個人職業發展規劃(15篇)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！這也意味著，需要開始寫職業規劃了。職業規劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的個人職業發展規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人職業發展規劃1

　　壹心理導讀：大學生A和B比較相似，在學校的表現都屬于優良的水平，畢業以后，分別進入了不同的單位工作。三年之后，兩個人的命運卻產生了巨大的差異。

　　→ 口袋心理測試：教你發現自己的真實想法

　　A已經成為公司的骨干，擔任部門的主管，每月的收入也在5000之上；B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會跳槽。在這三年期間，兩個人都跳過槽，都換過3家公司，可是最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理，工作中勤學好問，很快掌握了銷售技巧，成為了賣場一名不錯的銷售員；一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長；第三年，跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷售員；一年后跳槽到一家網絡公司做網管；第三年，換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。筆者認真分析了兩個人的經歷，發現A一直在自己熟悉的電器銷售行業工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒有找準自己的發展方向，在不同的行業跳來跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。

　　如何做好個人的發展規劃，筆者認為可以采用下述的個人規劃五步法：

　　第一步，分析自己的性格

　　每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處。如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

　　第二步，分析自己掌握的知識、技能

　　每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

　　第三步，分析自己掌握的`或能夠調配的資源

　　這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

　　第四步，確認自己的發展目標

　　筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。

　　第五步，堅持不懈走下去

　　世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。

個人職業發展規劃2

　　一、前言

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的.利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

　　二、自我盤點

　　勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。

　　三、自我評價的缺點和改正

　　遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向計算機和英語兩個方向發展。圍繞這兩個方向，本人初步規劃如下：

　　1、20xx－20xx年：充分利用現在的工作條件的優勢，認真跟項目經理和同事學習、研究程序，全面提高個人綜合素質，使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。

　　2、20xx－20xx年：工作完全進入狀態期，經過不斷的努力工作和學習，能夠達到高級程序員、甚至是項目經理，再理想一點的目標是系統分析員的能力，并在外語方面有更大的突破。

　　3、20xx年之后，如果條件成熟的話，自己獨立創業也在考慮范圍之內。需要完成的主要內容有：對與多種程序語言和數據庫，要從認識到熟練，例如jsp、php，asp、xml、oracle等等，并找準自己的方向，弄精弄強。提高自己的管理水平，當然得把自己先管好。

　　一、基本情況

個人職業發展規劃3

　　一、為什么要設計職業生涯

　　1、對人生的認識

　　人生短暫：人生七十25000天，清醒主宰自己一萬多天

　　人生無奈：契訶夫說“人生沒有草稿”

　　人生選擇是唯一的：蘇格拉底帶學生到蘋果園，從一頭進去后選一個合適的蘋果，每人只有一次機會。選擇不一定是最好的，但要適合自己的。

　　2、對“設計”的理解

　　工程設計：先有圖紙后蓋樓。

　　改革設計：先有宏偉蘭圖。

　　人生設計：針對年輕人。過去：服從分配，做一個螺絲釘就好，工作前：父母給設計，現在：靠自己�，F代社會生活壓力大、人易浮躁，要把握人生，成為自己人生設計師。

　　二、總體規劃——設立人生大目標

　　1、總目標：想成為什么樣的人。財富積累，錢，權力升遷，個人愛好，專業發展，混一生，跟著感覺走。

　　如登山的愿望：目標是到山頂、山腰、山腳。

　　3、每個人生活目標不同，是由什么決定的呢？不是算命先生算出來的，是由自身性格決定的。（宋丹丹理論：知識、習慣、欲望）

　　知識；決定你做什么。初中生和大學生由于知識的不同，選擇工作的范圍也不同。

　　習慣：決定你怎么做。如求職方法多種，一萬元每人用途不同，可存，可投資，可進貢。

　　欲望：決定你做到什么程度。（如總經理、有穩定工作、老板）

　　調查顯示：中等收入者幸福感比例最高

　　欲望會增長，欲望不要膨脹（腐化者）

　　以上三者決定人的性格，即人的命運。人生面臨選擇時不要算命，自己把握。

　　安東尼羅賓：影響我們人生的絕不是環境、遭遇，而是信念。即由自己決定。

　　立志：一士有心就有志，要立常志，不要常立志。宏偉蘭圖常描畫。

　　比爾蓋茨桌有條幅：想得到，做得到。

　　三、目標分解——走好人生每一步

　　1、你能吃掉一頭大象，但你得一口一口吃。不要空想。日本馬拉松選手秘訣：變大目標為小目標。

　　長期計劃：共產主義=實現四化一部分人先富起來。如：從鐵西到遼大的路程。

　　中期計劃：三十歲時要達到的目標，四十歲時要達到的目標。

　　短期計劃：一年內，一個月達到什么目標。

　　2、具體原則：三要三不要

　　1）要找準自己的位置，不必一步到位。明確生活座標。如何選工作單位：根據近期目標。（東大學生暑期生存訓練時模擬生活，第一步先想糊口，第二步再想找合適自己的工作。

　　2）要努力做到最好，不要頻繁跳槽（挖井的啟示）。

　　末位淘汰制（布諾、艾諾在百貨公司）

　　公司辭退員工的理由：不是你沒做好，是別人比你做得更好。

　　雙向選擇，你要選擇公司，不要讓公司選擇你。

　　跳槽的理由應該是：現工作限制你的發展，你的近期目標已經實現，選錯了企業，工作不適合你。而不是一山望著一山高。老板說：沒有問題要你們干什么？

　　3）要善于抓住機遇，不要因小失大。

　　把握升遷機會。

　　機遇三個特點：政策、需求、能力。

　　抓住機遇：我能行“TRY試一試”。弱者等待機會，智者把握機會，強者創造機會。

　　守住做人底線，手莫伸，善于合作，有團隊精神。

　　四、成功者普遍具有的心理特征

　　1、控制及實施的欲望：不想當元帥的士兵不是好士兵。

　　2、自信：每天進步一點點，天天小有成就�？隙ㄗ约�。成功是一種生活方式，如果你在現在努力過程中不認為自己是一個成功的人，那么心理上，可能你永遠不會認為自己有所成就。

　　3、急迫感：時代飛速發展，不進則退。七十年代不是文盲，現在可能成為文盲。

　　4、腳踏實地：未來永遠從現在開始，不要每天坐在那里憧景未來，一屋不掃何以掃天下。

　　5、崇高的.理想：目標遠大。

　　6、情緒穩定：走自己的路（常立志、五分鐘熱度、易受打擊、稱為不定性者干不成大事）

　　7、喜歡迎接挑戰：思想不被束縛（大象栓木樁）

　　8、健康的身體：本錢。健康是資本，年輕是資本，精力旺盛。

　　9、廣泛的知識：圍繞自己的特長。大腦只被開發4%。什么東西拿多了都會覺得累，只有知識多了使你更輕松。

　　10、超人的能力：一技之長。別人沒想到你想到了，別人沒做到你做到了。有膽有識：八十年代主動下海者與現在的下崗者不同。善于發現發揮自己的特長。誰升起誰就是太陽。

　　11、客觀的人際關系態度：“與人優點相處”，不苛求，寬容。不計較小事。情商EQ高。

　　林肯：21歲做生意，22歲議員，24歲做生意，26歲受侶去世，34歲聯邦議員，45歲再次聯邦議員，52歲十六任總統。他說：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。

　　成龍：沒有人能隨隨便便成功。

　　如果失敗九次，第十次站起來，就是成功者（趙本山：改了再犯，千錘百煉）。不管遇到什么困難，只要心中想著大目標，一往無前向前走，前途就永遠是光明的。

　　隨意的人生和經過設計的人生不會一樣。我相信在座的各位通過你的親手描繪

個人職業發展規劃4

　　按照學校的要求，寫三年職業規劃，靜下心來，仔細想想，并把它用文字表述出來，我想對自己是一件極好的事情，因為這個規劃，既是未來三年的奮斗目標，也是一個實際的行動綱領，既是對自己以后三年的展望，也是對學校一種無聲的承諾。

　　規劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨特價值的教師，只有名師或將來成為名師才能配得上名校。規劃也要實際，因為承諾是需要努力兌現的。根據自己的實際情況，大體做如下規劃！

　　個人現狀：

　　優勢：做過五年教師，有一定的實踐經驗；讀過三年的研究生，有一定的理論素養；有七寶中學一個良好的發展平臺的支持；有季骎等老師帶領下一個團結的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進的一個契機。

　　不足：上海基礎教育中的教學理念、教學模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調整以往的想法和做法，學習新的東西，適應新的環境，符合新的要求。離開講臺三年有余，也需要一段時間重新找回揮灑自如的感覺。研究生階段所做的研究理論性、專業性色彩濃厚，與一線的'基礎教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎教育的實際課題，尤其是上海的教育教學現狀；目前上海的歷史教育改革到了一個痛苦的徘徊反復的階段，從課標、教材到學業評價都面臨著很多的亟待解決的但難度非常大的問題，一種新的穩定的歷史教育狀態的形成需要很長的時間和艱辛的探索。

　　三年目標及相關措施：

　　第一、通過承擔一輪完整的高中歷史教學任務，完成高中歷史教學內容的基礎積累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通過教材、教參、各種相關的歷史專業書籍的閱讀，積累與教材相關的每一課的各種資料，尤其是大量的多媒體資料，完成在上海一個優秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫、教案庫、課件庫、題庫和多媒體資料庫。

　　第二、通過借鑒和自創，在素材收集、教學設計、教案編寫、課件制作、試題命制的整個教學流程中，實現規范化、標準化、學術化，形成高效、扎實、富有創新和特色的教學流程。

　　第三、多聽課，多學習、多交流，觀摩名師課堂、反思自己課堂，錘煉教學技術和教學藝術、形成自己的教學風格，達到實效、互動，知識性、趣味性、藝術性俱佳的課堂效果，把每一節課都打造成為學生滿意的精品課程。

　　第四、借助學校的選修課程、研究性課程、人文書院等平臺，發揮自己的知識優勢，積極承擔學校的相關任務，具備設計和開設屬于自己的一門或幾門特色課程。

　　第五、在日常的教學中發現問題、形成課題，借助以往的理論積累，把一些有益的經驗上升為理論高度，在教學研究中有所突破，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線經驗。和教研組其他的老師通力合作，發揮集體的力量，通過承擔一些有價值的研究課題，努力在幾年之內，讓上海的歷史教育界聽到七寶的聲音。

　　結語：

　　能從下至教研組長，上至各位校長的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動力，也是一種無可卸去的壓力，背負壓力前行，步履可能踉蹌，但也會走的更堅定，更義無反顧。未來難以預測，目標能否達到？此時唯一能做的，就是即刻起程，迎著目標，疾步前行。

個人職業發展規劃5

　　從小就常聽老一輩這樣說:人生有兩件大事：成家和立業�？梢姟熬蜆I”在人生旅途中所處的重要地位。

　　剛進入職中時，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想;二年級時知道了人生該有一個目標、一個導向航，開始重新審視自身;三年級時也就是現在知道了沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學習的時光看似慢長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。

　　職業生涯規劃，其實就是職業清單、人生計劃。一個人如果沒有目標就不能前進，沒有成功可言，所以一份好的職業生涯規劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業生涯規劃，為自己的.將來好好設計一下。

　　(一)自我認識

　　在進行職業規劃之前我們需要對自我進行全面的分析，把自己擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利于以后的發展。我是個腳踏實地、認真負責、肯吃苦耐勞的學生，并富有責任感，我的缺點是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時也會小有抱怨。生活給我經驗是要少些抱怨，多做些實事，對此我也會努力改進的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運動，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價值觀。

個人職業發展規劃6

　　一、自我分析

　　請描述你的職業興趣、個人能力、特質、價值觀等。

　　綜合朋友和自我詳細認知，我對自己的特點如下概括：

　　真誠、重感情，個性隨和，觀念開明，行事低調，崇尚健康、簡單的生活方式，對未來充滿期待;相信自己的能力，人際關系良好，做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從。

　　我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我著重培養自己的動手實踐能力，為未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

　　對于職業的價值，我認為一份好的.職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報，就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業。隨著3G和數字影音技術的發展與普及，還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識，為將來的就業打下堅實的基礎!

　　二、職業分析

　　請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)

　　據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

　　電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

　　近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業為代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由于專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能有些難。

　　電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有扎實的專業知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

　　我個人的職業去向目前沒有明確規定，仍在計劃之中。

　　三、職業定位

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

　　1、內部環境因素：

　　優勢因素(S)：

　　弱勢因素(W)：

　　2、外部環境因素：

　　機會因素(O)：

　　威脅因素(T)：

　　根據上述分析，做出決策(選擇2—3種職業發展方向)：

　　例如：工程師，程序設計師，系統工程師，電信產業技術人員等，在某些具有良好企業文化，社會影響力的資深企業當小的技術人員，再努力地向更高職位發展。

　　四、計劃實施

　　A、計劃名稱：

　　B、時間跨度：

　　C、總目標：

　　D、計劃內容：

　　1、策略和措施

　　備注

　　2、短期計劃

　　至(22歲——23歲)

　　在大學最后一年時間，多參加社會實踐活動，課余時間兼職工作，提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。

　　3、中期規劃

　　——(23歲——26歲)

　　希望畢業后找到一份不錯的工作，在有競爭里的單位做技術人員，施展個人能力;熟悉工作環境和行業特點;積累工作經驗。

　　4、長期計劃

　　——20xx年(27歲——35歲)

　　事業有成，有個幸福家庭，成為企業高級技術領導人才。

　　五、評估調整

　　最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

個人職業發展規劃7

　　職業規劃對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，個人職業生涯規劃作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

　　一、自我認知

　　通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

　　1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

　　2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學習;喜歡獨立工作。

　　二、 自我盤點

　　勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾�于黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的`成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

　　三、環境分析

　　在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析，

　　四、個人分析

　　遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。

　　五、 制定職業生涯目標

　　根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：

　�、瘢菏煜みm應期

　　目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去

　　一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。

　　二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。

　　三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。

　�、颍嚎焖偬嵘�期

　　目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人

　　一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

　　二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。

　　職業生涯小結：

　　我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

個人職業發展規劃8

　　一、 前言

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

　　二、 自我盤點

　　勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那�！爸�己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾�于黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

　　三、環境分析

　　在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃，結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析。

　　四、個人SMOT分析

　　遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。

　　五、 制定職業生涯目標

　　根據自己的興趣和現在的.工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：

　　Phase Ⅰ：熟悉適應期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去

　　一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。

　　` 二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。

　　三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。

　　Phase Ⅱ：快速提升期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人

　　一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

　　二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。

個人職業發展規劃9

　　轉眼間，我已經當了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對自己的發展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒有做一個全面的職業生涯規劃書出來，借這次機會我要作如下具體規劃，希望在自己的職業生涯中，能夠最大限度地發揮我的潛能，有效地實現自我價值，從而保證在事業上取得更大的成就。

　　一、自我認識

　　(一)優勢

　　1、熱愛本職工作，對于自己所選專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

　　2、善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。

　　3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

　　4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創新意識強。

　　5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強的適應能力，對于貫徹素質教育、執行課改理念是非常有利的。

　　6、有相對豐富的常規管理工作經驗。工作來始終擔任班主任工作，且有相關班主任工作的論文發表，所帶班級無論哪個方面都基本能得到領導和同事們的肯定。

　　(二)劣勢

　　1、對教育教學工作還沒有足夠的耐心。

　　2、懲戒直接肇事者和批評教育學生時時太過嚴厲方法方式太單一，有時間會顯得粗暴甚至野蠻。

　　3、還不夠勤學，回顧這些年浪費了不少時間，好多事情因為懶惰而沒能做的更好。

　　4、在教學科研方面，投入的精力不夠，成果少。

　　二、確立目標

　　1、短期目標：經驗型教師

　　讓自己保持活力，始終充滿朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經得住領導同志們以及學生和社會的考驗，使自己不斷完善成為一名領導信任、學生崇拜、家長信賴的老師。

　　2、長期目標：專家型教師

　　三、具體實施計劃

　　將各類職業生涯目標階段化，始終都有個明確的小目標，讓每一天都能感覺到自己職業生涯的成長與發展。同時要給自己多定規矩，多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行。具體措施如下：

　　1、加強理論學習，提高自己的理論水平和道德修養。

　　工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將政治法律知識與當前的時事政治聯系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學習，加強自己知識積累。教師的發展依賴于自身知識水平的.不斷提高。

　　2、明確責任，提高認識。

　　教師有著無與倫比的光榮稱號，真正認識到職業的光榮性，切實為這樣一個偉大的職業去奉獻自己的生涯。教師的職業發展是促進全民族素質的不斷提高，人才的不斷發展必須依靠教育的發展與提高，我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業教育的發展做出自己最大的貢獻。

　　3、 提高教育教學水平

　　(1)深入鉆研教材，積極參加新教材培訓 ，提高自己的知識水平和教學能力。

　　(2) 完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在管理方面的經驗

　　(3)積極參加教科研活動，要向有經驗的教師虛心請教，經常聽課，參與評課，寫好教學反思多與各位老師進行交流，互相學習，互相促進。

　　(4)指導學生學習，提高學習能力。多與學生進行溝通與交流，根據學生不同的層次，進行分層指導，大面積提高教學質量

　　(5)經常制定短期計劃，以激勵自己斗志。

　　4、注重教科研水平的提升

　　(1)始終能夠跟上時代的腳步，不斷學習、研究，每學期至少發表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學。

　　(2)積極參加省市、國家級的各類教科研活動或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發展。

　　(3)高度重視教科研在教師職業生涯中的地位和作用，他是教師成長與成熟的不竭動力。

　　(4)力所能及的將自己的作用都發揮出來，幫助其他教師的成長。

個人職業發展規劃10

　　在新的的教育形勢下，隨著社會越來越激烈的競爭，作為新時期的教師，不能固步自封，應該不斷加強學習，努力提高自身的素質。為進一步挖掘自身潛能，積極、主動、健康地發展，更好的做一名人民教師，發揮自己的專長，實現自己的人生價值，特制訂我的職業發展規劃書。

　　一、個人現狀分析

　　了解自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足�！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自己。

　　（一）優勢方面

　　1、敬業愛生：忠于教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。

　　2、從事初中化學教育教學十八年，積累了較為豐富的教育教學經驗，奠定了較為扎實的教學基本功，提升了教育教學素養，并且取得了一定的成績。

　　3、為了促進自己的專業成長，先后拿到了計算機初、中級證書，學以致用，實際教學中，能獨立設計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。

　　4、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念，因此走在了教學改革的前列，總結經驗，進行反思，形成文字，促進專業成長。

　　（二）不利因素

　　1、除正常教學之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

　　2、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。

　　3、具有現代教育教學理念，但在實際的上課過程中，對學生適用程度不夠，心存擔心。

　　4、工作中單憑自己的教學經驗，借鑒他人和外地的先進經驗不夠。

　　5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。

　　二、職業發展目標：

　�。ㄒ唬┛傮w目標：

　　教書育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學習，提升專業素質；學以致用，模范帶動，轉變教育教學方式，利用3—5年的時間，成為研究型教師。

　　（二）具體目標：

　　一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業，教師的職業對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業內容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業、解惑”，教師的`職業手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業道德，要敬業愛生。

　　二是樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質。發揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，在今后的教育教學過程中不斷加強學習，提高自身素質，把學習作為第一需要，樹立現代教育思想和現代教學理念，積極投身于基礎教育課程改革，構建起符合教育規律的教育教學模式。工作中不斷學習，學習專家的經驗，讀經典之作，充實自己的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質。自我發展，還要與學生一塊成長，是謂教學相長，這樣才能成為學生的老師。

　　三是學以致用，充分發揮帶頭輻射作用，把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐，切實提高教育教學能力。信息化的社會對教師提出更高的要求，現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識�？萍伎焖侔l展要求教師有高深的專業知識，信息技術給教育帶來變革，教師要適應，要運用信息技術改善教育，真正發揮骨干、帶頭和輻射作用。

　　四是轉變教育觀念，學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。

　　五是端正工作態度，不斷學習，終身學習、不斷創新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發展型的教師，在教學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針，積極投身教育教學的改革，按照教師職業道德的標準嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，樹立為學生服務的意識。

　　六是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結經驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

　　七是加強教科研活動，積極參與相關課題的研究，主動撰寫課堂教學經驗論文，成為新時期研究型教師。

　　總之，在今后的工作中，我會更認真地工作，不斷學習，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿激情的情懷去上好每一節課。做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。全身心地投入到教學工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師。

個人職業發展規劃11

　　在教師之路伊始，為了更好地開展我的教學事業，我認為有必要對自己的職業進行一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向和目標。現在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學工作中還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學生都應該是一個缺憾。所以我希望有一個職業規劃可以指導我，完善我的教學技能。在未來的三年里我對自己制定的目標如下：

　　一、補充專業知識及其他知識，勤于學習

　　教師的職業性質要求我們要永遠滿足學生的需求，學生對知識的渴求是我們進行教學的有利助力。同時也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學生的問題并教會學生知識。學生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新換代，來應求學生的需求。特別是語文教學，對于語文教學，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學生樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，培養學生理想的健全人格，都需要語文老師循循善誘。語文教學的內容也是包羅萬象的，那么就需要語文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現偏差，對于不是專業知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學習觀念，注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等。通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。

　　希望三年后的我，不再害怕學生提問的任何問題，還能很好的'解答他們的問題。

　　二、努力學習新教育的理念及教學方法。

　　依據新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。加強對教學目標，把握重、難點的重視程度，課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。

　　三、用心去教學生，用情感去感動學生

　　著名大教育家陶行知說“捧著一顆心來，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹立正確的價值觀念，愛學生，可以包容學生的一切，可以為學生奉獻自己的一切。能因材施教，經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養獨立自主的能力。

　　用新的教學觀念，與學生做朋友。在生活上密切關注，拉近師生關系，促進在教學課堂上實現師生互動，使學生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

　　規劃雖然很短，但我知道實施起來并沒有那么容易，道路的艱辛我已經有所預期和準備。無論遇到怎樣的困難，我都會用年輕的微笑來面對。我希望這篇短小的職業規劃，可以給我的未來帶來很大的改變。

個人職業發展規劃12

　　一、指導思想

　　以城小的發展為自己的進步目標，時刻以自己是一名城小人而自豪。積極學習轉變觀念，提高自身的科研意識和課堂教學水平，為實現我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。

　　二、個人發展目標

　　刻苦鉆研，努力提高課堂教學質量和教科研水平，爭當自治區研究型的優秀校長和特級教師，并向更高的目標邁進。

　　三、重點工作

　　1、嚴把教學質量關，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質量。認真組織參加聽評課活動，學習先進的教學理念，用跨越式的理念指導教學，實現全校教師的共同跨越。

　　2、深入學習課堂教學評價標準，以評價標準來衡量自己和老師們的課堂教學，不斷提高自身和老師們的課堂教學質量。

　　3、大力推廣實施學校的'讀書活動。號召學生從小“好讀書，讀好書”，養成讀書的好習慣，讓知識的陽光灑滿他們幼小的心靈。加強自身的讀書學習，提高個人的師德素質，促進專業化發展。

　　4、切實落實城小新德育構想，把學生思想道德教育貫穿在課堂教學的各個環節中。加強學生的習慣培養，開展形式多樣的班隊活動，對學生進行思想教育。

　　5、協助二年級教研組做好禮儀課程的開發。

　　6、做好評價工作，提高學生的綜合素質。

　　7、做好各項常規工作。

　　四、具體操作實施策略

　　1、認真備課，既備教材又備學生，聯系學生實際，采用生動活潑的語言激發學生的學習積極性，使學生愛學、樂學，讓學生節節課都能有所收獲。

　　2、積極參加跨越式聽評課活動，用跨越式理念指導教學。

　�。�1）積極學習跨越式的理念及教學的基本模式。

　　（2）積極參加跨越式聽評課活動，學習先進的教學理念，并應用到實際的教學當中去。聽評課后及時反思，發在論壇上。

　　4、深入學習課堂教學評價標準，提高課堂教學質量。

　　（1）以教研組為單位學習課堂教學評價標準。

　�。�2）利用課余時間自學，達到熟記于心。

　　（3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時主動發表自己的見解或提出困惑，通過集體研討給予解決。

　　（4）通過學習，每月寫兩篇教學反思。

　　5、讀書活動

　�。�1）把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。讀書學習、匯報每月一次。學習后有反思或學習體會。

　�。�2）加強學生的讀書學習，號召學生“多讀書，讀好書”，從小做一個愛讀書的好孩子。

　�。�3）通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型組織的建設之中。

　　6、落實城小新德育工程

　　（1）把德育教育融入到平時的教學工作當中去。

　�。�2） 注意學生良好行為習慣的培養，無論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養成學生良好的行為習慣和生活習慣。

　　（3）教育學生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學生。

　　7、禮儀校本課程工作和評價工作

　�。�1）積極配合校本課程開發工作，完成禮儀校本課程的編排。

　　（2）隨時對學生進行評價，并做好記錄。為每位學生建立檔案袋，記錄學生的成長歷程。

　�。�3）和科任教師積極聯系，了解學生的課堂表現，為全面評價學生打下基礎。

　�。�4）讓學生、家長參與到評價的過程中來，使評價更有說服力

　　8、做好各項常規工作。

　　五、每月活動安排

　　九月份

　　1、協助教研組長制定各項規章制度，完成組內分工。

　　2、制定個人工作規劃交教研組長進行審核。

　　3、根據教學進度完成備課、資源上傳工作。

　　4、積極參加學校的聽評課活動。

　　5、認真學習研讀新課標。

　　6、開好家長會，取得家長的支持，以便更好地開展工作。

　　7、對9月份工作進行總結。

　　十月份

　　1、 深入學習語、數課堂評價標準及語數新課標。

　　2、認真準備， 在組內備一節語文研究課，活動時組內共同研究。

　　3、積極參加學的聽評課工作。

　　4、 根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。

　　5、大力推廣讀書工作。

　　6、認真完成10月份學生評價工作。

　　十月份

　　1、教研組內集體研究、備課。

　　2、 根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。

　　3、認真準備， 完成禮儀課程的教案編寫工作。

　　4、積極參加學校的聽評課工作。

　　5、 完成11月份學生評價工作。

　　6、繼續推行讀書工作。

　　十二月份

　　1、 學生習慣培養和多元智力作業方面的有關講座

　　2、 根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。

　　3、 積極參加跨越式12月份的聽評課工作。

　　4、在班內進行讀書匯報活動。

　　5、 對我負責的教學工作進行深入總結。

　　6、 做好期末復習工作。

　　元月份

　　1、 做好期末復習工作。

　　2、 對個人工作進行整理、總結。

個人職業發展規劃13

　　無論你是應屆生還是有了幾年工作經驗的職場人，你都會在面試中碰到與職業選擇有關的問題。有個最常見的版本是，「你的五年工作規劃是什么?」。

　　盡管這不是什么創新型的問題，可這對你個人來說還是很重要的，你應該為了面試好好準備一下。

　　首先，讓我們想想面試官真正想問的是什么。他們想知道這些事情：你是否認真考慮過你的職業規劃?你是雄心壯志還是缺乏積極性?你的目標與公司相符嗎?你是想穩定下來長期地做下去還是一有了更大的機會就馬上跳槽?

　　面試官不想聽到你說不想在他們公司長期做下去，而是要自己創業、讀研[微博]或是在想要住在希臘的沙灘上。

　　他們真正想聽的是你想為公司做出一個承諾，這個角色并不僅僅是你所想要的，同時也是你能力所及。

　　不要立個太嚴苛的目標，比如說，「我想在一年里就升職，而且在六個月之后能夠帶領一支團隊。」

　　如果這個職位的發展機會很小的話，這樣的回答會使你直接被淘汰。

　　另外如果你申請的是初級職位，這個回答未免太過自以為是，面試官們可能會選擇其他目標比較現實的候選人。

　　對這個問題做出一個好的回答會體現你對職業生涯的思考，表達你想繼續學習并在這個公司里成長的愿望，也會展示你的強項和成就。如果你認為對團隊做出貢獻或者在一個大型企業里工作很重要的'話，把這些也加進你的回答中。

　　例如，一個好的回答可以是，「我想繼續在市場這塊領域發展，并希望自己可以謀求一個更資深的職位。從我們的談話中，我認為這個職位給了我學習新技能的機會，而這可以幫助我提高自己。我想繼續擔負更多的職責，我也有信心能對團隊做出積極的貢獻，令公司取得更多的成功�！�

　　記住面試的目標是說服你的面試官你是這個職位的最佳人選，而后你就會進入工作搜尋的第二階段：錄用通知。所以，向面試官表現一下你能給公司帶來成功吧。

　　更多的例子：

　　1.

　　首先也最為重要的是，我想盡我所能在我申請的這個崗位上為貴公司做出貢獻。一旦對工作內容掌握得更加熟練后，我認為我會提升到主管或者管理級別的職務。我是個很好的領導者，我喜歡管理員工和項目。

　　2.盡管我的首要目標是在我申請的崗位上全力以赴，但是我仍然很想在 3—5 年內，甚至更短的時間內上升到主管或者管理級別的職位。我很愿意支持團隊成員，并想為別人樹立一個好的榜樣。

　　3.

　　我的第一目標將會是在這個崗位上達到或者超過你的期望。在那之后，我想擔起管理的職責。我對待他人總是很有耐心，也喜歡迎接作為一個領導者的挑戰。

個人職業發展規劃14

　　教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后，我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃：

　　一、發展目標

　　“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

　　二、課堂教學

　　進一步深化實施生活化情境課堂教學，充分發揮自身特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的'課堂中發展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。工作計劃《教師個人發展計劃》。他們根據自己的教學特點，向名師學習，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，從而找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學特點。

　　三、思想工作

　　注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。

　　四、具體措施

　　1、善于思考，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發揚長處，在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。

　　2、繼續提高教育水平，通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平，是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視，但知識比文憑更重要。

　　3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益增多，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時代發展和學生學習需求的要求，無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。

　　4、注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。

　　5、提高自身的教育能力，教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識，教育方法和教學技巧，從書本上學習，從網絡上學習，從別人身上學習，從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立，發展，創新。

　　在今后的工作中，我們要務實求實，做一個有愛心的榜樣

　　“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響�！皩W而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

個人職業發展規劃15

　　《一》引言

　　我們即將步入社會，生活的空間悄然由小變大。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風雨，而失去前進的方向，無法抵達彼岸。一個明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業生涯。自己有目標地工作、有目標地生活,讓我每一天都過得充實而有意義!

　　《二》自我分析

　　通過老師、朋友家人以及自己的認識與評價進行以下的自我分析：

　　1.個人的特征

　　工作上——自覺性好、積極熱情、吃苦耐勞。

　　思想上——喜歡運用理性思維分析問題，對一個觀點或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。

　　性格上——活潑、開朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛幼喜歡團體生活。

　　行為上——將所想落實于實踐，發揮自己的想象空間,不做“空想家”.

　　2.職業興趣

　　從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發揮的工作，靈活的定向任務，對挑戰性的工作富有激情和熱愛。注重團隊合作，善于發現問題。

　　3.職業能力

　　我個人對事物的適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質。

　　4.職業價值觀

　　在這個布滿機關和激烈競爭的社會中，我個人認為我的職業價值還不能夠充分的定位在銷售，更多的還是在營銷。不斷的學習是我在社會生存的基礎保證。對于我的擇業，我會堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時也會考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。

　　5.勝任能力

　　1》能力優勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創造性的解決問題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。

　　2.》能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來辦理，一旦有了自己的想法或主張就會貫徹到底，不愛聽別人勸導，做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行。

　　6.自信心測評

　　《三》職業分析

　　1.家庭環境分析父母工作不穩定，有時有工作的，有時沒有，所以經濟收入并不穩定，家庭經濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。

　　2.學校環境分析

　　我就讀的學校是陜西銀行，它是一所省級重點中專，雖然生活環境一般，但教學設施還算先進，所學習的市場營銷專業雖不是校內最好的，公是一門新級專業，其中的專業也都新開設，但師資力量處于優勝。

　　3.社會環境分析

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時代，實力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業環境不佳。

　　4.職業環境分析

　　由于社會對高級技術人員的短缺，掌握一技之長也是我們的優勢，尤其是營銷人員，雖然營銷人員遍布各方，隨處可見然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學習。

　　《四》職業定位

　　結合前面的自我分析和職業分析而言，我得到了以下結論

　　1.職業目標

　　我根據自己的.職業興趣和個人能力，我的目標是能通過自己的努力做一名銷售精英。

　　2.職業的發展路徑

　　從最底層促銷做起——到銷售主管——到銷售精英

　　《五》計劃實施方案

　　1.步入社會初期：20xx年——20xx年

　　1》學習和掌握促銷本領，強化營銷知識，

　　2》強化自身文化，研習關于營銷方面的書籍

　　3》考取有關營銷證書

　　4》積累社會經驗

　　2.立足社會：20xx年——20xx年

　　1》一邊工作，一邊利用業余時間勤奮學習，提高自己的學歷，達到大專文憑。

　　2》去外地學習銷售類和語言類的相關知識，繼續深造。

　　3》在作為銷售精英的基礎上不斷進取。

　　3.長期計劃

　　1》工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的處事能力，增長各方面的知識向更多的人學習尤其是我的客戶。

　　2》努力工作，積極博取提升的機會。

　　3》對于他人的作風“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養。

　　4》身體是革命的本錢。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。

　　5》建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯系。但應作到真心誠意。

　　6》多和領導我的團隊人員進行學習。

　　7》鍛煉自己的創新能力，勇于探索，多問自己幾個為什么。

　　8》在工作中多總結，多檢查自己。

　　9》有想法大膽說出來，聽取別人的意見及建議。

　　10》積極參加更多有益的培訓活動(如營銷師的講座)

　　《六》評估調整

　　世間萬物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業規劃做出一些風險的預測。如果不能按規劃完成以上制訂的計劃時，我會有以下的發展途徑：

　　1》自己先做一份工作，積累一點經驗及資金。

　　2》讓朋友幫忙找更適合自己的工作。

　　3》學些其他專業的技能及知識。

　　4》為自己的能力做個有計劃的測試等。

　　結束語

　　不同的時間，我會對自己的規劃進行適時的調整，并會堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結按照實際情況作出一些更好的調整來適應日新月異的社會變化。

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