中學生自薦信六篇

　　在當今中國社會，自薦信對我們的作用越來越大，自薦信也有著不同的類型。寫自薦信的時候，應該先寫些什么？中間怎么寫？最后怎么結尾呢？下面是小編整理的中學生自薦信6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生自薦信 篇1

　　自薦信

　　尊敬的*******：

　　我是*******大學人文學院哲學專業09級學生***，從大一至今我已經系統地學習了哲學

　　專業的相關課程，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法、自然科學發展概論、基礎心理學、社

　　會學概論、政治學概論、科技創新方法論等課程，到專業性較強的中國哲學史、西方哲學史、

　　馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術史等課程，專業知識逐漸完備化和

　　系統化，初步構建起了自己的哲學知識體系。 通過兩年多專業基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步了解，我由最初對自己的人

　　生規劃不明確，漸漸轉變為有了明確的奮斗目標，尤其是對教育領域產生了濃厚的興趣。在

　　課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷

　　地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，

　　我漸漸發現自己越來越向往教育事業，因此我積極關注教育領域的發展動態，努力向這個領

　　域靠攏。

　　學習方面，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續兩年都取得了學

　　分成績專業排名第一的優異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續兩

　　年獲評為校“優秀學生”。為了能夠更好的適應未來的學習和工作，我十分重視英語學習，不

　　斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經濟學，

　　雖然輔修專業占據了我本專業的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也

　　進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啟發我將哲學與現實的經濟問題聯系起來，進行

　　契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。 除了理論上的學習之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成

　　長和鍛煉了很多。我曾擔任過班級團支書，學生社團聯合會行政部部長，校公益社團wee-luv

　　的負責人。在這些崗位上我都高標準嚴格要求自己，通過自己的努力不斷學習和鍛煉，不斷

　　提升自己的綜合素質。在20xx年，我有幸被選入了學校組織的赴玉樹暑期社會實踐團，并于

　　暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮中心寄校進行了為期半個月的支教活動和關于當地教育現狀

　　的調研活動。這次實踐經歷不僅加深了我對于教育事業的認識和向往，讓我發現了自身的不

　　足之 處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠地區的教育現狀以及目前所存在的問題，我

　　深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業的

　　發展，要為邊遠地區教育狀況的改善做出自己的努力。 在本專業領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力

　　的提升。盡管我還沒有真正進入本專業領域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了

　　一些寶貴的經驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論

　　知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關的問題。雖然到目前為止

　　我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下，我和本專業的另外兩名同學以及一名理

　　工科的同學組成了一個科研小組，申請了“******大學本科生科研訓練與實踐創新基金項目”，

　　我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項

　　目正在等待學校的審批結果。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中

　　更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，

　　踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，

　　獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！ 此致敬禮

　　自薦人：***

　　20xx年6月10日篇二：保研、考研、夏令營個人自薦信個人自薦信

　　尊敬的老師：

　　我是中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業10級學生黃剛雷，從大一至今我已

　　經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎

　　課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、制冷原理等

　　的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一

　　下自己的情況：

　　學術背景

　　通過在中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力

　　學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了扎實的專業基礎。大學前

　　兩年半年的平均成績是91.07分，專業排名第一，學分平均績點3.88，專業排名第二。在知

　　識的學習過程中，我對于動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼

　　續深入學習、深造。

　　大一學年，因為剛來到大學，對于大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課

　　本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究

　　可以放在以后進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認為大一學年我的

　　基礎打得很扎實。

　　進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業

　　有了更加深入的了解，隨著流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的

　　專業知識儲備，在20xx年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新

　　訓練項目——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究 。 在項目申請下來后，剛開始我們

　　幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想

　　要做一個項目，剛開始應該對它有一個全面的了解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題并

　　就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面了解的基礎上才有可能創新。”聽了郭老

　　師的話我們開始分工迅速行動起來，通過這一次我大概了解了搞科研的大體思路，對我以后

　　的`學習有很大的幫助。現在項目進行將近一年的時間了，在這一年的時間里我完成了從理論

　　角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是通過實驗來驗證推導結果的合

　　理性。有了這次經歷，20xx年4月我又申請了一項校級的科研項目——開縫翼型繞流的實驗

　　研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請后我主 動去圖書館、電子閱覽室查找資料，了解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老

　　師省去了不少時間。所以，我認為自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還

　　有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對于以后研究生的學習我更有信心。 科

　　研學術興趣

　　結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志于

　　在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因為貴院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目

　　標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲

　　得更多的建設性的指導。我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識

　　去解決實際問題，并希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。 研究生學習計劃

　　在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取盡快融入到實驗室的團隊中，參

　　加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，并努力發掘自身的潛力，為實

　　驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動

　　態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論

　　文。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中

　　更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，

　　踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，

　　獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！ 此致

　　敬禮

　　自薦人：黃剛雷

　　20xx年6月8日篇三：保研推免夏令營個人陳述自薦信(完美終極版) 附件2

　　20xx年機械工程學院夏令營個人自薦信12

中學生自薦信 篇2

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫XXX，就讀于雨花區板橋中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

　　我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從三年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職副大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我與其他同學共同編導的“家庭安全警示劇”在校園匯演中演出獲得老師和同學們的.一致好評；自1年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于XX年的5月榮獲雨花區區級“十佳志愿者”稱號。在小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加博亞培訓小學三門學科培訓。一分耕耘一分收獲，這幾年我取得過——高年級閱讀一等獎、XX作文2等獎.3年“三好學生” .XX年的“志愿之星”.雨花區讀書演講3等獎.經典美文誦讀2等獎.學科小能人.優秀志愿者.優秀大隊委…… 學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我學習了動漫畫.述描等。我特別喜愛寫作和演講，我的作文經常獲獎，曾獲中國青少年作家杯作品大賽銀獎，也多次在學校獲獎。有著寫書的夢想，目前正在創作一本《班級的水晶》。我對演講十分有興趣，為此經常練習閱讀能力，也獲得了很多獎項。

　　我相信過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。希望各位領導給予我這個機會，讓我能夠好好的表現自己，能夠在貴校學得更多的知識。謝謝！ 我期待著貴校的反饋！

　　此致

敬禮

　　自薦人：XXX

　　板橋中心學校六年級4班

　　XX年1月

中學生自薦信 篇3

　　尊敬的老師：

　　你們好！我叫小文。在此，我對貴校的優秀大學生學術夏令營活動提出申請，并衷心希望能夠通過審核，成為該夏令營中的一員。現將個人基本情況介紹如下：

　　我從小熱愛機械、電子和化學，愛好讀書和學習各種軟件,特長是計算機，電腦系統和籃球。我學習基礎扎實,成績在班級排名第一。在大一上至大三上學期共獲得五次一等獎學金和一次國家勵志獎學金，并在大一大二獲得二次院級三好學生和二次校級三好學生。此外，我還利用課余時間，努力看書和學習有關專業方面的軟件，例如Solidworks、AutoCAD、Ansys和Matlab等，以開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

　　我還積極參與學科競賽，在20xx年全國大學生數學建模大賽中獲得山西省級二等獎;在20xx年全國大學生工程訓練綜合能力競賽獲得山西省級三等獎;在20xx年太原科技大學第六屆力學競賽獲得校級三等獎并參加了第十屆全國周培源大學生力學競賽。學習之余，我積極參加學校活動和社會公益勞動，曾參與過校運會和山西省圖書館志愿活動。

　　科研經歷方面，從20xx年至今我參與學校大學生創新訓練計劃《壓力容器開孔接管區應力分布研究》，學習了Solidworks軟件進行建模和利用Ansys軟件靜力學部分進行分析，閱讀了大量的有關有限

　　元和建模的文獻資料，已經完成前期的建模和分析，目前在老師的指導下著手寫論文。

　　我一直堅信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神。

　　帶著一顆對知識的渴求的心，我希望自己能在這門學科中走的更遠更深。夏令營活動作為思想匯聚，學術交流的.平臺，我衷心地希望自己能夠通過選拔成為優秀大學生夏令營中的一員，我希望自己能夠從中獲得最大的樂趣和開闊自身的視野。我熱切的渴望和最優秀的老師和大學生一起交流思想，展現自我！如果有幸通過選拔，我一定會帶著最飽滿的熱情和大家一起學習和交流，同時勤奮刻苦，認真完成各項任務，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！

中學生自薦信 篇4

尊敬的XX老師：

　　非常感激您在百忙之中來閱讀我的自薦書，懷著對年級工作的熱愛，我誠摯地向您自薦。我希望能成為本年級會的學生會主席，進而更好的發揮我的力量，為同學們的學習更好地服務。

　　首先我想做個簡單的自我介紹。我是XXX，來自XXX。在去年一年的時間里，我擔任了學習部部長，我不能說我的工作是完美的，但是我所做到的是將工作做的盡可能完善，能讓同學們得到更好的幫助，當然，這種幫助他人、承擔責任的感覺也讓我感到萬分滿足。在學習成績上，我認為我是有能力做很好的表率作用的，這并在于我過去取得過什么成績，而在于我總有勇氣和信心去不斷向前。

　　在去年一年中，我認為我很成功的一點是能夠完完整整地參與學生會的各項工作，這一方面能體現出我的`毅力與學習熱情，但我認為更重要的是很好地詮釋了作為部長的責任，作為X部長，我們沒有任何理由無故曠課，因為這所導致的不僅是個人的失敗，更可能導致整個班級的學風的萎靡。在與老師的交流溝通方面，我認為我的工作也是可以的。我很好的構建起了同學與老師的橋梁，師生們消除了隔閡，更好地交流與學習。

　　過去的成功永遠只是過去，我能從過去中學會的并不是自傲，而是發現的問題與改進。我不得不承認我還有很多很多的工作需要去完成，我曾經試圖過做了一些事情，但是效果確實不理想，經過我的反思，這或許是大環境所造成的。在管理模式上，我所期望的是一種新的模式，不能說一種新的模式一定能有多好的效果，但是某一種模式必然能適合于某一類同學，而模式的變換恰恰能使我們更多同學受益。

　　至于我想自薦學生會主席的緣由，在上文中我也提及了，宗旨永遠是能為同學們更好的服務，而方法便是探索出一種全新的能使更多同學得益的管理模式。我所希望的不外乎以下兩點：一是讓所有的同學能有充分的學習熱情，二是能讓所有的同學得到學習上的應有的服務。我知道目前我各方面的經驗都不是特別豐富，但是我有自信我能很快適應這個職位。當然，最重要的我能保證我永遠會保持為同學們服務的熱心。

　　在此我也略說一下我的優勢，一是我在學習上有一定的表率作用，有一定的能力去解答他人問題，二是我認為我在數據處理上很有特長，能熟練運用各種軟件，這一點或許能很有幫助，因為據說年級的很多的事物都需要用到數據處理，我也能幫助其他年級會成員解決基本的計算機與信息處理方面的問題。

　　我希望XX老師能給與我一個奉獻自我的平臺，但是如果因為各種因素導致我落選了，我絕不會氣餒，我仍會保持幫助他人的熱情，我仍會盡自己最大的努力去解答他人學習方面的問題，我也永遠會堅持努力學習，因為我知道：優秀是一種習慣。

中學生自薦信 篇5

尊敬的領導：

　　你們好！

　　我是XX附中XX級的XXX同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。

　　“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。

　　三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。

　　大體上說，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的.氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。

　　在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫XX里路上，我與同學互相支持、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。

　　此致

敬禮！

　　求職人：

　　XXX年XX月XX日

中學生自薦信 篇6

敬愛的XXX：

　　今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班長職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

　　我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾·卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

　　流星的'光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的班級來自全體班干部的領導和全體同學的共同努力！

　　我自信在同學們的幫助下，我能勝任學習委員這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

　　你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

　　XXX

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