- 快樂語文征文 推薦度：
- 相關推薦
2017快樂語文征文
2017快樂語文征文選登作品【1】
古人說：“學而時習之，不亦悅乎。”是啊，在我國五千年的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古跡上行走，語文讓我們在海洋里遨游，語文讓我們在天空里飛翔，語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。
學習語文可真是一件快樂的事。
當你認真分析一段話時，你會發現在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時總是那么專心致志，，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復著，仿佛忘記了什么是疲勞。
從這里我們就可以體會到什么是真正的學習，我們對待學習應該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會不理解的句子進行反復揣摩，直到會了為止。
而且當你讀懂一個句子，理解一段話時，你會感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對語文產生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史，開闊了視野，，增長了知識，更重要的是我們從中獲得了快樂!
2017快樂語文征文選登作品【2】
快樂語文
"第一課，一，二，三，齊.""第一課，憶讀書..."
我又想起了小時候讀課文的情景.
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的<三國演義>發愣.經過小學六年的讀寫，不只是<三國演義>，<水滸傳>和<西游記>我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把"長年累月"寫成"常年累月"，"蜂擁"寫成"蜂涌".每次找到這些錯誤，我總要高興半天，并會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤.
認識字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心里話，無論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會向"作文"這個知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物".
但"語文"這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎?
語文的含義其實也并不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識."如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車"，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯想，將會怎樣"，它運用了“一語雙關”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多么好，多么有用啊!
正是因為語文那么可以讓人快樂，那么實用，所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂.
總之，語文，讓我快樂.
2017快樂語文征文選登作品【3】
快樂語文課
今天的語文課上，姜老師帶著我們玩“畫鼻子”的游戲，真是有趣極了。
付老師首先到黑板上畫了一個沒有鼻子的怪孩子的臉。
然后宣布了游戲規則。
她笑容可掬地說：“現在我要請一位同學，用紅領巾把她們的眼睛蒙上，然后在原地轉三圈，過后到黑板上給孩子的臉上添上鼻子。
”
話音剛落，同學們都迫不及待地把手舉得高高的，“我來!我來!”付老師左右為難了，都不知道請誰好。
她首先請了周宇，然后把他的眼睛蒙上，他自覺地在原地轉了三圈，接著搖搖晃晃地向黑板走去。
不一會兒，就畫好了。
嘿，周宇把鼻子畫在了嘴巴里。
這下子，同學們哄堂大笑，她們拿下紅領巾一看，也哈哈大笑起來。
接下來終于輪到我畫了，我不慌不忙地先用手算了一下位置。
然后付老師把我的眼睛蒙上了，在原地轉了三圈。
我摸索著向黑板走去，估計差不多摸到黑板中央那可愛的小臉了。
我胸有成竹地拿起粉筆剛準備畫。
下面的同學紛紛叫道：“往左……”、“往右……”、“快點畫……”我心慌意亂了，不管三七二十一，隨意畫了一個。
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里像炸開了鍋，同學們笑得前仰后合，眼淚都快流出來了。
我不知所措，解下紅領巾一看，原來把鼻子畫在耳朵上了，我不好意思地笑了。
“鈴鈴……”下課鈴響了，快樂的時間總是短暫的，在歡聲笑語中，我們結束了這次有趣的游戲，真希望付老師以后再給我們玩這個游戲。
【快樂語文征文】相關文章：
快樂語文征文（精選38篇）09-02
快樂的暑假征文11-16
快樂主題征文11-04
快樂假期征文10-26
快樂童年征文10-26
快樂閱讀征文10-26
快樂寒假的征文10-26
快樂的童年征文10-26
快樂足球征文10-26
讀書快樂征文10-26