傾聽自然作文

時間：2022-07-19 08:21:20 自然作文我要投稿

【熱門】傾聽自然作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的傾聽自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】傾聽自然作文7篇

傾聽自然作文篇1

　　記憶里有過這樣一個電影鏡頭

　　秋天的田野一望無際，金色的麥浪起伏成漲落的潮汐。一個相貌清秀的男孩在波濤中微閉著眼，雙手高舉如同指揮家，無數的樂器合奏著，用安靜的低語把大自然的沉默的聲音翻譯為易懂的音樂語言。麥子，陽光，風，男孩拂動的發，遼遠的天空，這樣的畫面，讓我知道，原來，自然也有自己的聲音。

　　草尖露輕。

　　暖風初吹，晨光燦爛。青草在腳下延展，露珠在草尖化為欲滴的青綠，又把陽光折射為五彩的光斑，然后輕盈的水珠順著綠色的橋面滑下，滴落到土中，此時你若細聽，水花濺起的聲音必會入你之耳，接著便是滲入泥土的滋滋聲。蘇醒了的土地開始汲取露珠的養分，滿足之余還得意地咂咂嘴，發出那樣一種無法形容的喜悅的聲音，讓我感到由衷的歡快。新的一天里，露珠將自己的養分獻給了土地，于是更多的綠草便開始生長，綠色便開始繼續延展了。

　　枝頭葉綠。

　　夏日里，大樹的枝丫連成綠色的穹窿。茂密的綠葉層層疊疊，延展出一片清新的香氣。風徐徐吹過，還未聽見風鈴敏感的碰撞，就聽見了葉子們蓬勃的.合唱。沙啦啦的聲音比風多了一點點的活潑，比雨又多了一點點的單純，聽不出任何雜音，如同一群天真的孩子在陽光下笑著，唱響傳唱已久的清新歌謠。樹葉的歌聲昭示了夏日的繁盛和勃勃生機，層層疊疊的枝葉間漏出想要摻和一把的金色陽光，它踮起腳在地上舞著芭蕾，留下一個個金色的小腳印。

　　夢里花開。

　　也總是那么靜，靜的聽自己的呼吸如同在聽起伏的潮汐。突然一種極輕的爆裂聲入耳，一聲，又一聲，最后聲音越來越密集，好像一群孩子般爭先恐后，那聲音極具張力，在寂靜里不斷地膨脹，膨脹，終于在一聲輕微的爆響里終結。爆裂聲里有一種淡淡的香氣同小小的欣喜一起逃離出來，迫不及待地想要展開、擴散。清晨開窗，茶花滿路。紅色的花朵沒有玫瑰那么妖嬈，也沒有牡丹那么富貴，卻比它們多了一種清新的熱烈。我想起昨夜她們爭相開放的聲音，那樣欣喜而又迫不及待，而現在，她們的美，早就在路邊絢爛了人心了。

　　其實，表面沉默的大自然，也是不甘寂寞的吧？它會在某個時候，唱幾句無詞的歌。它的歌聲很輕，需要很認真才能聽到，可當你聽到的時候，你會發現，自然的聲音永遠都充滿生命的活力與渴望，激揚所有人的心。

　　這時的我又想起那個純凈的男孩。那位虔誠的諦聽者在畫面之前有這樣的一段獨白：

　　你能聽見嗎？那音樂。

　　它無處不在。在風中。在光線里。

傾聽自然作文篇2

　　不知何時起，手機成了我閑暇時不離手的伙伴，也正是因為手機，我成了名副其實的“低頭族”。

　　“這周末我們去陽朔旅游，快收拾一下哦。”房間外傳來了母親的聲音，我隨口答應了她，繼續沉浸在我的“信息世界”里。

　　第二天早晨，我們出發了。一路上，我只是低頭盯著手機屏幕，累了便睡一會，因此錯過了沿途的許多風景，但我也不覺得可惜。

　　到陽朔后，我們放好了行李，馬不停蹄地趕到了第一個游玩項目竹筏漂流所在地。大家都很開心，因為這是一個觀景的好機會。可對于當時的我來說，只不過是換了一個地方看手機罷了。當我回過神時，我們已經在竹筏上了。我繼續低頭看手機，眼睛的余光瞥見大家都笑意盈盈，有什么好笑的？我不理解。那時的我認為，手機才是最有趣的東西。

　　我忽然覺得有些異樣，抬頭，這才發現母親盯著我看，她皺著眉，目光中充滿了說不出的生氣，說是氣憤也不為過。終于，她開口了：“每次帶你出來玩，你都只會玩手機，旅游是來欣賞美景和放松的！不是讓你出來玩手機的！”說著她一把奪過我手中的手機，將它放入包中。我既生氣又無奈，心中有被打擾的不快與不滿。

　　我氣呼呼地看向四周。這才發現，到處都是令人賞心悅目的嫩綠，郁郁蔥蔥的柳條隨風輕擺，宛如一個個嬌羞的女子一般垂下頭來，那優美的姿態看在眼里，是說不出的美，道不明的舒坦。四周嫩綠的柳條治愈了我那疲勞的雙眼，讓我很是放松。我閉上雙眼，傾聽著嘩嘩的流水聲，清脆的鳥鳴聲，風從耳邊吹過的聲音，還有被風吹動的`樹葉發出的輕微的沙沙聲。這些聲音混合在一起，奏出了一首專屬于自然的樂音，如安眠曲般令人放松，如好友的問候般令人舒心，如情書般美妙……

　　心中的不快已全然放下，我陶醉在這自然的樂聲。要不是母親收走的我的手機，我還要錯過多少美好？自然之美，無法觸摸，只有放下手機，放下一切閑雜之事，用心傾聽，才能體會到……

傾聽自然作文篇3

　　大自然中的聲音非常奇妙，只要你用心去傾聽，每一種聲音都是非常奇妙的，還都帶著幻想的色彩。

　　在這美好的夜晚里，青蛙那呱呱的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動起來，就像單調地敲著無數面鼓。蟋蟀兒的叫聲像一陣陣優美的小夜曲，又像是一把電吉他。你和青蛙的歌聲是邀我與你們唱和嗎？

　　突然雷陣雨來了，你那洪亮的嗓子響徹天地。是誰把你激怒了呢？你要如此大聲叫喊呢！幸好，這讓人害怕的洪亮聲音沒多久就停了。接下來的是一段優美的樂曲。無數飄飄灑灑的雨絲變成了無數奇妙的.手指，在小河、在巖石、在樹葉上彈奏起來了。你是不是要給青蛙與蟋蟀伴奏呢？哦，那這就會成為一曲新的自然之曲。雨悄悄的停了。不知是誰扔了一聲塊石頭“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快唱歌。池塘邊一棵榕樹上的百靈鳥打破了這靜寂。你的歌聲就像一個音樂盒，一打開就會響起你那活躍的歌聲。

　　風也像被百靈鳥所打動了。呼---呼--，把莊稼、竹林，還有大自然的一切都吹響了。噢，美麗的夜晚，你給我們帶來了一場音樂會，一場前所未有的音樂會。

　　啊！讓我們去感受大自然的美好，用心靈去傾聽大自然的美妙聲音吧！

傾聽自然作文篇4

　　在任何地方，任何時間，都有自然之聲，我能夠聽懂這美妙的雅曲，這是我的榮幸。聲音，是自然的眼睛，帶給我無限的享受。

　　寒梅報春，萬木新綠。在這萬物復蘇的季節——春天，我漫步在山林中，享受無限的生機。躺在柔軟的嫩草上，側身傾聽。我聽見小鳥在樹上暢談;我聽見小草從泥土中破土而出的聲音;我聽見小動物們從灌木叢中匆匆而過發出的“沙沙”聲……

　　朝陽夏日，我聽見花朵綻放，我聽見風聲呼嘯，我聽見萬物生長……

　　在傾聽中，時間將我推向那美妙的十月金秋。秋雨帶著絲絲涼氣悄然而至。她用她靈巧的手指，演奏出自然界最清新脫俗的音韻。她用曼妙的韻致，洗凈了世間蒼生，洗凈了我的心靈。每一絲雨，落在每一片金色的落葉上，奏響了秋天的尾聲。

　　秋雨為我送來了冬季，每一片雪花飄落到地上的輕顫;每一束冬陽灑下的'韻致;每一塊薄冰斷裂的清音……都久久回蕩在我的耳邊，我的心中。

　　許多人想要聽到自然的聲音，但他們不知道自然之聲無處不在，只看你是否懂得用心靈傾聽。

　　四季交替，自然之聲卻久久在我耳邊回蕩。

傾聽自然作文篇5

　　說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風怒號，濁浪排空”的風叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？

　　生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻，傾聽自然話題作文。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說得多好，其它同學也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續！

　　生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。

　　生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來同學們真的是一個生活的有心人呀，當你漫步于大自然中，當你聆聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？

　　生：當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。

　　生：當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。

　　生：當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　生：當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的.天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。 ……

　　（學生激情高漲，一發不可收。）

　　師：我為同學們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？

　　（師放音樂《百鳥朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學生帶入美麗的大自然中）師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。

　　生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

　　生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

　　師：聽了同學們的發言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多。可是，親愛的同學們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現實的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

　　生：可能會聽到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

　　生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。

　　生：多數是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

　　師：當你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對環境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

　　師：你說得很好。同學們，剛才這位同學所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設想。

傾聽自然作文篇6

　　離開城市的喧囂，離開作業的煩惱，我走進了美麗的大自然，去傾聽她的聲音。

　　春天里，聽小草拔節的聲音，聽蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。

　　夏天來了，聽青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會問青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的心里吧。夏天里我們還能聽小雨的沙沙聲，聽大雨的嘩嘩聲，聽小溪淙淙的流動聲，還能聽蟬知了的叫聲。

　　美好的秋天，聽秋風輕輕地呢喃細語，聽秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風吹得婀娜多姿。落紅不是無情物，化作春泥更護花。原來落葉訴說的不是無奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發出沙沙的聲響。等到明年春暖花開，艷麗的`顏色里有它們的功勞。

　　到了冬天，聽雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽河水凍結的聲音，聽下雪的聲音。下雪的聲音是細膩的，柔軟的。踩在雪上發出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂的小腳印。

　　大自然的聲音是美妙的，是生動的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽大自然的聲音吧！

傾聽自然作文篇7

　　大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使咱們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要咱們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

　　細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠的歸宿。

　　草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什么如此快樂地歌頌？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒花香，沒樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的`未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續著自己反復無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著咱們平平凡凡的生活。

　　大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點感悟，需要咱們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。

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