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思想政治教育在大學生就業指導的作用論文
摘要:就業是關系家庭穩定、社會和諧的大事,而大學生就業更是國民就業問題的重要組成部分,自大學生就業制度改革以來,大學生便被推向市場,隨著高校招生數量不斷提升,大學生就業愈加困難。在此時期,高校加強大學生就業指導中的思想政治教育也變得尤為重要。
關鍵詞:大學生;思想政治教育;就業指導
大學生就業難已成為中國面臨的亟待解決的重要問題之一,處理不好會對社會的和諧穩定以及國家的繁榮富強造成影響。黨和政府出臺正確的就業政策是必要的,高校加強大學生就業指導中的思想政治教育也是必不可少的。本文主要對思想政治教育在大學生就業指導中的作用進行探討。
1高校大學生就業指導中思想政治教育的現狀分析
就目前而言高校大學生就業指導中思想政治教育正呈現出良好的發展態勢。第一,高等院校對于大學生就業指導中思想政治教育的重要性越來越重視。無論是在教育機構人員機構建設還是在經費以及各種硬件設備的投入上都有所加強,很多院校都積極選拔、構建思想政治教育人員小組,甚至專門配備多媒體教室、專業的思想政治教育工作室及其他相關設施。就業指導教師的教學內容也從就業技巧向人生觀、價值觀等思想教育方面轉移。第二,很多高等院校真正做到以人為本的教學方式,根據學生家庭背景、成長環境、心理素質的不同采取與之相適應的教學策略及內容。每個學生情況不同,所遇到的就業困難也就不盡相同,教師因材施教,將思想政治教育貫穿始終,取得了較好的教育效果。第三,高校對于大學生就業指導中思想政治教育的內容以及途徑進行了改革,以結合實際就業案例提高學生就業素質的方法取代填鴨式的教學方法。雖然就以上介紹的情況來看我國的大學生就業指導中思想政治教育不斷受到各方重視,并實際改革了教學內容與方式,總體趨勢是良好的,但不可否認的是在大學生就業指導中思想政治教育方面仍存在不可忽視的問題。第一,大學生就業指導與思想政治教育嚴重脫節。在計劃經濟時代,大學生由國家包分配,因而不會面臨就業難的問題,高校對于大學生的就業指導也就不重視,主要對學生進行思想政治教育,而市場經濟到來后,為應對大學生就業難的問題各高校主要注重傳授就業技巧,而忽視了思想政治教育,導致了如今各高校從事思想政治教育的人員與從事就業指導的人員工作互不交涉,兩者不能緊密結合使得兩者的作用沒有完全發揮出來。第二,高校大學生就業指導中思想政治教育的內容針對性不強,沒能緊跟國家最近的就業發展趨勢,沒有結合最新的就業政策,忽視了對于理想信念的培養。第三,大學生就業指導中思想政治教育方法單一且落后,沒有重視課堂的趣味性以及時效性。第四,高校就業指導中思想政治教育人員素質以及能力不足,其知識結構單一、就業信息了解不及時、就業政策了解不充分、就業精神把握不準并且不具備相關的教育學、心理學知識。高校應注重此方面人才的選拔與任用,選擇有強烈責任心、較高的政治敏感度并且掌握相關方面知識的人員從事思想政治教育工作。
2思想政治教育在大學生就業指導中的地位和作用
為解決我國現存的大學生就業難的問題,各高校開展大學生就業指導已然成為社會各界普遍認同的途徑之一。然而,國內外的各種實驗結果以及各種理論均已證明要想充分發揮就業指導對于解決大學生就業問題的真正作用就必須結合相應的思想政治教育。兩者相互結合、互為補充、共同促進,將會最大程度提高大學生就業技巧及素質。
2.1思想政治教育在大學生就業指導中的重要地位
思想政治教育在大學生就業指導中處于首要地位。面對全球化的國際大趨勢,思想政治教育已然成為大勢所趨。全球化帶來的各種政治、文化滲透以及我國發展的國際環境的復雜多變,我國大學生面臨著西方價值觀以及文化思潮的沖擊,很多學生被享樂主義、個人極端主義、拜金主義等不好的思想所腐蝕,缺乏理想信念,缺少誠信等傳統道德觀念。在如此情況下,國家重視大學生的思想政治教育就變得尤為重要,社會各界尤其是各高校應幫助大學生認清我國的國情、制定正確合理的人生目標、樹立正確的人生觀與世界觀。
2.2思想政治教育在大學生就業指導中作用
思想政治教育是大學生就業指導的旗幟。思想政治教育有助于大學生樹立科學的理想信念。對于剛步入社會的大學生來說,不管是在就業或其他方面都會遇到各種困難,只有具有頑強的意志和明確的奮斗目標才能使青少年們在人生的道路上不被挫折所打倒,勇往直前,而科學的理想信念可以為大學生就業指引奮斗方向,為大學生提供精神支柱和前進動力,如果沒有理想信念的支撐,大學生就會在困難面前不堪一擊甚至迷失就業方向。另外,思想政治教育有助于大學生在就業中養成健康的心理素質。面對日益嚴峻的就業形勢,良好的心理素質是必不可少的。
3總結
面對我國大學生就業難的現狀,必須要將思想政治教育與就業指導相結合,以提高大學生就業技巧與就業素質。通過上文中筆者指出的高校大學生就業指導中思想政治教育的現狀可以看出我國對于大學生的思想教育工作仍需改進,而思想政治教育在大學生就業指導中的作用不容忽視。
參考文獻:
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