大學生職業生涯規劃書

時間：2024-06-21 10:20:26 職業規劃我要投稿

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（精選）大學生職業生涯規劃書15篇

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業發展順利呢？趁現在好好地寫一份職業規劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大學生職業生涯規劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精選）大學生職業生涯規劃書15篇

大學生職業生涯規劃書1

　　一、活動簡介：

　　古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。

　　本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。

　　二、活動主題

　　激揚青春，放飛藍色夢想

　　憧憬未來，規劃職業人生

　　三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日

　　四、大賽流程

　　（1）10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。

　　（2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。

　　（3）10月25日至11月2日，大賽報名階段。

　　（4）10月22日，開賽

　　（5）10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。

　　（6）10月26日至27日，提交初賽作品。

　　（6）10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。

　　（7）11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。

　　（8）11月2日至11月6日，回收復賽作品。

　　（9）11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。

　　（10）11月11日至11月14日，回收決賽作品。

　　（11）11月17日，決賽晚會、定出名次。

　　五、報名方式

　　各系（院）報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系（院）報送大賽組委員5名優秀選手。

　　自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。（見附錄一）

　　六、系列講座

　　1、職業生涯規劃大賽指導培訓講座

　　（1）時間：10月24日

　　（2）地點：明德樓

　　（3）講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。

　　（4）活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。

　　七、比賽流程具體安排

　　1、初賽

　　時間：11月1日

　　第一階段：各系（院）團總支，并成立小組收集作品，交予系（院）團總支進行評癬選出優秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。

　　第二階段：收集各系（院）優秀作品、再評比作品（邀請指導老師與專業老師共同評審）并決定進入復賽的名單（30人）。

　　2、復賽

　　時間：11月7日

　　地點;明德樓

　　復賽方式：

　　階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。

　　階段二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。

　　3、決賽

　　時間：待定

　　地點：下禮堂

　　流程：

　　1、第一環節：ppt展示及其演講。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。

　　第二環節：現場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。

　　2、第三環節：情景模擬

　　a、將作品以及評分表發給評委老師，每五個人發(收)一次。

　　b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣

　　布比賽開始。

　　c、情景模擬環節。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場地。計時環節，剩余30秒時有一聲鈴音

　　提示，結束時有兩聲鈴音

　　提示。

　　注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。

　　3、頒獎環節，待定

　　獎項設置：

　　1、決賽分為一、二、三等獎由評委評出并發給獎金和獎狀。

　　一等獎一名100元

　　二等獎三名每人80元

　　三等獎六名每人50元

　　八、人員安排：

　　賽事指導：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師

　　策劃指導：魯國貴老師

　　策劃執行：施永鍇唐繼蘋

　　組委會：團總支10人、藝術團3人

　　組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、

　　財務組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：

　　策劃組：團總支2人（唐繼蘋、施永鍇）

　　負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。

　　公關組：團總支實踐部和藝術團

　　負責活動的贊助事宜和對外聯系活動相關的組織。

　　財務組：團總支信息部

　　財務的制度設置、預算及收支情況。

　　宣傳組：團總支宣傳部

　　活動宣傳方案的制定和實施。

　　后勤組：團總支組織部和素拓督察部

　　比賽場地申請、布置、禮儀和相關后勤保障。

　　執行組：團總支策劃部

　　執行活動策劃。

　　各分組活動流程安排：

　　★策劃組

　　（1）10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內容及相關程序，討論活動策劃并進行人員分工。

　　（2）10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。

　　（3）10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。

　　（4）10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。

　　★公關組

　　（1）10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。

　　（2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。

　　（3）10月18日至24日，協助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。

　　（4）10月24-30日，靈活機動。

　　（4）10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場贊助事宜。

　　★財務組

　　（1）10月18日，制定相關財務制度。

　　（2）整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作

　　★宣傳組

　　（1）10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。

　　（2）10月18日，根據活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。

　　（3）10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。

　　（4）10月22日，宣傳開始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發放。廣播、網絡媒體宣傳。

　　（5）10月21日，分發宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽。

　　（6）11月5日，公布初賽晉級結果與入圍名單。設計優秀作品展示。

　　（7）10月30日，召開小組組內會議，進行再次分工，成員明確各自職責。

　　（8）11月3日，跟進復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。

　　（9）11月9日，決賽名單公示。

　　（10）11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓。

　　★后勤組

　　（1）10月7日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。

　　（2）10月18日-20日，負責華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關資料的搬運工作。

　　（3）10月22日負責講座后勤事宜。

　　（4）11月9日及13日，負責賽場后勤事宜。

　　★執行組

　　（1）9月20日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。

　　（2）10月25日，聯系相關歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。

　　（3）10月22日，主要負責職業生涯規劃設計指導講座。

　　（4）10月25日至31日，聯系老師評委，溝通比賽相關事宜。

　　（5）11月9日，進行復賽，負責復賽的舉行。

　　（6）11月17日，進行決賽，負責決賽的舉行。

　　九、宣傳策劃

　　主題：激揚青春，放飛藍色夢想

　　憧憬未來，規劃職業人生

　　前期主題：面向天藍。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機

　　中期主題：感受湖藍。靜默地等候，完善職業新規劃

　　后期主題：耀寶石藍。絢麗地綻放，開創人生新旅程

　　前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學生他們對職業生涯的規劃還是接近空白的.，是需要他們在自己的天藍的職業未來中不斷勾畫藍圖。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學態度規劃自己的職業生涯，贏在職業的起跑線上，從而更好地規劃自己的未來人生.

　　（1）紙飛機—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上，將氣球綁新校區食堂展板，或進行分發。

　　海報宣傳：

　　a：宣傳海報：以前期主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓的門上。

　　（2）橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進行賽前宣傳。

　　（3）傳單宣傳：將設計好的宣傳單和報名單的形式進行發放，需要印制300張，主要由執行小組和宣傳小組負責進行發放，分發到各系（院）班級。

　　（4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。

　　（5）網絡宣傳：利用桑梓論壇、易網、校內好友宣傳（校內投票、選手比賽心得寫校內等）、qq群宣傳（班級群、學院群、社團群、部門群）。

　　（7）對外邀請：邀請政管系領導老師，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。

　　（8）賽后宣傳：

　　①對比賽中獲得獎項的同學進行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。

　　②用橫幅進行慶祝職業生涯規劃大賽的圓滿落幕。

　　★ 預期效果：讓楚雄師范學院的學生了解什么是職業生涯規劃、怎么進行職業生涯規劃，更加從容應對未來就業與人生。

　　評委老師意見：

　　楚雄師范學院首屆職業生涯規劃大賽組委會制

大學生職業生涯規劃書2

　　一、大學畢業后的十年規劃(20xx-20xx)

　　1，方向：

　　注冊會展師

　　2，終目標:

　　做的注冊會展師，發展所學專業終成為的會展策劃師。成為一個的創業家。

　　1.角色分析與自我分析

　　(1)角色分析

　　父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩住腳;

　　母親：工作要上進，要有愛心。

　　老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經驗

　　同學：責任心強，有一股拼勁適合做

　　(2)自我分析

　　根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的'學習，生活以及工作中不斷改善。

　　生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。

　　二、職業分析

　　目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。

　　三、職業規劃自我定位

　　做一名格的會計師

　　1.20xx-20xx年，拿到畢業文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。

　　2.20xx-20xx年，進入公司鍛煉，在此期間拿到中級會展師證同時積累工作經驗，并且拿到注冊會展師證;

　　3.20xx-20xx年，認真選擇一個比較有潛力的公司，在公司中充分發揮自己的才能;

　　4.20xx-2035年，根據市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;

　　5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。

　　四、評估調整

　　對于未來的生活職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業生涯規劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

大學生職業生涯規劃書3

　　專業簡介

　　公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創作的作品或者設計。

　　培養目標

　　公共藝術專業是國內新興的藝術類專業方向，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。

　　培養要求

　　該專業學生注重培養學生的創新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。

　　名人學者

　　翁劍青、孫振華、石齊等。

　　課程要求

　　主干課程

　　裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

　　學科要求

　　該專業對科目要求不高。該專業適合對公共藝術研究感興趣的學生就讀。

　　知識能力

　　1.掌握公共藝術的基本理論和基本知識;

　　2.掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術;

　　3.具有相關公共藝術領域內的公共藝術品進行設計制作的基本能力;

　　4.熟悉相關公共藝術領域內的相關方針、政策和法規;

　　5.了解城市公共藝術領域各種藝術表現手段的應用前景、需求發展動態;

　　6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

　　1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

　　2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴

　　4、我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的.很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。

　　5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

　　6、我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創業(對自己創業，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

　　8、后通過一些了解，公務員優勢(s)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。

大學生職業生涯規劃書4

　　一、自我認識

　　選擇一份適合自己的工作，使自己能完成自己的職業生涯，最重要的也是最先要做的就是--認識自我

　　1、職業生涯規劃測評

　　基于大學生職業生涯規劃測評報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，我進行了客觀的自我分析，通信專業大學生職業規劃書。

　　1.1職業興趣：

　　從測評報告中得出，我對社會型、管理型、藝術型的工作比較感興趣，其他方面的職業興趣就一般，不喜歡研究型的工作，喜歡實際的可以操作的工作。對抽象的、分析的定向任務性質的職業不太感興趣，尤其喜歡管理型工作。

　　1.2職業能力：

　　我本人對數理、推理的能力相對比較強，信息分析能力和人文素質也不錯的，比較喜歡對推理類的東西進行思考。但對于語言這方面的能力不是十分的強，這主要的是文學功底和寫作方面。語言組織能力不錯，思維比較清晰。

　　1.3個人特質：

　　我對工作的自覺性比較好，而且對工作比較熱情，對人際關系的處理很好，對工作能夠吃苦耐勞，有較強的創新意識，喜歡從事與人打交道的工作，比如管理和教育，尤其符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得很好的成績。個人和團體的工作都喜歡，對于那些固定的工作模式比較討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作，例如在工廠里操作工作等。喜歡挑戰性和創新性的工作。

　　1.4職業價值觀：

　　在我的測評結果中可以知道，自我實現取向、支配取向、才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，能夠有機會提升，最好有機會成為組織的領導者，最大限度的挖掘自己的潛能。工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　1.5勝任能力：

　　能力優勢：思維清晰敏捷，善于與他人溝通，管理能力強。有強烈的發展提升意識，數理、推理能力比較強，注重團體精神，有比較強的工作能力。有一定的文學寫作能力，工作的耐力較足。

　　能力劣勢：對于一些技術含量很高的技術工作，需要有一定前期學習，才能上手。

　　2、360度評估

　　【自我評估】優點【自我評估】缺點

工作積極認真，有熱情 2. 有創新意識，喜歡突破 3. 能夠承受得起挫折失敗和壓力 4. 善于交際，人際關系好，人緣不錯 5. 組織管理策劃能力強 6. 愛好廣泛，積極參加各項活動1. 學習中上，缺乏對技術的鉆研精神 2. 某些方面自制力較差，不能總是把事情做到最好 3. 做事有時缺乏穩重，易于急躁

　　【老師領導評估】優點【老師領導評估】缺點

　　1. 工作積極認真，有熱情 2. 善于交際，人際關系好 3. 組織管理能力好 4. 辦事能力強，講究效率，考慮周到 5. 積極參加各項活動1. 考試喜歡臨陣磨槍，效果雖好但基礎不扎實 2. 喜歡的事情做事很積極，不喜歡或是不擅長的事情容易怠慢

　　【父母家人評估】優點【父母家人評估】缺點

　　1. 一直學習都不錯，學習能力強 2. 關心家里，在家很聽話 3. 辦事能力強，有干勁 4. 能體諒父母的辛勞1. 雖然學習較好，但業余時間花很少時間去學習 2. 比較愛玩

　　【同學朋友評估】優點【同學朋友評估】缺點

　　1. 組織管理能力不錯 2. 動手實踐能力強 3. 對人誠懇，樂于助人 4. 為人慷慨大方，不斤斤計較 5. 善于交際，人緣好1. 有時很少主動聯系同學朋友與之溝通 2. 有時比較固執

　　【社會關系評估】優點【社會關系評估】缺點

　　1. 比較關系社會上的熱點新聞 2. 組織管理策劃能力強 3. 辦事能力強，講究效率1.很容被一些事物轉移注意力

　　二、職業認知

　　1、外部環境分析

　　1.1家庭環境分析

　　家庭經濟：家中經濟情況拮據，父母都在家中務農，且都患有一些難以甚至不可治愈的病。

　　家庭關系：家庭成員有一定的社會關系

　　家庭期望：我是家中最小的成員，但大哥已成家，二哥至今仍在打工。希望自己將來能做出一份事業。

　　1.2學校環境分析

　　我現在就讀于廣東郵電職業技術學院，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施比較齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高當中，總而言之，學校的發展潛力仍然很大，隨著師生的共同積極努力，郵院的明天會更加美好。

　　2、目標職業分析

　　2.1目標職業名稱

　　3G工程師

　　2.2崗位說明

　　3G工程師在目前3G時代的來臨有著至關重要的作用，3G網絡目前也在蓬勃的發展中，正需要大批的3G工程師。

　　3、SWOT分析

　　強勢（strength）弱勢(weakness)

　　*善于交際，人際關系好，語言表達與文字能力優秀 *組織、管理策劃能力好 *心理素質較強，能夠承受得起挫折失敗和壓力 *工作積極認真，有熱情，有創新意識，喜歡突破*做事有時缺乏穩重，易于急躁 *某些方面制止力較差，容易被外物轉移注意力 *工作上精力投入過多，學習成績中上，時間安排有些許不合理

　　機會（opportunity）威脅（threat）

　　*在學校參加各類型的比賽，有比賽的經驗 *擁有一定數量證書，體現自身價值 *所學專業就業前景明朗 *畢業前的各種招聘面試*英語4級還沒有通過 *面試時的各種刁難與挑戰 *工作提升緩慢，工作壓力大

　　4、職業認識小結

　　通過自己的深入思考和各項專業的測評。我對自己的優勢和劣勢了然于胸。我要加強學習專業文化知識，保護好優勢，積極彌補劣勢，提高自身價值。

　　就本專業就業環境而言，我認為還是很不錯的，但這并不代表不需要危機感，“山外有山，人外有人”，在就業競爭日趨激烈的今天，機會只留給時刻有準備的人，只有更好的不斷充實自己，才能在就業中取得相應的優勢，找到合適而滿意的職業。

　　三、職業生涯規劃設計

　　1、確定目標和路徑

　　①近期職業目標

　　畢業后進入電信行業，從一般技術人員做起，不斷吸取本行業的技術經驗，提高自身技術水平。認認真真工作，踏踏實實做事。處理好與同事和領導之間的關系。工作滿一年后參加阻力工程師考試并取得成功。

　　②中期職業目標

　　經過五年左右的學習和努力，參加中級職稱考核，成為工程師。

　　2、制定行動計劃

　　①短期計劃（20xx-2011）

　　1）認真學習好專業知識，全面掌握英語本領，提高口語交流能力和實踐口譯能力，提高計算機軟件的應用水品。加強對下一代網絡知識的學習。

　　2）拿到相關的技能證書。現在已經獲得英語A級證書，英語四級成績未出，爭取順利通過英語四級以及計算機3級。

　　②中期計劃（畢業后5-8年）

　　1）找到一份穩定且有一定經濟收入和一定挑戰的工作，計劃進入中國移動集團。

　　2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況，具備一定經濟獨立能力。

　　3、動態分析調整

　　由于前面的路是未知的，途中會有很多不能人為抗拒的`因素，所以計劃也不可能一成不變，它需要適時做出相應的調整。如果遇到其他因素使我的計劃不能實現，我會盡最大的努力去實現它，如果實在不可抗拒，我會選擇跳槽，尋求更大的發展空間展現自我。

　　我的評估調整會在一年進行一次，出現特殊情況，我會針對它做出相應調整。

　　我的目標職業是成為一名3G工程師，但在實施過程中也許我會遇到這樣或那樣的困難和阻礙。所以，圍繞實現職業目標的主路線，我預測了幾個風險因素，并你定了應對方案。示意圖如下：

　　風險應對方案

　　剛進入公司，待遇低，工作環境差這是大部分畢業生都要面對的，調整好心態，學會適應，堅持！

　　3G工程師考核不順利繼續加強學習，積累工作經驗，提高本領，來年再考

　　工作過幾年后，發覺在公司沒有前途，得不到提拔認真分析原因，查找補救方案，若以后仍有機會，估測年份，繼續堅持，若提拔無望，則可考慮跳槽

　　4、備選職業規劃方案

　　由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

　　我的備選職業規劃方案：下海經商，成為一名成功的商人。

　　由于我在學校組織的創業大賽中獲得了銅獎，創業方案實時性十分強。具體的創業計劃已經做好，以我的人脈和管理策劃才能，也可以成為一個成功的商人。

　　結束語

　　馬上就要面臨就業，職業規劃將起到相當大的引導作用。雖然不是最好的，但可以是最合適的。面對職業中遇到的等等可確定的和不確定的因素，我都要很好的去面對去解決。

　　面對未來的我會帶著微笑。“Everything is possible，be confident！”唯有把握住今天，才能在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創造出新的輝煌和奇跡！

大學生職業生涯規劃書5

　　大學生就業如此嚴肅，就業指導課也就如此的重要。為了引導大學生更好的就業，我校特地開設了大學生就業指導課這一科目，輔導員石老師給我們提供了很重要的就業信息和就業指導。為我們在就業的進程中減少了盲目性，讓我們對就業有了更清楚而明確的了解。

　　輔導員石老師負責了多年畢業生就業跟蹤調查工作，所以在這一方面有很深入而專業的知識，他為我們分析了往屆畢業生的就業情形和的會計專業就業形勢，讓我們了解到會計專業的就業前景和就業的嚴肅性。本來想著大四第一學期，就業還是那么的遙遠，但是自從上了輔導員石老師的課，我明白到就業已經燃眉之急了，我應當為能順利和更好地就業做好一系列的準備了。

　　一、建立正確的就業觀

　　通過對當今就業情形的了解，讓我們感遭到就業形勢的嚴肅。本著良好的結合自身職業尋求件與社會需求主旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業計劃。

　　想想當今時期對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本的仍舊是專業職業技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去展開工作?因此，我們重要的任務仍舊是努力學習專業知識，不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的.“大學學習的很多東西以后基本用不到”這種思想所困惑。現在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己起初沒有學好基礎東西，所以不管在什么情形下，我們都要鞏固自己的專業知識，掌控最基本的專業技能。

　　二、認真分析就業形勢

　　要想能更好地就業就要對當前就業情形有較為全面而準確的了解。隨著社會的變化，從事會計工作的人越來越多，競爭力隨之也增加了許多。就目前招聘的情形來說，每年的競爭力逐年增加，很多企業幾乎只招一個并且有工作體會的會計專業人員，所以說今年的就業形勢更為嚴肅，競爭力更大。面對這樣的就業形勢，我們應當認真分析自己定位的目的地就業形勢如何，不要像人家一樣擊破頭腦都要去一個地方工作，我們應當去些如今就業形勢不怎么嚴肅的地方，如佛三、清遠等就業競爭力沒那么大的城市，只要自己愛崗敬業、努力工作，我相信行行都會出狀元的。

　　三、準肯定位自己

　　擇業進程中，第一，畢業生要正確認識自己。每一位畢業生都期望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評判自己，準肯定位自己。很多畢業生更多地推敲“想從事什么職業”“愿意干什么工作”而很少了解社會需求，很少能用“能干什么”眼光全面地注視一下自己，因此使自己陷入擇業期望值過高的誤區。

　　畢業生應當給自己做出一個正確的評判，自我評判要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特別素養進行具體的評判，又要對其他各方面進行綜合評判;既要推敲全面的整體因素，又要推敲到其中占主導地位的重點因素。應當全面回想自己。

　　在德、智、體各個方面的表現情形，并與本班同學做一個比較，解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數。這樣，才能使自己在擇業進程中做到揚長避短，發揮優勢。

　　四、挑選正確的就業渠道

　　如今，社會有越來越多的就業渠道，所以我們么要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還很多，如不正之風，設騙敲詐，信息泛濫等等，因此，大學生成功求職，還應具有抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真偽，避免上當受騙;二是能夠捕捉決策時機，避免因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。現在我們畢業生用的最多的就業渠道是網上投簡歷，當我們投簡歷成功后要有鑒別面試公司的真偽能力，如上網查查公司是不是真的存在或者實地去考核一下公司，或者去網上工商局查一下公司是否注冊過，在做好鑒別信息的真偽準備工作后，我們才能安安心心的面試。

　　五、做好應聘的準備

　　本人是專插本學生，在應聘方面也是較有體會的，在面試進程中我覺得臨場的表現也是非常重要的，第一、要注意舉止有度。注意外表注意動作，在面試進程中不要東摸摸西摸摸或東張西望，坐有坐姿，戰有站姿。第二，要注意語言的運用。普通話是人與人之間溝通的語言，模糊不清或是咬字不清都會在一定程度上影響交換。在面試進程中不僅要做到回答清楚，而且要注意語言的運用，在適當的場合運用適當的語言，這也是在面試進程中特別注意的問題。第三，注意溝通的方式。在面試的進程中，應注意要用眼神和主考官交換而不是一味的背誦自己一早準備好的稿子，更應注意自己的身體語言，盡量顯得精煉、有活力。

　　“物競天擇，適者生存”，只有我們去適應現在就業的猛烈競爭現狀并對現狀做出改變和做好迎接挑戰的準備才能更好的生存下去。雖然面對的挑戰有很多，而且很嚴肅，但是只要我能認真對待并積極迎接挑戰，我就可以在狂風暴雨中站得更穩，走得更遠。相信自己在做好就業的準備工作后，會找到一份稱心如意的工作。

大學生職業生涯規劃書6

　　在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

　　作為一名當代大學生，如果你帶著一張空白的臉走進這個擁擠的社會，你如何才能滿足社會的需求，讓自己占據一席之地？每當人類經歷重大變革時，新的機遇總是出現，一些機遇正在消失。只有那些先結婚的人才能抓住機會成功，那些固守舊觀念的人將被社會淘汰。在浩瀚的人海中，如何前進取決于你是否做好了充分的準備。因此，有必要為你的個人職業規劃制定一個合適的計劃。有了目標，就會有動力！

　　一、自我分析

　　1.價值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。我的職業價值觀：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

　　2.個性

　　外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

　　3.利息

　　平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

　　4.容量

　　計算機應用，建筑設計方面,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。

　　5.專業興趣

　　我的職業興趣很廣泛，由于我是學土木的,對工程建筑方面的'知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

　　6.職業人格

　　喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

　　7.職業價值觀

　　希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一

　　感到快樂和自然，并認為這是一件非常有價值的事情。關注工作中的人際關系，希望建立良好的同事關系。愉快而協調的團隊合作是我這類人的追求。

　　二、自我分析小結

　　所謂的國家很容易改變，自然很難改變。盡管毅力是不夠的，但你可以用這種積極的熱情激勵自己。隨著時間的推移，你會慢慢培養自己，充分利用一直關心和支持我的龐大家庭和朋友的優勢，真誠地向同學、老師和朋友征求意見，及時指出他們的差異，制定相應的計劃，定期糾正和鍛煉，增強體質，彌補體質不足帶來的負面影響。熱情、富有同情心、反應迅速、負責任。關注他人的情緒、需求和動機。善于發現他人的潛力，并希望幫助他們實現這一點。它可以成為個人或團體成長和進步的催化劑。忠誠，能夠積極回應表揚和批評。友好且善于交際。能夠很好地幫助團隊中的其他人，并具有激勵他人的領導能力。

　　三、未來人生

　　職業規劃（未來5至15年的規劃）

　　1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

　　2.具體規劃

　　(一)．即日起至大學畢業

　　a、認真完成學校所有學分，取得學士學位和畢業證書；通過了大學英語四級和二級考試。

　　b.學好并掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

　　c、鍛煉身體，以良好的體格迎接新的挑戰。

　　(二).大學畢業后5年內

　　目標：

　　a.找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。最好能養活家人。b.盡可能在這5年里考取造價師證書,提升能力。

　　c、從各個方面學習。在這段時間里，我們應該學習更多各方面的知識和技能，接觸更多各行各業的人，以便建立更好的聯系。

　　d.不排除經商的可能。

　　（三）大學畢業后5/10年

　　目標：

　　A結婚買房（不排除抵押貸款）

　　b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。

　　c、抓住機會，開創自己的事業。這也是一個不錯的選擇。

　　d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

　　（四）大學畢業后10/15年

　　目標：

　　a、買輛車；過著富裕的生活。

　　b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

　　四、社會環境與就業環境分析

　　1.社會環境：

　　在經濟全球化的今天，中國已經從工業化社會進入了信息社會。此外，中國加入世貿組織后，國際競爭更加激烈。此外，最近的國際金融動蕩導致富人不愿投資，不敢自夸。沒有錢的人很難做任何事

　　難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

　　2.就業環境：

　　我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業學生在建筑行業可以算是萬金油，可以去設計（最好考研）、可以做造價、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產云云。根據自己性格的不同和價值取向不同可以擇業而從。

　　3.職業分析和企業分析

　　a．職業分析：三百六十行，行行出狀元。

　　b、企業分析：企業要有競爭力，要有良好的信譽。最好是上市公司。

　　五、職業選擇

　　1.設定職業發展目標可以成為追求成就的動力，有助于消除不必要的猶豫，并致力于實現目標。那么，如何確定職業發展目標呢？通常，經過自我調查、評估和定位后，根據社會需求和環境許可，將自我激勵和需求與社會需求以目標的形式結合起來，制定職業發展目標。

　　2.職業選擇:工程設計師

　　3.職業風險：法律法規對工程師的要求越來越嚴格；工程師掌握的技術資源不可能完美；工程師的知識和經驗有限；社會對工程師的需求增加了。工程師的職業風險越來越嚴重。因此，工程師應嚴格履行合同，提高專業技能，提高管理水平，加強職業道德約束。

　　六、職業優化

　　我會不斷學習我感興趣的東西；熱愛你的事業。自信、進取和奉獻是我所擁有的。學習，學習，再學習；練習，練習，再練習；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這需要我謙虛、耐心、進取和自信。我對自己有信心。家長和老師比我們有更豐富的社會經驗和社會經驗。在人生旅途中，我們應該經常咨詢他們。畢竟，閱讀數千本書不如旅行數千英里好。如果千里之行不如讀無數人的書，那么跟隨勝利者的腳步更好。俗話說：“天上有意料之外的事！”“世界是不可預測的”每個人在人生旅途中都會遇到許多不可預測的事情。雖然職業生涯規劃很好，但更重要的是實施它并取得成果。任何目標，只要說不，最終都是空的。此外，職業規劃屬于規劃，現實屬于現實。設定的目標計劃在任何時候都可能遇到問題，所以為了使我的現實職業規劃有效，我會結合現實職業目標過程中可能出現的實際情況，對我的職業規劃進行評估、分析并做出相應的調整。

　　七、反饋與修正

　　這項工作只能在計劃的實施中進行，但在這里我想我能掌握的是近期和中期目標的實施戰略過程。短期目標計劃應主要考慮自身學習和工作條件的因素。由于我仍然是學生干部，這個過程也考慮了學生工作和完成各種學習任務的因素。同時，制定年度計劃時，也要考慮自身的能源和效率。這個計劃跟不上變化。它隨著客觀條件的變化而變化。所謂的實踐產生真正的知識。我們應該在實踐中不斷調整、評估和修改。在這個計劃下，我也應該根據自己的能力和實際情況制定每日或每周的計劃。也許，大學畢業后，我找不到一份與我的專業相匹配的工作，也無法立即滿足自己。那時，我將永遠不會苦苦尋找和等待。我會先接受一份工作，然后集中精力找一份我喜歡的工作。

　　八、對職業規劃的看法

　　我記得聽人說過，“一個人的悲傷不在于他未能實現他的目標，而在于他未能實現他的目標。”如果你善待自己

　　的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

大學生職業生涯規劃書7

　　一、目標明確

　　我希望在未來的職業生涯中成為一名資深的IT從業者，具備較高的計算機技術素養以及創新意識，成為行業內的佼佼者，并在30歲前在一家知名互聯網公司擔任技術總監或CTO，實現自己的職業目標。

　　二、時間按階段劃分

　　1. 大學第一年至第二年：加強基礎知識學習，了解互聯網行業的各類崗位，積極參加校內外IT比賽和實踐活動，提高計算機知識素養。

　　2. 大學第三年至第四年：選擇計算機相關專業方向，系統學習計算機理論知識，積累計算機實踐經驗，參加各類實習和計算機交流活動，提高實踐操作技能。

　　3. 大學第五年：準備計算機行業的各類考試，同時積極投遞計算機行業相關的實習和工作崗位，為未來職業生涯做好職業規劃和準備。

　　三、發展方向及具體措施

　　1. 學習計算機理論知識：在大學專業課程中深入學習計算機理論知識，同時閱讀專業技術書籍和技術研究報告，積累計算機理論知識。

　　2. 積累計算機實踐經驗：積極參加各類計算機實習和實踐活動，例如軟件開發實踐、項目管理、網絡安全等，熟悉計算機市場及相關操作。

　　3. 參加IT比賽和論壇：積極參加各類IT比賽和論壇，例如大學生程序設計競賽、ACM競賽、IT領袖論壇等，提高自身的計算機實踐能力和知名度。

　　4. 學習創新思維：積極學習創新思維和創新管理理念，了解互聯網創業的基本流程和模式，培養自己的創新意識和管理能力。

　　四、行業分析與就業前景

　　隨著互聯網的不斷發展、信息技術的不斷提升，IT行業已成為一個高速發展的'行業。未來，隨著新一代信息技術的應用，如人工智能、大數據、云計算等，IT行業將在未來十年內迎來新的發展機遇，同時也面臨新的挑戰。可以預見，未來IT行業的就業市場將更加廣闊。

　　綜上所述，IT行業是一個充滿機遇和挑戰的行業。在未來職業生涯中，我將以積累計算機實踐經驗、不斷學習計算機理論知識、參加IT比賽和論壇、學習創新思維和管理理念等方式，提高自身的計算機技術素養和管理能力，實現自己的職業夢想。

大學生職業生涯規劃書8

　　在人才競爭的時代職業生涯規劃開始在人爭奪戰中的另一利器對各家醫院而言如何體現醫院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續成長職業生涯規劃的手段；而每個人醫護工作者而言職業生命有限的不的規劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業生涯規劃將的未來好好的設計一下才有動力。

　　一、自我評價

　　我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網喜歡看小說、散文愛看雜志類的'書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網”有時多愁善感成大器的氣質和個性

　　二、內外環境分析

　　當今社會醫院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等

　　三、未來人生職業規劃與行動計劃

　　所學專業在未來應該會向護理事業發展這本人特對未來十年作規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期：校園環境及條件優勢學好專業知識培養學習、工作、生活能力個人綜合素質并就業（規劃見后）

　　2、20xx-20xx年

　　熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發展的工作環境、崗位

　　主要內容：

　　（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次專業技能熟練英語四、六級考好

　　（2）個人發展、人際關系：在期間主要職業生涯的基礎工作

　　（3）生活習慣、興趣愛好：交際的環境下盡量有規律的個人習慣并參加健身運動

　　3、20xx-20xx年在的工作崗位上

　　四、與評估

　　計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦

　　五、護理專業學生職業生涯規劃

　　（一）本人的簡歷

　　略

　　（二）本人的家庭經濟狀況

　　本人的家庭為中下等經濟母親在小學當教師父親在林業工作月收入均在一千元左右

大學生職業生涯規劃書9

　　一、職業探索

　　“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開始就可以選對了自己的職業。職業之路可能要經過長期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發展的道路。找到一條適合自己的職業生涯路。

　　1.職業人格類型與職業價值觀職業人格類型和職業價值觀作為職業選擇的重要依據，社會型的職業人格類型和經營、支配取向職業價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發展的職業路線。

　　2.適合的職業特點：有非常高的穩健度，能穩定地執行工作; 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風上比較保守、被動; 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會務實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標。

　　4. 適合從事的行業：行政人員、公務人員、非盈利事業組織人員、人力資源管理、金融從業者等。喜歡的職業：金融從業者

　　5.職業環境分析：

　　中國經濟進入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經濟繼續為世界經濟發展最快的地區之一，為經濟的發展指明了方向。

　　金融行業得到了前所未有的重視。

　　面對新的競爭環境與挑戰，有效的發揮經濟政策已成為企業組織獲取更高效益的重要來源。

　　對企業來說不懂的經濟無疑是一個很嚴重的問題所在。

　　金融行業不僅需要“專”，更需要“雜”。合格的金融從業者需要熟悉職業道德、法律常識等知識，不僅要將優秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業的未來而著想，及時向企業提出合理的修改方案等。

　　6.職業機會分析優勢：興趣與所學專業符合，并經過系統的專業的理論知識訓練。劣勢：過于理想化，行業經驗不足，沒有和其他院校同專業學生交流過。

　　威脅：

　　就業形勢嚴峻，大學生就業困難。

　　社會對梧院的認同程度有待提高。

　　7.自我建議：

　　與社會更多的接觸，爭取更多的'實習機會，通過多種途徑與社會人士接觸。

　　二、求職能力分析大學的教育使我具備了從事金融行業的能力，但并不意味得到了一份好的工作。

　　在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現人生的自我價值。面試是應聘者進入企業工作不可缺少的一個環節，也是求職者充分向企業展示自己對企業的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用

　　充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。

　　三、職業目標

　　“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位精通英語、計算機、人力資源管理的金融人才。

　　四、我的人生格言

　　你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。

大學生職業生涯規劃書10

　　步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。只要認真的作好自己的職業規劃，我相信我的未來不是夢!

　　我根據自己的情況根據職業測評報告和自己的實際情況，我給自己畫出下面這幅肖像。

　　一、準確評估，了解和認識自我

　　最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，個體的職業生涯規劃必須結合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發不同的職業理想和職業目標。因此我覺得認識自我是職業規劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業定位，進而在個人的職業生涯和發展中取得成功。

　　1、職業興趣

　　我的人才素質測評報告中，我的職業興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會型占19分、企業型占18分，技能型占13分，事務型最少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發表意見和見解，善辯，獨斷，考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領域;思維活躍，創造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒穩定，傾向于創新，但有時缺乏創造力，遵守秩序，做事踏實，為人安分，有領導才華，做事往往得心應手。

　　2、職業能力

　　富于想象力，有較強的文字書寫能力，創造性一般。善于發現學術問題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開朗，交往積極主動，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會讓你感覺不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。

　　3、人格特征

　　為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發現事物的可能性，并很愿意指導他人實現夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，擅長進行公開演講，消息很靈通。自信，對于某個有把握的領域，即便沒有經驗，也會表現得胸有成竹。可能在沒有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產生重要影響的細節問題，做決策前注意聽取別人的建議。由于理智客觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，建議注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。

　　4、職業價值觀

　　人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。

　　5、優缺點分析

　　我的優勢能力

　　我的弱勢能力

　　1、自信并且具有天生的領導才能，魄力強

　　2、有追求成功的雄心和干勁

　　3、目光長遠，考慮全面

　　4、工作標準高、原則性強;

　　5、敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰

　　6、學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講

　　7、思維活躍，多有創意;

　　8、學識廣博，樂于助人;對人有較高的穩定性和忠誠度

　　1、易忽視細節，易于倉促做出決定

　　2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。

　　3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動，不計后果

　　4、為追求事業而傷害他人;

　　5、可能過于刻板;

　　6、可能表現得不近人情;

　　7、可能表現得較自負

　　8、可能表現得獨斷專行

　　6、具體能力素質體現

　　我現在就讀的中南民族大學是國家一類大學，有著優良的辦學條件，和諧的人文環境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才學校明確的人才培養目標，使我具備了相應的專業技能，為我從事學術之路奠定了基礎。

　　兩年來我努力學習科學文化知識，積極參加學校及學院組織的各項活動。我在院“新生杯”書法繪畫大賽中獲得二等獎，在“青年網”宣傳部里表現突出，被評為“優秀工作者”還曾在青年支愿者協會和鄧小平理論研究協會擔任宣傳部部長，現在擔任我院本年級宣傳部長，表現突出，得到老師同學的好評，所以被評為三項優秀先進個人。學習成績優良，綜合素質成績在八十五分以上。

　　以上成績均表明，我不僅在我的學習和工作、組織和管理的`能力上表現良好，更是身體素質好，心理素質穩定而且能力和精力極強，全面發展的優秀人才，有擔當風險，從事高要求行業所具備的相應良好條件。

　　7、自我分析小結：

　　從綜合特質上來說，我做事非常獨斷，常常采取直接有力的行動或迷人的社交手腕達到期望效果，人生目標明確并有完成的決心與毅力，因為試圖取得支配權，可能表現得獨斷專行，有時不夠合群，但從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛。從能力優勢上看，我勇于挑戰，在困難環境中成長茁壯，而且勇于承擔風險以獲得成功，工作上積極主動，充滿沖動與活力。從人際關系上看，我的社交能力強，極具說服力，展現迷人的魅力，面對壓力則變得嚴厲，外向且步調快，面對問題不怕沖突，不推委退縮，適合干管理等大型工作。以團隊合作的方式進行，與大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，具困難度的挑戰會讓我生活在興奮與激情中，有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。以上關于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。

　　8、分析環境，慎重選擇

　　1、家庭環境

　　我出生在一個我出生一個普通知識分子家庭，，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫，他們都是受過同等高的教育。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養了我男孩子一樣獨立而堅強的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學習，從不把他們的想法強加與我們。做為長女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來表現出優秀的一面。姐弟三人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環境下，我學會了自信，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的人。同時也為我以后的學習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關愛我會在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。

　　2、就業環境分析

　　我就讀的中南民族大學是國家一類大學，有著優良的辦學條件，和諧的人文環境和強大的師資力量。我所就讀的化學與材料科學學院是校重點和優勢學科集中的院系，化學類學科，經驗豐富，培養了一大批專業人才。但是理工科學生里面除了計算機，機械，應用化學等實用性較強的專業在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應求，許多理論基礎重的學科，像數學，物理，包括我們化學類專業，面臨著巨大的就業壓力。每年的高額的學費給普通家庭的巨大的經濟負擔，四年下來，讀大學的費用將近十萬元，這種壓力對家庭很大，對學生的就業也無形中有了另一種壓力，誰愿意花這么多的錢讀了大學，但是在就業時卻到處吃“閉門羹”?

　　現在，社會上“就業難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學生就業難”到“研究生就業難”，隨著每年就業季節的到來，畢業生大批涌入人才市場，使得本就擁擠的人才市場更加人滿為患。今年前三個季度，勞動力的供給仍大于需求。而20xx年全國普通高校畢業生人數達到495萬人，比20xx年增加82萬人，就業形勢很嚴峻據教育部統計20xx年高校畢業生將近338萬，比20xx年凈增58萬人。加上往年就業的畢業生，估計20xx年全國需要就業的高校畢業生將突破500萬人。按照60%的一次就業率，有數百萬畢業生面臨的是“畢業即失業”的窘境。而隨著每年高校的擴招計劃的實行，今年，明年，到20xx年，大學畢業生的數量仍將大幅度增長，整體看來就業形勢不容樂觀。

　　大部分相關專業的高才生選擇考研，或者攻讀雙學位來增加本科畢業生文憑的分量，有的根本不能指望本專業就業，就參加各種大型證書如師資證，人力資源管理師證書的考試，找專業之外的敲門磚。家庭條件優越的，就會考慮出國或者自己創辦公司，來避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業后求職就業、攻讀研究生、出國留學、創業。四種路徑可以說是各具優勢，但也各有其不足的一面。

　　3、職業前景分析

　　自我現實狀況與職業要求的差距分析

　　差距分析

　　結論

　　1、家庭環境比較清貧，這給我繼續求學深造帶來很大的壓力，特別是父母身體狀況欠佳，使我面臨著擇業與深造的艱難選擇。

　　2、競爭日益激烈的社會環境和浮躁的社會心態，特別是對所學專業的社會預測效應，使我面臨著深造和就業的嚴峻挑戰，也給我帶來很大壓力。

　　3、自己的專業基礎知識還不是很扎實;綜合的文化素養比較欠缺，知識結構單一;普通話水平還沒有達到工作所需的要求;邏輯思維還不夠嚴謹，理論水平還有待提高;外語水平的基礎也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學上的修為，也與社會要求和自己設定的目標還有很大差距。

　　1、通過向國家或學校貸款

　　或自食其力，解決求學所須的費用，盡量減少家庭負擔。

　　2、通過自身的加倍努力克服這些客觀的條件限制。通過加強自我約束力，提高思想認識水平來克服這個劣勢。拋開浮躁的心態，增強承受孤獨和寂寞的能力

　　3、可以通過系統的復習加強對專業基礎知識的要求;可以通過積極參加課外的學術研究和創作;可以提高自己的創造知識的能力;可以通過加強訓練提高普通話水平;通過勤奮努力提高外語水平。樹立堅定目標，相信付出總會有回報。

　　總結：通過上述分析，如果我選擇畢業后創業，這個難度較高，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學，家里經濟環境不支持;求職就業，學歷限制及專業知識結構不符合現在市場需求，我覺得我所學的知識還有待于一步提高，且人才市場男女性別歧視嚴重，剛畢業的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關專業，這個難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個專業知識扎實，綜合素質高，學術研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務。

　　三、設計生涯，微觀行動

　　職業生涯路線是實現職業目標的各種可能途徑，最合適自己的路線才是最佳的選擇。長遠職業生涯目標的實現是一個漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成各個小的階段目標，確立發展的每個小目標，必須確保它是明智的，可行的，有效的。通過設立短期的基礎上，逐步接近長遠的人生總目標。我在這里的職業目標規劃主要是短期目標的規劃，即圍繞如何實現本科階段高質量的畢業和考取碩士研究生而制定的具體行動計劃。在以后的人生總規劃上，在這里我只能在理論上簡單粗略的進行規劃一下。

　　1、職業生涯短期——大學階段

　　我現在是大學二年級的學生，我在大二的主要目標是要過英語四級及學好專業知識。具體行動(4月到6月)

　　6：30——7：00晨跑鍛煉，加強身體素質;

　　7：00——8：00晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文

　　8：00——18：00專心學習專業課程，并認真完成作業和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業知識

　　19：00——20：00一個小時到圖書館報刊閱覽室閱讀英語雜志，了解時事，培養全局觀念，也加大英語閱讀和積淀;

　　20：00——22：00做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關專業的練習題。

　　22：00——22：30聽中國之聲，理解事實政治。

　　每周做兩套英語四級試題。(周一和周三)

　　睡前時間復習鞏固今天所學單詞，閱讀兩篇《英語美文夜讀》瀏覽第二天要學知識，便簽本上備忘第二天需完成的任務

　　周末以及節假日1/4時間閱讀學習英語，認真總結作過的英語試題;1/4時間總結復習一周要點;1/4時間實驗報告;1/8時間上網和了解考研相關政策的有關動態以便及時調整規劃;及看一些英語方面的新聞。1/8時間聯系同學及好朋友，加強人際關系的維護和學習交流技巧，同時給自己一個放松的活動時間。

　　(6月底)進入強化英語復習時間，預留一周，強化準備英語四級考試。培養自己良好的心態，以自信從容的心態去考試。

　　(6月底——7月初)恢復英語考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。

　　B、預期效果：完成大二上階段性目標，到已經正在進行英語四級備考中，掌握大四級英語知識和相關詞匯。全力以赴取得英語四級證書

　　第二段(大三假期)總目標：技術準備及知識儲備

　　A、具體行動：

　　(7月——8月)1、首先是完成學院要求的金工實習。時間大概一周

　　2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語，加強自己的口語。

　　3、在假期間跟我們院的老師做實驗，提高自己的實驗技能，并不斷加深自己的專業知識。

　　4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞匯量，為大三九月份過英語六級作準備，每周堅持做一套六級題目。

　　5、備考九月份的計算機二級，看相關的資料。

　　6、每周用一小部分時間聯系家人朋友，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學習的動力源泉。

　　B、預期效果：完成必要的準備工作，學習技能都有所提高，人際關系很好。

　　第三段(大三學期)總目標：考研準備

　　A、具體行動(9，10月)

　　普通話和計算機過級，每天晚上聽財經夜讀。從中學習普通話，每周一、三、五讀文章，實踐自己的普通話水平。二、四、六讀英語。備考計算機二級，考完普通話和計算機，就恢復以前的計劃，學習英語，為12月份的英語六級作準備。專心學習專業課程，并認真完成作業和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業知識。

　　(11——12)抓緊英語六級備考，爭取在大三上學期過級。試著讀有關專業的學術英語論文增長自己的英語學習能力和專業知識。

　　(09年1月——2月)利用過年期間加大對已有知識的拓展，每天不忘學習英語

　　在學習職業知識的同時當然還要提高自己各方面的能力了。我比較喜歡繪畫，所以可以利用課余時間，培養自己的興趣愛好。

　　(09年3月——12月)總目標備考專業考研

　　3月到6月總結第一階段復習的專業知識情況;

　　完成相關的專業課程和實驗

　　加強英語基礎的復習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標)

　　7月，備考，期末考試

　　8月到9月(第二階段)把化學專業的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語基礎知識，和英語聽力，復習政治，數學等學科的知識。

　　12月到20xx年1月(第三階段)

　　系統梳理一年來所學的知識，進行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。

　　09年12月第一、二周：梳理一遍所學知識，進行第一次模擬考試。

　　09年12月第三、四周：進行第二次模擬考試。

　　10年1月第一，二周：進行第三次模擬考試，參加考研初試。

　　以上只是對近期要實現的目標大致的規劃了一下，以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段，把計劃進行更細小的劃分，并且制定每天的學習和工作計劃，不斷的對目標進行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個月我還留出兩天的時間，作為進行其他活動，并且保證在此期間。每天六點半起床，進行晨讀，背誦英語，至少有兩個下午參加體育運動。

　　第四階段(大四學期)20xx年2月——20xx年6月

　　確定畢業設計的題目，撰寫畢業論文，讀一些化學學術方面的書。設計求職簡歷表，參加人才招聘會，。進行求職面試，或參加考研復試。

　　B、預期效果：英語能力明顯提高，專業技能和知識也不斷的提高，為自己考研增加了信心和勇氣，考研通過。

　　2、職業生涯中期的實施計劃

　　精研國內外的知識，提高綜合素質和學術研究能力

　　起止時間：20xx年9月——20xx年6月

　　我的中期目標規劃，是在設定短期目標已實現的基礎上進行指定的所以同時只能在理論上進行粗略的規劃一下。我在這個目標的主要任務是舊都碩士研究生。爭取把自己塑造這里我把這期的的目標的實現過程分解為三個小的目標，每個目標需要實行如下：

　　第一期：20xx年9月——20xx年8月

　　完成有關的課程研究，及實驗。看有關外國的化學研究，及相關的科研論文，來輔助自己的學習和研究。

　　第二期：20xx年9月——20xx年12月

　　自己學著研究一些科研項目，和設計簡單實驗研究。發表一些學術研究論文。

　　第三期：20xx年1月——20xx年6月

　　1、完成畢業設計，撰寫畢業論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面試;

　　2、進行畢業論文答辯，準備作好碩士研究生畢業工作。

　　預期效果：完成碩士研究生學業，取的相應的證書，成為一個專業知識扎實。綜合素質高，學術研究能力強的研究型人才。

　　3、職業生涯長期的實施計劃(畢業后20年)

　　起止時間：20xx年——20xx年

　　第一期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實地，充分發揮自己的學識和研究能力。一年后升為相關部門的主管，兩年至五年，升為經理。充分展示自己的領導才能和學術研究。為公司打造一流品牌。

　　第二期：5至20年，在工作中不段的學習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。

　　4、職業生涯規劃小結：在整個職業生涯周期中，我都是圍繞著我職業生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯系，如果有一個階段發生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業生涯規劃結合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業生涯規劃，以至能順利實現我職業生涯的總目標。

　　四、職業評估修正

　　俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

　　1、職業方向的重新選擇

　　這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標不能實現。導致這種情況的直接因素是，20xx年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業后，只能到公司、化工廠或其它單位工作或是到中學教書。如果出現這種情況，我的中期目標也很有可能實現不了，這樣我的整個人生目標也就可能發生改變，其具體的階段目標也隨之改變。

　　2、職業進程的變更

　　假如我的短期考研的目標實現不了，又在一所中學找到了工作的話，那么職業路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學之余進行考研復習，朝著自己的人生總目標前進，只是這樣就可能出現很多意外的因素，阻礙了我的職業生涯總目標的進程。

　　3、階段目標的修正

　　這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每天的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。

　　五、結束語

　　職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。

　　六、鳴謝

　　本次撰寫職業規劃書，我除了閱讀參考書籍外，感謝學校教學實踐科和就業指導中心及職航快線網站為我提供這樣一個展示和鍛煉的舞臺，使我第一次能夠有機會接觸和體驗這樣一種通向成功職業的規劃。另外，要感謝我的親人、老師和朋友對我的中肯評價和大力支持。謝謝你們!

大學生職業生涯規劃書11

　　我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做好一份職業規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的個人職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃是不可或缺的前提!

　　當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。

　　優勢盤點：

　　口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!

　　劣勢盤點：

　　感性化，稍微欠缺理性思考，很直白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

　　我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的'前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的。除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，IT事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的IT行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!

　　解決問題

　　現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。

　　職業取向

　　我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。

　　具體規劃

　　根據對職業發展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：

　　A—20xx年~取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。

　　B—~修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

　　C—~為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。

　　D—~20xx年用10年的時間，為自己的事業努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

　　E—20xx年~20xx年尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。

　　F—20xx年~20xx年再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮余力，參加公益事業或業余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。

　　職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發展形勢。

　　隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業這份詳盡的規劃，相信自己一定會成功的!加油!挑戰自己!挑戰未來吧!

大學生職業生涯規劃書12

　　一、引言

　　二、認識自我

　　1、個人基本情況

　　2、職業興趣

　　3、職業所需能力

　　4、個人性格

　　5、職業價值觀

　　三、職業生涯條件分析

　　1、家庭分析

　　2、學校環境分析

　　3、社會環境分析

　　4、組織環境分析

　　四、職業目標定位

　　1、職業目標的確定

　　2、職業目標的分解與組合

　　五、計劃實施方案

　　六、評估標準與反饋糾正

　　一.引言

　　步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學生職業規劃為我們提供了這樣的平臺，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習,有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義,那么實在！

　　二、認識自我

　　（一）、個人基本情況

　　十分理性,喜歡有條理的做事；外在表現平靜、緘默、超燃，但內心專注于分析問題；重視才智,對于個人能力有強烈的欲望；樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而發展模式，想法非常復雜，以至于很難向別人表達和被別人理解；十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的生活，靈活易變、思維開闊……然而,過于的理性常使身邊的人受傷,有時會在不順心的細微之處停滯不前，使方案無法繼續下去，有時也把對自己的要求加于他人身上，變成無意的傷害……

　　（二）、職業興趣

　　1.讓我開發、分析、批判新的想法和主意；

　　2.讓我把注意力和精力集中到那些創新的、理論的和邏輯的思維過程中，而不只是一心關注著結果和產品會是如何；

　　3.富有挑戰性，涉及到許多復雜的問題，能有機會實行一些不落俗套的方案，通過冒險性的實踐找到最佳解決方法;

　　4.讓我有充足的安靜的私有時間獨立地工作，來投入并達到我的思維過程；

　　5.讓我自己制定并保留評估自己工作的高層次的標準，并在此基礎上決定我的成績與不足；

　　6.在一個富有的、可以通融的環境中進行，沒有那些無用的規章制度，過多的限制和不必要的會議；

　　7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;

　　8.讓我經常經常有機會增長自己的能力和才干，與別的有影響的成功人士會面、合作；

　　9.讓我開發有獨創性的思想，能把一些具體的實施步驟和細節問題委托給一名高效率的助手;

　　10.不要求我直接管理別人、監督或考慮一些人際關系得協調和不和。

　　（三）、職業所需能力

　　1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

　　2、掌握建筑設計的'基本原理和方法,具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；

　　3、了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的心理、生理、行為與建筑環境的關系,與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識;

　　4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理及方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力,并具有一定的多工種間組織協調能力；

　　5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。

　　（四）、個人性格

　　1.安靜、自持、彈性極具適應力

　　2.喜愛追求理論與科學事理

　　3.習于以邏輯及分析來解決問題

　　4.最有興趣于創意事物及特定工作

　　5.追求可發揮個人強烈興趣的生涯

　　6.追求發展對有興趣事務之邏輯解釋

　　(五）、職業價值觀

　　最突出的職業價值觀是追求成就。

　　追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。

　　我希望在工作中：

　　1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；

　　2、能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗;

　　3、能夠提供自我提升與發展的空間與機會;

　　4、通過自己的努力付出，得到應有的成果.

　　三、職業生涯條件分析

　　（一）、家庭分析

　　家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已,僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔.我的父母親是普通工人,所以經濟收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。

　　（二)、學校環境分析

　　我就讀的學校是湖北省的武漢工程大學，地理位置還不錯，位于光谷經濟中心地帶，毗鄰華中科技大學，教學設施基本齊全,但教學設施不是那么的先進，教學雖一般,所在的建筑學是校內有發展勢頭的學科，此外華科也是我們的第二學堂,總的來說,是所還不錯的大學。

　　(三）、社會環境分析

　　我國現在大學生畢業生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，且建筑設計師近幾年逐漸增多，不再具有競爭優勢，所以就業環境不是很好的

　　（四)、組織環境分析

　　在我國建筑設計師需求量不算很大，但優秀的一級注冊建筑師卻很少.主要的設計方向在公共設施的建造上，這類設計人員也比較的多，市場正在趨于飽和，現在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾，為以后走上社會找工作提供方便。

　　四、職業目標定位

　　(一）、職業目標的確定

　　綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素(S）

　　有條理、專心致志，獨立自主、勇于挑戰，樂于改進與解決難題，喜歡冒險而富有想象力，靈活易變、思維開闊

　　弱勢因素（W）

　　對常規的細節缺少耐心，對于表達自己的評價沉默寡言，過分依賴條理性分析

　　外部因素：機會因素（O)

　　學校此學科剛起步不久，正在發展中，缺乏資源

　　威脅因素（T)

　　毗鄰有建筑學優勢的華中科技大學,其畢業生是強有力的競爭對手

　　結論：

　　1）職業目標

　　具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并成為具有多種職業適應能力的通才型、復合型高級工程技術人才.

　　2）職業目標的分解與組合

　　特別鐘愛的專業有:建筑學、城鄉規劃、室內設計、風景園林、服裝設計臨床醫療、海洋生物學等。

　　可能喜歡的職業有：建筑設計師、城鄉規劃師、服裝設計師、心理學家、海洋生物學家等。

　　總結：做一名社會高級設計人員.

　　五、計劃實施方案

　　1.大學期間：20xx年～20xx年

　　1）學好各科專業知識，掌握建筑設計專業的基本知識。

　　2）英語考級準備，至少過4級.

　　3）日語考過一級。

　　4）從現在起，關注建筑的各種信息，研習關于建筑設計方面的書籍.

　　5）考過計算機C語言四級.

　　6）大二寒暑假及大一的暑假學會建筑設計有關的軟件。

　　7)周末及短假期打工積累社會經驗.

　　8）大三拿到建筑設計方面的獎項,關注各個大建筑設計單位，并準備考研。

　　9）大四開始盡可能的接一些設計任務。

　　10）大五進入設計院實習。

　　2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年

　　1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2）去日本留學，學習設計類專業的相關知識，繼續深造。

　　(有機會去國外工作）

　　3、長期計劃：

　　1）在學習之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

　　2)努力學習，積極尋找提升的機會。

　　3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5)不斷發現自己的不足,并適當地予以改正。

　　6)建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水”的作風。

　　六、評估標準與反饋糾正

　　社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

　　大學畢業后，沒有考上研究生，則:

　　1)直接參加工作，累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.

　　2）一方面可以在國內找工作。

　　3)同樣也可以在國外找工作.

　　結束語：

　　事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

大學生職業生涯規劃書13

　　姓名：

　　專業：XXXXX

　　學號：XXXXX

　　一、自我分析

　　（一）職業興趣

　　根據霍蘭德職業興趣測驗量表，我的職業傾向是S（社會型）E(企業型) A(藝術型)，善于表達，善于與周圍的人相處，追求廣泛的人際關系網，喜歡通過與他人交流討論來解決問題，不喜歡與機器打交道，做事有較強的目的性，喜歡競爭，富有冒險精神，適合的職業有推銷員、營銷管理人員、社會活動家等。

　　（二）職業價值觀

　　通過職業價值觀測試，我比較看重的是“高收入”、“成就感”和“人際關系”，希望在工作中：1.工作的目的和價值在于獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得想要的東西，讓生活過得較為富足；2.能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗；3.能夠提供自我提升與發展的空間與機會；4.希望和一起工作的同事能夠有一個愉快的`、融洽的氛圍。

　　（三）職業能力及適應性

　　興趣是一個人從事何種職業的導向，而能力則是他能否從事這種職業的必要條件。為此，我進行了職業能力傾向測試，根據測試結果，我的言語能力、社會交往能力、組織管理能力以及察覺細節能力比較強，但運動協調能力一般，創造能力和空間判斷能力比較弱。

　　就我對自己的了解而言，首先，我覺得我的能力表現在溝通與組織能力。在多人參加的工作中，我喜歡以效率為先認真進行每一個步驟,我相信每個人的時間都是寶貴的，要如何讓每個人都發揮自己的長處把工作做到最好這個是關鍵，在工作中發生臨時狀況，解決問題的能力也是重要的。其次，我的人際關系較好，善于處理復雜的人際關系。

　　二、環境分析

　　（一）家庭環境分析

　　家庭經濟狀況良好，家人身體狀況良好。父母親是個體工商戶，有較為穩定的營業收入。從小，我積極幫助父母看店，學會了如何銷售產品，積累了一定的銷售經驗和技巧，同時培養了吃苦耐勞的優秀品質。

　　（二）學校環境分析

　　我現就讀于XX大學工商管理系市場營銷專業，學校強調對學生營銷實戰能力的培養，不僅開設實操性強的專業課程和模擬實驗、還成立市場營銷學會、舉辦“營銷好點子”校園策劃大賽、建設校外教學實習基地和開設“深大營銷實戰前線”講座等，為學生的實踐活動搭建了廣闊的空間。根據互聯網招聘平臺拉勾網發布的《20xx年互聯網行業人才流動報告》，最受互聯網公司歡迎的中國大學畢業生中，XX大學該專業學生排名全國第5，這表明學校所培養學生的綜合素質得到了社會的廣泛認可。

　　（三）行業環境分析

　　市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。根據我國有關資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業界自辦或協辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才，隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。

　　三、職業分析

　　市場營銷專業畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作，也可在國內外高校及研究機構中繼續深造。還可以在工商、外貿、金融、保險、證券、旅游、房地產等企事業單位從事企業營銷管理、客戶資源管理、網絡營銷管理、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作。但是剛踏入社會選擇私企的銷售工作會比較好找些，一般國企外企雖然待遇和福利會好些，但是招人都只會招有經驗的銷售人員，對銷售人員的聘用要求會很高，也會比較嚴格些，競爭也更激烈。

　　四、職業目標定位

　　成果目標：通過實踐學習，掌握專業技能，獲得穩定高薪工作

　　學歷目標：取得畢業證書和學位證書

　　職務目標：銷售人員——銷售主管——銷售經理——營銷總監能力目標：學好學業，熟悉銷售技巧和經濟學理論知識有一定實習經驗

　　（一）短期目標(20xx-20xx年)

　　認真學習，努力獲得獎學金，積極參與活動。通過英語六級、計算機二級、普通話考試等。每學期寒暑假到一家比較好的公司實習，在實習過程中，豐富工作經驗，提高專業能力；實習結束后，通過畢業考試，獲得本科學位證，并拿到心儀公司的offer。

　　具體為：

　　大一：所有科目GPA大于3.5，通過CET-4考試，準備TOEFL考試；積極參加社團活動，競選成為社團中的部門負責人；

　　大二：集中精力學好專業課，專業課成績排名要前五；

　　……

　　（二）中期目標(20xx-20xx年)

　　畢業后5年內，努力成為一名銷售主管，拿下一些大的項目，在行業內打造一定的知名度，增加自身的含金量。

　　（三）長期目標(20xx-20xx年)

　　10年內成為一名銷售總監，精通現代企業經營管理理念及管理技術，進入公司的核心管理層。

　　五、反饋與修正

　　職業生涯規劃是一個不斷平衡各種變化和沖突的過程，我將根據當下情況及時評估與修正。

　　1.職業目標評估。

　　如果我因為一些原因未能從事市場營銷行業，我會對自己的職業興趣進行再次評估，選擇自己喜歡的職業。

　　我的備選職業規劃方案：

　　方案A：創業

　　方案B：考取研究生——繼續深造

　　方案C：申請留學——海外求索

　　方案D：考取公務員

　　2.職業路徑評估

　　根據實際情況調整職業路徑

　　3.實施策略評估

　　根據目標執行度調整策略。

　　4.其他因素評估。

　　身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。

　　姓名：

　　專業：XXXXX

　　學號：XXXXX

大學生職業生涯規劃書14

　　第一章：認識自我

一、自我認識

　　從個人性格和個人能力等看來，自己是個性格稍內向的人；有著扎實的學習能力；喜歡邏輯推理，實踐和動手操作；喜歡從事一些操作性強的工作。

　　二、他人評價：

　　1、父母：安靜、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小，為人處事有時表現得不夠成熟。

　　2、學長：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌；不太善于處理突發事件。

　　3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。

　　小結：從他人對自己的評價中，我發現了自己的優缺點。因此在以后的日子里，我要繼續保持自己的優點并進一步改正自己的缺點，培養一名工程師所要具備的素質。

　　第二章：職業環境分析

　一、就業形勢分析

　　1、全國大學生就業分析：

　　20xx年xx規模是本世紀初的6倍，20xx年高校畢業生人數為660萬人，“十二五”時期xx年平均規模將達到近700萬人。

　　2、夢想職業就業分析年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業引導（有經驗的忠告、咨詢、榜樣）；在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續教育、職業策劃和能力更新；而對于有經驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高并尋求更合適的自我實現。這是大大不同于以往的就業觀念、奮斗目標和擇業理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

　　在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創新和學習能力是最重要的基本品質。“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”；科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規都與創新無緣。”可見創新之重要。

　　隨著我國工業化進程加快，國內需要大量的高級工程師。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名！但調查也同時指出——有不少求職者尚未能滿足企業需要！

　　小結：我的目標職業前途一片光明，但道路也比較曲折，要求我要有一定的專業知識，這樣我更應加倍努力學好專業知識！而且要學會運用知識，增強創新能力。

　　二、目標職業要求分析

　　基本要求，作為一名合格的機械工程師，必須適應一系列的新要求，其中最主要的是：高新技術產業化的要求、機械制造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。應努力提高自身的綜合素質，成為具有良好職業道德和創新理念，掌握機械制造技術，懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。

　　大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識，更重要的是大學畢業后應擴展的新知識，因此，我必須要有扎實的大學基礎，畢業后踏實的工作實踐并且邊工作邊接受繼續教育的不斷積累！

　　總結：

　　通過對就業形勢、目標職業（機械工程師）的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個充滿機遇與挑戰的職業，機械工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣；從整體情況和未來趨勢看，我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標！

　　第三章：職業目標的實施

　　“機會往往只青睞于有準備的人”。我將把我的目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。

一、基本路線：

　　普通職員→技術人員→工程師助理→機械工程師(通過考取資格認證)→專業工程師(通過考取資格認證)→高級工程師(通過考取資格認證)

　　二、目標擬定：

　　近期目標：（大學生活階段）

　　大學二年級

　　1、考取英語四級證書

　　2、通過國家二級計算機c語言考試

　　3、認真學習專業知識，完成必修課，拿到獎學金

　　4、涉獵各方面的書籍，了解其它領域與機械專業的交匯知識，奠定工程師的扎實基礎

　　5、多與他人溝通，建立起良好的人際關系網；加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力

　　6、能熟練操作AutoCAD等制圖軟件

　　大學三年級

　　1、爭取考取英語六級證書

　　2、通過國家二級C++等級考試

　　3、定期到圖書館閱讀相關專業知識，并深入研究

　　4、保持優異學習成績

　　5、暑假期間到工地或公司進行實習，積累經驗

　　6、繼續加強口才，多與他人溝通

　　7、考慮考取研究生

　　8、鞏固好專業知識，做到各門功課融會貫通，形成思維框架

　　9、保持優異成績

　　10、到圖書館借閱一些求職方面的書籍，讓自己對的面試技巧有所了解

　　11、多參加一些招聘會，體驗現場，積累求職經驗

　　12、多看一些其它領域書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等

　　13、深入學習英語，為求職時多添一份自信

　　14、多向畢業的師兄師姐交流，學習求職經驗；認真完成畢業設計以及畢業論文，爭取得到優秀的`成績

　　15、努力加深對理論的學習，完善自我，同時提高自身能力

　　16、多方面了解用人單位的相關信息

　　17、多閱讀一些建筑行業的書籍，并深入研究。

　　18、了解社會、認識國情，增長才干，為今后的工作做鋪墊

　　19、機械工程師是個需要極強責任心的工作，需要嚴謹細致，不能有半點馬虎。所以要形成一個嚴密而又清晰的思維，培養對待工作一絲不茍的精神。

　　中期目標：（工作初期階段）

　　畢業后一至三年

　　1、先在一家公司任職普通職員

　　2、期間，在積累工作經驗的同時，了解行規

　　3、提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習英語

　　4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級工程師學習，吸取優秀經驗，多了解本行的內情，從事一些簡單設計工作，做好本職工作

　　5、繼續學習機械設計方面的書籍，豐富自我。

　　6、為考取注冊機械工程師做準備，一方面要繼續理論知識的研究，另一方面提高創新能力。

　　畢業后三至五年

　　1、通過考取相關證書，爭取提升為工程師助理

　　2、熟悉工業行業的情況，深入學習機械全程設計中各個方面的知識，有機會則參加實戰

　　3、繼續學習好外語，做到能與外語人士做簡單的交流

　　4、多閱讀機械設計相關書籍，結合機械設計理論，分析學習各大設計方案，學習設計知識。

　　5、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養機械設計職業道德素質

　　長期目標：（穩定工作階段）畢業五年以后

　　1、成為工程師助理

　　2、通過工作鍛煉及書籍豐富知識

　　3、爭取考取工程師

　　第四章：備用方案

　　職業備選：正所謂天有不測風云，如果當我某天發現我的工程師夢碎的時候，我也有自己的選擇。根據自我評估中的職業能力測試的職位建議——希望想從事車輛工程行業，因為家庭周圍有很多投身于車輛工程行業的人，希望在他們身邊學習幾年的時間（實踐所得知識往往比書本中的更加容易學習，而且更加容易運用），而且本人對有關物理方面的知識接收的很快。所以此方案有它的可實性，因此是我的備用方案。

　　第五章：總結

　　總結：我的青春我做主，我選擇了用我的青春去為成為一名機械工程師奮斗，這個選擇是經過各種調查和各方面對比才做出的，這是一個適合我的選擇！我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據我的實際情況而定制的實施方案。總的分析家庭交際圈和想定居的城市的社會行業的分析，再結合自身特點及喜好，所以眾多因素結合起來，就一句話——我的規劃，我能行！