幼兒園最美教師征文

時間：2023-03-12 20:06:39 征文我要投稿

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幼兒園最美教師征文（精選15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編收集整理的幼兒園最美教師征文，歡迎大家分享。

幼兒園最美教師征文（精選15篇）

　　幼兒園最美教師征文篇1

　　在第五幼兒園里，總會看到一個忙碌而又熟悉的身影，她就是我們敬愛的李冬蕊老師。李老師對待工作的態(tài)度認真負責，是我們學習的榜樣。在剛剛過去的寧晉縣中小學生藝術(shù)大賽里，李老師更是為幼兒園做出了非凡的貢獻。

　　當我們接到中小學藝術(shù)大賽通知的時候，李老師就開始著手于查找適合幼兒上臺表演的節(jié)目，她通過各種渠道來找合適而又精彩的節(jié)目，和園內(nèi)老師交流，探討、觀看優(yōu)秀節(jié)目視頻來確定節(jié)目內(nèi)容。由于時間緊迫，所以我們的任務(wù)顯得格外艱巨！李老師安排指導(dǎo)老師帶著孩子們每天下午排練舞蹈。李老師換下高跟鞋，穿上舞蹈鞋走進我們的舞蹈教室，同老師一起指導(dǎo)孩子們的動作，從舞蹈的第一個八拍到最后一個造型，從舞蹈的每個動作的學習到最后連貫而又優(yōu)美的舞姿，從起初的凌亂到最后每一個隊形都那么整齊有序，她一直在我們身旁，和老師一起探究如何讓每個動作更到位，如何讓每個孩子發(fā)揮他們最棒的一面，如何使我們舞蹈的'整體效果更好。

　　就在如此緊張的排練中，李老師家里打電話傳來父親病重的消息，老人想見一見女兒，和女兒多呆一會兒，家人也希望她能回家多陪陪老人。但是李老師卻因為大賽將至，匆匆回家和父親見了一面，她告訴父親，等比賽結(jié)束后肯定馬上回家。與此同時，李老師不僅根據(jù)每個舞蹈的不同表現(xiàn)力和其特點給參賽的孩子們訂購了漂亮的舞蹈服，而且還抽出時間來查閱關(guān)于給參賽幼兒化妝的資料和書籍，在網(wǎng)上學習化妝的視頻，還向一些專業(yè)化妝的人士討教。比賽當天上午，辦公室里站滿了參賽的孩子，李老師很有耐心地給每一個小朋友化妝，有的小朋友自己不小心把妝弄花了，李老師又給她進行補妝……終于，緊張的準備工作就緒，我們第五幼兒園參賽師生踏上了征程，當藝術(shù)大賽完美落下帷幕，李老師帶著孩子們回到幼兒園，倒上一杯水，還沒顧得喝上一口，手機響起，電話里傳來了母親哽咽的聲音：“快回來吧，你爹不行了……”這時的她匆忙趕回家，看到父親安靜地躺在靈床上，她跪在父親面前，早已泣不成聲……父親離世時，多么想讓女兒在他跟前啊，可是，她怎么也沒有想到，父親會這么快地離開他眷戀的親人們，而她，沒有來得及見父親最后一面。

　　我們心中的最美教師—李老師，她工作不辭辛苦；我們心中的最美教師—李老師，她心中永遠裝著孩子；我們心中的最美教師—李老師，她把自己的工作看得最重要。

　　幼兒園最美教師征文篇2

　　一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在幼教這個行業(yè)中工作九個年頭了，回首這幾年，我收獲了很多。記得在我小時候，人們把幼兒教師叫作孩子王、擦屁股老師，幼兒教師在教師這個群體中的地位是很低的。可自從加入了新毛幼兒園這個大集體中，讓我覺得這份工作看起來雖然很平淡，很瑣碎，但是只要細細回味，那些看起來很平淡、瑣碎的事情也能編成一篇篇動人的故事，讓人思索和回味。

　　九年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到新毛幼兒園,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色，將自己融入到新毛幼兒園生這個大家庭中。今天我就來夸夸我們這個大家庭中可愛的老師，首先我要夸夸我的師傅——毛老師。是她用言行告訴我如何愛孩子，做孩子最好的朋友。記得剛工作時的我，常常著眼于孩子們學得像不像，做得好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。記得一次，班級里有個外地孩子陽陽，這個孩子在家里主要由爺爺奶奶帶，沒有接受到良好的家庭教育。有一天吃過午飯，我領(lǐng)著孩子們到戶外去散步。忽然間，我看到陽陽在一棵樹下面小便，我心中的火就不打一處來，氣勢洶洶地說：“你怎么這么不講衛(wèi)生？能到處亂小便嗎？”“我……我……”孩子支支吾吾了半天，好像想說什么但又不太敢說，似乎被我的責罵聲嚇到了。我又很嚴厲地說：“下次可不許再這樣了，這樣多不文明呀”。聽了我的話，孩子怔怔地站在那里好久，晚上放學時，在辦公室和毛老師說起，毛老師問我：“你有沒有問問孩子是什么原因在樹下小便”？我振振有詞地說：“沒有啊，他能有什么原因，就是到處亂小便唄”。但毛老師卻對我說：“孩子的想法和大人的想法有很多時候是不一樣的，每個孩子都是一張白紙，今天他在樹下小便，也許孩子有他自己的原因，下次碰到這種情況，我覺得你應(yīng)該多問問孩子原因，你今天這種教育方法只會嚇到孩子，剛進小班的孩子膽子非常小，你要蹲下去柔聲問他，相信你肯定能聽到孩子的真正想法”。當時，我對毛老師的這番話非常不屑。有一次，我偶然在一本書上看到高爾基說過這么一句話：“愛孩子是母雞都可以做到的.，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。看到這句話，再回想毛老師對我說起的那番話，我突然覺得我對在外面小便的陽陽的教育方法太欠妥了。也許陽陽在樹下小便真是有原因的，可能是他小便來不及了，也可能是他想要幫那棵又瘦又小的小樹施點肥呢？孩子不敢對我說原因，可能就是被我的“嚴厲”嚇到了，此后，我牢記師傅的話，不管孩子做錯了什么事，不會急于批評，而是蹲下身子，柔聲詢問孩子，做孩子覺得可以幫助他們的朋友。后來，我在工作中再遇到類似的事時，總會在腦海中想起毛老師的那些話，引以為戒，提醒自己注意正確教育孩子的方式方法。

　　接著，我要夸夸我的好搭班顧老師，別看她平時大大咧咧的，像個“老頑童”，其實顧老師對孩子真的是很細心，很溫柔。記得，那時班級里經(jīng)常有幾個接孩子遲到的家長，經(jīng)常很晚才來接孩子，然而這些孩子看著其他的小朋友一個個都被陸續(xù)接回家，就開始害怕并且哭了起來。這時她就會到這些孩子的面前，把他們摟在懷里安慰著，可有些孩子并不領(lǐng)情，繼續(xù)又哭又鬧，她并沒有因為他們的不講道理而不理他，反而更加得溫柔，還拿出了好吃的零食來給他們吃，來消除孩子的焦慮。如果正巧那天是我當班的話，顧老師總是會催著我早點回去，就叫我早點回家照顧女兒，這里只要交給她。每次，孩子們看不見她時，總是會追著問我，顧老師呢？顧老師哪里去了？可見孩子們多么喜歡她。如果說對于孩子她像奶奶，那么對于我，她就像媽媽。當我在班級工作中遇到難題時，她總會耐心地幫助我們解決困難。當我在班級管理中遇到困惑時，她總是細心地幫我分析每個環(huán)節(jié)。當我生活中遇到煩心事時，她總會靜靜地傾聽我的訴說，她就像黑暗中的那一縷陽光溫暖著我。其實還有太多太多的這樣的故事，每天都在我和她的工作生活中時時刻刻地發(fā)生。

　　回首這幾年，我與我們新毛幼兒園的老師們從陌生到熟悉，從相識到相知，關(guān)系越來越融洽，感情越來越深厚。也正因為身邊有這樣一群積極向上，心底善良的人，是她們帶給了我們正能量，才使我們感受生活的美好，生活的充實以及快樂，她們就是我身邊那道最美的風景線。

　　幼兒園最美教師征文篇3

　　人的一生總是會放棄很多東西，而我就是這樣的一個人吧！

　　我只是一個平庸的學子，只是中考的時候幸運了那么一點，我有了踏進市里算是不錯的高中的機會。

　　但是，有的時候人生就是一個要學會放棄。以前的時候自己放棄過很多，但是也無關(guān)大小（大部分還是一些細小的事情罷！）。這一次，我也算是放棄了，但是又不能這么說。因為做選擇的不是我，而是我的父母，但是有時候我們往往就是這樣，父母做的許多決定，卻是需要我們?nèi)コ袚瑓s像是這一次......

　　我不能說自己究竟想要做什么，我們也沒有仔細規(guī)劃過自己的人生，或許像我這般大的人，大多還是沒有仔細考慮過自己到底是要做什么，而我也差不多是如此。那時候或許我有夢想，也有憧憬，但是仔細地規(guī)劃，現(xiàn)在想來確乎是沒有的。但是大體的憧憬還是有的。現(xiàn)在的人都說“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，或許這些事情，這些道理，我們終將還是會明白的罷！

　　最后，我們還是因為父母的選擇而同樣選擇了她。至于對或是錯，我自己也是不知道。中考那段時間里，我想這的是一定要沖上普高線啊！真的！那時候的我沒有想的太多，不是不會想，而是不敢想罷了。那時候，我一天到晚過著抬頭聽講課，低頭寫作業(yè)的生活。在我做這些事情的時候，旁邊的同桌就在規(guī)劃了，沒錯，大多數(shù)都在規(guī)劃了，他們在規(guī)劃什么？在規(guī)劃到底是茅高好，還是去鳳高，或許真的沒有辦法，去二中也可以......而后就是，啊！那令人憧憬的大學生活，那每天都會有的空閑時間，可以穿梭在大學的林蔭小道上，而后則是......

　　那時候的我?guī)缀蹩倳犚娺@些，但是我好像從來都沒有什么明確地目的吧！或許我的目的就是很簡單的，我要沖上普高線吧！也許也會有人說我沒有志氣吧！但我并非覺得如此，這只是我個人的想法。因為我害怕，若是我......記得全市的那次中考模擬，發(fā)揮或許是真的失常的理科，科學居然考了134，這個成績很難讓人忘記，真的很難忘記。所以我有些害怕，害怕又一次的失敗吧！但是我很幸運，不是一般的幸運，最后的一次中考，我超過了排在我以前的一半的人數(shù)，雖然還是差了那么一分，不然還是可以達到擇優(yōu)線，但是我的老師鼓勵我，讓我去選填“鳳高”做為第一志愿。但是我還是么有那么做，第二天，父親直接把我拉到了“桐進”，那些老師對我做了一些基本的測驗，就給了我一本紅紅的“錄取通知書”，走出校門，我沒有過多的歡喜，心里還是如湖水一般平靜。這是我人生的第二次拿到錄取通知書吧！記得三年前，那日我正在上課，老師把我叫到了辦公室，給了我一封信，我打開一看，原來是“杭外”的通知書。那時候我是真的很茫然，因為我不知道為什么會有這通知書，因為我清楚地記得，我沒有報過這個學校，而且我從來沒有想到去那里求學，因為我壓根就未曾聽過她的大名。后來漸漸有人對我說了，說我為什么這么笨，為什么不去“杭外”，有很多人想去卻去不成。當有人對我這么說的時候，我早已經(jīng)從我的母校畢業(yè)了，而且我也從來沒有后悔過，三年前的抉擇，我想我是沒有錯的。但是究竟這是一所多么好的學校，我還是不知，或許將一直不知吧！但我也毫無興趣去了解她，因為她非我母校......或許將來，我會有兒女，他們可能回去領(lǐng)略她的風采，而我，終是無緣的人......

　　為了能夠更好地在這所學校學習，父親特意給我去報了鋼琴。可我第一天去就已經(jīng)毫無興趣了，或許我本來就對這些洋玩意兒沒有興趣。因為我從小到大都是那么熱愛著中國的文化，對于這些西方的東西，我可以以書面的形式去接受他，但是讓我自己去做確實不容易的。后來的一段時間學習鋼琴，以至于我到了幾乎每天都想要逃課的沖動，寧愿呆在悶熱的圖書館里啃著大部頭，也不想去被那個老師訓。

　　其實從鋼琴的學習中，我也同樣是了解了很多的東西。當然啦，我所指的不只是那些“do”，“re”，“mi”......因為我只是喜歡有的`時候感悟一些東西，所以我更喜歡的是心靈上的學習和進步，但是這種進步實在是不容易，因為我只有去體會過他的時候，我才能真的有所感悟，我的心靈旅程才會更進一步。

　　我知道了，一個做為老師最為基本的（這或許也是我日后要用到的），我知道了讓一個人學習一樣東西，老師是起著至關(guān)重要的作用的，老師對于學生的鼓勵將會促成學生對于興趣的培養(yǎng)，我所認為的，興趣是學習的源泉，我之所以熱愛科學，那是因為我有一個好的科學老師，在我讀五年級以前，我的科學成績真的是慘不忍睹，掛科是經(jīng)常的事情。后來我遇到了一個老師，他總是鼓勵著大家，或許也是因為我和他的交流多了的緣故吧，所以我就漸漸覺得科學其實很好啊！所以最初的興趣，或許可以說成“我不是真的喜歡科學這門課程，而知喜歡那個老師”而已。小學的時候，他所教授的我們，幾乎是最后的幾屆了，現(xiàn)在他應(yīng)該已經(jīng)退休了......

　　不知不覺，我都不知道自己究竟在講述什么了，但是這便是一些經(jīng)歷。

　　那一個暑假，或許是我過的最為輕松的，因為它沒有什么作業(yè)，但是卻也是很累的，因為心靈上要承受的東西更多了，但是還是喜歡這種感覺，心忙的感覺有的時候其實也是不錯的，起碼你不會再想起其他的任何東西，心滿了，人也就滿了吧！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)進入幼師三個月了，不知道現(xiàn)在再來寫這篇文章是不是為時有點晚呢？最初的那種感覺好似過去了，只留下了一些片刻的回憶，有時候就像是清流一樣，留過了心間，那種感覺很難說明，是文字所表達不到的一種意境。

　　幼兒園最美教師征文篇4

　　月亮不夠，月亮又低，想起了前進的往事。點擊復(fù)筆，記錄遇到的所有風景和所有問候。太陽一溜煙地過去，許多與小學有關(guān)的約定還沒來得及兌現(xiàn)，就已經(jīng)付諸東流了。世界的風景最終只會互相忘記。但是我記得的對小學的記憶也是零星星。分散得太多了。但是總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心最深處。比如彭秋菊老師，她是我心中最美麗的老師。

　　晨露晨風，喚醒窗簾里的幽夢。

　　落葉方知道已經(jīng)到了秋天，周圍的風景都褪去了往日的光彩，顯得安靜祥和。寒冷的秋日，個子不及母親肩膀的我，拿著母親溫暖的手掌，進入了這所陌生的學校。濕潤的青石路，涼風拂過，菊花的香氣飄散在潮濕的空氣中，充滿了清甜的味道。媽媽帶我先去校長辦公室拜托了幾句，然后匆匆離開了。半天有人推門進來，進來的是一個又高又瘦的女人。筆直的鼻梁，深邃的眼睛像大海一樣深邃，樸素的連衣裙把她襯托得潔白無瑕。我起來問好，她招手叫我坐下，自我介紹。“我是你的班主任，彭秋菊老師。”她的聲音很好聽，他，秋天的菊花那么清新，端莊，美麗。

　　梅雨持續(xù)的夏天，坐在小窗戶里聽雨打殘，寂寞孤獨。每天繁重的任務(wù)壓得喘不過氣來，又接受了數(shù)學測試。她夾著一疊試卷走進教室，嘈雜的聲音突然消失了。她清了清嗓子，說要測試，試卷已經(jīng)傳遍了整個教室，唯獨留下了白紙上畫著筆的沙沙聲。毛筆掉下來，窗外已經(jīng)是晴天了。她瞥了我?guī)状卧嚲恚皇Ｏ聡@息了。所以她把我叫到辦公室我越過安靜的走廊來到辦公室，看到了她桌子上的試卷。第一章是我的75.5分。我的心被刀子纏住了，慌了。她慎重地告訴我。“這個問題老師明明說了很多遍，為什么總是魯莽地寫答案？總會吃虧的。”她好像在問我問題，又嘆氣了。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺，打了我一巴掌，火辣辣的，痛得緊緊的。傷心的我走出了門檻，竟然耳邊出現(xiàn)了“這孩子和我小時候真的很像”的話。我的心弦好像被感動了，仰望窗外的云，安靜，像畫卷一樣美麗。

　　者如此，云滾滾，花盛開。我上了六年級上課時間，學生們不再嬉皮笑臉，反而認真地解題，我竟然有點糊涂，不知所措。每次放學，彭老師都和我一起在學校散步，教我迷惑。“這次考試我認為我會失敗，我不能應(yīng)付這種自我。”向她傾訴的時候，我的眼淚總是不知不覺地流下來。瞬間她總是很快回答我。“不要為暴風雨而苦惱。生活不是等暴風雨過去，而是要在雨中跳舞。給自己定個目標，堅持下去，你最終會成功的。”話快到了，眼淚隨便橫過臉頰。一道陽光穿過枝葉的`縫隙斜照在她身上，她的影子從未如此美麗。那一年，我取得了好成績。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)小學畢業(yè)了，我經(jīng)常不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她的單獨照片都沒有。但是她美麗的影子一直固定在我的腦海里，不能去。因為有漫長的人生，彭老師，我可以自由地在天空飛翔。

　　故事久遠，釀造老酒，找酒的人，回憶影子不復(fù)存在。當我在浩瀚的海洋中巡航時，彭老師變成了島上的藍鯨，給了我棲息的港口。那么多故人遠去，那么多繁華都消失，抹去昨天的記憶，還要帶什么去淡然地度過。我心里想要的東西越來越清楚，這是對彭老師的所有回憶。因為她是我心中最美麗的老師。

　　幼兒園最美教師征文篇5

　　人的一生中，是一定會有幾位良師，助我們前行。他們的諄諄教誨，讓我們從不懂事的孩子，變成了乖巧懂事的大哥哥大姐姐。

　　在我的小學生涯中，就有著一位這樣的好老師，她就是我們親愛的沈老師。在我還沒有來到在現(xiàn)在的班級時，就經(jīng)常在走廊上、辦公室里看見沈老師。那時我就在想，這位教語文的老師好漂亮啊，長得很像溫碧霞呢，聽說是五班的。

　　后來到了五班，沈老師成了我的班主任兼語文老師，我每天都會為沈老師美麗的身影著迷。上課簡直是一種享受。沈老師的美是與眾不同的，夏天，她喜歡穿旗袍，或是幾件絲質(zhì)的、紗織的裙子；冬天，即使穿著羽絨服也很有味道。沈老師的美，是帶著點古典味的，但又不乏活力。說到活力，那沈老師的課肯定是最杰出的代表了。她是一個優(yōu)秀的老師，可以把枯燥的語文課本講的精彩紛呈，引人入勝。

　　上沈老師的課也成了一種享受，輕柔的聲音，會傳透你的耳膜，直達你的心靈深處。但“寧靜”的課中有多了幾分來自沈老師自身的、來自與學生的互動中的活力，使課堂氣氛變得熱鬧。在語文課堂上，我們學生能暢所欲言。我記得四年級時，我們上過一堂公開課，是《搭石》這篇文章。

　　我的腦海里清晰保存著那堂課的情形：沈老師仿佛是有魔力的，把文中作者對家鄉(xiāng)人民淳樸心靈的贊美為我們講解得十分清晰，那清波漾漾、人影綽綽，成為了我腦海中永久的回憶。沈老師不僅是個美麗的老師、有魔法的老師，還非常的和藹可親，有時為了調(diào)節(jié)班級同學的.關(guān)系，也會頗費腦筋。我在上面提到過，三年級時，我才來到了現(xiàn)在的班級。

　　開學第一天，媽媽把我送到班級門口，我懷著忐忑不安的心情和對新班級的迷茫走進了教師。沈老師成了我新的班主任。整整一天，我見她總是笑瞇瞇的，給人一種親切的感覺。一節(jié)課后，她來找我談心，我緊張得簡直不敢直視沈老師美麗的大眼睛。內(nèi)心的慌亂中，我不小心把她的鑰匙弄到了地上，沈老師非但沒有批評我，還面帶笑意撿起來，問我是不是有事。我的心暖暖的，對沈老師的好感一下子從零升到了九十。

　　再后來，四年級時，金煜韜的媽媽出錢為我們班建立了圖書館。但第一批圖書買回來后，沈老師竟命令我和金煜韜來擔任班級的圖書管理員。這讓我措手不及，同時也很高興——措手不及的是我根本沒有想到會是我；高興的是這說明沈老師很信任我。但我心中還是有一絲膽怯，我一抬頭，撞上了沈老師充滿鼓勵的目光，她好像在說“加油，你一定行的，老師相信你！”

　　頓時，我心中的“勇氣的氣球”就加滿了氣。慢慢的，由于圖書管理員不得不與每位同學打交道，我與同學們逐漸建立起了更深厚的友誼，我在班中有了很高的人氣。如今回想起來，沈老師當時真是用心良苦啊！沈老師，還是我們的媽媽，我們是她的55個孩子。不管孩子犯了什么錯，媽媽從來不會打罵孩子，而是語重心長地勸告我們。

　　媽媽對班中的每一個同學都很好，從不偏心眼。沈老師，是我們美麗的大姐姐，是親切的班主任老師，也是我們用心良苦的母親，更是我們的良師諍友。沈老師，我們愛您！

　　幼兒園最美教師征文篇6

　　今天上午看了最美鄉(xiāng)村教師柏紀榮先進事跡報告后，雖然我們都在黑林小學工作，但我的心還是久久不能平靜。她那一心只為教育只為他人的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像柏老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此我將從以下幾方面來努力。

　　一、備好每一節(jié)課

　　要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，備課是首要的。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

　　二、堅持學習

　　要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等。當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候。我們還在為明天的`的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點、累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

　　三、用心愛學生

　　“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視、不挖苦、不嘲笑、應(yīng)該有顆包容之心，要想到，他們是孩子擁有犯錯誤的權(quán)利，當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……

　　總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。總之，在感動之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。

　　幼兒園最美教師征文篇7

　　是我們?nèi)松牧硪粋€母親，教會我們學習、做人，默默地奉獻，從不求任何回報。

　　是辛勤的“人類靈魂園藝”工程師，栽培著我們這樣的一棵棵小樹。溫柔的聲音幫我們解決難題，辛勞的汗水見證著你們的付出，滋潤著我們的心田……是我們生活中的知心好姐姐、愛心大哥哥。遇到不懂的難題，聽到的都是耐心的解答。還有的是，生活中學習中的悉心陪伴，以及甜如甘泉一樣的鼓勵鞭策，即使是一個無聲的手勢，也讓逆境中的我們增添激情。可能，還會是一綹綹清新的風，而我們就是那隨風舞動的蒲公英，追隨著風的腳步，去遠方見識浩瀚的知識之海;或許，我們會在某個地方停留，但遠方的風景引導(dǎo)著我們的成長。教師節(jié)到了，我們感激您——有著N種角色的老師，無須千言萬語。在你寬廣的.胸懷里，我們享受著你們的無私教誨，感受著你們的真情信任，還有的如梅花一樣的堅韌品格——作為一名學子，能遇見好的教師，該是多么幸福的一件事。

　　幼兒園最美教師征文篇8

　　記得有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。

　　那時我剛轉(zhuǎn)學過來，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認識了這個班級。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。

　　這是很普通的一天，有所不一樣的是那天是個很冷的一天。急匆匆地吃完早餐，我便出門了。

　　但是出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。這時我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。但如果此刻回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。不管了，我狠狠心，賭著起上學去了。

　　雖然很快就上課了，可我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎樣那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

　　下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報告！”大概是太冷了吧，我感覺我的`聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨日的作業(yè)，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎樣這么涼啊！”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自我的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了。”說著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧！來，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

　　挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

　　又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，此刻顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

　　下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么？穿上！”“但是，您會感冒的啊！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上！就算我感冒了，我也樂意！”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊！”我突然冒出了這樣一句話。

　　窗外仍是寒風凜冽，可我不怕！因為我穿著的不僅僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

　　幼兒園最美教師征文篇9

　　老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。親愛的老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?

　　這些都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。我的老師是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

　　記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的'小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”我們都知道，成功與困難是相對存在的，但是如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　其實，老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師從不為自己很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。為了學生們的夢想，老師用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　幼兒園最美教師征文篇10

　　有這么一位老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——于老師。

　　于老師是在我上二年級的時候考到我們學校來的，她是我們的班主任，教我們語文，擁有豐富的教學經(jīng)驗，我們?nèi)嗤瑢W都喜歡上她的語文課。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她上課時的表情十分豐富:時而微笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又哭笑不得。于老師的眼睛很是特別，就像月亮一樣會發(fā)生變化：吃驚時它會變得又圓又大，像一輪滿月；高興時它會變得彎彎細細，像一鉤月牙；生氣或傷心時它會黯然無光，眼皮往下耷拉，就像烏云遮住了它的光澤。下課時，她卻像我們的朋友一樣。這時我們在課上沒弄懂的問題都可以問她，她總是面含微笑，眼睛里充滿了鼓勵和期待。雖然有時也會責備我們兩句，但我們心悅誠服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽講啊。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了，記憶漸漸模糊，可有一件事情，我卻始終難忘。

　　那是很普通的一天，所不同的是那天是個很冷的一天。我高高興興地穿上媽媽給我買的新衣服，吃完早餐，便出門了。出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地迎面吹來，如刀割一樣。我真后悔沒聽媽媽警告我過幾天天暖和的時候再穿新衣服的話。一上午我都不敢走出教室，總感覺到很冷，根本沒心思認真聽老師講課。中午的時候我一口飯也沒有吃，感覺很難受，也不敢讓老師告訴媽媽，擔心媽媽會罵我，只好趴在桌上。于老師發(fā)現(xiàn)我無精打采的樣子，就很關(guān)切地問我怎么了，當她得知我感覺很冷很難受后，就把我?guī)У剿霓k公室，她脫掉自己的外套給我披上，自己只穿著一件毛衣給我沖感冒藥。后來我才知道感冒藥是于老師為那些突然感冒而沒有帶藥的'同學準備的。有那么幾秒鐘，我覺得于老師似乎打了一個寒顫，我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。喝著于老師給我沖的感冒藥，心里暖暖的，從前怕喝藥的我，此時卻感覺藥很甜很甜。

　　窗外仍是寒風凜冽，可我不怕！因為我被那份暖暖的愛意包裹著……

　　幼兒園最美教師征文篇11

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說的特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說的最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就的到了老師“獎勵的`”多謝了？

　　她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯的頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

　　過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

　　最后，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績的到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！

　　幼兒園最美教師征文篇12

　　我第一次見到余老師時，她留著利落的短發(fā)，穿著白色T恤衫和黑短裙，看起來很是清爽。余老師長得很是瘦弱，仿佛弱不禁風，但兩眼卻炯炯有神，又充滿慈愛，所以，從看到她的第一眼開始，我就很喜歡她。

　　余老師是一個有大智慧的人。一切小聰明都逃不過她的火眼金睛。一次，我忘了寫語文作業(yè)！班干部檢查作業(yè)，我就又謊稱落在家里了。上課后，余老師很有深意地看了我一眼，沒說什么，就開始講課了。我暗暗竊喜，這次又可蒙混過關(guān)了。哪知，下課后，余老師叫我?guī)退炎鳂I(yè)搬到她辦公室，然后拉住我的手說，安豪，開學才一個月，你已經(jīng)是第三次將作業(yè)落家里了，說說是怎么一回事啊？我“唰”的一聲，臉就紅了，知道瞞不過去，就低下頭，支支吾吾說，“老師，我昨天…….”聽了我的認錯后，余老師說，“其實上兩次我就同你媽聯(lián)系過，知道你都沒有完成作業(yè)，還耍小聰明，要知道，再天衣無縫的`謊言，時間久了，也會露餡，所以，誠實是最大的聰明。”從此以后我再也沒有偷懶不完成作業(yè)，更沒有在同學和老師面前耍過小聰明。

　　余老師是一個很守時的人，盡管生病了，上課也不會遲到。記得有一次，我們在教室里背小古文等待著余老師的到來。不一會兒，余老師便走進了教室，今天的余老師看起來不太一樣，看起來十分憔悴，接著傳進我們耳中的是低沉嘶啞的聲音，和那以前響亮而又清徹的聲音是沒法比的，她似乎都變了個人似的，講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了余老師的不舒服，所以今天表現(xiàn)得格外安靜，生怕影響老師講課。

　　余老師為我們的學習，特別地操勞，以至于頭上都多了些白發(fā)，臉上也長了些細紋，即使是這樣，絲毫不影響她對工作的熱忱。

　　老師是像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；老師像粉筆，消磨了自己傳授了知識；老師像明燈，在夜行中指明前進的道路。

　　這就是我心目中最美的余子靜老師！

　　幼兒園最美教師征文篇13

　　歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學三年級了。在我成長的過程中，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴厲的老師、慈祥的老師……但在我心中她卻是最美的老師，她就像一盞夜燈，給予我無限光明。她就是梁娟老師。

　　梁老師是一位看上去和藹可親的老師，但是當我們犯錯誤的時候她就會嚴厲起來，但是每次她都會耐心的跟我們講道理。還記得我剛來學校的時候，我的行為習慣一點也不好。有一天做早操，我站著一動也不動，然而梁老師卻沒有因此而批評我。她很有耐心地告訴我，如果我能嘗試著跟著別人學，說不定就學會了。我試著用很慢，也很不美觀的動作跟著大家做早操，梁老師一直都鼓勵我，每天都跟我說："簡祺，你今天進步了很多，要繼續(xù)堅持哦。"一個星期過后，我終于能跟著大家完成一套完整的廣播體操。心里無比開心，但是我知道這來自于老師的鼓勵。從那以后，我開始嘗試自己不敢去做的.事情。以前我不喜歡值日，總怕臟，但梁老師說勞動的孩子是最可愛的，我慢慢變成一個會主動舉手值日的孩子。

　　我想說：梁老師，謝謝您！是您給了我勇氣，給我信心去改變。雖然在以后我會遇到很多困難，我卻一點不覺得害怕，因為我有一位最美，最善良的老師。梁老師，您是最美的教師。

　　幼兒園最美教師征文篇14

　　在魚兒心中，大海最美，因為大海的博大胸懷，包容、哺育著它；在小鳥心中，森林最美，因為森林的清新翠綠，是它們賴以生存的家園；在馬兒心中，草原最美，因為草原的遼闊無垠，是它們自由馳騁的樂園；而在我們的心中，老師最美，尤其是我的語文老師——李澤梅老師，因為您的負責、寬容、嚴格，是我應(yīng)用心去體會、學習的，您對我的付出、教導(dǎo)與信任，是我應(yīng)銘記的。

　　您有著普普通通的長相，但卻擁有一雙極其明亮的眼睛，可以洞察每個學生的內(nèi)心。然而最重要的，您有一顆熱愛工作、熱愛學生的心，正是因為著一顆熾熱的心，因為許許多多閃著光的品質(zhì)，使您成為了我心中的最美教師。

　　總會覺得，我是很喜歡您，而您也喜歡我。上課時，您總會多注意我一些，做閱讀時，您總會多輔導(dǎo)我一些，上課是也總會聽到您叫我干一些事情或者回答問題。您總是喜歡給我分配任務(wù)，這也是對我的信任。課下，當我每次在語文課下，或是在您辦公室中，總是喜歡和您一起聊天，聊學習、聊班級、甚至聊我自己，而您總是樂于與我攀談。您會給我推薦一些好的書目，一些學習方法。這時我們之間的關(guān)系已不單單是師生關(guān)系了，還攜帶著一點朋友間的關(guān)系。所以，和您在一起，我總感覺到很親切、很快樂，您也許就是我的良師益友吧！

　　您不單單注重對我語文方面的培養(yǎng)，甚至還注重我的`性格、態(tài)度方面的培養(yǎng)。記得前一段時間，您讓我抄一份班級中的課程表，因為我前一天晚上睡得晚，很累，也有些犯懶。所以就滿不情愿，但最后還是完成了任務(wù)。當我把課程表遞入您的手中時，您笑著說道：“謝謝。”接著又說道：“我應(yīng)該多鍛煉你的積極性才對。你要知道，一個人主動去干一件事和別人逼迫所干一件事，也許最終都干了，但效果和心態(tài)卻大有不同。”之后，我仔細想想，道理這是如此，與其都要干，為何不以積極的心態(tài)去應(yīng)對呢？

　　您對于我是既嚴厲有寬容。曾經(jīng)有一次，我錯了一個不該錯的字，前去您那里“領(lǐng)賞”，其他錯了這個字的同學卻安然無恙。您告訴我“我對你應(yīng)比對別人更加嚴格”。聽后，我也大為感動。而這一次，我忘記了在假期中背課文，您一考，我“三不知”，都不敢去直視您的雙眼，本想這次又完了，結(jié)果您寬容的說：“我相信在我講課過程中，你就一定可以背會。”這是信任，更是鼓勵，是我努力朝前方走去。

　　感謝您的嚴格，像一支鞭子一般鞭策著我；感謝您的鼓勵，像春雨一樣滋潤著我；感謝您的教導(dǎo)，為我打開語文殿堂的大門……這一切都將轉(zhuǎn)化成為愛，伴隨我走過花一般的初中生涯，伴隨我一生。

　　感謝您，李老師，我心中的最美教師。可以當您的學生、接受您的教育，是我的榮幸。望您的優(yōu)秀品質(zhì)可以逐漸影響我成為和您一樣平凡而偉大的人、樸素而美麗的人。臨近教師節(jié)，祝愿您：教師節(jié)快樂、工作順利、身體健康！

　　幼兒園最美教師征文篇15

　　當我們接到中小學藝術(shù)大賽通知的時候，李老師就開始著手于查找適合幼兒上臺表演的節(jié)目，她通過各種渠道來找合適而又精彩的節(jié)目，和園內(nèi)老師交流，探討、觀看優(yōu)秀節(jié)目視頻來確定節(jié)目內(nèi)容。由于時間緊迫，所以我們的任務(wù)顯得格外艱巨！李老師安排指導(dǎo)老師帶著孩子們每天下午排練舞蹈。李老師換下高跟鞋，穿上舞蹈鞋走進我們的'舞蹈教室，同老師一起指導(dǎo)孩子們的動作，從舞蹈的第一個八拍到最后一個造型，從舞蹈的每個動作的學習到最后連貫而又優(yōu)美的舞姿，從起初的凌亂到最后每一個隊形都那么整齊有序，她一直在我們身旁，和老師一起探究如何讓每個動作更到位，如何讓每個孩子發(fā)揮他們最棒的一面，如何使我們舞蹈的整體效果更好。

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