導語；人力資源專業應該怎樣做人力資源規劃呢？歡迎閱讀下面范文！

 

　　一、自我分析

 

　　性格探索： 我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長。我有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。我好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。 我善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。

 

　　學習風格探索：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注于短時間的、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。 活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述。 我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合 嘗試一下 。

 

　　興趣探索：我對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關心績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛，但對機器、物品生產制造技術則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關的服務機構中，擔任經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣。

 

　　適宜的成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，給予個人努力成就的機會。

 

　　喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。

 

　　有興趣的學科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。

 

　　喜歡的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。

 

　　價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進度；希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策；希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。

 

　　技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，積極學習，解決復雜問題。

 

　　二﹑職業探索

 

　　就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。

 

　　職業目標：1教授：因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業并不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗。2大型企業管理人員：因為我學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，善于協調人人之間的關系，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。

 

　　三﹑我的行動

 

　　大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經驗。下學期要更加努力的學習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。

 

　　大三階段：大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，并不斷采取措施彌補；同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；寫好學年論文；到相應單位實習，將專業知識應用到實踐；有機會要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。

 

　　大四階段：完成好畢業論文；大四上學期在相關單位實習；大四下學期爭取通過公務員考試，并積極聯系工作。

 

　　四﹑總結

 

　　這就是我大致的職業生涯規劃，因為現在經驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并最終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主。

 

　　【延伸閱讀】

 

　　人力資源經理之職業規劃成長路

 

　　人力資源經理也叫人事經理。新《勞動合同法》實施以后，人力資源經理越來越受到企業的重視。新法對企業用工、制度規范等各方面提出了更高的要求，促使企業加強內部管理，提升管理水平。當企業紛紛審視自身內部管理時，人力資源經理愈加凸顯出其作用。不過，企業情況千差萬別，人力資源經理在企業中的定位、作用也不徑相同。

 

　　國內的人力資源經理一般來說有以下三種類型：

 

　　人力資源管理之職業生涯規劃職業規劃

 

　　1、事務處理型：有些地方人力資源部門就是處理事務性工作的部門，一般行政與人事合在一起，人力資源部在企業中處于從屬地位，人力資源經理也停留在事務性工作管理階段。

 

　　2、服務型：部門以服務為主，工作上需要與直線業務部門進行必要的溝通，人力資源經理除了事務性工作管理外，要做更多的部門間溝通與協調。

 

　　3、支持協作型：人力資源部從服務為主的部門提升為支持企業發展的部門，基本的事務性人事工作只是人力資源工作的一部分，人力資源部門需要與直線業務部門進行更加豐富的溝通，很多工作是與各部門協同開展的。這類人力資源經理對業務更為了解，也更注重企業文化的建設。

 

　　理想狀態中人力資源部門應該成為企業的戰略合作伙伴，但在國內的企業做到的還很少，有些企業的人力資源部則正在向企業戰略合作伙伴方向努力發展的過程中，這些企業的人力資源經理往往更積極主動，愿意不斷創新突破。

 

　　人力資源經理的發展空間較大，成長歷程也各不相同。一般來說，人力資源專業、管理類專業和心理學專業更受歡迎，但其他專業也不會受到排斥，本科或研究生畢業后成長為一名人力資源經理一般需要3-5年時間。從人力資源經理的經歷來看，其成長可以分為兩類：一類是從其它業務部門平行轉移到人力資源部任經理的，這之前他們已經在其它業務部門擔任過管理工作；另一類是一直在人力資源體系工作，從人事專員一步步成長起來的人力資源經理。

 

　　許多人力資源經理并非科班出身，沒有人力資源專業的背景，他們可能來自業務單位，在工作之前，也沒有進行過人力資源專業的學習。但他們有自己的優勢：了解企業所運營的業務。作為一個人力資源管理者，對所在企業業務的了解程度決定了其工作的成敗。半路出家的人力資源經理，常常由于對業務的熟悉而更容易做好。但這并不表示做人力資源經理不需要專業性，相反，半路出家的人力資源經理，完成向人力資源專業人士的轉變非常重要。他們在工作中變得更專業的途徑很多，很多人會再讀相關的學位，當然更注重在工作中提高，以補充如工作分析、組織結構設計、人才測評、面試技巧等等各方面的人力資源知識與技能。

 

　　對于一直從事人力資源工作而成長起來的人力資源經理，專業性較強，但缺陷是沒有在業務單位歷練過，對業務以及業務單位的理解會有欠缺。所以一般來說容易犯的錯誤是本位主義，從部門利益出發，看問題缺乏高度。這就要求人力資源經理要在工作中不斷學習，盡己所能地去熟悉公司業務、理解業務。比如作為一個生產汽車零部件企業的人力資源工作者，一定要了解企業所生產的產品和生產流程；而對于手機銷售連鎖店的人力資源經理，就要了解整個銷售渠道和銷售方式。只有盡力讓自己深刻理解公司業務的運行方式和流程，知道哪些地方是公司業務的關鍵點，哪些地方可能存在的問題，才能真正去發現人力資源和這些地方的關系是怎么樣的。例如招聘，當部門提出用人需求時，這個需求是否合理？目前的緊急程度怎樣？這些信息，只有在對業務有把握的時候，才能做出正確的判斷，從而指導下屬按正確地方向工作。

 

　　一般情況下，人力資源經理的發展方向有兩個：一是走管理路線成為人力資源總監，繼續發展可成為全面運營公司的總經理；二是在專業領域深入，成為招聘/培訓/薪酬績效/員工關系等各專業領域的專家。