征文比賽的意義

　　征文比賽的意義【1】

　　在還有一個月的時間，第九屆澳門文學獎比賽的截稿期限就快到了。筆者心想喜歡文學的人，一定把握這個機會發(fā)揮自己所長，為自己爭取在征文比賽上有更好的成績。但筆者有一個疑問是，到底這種征文比賽的作用究竟有多大?

　　澳 門文學獎是征文比賽的其中一種，規(guī)模也是其中最大的一個。由于文學獎的評審過程一如既往都是秘密進行的，這樣難免有種小圈子評審的感覺。澳門文學獎 比賽的舉辦宗旨是「為鼓勵寫作、繁榮澳門文學」。

　　但它的作用究竟是不是如宗旨里所言?當作品投稿參賽之后，就不知道自己失敗在哪處?評審過程到底是如何 的?若許要每一位參賽者認同事實是參加比賽的時候只有按要求寫作，什么都不要想。這種事實會感覺，參賽的過程中就是在博取幸運。

　　究竟征文比賽是求提高澳門 人的寫作水平，還是求一時的幸運?或許筆者有幸在征文比賽成為冠、亞、季得獎?wù)咂渲幸粏T，也不能明白為什么會得獎?筆者不會反對別人參加，因為參加與否是 別人的自由。

　　但現(xiàn)在需要探討的是，這種比賽到底有沒有存在的意義?那什么是比賽的存在意義?在于比賽的過程中讓參賽者明白一個道理，就是寫作不是為做而 做。

　　為做而做的心態(tài)處事，做出來的事物毫無意義。其次要做到三公，就是公平、公開、公正。三公缺一不可，否則征文比賽就沒有公信力。

　　其三要讓每一位參賽者 在賽后知道，他們的作品優(yōu)秀在哪?失敗在哪?最主要讓每一位參賽者清楚自己的作品得失所在，還要耐心教導有需要的參賽者或潛在的參賽者，這樣才能夠真正地 培養(yǎng)創(chuàng)作人才。

　　文學獎的另外一個吸引之處，在于獎金是否豐厚。豐厚的獎金，確是一個令人注目的東西。若許獎金能夠鼓勵寫作、能夠鼓舞寫作動力、能夠吸引更多文學愛好 者參與比賽其中。但參賽者值得需要注意的是，創(chuàng)作應(yīng)不為博取部分人認同，應(yīng)為追求廣大讀者認同而為之。

　　筆者曾撰文指出，把文學評審的權(quán)力歸還于廣大讀者， 文學的價值應(yīng)由廣大讀者判斷，而不是小圈子評審能評得了。在文學理論當中的四要素，讀者是其中一個要素。沒有讀者參與其中的文學活動，絕不是一個完整的活 動，也體現(xiàn)不到文學的價值。

　　那么征文比賽都是一種與文學有關(guān)的活動，只是換了一種形式而已。雖然換了形式，但意思并不是要把所有讀者完全消失。

　　雖然能夠成 為征文比賽評審的作家們都是讀者一種，但他們絕對不能夠完全代表一切讀者的觀感。因為在筆者理想的征文比賽過程中，把文學評審的權(quán)力歸還于一切讀者，這樣 能夠鼓勵寫作之余，能夠鼓勵閱讀，也能夠提高讀者的審美能力。

　　一舉三得的征文比賽，能帶給澳門的不至于繁榮澳門文學這么簡單，也能夠帶動澳門的寫作與閱讀 風氣，何樂而不為?

　　當然，將文學的評審權(quán)交給讀者在操作者存有難度，但我們應(yīng)循這個方向走噢。

　　或許，征文比賽都有它好的 一面。因為在當今的社會，高科技發(fā)展超乎人們的想象。部分人經(jīng)常要靠計算機打字，才能「寫」出一份文稿。征文比賽縱使接受計算機打字的文稿，不過它也接受手寫 稿。也許，征文比賽就是一個當代人拿起筆寫字的一個機會。

　　另外，征文比賽也許喚起人們對文學的興趣。從前段所述，征文比賽都是與文學活動的一種方式。比賽得到的獎金與獎項，有一定的激勵作用。所以筆者不會反對征文比賽的舉辦，只是希望征文比賽的規(guī)矩在有朝一日，能夠作出突破性 改革轉(zhuǎn)變。

　　全國青少年“春蕾杯”征文大賽有何意義【2】

　　主辦單位是中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會、中央教育科學研究所課程教學研究部等，承辦單位是北京市首都師范大學《作文導報》社。

　　“春蕾杯”征文大賽的舉辦旨在宣傳援助失學兒童為中心的 “春蕾計劃”和以人道主義精神為核心的世界紅十字會運動，用征文形式促進青少年互愛互助、關(guān)心他人精神的進一步發(fā)揚，并進行一次以提高寫作水平為目的的寫作實踐活動，從而豐富青少年的課外活動課程的內(nèi)容。

　　參加本次征文活動的青少年，既是參加了一次以手中筆描繪生活的寫作活動，又是參加了對貧困地區(qū)失學兒童的救助和宣傳了紅十字運動;通過這些活動，必將鮮明的體現(xiàn)紅十字運動所倡導的人道精神、我國傳統(tǒng)的“扶貧濟困”精神和青少年的精神風采。參加這次征文活是有著鮮明而豐富的多重意義的。

　　同時，紅十字運動的世界性和青少年的廣泛參與，也有助于促進我國青少年與世界各國青少年的交往和了解。歡迎廣大青少年積極參加。

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