科普征文15篇[集合]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過征文吧,征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。相信許多人會覺得征文很難寫吧,下面是小編為大家收集的科普征文,歡迎大家分享。
科普征文1
低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的'GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”(也因此,各國曾呼喚“綠色GDP”的發展模式和統計方式)。
去年,中國政府對全世界公開承諾量化減排指標,決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會已經召開,但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。下面,我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車,如果去8公里以外的地方,乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人,請有計劃購物,盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點,也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染,同時安全系數不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車,乘坐輕軌或者地鐵。
同時,多種一些花花草草,也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣,還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上,擺上幾盤花,閑暇時候澆澆水,觀察它們的生長,也是不錯的消遣呢!多用電能,少用煤炭,無論是利用水力發電,太陽能發電,還是利用風力發電,都會更省能源,更環保。當然,這并不是我們每個家庭都可以做到的,不過,節省能源消耗,應該人人都力所能及吧!我們也可以采取網上購物,這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳;購物時自己攜帶環保購物袋也是不錯的選擇。
短時間不用電腦時,啟用電腦的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下;關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當降低顯示器的亮度。
用筆記本計算機要特別注意:對電池完全放電;盡量不使用外接設備;關閉暫不使用的設備和接口;關閉屏幕保護程序;合理選擇關機方式:需要立即恢復時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關機”;電池運用時,在WindowsXP下,通過SpeedStep技術,CPU自動降頻,功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門,不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。
科普征文2
我愛看“中國達人秀”,以前達人們都是唱歌。跳舞。做表演,但是今天我看到的是一個科學達人,他的表演讓我感動。
他表演的是呼風雨喚雷電。只見他身穿絕緣服,把自己從頭到腳裹得嚴嚴實實,站在絕緣臺上,一伸手,旁邊2米多遠的線圈上有一束電弧持續的接到他的手上,隨著手的舞動,電弧在他的身上上上下下的飛舞美麗極了。全場都震驚了,我也深深的被他的表演所震撼。他用奇異夸張的表演演示著嚴肅認真的科學,讓他們相得益彰。表演結束如雷般的掌聲一直不停,觀眾們為他精彩的表演大呼過癮。
他的名字就叫—盧馭龍,才只有16歲。小小年紀的他從小就喜愛科學,對什么都好奇的他在07年的時候應為做實驗而出事,住院縫了四百多針,光做手術就做了幾十處。但這并沒有影響他對科學的探索。他的`夢想是完成尼古拉特斯拉的構想…。實現無線傳輸電。這次表演他用的表演器材都是自己親手制作的,連里面的細小的零件都是由他親手“DIY”。
平凡的他在做著不平凡的事,我記得他說的一句話“只要我不斷的努力,沒有什么不可能的。”是呀!要攀登科學的高峰,就要有這種恒心。我也要像他一樣,努力學習不斷的進步,長大以后用自己的智慧為社會為人們做有益的事。
科普征文3
今天,天公不作美,下起了小雨。但坐在車內的我還是興致勃勃、興高采烈的,因為我即將就要前往達·芬奇科學藝術展覽了。它里面陳列著達·芬奇的畫畫、設想等作品。
經過了將近半個小時的奔波,我們終于來到了位于紹興科技館里的達·芬奇展覽會。達·芬奇是意大利的文藝復興三杰之一,他是一位畫家、寓言家、雕塑家、發明家、哲學家、音樂家、醫學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個月亮船,好像在搖著達·芬奇慢慢走向未來,還像一只碗,里面裝的都是他奇妙的科學發明的圖紙,比如:載人飛行器、裝甲坦克、榨油機、明輪踏板船……,和一幅幅精美的作品畫,比如:《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》、《安吉里之戰》……。
走進大廳,映入眼簾的就是一幅壁畫:《最后的晚餐》。它講了一個有關耶穌的事情:有一個弟子出賣了耶穌。耶穌已經知道了這件事,便在晚餐的餐桌上說起了這件事。其他弟子各個都火冒三丈,大聲問道是誰出賣了他。只有一個弟子瑟瑟發抖,左手拿著一個錢袋、右手拿著一把刀,準備刺殺耶穌。畫中的人物共有14個,各個栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍兩色披肩,雙手動作各異。有的一只手伸出來,指點著別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤,表示無奈的樣子。達·芬奇 的畫,給了我們無窮的遐想。
他不但是繪畫界的巨人,而且在科學發明方面,他也有一套。
我在展廳中曾親身體驗過他的二項偉大的發明,回旋起重機和裝甲坦克。回旋起重機的操作方法是:一個人站在回旋起重機上旋轉著把手,裝有袋子的那一頭會隨著把手的轉動慢慢地往上拉,當袋子到達最頂端時用一根木棒夾住,使它不動,最后再“嘩”的一聲抽掉木棒,袋子就會在沒有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉的`原理,使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個錐形的外殼和一個炮塔(瞭望塔),四周都裝有大炮。它的內部有四個燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”,它得需要八個人控制才能“行走”。在中央的一個梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子,就會發現上面有幾個小孔,這就是用來瞭望的。這座坦克可以算是當代一項偉大的發明了。因為達·芬奇生于1452年—1519年間,那時候技術條件十分落后,打仗的時候只能用長矛、盾牌,根本沒有既可以防御,又可以進攻的武器。所以達·芬奇就生出奇想,想制作一個防御進攻和為一體的機器。但當時的經濟不允許,只能留下了一張圖紙,讓子孫后代來做。
今天的達·芬奇科學藝術展讓我開拓了視野,明白了許多知識。
科普征文4
每一個人都有一個夢想,這個夢想也許會實現,也許不會實現。我的夢想就是——航天夢!
讀幼兒園時,我常喜歡看《西游記》,每當看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領,在人間與仙境之間來去自如,我會羨慕不已。因此我日有所思,夜有所夢。晚上,我常夢見自己腳一蹬,就飛到仙境吃仙桃,飛到月宮去玩耍。這對于年幼時的我來說,又香又甜的夢。那時,我多么渴望長出一對大翅膀呀!
上小學了,父母跟我們講關于人類上天的故事,又勾起了我的飛天夢。父母的講解使我明白了:人類在我父母還沒出生前就實現了上天的夢想。這些鉤起了我育時的.航天夢,我多么想到月球上去漫步,看看月球上是否有月宮,宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機靈的小玉兔。
飛天,乃是我中華千年之意愿。神舟載人,楊利偉遨游太空,我聽見他的聲音,那是中華民族特有的渾厚;我看見他的身姿,那是中華民族特有的挺拔。
皓月當空,藏鏡于懷。我立于庭院中抬頭,目光穿過樹枝,越過落花,眼中是瓊樓玉宇的蟾宮。隨“嫦娥”一起去往月宮,與那月中仙子、樹下吳剛、搗藥玉兔把酒言歡,了卻后羿的思念,了x
漫漫人生路,我們見過蝴蝶翩躚,春光明媚,更經歷過荊棘遍布,電閃雷鳴,周遭的困境與艱險或許會阻礙我們前行的道路,卻無法改變我們的初心。刺鳥為追尋幸福,日日用尖刺刺穿胸膛;老鷹為學會飛翔,無數次從懸崖跌落。布履一雙,山河踏遍;心有明珠,山河明媚,唯有以初心為引,以血與淚澆灌,方能使夢想盛開出最絢爛的花朵。
20xx年10月16日0時23分,神舟十三號發射圓滿成功,太空再添一抹中國紅!太空是夢想的召喚,也是嚴苛的挑戰。翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員,將挑戰6個月長期在軌飛行,這將創下中國航天員最長太空駐留紀錄。
在觀看了神舟十三號發射成功,以及三位航天員將在太空創下最長駐留記錄,更能讓我在那在內心萌發的航天夢成長。除此之外,還需完成各項復雜任務,如對空間站組裝建造關鍵技術試驗;進行2-3次出艙活動;進行航天醫學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用,開展多樣化科普教育活動等。
這條飛天之路,功在千千萬萬航天人。從青絲到白發,從戈壁深處到浩瀚宇宙,無數航天人在一次次艱苦訓練中、一年年無悔堅守中,以拼搏為舟、以熱愛作槳,開拓了中國航天的燦爛征途。
中國航天取得的光輝成就,離不開一代代兢兢業業的航天人,他們堅守崗位,廢寢忘食地工作,帶著夢想與信念,一步步奔赴星辰大海:從第一顆人造地球衛星到北斗衛星導航系統,從嫦娥一號到天問一號,從無人飛行到空間站建設……正因為有他們,我們才能浩瀚宇宙中不斷地刷新著“中國高度”、書寫著新時代的宇宙“神話”。
去到浩瀚星空的宇宙,成為億萬人的驕傲,為祖國爭光,讓祖國變得更加強大,就這樣我的航天夢就開始成長了!
科普征文5
“科學”是現代社會必不可少的一環。它無處不在,小至在我們的身邊,大至在充滿神秘的宇宙中。在這樣一個到處都是科學的環境,怎能不被他吸引住呢?它隱藏著的奧秘吸引著你;不可思議的結果吸引著你;千奇百怪的謎題吸引著你。總之,她的誘惑力是你難以抗拒。我已經深深地愛上它了。
記得我9歲的時候,在鄉下奶奶家做過一次科學小實驗,那次的實驗室使我更加的愛科學,那天的情景人歷歷在目。
那天,我一個人悠閑的躺在院子里,呼吸著新鮮的空氣,感受著溫暖的陽光,看著我剛買的《科學100法》,這日子實在是難求啊!我看著——看著,突然被六個金光閃閃的大字想勾魂一樣把我給勾住了——“用紙把水燒開”,這個實驗吧我的好奇心從老李給放出來了。
不知不覺我已經搬來了桌子,把書上要準備的東西都準備的妥妥當當。我按照書上的格式一步一步來,不敢有任何差錯,因為這是我第一次實驗,爭取一次就成功!開始把架子搭好,然后把紙搭成鍋的形狀,再把火點上,我剛準備把水倒進去,眨眼間我的鍋已經變成灰燼了。我的怒火涌上心頭,破口大罵起來:“什么破實驗嘛,根本都是騙人的.,怎么可能把紙燒開嘛,紙一碰火,不就變成灰啦!我剛準備走,一只小螞蟻吸引了我的注意,它正背著一個體積比他大2倍的食物向前爬,剛背上就掉了,我不屑的笑了笑,但他還是不肯氣餒,它第一次不行再來,第二次,第三次,第四次,第五次,第六次,第七次,第八次。不知來了多少次,但它都不肯氣餒,最終成功了。
我恍然大悟,連一只螞蟻洞能有這種鍥而不舍的精神,更何況我這個大活人呢?
于是,我又開始了我的實驗,第一次不行再來,第二次,第三次,第四次。終于成功了!我心里像吃了蜜一樣的甜。
從這次的實驗中我明白了科學的——真諦,科學中有許多隱藏的奧秘等你來解開,關鍵在于你怎么解開,有沒有堅持不懈?有沒有持之以恒?有沒有水滴石穿的精神?探索科學就像吃飯一樣,不在于你吃不吃,而在于你怎么吃?怎么去品嘗其中的甜美。
我更深刻的愛上了科學,我還知道科學的奧秘只會等那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人,而不會給懶漢,這個道理我已領略。因此,我要把人生變成科學的夢,然后再把夢變為現實。
科普征文6
我沒有遇上地震災害,可也有經歷地動的感受。記得有一天,我正站在廳堂門口,看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動起來。正感到奇怪時,老人們都慌張地從屋里出來,說剛才門鈴響,是“地動”了。
地動,就是地震。聽老人講,盤古開天地時,清者上升成為天,濁者下沉成為地。可是大地一直往下沉,似乎沒有停歇,要一直跌落到萬丈深淵。怎么辦呢?情急之下,盤古從自己身上剜出了一根根骨骼,這些骨骼化做了一頭頭地牛,支撐住大地。時間長了,有的地牛累了,要翻翻身,于是大地就抖動起來,地震就發生了。
我問老師,真的有地牛嗎?老師引導我和同學們學習有關地震知識。我們明白了,地下并沒有地牛,地震不是地牛翻身,地震的發生是有原因的,是與地質構造有關的。
老師告訴我們,科學家正在積極探索地震的成因,已經有了令人信服的成果。老師讓我們動手做一個小實驗。老師先拿出一張世界地圖,讓我們把陸地剪下來。女同學心靈手巧,只聽“嚓嚓嚓”幾聲,世界七大洲就都剪裁出來了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃,按照凹凸的不同形狀,把世界七大洲拼接在一起。我們一看,奇了,世界七大洲可以拼接在一起,形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師,老師告訴我們,世界上的陸地以前是連在一起的。
為什么現在陸地是分開的呢?老師叫我提起書包在頭上轉動。隨著我手臂的旋轉,書包也作圓周運動。老師讓我松手,書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包,然后松手,書包就掉在我腳邊。老師啟發我們想想其中的道理。這下我們明白了,書包平飛出去,是因為離心力的作用。地球在不停地自轉,也產生了離心力。在離心力的作用下,地球表面的陸地就會產生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離,經過漫長的年代,形成現在的樣子。
老師說,地震發生的原因是多樣的,其中的一種就跟這板塊結構有關。說著,老師又讓我們做一個實驗。我們幾個貼墻站成一排,由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”,一下子“拱”出來,兩邊的同學也突然壓向中間。老師告訴我們,這其實是地殼板塊運動的模擬。地震原因有多種,但地殼板塊運動,是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過程中,會互相擠壓,有的地方高起來,成為山脈,有的地方會斷裂,成為斷裂帶。地震往往發生在地殼的斷裂帶區域。地殼板塊運動過程中積聚了巨大的能量,到一定的程度上會釋放出來,形成地震。這就像剛才同學們的“擠”。大家在“擠”的過程中不斷積蓄力量,當中間的同學承受不了“擠壓力”時,突然“拱”出來,造成了“空當”,“擠壓力” 釋放出來,兩邊的同學一下子“擁”向前,也就是地殼的斷裂,地震就突然發生了。假如釋放的能量巨大,形成大地震,就造成巨大的破壞。
老師的這一形象的說明,讓我們豁然開朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解,地下并沒有地牛,地震不是地牛翻身,地震的發生是有原因的,是與地質構造有關的。
人們害怕地震,是因為地震災害破壞性大,會造成生命和財產重大的損失。雖然我們年紀小,沒有經歷四十年前的邢臺地震,三十年前的唐山地震,但老師對我們講起那時的受災情況,還是讓我們仿佛觀看了一場恐怖電影。
地震的發生,雖然目前人力還無法制止,但我們學習地震知識,掌握地震知識,就可以預測地震的發生,就可以做到防震減災。
我國古代勞動人民就對地震做了研究。張衡創造的“地動儀”,就可以精確地偵知和監測地震的發生。今天,為了防震減災,我國設立了27個地震監測臺網,通過衛星信息傳輸,可以在半小時之內,將有關地震情況在第一時間發送到各指揮中心,從而有效地起到了防震減災的作用,將地震災害所造成的人民群眾生命財產損失降低到最低程度。
我們也可以運用所學到的地震相關知識,來預測地震的發生。地震發生前,是有預兆的。我們可以通過仔細觀察,嚴密監測,來預測地震,牽住傳說中的“地牛”的“牛鼻子”,讓它乖乖地為防震減災服務。
動物有預先感知災害來臨的特異功能。據說,一艘船要沉沒前,船上的老鼠會成群結隊地逃離這艘船。又如,四年級時學的課文《雪猴》告訴我們,雪猴生活在我國云南省邊境,它們是邊防軍人的.好朋友。當地氣候變化莫測,常常一個時辰就可以出現陰晴雨雪、冰雹風霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感,天氣突變時,猴王會帶領它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低,有的用爪子捂著朝天鼻,有的甚至把鼻孔抵在肚子上;它們會左蹦右跳,扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預報天氣的。而民間流傳的天氣諺語,更是與動物息息相關。比如,螞蟻搬家蛇過道,來日必有大雨到。而有經驗的老農看到蜻蜓低飛等動物的表現,也就知道天氣的變化了。
我們就可以利用動物預先感知災害來臨的特異功能,為防震減災服務。最為明顯的是,發生海嘯的印度洋周邊國家和地區,在海嘯到來之前,野生動物紛紛逃亡。在巨大的災害來臨時,它們安然無恙。我們正可以通過動物的反常現象,來預測地震的發生。當年邢臺地震、唐山地震發生前,當地就有雞鴨不肯進窩,豬竄出欄,騾馬驚恐嘶叫等種種動物的反常現象,可惜的是,在當時的社會氛圍中,人們正忙著所謂的“革命”,而無暇它顧,以致地震發生時,造成巨大的損失。
地震并不可怕,可怕的是人們對地震知識的無知或誤解。可怕的不是災難,可怕的是人們的愚昧無知,科普知識宣傳的滯后,科學技術的落伍。
可以這么說,四十年前的邢臺地震,三十年前的唐山地震,那時候防震減災宣傳教育相對滯后,以致在明顯的大自然預警面前,無動于衷,麻木不仁,造成無法挽回的損失,叫人扼腕嘆息。
痛定思痛,我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進行防震減災的宣傳教育,做到家喻戶曉,從而為防震減災奠定堅實的基礎。
科普征文7
我非常喜歡看湖南衛視的《“啊啊啊啊”科學實驗站》節目,因為它每期節目都會教會我們一個科學小知識。
有一次,節目介紹的是大氣壓力的原理。科學實驗員小黑為我們表演了一個魔術:有三只空瓶子,把它們分別放入裝滿水的盒子里,小黑為我們展示其中只有一只瓶子里有水,然后他快速變換三只瓶子的位置,讓觀眾猜哪只瓶子有水,結果觀眾都沒能猜對,小黑想讓哪只瓶子有水哪只瓶子就會有水。這是為什么呢?原來三只瓶子的底部是一層不密封的塑料膜,而頂端都有一個沒被人發現的小氣孔,當瓶子放入裝滿水的盒子里,水會在大氣壓力下進入到瓶子中,如果小黑用大拇指按住氣孔,水就不會瓶子底部流出,反之當空氣進入瓶中,水就會在大氣壓的作用下流出。原來我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來小黑又為我們做了一個實驗,看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個三角形的杯子里裝了150ml水,杯口用一個很大的吸盤吸住,然后倒過來固定。吸盤上有個持鉤可以掛東西,小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去,水杯和吸盤都絲毫沒有變化,當把80公斤的'重量掛上去時,水杯里有少量空氣鉆了進去,不過吸盤還是沒有掉下來,等到掛上95公斤的重量時,吸盤終于掉了下來,水也倒了出來。這小小的150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤!真是太神奇了!
看了這期節目,使我的視野更加開闊了。而且我發現生活中有好多地方都有關于大氣壓力的趣事,比如我們用吸管喝果汁,就是因為大氣壓力的存在,還有我們常用的吸盤掛鉤也是運用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿了科學,讓我們一起去探索吧!
科普征文8
星期日,下著綿綿細雨,我與同學相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車,就直奔體育館。來到體育館,放眼望去,哇,這里人山人海,熱鬧極了。有剛從體育館出來的,也有要進體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘,形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票,輪到我時,我看見門口紙箱子里的門票已經積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當著檢票員,為需要檢票的人服務著。
走進體育館,我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標本區欣賞。這里的蜘蛛標本種類很多,有巴西褐捕鳥蛛,它的產地是巴西;有越南狼蛛,產地是越南;有老撾捕鳥蛛,它的產地是老撾;有小巧狼蛛,它的產地是美國;還有橫紋金蜘蛛,它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標本有大有小,大的就如同小孩的拳頭一樣,小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里,有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的,在日常生活中,我常常見到一些蜘蛛,可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過,蜘蛛種類繁多,全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛,有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發現了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克,體長23。68厘米,這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛,它的'體長只有0。043厘米,還沒有印刷體的句號大。
接著,我們又來到了蝴蝶標本這一類。這里的蝴蝶標本多得不計其數,看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶,它主要分布在巴西;有琉璃鳳蝶,它主要分布在澳大利亞;有愛情鳥蝶,主要分布在印尼;有國王閃蝶,它主要分布在巴西;還有巨鳥閃蝶,主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗,有的還閃閃發光呢!爸爸告訴我,在法國首都巴黎的西北部山區有一種十分漂亮的蝴蝶,以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里,含有一種劇烈的毒性物質,可以使被咬的人和動物失去知覺,直至死亡,然后食其肉。于是,人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝,雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后,我們來到竹節蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢!這里有爾特本金龜,它主要分布在巴西;有閃綠金龜,主要分布在喀麥隆;有美麗金龜,它主要分布在香港;有四點綠金龜,主要分布在印尼;有紅腹蜻蜓,主要分布在泰國;有刺魔竹節蟲,主要分布在馬來西亞;有黃美竹節蟲,它主要分布在馬來西亞;有魚尾竹節蟲,它主要分布在印尼。
這次觀科普展,讓我從中學到了很多知識,也讓我領略了奇妙的昆蟲世界。
科普征文9
期中考試前夕,我校開展了科普大篷車活動。這次開展活動的意義大概是讓我們開發自己的大腦,讓我們從難題中找到快樂,另一方面是讓我們對考試不必緊張,放松放松一下心態吧。? 由于展覽品有限,只能采取分多次進行參觀。終于輪到我們班了,我們懷著迫不及待地心情飛快地跑向展覽區,這些展覽品很快映入我們的眼球,令人眼花繚亂。這些展覽品很快映入我們的眼球,令人眼花繚亂。這些展品要想使它們的特點展現出來,必須要根據一定的原理再結合自己的`智商,才會把展品的獨特之處展現出來。? 有的展品不用費腦筋,就可以看到它的獨特之處,但某些展品卻令人傷透了腦筋,就是敲破頭也想不出來。例如令我們傷腦筋的那個展品——在一個平臺上立著三根鐵棍,鐵棍上有多個大小不同的特質圓餅,如何用最少的次數使圓餅按從小到大的順序壘起來。我和我的同學們在那兒圍成一圈兒,想辦法。雖然能辦得到,但是用的次數太多了,不符合用最少的次數這個要求,只好另想辦法。可是,哪兒那么容易想出來啊?大約過了五六分鐘,卻仍然想不出辦法來。這時,我們其中的一個人說:“干嘛在它身上較勁兒,放棄算了,不是還有其他展品嗎?我們可以研究其他的。”立即有一個人反駁到:辦法是人想出來的,再說,三個臭皮匠,頂個諸葛亮,就不信想不出來。就這樣大約過了十分鐘,這個問題就被我們迎刃而解了,使我們真正明白什么是團結力量大。
科普征文10
今天學校組織觀看消防公開課,通過這次對消防知識的學習,我對消防工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全的基本理論知識。
比如,火災時我們要向下跑,切勿往上逃生;住在小高層時,我們也莫慌亂,不要跳樓,如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯,可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時且若是在高樓層時則應該把窗戶關上,防止給火災提供更多氧氣,也可以防止起風加大火勢,同時把棉被弄濕披在身上,捂一張濕帕子防毒氣,盡快離開火災現場;煤氣泄漏時千萬不能打開燈;同時,火災剛開始3分鐘時易撲滅,過了初期不易撲滅,我們要時刻保持冷靜,遇到危險鎮定快速的想出解決辦法,迅速自救!在一個遙遠的國度,一場大火燃燒了三天三夜。幾天過去了,大火沒有停歇,只是愈燒愈烈。沒有人知道什么時候停歇,也不會有人知道。
在那個遙遠的國度,大火燒毀了一切。夕陽絢爛,炊煙裊裊,歡聲笑語的小村莊和眾鳥棲息的原始森林已經成了一片黝黑的廢墟,一點也看不出曾經的繁華和熱鬧。
人呢,能逃的都逃了,也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經溫暖自己的家,橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢,聽躲避在核桃箐懸崖下的三婆說,阿爸早起出工躲過了一劫,阿媽和不滿一歲的弟弟還在睡夢中,就這樣去了一個神秘的國度…………
到底是怎么了?她從學校回來就沒有了笑臉迎她的阿媽,沒有了可愛的弟弟,也失去喚她“阿妞”的阿爸。
“哈哈哈哈……”,一陣刺耳的笑聲從身后傳來。“阿爸”,墨朵邊喊邊追了過去,那偉岸的父親早已越過了殘木,跳過了斷墻,赤腳跑在烏七八糟的小道上,一邊哈哈哈笑個不止。
火,給予人光明;火,給予人溫暖;火,給予人美食;然而火也能吞噬一個個生命。
火是人類文明的象征,我們每天都離不開火。但是火災的出現,卻給人們的生活帶來了巨大的災難。為了防止火災,我們要多了解防火災的`知識。因為火災隨時有可能在我們身上發生。如果我們對火運用不當,火就會燒毀我們的財物,傷害我們僅有的一條生命,給人們帶來巨大的痛苦。
即使是一根小小的火柴,也會引起大災難。雖然火能給你們帶來幫助,但也能給你們巨大的傷害。火,無處不在。在火面前,自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災難中,有多少人痛失家園,有多少人葬身火海。有目共睹,人人皆知。這一切,都是由人類大意疏忽造成的。
即使火災意外發生了,我們有了防火意識,可以冷靜處理;先打119報警,然后用濕毛巾捂住口鼻,釆取一些安全措施。為了身邊的安全,請大家盡量避免,遠離火災吧!讓我們時刻記住:消防安全,人人有責!
消防安全是我們人人都得重視的。大家都要知道著火時的自救方法。希望大家都有安全意識。
科普征文11
水是生命的搖籃,沒有了水就沒有任何的生命,我們要節約用水。
水好像在人們的心中‘’取之不盡,用之不竭‘‘事實上,世界上淡水資源是有限的,就目前來說,多個國家正面臨水源不足,好多人喝不上干凈的飲用水,城市人口缺水問題也日益突出,我國的許多城市也面臨著缺水的危機。
水現在受到嚴重的`污染。就拿我們身邊的小河來說,過去是清澈見底的小河,小魚游來游去。而現在呢?由于工業的廢水和人類使用下來的廢水都排到了小河里去了,原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水,魚兒翻著肚皮死去了,那是一幅多么悲慘景象啊。
一切生命活動都起源于水。地球上哪里有水,那里就有生命,我們要保護每一滴水。如果沒有了水地球就會干裂,如果沒有水我們人類就無法繼續生存下去,如果沒有水就沒有我們這個美麗可愛的世界。
所以我們要珍惜每一滴水,愛惜地球母親的每一滴眼淚。
科普征文12
地震這一字眼,想必大家都不會陌生,但實際經歷的人卻不多,尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。
我之前并不重視這些演練,但直到今天看到了地震現場的視頻,才真正了解地震的危害。在日本發生的“311大地震”,因為日本是個島國,所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大,在自然災害面前房屋都十分脆弱,更別提人類了。
那人們真的沒有辦法來對付這些自然災害了嗎?方法肯定是有的`,畢竟知識就是力量。只要有足夠的認知和相應的手段就可以了。因此關于這些的科普和演習就顯得十分重要,所以我們不應該忽視。在我國發生過地震的地區,因為當地的學校進行的演習十分有效果,所以在樓房徹底崩塌之前,師生就都逃離出來了,沒有出現人員傷亡。
通過這次的直播和相關專家的講座,我對地震有了更多的認知,知道了地震演習十分有用,并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進行科普就顯得十分必要了。
科普征文13
世上有無數美好、甜蜜的東西,人們幸福地擁有它,盡情地享受著它。但是,災難卻一次又一次肆虐,將美好無情地抹去,把傷痛永遠地存留。
2008年……
公元2008年5月12日14時27分,天氣晴朗,萬物盡情沐浴在明媚的陽光中,人們享受著幸福的時光:孩子上學,大人上班,老人休閑……一切都是那么的幸福和諧。
北京時間14點28分。大地突然劇烈搖晃,巴蜀大地頓時山崩地裂,在短短的幾分鐘時間里,無數生命被廢墟掩埋,數十萬同胞離我們遠去,數百萬同胞經受著精神和肉體的折磨。地震,震裂了房屋,震碎了人心。
災難已經過去,但傷痛仍在繼續。難道我們就只能仍災難擺布嗎?
2058年……
整整50年過去了,歲月的滄桑仍然抹不去50年前那傷痛的.記憶。
如今的綿陽已是國際一流的大都市,整個城市分為三塊:海,陸,空。搞科研的住在海上,無時無刻不沐浴著陽光。搞軍事的住在空中城市,時時刻刻盡享新鮮空氣。在普通崗位上的則住在陸地上,過著繁忙而充實的日子。
我所工作的“地震超前探測儀”研究所就坐落在海上城市,被安排在一個極其秘密的地方。在我的帶領下,經過科研工作者們夜以繼日,堅持不懈地努力,經過899次試驗后,“地震超前探測儀”終于研制成功。只要在地球上的地震,就算是一級,也會被“地震超前探測儀”在幾分鐘內搜集到,如果是三級以上地震,會被“地震超前探測儀”在震前幾天搜索到,并提醒廣大身處震區的人們注意安全。
2108年……
又是一個50年過去了,此時,我已是111歲高齡。曾經和我一起研制“地震超前探測儀”的戰友們相繼在幸福中逝去。我們研制的“地震超前探測儀”為人來帶來了無限生機。據統計,僅2108年一年發生5級以上的地震達千萬次,可傷亡卻是0……
有夢就有希望,有希望就會有行動,有行動就會有成果,有成果就會有未來。回顧這一百多年為研制“地震超前探測儀”而艱辛地付出,我無怨無悔。
科普征文14
我們都很珍愛生命,但同時也傷害了許多生命,包括那一片片的碧綠,一片片的濃蔭。
樹,是我們最好的朋友,它們可以為我們遮擋陽光;可以對我們保護視力有幫助;還可以為我們提供氧氣。但我們為什么還要去砍伐那些樹木,用木材做家具,桌椅……一棵樹賣出去也就只值幾百元或上千元錢,可是科學家們計算,一棵種植三十年的樹,所為人類付出的價值213000美元,遠遠超過了木材的價值。還有,樹木中也蘊含著許多歷史文化,比如銀杏樹,它是“活化石”,科學家們可以從它那里找到早期植物生活的現象,還有一些樹木,由于氣候不同,可以當作一個地方的.標志。而且樹木,它也是一些小動物們的家園,如果沒有樹木,那些小動物也就無法生存,我們的地球就失去了生態平衡。所以我們應該保護樹木,還應該經常植樹造林,讓樹木給我們提供更多的生命。
最后,我倡導:愛護樹木吧,就像愛護自己一樣。
科普征文15
在3月xx日,我們觀看了“學好防震知識,珍愛寶貴生命”,主題活動啟動儀式。通過觀看視頻我知道了我國是一個多地震國家,地震的震級大,頻度高,強度大,分布廣及震源淺。
科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災,利國利民”的主題。
在他的演講過程中,令我印象最深刻的是:2011年3月11日,日本的“311”事件;1976年8月16日,四川省西北部的潘松發生了7.2級大地震;2008年的汶川大地震。
日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域,發生的劇烈地震,地震高到9.0級。此次地震引發的巨大海嘯,對日本地區造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到,嚴重的自然災會給我們帶來重大性毀滅,包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護環境,共同營造我們美好的家園。
在1976年8月16日,潘松發生的7.2級大地震的前期,一個幼兒園的老師,經常與孩子玩一個“地震來了快快跑”的.游戲,當孩子們聽到老師說時都會快速的跑出教室。所以當地震發生時,孩子們都像玩游戲時快速撤離教室,大大減少了人員的傷亡。
2008年的汶川大地震,是我們影響最深刻的一件事。在地震發生的時候,綿陽市安縣桑棗中學在1分36秒,將2200多名學生,疏散到了教室外的大操場上,雙手抱頭,捂住鼻腔,以此無一人傷亡。
努力做好科普教育;喚醒民眾的風險意識防震減災,掌握避險,自救互救的知識和技巧。
人命至上,生命至上,這是這次主題的踐行初心的核心內容,是對中華民族復興的重大貢獻,是廣大人民的福音。
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