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學(xué)校藝術(shù)教育自查報(bào)告
藝術(shù)教育，是一種提高個人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，隨著中國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的主要地位。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育的自查報(bào)告，歡迎大家的閱讀。
學(xué)校藝術(shù)教育自查報(bào)告一
認(rèn)真學(xué)習(xí)《大連市中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估方案》，召開藝術(shù)教師教育教學(xué)工作的總結(jié)座談會，對照評估細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，逐條對學(xué)校的藝術(shù)教育進(jìn)行自查。本次自查得分98分。
一、課程開設(shè)
201x至201x學(xué)年度，ｘｘ中學(xué)共有26個班級，三個年級的學(xué)生總?cè)藬?shù)：1042人，音樂教師2人，美術(shù)教師3人，其中一名美術(shù)教師兼任實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)課，學(xué)校依據(jù)《大連市中小學(xué)課程設(shè)置課時(shí)安排表》要求，各班級每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課各1課時(shí)。音樂課、美術(shù)課開課率都是100%。
二、活動開展
（一）藝術(shù)教育活動
1.開展班班有歌聲活動
每日中午1:00—1:10是班級每日一歌時(shí)間，內(nèi)容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中學(xué)生規(guī)定的曲目。本篇文章來自資料管理下載。班級學(xué)生氣氛活躍，各有特色。每學(xué)期都組織班班有歌聲比賽，班級學(xué)生情緒高漲、積極參與、歌聲優(yōu)美嘹亮。
2.普及推廣校園集體舞
每日的大課間操活動，涵蓋校園集體舞內(nèi)容，利用間操時(shí)間學(xué)習(xí)推廣集體舞，學(xué)生學(xué)的好、練的歡，相互合作，隨音樂拍節(jié)翩翩起舞，陶冶學(xué)生情操，校園集體舞逐步成為學(xué)校大課間操活動的一個部分。
（二）藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.“三隊(duì)”等藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)
音樂教師田杰領(lǐng)隊(duì)的八年級學(xué)生80人合唱隊(duì)，利用每日中午時(shí)間和星期三第八節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動，在甘區(qū)“班班有歌聲”中，獲區(qū)一等獎，代表區(qū)參加市級比賽，市二等獎，在甘區(qū)大合唱比賽中，獲區(qū)一等獎。
音樂教師馬燕妮指導(dǎo)的七年級學(xué)生10人的舞蹈隊(duì)，利用每日中午時(shí)間和星期三第八節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動，學(xué)生樂于參與、效果明顯、不斷進(jìn)步發(fā)展。
美術(shù)教師牛瀟宇、林雪、許健組織的學(xué)生美術(shù)活動小組參加區(qū)書畫比賽，學(xué)生作品分獲一等獎2人、二等獎4人、三等獎3人。
2.社團(tuán)活動課程化
藝術(shù)社團(tuán)校本化，開設(shè)藝術(shù)方面的校本課：電子琴、彩墨畫、手繪海報(bào)設(shè)計(jì)、百靈合唱、書法等，讓學(xué)生徜徉在藝術(shù)的海洋，放飛自己的'夢想，學(xué)有所得，學(xué)有所成。豎笛作為學(xué)校“2+1” 項(xiàng)目之一，學(xué)生人手一笛，班級集體演奏能達(dá)到至少2支以上的曲目。
（三）學(xué)生藝術(shù)展演
1.舉辦藝術(shù)節(jié)活動。
每年組織一次校園藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生提供充分展示自己的舞臺，讓學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞充分得到釋放、升華，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力、藝術(shù)水平。12月：文藝匯演。3月：面具設(shè)計(jì)大賽、大合唱比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、校園歌手比賽。4月：校園舞蹈大賽、樂器比賽。5月：書畫比賽。
三、隊(duì)伍建設(shè)
（一）教師配備
1.音樂教師配備
201x至201x學(xué)年度，ｘｘ中學(xué)共有24個班級，三個年級的學(xué)生總?cè)藬?shù)：1035人，音樂教師2人。
2.美術(shù)教師配備
201x至201x學(xué)年度，ｘｘ中學(xué)共有24個班級，三個年級的學(xué)生總?cè)藬?shù)：1035人，美術(shù)教師3人，其中一名美術(shù)教師兼任行政辦公室干事工作。
四、工作成效
（一）藝術(shù)教育工作成效
1.制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新。
學(xué)校重視藝術(shù)教育，定期投入經(jīng)費(fèi)，保證各項(xiàng)藝術(shù)活動順利進(jìn)行。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)校的各種建設(shè)融中西文化，大廳、走廊設(shè)計(jì)新穎、氣派，具有時(shí)代精神，給人以美的感受，達(dá)到環(huán)境育人的效果，學(xué)校修建的藝術(shù)長廊，張掛名人畫像、展板、畫板上墻，充分給學(xué)生展示才能的機(jī)會、場所，讓人觀看與品味，提高情趣。
2.教師隊(duì)伍專業(yè)成長。
校長經(jīng)常到音美組座談，音美教師田杰、許健到東北師大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，許健到韓國參觀學(xué)習(xí)交流，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平，優(yōu)秀的教師培養(yǎng)出有能力的學(xué)生，目的是讓全體學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，讓ｘｘ學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)得到提高。
3.學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。
在大廳走廊，搭設(shè)音樂舞臺，每周三中午安排學(xué)生進(jìn)行表演，讓學(xué)生觀看，渲染藝術(shù)氛圍，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操。
爭取在學(xué)校藝術(shù)教育工作中，體現(xiàn)出學(xué)校特色，形成校園文化精神。相信我校校園藝術(shù)教育工作在區(qū)政府區(qū)教育局的重視下一定會逐步走向區(qū)市省級一流水平。
學(xué)校藝術(shù)教育自查報(bào)告二
我校是一所國辦農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)494人，其中小學(xué)人數(shù)269人，中學(xué)人數(shù)225人；教職員工45人，專任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報(bào)一下：
一、藝術(shù)課程
按照國家課程要求能開足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂教師，所以音樂課程這個學(xué)期暫時(shí)不能開設(shè)，上學(xué)期能夠根據(jù)地方教育資源，開發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、 “衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上，美術(shù)課每周13課時(shí)，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí)，課程名稱：如心理健健康、衍紙。根據(jù)本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少藝術(shù)音樂教師；改進(jìn)措施：要求上級調(diào)配音樂教師。
二、藝術(shù)活動
學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個、衍紙藝術(shù)1個，書法小組1個，藝術(shù)活動學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的.問題是音樂課上缺少了歌聲，平時(shí)只能放錄音機(jī)，觀看光盤來欣賞。
三、藝術(shù)教師學(xué)校藝術(shù)教育自評報(bào)告
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂教師調(diào)走后 沒有分配專業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿足教育需求。專職美術(shù)教室1人，音樂0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí)，缺額數(shù)2人。根據(jù)此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問題是缺少音樂教師，要求上級分配。
四、條件保障
設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室2個，音樂1個，美術(shù)1個，其它0個。如“音樂教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓(xùn)練的措施。
五、特色發(fā)展
充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動優(yōu)秀等級。此項(xiàng)自評得分為3分，存在問題是未能在全校普及，措施為準(zhǔn)備在全校各班鋪開。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的80%，測評結(jié)果優(yōu)秀達(dá)10%，良好達(dá)20%，合格達(dá)70%，不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評得分為3分，存在的問題是音樂專業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無法進(jìn)行，只能與上級溝通請求調(diào)配人員來解決。
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