讀一本好書(shū)征文(優(yōu)秀21篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到征文的身影吧,征文一般都具有精彩的開(kāi)頭,給人耳目一新的感覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好征文呢?下面是小編精心整理的讀一本好書(shū)征文,歡迎大家分享。
讀一本好書(shū)征文 1
這是一本關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)的書(shū)。正如毛姆所說(shuō),如果你忙于在地上尋找那六便士,你便不會(huì)抬頭看天,也便錯(cuò)失了那月亮。這本書(shū)與以前看到的東西完全不同,習(xí)慣于用自己是常人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量那些有個(gè)性的人,覺(jué)得他們對(duì)世界的理解和自身夢(mèng)想的追求有些傻,但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來(lái)衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢(mèng)想而放棄一切,甚至生命的人,但至少我們要學(xué)會(huì)尊重他們,必竟每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權(quán)力。
主人公在已不年輕的時(shí)候,放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活,踏上艱辛的學(xué)畫(huà)作畫(huà)之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀(jì)人開(kāi)始流浪,而當(dāng)現(xiàn)在的生活越背離原來(lái)安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近,靈感也不斷涌現(xiàn),當(dāng)他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候,他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過(guò)他留在塔希提小島上的畫(huà)凸現(xiàn)出來(lái)。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚,這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無(wú)耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評(píng)價(jià),從來(lái)沒(méi)想到有人會(huì)為了自己的'理想進(jìn)而做到這種程度,不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是不容易的,但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多,這本書(shū)的作都通過(guò)主人公的悲劇探討了該如何對(duì)待天才、個(gè)性這個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題,在常人眼中,天才,藝術(shù)家總是特立獨(dú)行、行為怪異,讓人們覺(jué)得不管是生活上還是精神上都無(wú)法達(dá)成共識(shí),進(jìn)而難以讓人接近。但正是因?yàn)橛懈鞣N不同的生活方式,世界才會(huì)如此多彩有趣。
最后,借用書(shū)中的一句話(huà):“世界是冷酷無(wú)情的、殘酷的。我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么,我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角,惹起命運(yùn)對(duì)我們注目。讓我們?nèi)で竽切┐緲恪⒍睾竦娜说膼?ài)情吧。他們的愚昧遠(yuǎn)比我們的知識(shí)更為可貴。讓我們保持著沉默,滿(mǎn)足于自己小小的天地,像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧。”
讀一本好書(shū)征文 2
輕輕合上《殘狼灰滿(mǎn)》,閉上眼,我腦海中又浮現(xiàn)出書(shū)中的情景。
這本書(shū)寫(xiě)的是一只叫灰滿(mǎn)的狼王,有兩條腿殘了,但是沒(méi)有放棄生的希望,最最下等的賤狼黃鼬開(kāi)始無(wú)微不至地照顧它,并讓灰滿(mǎn)把殘肢搭在自己的軟肋上,合成了一匹六只腳的雙體狼。灰滿(mǎn)憑借雙體狼的特點(diǎn)和過(guò)人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后,它不愿自己再變成一匹殘狼,遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡,把雙體狼酋的尊嚴(yán)留在了狼群和每一個(gè)人的心里。灰滿(mǎn)寧死也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),讓我敬佩不已,
殘狼灰滿(mǎn)教會(huì)我:無(wú)論做什么事情都不能放棄,只要有一個(gè)目標(biāo),就要向前。故事中,灰滿(mǎn)首次和黃鼬抓捕兔,試了幾次都失敗了,黃鼬有些泄氣,可是灰滿(mǎn)堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)她,最后捉住野兔,美美地吃了一頓兔子肉。當(dāng)他騎在那匹小母狼背上時(shí),經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事,他付出了汗水換來(lái)的卻是一次次跌倒和失望,但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿(mǎn)一樣身殘志堅(jiān)的人:海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等,他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢,我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會(huì)我知恩圖報(bào)。她被惡狼群追趕,險(xiǎn)些被吞食,因?yàn)榛覞M(mǎn)找到了一匹餓死的`牦牛,出于本能的一聲大叫,吸引了狼群,她才幸免于難。后來(lái)她卻在灰滿(mǎn)最艱難的時(shí)候,不下百次救灰滿(mǎn),并無(wú)微不至地照顧他,合二為一。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),烏鴉反哺、羊羔跪乳,動(dòng)物尚懂得此理,而我們呢?一味地索取,自私地認(rèn)為家人、老師、同學(xué)為我們所做的一切都是應(yīng)該的,從來(lái)不懂得回報(bào)他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿(mǎn)》讓我重新認(rèn)識(shí)了狼,改變了他們?cè)谖倚哪恐心仟b獰的面目。殘狼灰滿(mǎn)讓我敬佩,小母狼黃鼬更令我感動(dòng)。
讀一本好書(shū)征文 3
讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的思維能力。我最近讀了一本好書(shū)《活著》,這本書(shū)讓我深受觸動(dòng)。
《活著》是一本由余華所著的小說(shuō),講述了一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。這個(gè)農(nóng)民名叫福貴,他在經(jīng)歷了家庭的起起落落之后,最終成為了一個(gè)孤獨(dú)的老人。在這個(gè)過(guò)程中,他經(jīng)歷了許多的苦難和痛苦,但卻依然堅(jiān)持著活著。
這本書(shū)讓我感受到了生命的'可貴,也讓我深刻地理解到了什么是真正的堅(jiān)韌和勇氣。福貴在經(jīng)歷了家庭的破裂、兒子的死亡、被搶奪土地等一系列的打擊之后,依然能夠堅(jiān)持著活下去。他的堅(jiān)韌和勇氣讓我感到非常的震撼,也讓我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一些困難和挫折。
讀完這本書(shū)之后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的無(wú)常和不確定性。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái),也無(wú)法掌控生命的走向。但是,我們可以選擇如何面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)和困難。福貴選擇了堅(jiān)韌和勇氣,這讓我深受啟發(fā)。
此外,這本書(shū)還讓我對(duì)中國(guó)的歷史和社會(huì)有了更深入的了解。福貴所經(jīng)歷的一系列事件都反映了中國(guó)農(nóng)民的現(xiàn)狀和社會(huì)的變遷。這讓我對(duì)中國(guó)的歷史和文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣,也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
總之,讀一本好書(shū)可以帶給我們很多的收獲和啟發(fā)。《活著》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的可貴和堅(jiān)韌的重要性,也讓我對(duì)中國(guó)的歷史和社會(huì)有了更深入的了解。我相信,在未來(lái)的閱讀中,我還會(huì)遇到更多的好書(shū),帶給我更多的收獲和啟發(fā)。
讀一本好書(shū)征文 4
讀書(shū),對(duì)我人類(lèi)而言是非常的重要,因?yàn)樽x書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),使人類(lèi)進(jìn)步。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)可以進(jìn)步,周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之唱起而讀書(shū)”,所以我們每個(gè)人都要讀書(shū)。
在生活中,我們必須要讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)言是非常的重要,因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)從而提高我的寫(xiě)作面力提高成績(jī),但讀書(shū)對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)卻是不重要的,因?yàn)樗麄兌际菫榱速嶅X(qián),我想讀書(shū)讀好了就可以寫(xiě)作來(lái)賺錢(qián),不用做苦力賺。
其實(shí)讀書(shū)也是一種能力,這種能力不是人人都具備的,有的人讀書(shū)了卻讀不懂其中的道理,吸取不到知識(shí)從而沒(méi)有用處。而有的人讀書(shū)卻能讀的津津有味,不僅收獲了知識(shí)還充實(shí)了自己。
每個(gè)人都應(yīng)該把書(shū)當(dāng)做一位要好的朋友,我們老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“你不認(rèn)識(shí)它,但它認(rèn)識(shí)你。”所以我們要以朋友的眼光來(lái)對(duì)待讀書(shū),不應(yīng)買(mǎi)來(lái)就不讀或者讀了幾天就不讀了。有的人對(duì)于讀書(shū)是十分的癡迷,它可以讀到廢寢忘食的境界,所以我們要學(xué)習(xí)他們這樣的精神,不斷地讀書(shū),不斷的充實(shí)自己。
如果我們掌握許多優(yōu)美的句子和詞語(yǔ),我們就可以嘗試著寫(xiě)作,這樣就可以在以后的考試中提高成績(jī),我們應(yīng)該多讀一些名書(shū),比如《童年》,《吶喊》等這些書(shū)對(duì)我們有很大的.幫助,用心去讀,讀出他們的真情實(shí)感,不盲目的去讀。
讀一本好書(shū)就好比交到了一位新朋友,它有無(wú)數(shù)的知識(shí)可以給予給我們,我們要好好地接受。書(shū)可以作為我們的精神糧食,卻不能作為我們所需要的營(yíng)養(yǎng)食材,書(shū)籍對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)需要,沒(méi)有多少人不需要它,它不僅僅是一本書(shū),其實(shí)他是作者的一種回憶這種回憶有高興,有難過(guò),有痛苦,有歡樂(lè),從中國(guó)上下五千年以及國(guó)外友人,誕生了無(wú)數(shù)的詩(shī)人,創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的作品,他們是偉大的作品是神圣的。
我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)光,因?yàn)樵谝郧昂芏嗳讼胱x也讀不了!讀書(shū)是重要的。它能使人類(lèi)進(jìn)步。
讀一本好書(shū)征文 5
身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ),因此我總是極力控制自己,使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
———海倫·凱勒
小時(shí)候,語(yǔ)文老師給我們介紹海倫·凱勒時(shí),曾說(shuō)道:海倫·凱勒一生經(jīng)歷了88個(gè)春秋,但她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明與聲音,在一場(chǎng)大病之后,她變成了一個(gè)五官三殘的盲、聾、啞人。我認(rèn)為,她可憐。但當(dāng)我真正親手翻開(kāi)她最著名的散文代表作《假如給我三天光明》時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜。同情,對(duì)她而言,著實(shí)可笑。她,不需要。我被震撼了,她,可敬!
人們都說(shuō),眼睛是心靈的窗戶(hù),那么,當(dāng)你的眼睛永久地閉上了,心是否也隨之變暗?答案是否定的。
我很欣賞一句話(huà):內(nèi)心強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大。我想,海倫就是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
莎莉文老師教會(huì)海倫認(rèn)字后,為了方便溝通,又下決心教海倫說(shuō)話(huà)。但是海倫又聾又瞎,根本不知道怎樣發(fā)音。為此,她想盡了辦法。沒(méi)有聽(tīng)覺(jué),沒(méi)有視覺(jué),對(duì),還有觸覺(jué)!用手來(lái)感受聲帶的顫動(dòng)和嘴唇的變化,而這往往不大準(zhǔn)確。海倫不停地練習(xí),有時(shí),準(zhǔn)確地發(fā)出一個(gè)音就得花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí),這種艱辛的練習(xí),使她身心俱疲,堅(jiān)強(qiáng)的海倫為此也曾流下過(guò)絕望的淚水。那么,你猜,她放棄了嗎?當(dāng)然不會(huì)!如果她的字典里有“放棄”二字的話(huà),海倫就不會(huì)成為馬克·吐溫口中的“了不起的人物”,也就不會(huì)有我今天看到的這篇名著《假如給我三天光明》了。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的'訓(xùn)練,海倫終于可以與人交談了!
從海倫的文字里我看到了一顆光明、積極、七彩的心。因?yàn)樯眢w上的殘疾,她比常人付出了更大的努力去學(xué)習(xí)知識(shí)。她和她的莎莉文老師都是殘疾人,但她們的品性卻是完美的,是一般人無(wú)法企及的。海倫戰(zhàn)勝了對(duì)未知的恐懼,也戰(zhàn)勝了自己。那我們呢,我們這些健全的人呢?造物主讓我們擁有健全的體魄,為什么還要怨天尤人?享受你所擁有的一切吧!不要等失去了才懂得珍惜,就像只有在地獄門(mén)口走了一遭,才能懂得生命的可貴。
身體上的殘疾并不可怕,拿出你的勇氣,加油!自暴自棄只會(huì)讓事情變得更糟,何不樂(lè)觀地面對(duì)?我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),人的一生難免會(huì)遇到一些不如意的事,面對(duì)吧,烏云散去就是晴天。
海倫,你是我的偶像。
讀一本好書(shū)征文 6
《朝花夕拾》原名叫做《舊事重提》,收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的10篇文章。
本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年,因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì),時(shí)不時(shí)透出些腐朽的氣息,所以魯迅要罵在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草,魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨,那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”,她是一個(gè)需要一分為二看待的人。
因?yàn)樯鐣?huì)的影響,“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜歡切切察察,喜歡告狀,還盲目的對(duì)“長(zhǎng)老”的故事妄加評(píng)論,甚至還踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此,“我”對(duì)她懷恨在心。看到這,讀者在肚子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。
然而,魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些,她有可愛(ài)的一面。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》,跑了許多路,幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》,因此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力。”
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的`地母能讓阿長(zhǎng)安息。
雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,讓人心生向往,因此我才會(huì)如此喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)溫暖。
時(shí)光荏苒,我們小時(shí)候的童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是散碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
讀一本好書(shū)征文 7
在暑假的尾巴上,我又讀完了一本書(shū),名字是《爸媽不是我的傭人》,這本書(shū)令我印象深刻,從書(shū)名來(lái)看,就可以知道這本書(shū)主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天,主人公胡小鬧的日子像王子一樣,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,可是有一天,班里來(lái)了一位新班主任,這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)立競(jìng)賽,獲勝者將會(huì)和班主任一起去電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯。在競(jìng)賽的過(guò)程中,胡小鬧三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)貧困的'山村,認(rèn)識(shí)了一群很窮的孩子們,在和這些孩子們交往的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了自己生活習(xí)慣的不好,從這些孩子身下學(xué)習(xí)到了許多,并且懂得了自己的自大并不是真正的獨(dú)立,該聽(tīng)父母話(huà)時(shí)就要聽(tīng)。
我的感想是:自己能做到的事情自己做,多和爸爸媽媽交流,學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己打理自己,不讓父母那么為自己擔(dān)心。
讀一本好書(shū)征文 8
在這個(gè)暑假中,我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的一本書(shū)。是伍美珍寫(xiě)的。
這本書(shū)主要說(shuō)的是:主人公盛欣怡她的媽媽不幸去世了,她一直生活在悲傷中。直到她遇到看了“小丸子”們,“小丸子”們帶給她了動(dòng)漫,帶給她了溫暖。動(dòng)漫,給她帶來(lái)了快樂(lè)、純真、力量,讓她脫離出了生活的陰影。通過(guò)動(dòng)漫,她不僅了解到宮崎駿的對(duì)大自然的熱愛(ài),而且學(xué)會(huì)了在困難中變的堅(jiān)強(qiáng)。
一想到盛心怡的遭遇和后來(lái)受到動(dòng)漫影響而變得堅(jiān)強(qiáng),我就想到了自己的經(jīng)歷。我個(gè)子矮,身高只有一米四。我的同桌動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我“小矮子、小矮子”。本來(lái)我不太在乎我的身高,因?yàn)閶寢屨f(shuō)我矮就矮在上半身,腿挺長(zhǎng)的,腿長(zhǎng)個(gè)子一定會(huì)長(zhǎng)高的`。但因?yàn)閺埖峡傔@么說(shuō),我有些傷心。媽媽對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,矮個(gè)子靈活嘛!有幾個(gè)個(gè)子高的能像你這么靈活呢?”我聽(tīng)了這話(huà),也慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀起來(lái)了。
結(jié)合盛心怡和我的感受,我總結(jié)出了一句話(huà):當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),不能自卑,不要輕易放棄,要積極樂(lè)觀的面對(duì)困難。我同時(shí)也想起了一句話(huà):上帝為你關(guān)上一扇門(mén),同時(shí)也為你打開(kāi)一扇窗。我雖然矮,但是我很靈活,而那些高個(gè)子的人卻不能了。盛心怡她失去了媽媽?zhuān)軅模Y(jié)交了一些朋友,又從動(dòng)漫中得到了快樂(lè),漸漸變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我想,盛心怡失去了媽媽?zhuān)秃孟袷チ艘粋(gè)大的翅膀一樣,而她的朋友們和動(dòng)漫一起陪伴他,又成了她許多的小翅膀。最重要的是,她學(xué)會(huì)了在困難中堅(jiān)強(qiáng)。
如果,我在以后的人生中又遇到困難了,那我絕不退縮,絕不低頭。因?yàn)槲蚁嘈牛乙欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)上帝給我打開(kāi)的那扇窗。
讀一本好書(shū)征文 9
坦白地講,我并不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,雖然我一直在父母的面前小心翼翼的掩飾著自己。對(duì)我來(lái)說(shuō),更有吸引力的是精彩的QQ游戲,是美味的甜趣餅干,是睡到自然醒的懶覺(jué)。可是,就在這個(gè)暑假里,偶然讀到的一本書(shū)讓我明白了,原來(lái)讀書(shū)也可以這樣快樂(lè)。
現(xiàn)在,這本書(shū)正安靜地躺在我的書(shū)桌上,淺藍(lán)色的封面,中間的配圖里有兩個(gè)快樂(lè)奔跑的孩子,手中牽著的細(xì)線連著高飛的風(fēng)箏。書(shū)名醒目的落在上方——《做個(gè)有出息的孩子》。我這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假就是在它的.陪伴下度過(guò)的。
讀了它,我才知道,生活的煩惱只不過(guò)是成長(zhǎng)的催化劑。無(wú)論是偉大的人還是平凡的人,快樂(lè)與煩惱都會(huì)如影相隨。事業(yè)正盛的的貝多芬耳聾了,愛(ài)迪生為了找到適合的燈絲失敗了一千多次,可他們最終成功了,都成了偉大的人物。所以,面對(duì)煩惱,我們應(yīng)該坦然面對(duì),并憑借自己的努力去戰(zhàn)勝它,而這個(gè)過(guò)程就是成長(zhǎng)。
讀了它,我才知道,父母親友是我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)珍惜的人。他們的關(guān)心與呵護(hù)如春風(fēng)化雨,長(zhǎng)久的滋潤(rùn)著我們,讓我們徜徉在明媚的春光中,安享著生命的純真與美好。父母給予我們生命,老師教給我們知識(shí),同學(xué)帶給我們的快樂(lè),他們都是上天對(duì)我們最慷慨的恩賜,難道我們不該珍惜嗎?
讀了它,我才知道,人生應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)取。“少壯不努力,老大徒傷悲”,古人的教誨如在耳邊。年少的我們正應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)有為。孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,他們都是我們的好榜樣。周恩來(lái)總理“為了中華之崛起而讀書(shū)”的滿(mǎn)腔熱情更是為我們指明了方向,學(xué)好本領(lǐng),報(bào)效國(guó)家。
讀一本好書(shū)征文 10
這是一本啟迪智慧的書(shū),這是一本撫慰心靈的書(shū),這更是一本催人奮進(jìn)的書(shū),它讓我充實(shí),更讓我快樂(lè)。這個(gè)平凡的暑假因?yàn)橛辛怂呐惆槎@得不平凡,它讓我想到了偶然讀到的一句話(huà)——遇見(jiàn)你是最美麗的意外!
最新寒假讀一本好書(shū)征文 篇等啊、盼啊;盼啊,等呀……“《漫畫(huà)大王》終于來(lái)了!”我興奮地大叫起來(lái)。立馬,我從爸爸手里拿過(guò)了它,滿(mǎn)懷期待地打開(kāi),看了起來(lái)。
《漫畫(huà)大王》是一本趣味性十足的漫畫(huà),當(dāng)然,里面的內(nèi)容也非常豐富,大概分為:彩頁(yè),非常酷專(zhuān)題,養(yǎng)眼四格……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有——編者以不同的`形式吸引著每一位讀者,而我,就是其中一位。
我一拿到《漫畫(huà)大王》最先看到的就是“梁山109將”,幽默的內(nèi)容時(shí)常逗得我開(kāi)懷大笑,一笑就是半分鐘多,內(nèi)容不僅搞笑,還插著一些非常有道理的話(huà)語(yǔ)。比如,有一次李鬼說(shuō):“朋友們,你們可要好好學(xué)習(xí)啊!我可就是被沒(méi)有文化害慘的”所以,這本書(shū)帶給我搞笑的同時(shí),也提醒我們要好好學(xué)習(xí)。書(shū)內(nèi)不僅有搞笑的,還有知識(shí)性的文章呢?我最喜歡的就是“妙眼看世界”欄目了,它每次都介紹好幾個(gè)國(guó)家的趣事和秘聞。最讓我大開(kāi)眼界的就是迪拜塔了,書(shū)上說(shuō)它是世界上最高的樓,據(jù)說(shuō)碟中碟4里的導(dǎo)演湯姆·克魯斯攀爬高樓就是在迪拜塔上取的景呢!還有一個(gè)叫“影視串串燒”的欄目,我也喜歡。它里面介紹了各種各樣的好電影,還有就是四格漫畫(huà)下面的笑話(huà)了。早上,媽媽隨口唱了一句《北京歡迎你?》的歌詞,兒子聽(tīng)了后也跟著學(xué)唱“我家大門(mén)打不開(kāi),保安快點(diǎn)來(lái)……我已經(jīng)讀這一套書(shū)兩年多了,我認(rèn)為編者就是一群自由自在、無(wú)拘無(wú)束,對(duì)生活充滿(mǎn)希望的人,我非常敬佩他們。
《漫畫(huà)大王》給我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)《漫畫(huà)大王》!
讀一本好書(shū)征文 11
發(fā)現(xiàn)幸福——讀《恰到好處的幸福》有感
“酒精的濃度不能太高,過(guò)了那個(gè)最佳值,結(jié)果適得其反。”追求幸福也是一樣,切不要貪得無(wú)厭。
幸福,一個(gè)平常的字眼,她存在得平常,她經(jīng)過(guò)得無(wú)常,悄無(wú)聲息,以至于我們無(wú)法發(fā)覺(jué)。何止是發(fā)現(xiàn)幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事。花兒忘了澆、手機(jī)沒(méi)充電、作文未寫(xiě)完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書(shū)后,我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值,以及如何發(fā)現(xiàn)幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸福》和《翅膀上馱著天堂親人的期望》。
生活中并不缺少幸福,只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難,而忽略了幸福。我們懼怕苦難,不斷地提醒著苦難,每當(dāng)它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì)驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去,東方日升,精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn),恍然間回首自己的足跡:原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶,而在她降臨時(shí)渾然不覺(jué)。
哪來(lái)的那么多苦難,都只是些自己制造的恐懼罷了。當(dāng)我們吃飯覺(jué)得飯菜不可口難以下咽時(shí),想想遠(yuǎn)方的孩子,他們呆呆望著開(kāi)裂的田地;當(dāng)我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí),想想沙漠的'居民,幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖;當(dāng)我們與父母慪氣時(shí),想想地震中的孤兒,他們?cè)僖膊荒芑氐礁改笢嘏膽驯АU娴模c他們比起來(lái),我們是多么幸福!不過(guò)雞毛蒜皮的小事,令我們身在福中不知福。
合上書(shū)本,放飛的心慢慢歸來(lái)。看著澆完水的花,茁壯成長(zhǎng),有一種迸發(fā)向上的幸福;插上電源,看著屏幕上上升的數(shù)字,有一種蓄勢(shì)待發(fā)的幸福;看著行如流水的文章,一揮而就,有一種如釋重負(fù)的幸福。
幸福是一陣微風(fēng),只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門(mén)前溪水,只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒,只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著,而誤認(rèn)為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間,發(fā)現(xiàn)幸福,如此簡(jiǎn)單。
“只要你認(rèn)真尋找,幸福比比皆是。”我很是欣賞這一句話(huà)。看著還有余墨的字跡反射的光芒,柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。
讀一本好書(shū)征文 12
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅,白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中……
通過(guò)前言閱讀,為此我深深地被《三國(guó)演義》這本名著吸引、投入該書(shū)的字里行間去品味該書(shū)經(jīng)典之處。《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)名著。主要以描述戰(zhàn)爭(zhēng)為主,反映了蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家的政治與軍事斗爭(zhēng)。當(dāng)然,該故事情節(jié)很形象逼真,尤其在刻畫(huà)人物方面,顯得很有獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)手法。又如本書(shū)中人物被稱(chēng)為“三絕”的,則為奸絕——曹操、智絕——諸葛亮、義絕——關(guān)羽都充分體現(xiàn)了該人物的性格特征。《三國(guó)演義》是歷史演義的小說(shuō)經(jīng)典之作,為中國(guó)四大名著之一。本文作者羅貫中出生于元末明初的封建王朝時(shí)代,是著名小說(shuō)家、戲曲家。名本,字貫中,是中國(guó)章回體小說(shuō)的鼻祖。他筆下的《三國(guó)演義》給讀者的感覺(jué)是這本書(shū)很有吸引力,很過(guò)癮。故事的導(dǎo)火點(diǎn)的一開(kāi)始,各路英雄依次登場(chǎng)。劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義意味著上報(bào)國(guó)家,下安黎庶的偉大事業(yè)。董卓進(jìn)入洛陽(yáng),禍國(guó)殃民終被消滅。曹操與袁紹展開(kāi)斗爭(zhēng),官渡之戰(zhàn)成為發(fā)展高潮。張飛怒鞭督郵、關(guān)羽溫酒斬華雄及青梅煮酒論英雄等情節(jié),展示了他義薄云天、勇武神威的性格特點(diǎn)。接著又描述三國(guó)局面的形成,劉備三顧茅廬,諸葛亮隆中決策,拉開(kāi)了三分天下的序幕。劉備在與曹操的當(dāng)陽(yáng)之戰(zhàn)中失利,迅速采取聯(lián)吳抗曹的決策。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹的'決心。于是,赤壁之戰(zhàn)轟轟烈烈的就展開(kāi)了,蔣干中計(jì)、草船借箭、曹操賦詩(shī)、借東風(fēng)等一系列情節(jié)構(gòu)成了最為緊張的智慧較量開(kāi)始了,隨后諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時(shí)占領(lǐng)益州,奪取了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢(shì)力不斷壯大,并進(jìn)位“漢中王”。最后,曹操用司馬懿之計(jì),挑起了孫吳與劉蜀的矛盾。關(guān)羽的被殺,致使聯(lián)盟破裂了。而曹操病死,曹丕篡權(quán),劉備隨之稱(chēng)帝。不久,張飛又遇害,劉備執(zhí)意伐吳,遭遇慘敗,于白帝城托孤后病逝。由于諸葛亮忠心耿耿,為此繼續(xù)為劉蜀南攻北伐。七擒孟獲、六出祁山以及失街亭、空城計(jì)、斬馬謖的策略指揮,諸葛亮去世后。姜維繼承諸葛亮的遺愿,繼續(xù)北伐,但因劉禪昏庸,被迫班師前功盡棄。而司馬氏也取代了曹氏政權(quán),建立了晉朝。晉兵先后消滅了蜀、吳統(tǒng)一了天下,這也充分體現(xiàn)了“分久必合,合久必分”的道理。
《三國(guó)演義》一書(shū)中寫(xiě)了大大小小數(shù)十次戰(zhàn)役。其中,赤壁之戰(zhàn)給我的印象最深刻。當(dāng)曹操以八十三萬(wàn)馬步水軍逼近長(zhǎng)江、進(jìn)軍江南的時(shí)候,孫、劉聯(lián)軍不過(guò)四五萬(wàn)人,但最終硬是以少勝多,其中起決定作用的當(dāng)然是智謀。面對(duì)強(qiáng)大的曹軍,謀略過(guò)人的諸葛亮和周瑜先是分析了曹軍的弱點(diǎn)。這些分析說(shuō)明瑜亮二人“知彼”。三江口一戰(zhàn),曹操失利,發(fā)覺(jué)自己短處,命令“深得水軍之妙”的荊州降將蔡琩、張?jiān)始泳o操練水軍。而孫、劉則盡力打破曹操爭(zhēng)取主動(dòng)地努力。周瑜利用蔣干第一次過(guò)江搞了一個(gè)“群英會(huì)”,使曹操中了反間計(jì),殺掉了水軍將領(lǐng)。諸葛亮草船借箭,毫不費(fèi)力地使曹操損失了十萬(wàn)支箭,并依次裝備了東吳。周瑜又利用蔣干第二次過(guò)江,內(nèi)外策劃,讓龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)了連環(huán)計(jì):曹操只注意了連接戰(zhàn)船有利于防止風(fēng)浪,卻忽視了防止大火。最后曹操又中了黃蓋的苦肉計(jì),相信了黃蓋的詐降,為黃蓋植入曹軍水寨放火提供了方便。這樣一來(lái)赤壁起火必贏了!為此遏制了強(qiáng)大曹軍南下統(tǒng)一全國(guó)的攻勢(shì),使三國(guó)鼎立的局面得以形成,起了關(guān)鍵的作用。
通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》,我學(xué)到了許多歷史知識(shí),成語(yǔ)典故,有了一定閱讀鑒賞能力、思維透徹、清晰許多。其中,“仁”是最純潔的美,“惡”是骯臟的污點(diǎn)。當(dāng)然,做人要有超人的智慧,學(xué)以寬仁、知人善任、有好心計(jì)才略。不管做什么事要主次分明、詳略得當(dāng)、善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)、忠言逆耳利于行。心中銘記“天下者非一人之下,乃天下人之天下”的哲理。
讀一本好書(shū)征文 13
晚風(fēng)輕輕的揮動(dòng)著純白的綢緞,為夏夜送來(lái)幾分清涼,手中捧著心愛(ài)的書(shū)本,心在那星羅棋布的夜空下飛翔。
一把把紅艷艷的油紙傘,如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說(shuō):他不會(huì)讓奶奶淋著一星半點(diǎn)的雨,一輩子都這樣,為她,為子孫后代遮風(fēng)避雨。后來(lái),爺爺去世了,只留下了油紙傘和對(duì)奶奶的承諾。奶奶對(duì)“我”十分疼愛(ài),好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來(lái)的洪水中,奶奶也與世長(zhǎng)辭了,只有那把油紙傘和爺爺?shù)牟恍嗟闹Z言陪伴著“我”,帶“我”飛向了天邊的那片云彩。
我知道,油紙傘是一種象征。它象征著美、愛(ài)、親情、責(zé)任……小鎮(zhèn)的女人們看到的是美,爺爺表達(dá)的是責(zé)任,奶奶享受到的是愛(ài),“我”依戀的是親情。往往是這樣,我們內(nèi)心深處都有一份美好,在現(xiàn)實(shí)生活中,這份美好則要依附于一個(gè)實(shí)物,油紙傘就是一個(gè)實(shí)物吧!
捧著心愛(ài)的書(shū),看著,看著,眼淚竟不由自主地流了下來(lái)。淚眼中恍惚出現(xiàn)“冬瓜”與施詩(shī)揮淚告別的場(chǎng)面。接著,“冬瓜”便像天使一般飛向了藍(lán)天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書(shū),和施詩(shī)是同桌。他們的關(guān)系十分要好,施詩(shī)經(jīng)常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學(xué)之前都會(huì)把今天要寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)在一張紙上,然后交給施詩(shī)。因?yàn)槭┰?shī)總是粗心大意,忘記或弄錯(cuò)今天要寫(xiě)的作業(yè)。正好施詩(shī)和冬瓜的座位間有一個(gè)小洞,巧克力和紙條可以從中穿過(guò)。就這樣,巧克力和紙條的一次次交換,小小的洞中竟已貯滿(mǎn)真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命,也打破了冬瓜和施詩(shī)之間的寶貴的.交情。施詩(shī)孤獨(dú)了嗎?不她明白,冬瓜沒(méi)有走,仍陪在她身邊,只不過(guò)她看不見(jiàn)他,但是,施詩(shī)每天放學(xué)后都能在座位上找到今天要寫(xiě)的作業(yè)。
畢業(yè)典禮上,冬瓜真的出現(xiàn)了,只不過(guò),他是來(lái)和施詩(shī)道別的,冬瓜必須得走了,因?yàn)樗巡粚儆谶@個(gè)世界。他已逗留了這么長(zhǎng)的時(shí)間,只是因?yàn)榕率┰?shī)把今天要寫(xiě)的作業(yè)弄錯(cuò)了。
是否存在一個(gè)我們看不見(jiàn)的世界嗎?如果相信,它就會(huì)在那里,它和我們看得見(jiàn)的這個(gè)世界共同講述了一些故事,有點(diǎn)驚悚,有點(diǎn)怪誕,但絕對(duì)美好。我從來(lái)不知道,人世間的友情竟如此偉大,它可以讓人毫無(wú)私心的奉獻(xiàn)著,不求一丁點(diǎn)回報(bào)。但話(huà)說(shuō)回來(lái),你想擁有這份無(wú)私的友誼,你必須先無(wú)私待人,讓別人感受到你那無(wú)私的心。
書(shū)香馥郁醉人,書(shū)香恬淡靜雅,書(shū)讓我的心得以寧?kù)o,書(shū)讓我的生活時(shí)刻充實(shí)。忽然,一顆流星劃過(guò),感覺(jué)手中攥著什么東西。低頭一看,啊!竟然是一顆顆閃亮的星星。是書(shū)送給我的嗎?我自語(yǔ)……
讀一本好書(shū)征文 14
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年:金色的童年,快樂(lè)的童年,純真的童年······可是你知道,有一個(gè)美國(guó)少年,他的童年卻是驚險(xiǎn)刺激的.。他的名字是湯姆·索亞。
他雖然是一個(gè)壞孩子,但也會(huì)做出讓人開(kāi)懷大笑的事情:被罰刷墻壁,既然能想出詭計(jì)讓小朋友幫他完成,還得感謝他的恩賜,并且還得給他一些東西作為酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋,可是在他的眼中,海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋,而是行俠仗義的大好人。幫助窮人,打有錢(qián)人和貴族,所以湯姆還是一個(gè)善良的人。
這本書(shū)帶給我的啟示是遇到困難時(shí)不要傷心,不要放棄,只要堅(jiān)持不懈、努力奮斗,有追求、有夢(mèng)想,終有一天我們也會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的世界。
讀一本好書(shū)征文 15
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后,我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調(diào)皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中,作者著重寫(xiě)了王小瞧調(diào)皮搗蛋的特點(diǎn),而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師,作者又寫(xiě)出了她的善解人意……一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小子,一個(gè)童心未泯的淘氣老爸,還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的`老媽?zhuān)偌由弦粋(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué),他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn),語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事,許多他們要斤斤計(jì)較、吵吵鬧鬧、爭(zhēng)得不可開(kāi)交的趣事一一展現(xiàn)在書(shū)中,讓我們看到,這更能體現(xiàn)出他們天真可愛(ài),善良……這本書(shū)體現(xiàn)了眾多人物特點(diǎn),再加上它的內(nèi)容豐富、活潑,看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境,感覺(jué)真有這么一回事一樣,就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭(zhēng)吵,但還是能夠可以看到他們之間的友善、團(tuán)結(jié)。
讀一本好書(shū)征文 16
在這個(gè)暑假里,我津津有味地讀完了《西游記》這本名著,令我深有感觸。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象,一篇篇精彩的故事內(nèi)容深深的吸引了我。
這本書(shū)是我國(guó)小說(shuō)家吳承恩的.經(jīng)典之作,其中,最讓我難忘的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
有一天,唐僧師徒四人路過(guò)了白骨精的洞穴。孫悟空去找食物,其他三人在路邊等候,白骨精略施小計(jì),分別變成了三個(gè)人。唐僧、八戒和沙僧都上當(dāng)了。只有找食物回來(lái)的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì),把他們統(tǒng)統(tǒng)打死了。也因?yàn)檫@件事造成了悟空和唐僧間的一些誤會(huì)。這個(gè)故事也告訴我們,對(duì)于有些事情,我們不要被一些表面現(xiàn)象所迷惑,不要輕易相信陌生人的話(huà),而要認(rèn)真觀察和分析,才能做出正確的判斷。
在這師徒四人中,我最喜歡的就是孫悟空,他為“猴”善良,從一個(gè)大鬧天宮的美猴王變成了唐僧的得力弟子,為取得真經(jīng)立下了汗馬功勞。其它三人中,八戒因犯了錯(cuò)誤,從天蓬元帥變成了豬八戒。雖然有些好吃懶做,但也算是有些正義,堅(jiān)持完成了任務(wù)。沙僧為人十分忠厚老實(shí),從不背信棄義。作為師父的唐僧來(lái)自東土大唐,為了取得真經(jīng),帶領(lǐng)徒弟們不怕?tīng)奚朔磺欣щy。堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致。最后取得了真經(jīng)。
從這師徒四人的身上,值得我們學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了!有時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄,做事情有時(shí)還半途而廢。比起他們的那種種磨難,真讓我們覺(jué)得慚愧。今后一定要好好改正。
《西游記》這本書(shū)真令我受益不小,感受深刻啊!
讀一本好書(shū)征文 17
暑假無(wú)意中,在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑小說(shuō)集,抱著一中消磨時(shí)間的態(tài)度輕松地看完了其中一篇短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》
《項(xiàng)鏈》寫(xiě)的是教育部職員駱爾塞的妻河瑪?shù)贍柕拢秊榱藚⒓咏逃块L(zhǎng)舉辦的晚會(huì),把丈夫準(zhǔn)備買(mǎi)鳥(niǎo)槍的四百法郎那去買(mǎi)了衣裙,又向女友伏來(lái)士潔借了一串鉆石項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上,她的姿色打扮顯得十分出眾,“男賓都望著她出神”、“部長(zhǎng)也注意她”。她覺(jué)得這是“一種成功”,十分滿(mǎn)意。回家后,她脫衣時(shí)突然發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了,夫婦大為驚駭,在遍尋無(wú)著的情況下,只好賠償。在首飾行里,他們找到了一串一模一樣的項(xiàng)鏈,價(jià)值三萬(wàn)六千法郎。由于他們本身生活就不是很寬裕,面對(duì)這一筆大數(shù)目,他們不得不到處借債,最后買(mǎi)了一串真的鉆石項(xiàng)鏈還給物主。但此后,他們整整花了十年工夫,才還清了債務(wù)。后來(lái)的一天,瑪?shù)贍柕屡鲆?jiàn)女友伏來(lái)士潔,在言談中知道先前借給她的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌I品,而她卻賠了真的項(xiàng)鏈。
上網(wǎng)看了許多對(duì)于《項(xiàng)鏈》的評(píng)價(jià),大都是講小說(shuō)辛辣地嘲諷了小資產(chǎn)者圖虛榮,河幻想,好鉆營(yíng)的劣根性。
讀完整篇給我的第一個(gè)感想是可笑,命運(yùn)真的很弄人,生活是這么古怪,這么變幻莫測(cè)!一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣疲部梢詳嗨退囊簧5也⒉徽J(rèn)為她為了參加舞會(huì)而去買(mǎi)衣裙,借項(xiàng)鏈?zhǔn)且粋(gè)錯(cuò)的決定。誰(shuí)不河美?誰(shuí)不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行為是圖虛榮,那么我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮?灰姑娘也曾為沒(méi)有美麗的衣裙與華麗的馬車(chē)而不愿參加舞會(huì),但從古至今又有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)她的這種想法是一種奢侈的需求。河幻想?河幻想也是一種錯(cuò)誤嗎?誰(shuí)不曾幻想?不會(huì)幻想的人就沒(méi)有思想。好鉆營(yíng)?的確,她的確好鉆營(yíng),有了衣裙好不滿(mǎn)意,還要飾品。可她也只是希望自己能更加光彩耀人,難道對(duì)于美的追求也是一種錯(cuò)誤嗎?
小說(shuō)中的一個(gè)小情節(jié)也給我留下了特別深刻的印象,文中是這么寫(xiě)的“每當(dāng)她看到那個(gè)布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務(wù)時(shí),總勾起她的傷心和惱恨,并使她想入非非。”當(dāng)時(shí)她還是個(gè)小職員的妻河,從中不難看出她對(duì)于生活的不滿(mǎn)足。可當(dāng)她負(fù)債累累,家里的粗事,廚房里的骯臟活兒都由她自己干時(shí),她又開(kāi)始對(duì)于過(guò)往的日河深深懷念。人總是如此吧!對(duì)于身邊擁有的總不放在眼里,認(rèn)為理所當(dāng)然,看做微不足道,可當(dāng)他們忽然失去時(shí),才開(kāi)始想要珍惜,想再次去擁有,可那又有什么用,失去就是失去,永遠(yuǎn)也無(wú)法回到往昔。這不禁又令我聯(lián)想到了自己,在放暑假的時(shí)候總覺(jué)得太無(wú)聊,時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)了,沒(méi)事干,生活地很沒(méi)意義,天天有空閑的時(shí)間玩、睡覺(jué)、休息。靠學(xué)了,學(xué)習(xí)的緊張,繁重的作業(yè),壓得人喘不過(guò)氣,放學(xué)后總希望有一段充足的時(shí)間讓自己好好的放松,不一定要去哪里游玩,只要讓我好好的睡一覺(jué)就很令人滿(mǎn)足,反畢竟這種愿望已成了一種奢侈盡管人們都懂得,虛榮是表面的`榮譽(yù)、虛假的榮名,但很少有人能夠不為虛榮所動(dòng)。在日常生活中,一個(gè)羨慕的眼神會(huì)使我們神舒心悅,一句大而無(wú)當(dāng)?shù)墓ЬS會(huì)使我們眉開(kāi)眼笑,一句言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)會(huì)使我們沾沾自喜,一個(gè)毫無(wú)實(shí)質(zhì)意義的頭銜會(huì)使我們引以為榮……許多虛榮心強(qiáng)的人在得不到虛榮的甘霖滋潤(rùn)時(shí),便會(huì)想方設(shè)法謀取虛榮:有的人每有客來(lái)便要出示他與名人的合影;有的人常常津津樂(lè)道他曾與某顯要共進(jìn)晚餐;有的人總愛(ài)不厭其煩地向別人介紹他的富親貴戚……總之,那些人若是靠自己的品質(zhì)和業(yè)績(jī)無(wú)法贏得榮譽(yù),便要借那些碰巧和自己有過(guò)點(diǎn)頭之交、擦肩之緣的名流顯貴,以及拐了八道彎的瓜葛之親來(lái)為自己增光添彩。但是,毛姆曾云:“靠著能向朋友談起你認(rèn)識(shí)的名人而獲得的榮耀,只能證明你自己是無(wú)足輕重的。”看來(lái),借他人之光雖然可以贏得一點(diǎn)虛榮,卻并不能因此增加自己的分量。
《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)告戒了很多整日生活在幻想里而沒(méi)有付出實(shí)際勞動(dòng),只想借他人之光贏得一點(diǎn)虛榮的人們:要么努力奮斗,開(kāi)辟美好的未來(lái);要么安貧樂(lè)道;想入非非,不切實(shí)際只能付出慘重的代價(jià)。
讀一本好書(shū)征文 18
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
書(shū)是知識(shí)的階梯,讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà),在書(shū)里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書(shū)櫥里有許多的書(shū),有《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《安徒生童話(huà)》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……不僅有著名的童話(huà)還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧!這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級(jí)到六年級(jí)在學(xué)校“巴學(xué)園”時(shí)記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著名作家,是日本的著名主持人,還是日本聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū),而且被譯成了33種文字及,介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級(jí)的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué),幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū),并沒(méi)有意識(shí)到自己退學(xué)了,媽媽也不想告訴小豆豆,讓這么小的孩子在心里留下陰影,沒(méi)有告訴小豆豆,她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里,在走不動(dòng)的電車(chē)教室里,小豆豆不僅學(xué)到了知識(shí),而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。巴學(xué)園雖然不大,但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們?cè)诙Y堂里吃著山的味道、海的味道,在這里校長(zhǎng)先生帶他們到外面散步,到郊外野炊,讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在,讓孩子們永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的`是1945年巴學(xué)園起火了在b29飛機(jī)上數(shù)枚導(dǎo)彈投向巴學(xué)園的電車(chē)教室上,巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書(shū)我感受很深,現(xiàn)在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了,已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)啊才是真正的好學(xué)校,他們才是真的為孩子著想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好,但是教給孩子的卻是豐富的知識(shí)。隨意他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強(qiáng),這些不正是踏入社會(huì)的基本要求嗎?
朋友們,跟我一樣,拿起手中的一本書(shū),盡情的享受,盡情的在知識(shí)的海洋里遨游,我相信不用多久大家一定會(huì)懂得更多的知識(shí)。記住書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)、書(shū)籍就是這個(gè)時(shí)代的生命!誰(shuí)說(shuō)二十一世紀(jì)缺人才,我們個(gè)個(gè)都是人才!
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過(guò)失,在書(shū)籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
讀一本好書(shū)征文 19
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據(jù)我所知,湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家,曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、海峽兩岸童話(huà)征文佳作獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物二等獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他十分善良,樂(lè)于幫助人,但總鬧笑話(huà)。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔,笨狼不明白的問(wèn)題,聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼,不過(guò),到頭來(lái)他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書(shū)大約是兩年前買(mǎi)的,那時(shí)兒子才五歲,還沒(méi)有自主閱讀這樣的書(shū)的能力。我曾為他讀過(guò)《笨狼的故事》中的幾篇,常是讀著讀著,母子倆就笑倒在床上。“媽媽?zhuān)啾康睦前?他怎么會(huì)連自己都找不到呢?”“媽媽?zhuān)笤「桌镎婺軐W(xué)會(huì)游泳嗎?”……后來(lái),因?yàn)閮鹤佑置陨狭似渌m合他自己讀的書(shū),因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間就沒(méi)再讀了,這套書(shū)就放下了。大概在兒子上一年級(jí)的時(shí)候,他自己找出了這套看了起來(lái),常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間,兒子再一次閱讀起來(lái)了,而且,由于閱讀能力的提高,他明顯讀得更認(rèn)真了,還不時(shí)會(huì)和我談自己的感受和看法。他說(shuō):“笨狼真的很笨,但笨得可愛(ài),我很喜歡他。”他還為自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)了一幅畫(huà)呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書(shū)看完了。
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō),主要情節(jié)是:在一個(gè)刮著北風(fēng)的冬天,“我”坐著人力車(chē)出門(mén)去。當(dāng)人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí),車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷,而且也沒(méi)有別人看見(jiàn),就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走。可是車(chē)夫卻立即放下車(chē)子,挽起老婦人,并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影,剎時(shí)高大了,而且愈走愈大,須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我漸漸地又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō),使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲,抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著風(fēng)霜,冒著雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民,現(xiàn)在也早已翻身了,過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。但是我們的國(guó)家還并不富強(qiáng)。因此,我們更應(yīng)該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片,全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評(píng)的'重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn),要勇于承認(rèn)并改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),聽(tīng)不得別人的批評(píng),也不愿意去自我批評(píng),驕傲自大,那是非常危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者,只有經(jīng)過(guò)不斷嚴(yán)格地要求自己,才會(huì)有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評(píng)自己、檢查自己。我們更應(yīng)該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上,但認(rèn)認(rèn)真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》,但魯迅那種熱愛(ài)人民,嚴(yán)于自我批評(píng)的精神卻深深打動(dòng)了我,并將永遠(yuǎn)銘刻在我心中,成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀一本好書(shū)征文 20
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”此古人所言。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”此近人所感,我想說(shuō)“讀一本好書(shū),品一程人生。”讀書(shū),我們還可以從中發(fā)現(xiàn)一些好的人生啟示,啟迪人生,照亮未來(lái)。
讀好書(shū),好讀書(shū)。往往會(huì)使我們更容易獲得成功。在品讀一本好書(shū)或一篇美文時(shí),我們都可以體會(huì)到作者豐富的感情,引起共鳴。進(jìn)而收獲一批豐厚的精神財(cái)富,它也可以作為指向標(biāo),引領(lǐng)我們前行。
讀書(shū)修身養(yǎng)性,增益其所不能。我們讀《瓦爾登湖》可以明了為何梭羅窮其半生,陪伴在湖畔的平和與寧?kù)o;我們讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》可以弄懂最終勝利的他們有著怎樣的一腔熱血與柔情;我們讀《史記》可以從中看到人性與文化,以史為鏡,照亮未來(lái)。書(shū)籍引領(lǐng)我們循著前人的足跡登上成功的頂峰。讀書(shū),讀的是思想,讀的是心靈,讀的是智慧。這樣,我們才能達(dá)到增益吾輩之所不能的效果。
有人說(shuō)讀書(shū)不過(guò)是紙上談兵,沒(méi)有實(shí)踐一樣也得不了成功,其實(shí)不然,書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。它可以影響你的思想,影響你的心靈,影響你的行為,影響你為人處事的方方面面,從未讀過(guò)書(shū)的人往往容易在很多問(wèn)題上想不明白,弄不清楚。因?yàn)樗麖奈匆?jiàn)過(guò)這樣的困境,沒(méi)有人能給他幫助。而博覽群書(shū),知識(shí)淵博的人卻恰恰相反,他們的思維會(huì)比較活躍,看待問(wèn)題的角度多樣化,又或許他們從閱覽的書(shū)籍中碰到過(guò)有相似境遇的名人才子,從中收獲啟示,選擇笑對(duì)人生。
王國(guó)維曾在《人間詞話(huà)》中將讀書(shū)分為三種境界,讀書(shū)使我們“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人焦粹”;使我們“獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”使我們于燈火闌珊處尋得至真摯的感悟。書(shū)籍使我們看到了人類(lèi)絢麗多彩的文化,培養(yǎng)我們的品格,并與關(guān)鍵的人生路上指導(dǎo)我們作出正確的抉擇。這樣的書(shū)豐愉我們的精神,以其思想和哲學(xué)的`樂(lè)趣啟迪我們的人生。品讀《紅樓夢(mèng)》,讀到的是曹雪芹那“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味”的嘆惋與艱辛以及他身處逆境,卻擁有堅(jiān)忍不拔的毅力。這些都讓我們有所感觸。我們從中可以發(fā)掘更深層的蘊(yùn)意,曹雪芹“披閱十載,增刪五次”終于完成如此著作,登上了古代小說(shuō)文學(xué)藝術(shù)的頂峰,我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困境不退縮。
你們還記得《傷仲永》中那個(gè)可憐的神童嗎?他小小年紀(jì)能吟得幾首好詩(shī),便被同鄉(xiāng)人視為天才,他也被父母利用為賺錢(qián)的工具,停止了讀書(shū),沒(méi)了智慧的積累,知識(shí)的沉淀。于是最后“泯為眾人矣”。這不得不讓我們哀嘆。
書(shū)籍給我們的東西,雖然不能有顏如玉,黃金屋。但一本好書(shū)讀下來(lái)總會(huì)在內(nèi)心沉淀一些好的品質(zhì)與修養(yǎng),讓我們?cè)诿鎸?duì)人生時(shí)懂得如何從容不迫,獲得成功。享受明媚的陽(yáng)光,擁抱精彩人生。
讀一本好書(shū)征文 21
最近我讀了一本外國(guó)名著《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀(jì)的法國(guó)作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián),我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是,和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,他依靠堅(jiān)強(qiáng)和勇氣在世界上生存下去。故事的結(jié)局也令人欣慰,雷米在天鵝號(hào)上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸,可是依然有人陪伴著他,比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人,小猴子“心里美”等等,雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的。
讀完《苦兒流浪記》,我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū),叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒,他穿得破破爛爛,經(jīng)常光著腳丫走在大路上,吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道:“三毛哩咯三毛,流浪哩咯流浪,赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛,流浪哩咯流浪,睡在那垃圾箱,餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮,大餅油條餛飩豆?jié){噴噴香……哪一天,哪一天,我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪,流浪……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌,看著三毛流浪的'畫(huà)面,我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國(guó)家不一樣,時(shí)代也不一樣,可是他們年紀(jì)小小,卻過(guò)著這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐。看著這些書(shū)里的故事,我真希望在現(xiàn)實(shí)生活里不要發(fā)生。因?yàn)槊總(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使,是祖國(guó)的花朵。
我合上《苦兒流浪記》,將《三毛流浪記》放回書(shū)柜,我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著:“雷米,三毛,祝你們幸福!”
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