學生校慶征文

時間：2022-12-21 17:54:50 雪桃征文我要投稿

學生校慶征文（通用21篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學生校慶征文，歡迎大家分享。

學生校慶征文（通用21篇）

　　學生校慶征文篇1

　　對于花兒來說，陽光雨露是最好的；對于鳥兒來說，碧水藍天是最好的；而對于我來說，你給的一切獨好。

　　你給的風景獨好。雖說算不上獨一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現的點點綠色讓你充滿生機。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統美德；儒家經典名言，讓我們體會到中華文化的博大精深；一張張手抄報給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現了風景這邊獨好。

　　你給的氛圍獨好。和你在一起的時候，快樂的氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚頓挫的授課聲，傳來了會意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場上你來我往的打球的身影，教室里同學們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導學生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。

　　你給的同伴獨好。也許是你知道一個人會孤獨，所以給了我五十四個那么好的同伴，我們在一起相親相愛，互幫互助。有疑問了，會有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個大家庭一樣，快樂幸福的相處著。

　　你給的老師獨好。雖然年齡不一，但是每一位都認真履行著老師的'神圣職責。老師們很耐心的一遍又一遍的重復著，只是為了能讓每一個同學聽進去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個同學聽見。上課時老師是我們的嚴師，下課時老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會有用的人才。

　　你給的回憶獨好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長，但其實過得很快。還記得第一次踏進你的懷抱的時候，下著大雨，不知道離開你的時候，會不會也下著雨，也不知道離開你的時候會不會習慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉眼間我已經要升初三了，也許最后一年會忙的沒有時間再去細細這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。

　　謝謝你給的這一切，對我來說，你給的一切獨好。

　　學生校慶征文篇2

　　時光匆匆，轉瞬即逝。

　　我漫步在這三十年前傳播希望的土地上，想探尋那時間帶不走，歲月無法改變的東西，那究竟是什么？

　　自帆形大門往里望去，最先看到的便是兩座花園了，右邊的花園是舒心園，一個呈8字形的池塘，別具匠心地靜臥的石拱，再加上那周圍突兀嶙岣的怪石，無不透出一股安靜，詳和。塘邊的柳樹靜靜地站在那兒，像是緬懷著過去的時光；塘里的金魚默默地沉在水底，像是聆聽著時間的腳步，四周密密的三葉草，隨風起舞，吟唱著過去，吟唱著未來。

　　而左邊的花園是勵志園，白色的拱廊，環繞著一座雕塑，腳邊是三葉草鋪就的地毯。走進拱廊，會發現在紫藤蘿枝蔓的華蓋之下，一根根柱子上，刻滿了已經離開和將要離開的人們的夢想。或許，我們現在正觀看和觸摸的是三十年前某個人親手刻下的，而三十年過去了，物是人非，他的夢想卻依然被人們銘記。

　　從兩座花園里出來，站在三十年前人們曾經站過的土地上，頭頂是同一片瓦藍瓦藍的天空，在這里，我探尋到了回憶。

　　再往里走走吧，順著左邊的一條白樺小道，我來到了教學樓的后面。教學樓的后面有幾棵雪松和一棵廣玉蘭，它們和著風，靜靜的，安詳的，俯視著人們。廣玉蘭年復一年地花開花落，像是在執行著一項莊嚴而神圣的職責，起大風了，雪松挺拔的身軀搖晃不停，可是等風靜了，它又依舊堅忍不拔的立在那兒。或許，三十年前，它們就像今天一樣，花開花落，風止樹靜，三十年之后，我相信它們還會如此。這是怎樣一種精神啊！永遠不忘記自己的職責，堅守自己的崗位，直到倒下的那一刻。它們，早就明白了自然界的法則，而我，在它們身上探尋到了責任的真理。

　　好吧，再往前走走吧。穿過啟智樓和科技樓之間的小路，我的視線豁然開朗。左邊是學生停車的地方，就在這里面的墻上，畫著一幅江山如此多嬌的壁畫。由于經過了多年的`歲月，壁畫上有的地方顏色淡了，有的地方墻皮脫落了，但依然能看出曾經的輝煌。雖已時隔多年，卻也依然使人感受到了它對未來美好的希冀。右邊相對來說沒有左邊那樣的宏大，只有一方草圃，草圃之上有一座馬的雕像。可那只馬雕刻的形象逼真，兩只前蹄騰空而起，腹部靠在一只巨大的球體上，仿佛在預示和祝福同學們馬到成功，在這里，我探尋到了展望。

　　從前面一路走來，回憶，責任，展望，一一從時間洪流之中脫穎而出，三十年的時光也不曾改變。我不禁要問，它們為什么不隨著時間之流流向某個未知的目的地，或者，不遵循自然規律消失在這個時代？它們留在這里，是在等待什么嗎？年復一年，花開花落。帆形大門迎進了一批又一批滿懷希望的新生，又送走了畢業的學生；畢業生的青春留在了這座校園里，隨之留下的是三年寶貴的回憶；教師們送走了一批又一批的新生，培育了一個個棟梁，堅守著那一份異常艱苦的職責；而新生們，對著新環境，新生活，心中滿懷希望；回憶，責任，展望，每時每刻都有新鮮血液的注入，這也就意味著永恒。抬頭仰望，一排紅字在陽光照射下璀璨生輝：“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮。”

　　學生校慶征文篇3

　　時光如流水，轉眼間在四中已度過了將近一個春秋，想到期末考試后將近兩個月都不能再見四中，我心中竟有說不出的不舍。我發現，我不知不覺愛上了她——四中。

　　我愛她，愛她婀娜的身姿。

　　從第一眼看見她起，我就被她美麗的身姿所震撼：嬌嫩的玫瑰、翠綠的小草、清澈的湖泊、可愛的紅楓，但嬌媚之中又不乏青春與活力。挺拔的松樹，雄偉的教學樓，寬廣的操場，這一切的一切都是那么的迷人。柔中帶剛，使我陶醉。

　　我愛她，愛她生動的課堂。

　　每堂課就像是一個生動的游戲，帶我在游戲中學習。語文課上，跟王老師一起談古論今，發表對《百草園和三味書屋》的感想；數學課上，和孟老師一起開動腦筋，尋找二元一次方程組的奧秘；英語課上，與趙老師一起生動對話，學習“am，is，are”的用法；生物課上，與孫老師一起探索未知世界，觀看胃對蛋白質的.消化。這一切的一切，都是那么的好玩，妙趣橫生，給我知識，送我快樂。

　　我愛她，愛她善良的成員。

　　這兒的每一個人都是那么和藹，那么善良。在她的內部，你經常可以見到同學之間手拉手歡笑奔跑的情景；也會經常看見老師與同學開懷暢談的身影，這，像一個家，你不會有絲毫的畏懼、膽怯，便會撲到她的懷中，于是，你也會愛上她，深深地愛著。

　　我愛她！愛她的一草一木，一花一樹，一人一物，一點一滴；愛她婀娜的身姿，生動的課堂，善良的成員，美麗的風貌；愛她的博學多才，優秀品格，高尚氣質，激昂語言，愛她一切的一切，她的一點一滴都將印在我的心里，成為一張永不褪色的照片。

　　突然想起，9月份就是她30歲生日了，我愿用我最真摯的話語祝福慈母般和藹而又少女般充滿活力的她：生日快樂！

　　學生校慶征文篇4

　　一

　　剛剛走進四中的大門，便被映入眼簾的美景所吸引。

　　孔子、孟子的雕像矗立著，構成了“雙圣廣場”的核心。廣場西側為“舒心園”，整體布局不求對稱，但錯落有致，獨具特色。一座小巧的石拱橋橫跨在小小的池塘上，平添了幾分神韻。塘邊假山的堆疊與池水相映成趣。盛夏時，池塘邊的垂柳盡情地舒展著，柔柔的拂著水面，微風吹過，泛起層層漣漪。廣場東側的“勵志園”中有一條白色的長廊，一到春夏季節，紫藤蘿花開了，花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，長廊那露天的拱頂便被那深深淺淺的紫遮掩的密密實實。漫步于迂回的廊中，聞著藤蘿特有的花香，那感覺猶如夢幻一般。

　　而操場則更是同學們的樂園，紅白相間的跑道，綠茵茵的足球場，實在氣派。籃球場、高低杠、雙杠等巧妙地融為一體，既不擁擠也不空曠。

　　在這樣美好的環境中，在這樣到處充滿陽光的圣地上，心中希望的種子降落了。

　　二

　　學校里處處都顯露著濃濃的文化氛圍。圍墻上，道路兩側，走廊里，教室里……無論置身于何處，都能感受到學校獨有的文化氣息。來到校園，看到這些，求知的`欲望便會油然而生。

　　老師們認真負責，教學上循循善誘，誨人不倦；生活上細心周到，體貼入微；思想上，明察秋毫，防微杜漸……

　　同學們和諧相處，學習上，你爭我趕，積極向上；生活中，互幫互助，真誠相待……

　　在師恩與友愛的灌溉下，在文明與和諧的沐浴中，種子開始萌芽了。

　　三

　　在四中生活已經兩年了，驀然回首才發現在這兩年的生活中，我已經在四中這片沃土中深深扎根，早就融進了四中這個大家庭。

　　在這里，我更深的體會到學習的樂趣；在這里，我更廣的開闊了視野；在這里，我更多的懂得了做人的道理……這里的一草一木，都見證著我的成長。

　　值此三十年校慶之際，祝福我的學校生日快樂，永葆青春！

　　學生校慶征文篇5

　　您，就是一棵樹，一棵三十年的樹。春的滋潤，夏的繁茂，秋的凋零，冬的凄涼，周而復始，歲歲年年，三十年的風風雨雨鑄就了您這棵茁壯的樹。

　　第一個十年，您用滿腔的熱忱、無比的決心和毅力，用那柔弱的身軀，默默無聞的為祖國的教育事業奉獻著。這十年，您經歷了坎坷，抵住了壓力，耐心地等待，因為您知道，“蒼天不負有心人”，你的下一個十年一定會一鳴驚人。

　　第二個十年，您真的'一鳴驚人。一系列的教育方針付諸實現，強大的師資隊伍成了您堅強的后盾，無數學子成了您的驕傲。您已不再柔弱，您用那濃濃綠茵為三千名師生遮風擋雨，您用那強勁的臂膀為我們加油吶喊。十年前，您名不經傳；十年后，您一笑動山河，讓所有人都看到了您的輝煌，您猶如巍峨群峰之巔，直入云霄，無人與您爭鋒！

　　第三個十年，您的輝煌得以延續，傳奇仍在上演。做鳥，就應破空而去；做水，就應沁人心扉；做樹，就應枝繁葉茂。您是一棵樹，是一棵枝繁葉茂的樹。無數個輝煌成就證明了您的實力，無數句熱情洋溢的話語增添了您的信心，讓您做到更好。雖然您在過去的十年里成就輝煌，但您沒有驕傲，還是一如既往的為每一位學子們奉獻著自己的一切。

　　三十年，您已長成參天大樹；三十年，您已桃李滿天下；三十年，您已屹立于教育之巔，無人能比。此值您三十歲生日來臨之際，讓我們發至肺腑的說聲：“親愛的四中，祝您生日快樂，愿您永葆青春！”

　　學生校慶征文篇6

　　我們姊妹先后畢業于陵醴市實驗小學，分別于一九八二年、一九八四年考入陵醴一中。母校陵醴一中，具有優美的教學環境和尊師重教的好傳統，曾羅致大批名師來校執教。老師用自己淵博的知識，默默無聞地培養著莘莘學子，為祖國輸送了一批又一批有用之才。在這里，我們度過了初中、高中階段的美好時光。

　　考入一中后，為培養和扶持新生幼苗，學校老師不知傾注了多少心血。我倆喜愛書畫，只要我們在書畫方面取得了一點點成績，學校黨、政領導就給予我們嘉獎鼓勵；遇到貴賓訪醴，學校就給我們提供表演的機會。有一次日本朋友來學校參觀訪問，我們代表學校為日本朋友獻藝，并受到日本朋友的一致好評。此后，陵醴市黨政領導及教育局的領導一有外事交往，就把我們的書畫作品帶去，贈與外國朋友。這也算是為傳遞文化、加強溝通和加深國際友誼作出了一定的貢獻。學校與教育局還特地為我們姐妹舉辦了一場個人書畫展覽。為提高我們的書畫水平，曾特地請來湖南省書畫界老前輩為我們傳經送寶。

　　前輩的言傳身教，使我們的書畫水平得到提高。那年，我們獲得了中日二十一世紀書法大賽獎（此獎項全國僅設20名），同年獲得了由文化部、總政治部、共青團中央、中國書協、中國美協等12個單位舉辦的“建國35周年書畫大獎”，為母校、為陵醴爭得了榮譽。校領導為此召開了表彰會，我們均被學校評為“三好學生”“優秀干部”，湖南省電視臺、株洲電視臺、陵醴電視臺等多家媒體以《書畫小姐妹》專題新聞進行播放，向全國宣傳，向少年兒童推介。學校的培養以及前輩的勉勵讓我們十分感動，在學習中更加勤奮、更加努力了。

　　成績只屬于過去，未來要靠自己不斷開拓。我們所取得的成績，與學校黨政領導的支持和老師的悉心指導、熱心幫助是分不開的。我們在一中的六年美好時光里，不但接受了良好的'、正統的、扎實的中學基礎教育，同時還在做人方面得到了特殊的培養，為后來走向社會打下了堅實的基礎。現在我們都離開了陵醴，走上了不同的工作崗位，我們姐妹雖然沒有特殊的建樹，更沒有驕傲的資本，我們會更加勤奮努力，不負重望。值母校百年校慶之時，我們忠誠地說一聲：陵醴一中，我們懷念您！我們永遠祝福您！陵醴一中所有教職員工，我們感謝您！是你們默默耕耘把一批又一批的學子送往祖國各地、送往各行各業，你們“甘做人梯，春蠶吐絲”的無私奉獻精神，讓我們銘刻在心，終身難忘。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論我們飛得多遠，飛得多高，我們永遠不會忘記：我們都是從您的懷抱里起飛的！

　　學生校慶征文篇7

　　教我們語文的是劉z老師，他是一位優秀的、幽默的、熱愛生活而又時尚的老教師。

　　劉老師十分優秀。他知識淵博，經驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說是教授級的人物。他是我們學校《放飛》雜志的主編，除此之外，他在多種雜志上發表過文章，還出過書。

　　劉老師十分幽默，他的每節課都像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上他的語文課。20xx年有句網絡流行語叫做“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”有一天我們學習《與朱元思書》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語：“不要迷戀功名利祿，那只是個傳說。”一下子把我們都逗笑了。

　　劉老師熱愛生活。他每天都會在學校的操場上鍛煉身體，我曾多次看到過他練太極拳。就像雨果說過的，“生命在于運動”。我想，正是由于這個原因，劉老師的'精神才會這么好的吧！

　　劉老師十分時尚。他雖然是個老教師，但在思想上一點也不落伍。他常在工作之余關注網絡，并經常告訴我們要多上網搜集有關資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝，整個人顯得很精神。劉老師還開通了自己的博客，經常在上面寫文章，并得到了網友們的一致好評。其中有一篇叫做《何為“好學”——論語學習札記之十》，講的是孔子心目中的好學，教給大家怎樣學習，對我們很有幫助，讀后讓我受益匪淺。

　　這次月考，我語文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫的《嶧陽孤桐曲》。我十分高興，拿到后就迫不及待地閱讀起來。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫了老師與其父親之間的感情，還寫了父親一生的經歷，父親的性格、為人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛、尊敬和依戀。

　　我們很幸運，在短暫而充實的初中生活中有這樣一位優秀的老師教育我們，我們班的同學都特別喜歡他。聽說他就要退休了，我想借此機會，代表13班全體同學懇請他繼續教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業。

　　我衷心地祝愿劉老師身體健康，萬事如意！

　　學生校慶征文篇8

　　迎著清晨的第一縷陽光，夾著略微冷澀的清風，懷著一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。

　　走進校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長長廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵志園裝飾成一個植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。

　　繼續向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長，但死氣沉沉的冬天再長也總抵擋不住屬于春的盎然生機。

　　綠的似乎發黑的細葉中有淡淡的一點粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛。滋潤著人的心間，空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發的修長，纖細，且越發的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。

　　欣賞過美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的`朋友手牽著手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過長長的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學習，不亦樂乎。

　　冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。

　　清晨，帶著朝露的花草向校生展現的是生機勃勃的朝氣之美。

　　而夕陽，帶著一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。

　　使人對這片土地在歡愉過后，留下不忘的記憶。

　　若有機會，你也許還可以有這樣的體驗。

　　夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園里，冷澀的風再一次襲卷而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發現弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發的幽深。

　　第二天又會同第一天一樣過著，日復一日，年復一年，不知不覺已經在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會增大，思考的能力也會越發的成熟，一切都會變，但不變的是對四中真切的感情。

　　學生校慶征文篇9

　　三中，對于小學的我來說，是個遙遠的字眼；三中，對于初中的我來說，是個努力的目標；三中，對于現在的我來說，是個奮斗的地方。

　　三中一定非常好玩。小學的時候，和同學們在一起玩地無憂無慮。有時我會在想：三中是一所什么樣的學校啊？里面很好玩嗎？要不然媽媽怎么會對我說：“娟兒啊，長大要考上三中啊！”嗯，沒錯，里面一定很好玩。我仿佛看到了在大大的校園里面有很多小超市，小玩具店。呀！想想就興奮。于是，我懷著這個美夢進入了初中。

　　三中肯定會把我送上一所好大學。初中的時候，和我同學在一起埋頭苦干，心里只有一個聲音：三中，三中，等著我。但就在這時，一個重大變故讓我迷茫了。我爺爺去世了！這無疑對當時正準備中考的我是一個晴天霹靂，讓我回不過神來。我仍然記得那時正在為中考努力沖刺的我，在聽見老師說我爺爺逝世時，我呆了好一會兒，便使盡全力向家跑去。我第一時間趕了回去，可還是沒見到爺爺的最后一面，在那一刻我的天空灰了。直到滿臉淚痕的奶奶拉著我的手對我說出那句話時，我的天空才開始亮了起來。之后的之后，我成功了，我考上了三中，雖然不是很好的成績，但我還是非常高興。我想我不會辜負爺爺，我會考上好大學的。

　　三中生活是非常辛苦的。我在九月，陽光明媚之時，踏進了這所從小就被我定為目標的中學——三中。一進入三中，我發現這里綠樹成蔭，芳香怡人。一棟棟教室，樓房都錯落有致的分散在一棵棵聳立的樹木中，我想這一定是一個讀書的好地方。接下來，我們在讀論廣場上完成了我們的開學典禮，對于現在的我來說是陌生的同學們和我一樣，翹首以待以后我們共同的學習生涯。后來，我們迎來了軍訓。我們在炎炎烈日下，揮灑汗水。在最后的軍訓動員中，微風撫過了我們略顯堅毅的'臉龐，信念在我們心中產生。之后，我們開始了學習。高中學習很難，不像初中那樣容易；高中生活很緊湊，不像初中那樣放松。三中生活雖然不是我想的那樣完美，但是我欣然接受了，無怨無悔。因為考上這所學校，是懷著夢想而來的，是為我們的未來做準備的，不是來喊苦喊累的。俗話說“寶劍鋒從磨礪出”，要實現夢想，哪能沒有付出，這就是我們要堅持的理由。我的三中夢就是：努力做好自己，努力學習知識，努力考上理想大學！盡力做一個服務于社會的有用之才。這是我的夢想，同學們，你們的呢。我還記得奶奶說的爺爺最大的夢想便是能看見我考進三中，并考上好的大學。我已經靠近了這個夢想，要最后實現，還要努力，再努力！加油，再加油！

　　我的三中夢，我的大學夢和我爺爺的夢，我都要在這所中學——三中，奏響沖鋒號，一一來實現。同學們，你愿意和我一起嗎？為實現你我的夢想，一起奮斗，堅持不懈，大家齊努力，那么中國夢也就指日可待。

　　學生校慶征文篇10

　　仿佛還只是一眨眼的時間，我就已經從一個牙牙學語的小孩子變成了一名成熟穩重的初中生了。回首我所走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學校。

　　四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這里向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學儀式上老師.同學們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們萬分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？

　　但是，媽媽，您應該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當我坐在我很敬佩的同學段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的.心平靜了很多，當我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運動會的開始，我的心仿佛也與運動員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，并駕齊驅了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因為我還有同學們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創傷，我們的心是永遠在一起的。

　　媽媽，您應該還會記得那個期末考試后欣喜若狂的學生，那也是我。當我在期中考試的進步中大受鼓舞，便開始追逐更遠的星星，三科聯賽時的隕落更是使我知恥而后勇。每一節課我都以十二分的認真來學習，每個晚上的復習時間我都以十二分的刻苦去面對，一個多月始終如一的努力，終于使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。

　　媽媽，您應該也會記得在上學期領完成績之后有一個人悄悄地向您鞠了三個躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個快樂而又充實的學期，在您的諄諄教誨中，我學到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習精神，我見證了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發的無盡豪情壯志，我了解馬致遠在古道嘆出的切切思鄉之情；在您堅強的雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養育了我，這些您一定都會記得。

　　對了，媽媽，聽說剛開始您走過的道路并不平坦，您的昨天并不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當時眾志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風吹雨打，但殘暴的風雨過后仍舊是您颯爽的英姿；風云變幻，但不變的是您不服輸的精神，奮發圖強的信念與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性。您就像堅韌不拔的竹，沖破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風雨也無法吹斷您筆直的脊梁；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我嘆服？

　　四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠年輕，永遠擁有更美好的明天。

　　學生校慶征文篇11

　　今天，學生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。

　　敬業路上，花束隊員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著節日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的客人。

　　迎賓之后，慶典開始了。學生獻詞，領導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業小學歷盡了百年的滄桑，培養了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮人民訴說：“今天是敬業小學一百歲的生日，多不容易啊！”

　　文藝節目開始了。“咚咚咚……”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手里的`那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。

　　歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀眾中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節拍的。“嘩啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。

　　低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。

　　最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。啊！慶典結束了。敬業小學又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業小學桃李滿園，萬代流芳！！！

　　學生校慶征文篇12

　　每每我走進校園，都會被那片明艷的美所吸引，心里的不快總會拋到九霄云外，豁然開朗，那便是四中的舒心園。

　　走進舒心園，你一定會被那美麗的景色迷住。半大不小的地方，卻凝聚了蘇州園林的精髓：無論從哪個角度看，眼前總是一幅美麗的圖畫。

　　走在白鵝卵石鋪成的小徑上，看著兩旁綠油油的三葉草，還開著白色的，蒲公英似的小花，你若仔細尋找，一定會找到一棵四葉草，四葉草代表著幸運，而你就是那幸運兒。偶一回頭，看到那與人齊高的紅楓樹，只有一兩棵，羞澀地躲在整個園子的邊緣，不很顯眼。可到了深秋的季節，一入園，眼球就會不由自主的去尋找那羞澀的一小片紅。你若仔細端詳那紅，那紅就像一團火。在秋天肅殺的氣息里，它是燃燒地那樣熱烈，再不起眼的小人物，也會有他登上舞臺的`那一刻！

　　假山旁，一汪湖水，清澈見底，就像那吳均的《與朱元思書》中描寫的一樣“游魚細石，直視無礙。”水中有魚在玩耍，嬉戲。又可謂柳宗元的《小石潭記》中“若空游無所依”啊！

　　湖畔的垂柳，就像倩女在對著湖面整理她那一頭秀發。柳條在風中劃出一道一道美輪美奐的曲線令人回味無窮。新葉在春天之際又發出，嫩綠的顏色，看著讓人心生憐憫之情。還有那可愛的鳥兒，也在樹上奏出那一曲曲美妙的音符。

　　湖水上，一座小石橋橫跨水面，彩色的鵝卵石為它披上了絢麗的霓裳，坐在橋上，迎面吹來習習涼風，那該是多么愜意啊！

　　四中，我最喜歡的，就是舒心園了。

　　學生校慶征文篇13

　　一只繭在陽光下顯得格外耀眼。

　　在它的身體里，寄居著一只蛹。它竭力掙扎著，臉上充滿了言不盡的痛苦——這便是化蛹為蝶的必經之路。

　　如果可以比喻，我愿把四中比喻成這“化蛹之路”我們的放蕩不羈，我們的青春叛逆，即是這束縛住自己的“繭”。

　　我走過來的13年人生旅途中，曾在路上看見過許多死蛹，它們不是在繭中無法掙脫，便是在化蛹之路上追尋捷徑，而害了自己。所以，我們在這個過程中，需要一個引路人來牽引自己，以免誤入歧途，四中便是一個很好的引路人。

　　四中用它文明高尚的精神，幫助我們完成這化蛹為蝶的夢想。

　　四中大力推行“自主學習型”課堂教學模式，關注學生的全面發展關注學生綜合素質的提高，注重學生的特長培養，各種興趣小組，豐富的校園文化活動滿足了不同學生的需求，為具有各種特長的學生提供了發展的舞臺，其中，不少學子走進了上流社會。

　　我慶幸自己選擇了這樣一所中學，在這所中學里，我學得輕松，活的自在雖然校規苛刻嚴格但我卻能感受到這個學校對學生的尊重與關愛。正是這份尊重，這份關愛，幫助我們順利的掙脫出這枚繭，從而蛻變成蝴蝶。

　　曾聽一個知名人士說過：四中給了學生希望。從四中出來的學生，無論什么時候，都是出色的人才。

　　這個觀點是正確的。雖然我來始終只有短短一年，但我已經發現自己開始蛻變。相比，等我從四中畢業的'那一天，國政會變成美麗的蝴蝶吧！

　　是的，我來四中，永不后悔！因為在當別的學子在為自己的前途感到迷茫無措施，我在四中，卻能看見一線天！

　　四中，我的化蛹之路···

　　學生校慶征文篇14

　　在時光的流淌中，我在這個承載著我的夢想的校園里度過了兩年的時光。在這里我追求著我生命的樂章，譜寫出自己走向成熟的小調。募然回首中，我驚奇地發現，這里已經成了我生命中最重要的地方，許多種感情在心中蕩漾……

　　依然清晰的記得，第一次走入四中的感受：全新的教學區，高聳的教學樓，嫩綠的草坪……一切都充滿了勃勃生機。

　　學校給我留下的另一個感覺就是大，記得剛開始的時候，最怕自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，最怕自己找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現在校園的一切都變的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡。憂傷并快樂著……

　　我喜歡學校的湖，湖水翠綠。特別是在夏季，喜歡在落日的余暉中，坐在湖岸，一個人仰望校園的天空，那時喧鬧了一天的校園也漸漸安靜了，太陽也慢慢收斂了熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍的天空也慢慢變淺，影影綽綽，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清秀，用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，漫步在石板路上，兩旁有青草，空氣中滿是清新的氣息和花香，匯成縷縷的清香，漫過原有的'疲憊的心，釋放著一種情懷。

　　如果說美麗的校景讓我陶醉，那么學校里蘊含的活力就更成為我不斷進取的力量。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們講授知識的內涵，讓我們心中滿載著無比的愉悅，這一切的一切都將激勵著我們學習。

　　記得哈佛大學有句名言，大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于一代又一代的質量。我想這句話真正的詮釋了一個學校的內涵。今天我們是學校的一名學生，我們為學校的榮譽為驕傲；明天，我們一定讓學校曾經因有過我們而感到欣慰。

　　相信吧，母校，我們一定會用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春。

　　四中，我感謝您，感謝您給了我們種種良機。在您30歲生日慶典的日子里，我衷心祝您在未來的日子里，更加輝煌，更加美麗。

　　學生校慶征文篇15

　　我生在孔孟之鄉，那甘甜的孟子湖水哺育了我；那秀麗的鐵山，是我的嬉戲之所，每日，都在儒家文化的影響下茁壯成長。當我長大了，在這片天空下，我踏進了那個被我稱為家的地方--城鄒市第四中學。

　　現在，我已經在她的懷抱里逐漸壯大了。我熟悉她，我了解她懷中的一草一木，那里的每一位老師，每一位同學，甚至于一磚一瓦，我都把它們變成腦海中深深的烙印，有著說不清道不明的情感。就像那刻著"誠·博·毅"的校訓石一樣，在我心里，有著重要的地位。

　　在初夏，校園中的每一塊草地都格外誘人，在每一塊草地上，三葉草郁郁青青，在迎接著太陽揮舞自己那粉嫩嫩的笑臉。在我們教室里，安靜的.坐在位置上，向外望去，那是一棵我最喜愛的松樹，毅然挺立在那，不分嚴寒和酷暑，就像一名忠誠的衛士，默默地守護著我們每一個人。當勞累使我失去信心的時候，我便會抬起頭，透過窗戶，仰望那燦爛的陽光，蒼翠的雪松，微風拂動他的每個枝干……而那繁密的松針，像有一層光線的綠外套，在初夏的陽光中，熠熠生輝，渲染著金色的光芒，那是他最燦爛的財富。陽光中的它充滿了生機與活力，他已經夠高了，是我們學校最雄偉的樹了，但它沒有自滿，只是不斷地吸收養料，向上延伸，生長自己的枝和葉。大風，大雨只能使他更加筆直的立在那校園里，蒼勁的枝干支撐起這一片綠洲。在他周圍，那是爭奇斗艷的百花，起眼的月季像華美的貴婦人，婀娜多姿，沐浴著陽光，那是在穿上金邊禮服，用無可比擬的美貌，驚喜著我們的視野。特別是那多純白的花朵，不僅分外純美，還凈化著我們眼球。

　　而那最淳樸的是小小的太陽花。他的花朵綻放的是簡約，是樸實，而送給我們的，是無邊的驚喜。那花一團團，一簇簇，在陽光下迎風搖擺，那是超出了贊美之外的喜愛。

　　我喜愛那參天的雪松，那華美的花朵，還有學校的一草一木。他們帶給我們的只有對學校的愛，就像那我的家，帶給我親切。

　　是的，四中，我的家，我們愛你！

　　學生校慶征文篇16

　　四中，一個充滿歡笑的地方；四中一個洋溢笑容的地方；四中一個令我們來時興奮，離時淚流的少時夢想之地；四中——我們的樂園！

　　紫藤花下與蜂嬉戲

　　站在窗前，看紫藤花開放，感受暮春的氣息。此時的樂園，已不再是冬天白雪皚皚的模樣，她已換上新裝。碧桃也已開過粉艷的小花結出毛茸茸的綠色小桃，甚是惹人喜愛。最愛在那紫藤下玩耍，既涼爽又能嗅到沁人心脾的淡雅的清香，蜜蜂在其中穿舞，好一幅生機勃勃的春之畫！偶然回頭一望，透過藤枝看到的帶著溫馨粉色的大樓，就是我們的“游樂場”——教室。與紫藤搖曳聲夾雜的便是蜂采蜜聲及同學們的歡笑聲、朗朗讀書聲，這便是一支和諧的校園樂之歌。

　　彌漫樂之香的游樂場

　　教室就是我們的游樂場，一個個令我們充滿興奮與熱情的地方。語文課，古色古香的文言文，帶我們在文學“旋轉木馬”上領略語言的趣味；數學課，數字先生領我們乘“飛椅”飛入方程王國；英語課，一個個可愛的字母隨我們坐“摩天輪”去觀望語法的神奇；歷史課，一位位歷史人物給我們表演出一場場“話劇”；地理帶領我們坐“海盜船”感受麥哲倫航海的顛簸；生物課與我們共劃“小舟”蕩漾在人體，探索無窮的奧秘；政治同我們在“蹦蹦床”上感悟人生道理；物理伴我們在“秋千”上領略萬有引力的奇妙。四中里，一堂堂課便是我們的一場場游戲，我們在這些游戲中感受知識，品味樂趣，在學習知識的同時，學到更寶貴的東西，我們尋著課本中深埋的寶藏，在歷險中繪出樂之畫。

　　競爭者與挑戰者

　　一場游戲，畢竟只有一個贏家，我們在四中這個樂園中振奮我們的精神。我們不怕失敗，都想努力獲得第一，但在這同時，雖然我們是競爭者，卻都有著深厚的友情，這正是游戲的規則——四中人，友誼第一，比賽第二。在比賽的'同時，作為一個四中人要遵守校規，熱愛和團結同學，這是我們始終要牢記在心的。但也別小看我們的實力哦，雖然友好，內心卻迸發著積極向上，勤學刻苦的一股干勁，一旦爆發，那將是可以沖破云霄的力量。也正是在競爭中，我們看到了“山外有山，人外有人”，體驗到競爭的樂趣。

　　有競爭，必然有挑戰。而我們挑戰的都是同一些人——老師，我們希望自己可以勝過他們，但得到的結果往往是失敗。你可能會笑，老師？挑戰他們無疑會輸，又何必一次次輸掉，直接放棄好了。非也，老師是經常出一些問題來難倒我們，但不代表我們都回答不上來。我們短時間內的確是不可能超越老師，卻可以不斷提升自己，在挑戰的同時，我們也在進步，四中人堅忍不拔，是不會輕易低頭的。老師，您要相信：我們一定會活出燦爛和輝煌，就如教學樓上寫的“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮”一般。

　　最刺激的游戲，考試

　　這么多課堂游戲中，我最愛的莫過于考試，愛考試前令我緊張的感覺，愛考完后的輕松，愛發下成績的欣慰，也愛考不好得到的教訓。那種既驚險又刺激的考試，最能使人享受其中，讓人鍛煉意志，感受一種挑戰自我的樂趣。考試就是游戲，能玩樂于考試中，也是一種閑暇和愜意。其實呢，考試也是很有意思的哦，一張張試卷，一道道考題，就如游戲中一道道關卡一樣，只要我們用心對待一定能通關的！

　　樂園，游樂場，游戲，這就是四中，一個快樂的地方。競爭，挑戰，超越，這便是四中人，充滿激情活力的少年。無數少年從這個樂園懷著理想和憧憬走向社會，無數學子懷著渴望和期待來到這里，一屆屆學子都會記住：四中，我們成長的地方，四中，我們快樂的地方，四中，我們共同擁有過的樂園。

　　30年校慶即將來臨，這個歷經30年永不褪色的樂園已迎來30歲生辰，我們共同祝愿她——生日快樂，30歲正當繁華年齡，祝福四中再創輝煌！

　　學生校慶征文篇17

　　四中的味道是獨特的，是能沁人心脾的，那是……

　　一進校門，就是滿眼的翠綠。“萬條垂下綠絲絳”的柳樹在風中搖曳著，“千朵萬朵壓枝低”的薔薇散發著陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風的伴奏下正歡快的跳著舞，一切都顯得那么生機勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風吹來，夾雜著雨后泥土特有的芳香，和著樹兒草兒們的味道，還有各種花的香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。

　　學校大門上刻有“承賢仰圣，理故開來”，孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場上。每次一進大門，看到這些便想起中華厚重的文化積淀，一種使命感便油然而生。

　　廣場兩側的宣傳欄貼有二十四孝的.故事，校園東西墻壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。

　　走進教學樓，墻壁上張貼著古今中外名人名言，時刻激勵著每一位學生。教室里的板報、手抄報，為同學們營造了濃厚的文化氛圍。

　　如果你來到四中，相信多多少少都會染上那么一點書卷氣。

　　每天伴隨著悠揚的音樂聲踏進學校心情總是愉悅的，而校長和老師們每天都在學校門口迎接我們，更是令我們深為感動。

　　那是一個很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著看美景的我剛踏上學校門口的石板就滑了一下，還好沒有摔倒，我心里嘀咕著。此時腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒想到，離校門還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時一雙強有力的大手把我托了起來。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽光，那樣的溫馨，使我緊張的心放松了下來。我抬頭一看，一位老師正用擔心的眼神看著我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑著說“沒關系，以后走路要小心著點。”

　　雖然情急之下，我沒有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔心的眼神，他那關心的話語，那里面包含著對學生的關愛啊！

　　四中的味道是清爽的，是充滿書卷氣的，是溫馨的，是……

　　學生校慶征文篇18

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，四中已走過了三十個春秋，從一個嗷嗷待哺的嬰兒長成了一個健壯的青年人。三十年，這是紅燭燃燒的三十年，是春蠶吐絲的三十年，是開啟蒙昧心靈的三十年，是撥亮智慧之光的三十年。在它的成長歷程中，曾獲得了多少令人矚目的輝煌成就；省級規范化學校；省級綠色學校；省級科普示范學校；山東省家長示范學校……

　　四中，你有美麗的花園一角；你有景色怡人的舒心園；你有高標準的運動場；你有宏偉壯觀的過街天橋……我來到四中已經有一個春秋了，剛進四中時，首先映入視野的就是令人肅然起敬的雙圣塑像，

　　一時間心中無限的激動促使我徑直走進校園，高大的綜合樓威嚴矗立，芳草青青的綠茵場是我們今后大展手腳的地方，路兩邊的廣場上綠樹成蔭，高大挺拔…頃刻間我沉醉眼前的一切，四中美麗的精神面貌一下子就把我吸引住了.如今，您的風姿，把我看得如癡如醉，在四中三十年華誕之際，我怎能不祝福?

　　我快樂，我是四中人！“為學生的終身發展負責”是您的辦學理念；我健康，我是四中人！“文明，和諧，競爭，向上”是您優良的校風；我幸福，我是四中人！“以德治校，依法治學，科研興校，特色立校”是您的辦學思路。您像是一位慈愛又嚴厲的母親，注重培養我們的興趣和特長，關注我們的'全面發展。您嚴格的校訓“誠，博，毅”，將鞭策我們找到新的目標，激勵我們奮發圖強，告訴我們好好學習，天天向上！

　　在課堂上，又是別有一番情趣。王老師講課生動形象，鏗鏘有力，帶我們遨游語文世界；孟老師思維敏捷，帶我們探索數學世界里的奧秘；趙老師說話幽默，動作滑稽，領我們去英語世界里走了幾圈……一門門功課都在老師的引導下變得簡單易懂，一個個難題化繁為簡；一條條大路通往成功之巔！

　　如今，春天來了，紫藤蘿花在陽光下搖曳著，碧桃在花園里爭奇斗艷，萬里飄香。一切一切都那么令人賞心悅目，心曠神怡。

　　“讓過程變的美麗，讓結果變的燦爛，讓汗水變成珍珠，讓夢想變成現實。”這是您對我們的諄諄教導。三十年的成就，三十年的輝煌，積攢了三十年的魅力，在這一瞬間迸發出耀眼的光芒；四中，祝您生日快樂！我永遠祝福您！

　　今天，我以四中為榮；明天，四中以我為榮。

　　四中，您永遠是我心目中那顆最閃亮的明星！

　　——后記

　　學生校慶征文篇19

　　九月，在清晨細細泡一杯香茗端立窗前，輕嗅一口茶香夾雜遠空清冽的氣息，半瞇著眼如聆聽古韻京腔般，細品這秋的韻致。

　　自古逢秋悲寂寥。漫步秋天，枯葉成蝶紛紛翩遷而下，靜美莊嚴。望著滿樹枯黃的葉在風中瑟瑟搖曳，猶如望見生命的遲暮一般，頓覺哀傷。幾株常青樹傲然兀立，儼然無畏沖鋒的騎士向這清冷的季節發出不目屈的咆嘯。縱是在夜里，讓夜色溫柔撫平這哀傷的色調，也阻擋不了那街邊零零立著的街燈投下更清、更靜、更悲涼的燈光，和這燈光綴著的三兩星人影。

　　我言秋日勝春朝。雖然這秋不比春日的朝氣勃發，卻更多了幾分韻致。倘若你仰頭望天，你便會發現比時的天空比之其它時節來得更高遠湛藍。晴空偶有幾羽飛鴻翔雁輕擦而過，便引詩情到碧霄！川端康成曾在《花未眠》中寫道：“如果一朵花很美，我便不由地告訴自己：要活下去。”同樣，在這樣湛遠的天空下，你又怎樣不涌起滿腔熱愛想你那鴻鵠志拿云心呢？

　　秋風颯颯，秋雨綿愁。當秋的女神抖動她的裙裾，輕舞玉潤的'手臂拈來一片風雨，那是怎樣地叫人百感交集啊！雨細細擊打那綴滿金花的桂樹，風也搖搖。那抖落的繁花是怎樣的心情呢？死與新生，它褪去光鮮的外皮化作溫潤的泥土，呵，沉默不語。洗凈后的天空格外澄明，風送來泥土的馨香，空山新雨后，輕道一曰：天氣晚來秋。

　　秋，也有著傲骨。菊，花之隱逸者也。悠悠南山下，菊靜靜生長在籬旁，陶淵明披星戴月怡然自樂。為五斗薄糧低眉權貴？不如歸隱田園，飲酒樂菊，閑看庭前花開落，漫隨天上云卷舒。菊，百花凋更我花開，這是一種風雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，這難道不正是秋的精神嗎？秋有著它獨特的韻致！

　　海子詩言：“秋天深了，王在寫詩。”即使是不懂這詩句真意的人也能感受到秋的那份隱密難言如孤高王座般清傲的氣質吧。秋韻宛如一幅印象派油畫，色彩駁雜卻能給人以深刻綿長的情韻。

　　我愛這秋天，愛它如夏夜星斗般隱密孤高的氣質。我愿時光永遠停駐那在一茶一凝望里，讓我將這秋韻細細品，細細嘗。

　　學生校慶征文篇20

　　20歲，一個年輕有活力的年紀；20年，一個漫長的歲月；20個學期；培育出一屆又一屆優秀的北環學子。 ——題記 20年前，一個嶄新的學校誕生在福田區，她充滿了活力，立志培育出一個個優秀的學生。

　　20年間，她受到許多冷風吹打、暴雪洗禮，但她的成長也十分迅速，漸漸的，這些負面的態度都少了，取而代之的是愈來愈多的贊揚與鼓勵。

　　今年，又有一批新生入學，給學校注入了新鮮的血液，我們對我們即將生活三年的學校充滿了期待與喜悅。

　　20年后，又會有一個有實力，有態度的`初中屹立在蓮花北村內。

　　有一種奮斗，叫蝸行。

　　有一種力量，叫堅持。

　　20年來，盡管路途坎坷。即使荊刺密布。她依然選擇在風雨兼程中蝸行。因為她肩負著千萬學子的使命，學子的重托，憑著不屈的意志和無畏的正氣，她努力堅持地為學子傳播文化知識與思想道德，她用知識熏陶學子，用思想鑄就人才。有一種生命，叫奮斗。

　　有一種力量，叫理想。

　　20年來，她努力改變自己，為了千萬學子，她在艱難中奮

　　斗，她用行動證明了自己，也取得了認可。

　　我們雖然是初一的新生，但也對我的學校——北環中學充滿了感情。大家已經共同學習了2個月，在這2個月之間，同學們同甘共苦，一起笑，一起哭。我們還要在北環中學度過22個月，還要與北環中學一起成長22個月。

　　20歲，證明北環會有更大的進步空間，會有更強大的實力。我期待，下一個20年。

　　祝北環中學20歲生日快樂！

　　學生校慶征文篇21

　　我們來到位于渤海之濱的石油大學。校園內那一幢幢式樣新穎的建筑和隨處可見的雕塑以及筆直、平坦的道路甚至那些弱小的樹木都引起了我們的一陣陣驚嘆。要知道這是多么不容易！

　　過去，這是一望無際的鹽堿灘，而今這座校園所包含的一切無論就建筑和環境來說放到哪個大城市都毫不遜色。

　　這兒的一切都是新的，因為腳下的這片土地是我們這個古老國家最年輕的國土。僅僅幾十年前這兒還是汪洋大海，從這里入海的黃河帶來大量的泥沙，滄海變桑田幾乎是人們眼睜睜看著完成的。接著，人們在這里發現了石油，于是全國產量第二的勝利油田建立了。再后來，北京石油學院遷到了這里，在這片荒涼的海灘上建起了一座現代化的大學。

　　我到過北京很多大學，有不少在規模和水平上和石油大學不相上下或者更負盛名。但在那些校園里看到的更多的是歷史的遺跡和負擔。而在石油大學，感受最深刻的是未來和發展。在石油大學，觸目皆是新式的教學樓、實驗樓以及學生宿舍、禮堂、體育館。新的圖書館和文化活動中心正在施工，電化教學中心堆滿新購置的電氣設備。校園里甚至有一座帶湖泊的公園。如此優越的條件，在全國人民都在過緊的日子里，真是叫人羨慕。同時，他們還利用自身的'優勢，辦了煉油廠、機械廠、儀表廠等校辦工廠，年獲利在幾百萬左右，這就使得石油大學的校工、學生的福利有了較大的提高。

　　要做出好的工作除了要有好的物質條件還要用好的人。

　　在石油大學，我突出感覺的就是教職員工隊伍的年輕。從校長到中層干部、教師都精力充沛、神采奕奕，看上去要比實際年齡小得多。據介紹，全校教師年齡在35歲以下的占60%。

　　人年輕、知識水平高，思想就解放，思路就開闊。同他們交談，你很少感受到暮氣、消沉或官腔，更多是樂觀和朝氣。這大概同整個石油戰線的精神面貌有關。這次出京前，我剛剛和一個報紙的記者作了一番交談。他不無憂慮的提到目前我國的經濟形勢不容樂觀。但是在石油大學，我們卻感受到了另一種完全不同的情緒。人們普遍興奮，在我國西部的塔里木盆地又發現了一個大油田或者是一個大油海，儲量可以和沙特阿拉伯媲美。石油天然氣總公司正在調集人力和設備在那里會戰。在石油大學我們看了一部紀錄片，片子介紹了那里的情況。這樣一個規模的油田那是一個什么概念呢？這就意味著數千億人民幣的財富將要得以利用。同我們熟悉的大慶油田開發初期的情況相反，那里一切都是最現代化的，從施工機械、鉆井設備到工人、技術人員的生活條件。工人們穿著漂亮的工作服，住著賓館似的可移動房屋，吃著富于營養的飯菜。由于高技術的應用一線工人的勞動強度大大減輕了。不用多加思考，一眼就可以看出，過去我們所說的社會主義優越性在那里得到了充分的體現。這一點在毗鄰石油大學的勝利油田同樣可以看得很清楚。

　　一望無際的平原上，密集地排列著成千上百的采油機，此起彼伏的不間斷的工作。工人們的居住區是一座上海同濟大學設計的新村，其美觀、講究堪比南方最富庶地區的華僑村相比。工人的生老病死、吃穿用住，孩子的入托上學統統免費。這兒沒有人怠工，人們像軍人一樣服從命令，勤勉工作，因為他們的勞動受到重視，價值得到體現。人們通過勞動創造了巨大的財富，獲得了豐厚報酬，這樣的勞動不但同人們的幸福生活緊緊相關，同時也產生了巨大的成就感和自豪感，這些人才是我們國家的脊梁，而他們所從事的工作正是我們國家經濟發展的支柱。不夸張地說，我們的社會主義經濟是由這些人所支持著的，有他們在，社會主義經濟就垮不了！

　　他們才是真正創造價值的人！

　　如果把石油工業比作我們社會主義建設中的一支主力軍的話，那么石油大學就是培養這支大軍指揮官的“黃埔軍校”。

　　石油大學從建校起的十多年間，為我國石油戰線輸送了數萬名精兵強將。從石油天然氣總公司的領導干部到各大石油管理局的頭頭腦腦；從遍布全國各地的油田采油廠、鉆井隊的負責人到所有的石油科研院校的技術骨干多數是石油大學的畢業生。

　　石油工業就像一支正在進行大規模“戰爭”的“軍隊”。它需要在各級指揮崗位迅速大量的提升有才華的干部。這是持續取得勝利的必須保證。他不能容忍無能之輩，哪怕僅僅是無能、平庸也將為國家造成巨大損失，因為有大自然這個強大、冷酷的敵人的存在。

　　對一個卑微、有才華的年輕人來說，對任何一個不愿庸庸碌碌度過一生、希望有所成就的人來說，對一個試圖尋求一塊凈土的人來說，石油工業是最好的選擇之一。

　　石油大學則是石油工業富麗堂皇的大門。

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