周六日都要到圖書館借書，一借回來(lái)我就津津有味地讀起來(lái)；每次放學(xué)寫完作業(yè)后，都是我寶貴的三十分鐘讀書時(shí)間。僅僅半年，我就讀了12本書，我讀過(guò)《沒有尾巴的狼》，它讓我懂得做人要善良；我讀過(guò)小《故事大智慧》，它讓我明白了許多道理；我還讀過(guò)《非常媽媽》，讓我感受到了了做媽媽的辛苦和為我們付出的愛……我很喜歡讀書，它讓我了解了許多知識(shí)，拓寬了我走向世界的道路，更讓我明白了做人的道理！
因此，我被光榮的選為“讀書之星”，在頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的`那一刻我很開心。讀書很快樂(lè)，我的成功更快樂(lè)！
復(fù)興中華，從我做起，讀書成就夢(mèng)想！加油！只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，你就會(huì)離你的夢(mèng)想越來(lái)越近。
走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)，讀書成就夢(mèng)想！多讀書吧！書一定會(huì)成為你的一個(gè)形影不離的好朋友的！
閱讀成就夢(mèng)想征文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我曾記得這句話是高爾基說(shuō)的，當(dāng)然我也在書中學(xué)到了很多知識(shí)，我就以一本書為例讓大家看看我學(xué)到了什么！
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛。在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 人們都說(shuō)海倫99凱勒是福相的但她也同時(shí)是幸運(yùn)的，不幸的是他一出生沒幾天就已經(jīng)看不見光明聽不見的聲音這是多么可悲呀！
但他憑著自己的努力最后取得的.比任何人比每一個(gè)正常人都好的生活。我們都十分的羨慕他，但可曾想過(guò)她在背后的努力比任何人都要多得多，我們又有什么理由而不努力呢？我們應(yīng)該為他感到驕傲，我們應(yīng)該贊美他。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。我相信我可以辦到。難忘的生命之歌！
我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。同時(shí)我們也要保護(hù)好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應(yīng)該更加的珍惜它，不讓自己也有一天會(huì)后悔，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔！我相信我可以辦到。
閱讀成就夢(mèng)想征文 4
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書開始，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書帶我們遨游古今中外；讀書讓我們賞心悅目；讀書帶給我們生活的啟示，開闊眼界；讀書能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心；讀書更能帶給我們自信。
讀書對(duì)我說(shuō)是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的`時(shí)間可以肆無(wú)忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢(mèng)境因讀書而絢麗。現(xiàn)在讀書的時(shí)間越來(lái)越少了，空暇時(shí)間被無(wú)休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來(lái)的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書。因?yàn)樽x書是一輩子的事。
讀《簡(jiǎn)愛》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的。”讓我們品出了一種不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒有放棄，他沒有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎？！
讀到一本好書，是幸運(yùn)的，能和書里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書來(lái)作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書開始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
閱讀成就夢(mèng)想征文 5
書，被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
許多人都讀過(guò)書，都說(shuō)：書能讓人增長(zhǎng)智慧。對(duì)此，我的回答是：“是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西；每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片財(cái)富；書就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的`啟示。”
我是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了一個(gè)好辦法——給我講故事，你別說(shuō)，這辦法還真靈，我被書中那生動(dòng)的故事給吸引住了，很快，我就安靜下來(lái)，靜靜地聽著爸爸講那動(dòng)聽的故事。日后，如果我還吵鬧，爸爸就會(huì)給我講故事。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。
因?yàn)槲覍?duì)閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)償，小學(xué)一年級(jí)起，我就懂得運(yùn)用書中的好詞佳句來(lái)寫作文，因此，我的作文從低等水平一直升到了優(yōu)秀水平。每次寫作文，我的作文都會(huì)當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，我的想象力很豐富，這一切都源于讀書給我?guī)?lái)的好處。
我喜歡看作文書，作文書中有很多類型，例如：寫人篇、記事篇、寫景篇、書信篇、狀物片……寫人篇主要寫人和他（她）發(fā)生過(guò)的事情；記事篇主要寫小作者發(fā)生過(guò)的難忘的事情；寫景篇是描寫某一處的美景；書信篇寫的是讀（觀）后感和寫信；而狀物篇?jiǎng)t是描述事物的形態(tài)、特征、用途等等。因?yàn)樗泻芏喾N類型，所以我喜歡看作文書。
讀書，是我們生活中不可缺少的事情，讀了一本書，就像交了一位良師益友；讀了一本書，就像與智慧又拉近了一點(diǎn)距離。
有人說(shuō)：“知識(shí)的道路是無(wú)止境的。”我們通過(guò)書了解每一樣事物，我們也通過(guò)書走到了今天這一步，這都是書的功勞。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們乘坐書做的船，一同到知識(shí)的海洋中遨游吧！讓書香伴我們一起成長(zhǎng)吧！
閱讀成就夢(mèng)想征文 6
試想，如果人類的生活中沒有了書籍，將會(huì)怎樣？
毫無(wú)疑問(wèn)，我們的生活將會(huì)變得空虛，我們的靈魂將會(huì)變得寂寞，我們猶如小草脫離大地，猶如魚兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的，沒有了書籍，我們的精神將無(wú)法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細(xì)微，細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。
它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話，向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂，一直在引導(dǎo)我們走向希望。
書里這樣的世界怎能不被稱為“快樂(lè)天堂”？我們?cè)跁袑ひ挘跁绣塾危跁谐了迹跁邢Ｍ跁心P，在書中洗禮，在書中放飛自己美好，熱烈，充滿昂揚(yáng)斗志的理想！
書是老師，博古通今；書是朋友，比目連枝；書是親人，溫暖守候；書是人類文明的`容器，書是靈魂追求的航標(biāo)！你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表，只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎？書和朋友一樣，不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。
當(dāng)我迷茫時(shí)，我翻開了書，它給我指明航向；當(dāng)我頹廢時(shí)，我翻開了書，它為我點(diǎn)燃希望；當(dāng)我失敗時(shí)，我翻開了書，它讓我勇往直前；但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠(yuǎn)，更亮。
如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純潔被玷污。
在書中美好的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎？
可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵，不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識(shí)為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達(dá)成功彼岸，澆灌出屬于自己的鮮花！
閱讀成就夢(mèng)想征文 7
我聽到過(guò)杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過(guò)紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí)；我嗅到過(guò)蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈(zèng)給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無(wú)奈，那些，都是書告訴我的。
我與他，在某一個(gè)路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來(lái)在一個(gè)十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)現(xiàn)，這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺自己的懦弱，因?yàn)楹ε滤母叨扰c一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開始預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具，我不過(guò)是利用他為未來(lái)的生活換來(lái)面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃骸安皇堑模覀儜?yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情。”可我在迷茫中迷失了方向，我不知道……
他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復(fù)了，我的熱情，他恢復(fù)了，我的心跳。我的眼眶濕潤(rùn)了，我再也忍不住，眼淚來(lái)勢(shì)洶涌，像打開了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動(dòng)二字來(lái)描述我復(fù)雜的心境。是啊，我沒有忘記，我也沒有放棄，我為我的夢(mèng)想而在執(zhí)著，在奮斗，即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，隔著銀河般的`距離，但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見了彼岸前的薄霧時(shí)，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信，我可以的。這一次，我決不再將他推開，將夢(mèng)想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想，給我一個(gè)午后來(lái)享受陽(yáng)光，我的眼里交織了歡樂(lè)與憂傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng)，像雪球積累著翻滾，我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解，我便越清楚自己的目標(biāo)，越覺得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來(lái)，看著他并湊到他耳旁，告訴他，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)持著，我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他，于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
六年寒窗，三年挑燈，轉(zhuǎn)眼間面對(duì)趴在書桌前奮筆疾書的自己，我真的改變了不少。我比以前成熟了，耐心了，懂事了，認(rèn)真了，還有很多很多一時(shí)半刻說(shuō)不出來(lái)的細(xì)微的變化，鏡子前的臉?lè)路疬�多了一些青澀，當(dāng)衣柜里再也找不出一件米老鼠的T—恤，我也會(huì)傻傻的感嘆一句：“哎，老了。我的童年結(jié)束了。”但我并不后悔，因?yàn)槲蚁嘈拍贻p就是我炫耀的資本，我的驕傲，這個(gè)夢(mèng)想的墊腳石，并非拿出來(lái)顯擺，而是用來(lái)創(chuàng)造。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想如故，閃著光亮，我便不曾退縮，不曾逃避，不管結(jié)局是否事與愿違，我仍在奔跑的路上……
堅(jiān)持閱讀，放飛夢(mèng)想，那些，這些陪伴了我的成長(zhǎng)，愿曾經(jīng)流過(guò)的苦苦的淚水，揮灑下的咸咸的汗水凝結(jié)成一塊甜甜的方糖，為我的人生增添亮麗的裝飾。抬頭看那道溫暖人心的陽(yáng)光，天空也一同微笑，明天，我將啟程，我將遠(yuǎn)航！（
閱讀成就夢(mèng)想征文 8
夢(mèng)想，我想我們每個(gè)人都有。有兒時(shí)的夢(mèng)想，未來(lái)的夢(mèng)想。不管怎么樣我想我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)閱讀夢(mèng)。它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力。
從小我心中就有閱讀夢(mèng)。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻(xiàn)；像愛國(guó)愛民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那么多人；像周恩來(lái)總理一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書”的道理。像這些人，他們都是偉人，他們?yōu)閲?guó)家做了那么多的事，付出了那么多時(shí)間和經(jīng)歷。
小時(shí)候，我只看一些童話故事，等到小學(xué)三年級(jí)，我又看兒童的書籍，書正所謂是伴我成長(zhǎng)。
而書籍也幫我獲過(guò)獎(jiǎng)。記得有一次，我去參加一場(chǎng)作文的復(fù)賽，題目是續(xù)寫，當(dāng)我拿到題目時(shí)還有些緊張。但仔細(xì)一看，這不是我以前讀過(guò)的那些童話故事系列的嗎？這時(shí)，我信心大增。最后，我還取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
到了初中，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)。雖然是這樣，但也沒有阻止我走向書的腳步，我又學(xué)到了許多新知識(shí)。
《童年》，使我明白了人的一生金錢是假的，而親情是這世界上最寶貴的東西；在《草房子》的一章里，桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸四處尋醫(yī)，讓我知道了父愛；從《我要做好孩子》中知道了每一個(gè)學(xué)生的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。只要努力就會(huì)有所收獲。
在寒假，我讀了《伊索寓言》這本書，給了我很多啟發(fā)，比如小羊與吹簫的狼，告訴了人們，人不守本分，最終往往會(huì)失敗。而披著狼皮的羊，告訴我們，那些狐假虎威的人必定遭到世人的痛恨，自取滅亡。狼和小羊講的是狼想把小羊吃掉，就用各種方法來(lái)騙小羊，揭穿了世界的黑暗。
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長(zhǎng)。從我識(shí)字以來(lái)，便要閱讀書籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣。
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的.栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了課外知識(shí)。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜歡書中哈利的勇敢，堅(jiān)持不懈，我羨慕哈利，羅恩和赫敏他們?nèi)齻�(gè)人的友誼。
書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快！醒來(lái)后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
我明白，走過(guò)的路雖漫長(zhǎng)，但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō)，根本就是滄海一粟。只有我自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在我的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。我愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛的書夢(mèng)。
書，是一盞照明燈，照亮我心中昏暗的世界，照亮我前進(jìn)的道路，使我在前進(jìn)的道路上不會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞。書，是一泓清澈的泉水，在我心扉里“嘩嘩”地留著，好像在告訴我許多生活的哲理，告訴我什么是真正的友情；告訴我該怎樣克服生活的難題，告訴我是非分明的道理。書，是我成長(zhǎng)的伙伴，他扯開我的心扉，打開我心靈的門窗，我要感謝它。無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么，我都會(huì)說(shuō)：“我正在書中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
閱讀成就夢(mèng)想征文 9
飄蕩著書中自由氣息與載著夢(mèng)想和奮斗的風(fēng)帆。
我愛讀書，因?yàn)樵谶@平靜寬廣的天空下，讓我夢(mèng)醉墨香看天空，心融自態(tài)人生，盡想書中無(wú)窮樂(lè)趣。無(wú)助時(shí)，書是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書是一碗生命之水，努力時(shí)，書是最好的導(dǎo)師。生活于書香的氛圍里，哪有不閱讀之理？
笛卡爾曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就像是和許多高尚的人談話。對(duì)于熱愛閱讀的我，對(duì)此感受頗深。翻開書頁(yè)，于是魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。與他們秉燭交談是我最快樂(lè)的事。我欽佩魯迅的錚錚鐵骨，品味著冰心的愛與思念，欣賞著巴金的真摯自然······每當(dāng)與他們暢談一番，我的心靈深處總會(huì)迸濺出幾束美麗的火花。
因?yàn)殚喿x，讓我一直懷有一個(gè)當(dāng)讀者的夢(mèng)想。我從小就希望能把全天下的書都看完并寫一本《讀者筆錄》出來(lái)。或許你們覺得，這絕對(duì)不可能，中華上下五千年，所有書湊在一起數(shù)不勝數(shù)，怎么看得完？包括我的同學(xué)和我的父母都這么覺得，我也曾想過(guò)要放棄，但是通過(guò)閱讀讓我明白了這樣一個(gè)道理：葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家，他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力非常差，讀書對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是過(guò)眼煙云，后面剛讀完，前面又忘記了。不過(guò)，他并沒有因此放棄，而是更能勤奮起來(lái)，又讀書變成又讀又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣無(wú)處不能看到，后來(lái)，經(jīng)過(guò)他的努力，終于成為了一名著名的文學(xué)家。
是的.，連一個(gè)從小生性愚鈍的人都可以經(jīng)過(guò)自身努力成為文學(xué)家，為什么我就不去試一試呢？只要堅(jiān)持，萬(wàn)事都有可能！
因勤奮讀書而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書再讀書。如果有人問(wèn)我；你有夢(mèng)想嗎？我會(huì)自豪地問(wèn)答；有！那么為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從此刻起就堅(jiān)持閱讀吧！我堅(jiān)信，閱讀一定能幫助我成就夢(mèng)想！
閱讀成就夢(mèng)想征文 10
夢(mèng)想就像一座高樓大廈，而我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘。
我們每個(gè)人都應(yīng)閱讀努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想添磚加瓦。如果夢(mèng)想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢(mèng)想的彼岸。清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)屋中，照在我的臉上我欣欣然的`張開了眼，看著在我枕邊的書，心中便衷心的喜愛。
一會(huì)兒，坐在椅子上，風(fēng)輕輕地吹著，我的書也翻開了。
一句話映入眼簾“閱讀成就夢(mèng)想”。我反復(fù)的閱讀……“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。
沒錯(cuò)，讀書確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，讓我明白了真理，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書他增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，他使我們的夢(mèng)想成真。
是他帶領(lǐng)我們駛往夢(mèng)想的彼岸。回望那些偉人那個(gè)不是用閱讀成就夢(mèng)想的？古代文學(xué)家司馬遷正是因?yàn)榉喠顺汕先f(wàn)本書，受了很大的折磨，才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想；政治家毛澤東正是因?yàn)閻圩x書、多讀書、讀好書，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想；當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚的書海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國(guó)人從沒有獲得過(guò)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。我們要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無(wú)愧的人生，讓讀書成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為全世界人都喜歡的作家。
閱讀成就夢(mèng)想征文 11
閱讀是帆船的引擎。閱讀是照亮成功之路的燈塔。閱讀是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的先決條件。“讀萬(wàn)卷書，走一萬(wàn)英里路。、“書山中有一條通向勤奮的路，而知識(shí)的海洋是無(wú)盡而痛苦的。、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。這些朗朗上口的話早已被我們記住了。是的，閱讀真的'增加了我的知識(shí)，讓我明白了真相，也讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的許多中外名著讓我想起:“吝嗇的財(cái)神”讓我懂得如何大度和寬容。魯濱遜漂流記教會(huì)了我在野外生存的技能和強(qiáng)烈的求生欲望。“湯姆&米德多；索尼婭的冒險(xiǎn)教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和冒險(xiǎn)。”“林家店”讓我感受到舊社會(huì)的罪惡，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛《西游記》向我展示了孫武在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)忍不拔，與妖怪搏斗的英雄智慧，以及保護(hù)唐僧的堅(jiān)定意志......
閱讀讓夢(mèng)想成真。古代文學(xué)家司馬遷，讀萬(wàn)卷書，歷盡磨難，實(shí)現(xiàn)了用《史記》記載歷史的夢(mèng)想。政治家毛澤東實(shí)現(xiàn)了他建設(shè)新中國(guó)的夢(mèng)想，正是因?yàn)樗麩釔坶喿x，閱讀更多，閱讀更好。當(dāng)代作家莫言實(shí)現(xiàn)了他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想，而這是中國(guó)人從未獲得過(guò)的，因?yàn)樗?jīng)常在浩瀚的書海中漫游。
閱讀讓夢(mèng)想成真。如果你仔細(xì)品味這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常深刻。《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“如果一個(gè)孩子不學(xué)習(xí)，那是不合適的。如果你年輕時(shí)不學(xué)習(xí)，為什么不呢？”當(dāng)你老了，你能做什么？閱讀是我們生活的重要組成部分。如果一個(gè)人小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后就不會(huì)成就大事，甚至一事無(wú)成。也許我們現(xiàn)在還不明白，但是在將來(lái)，我們有一天會(huì)明白:閱讀造就才能，閱讀造就信念，閱讀造就夢(mèng)想。
閱讀成就夢(mèng)想征文 12
我聽過(guò)杜甫的感受，在小屋里，在雨夜里；我見過(guò)故宮上空的月牙，寂寞的時(shí)候，流浪的時(shí)候；我聞到蘭亭周圍的花香，思緒飛揚(yáng)。這些都是書本給我的禮物。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的善良，我理解鐘勇的無(wú)奈。所有這些書都告訴我。
我在某個(gè)路口遇見他，微笑，凝視，有了交集。我們手拉手一起旅行。后來(lái)，在一個(gè)十字路口，我們有了分歧。我發(fā)現(xiàn)道路真的很崎嶇，每一步都那么艱難。我萌發(fā)了放棄的沖動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己很軟弱。因?yàn)楹ε滤纳砀吆鸵宦放逝赖膲毫Γ蚁氤樯硖幼摺Ｎ议_始預(yù)測(cè)我的未來(lái)，卻固執(zhí)地認(rèn)定他是我的工具。我只是用他來(lái)?yè)Q取我未來(lái)生活的面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想哭：“不，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，放棄這份真摯的感情。”但是我在迷茫中迷失了方向。我不知道.
他換上新衣服，悄悄地走到我面前，很自然地伸出雙臂，試圖得到我的理解，希望能給我一些安慰，我抱住了他。他恢復(fù)了，我的熱情，他恢復(fù)了，我的心跳。眼睛濕濕的，再也忍不住了。眼淚像開著的水龍頭一樣洶涌。眼淚連成一條線，打濕了他的臉頰。此時(shí)此刻，我只能用感動(dòng)這個(gè)詞來(lái)形容我復(fù)雜的心境。是的，我沒有忘記，也沒有放棄。我為我的夢(mèng)想執(zhí)著而奮斗。即使是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，隔著銀河般的距離，當(dāng)我想象著看到了彼岸前方的薄霧，我貪婪地想象著彼岸的形狀，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，閉上眼睛都能聞到一股清香。我相信，我可以。這一次，我再也不會(huì)推開他，輕易放棄夢(mèng)想，不允許我停頓。每次閱讀都給我一個(gè)幻想的空間，一個(gè)享受陽(yáng)光的下午。我的眼睛里夾雜著喜悅和悲傷，充滿了光明和黑暗，徹底明白了善惡，分清了是非。我從一個(gè)夢(mèng)想爬到另一個(gè)夢(mèng)想，像滾雪球一樣堆積翻滾，做出了更具挑戰(zhàn)性的一跳。越了解他，越知道自己的目標(biāo)，越覺得自己的夢(mèng)想是真實(shí)可靠的。我靜了下來(lái)，看著他，靠在他耳邊，告訴他，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我會(huì)比以前多一倍的.照顧他，所以夢(mèng)的種子在我的心里發(fā)芽…
六年的寒窗，三年的燃燈，當(dāng)我面對(duì)躺在辦公桌前的自己時(shí)，我真的變了很多。我比以前更成熟，更有耐心，更懂事，更認(rèn)真。有很多細(xì)微的變化，一時(shí)說(shuō)不出來(lái)。我對(duì)著鏡子的臉?biāo)坪醺G了一點(diǎn)。當(dāng)我在衣柜里找不到米老鼠t恤的時(shí)候，我會(huì)傻乎乎地嘆氣：“哎，老了。我的童年結(jié)束了。”但我不后悔，因?yàn)槲蚁嘈牛啻菏俏异乓馁Y本，而我的驕傲，這個(gè)夢(mèng)想的敲門磚，不是用來(lái)炫耀的，而是用來(lái)創(chuàng)造的。因?yàn)樾睦锏膲?mèng)也是一樣，閃著光，我從來(lái)沒有退縮過(guò)，我從來(lái)沒有逃避過(guò)，不管結(jié)局有沒有事與愿違，我還是在奔跑的路上…
堅(jiān)持讀書，放下夢(mèng)想，這伴隨著我的成長(zhǎng)。愿曾經(jīng)流下的苦淚咸汗凝結(jié)成甜甜的方糖，為我的生活增添美麗的裝飾。仰望溫暖人心的陽(yáng)光，天空一起微笑。明天，我就要起航了！
閱讀成就夢(mèng)想征文 13
在我小的時(shí)候，媽媽一遍又一遍地教我認(rèn)字，認(rèn)字圖上有一個(gè) “書”字，幾本書優(yōu)雅的展開頁(yè)面，里面寫著各種各樣的童話。3歲的我，當(dāng)然不知書是什么，但我認(rèn)識(shí)的太陽(yáng)公公和月亮婆婆，都在這兒，勾起了我的興趣，“媽媽，這是什么？”“這是書，里面有好多好多故事，可好看哩！”書？我那稚嫩的腦袋里立刻做出了回答，一定是有三只小豬的故事；一定是有白雪公主的故事；一定是有猴子撈月的故事······
拿著纏著媽媽買的書，我那顆小小的心充滿了歡喜。我的第一本書是《安徒生童話》，我認(rèn)真的翻開第一頁(yè)，一邊拼著拼音，一邊歪著小腦袋，讀著那一個(gè)又一個(gè)的漢字。“嗚嗚嗚”看完了賣火柴的小女孩，我的心不由的顫動(dòng)了一下，我為這位小姐姐的悲慘命運(yùn)感到痛心：溫馨的圣誕節(jié)，一家人能聚在一起進(jìn)餐，小姐姐卻被自己的親身父親趕出門外賣火柴，寒冷的冬風(fēng)是多么刺骨，小姐姐卻沒有厚厚的棉襖，沒有可口的食物，沒有豐富的`禮物，更沒有熱情的祝福。我抱住媽媽，淚流滿面：“媽媽，我們買一些食物和衣服送給那位賣火柴的小姐姐好不好 。”媽媽溫柔的抱住我， “好，好，我們幫助小姐姐，還有世界上更多的小哥哥和小姐姐！”
我的童年是書陪伴我的，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是弟弟妹妹的大姐姐了，可還愛看那可愛的童話。我的識(shí)字和寫作，也是從那兒提高的，每一次語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，我都會(huì)感謝那一位位的“老師”，是他們讓我獲得更多的知識(shí)，更多的情感。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)。真善美，虛惡丑，在這個(gè)夢(mèng)里淋漓盡顯。每一個(gè)夢(mèng)，都教會(huì)了我無(wú)數(shù)的人間真情。
知識(shí)的力量是無(wú)窮的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫出這人世間的奧秘，為此，我要多多讀書，汲取書中的知識(shí)，使自己的視野更加寬闊，使自己的道德修養(yǎng)更加強(qiáng)。
我愛我的夢(mèng)想，它是我在人生中奮斗的目標(biāo)；我更愛書，它使我離目標(biāo)更近了一步。
如果書是廣闊無(wú)際的大海，那我愿作一艘盡情遨游的船只；如果書是一朵艷麗開放的鮮花，那我愿作一只吮吸花蜜的蝴蝶；如果書是一片蔚藍(lán)無(wú)邊的藍(lán)天，那我愿做一只展翅翱翔的鳥兒······
閱讀成就夢(mèng)想征文 14
書，給我無(wú)窮的力量，朝著夢(mèng)的方向，闊步向前！——題記
書是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書是杯淳樸的香茗，書更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁妫业某砷L(zhǎng)離不開書，我的生活因讀書而精彩！
很慶幸，我是個(gè)愛讀書的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，當(dāng)它來(lái)到法國(guó)的時(shí)候，意外的遭遇使它的血統(tǒng)證明書被撕毀。但它直相信，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是，它次次地戰(zhàn)斗，在布滿荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終，“閃”擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢(mèng)想！要執(zhí)著追求！
記得很小很小的時(shí)候，我愛抱著《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)把我逗得哈哈大笑。書好像磁鐵深深地吸引著我，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書中，個(gè)幼小的夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫出這樣的書該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè)了！隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書成了我不可缺少的娛樂(lè)，許多作品深深感動(dòng)著我。我被沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力所感染，這些另類生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動(dòng)物，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的夢(mèng)想：我要成為名作家。
當(dāng)然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書。早晨醒來(lái)，我的第件事就是從床柜上拿下本書趴到被窩里看上會(huì)，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書。我還 養(yǎng)成了寫日記的`習(xí)慣，從三言兩語(yǔ)開始，到現(xiàn)在的語(yǔ)言流暢了，感情細(xì)膩了，這些得歸功于書中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時(shí)候。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃，從來(lái)不講究書中的故事情節(jié)，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對(duì)稿紙毫無(wú)頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候，我不住地勉勵(lì)自己，腦海中浮現(xiàn)出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠(yuǎn)方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量。想到這，我的內(nèi)心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了。
啊，是“閃”，教會(huì)了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書時(shí)，歲月且歌，夢(mèng)想且行。我歌唱夢(mèng)想，我也因夢(mèng)想歌唱。
閱讀成就夢(mèng)想征文 15
渺小的夢(mèng)想，偉大、宏偉的夢(mèng)想，都離不開知識(shí)的浸染，離不開閱讀的熏陶。
在小學(xué)的時(shí)候，就聽說(shuō)過(guò)這樣一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。起初，對(duì)這句名言，只是常常掛在嘴上，只是為了應(yīng)付考試而記住它。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)這句話，這句名言的了解和認(rèn)識(shí)也在慢慢加深。
剛開始，我認(rèn)為書籍就是一切紙質(zhì)的書，一切印著字的紙質(zhì)書。它不分好與壞，不分種類，只是閱讀和不閱讀的關(guān)系。但慢慢地，我明白了書籍也分好壞、分種類，閱讀要有方向性，不能盲目閱讀。有時(shí)，你閱讀什么樣的書，就會(huì)成為什么樣的人。你的夢(mèng)想，與閱讀之間，存在一定的影響。比如：你想成為一名律師，那你一定會(huì)喜歡和閱讀有關(guān)法律方面的書籍；你想成為一名甜點(diǎn)師，那你一定會(huì)喜歡和閱讀有關(guān)食譜方面的書籍；你想成為一名……
為什么說(shuō)夢(mèng)想和閱讀存在一定的影響？因?yàn)槟阈枰喿x來(lái)豐富你那渺小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你那宏偉的夢(mèng)想。閱讀成就夢(mèng)想。
我喜歡閱讀，不僅僅是因?yàn)樗梢猿删蛪?mèng)想，還因?yàn)樗梢詭Ыo我，別人給不了我的東西。閱讀就好比遨游海洋，它讓我見到了我從未見過(guò)的東西；閱讀就好比穿越歷史，它讓我見到了我們中華民族的輝煌傳奇；閱讀就好比我成長(zhǎng)路上的指路人，它讓我在迷霧蒼茫的人生航道上撥正偏離的'方向。我喜歡遨游在書的海洋，是它教會(huì)了我，如何做人；是它，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。
閱讀，可以提高一個(gè)人的素養(yǎng)和品質(zhì)，那它也可以提高一個(gè)國(guó)家的素養(yǎng)和品質(zhì)。閱讀是無(wú)形的，但它卻可以產(chǎn)生巨大的能量。
閱讀豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞。我愛閱讀。
閱讀對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的閱讀型社會(huì)，終身的閱讀性組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅(jiān)定自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們加入到全民閱讀的行列之中！
閱讀成就夢(mèng)想征文 16
有些人問(wèn)我，閱讀是什么？又有些人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么？
我不能夠回答。
因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀與夢(mèng)想是串連在一起的，因?yàn)橛辛藢?duì)于閱讀的熱情，才有了從夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的微妙變化，所以閱讀和夢(mèng)想不能拆開來(lái)回答。在這個(gè)過(guò)程中，只有努力，一級(jí)一級(jí)攀上閱讀的高階，夢(mèng)想者也就成為了現(xiàn)實(shí)者，他就可以享受著夢(mèng)想帶來(lái)的巨大喜悅和無(wú)限的美好生活。
閱讀就是我的夢(mèng)想，好好閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活的閱歷在閱讀中有一些聯(lián)系，懂得生活的人才懂得閱讀，閱讀你人生的每一秒鐘，其實(shí)生活處處充滿了精彩，等待你去發(fā)現(xiàn)。
博覽群書，可以是各種書，百科書啦，文學(xué)史啦，這些都能讓你在夢(mèng)想路上慢慢前進(jìn)。各種名人都曾說(shuō)過(guò)閱讀對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的作用，可還是有人不能夠去理解，不能夠去體會(huì)，把閱讀丟在一邊。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)于一些書籍的體會(huì)與心得。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中描寫了海倫即使被病魔纏身，還依舊保持樂(lè)觀的態(tài)度熱愛學(xué)習(xí)，海倫的殘疾也使得父母對(duì)她有著格外的關(guān)懷。在海倫的努力和老師的幫助下，海倫終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，最后終于一舉打響她這一顆文學(xué)史上的彗星。對(duì)于這本文學(xué)巨著，我有很多的感慨，例如海倫即使過(guò)著無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子，但她依舊對(duì)學(xué)習(xí)燃燒著巨大的火焰，永不熄滅，即使生活給了她沉沉的.打擊，也正是海倫這些生活的經(jīng)驗(yàn)在我的腦海中已經(jīng)深深烙印，所以當(dāng)我在生活中遇到了困難時(shí)，也會(huì)想想海倫在書中告訴讀者的道理，再用這些道理解決生活中的困難。
高爾基的《童年》也曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈。文中的主人公在經(jīng)歷過(guò)喪父之痛后寄住在祖父家，即使有外祖母的悉心關(guān)懷，但是還是生活的遍體鱗傷。后來(lái)有了種種經(jīng)歷，最后懂得人生的真諦，決定到人間去“謀生”。這本世界名著是高爾基的代表作，他以自己的親身經(jīng)歷為原型，成就了他的“自傳體小說(shuō)三部曲”。我很同情阿廖沙（高爾基的乳名）在外公家的一些遭遇，覺得他的人生曲折坎坷，想想我的人生路如此四平八穩(wěn)，又還有什么不滿足呢？
《夏洛的網(wǎng)》也讓我意猶未盡，書中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最后再得知小豬即將被宰殺時(shí)，蜘蛛用盡自己生命的最后一束光線，為小豬換來(lái)了永遠(yuǎn)的光明。再看到最后夏洛舍生救小豬時(shí)，我的眼淚不禁流下，想不到世間還會(huì)有這樣能為朋友付出生命的友情，也正是這樣的震撼人心，使得《夏洛的網(wǎng)》成為了這樣的一部巨著。夏洛的網(wǎng)，這張網(wǎng)，正是織成了一張友情網(wǎng)，舍己為人的友情網(wǎng)。
閱讀不正是給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣嗎？這樣的閱讀不也就是我的夢(mèng)想嗎？好好閱讀吧，這樣會(huì)在你的生活中，添上一筆亮麗的色彩。
閱讀成就夢(mèng)想征文 17
閱讀與夢(mèng)想，它們的關(guān)系似乎十分微妙，是夢(mèng)想起源于閱讀，還是閱讀成就了夢(mèng)想？
漢朝年間，有個(gè)名叫匡衡的少年，他家里很窮，卻非常勤奮好學(xué)。為了讀書，他鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看。匡衡聽了非常生氣，他一回到家，就悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借助這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的`學(xué)者。
古人是這樣，現(xiàn)代著名造橋?qū)＜颐┮陨彩侨绱恕Ｋr(shí)候曾立志做一名造橋工程師，從此以后，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報(bào)過(guò)程中搜集相關(guān)橋梁資料。日積月累，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名著名的造橋?qū)＜摇?/p>
父母經(jīng)常教導(dǎo)我們：“現(xiàn)在用心讀書，將來(lái)考上知名大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。”結(jié)合以上實(shí)例，閱讀書籍的確是提高成績(jī)的法寶。生活中，我比較愛看趣味數(shù)學(xué)這類的書，所以數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學(xué)名著，所以他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊桓绺珉m然理科很好，但由于他不愛看讀英語(yǔ)書籍，所以關(guān)鍵時(shí)刻總在英語(yǔ)課上掉鏈子。
平時(shí)我們看書時(shí)，往往會(huì)有這樣的感受：看科學(xué)家的傳記，就夢(mèng)想成為一名偉大的科學(xué)家；看宇宙航天知識(shí)讀本，就向往做一名宇航員；看武俠小說(shuō)，就想像自已是一個(gè)大英雄。
由此可見，閱讀與夢(mèng)想的關(guān)系既緊密，又令人難以闡述。閱讀是一個(gè)小目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)大目標(biāo)，我們現(xiàn)在首先要像蜜蜂采蜂般博覽群書，然后才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
閱讀成就夢(mèng)想征文 18
我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開書的世界，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
一說(shuō)起書來(lái)，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來(lái)，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，后來(lái)，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，因?yàn)槲壹以谑锕馊迥沁叄瑢幉〞潜容^近，我每天堅(jiān)持去寧波書城看至少兩個(gè)小時(shí)的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現(xiàn)在我回老家了，但是，我還是堅(jiān)持了看書。
書！你讓我開心！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的`良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長(zhǎng)。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過(guò)去；讓我們想象未來(lái)。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深?yuàn)W的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)！
讀書使我快樂(lè)。知識(shí)是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。
讓書成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
閱讀成就夢(mèng)想征文 19
我很喜歡看書，看書是我的最大愛好，每天有一半以上的空閑時(shí)間是用來(lái)看書的。小的時(shí)候我不會(huì)認(rèn)字，就看各種各樣的漫畫書;上學(xué)后爸爸媽媽給我買帶拼音的圖畫書;現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，興趣也轉(zhuǎn)移到童話讀物和文學(xué)名著上，我看過(guò)的書已經(jīng)不下一百本了，有《三國(guó)演義》，《大人國(guó)與小人國(guó)》，《三毛流浪記》，《福爾摩斯探案集》，《丁丁歷險(xiǎn)記》……
我的第一本注音漫畫書《暗夜騎士蝙蝠俠》，書里有一位為了維護(hù)哥潭市平安，勇敢打擊犯罪的蝙蝠俠。他武藝高強(qiáng)，把犯罪分子打得落花流水;他裝備先進(jìn)，在高科技武器的協(xié)助下死里逃生;他同情窮人，經(jīng)常把錢財(cái)施舍給無(wú)家可歸的貧民。要是社會(huì)上能多有些他這樣的俠士就好了。
我接觸到的`第一本小說(shuō)是《福爾摩斯探案集》，它讓我認(rèn)識(shí)了破案如神的福爾摩斯。他的偵察技術(shù)十分高超，沒有他想不到的事情，也沒有他破不了的案子。我想，這與他認(rèn)真仔細(xì)的個(gè)性和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)有關(guān)，同時(shí)離不開他豐富的經(jīng)驗(yàn)。要想成為他那樣的神探，我就要在學(xué)習(xí)中改掉自己粗心大意的習(xí)慣，遇到問(wèn)題多思考。
我最喜歡的一套書是《丁丁歷險(xiǎn)記》，一共有二十二集，每一集我都看過(guò)十幾遍。書中講述了以為比利時(shí)的小記者丁丁在世界各國(guó)游歷中遇到的事情。無(wú)論是在剛果協(xié)助部落找回寶物;還是在美國(guó)打擊腐敗警察;還是在舊中國(guó)與日本軍人斗爭(zhēng);或是在歐洲逮捕科學(xué)怪人，每次丁丁都能夠成功的化險(xiǎn)為夷，我真的很佩服他。
通過(guò)閱讀，我有了自己的小小夢(mèng)想，我想長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一名警長(zhǎng)，維護(hù)正義。當(dāng)一名優(yōu)秀的警長(zhǎng)需要具備很多條件:首先要有強(qiáng)健的體魄和百折不撓的意志;第二是要有豐富的專業(yè)知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，文化水平;還要有冷靜的頭腦，仔細(xì)的分析，最重要的是要有為國(guó)奉獻(xiàn)責(zé)任心和為民除害的正義感。 我從現(xiàn)在開始，就要好好鍛煉身體，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，磨練自己的意志，堅(jiān)持思想，不達(dá)目的不罷休。我想，只要付出真正的努力，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
閱讀成就夢(mèng)想征文 20
正如高爾基所說(shuō)：“庶吉士人類進(jìn)步的階梯。”一本好書，像一位良友，像一位兄弟，不斷地陪伴在你左右。
書是生活中不可少的東西，能讓枯燥的生活變得豐富起來(lái)。牛頓的靈感來(lái)自疑問(wèn)；法布爾的榮譽(yù)來(lái)自興趣；伊倫的名譽(yù)來(lái)自勞逸結(jié)合；而施蟄存的成功來(lái)自讀書，他被譽(yù)為“百科全書式專家”；偉大的富蘭克林，小時(shí)候經(jīng)過(guò)母親的引導(dǎo)，愛上了讀書，才有今天的輝煌。這么多的名人，這么成功的案例，都來(lái)源于一個(gè)東西：書！有無(wú)數(shù)的名人，是通過(guò)書籍來(lái)證實(shí)自己的推理和判斷，從書中找到自己的夢(mèng)想。“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”書中的知識(shí)像雨水一樣，灌溉著我們渴望智慧的心靈。學(xué)習(xí)，是一輩子的事。古人云：“學(xué)海無(wú)涯。”魯迅臨終前還在看書；冰心90多歲還在學(xué)習(xí)。可見書有多么重要。當(dāng)我們充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)的魅力，就會(huì)被吸引，遨游在知識(shí)的殿堂。當(dāng)我看書時(shí)，不知不覺就會(huì)皺起眉頭。好像周圍的一切已經(jīng)和我無(wú)關(guān)，沉浸在書中。看，好書。能讓我們更好掌握知識(shí)，看好，書。也很重要。不要將心放在精美的插圖上，也不要將一本書草草翻過(guò)就算了事。我們要有目的地為汲取書中“營(yíng)養(yǎng)”讀書，自覺地用審視的目光對(duì)書本進(jìn)行分析，注意吸收書中好的內(nèi)容。讀完一本書，閉上眼想一想，這本書講了些什么，告訴我們什么道理。我們也可以從書中找到自己的興趣，靠著自己的勇氣、毅力、決心、恒心、信心，將我們的興趣引向夢(mèng)想，努力地實(shí)現(xiàn)它。所謂天才，不是由于他們與生俱來(lái)的'高天賦，更重要的是，他們從幼年開始對(duì)各種知識(shí)充滿了興趣和熱情。而興趣和熱情，可以從大自然中領(lǐng)悟，也可以從生活中提取，更可以從書中的只是來(lái)啟發(fā)自己。閱讀，能讓一個(gè)人對(duì)其所學(xué)的東西產(chǎn)生濃厚的興趣，并迸發(fā)出驚人的潛力。
知識(shí)和真理都建造在自身和事實(shí)的基礎(chǔ)，我們要增加自身的知識(shí)積累和判斷能力，證實(shí)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。閱讀激發(fā)夢(mèng)想，夢(mèng)想來(lái)源于激情。我們要多讀書，積累知識(shí)，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)！
閱讀成就夢(mèng)想征文 21
閱讀，是我們獲得知識(shí)必不可少的方式，而當(dāng)一個(gè)人愛上閱讀后，就能夠暢游夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這點(diǎn)，我深有體會(huì)。
我愛閱讀書，已經(jīng)到了手不釋卷的程度，課間，同學(xué)們總能看到我在教室里“啃”書的身影。有人會(huì)說(shuō)：這么愛讀書的孩子，幼兒園一定開始觸碰書了。NO!我在幼兒園從沒動(dòng)過(guò)看書的念頭。
幼兒園為什么不看書呢?畢竟，那時(shí)還不會(huì)認(rèn)字，字典也不會(huì)查，書看不懂，還不如去玩呢。
上小學(xué)了，我第一次對(duì)讀書有興趣是在二年級(jí)。一個(gè)同學(xué)的媽媽送來(lái)很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無(wú)目的`地看起來(lái)，沒想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終于把這本書看完了。我心想，看來(lái)書也挺好看的，而且我還認(rèn)識(shí)了許多字，增加了知識(shí)。從那以后我到班級(jí)書架的次數(shù)變多了，書也看了好多，一下課就從抽屜拿出書來(lái)，津津有味地看著。每次看《三國(guó)演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會(huì)很高興，看到周瑜要害諸葛亮?xí)r，我就很憤怒，這個(gè)周瑜真實(shí)嫉賢妒能。當(dāng)周瑜被氣死時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍，活該周瑜，自己以為很聰明，沒想到“人外有人，天外有天”啊!
這就是我的經(jīng)歷，我也喜歡每個(gè)人都能夠愛上閱讀，因?yàn)殚喿x的好處是在是太多了。
閱讀成就夢(mèng)想征文 22
一本好書就如同夏日的玫瑰花，花色濃，香味亦濃；一本好書亦如同閃爍的星空，繁星多，星空亦美。人的一生遨游在知識(shí)海洋里，學(xué)會(huì)快樂(lè)閱讀，搏擊自己的追夢(mèng)的旅途，我們就會(huì)看得更清楚自己心靈深處的靈魂。
在這喧鬧繁華的城市生活中，如果想要擁有平靜的心，我們可能會(huì)選擇閱讀一本好書，能夠平定我們的身心；在這忙忙碌碌的生活中，我們的眼睛可能會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的“楓葉”所蒙蔽，看不到前方的風(fēng)景，但是因?yàn)殚喿x中的“車到山前必有路”，我們看到了“柳暗花明又一村”。這就是閱讀帶來(lái)的力量所在。
一年四季，歲月不會(huì)重來(lái)，只有春種漫地好，才能秋割好豐收。知識(shí)引領(lǐng)著人生的道路，夢(mèng)想成就未來(lái)。在充滿活力的生命長(zhǎng)河中，因?yàn)槠穱L了那一縷縷淡淡書香，感受到閱讀的療養(yǎng)，我們的心靈得到了洗滌；因?yàn)樽穼み^(guò)那一縷縷酸酸夢(mèng)想，體會(huì)到夢(mèng)想的浮現(xiàn)，我們的境界得到了升華。知識(shí)存于書香中，夢(mèng)想基于放飛，我們不要讓那些陶冶情操的書香僅存于浮躁的都市，更不要讓我們美好的夢(mèng)想中斷與忙碌的生活中。沐浴書香，如饑似渴讀萬(wàn)卷書才是放飛夢(mèng)想的源泉，讓自己的夢(mèng)想燃起熊熊烈火。
淡夜朦朧，長(zhǎng)夜青燈閱一卷古書，飲一杯清茶，何常不是一種生活的樂(lè)趣。在美國(guó)哈佛校園里，不見華麗服飾，不見濃妝異彩，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步聲，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)子勤于讀書。在半夜2點(diǎn)，校園燈火通明，圖書館無(wú)空席；在食堂的長(zhǎng)凳上會(huì)有人在睡覺，旁人不覺得奇怪。可能中國(guó)學(xué)生會(huì)覺得他們壓力大，但是他們是明顯的樂(lè)在其中，因?yàn)樗麄儗?duì)所閱讀的知識(shí)敢興趣，能夠去激發(fā)他們的創(chuàng)造力，放飛夢(mèng)想。其實(shí)哈佛的學(xué)生并不一定是天才，真正的精英都是要付出很多的努力。魯迅先生說(shuō)：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要用勤奮的汗水澆灌來(lái)之不易的成功之花。
從書中品味百味人生，書香讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里培養(yǎng)了高尚的、正確的人生觀，價(jià)值觀；同樣地，夢(mèng)想讓我們?cè)陂W爍的星空中更加堅(jiān)定自己的世界觀。當(dāng)我們漫步在書香的長(zhǎng)廊里，品嘗著那一縷縷書香，我們會(huì)眺望歷史，體會(huì)古書中帶有一種古人的人生觀，激勵(lì)自己；當(dāng)我們真正書香世界里，追尋那一縷縷酸酸夢(mèng)想，我們會(huì)比造現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著追求，放飛自己。有道是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，勤于快樂(lè)閱讀，放飛自己的夢(mèng)想；“乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，堅(jiān)定自己的.夢(mèng)想。
人行走于社會(huì)生活中，不但要擁有夢(mèng)想，還要擁有優(yōu)美的文采，豐富的閱讀經(jīng)歷。因?yàn)橛写思记桑穳?mèng)的執(zhí)著才會(huì)著實(shí)的堅(jiān)定，自己才會(huì)放得開，勇敢地去創(chuàng)造，挖掘自己的潛力，能夠更好地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。諸葛亮讓劉備三顧茅廬，讓曹操刮目相看，立足于政壇，憑借的就是自己的風(fēng)采和閱歷。豐富的閱讀就是夢(mèng)想的翅膀更加強(qiáng)健。
書籍帶給我們的力量是無(wú)法衡量的。因?yàn)殚喿x與夢(mèng)想是緊密相連的，你無(wú)法單方面去估算閱讀給自己和自己夢(mèng)想帶來(lái)的影響。那就讓書香，彌漫于我們的生活，散發(fā)活力的氣息。讓我們快樂(lè)閱讀，放飛于夢(mèng)想，鋪造出一條美麗的人生道路。
閱讀成就夢(mèng)想征文 23
書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識(shí)，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會(huì)這樣美好，書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。
我小時(shí)候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對(duì)書的看法。小時(shí)候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無(wú)聊！記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的.時(shí)候，電視的畫面突然不見了，哦，原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊啊！我走進(jìn)房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語(yǔ)。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁(yè)。
我被書中的故事所吸引了，原來(lái)書這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩(shī)，詩(shī)情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”通過(guò)寫柳，來(lái)贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣……
書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么，我都會(huì)說(shuō)：“我正在書中快樂(lè)地成長(zhǎng)，也正在為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蓄力。
閱讀成就夢(mèng)想征文 24
書籍是人類進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。
在我看完我人生中的第一本書——三國(guó)演義（連環(huán)畫）時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始接觸故事書，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最愛，而我的夢(mèng)想也開始擴(kuò)張：我希望有許多精彩的故事書。
在四年級(jí)的.時(shí)候，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，發(fā)現(xiàn)了小說(shuō)，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無(wú)味的故事書，從此，有趣的小說(shuō)成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會(huì)隨手拿起一本小說(shuō)來(lái)看，看到精彩的部分就會(huì)笑起來(lái)，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢(mèng)想是：在不開心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說(shuō)來(lái)看。
如今，我又被名著的魅力給吸引，在《三國(guó)演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險(xiǎn)狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢(mèng)想就是可以在書海中遨游。
啊！如果書是廣闊無(wú)際的大海，那么我愿化作一艘揚(yáng)帆起航的船只；如果書是一片蔚藍(lán)無(wú)邊的藍(lán)天，那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥……
書籍是夢(mèng)想的曙光，它能造就夢(mèng)想，讓我們?cè)跁Ｖ袝秤伟桑?/p>
閱讀成就夢(mèng)想征文 25
我從小時(shí)候在農(nóng)村，是個(gè)農(nóng)村孩子。對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，家庭也并不是十分富裕，父母大多是工人或農(nóng)民。正如我爸爸是一位農(nóng)民。他常對(duì)我說(shuō)：“好好讀書是你夢(mèng)想唯一的一條捷徑。
“讀書”并不僅僅只字面的意思讀一本書，而是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本是我們中學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)，但對(duì)于我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)更是來(lái)之不易的。因?yàn)槲覀冏x書的錢，都是父母辛辛苦苦賺來(lái)，每一張錢都沾了他們的汗水。
每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)夢(mèng)想的種子。這顆種子要有雨水的滋潤(rùn)才會(huì)慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。而這些雨水指的就是好好讀書，只有努力讀書才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
小時(shí)候的我，因?yàn)樯谵r(nóng)村，很少接觸書籍，所以對(duì)書籍的'概念很模糊，自然也不大喜歡讀書。知道上了小學(xué)才慢慢接觸書籍。
記得一次二年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)考了99分，語(yǔ)文考了100分本以為老師會(huì)給一張獎(jiǎng)狀，自然心里美滋滋的。可是到了拿成績(jī)單的時(shí)候，我蹦蹦跳跳的跟爸爸一起去，本想讓爸爸看見我的獎(jiǎng)狀夸獎(jiǎng)我?guī)拙洌墒堑鹊桨职謴睦蠋熌抢锘貋?lái)時(shí)，手上卻是空空如也。當(dāng)時(shí)我就急了，問(wèn)爸爸：“爸爸爸爸，我的獎(jiǎng)狀呢？”爸爸說(shuō)“老師說(shuō)你的字寫得太丑，所以沒法給你。”我當(dāng)時(shí)就愣了，就因?yàn)槲业淖謱懙貌缓每淳团形宜佬獭＿@擺明是老師不喜歡我嘛！這件事對(duì)我影響很大，自此以后我便更加努力讀書，讓老師對(duì)我刮目相看。
現(xiàn)在西部有許多孩子家庭困難讀不起書或讀書環(huán)境很差。所以比起她們，我們的環(huán)境好的多。因此，我們更要應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)。好好讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀書可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就未來(lái)。
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