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做最美教師的師德征文
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，看看下面的做最美教師的師德征文吧！
做最美教師的師德征文1
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師。
人們對教師一向的評價(jià)都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。
初次登上講臺，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說話的，有做小動作的。對此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差。可是我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學(xué)們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇。”母親最后決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有愛就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的`孩子是神圣。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)椋坏⿲W(xué)生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。
教師無小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范�；仡櫠嗄甑膹慕虤v程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸�？墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。
面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
老師們，我們每個(gè)人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財(cái)富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實(shí)。
做最美教師的師德征文2
電視上有許許多多的最美英雄，有的是最美保安，有的是最美司機(jī)，有的是最美鄉(xiāng)村教師……他們多試試為祖國默默地奉獻(xiàn)的人，我當(dāng)然也希望加入其中，夢想做個(gè)“最美教師”。
我從小就有當(dāng)教師的夢想了！當(dāng)我上幼兒班時(shí)。幼兒班的趙老師就關(guān)心我們每一個(gè)人，教我們每一個(gè)人知識，告訴我們一個(gè)個(gè)做人的'重點(diǎn)，不驕傲自大，不馬馬虎虎，不蠻不講理……至今，我還記得趙老師對我們的友善，對我們的諒解，對我們的疼愛。自從小時(shí)在心中種下了夢想的種子，到現(xiàn)在，他已萌生出嫩綠的枝葉。
我夢想當(dāng)老師是因?yàn)榭梢郧叭マr(nóng)村、山村中教書，讓這些同學(xué)們受到正當(dāng)教育，讓世界上的“白字先生”慢慢減少，讓世界上的“知識分子”慢慢增多，讓中國成為一個(gè)知識國家，而不是成為一個(gè)白字國家；還可以為國家多寫出好文章，好計(jì)謀，更多的知識定理，數(shù)學(xué)公式……還可以把一個(gè)個(gè)小時(shí)像愛因斯坦小時(shí)一樣的笨同學(xué)，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，信任讓他們笨鳥先飛，讓他們有自信，不自卑。培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)天才，一個(gè)個(gè)好教師，一個(gè)個(gè)好棟梁……
我夢想做老師不但是因?yàn)樗梢越虝�，因�(yàn)槔蠋熯�可以育人。
我們現(xiàn)在的國家雖說有許多才子，但有幾人知道如何做人？這些才子們有時(shí)遇見不能養(yǎng)活自己的窮人，他們視而不見，但并不是那些有名的大才子就會從自己少的可憐的錢包中掏出幾十塊錢，施舍給這些比自己還窮的人。還些大才子遇到為農(nóng)村山村捐款時(shí)，是東望望西望望，當(dāng)自己沒有見到。甚至有的大才子，因不肯為老人讓座而大打出手�？梢娺@些才子根本不懂得做人。現(xiàn)在只要老師在同學(xué)們小時(shí)多教育教育，也許他們就懂得做人了。
教師，是我的夢，是我報(bào)效祖國的好職業(yè)！
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