走進自然作文

時間：2023-07-13 10:04:12 自然作文我要投稿

【精品】走進自然作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的走進自然作文，歡迎大家分享。

【精品】走進自然作文

走進自然作文1

　　嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光仿佛能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！

　　你有留意你身邊的無價之寶嗎？三月是樹換掉舊貌，穿上新裝的好時節。

　　我家離學校并非很近，但我仍選擇走路去學校，因為在上學的路上，我總有一段極其快樂的路程。一路上，我有樹陪伴著我。

　　從前，我并不懂得去欣賞樹的美，聆聽樹的心聲。樹，在我眼里無非是一個死物，不會動，也不會笑。回憶起，時間是怎樣悄悄地從我身邊溜走的呢？時光老人又怎能讓我如此浪費時間呢？

　　我由于受鄰居的影響，也跟著一起走路去上學了。但我卻得到了意外的'驚喜。

　　三月初，下著細雨，走在那再熟悉不過的街道上，似乎有什么不同。街道周圍寂靜一片，只聽到“沙沙”的下雨聲。抬頭一看，才發現周圍的樹特別引人注目，光禿禿的，樹葉全脫落了，只剩下殘枝了。此時此刻，周圍的景色變的單調了。天灰蒙蒙的，只有那凌亂的枯枝還在支撐著。我才發現以前的街道綠色一片。如今，似乎少了些什么？我的好奇心促使我尋根問底，我開始慢慢摸索：究竟少了些什么？

　　三月中旬，又一個意外發現：樹發芽了！街道上似乎有了那么一點生機，樹枝看上去并不孤單了，芽在樹枝上點點發光，一點一點地為樹枝裝飾。下雨時，樹芽顯得更綠了，我便與鄰居討論起來：樹，晚上會發光嗎？如果會，那又是多美啊！

　　三月下旬，當我再次走到街道時，眼前煥然一新：嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光仿佛能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！

　　一天一天地過去，我也在一天一天的欣賞、享受這美景，期盼著明天樹能長得更茂盛！我在腦海里描述著：一條街道都是換上新裝的樹，綠色一片……

　　這一天終于來了！

　　再次走在街道上，我眼前渙然一新，街道充滿了生機——樹立挺著，樹葉隨風搖擺，無比悠閑，真像世外老人，不受灰塵污染。站在樹下，涼風吹過，能感受到樹的生命力在溫和地流動。細心一聽，葉子在竊竊私語“沙沙沙”。

　　有時，樹又顯得那么堅強。回想，它已經歷了多少個春夏秋冬，多少風吹雨打，仍未倒下。

　　“街道究竟少了什么？”

　　我想，應是樹的活力，它充滿生命力；是樹的精神，默默的奉獻；是樹的斗志，彌漫在周圍的空氣中。

　　樹是那么悠閑，你有留意嗎？樹是那么的堅強，你有發現嗎？在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時間看看你身邊的樹吧，呼吸那潔凈的空氣，用心去感受一下它的心聲！不要等到失去時，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧！

走進自然作文2

　　“五一”假期，身邊的朋友都忙著出游，不少家庭結伴奔向田野、鄉村，春風里孩子們的笑臉特別有感染力。在這美好的季節，筆者期待有更多家庭走進自然，讓孩子們在戶外上一堂生動的自然教育課。

　　去網個蜻蜓、捉個螞蚱，甚至爬上樹摘個桑葚榆錢，這是很多農村長大的我們這代人對童年的集體記憶。即便是成長在城市，也大多有觀察小動物的經歷：地面上搬食的螞蟻隊，雨后的蚯蚓和小蝸牛，誰不能說出一大串故事呢。應該說，在沒有消費電子產品的那個時候，大自然是每個孩子的天然課堂。在春天感受“草色遙看近卻無”，在秋日欣賞“霜葉紅于二月花”，對自然的深厚感情也伴隨著孩子們健康成長。

　　如今，孩子們或每天被繁重的課業學習囿在室內，或為各種電子產品中繽紛而豐富的內容所吸引，孩子們對自然的感知力與熱愛程度明顯下降。有些家長反映，高呼一聲“下雪了，咱們出去玩吧”也難喚起孩子的熱情。

　　美國作家理查德·洛夫在《森林中的最后一個孩子》一書中，用“大自然缺失癥”一詞描繪現代社會的孩子們——孩子們處在物質豐富的時代，與大自然的聯系卻越來越缺乏。很多醫學專家認為，自然環境中活動的減少是幼兒肥胖、注意力紊亂、抑郁的重要原因。兒童心理神經學研究者則認為，在自然實景中多感官協作學習，是促進兒童大腦發育的重要手段。

　　其實，對孩子們來說，愛自然應該是一種本能，開闊的自然天地對他們有天然的吸引力。觸摸濕潤的泥土，撿拾一片漂亮的花瓣，尋找不同形狀的葉子，都會令他們眼界大開；如果有機會與小動物親密接觸，孩子們收獲的'快樂更是無窮。

　　培養孩子熱愛自然也是社會的需要。從國際視角看，氣候變化的挑戰讓全球倍感壓力，新一代可能面對更多極端天氣和災害的困擾。只有更多了解自然，順應自然，才能遏制地球“發燒”的進程，更好地減輕氣候變化的影響。

　　我們正在努力建設人與自然和諧共生的現代化，大力倡導綠色的生產生活方式是必由之路。孩子是祖國未來的接班人，他們的思想理念、行為習慣如何，不僅能夠深刻影響家庭，更重要的是決定著未來社會的走向。教育培養熱愛自然、尊重自然、保護自然的新一代公民，是時代的需要。因此，不僅家長與學校要創造更多條件讓孩子們親近自然，培養他們對自然的情感、保護的熱情，社會各界同樣需要這樣的意識。

　　令人欣慰的是，各地生態建設的腳步正在加快，一大批濕地公園、郊野公園、森林公園已初見規模，成為休閑的好去處，也給小朋友們提供了親近自然的空間。但這些公共綠色空間大多還缺乏孩子自然教育的針對性設計，這一點我們必須補足。

　　其實，在公共綠色空間給孩子們留出天地并不難，一塊小小的場地，更多動植物介紹的標牌指引，一些適合孩子心理的活動等等，稍用心思，孩子們就能在其中獲得知識與快樂。

　　書包的重量不代表成長的速度，時光正好，讓孩子親身探尋千朵萬朵壓枝低的繁花，或聆聽黃鸝鳴翠柳的動人聲響，不也是我們成年人的幸福與快樂嗎？

走進自然作文3

　　春，是大地蘇醒的季節，也是最唯美，最夢幻的時節。

　　當迎春花從沉睡中蘇醒之時，即春天到來之際；櫻花宛如一個懵懂的少女，不明世事，安靜地在春天開放，留下剎那間的美麗；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風生；“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”國花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，華麗而不含俗氣。

　　群花爭奇斗艷，在輕風中漫步，享受細雨的滋潤，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上園的美麗也要盡收眼底。

　　當活動結束時，我們一個小組由呂老師帶領，自由活動。

　　他說想去看魚塘，鯉魚很多很大。我們為了尋找，踏上了“征程”。

　　路上，走進了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個人都會深深地陷在這如水的靜謐之中。

　　“多美的林間小道啊。”呂老師的感嘆打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。的確，靜靜聆聽，不是靜謐，不僅有樹葉在風中搖曳的`接觸，更有鳥兒穿梭在樹葉間鳴叫的歡樂，偶爾清風拂過臉頰，也會奏起絕美的樂章。

　　來到池塘，沒有大鯉魚，只有小小的紅色在蓮葉下律動，為池塘增添了幾絲活潑的色彩。“出淤泥而不染”，蓮花不受任何臟物的污染，用清淡融開牡丹的富麗高貴。輕輕在風中搖晃，帶去一絲清香，像顆糖，化在風中，空氣中充滿了清新的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動的快樂遮去春末的烈陽；蓮葉是雙手，小心地呵護著蓮的小小心機，正如春風和煦般溫暖、和諧。

　　池塘左邊的湖，微風拂過，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風的旋律跳動；樹枝劃過，揚起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內，又聚集在一起，凝成音符，填補空白的樂章。偶爾有行船，也不過帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。

　　來到草地上時，撲面的青草香味打散了我任何富麗堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個想法：這就是最自然、最樸實的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品味著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動不安。即使打個盹，也會很滿足。

　　偶有瓢蟲飛來，也不會害怕。單是望著它飛舞，就有無限樂趣。看它落在草尖上，一副鎮定自若的樣子，圓滾滾的身軀整個兒趴在草尖上，但實際草尖早已深深彎下了腰。終于快壓到地面上時，它才識相地飛走。

　　自然的氣息，千變萬化。春，和煦的風，蘇醒的花；夏，似火的陽，輕靈的荷；秋，飄零的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個季節都有獨特的美麗，細加感悟，每個季節都會變得靈性。

　　“一年之計在于春”，春是萬物復蘇的季節，所有事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細心，或許只是一只蟲子，都能被賦予新的力量。

　　春的樂章已經奏響，靈動的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟悉的聲音。

　　靜靜聆聽吧，唯美夢幻的春之樂章！

走進自然作文4

　　走到自然中，去感受自然、親近自然是公認的極好休閑方式。因為，即使只有兩分鐘，自然也會令人耳目一新。

　　植物是會跳的，你信嗎？當你指尖輕輕劃過，目光落在那網紋的葉脈上時，你是否會感受到這些生命的奇跡？樹木的思維不及人類，卻有魔術一般的能力，從伸手不見五指的黑暗中，將泥土的礦物質與水分，一點點地吮吸上來，從而寄送給上方欲滴的蒼翠。

　　我不禁想：它是什么？從哪兒來？是誰讓它長成這樣，并賦予它獨一無二的本領？又不禁問到：人是否也可以用根吸水呢？仔細看看那些枝干吧，它們也許在你不經意間，各自經歷著自己的生命過程，也許又在不經意的時刻悄然無聲地結束自己的`生命。

　　看看周圍的事物吧，高樓、天線林立，它們又真的是沒有生命嗎？又譬如石頭，又何嘗不能說它是生物？各種頻率的電磁波在世界上穿梭，又有多少人能夠真正體會到它們從宇宙深處穿越整整140余億年來到這里的意義呢？原子的世界里，誰有能想到哪個將來會組成我，哪個將會組成你？原子根本不在乎，它關心的只是自己內部那一個個可愛又頑皮的粒子，并牢牢牽著它在屬于自己的場里。它們實在太渺小了，根本無從想象什么叫宏觀。那我們又何嘗不是這樣呢？總是被自己的世界所困擾，從而忽略了更高層次的追求，忽略了自己的真正目的。

　　靈魂的欲望是命運的先知，像你我這樣的微小之物，生命的最高追求莫過于隨心所欲，而不是可笑地去以為自己就是所謂的“宏”。感受身邊的鳥鳴、花香、風吹、人流。你應該從中尋找出快樂，尋找出時間萬物存在的意義。別去定義，那會使人感到焦躁。放空心靈，去探尋內心的那個極樂之地。

　　感受一下身邊的特別之物吧，或許你會說，我普通的不能再普通了。“特別”一詞怎講？就說我們身邊最常見的東西吧。比如水，它也是特別的：為什么水能喝而冰不可以，為什么水是生命之源，為什么水無處不在，為什么水值得珍惜？這些問題如云，如絮，也如縹碧。在日常生活中貌似顯得不重要，但如果你連你身體70%的物質都不去了解，你更談了解何物？

　　花如焰，生命之焰，在大地上不息地閃爍，綻放出變幻的光彩，如糖，在味蕾上跳舞。

　　草如江，生命之江，在大地上迸發出咆哮的綠色洪流，草中甘露樣的汁液，滋養著無數更渺小的生命。

　　萬物相生，萬物相惜，萬物相克。自然之美回旋出宇宙間最亮麗的光輝，感受這極盡之美吧，即使只有兩分鐘，一秒鐘，也使你的心靈煥然一新，只有不停地感受，你的靈魂才會從渺小中解脫，得到宏的凈化。

走進自然作文5

　　何謂自然？一草一木，春之花，夏之荷，秋之菊，冬之梅，甚至是一場雨，一陣風，一朵雪花，一縷陽光，皆為自然之景。

　　看倦了詩書字畫，看厭了手機電視，厭倦了城市的喧囂吵鬧，那就去大自然中尋求靜謐吧！

　　午后，靜捧一杯茶，坐在窗臺上，什么也不干，什么也不想。“偷得浮生半日閑”，又何嘗不如此？

　　一朵陽光忽地跳過，停在身上，使我沐浴在溫暖之下。我剛剛閉上眼，它卻又似一個頑皮的孩子一般，雀躍著跳了下去，游弋在窗臺之間。我不禁注視著它，目光隨著它的移動而移動。驀地，它跳上一盆文竹，悄悄隱藏在文竹翠綠的枝條之下，輕輕在那里匿笑，與我玩起了捉迷藏。漸漸地，它許是等得不耐煩了，自己跳出來，卻無意間撞上一面鏡子，霎時間粉碎成千萬朵小光點，散落四方，瞬間綻放出一片金色的花海。我不禁看得癡了。

　　目光不經意間流轉，我看見了一片瓦藍的天空。今天的天空好像格外的藍呀，藍的純粹，藍的自然，一種很明媚很開朗的樣子。天好像也有自己的性格。率真，活潑，像一個陽光可愛的小男孩。

　　目光下移，對面單元樓前，一棵梅正獨自挺立，在溫暖的陽光下灼灼生輝。耀眼，迷人。偶有一陣風來，金黃的花瓣像玉琢的一般，颯颯飄落，襯得樹底下走著的人，宛如行在畫中。對，是畫，是一幅活畫。有著畫的美，不染世俗，卻平添了幾分畫所不具有的靈氣與人世煙火之氣。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅，沒有絲毫獻媚爭艷的情思，完完全全的素雅，淡泊，似乎人生在世，只要開好每一朵花，就好。是的，有梅花的冬天，到處是一片芬芳。梅香，是大自然的絲絲饋贈。

　　我常常想，到底為何，大自然會如此美好？它們的世界里，有人世間的情感嗎？

　　其實，大自然的一切，都是有生命的吧？它們懂得一切，悲傷、快樂、憂傷、喜悅……像人一樣，它們有喜怒哀樂。不信，你看，藍天有時也會陰雨密布；平靜的大海有時也會波濤洶涌。憂愁與阻礙似乎是人生路上不可避免的。但是，你要知道，天晴的日子永遠比天陰多，大海平靜的日子也遠比洶涌要多。

　　為什么呢？

　　我想，是因為它們并不在意那些世俗的名利吧？無論是海，是天，它們都有一種寧靜的心態。偶爾有不滿，發泄出來就好，然后依舊快快樂樂、簡簡單單的.生活。但有些人呢？要么滿腹牢騷，要么當一兩面派，明明心里窩著一把火，面上卻非要裝出一種高興甚至于獻媚的姿態。這種令人厭惡的樣子會遭到人們的鄙夷的。

　　為何不學學大自然中的生物呢？自然一點，真實一點。身上好像永遠有著使不完的活力。人，是由自然創造出來的，自然就是我們的家。可惜的是，現代社會，人們好像有忙不完的事，整天想的都是競爭、工作、金錢、名利……很少有人能夠真正放慢步伐，走近自然，好好欣賞自然之美，更別提走進自然了。

　　我真誠地希望，人們應該走近自然，更應該走進自然。自然的智慧，是一本厚厚的人生書籍。

走進自然作文6

　　“大自然這本書是用數學語言來書寫的。”伽利略曾經說過。

　　記得一次在揚州游園，聽導游講到：“竹子也分雌雄。”怎么，不會是我的耳朵聽錯了吧？我連忙問導游，她指著一棵竹子說：“竹子的雌雄標致就在竹節生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。游客們很是好奇，仔細觀察，竹子的確有生發一枝、兩枝或者兩枝以上的。

　　帶著好奇，馬上用手機上網，果然查到了。本草綱目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，雙生者必雌也，乃有筍。”大自然真是神奇啊！

　　其實，在植物界還有更為神奇的現象呢？記得，期末考試前，有一位學生問我一道找規律的題，即1,2,3,5,8，，。我看了幾眼，給孩子說：1+2就是第三個數3,2+3就是第四個數5，以此類推，5+8=13,8+13=21。后來，我從數學老師那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數列，也就是黃金分割線，規律是每個數都是前面兩個數的和。

　　前兩天，我在看報時，偶然讀到了植物對斐波那契數列情有獨鐘，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的.數學模式。向日葵的花盤有兩組螺旋線，一組順時針，一組逆時針，并且彼此相嵌。無論哪種向日葵品種，種子的順、逆時針方向和螺旋線的數量有所不同，但都不會超出34和55、55和89或者89和144這3組數字，每組數字就是斐波那契數列中相鄰的兩個數。

　　真是這么回事？我走在買菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣水果的攤位上就有葵花盤。走上前，拿起一個小的，仔細觀察，又在心里默默數著，果不其然。再拿一個稍大點的，與小的一樣。最后挑了個大個的，買下后一邊走，一邊數，真的是89和144。

　　植物為什么會選擇這樣的形態呢？又怎么能“知道”斐波那契數列這個深奧的序列呢？原來，這種數列使植物花朵頂端的種子數最多。向日葵只有選擇這種數學模式，花盤上種子的分布才最為有效，花盤也變得更為堅實壯實，產生后代的幾率也最高。

　　原來是這樣啊！看起來，植物也是在長期的適應和進化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。

　　植物與數字竟是如此親密的關系啊！我不得不說，在植物界伽利略的“大自然這本書是用數學語言來書寫的。”這一說法得到了佐證啊！

　　自然界就是一部百科全書，只要走進自然大課堂，仔細觀察，用耳聆聽，定能有所發現，有所收獲的。

走進自然作文7

　　有這么一個地方，四季輪回均是美輪美奐，妙不可言；有這么一個地方，足以讓你忘記城市中的喧囂與浮躁，全身心地投入大自然的環抱。它，就是位于定海城西狹門水庫上游的茶人谷。

　　茂林修竹，綠風蕩漾，是茶人谷留給我的第一印象。站在山腳，舉目遠眺，印入眼簾的是墨綠的叢林和縷縷淡淡的云霧。茶人谷的山勢是平緩的，連綿著，望不到盡頭。走進它，走進那濃濃的綠色，就像走進了世外桃源。成片的`樹林擋住了我的視線，棵棵參天大樹在陽光的照耀下舒展著軀干，碧綠的樹葉似翡翠一般，在陽光下鍍上了一層金燦燦的花邊。墨綠、翠綠、嫩綠，綠得耀眼，綠得發稠，綠得賞心悅目。風一吹，那成片的綠色便在我的眼前流動，流進我的眼睛，流進我的心田。沐浴著午后的陽光，躺在叢林的草地上，任憑茶葉的花粉打落衣上，閉目養神，別有一番愜意。

　　鳥語花香，碧水環抱，茶人谷帶給我不盡的享受。“嘰嘰”，“喳喳”，聽，是誰奏響了動聽的樂曲?我加快了腳步，循著歌聲跑去――看見了，看見了!瞧，停留在樹枝上的鳥兒，不正是大自然最好的音樂家嗎?只見它穿著金黃色的晚禮服，項上帶著雪白的“珍珠項鏈”，扇動翅膀，飛向空中，大聲歡唱。花叢中，那扇動著透明的翅膀的，“嗡嗡”忙碌著的不正詮釋著勞動最光榮嗎?那經久不息的“嗡嗡”聲不正是一曲勞動號子嗎? “嘩啦啦” ，“嘩啦啦”，漫步在鵝卵石鋪就的彎彎曲曲的山澗小徑上，溪水聲不絕于耳。溪流如一個調皮的野孩子，又似一位好客的主人家，飛快地奔涌，猛得與我來一個熱情的擁抱。還來不及擦盡一身的水珠，小溪流已如一個做錯了事的孩子――溜之大吉了。俯身凝望，映入眼簾的是一面明鏡，魚兒在明鏡中玩耍、跳躍，時而與倒映其間的悠悠白云嬉戲。捧起一點溪水，陣陣清涼便從我的指尖，一直沁到我的心房。

　　野性十足，趣意盎然，茶人谷讓我笑聲不斷。瞧!在山林走道上，一小群鵝正悠閑地漫步。紅亮的嘴巴、潔白光滑的羽毛、有力的腳蹼，那憨態可掬的走路姿勢更是令人啞然失笑。喔，不好了，它們發現我們了，整個鵝群都不安的騷動――它們跑向小溪，在“嘎嘎”聲中游遠了。噓，別驚擾，他們漫游溪中煞是神氣十足。快――快瞧!溪中的那塊石頭后竟是張牙舞爪的石蟹。再瞧瞧，溪水中到處都是小魚和小蝦。嘿嘿，我來了。我脫下鞋子，小心翼翼地趟入水中，就勢翻開一塊大石頭，哈，大大小小的石蟹驚慌失措地亂爬。我緊緊盯住一只，不管三七二十一趕緊拿帽子去罩它，它就無路可逃了。把捉到的大石蟹放進大口玻璃瓶里，看它拼命張牙舞爪的樣子，煞是好笑！

　　漫步山谷聞茶香幽幽，坐臥吊床聽流水潺潺，趟涉溪澗覓笑聲陣陣……美啊，人間仙境茶人谷；妙哉，舟山東海大峽谷！

走進自然作文8

　　白云悠悠，芳草萋萋，美麗而又生動。每日都在枯燥的掌心中度過，我很想在放假的日子里找個樂子——出去旅游。我說服父母在開學之前陪我去貴州的織金洞游玩。我盼啊盼，這一天終于來了！神秘的織金洞，我來了！

　　織金洞位于貴州省織金縣官寨苗族鄉，為國家地質公園，國家AAAA景區，被譽為“中國溶洞之王”。

　　我們來到景區門口買了票，排隊進洞。約莫過了三分鐘，一個“之”字形向下的樓梯呈現在我們眼前，它一直通到溶洞的洞口。我們順著樓梯向前走著，突然“嗖嗖嗖”，一股清涼的風不由分說地、柔柔地襲上我的臉龐，原來洞口到了。進洞繼續朝前走，越走就越感覺冷了，一個噴嚏打了出來，渾身就起了小米粒似的冷疙瘩兒，我隨即拿出事先準備好的外套裹在了身上。不一會兒，美麗而又千姿百態的鐘乳石躍入眼簾，它們簡直是大自然的鬼斧神工，讓人賞心悅目。你看，它們有的像倒立著的琵琶、有的像慈祥的觀世音菩薩，有的……個個栩栩如生。讓我不禁吟誦起唐代詩圣杜甫的《石筍行》：“神斧天工筑溶洞，鐘乳倒立練神功。石筍石柱齊捧場，千滴萬滴送清涼。”

　　再往深處走，就可以看到洞的四壁被雕琢得一塊一塊的，在雕琢出的地方放著燃著的蠟燭，照在石壁上五顏六色的，真是美輪美奐。令我印象最深刻的莫過于洞內有這樣一處地方——大片大片的鐘乳石連在了一起，遠看就像觀音菩薩正微笑著俯視天下老百姓，她是那么祥和，她那么保佑著百姓安康、幸福。來到這里的游客個個都會駐足，多幾分停留，為自己、為家人祈福，并拿起相機把自己定格在這美好的時刻。

　　繼續往洞內走去，只見左手邊立了一塊一米見方的牌子，上面兩個醒目的大字——“出口”，還有一個箭頭指著斜上方，原來是讓我們爬樓梯上呢呀！我不禁有點兒膽戰心驚，因為樓梯非常得窄，而且很陡，還是用凸凹不平的'大石塊一階一階壘上去的，石階上滿滿的都是水，看上去亮亮的，很滑的樣子。我們開始小心翼翼地爬樓梯，剛開始很緊張，小心臟簡直都縮成了一個團，生怕自己一不小心掉下去。我一遍又一遍地祈求著：“老天保佑，趕緊出洞啊！”漸漸地，我發現臺階雖然很陡卻很穩當，心情也慢慢放松下來。走著走著，我無意間發現，臺階兩旁的欄桿上掛滿了百家姓，這勾起了我極大的興致：媽媽，咱們比比，看誰先找到自己的姓氏，最后我和爸爸贏了，因為我倆一個姓，我最先找到，哈哈！離出口越來越近了，鐘乳石也明顯比洞深處的小了很多，用手機照下來，倒過來看，有的像極了連綿不絕的山脈，雄偉壯闊：有的像一個個的冰柱，向下垂著，燈光打在上面，晶瑩剔透，美麗極了。

　　快到洞口了，一束光照下來，讓我看到了希望。我們像是歷盡千難萬險終于爬上來了，織金洞帶給我無盡的歡樂和留戀。

　　織金洞是大自然千百年錘煉的杰作，是大自然最美的饋贈，將永遠印在我的腦海中。

走進自然作文9

　　走進自然，擁抱春天；走進心靈聆聽花開的聲音。

　　——題記

　　盼望著，盼望著，春天來了。萬物蘇醒，生機勃勃。4月28日的清晨，我們迎著火紅的朝陽，聞著淡淡的花香，開始了初一年級“走進自然，擁抱明天”的踏青活動。

　　乘坐在學校安排的客車里，同學們談笑風生，高聲談論著即將開始的活動，笑聲灑遍了客車里的每一個角落。經過半小時的車程，終于抵達了這次踏青的目的`地：濮上園。聽從老師的指揮，我們來到濮上園的舞臺前，因為有一場無比精彩的文藝會演等著我們呢！在會演之前初一每個班都會有一段朗誦，按照班級次序依次朗誦。我們班朗誦的是《長江之歌》。我們七班聲音雄厚，感情充沛，毫不示弱。

　　會演開始了！女主持人身著白色連衣裙，漂亮大方，男主持人身著白襯衣，帥氣陽光。第一個節目是學校晨光俱樂部的女生們為我們展現的健美操。她們個個朝氣蓬勃，動作到位，為此次會演“跳”出了一個良好的開端。第二個節目是初一一班的女聲獨唱《閃亮全世界》，她的聲音優美動聽，贏得了同學們的陣陣掌聲……七班的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》也不甘示弱。感情飽滿，驕傲自豪我是一名中國人！

　　文藝會演結束后，是游戲時間了，每個班都會有二十位同學參與游戲運動。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學們玩的熱火朝天。最后一個“萬馬奔騰”是更為“壯觀”——每個班級的女生賽跑和男生賽跑，從側方觀看，他們就像一批批脫韁的駿馬，盡情馳騁。

　　到了午餐時間，學校給我們發了面包、茶葉蛋、熱狗和水做為我們的午餐。大家拿著領來的食物，干脆把它們堆在一起，坐在草地上一邊分享一邊聊天。此時的場面場景，真像一個快樂的大家庭，其樂融融。

　　下午的游園活動更加精彩。我們跟隨老師，欣賞著美輪美奐的風景，并拿出相機記錄著美好的、獨一無二的鏡頭。花兒在路旁微笑，鳥兒在枝頭歌唱，身邊的這一切都是那么的美好和諧、那么的真實、那么的美麗。大自然給予我們的這些奇花異草不僅可以“一飽眼福”更多的則是帶給我們一些生活的啟示……

　　離開濮上園，我們又去了科技館，體驗科學的奧秘，感受科學的真理。之后有觀看了4D電影《鼠老三進城記》和《落難的警示錄》。它們告訴我們兩個道理，分別是敢于探險和珍愛生命。

　　時間飛梭，“走進自然，擁抱春天”的踏青活動就圓滿結束。在回來的路上同學們疲憊不已，但都在積極總結著今天一天的收獲與感想。

　　走進自然，擁抱春天；走進心靈，聆聽花開的聲音……“回家了！”有人一聲輕松的話語打斷了我美好的思緒。多么充實而又有意義的一天啊！我將把這一天記錄在我成長的足跡中去，迎接更加美好的明天！

走進自然作文10

　　時間就像沙漏一般，暑假的一些小趣事都雖時間而漸漸淡忘了，有些事卻讓我記憶猶新。“讀萬卷書，行萬里路”這是句家喻戶曉的話，爸爸、媽媽忙碌的工作中總會抽出時間帶我出去長見識、看世界。今年暑假我也去了不少地方，遠赴祖國的首都北京去感受中華悠久歷史的博大精深；親臨北戴河領略大海的浩瀚無邊；近到安陽中國文字博物館感悟古代文化的源遠流長；可我最喜歡的則是悠閑的鄉村生活！

　　我表妹家就住在美麗的鄉村，在大自然最溫暖的懷抱中，臨近開學我在她家住了一星期，其間趣事很多，歡樂很多，不過最使我難忘的就是那天下午了……，那是一個陽光明媚的下午，在那天下午，我徹底融入了大自然。我和表妹、舅舅準備去村頭沙河對岸的大沙堆上去玩，在村口碼頭我們乘坐小船出發了，我和妹妹手拉手站在船頭的甲板上對著大自然的美景放歌，這清脆的歌聲也算是送給大自然的一份禮物吧！

　　不一會兒來到了對岸，抬眼望去，哇！這沙堆好高呀，有三層樓那么高吧！我和表妹手腳并用爬上去了，一些沙粒在我們不留神時鉆進我們的袖子與鞋子里，是想與我們做知己嗎？還是想與我們捉迷藏？爬上了大沙堆，一片美景像一幅畫展現在我的眼前。看呀！遠處一片片的玉米、花生繪出了一副名叫“綠海”的畫，深綠、嫩綠、翠綠、豆綠、淺淺的綠……綠的整齊，綠的有層次。看喲！河水就在腳下，這粼粼的河水在陽光的照耀下宛如一條柔美的銀絲帶舞動在“綠海”之中，是那樣的靈動仿佛被大地賦予了無限的生命活力。

　　“姐姐快看！”我正沉浸在這美景之中遐想時，被妹妹的驚喜的呼喚帶回了現實，只見妹妹的手中竟然捧著一把美麗的貝殼，妹妹說“姐姐你瞧，這貝殼上的紋理多么美妙呀！”我睜大眼睛仔細觀看，果然是大自然的佳作！貝殼上的.紋理清晰而有韻味，如同一首詩，一幅畫！當我正驚嘆于大自然的造化時，空中一陣鳥鳴使我們禁不住抬頭望去，一群不知名的鳥兒從天空飛翔而過向遠處飛去，“看呀！”，我指著天空的白云對妹妹說：“天好像離我們特別的近，仿佛一伸手就能摸住的棉花糖般的云朵”，“空氣也是特別的清新，不信你聞聞看”，妹妹伸平雙臂瞇上雙眼在深呼吸，一副陶醉的樣子。

　　不知不覺中，已近傍晚時分，西邊的霞光是那么的燦爛而耀眼。我和妹妹也滑梯般一下子滑下了沙堆，舅舅不知從哪里拎了一把還帶著枝葉的花生，一陣忙碌過后，一捧散發著無比清新氣息的花生果在夕陽的映襯下顯得格外飽滿、格外誘人，忙含一粒入口，真的是太香甜了，美味莫過如此呀!

　　過了河，我們一路歡笑沿河岸往回走，不時撿起幾片瓦礫、石片隨手一甩在河面打起了水漂，我們的歡呼聲隨著一個個水漂在水面上濺起一圈圈漣漪，身邊草地上羊群也在牧羊人的吆喝聲中歡快的一路蹦跳往村中走去。

　　這次，我真的親近了自然，感受了大自然的美，一次難得的與自然親密的接觸，使我真的融入了大自然的懷抱，一段快樂的鄉村生活，這份記憶會在我心底永存的！

走進自然作文11

　　大自然中的情景猶如一幅幅優美的圖畫，自然，和諧，幸福!

　　在今天，大自然漸漸離我們而去。就在大自然還存活著的時候，我們去砍伐樹木，把它們當作自己的財富來利用，我們還去采摘小花小草，來做裝飾，自己的確變得美麗動人了，但是小花小草卻會失去寶貴的生命。小花小草在農村中還能再見到它們，可是在城市里，它們卻失去了蹤影，它們可能被城市里的高樓大廈壓死了。在城市中誰會想到小花小草，但是在農村，小花小草似高樓大廈。就說油菜花吧！它在農村中猶如黃色的彩柱，但是在城市里它可能就是黃燈。

　　現在科技發達，看看油菜花都不用親自去觀察就直接去電腦上查就知道了。這樣就會忽略大自然中的一切事物，所以我們要走進大自然去看看，看看大自然中的美景，聽聽泉水流進峽谷的聲音，摸摸小花小草還有大樹的身龐，還要感覺到它們的存在。其實，我們非常需要大自然，否則我們就會失去大自然中的新鮮空氣，漸漸死亡。在我們的生活中，如果大自然在當今社會中徹底消失，有多少人會感嘆：”我們后悔了！''在我們的眼中，大自然，很美，可是有誰想過，它美的前提就是“付出”，在這背后，肯定會有小花小草還有大樹的艱辛，它們可能被人們不小心一腳踩了上去，但是它們十分堅持，就拼命向上鉆，才會有今天的成就，今天的美麗!

　　早晨，當我們在床上睡懶覺時，它們早早的吸收著陽光的滋潤，在土地里生長；當我們起床時，它們已經長大了一大截；當我們要上學時，它們卻在辛勤的幫大自然裝飾著；當我們要吃午飯時，它們卻還在陽光底下暴曬；當我們放學時，它們在準備著明天要做的工作；當我們進入夢鄉時，它們在為我們看守壞人。它們一天的工作是多么幸苦，多么困難哪！就像我們一般人是不會做到這種程度的，所以，我很欣慰。我十分喜愛它們！

　　其實，它們很幸苦，但是，它們為了我們人類，什么苦都愿受，它們很偉大，創造出了現在的大自然，。據報告顯示西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的'，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。所以，花兒也會被溫度影響。花兒也隨時死亡。

　　我們要認真的去感受大自然，去感受它辛勤勞動后的美麗，去感受它想存活在這個世上的希望，感受它的勇氣，感受它的無私。讓我們一起走進即神奇又美麗的大自然吧！讓我們隨著大自然的美麗而美麗，隨著大自然的神奇而神奇吧！

走進自然作文12

　　走進大自然早晨，我發現自己的身邊有依從靚麗的花朵和茂盛的綠草，再仔細尋找，在花朵和綠草邊有許多大大小小的蟲子，我跟尋它們作了一次奇異的游歷。我的目光被由小動物們所組成的一支舞蹈樂隊所吸引。它們的成員有：鵝、孔雀、大象、猩猩、青蛙、蛐蛐、知了、甲蟲、蟋蟀。鵝、孔雀、大象、猩猩在跳集體舞；青蛙唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。舞蹈家們在舞臺上偏偏起舞，樂隊家們在旁邊伴奏，小鳥在天空唱歌為他們伴奏。由于全市森林有一個集體項目比賽，要每個森林都

　　準備一個節目進行比賽。他們為了得獎，有時不顧疲倦日日夜夜地練習。看！那里怎么這么熱鬧，原來在進行著一年一度的動物跑步賽。兔子、獅子、豹子、袋鼠在起跑線上做著各式的準備動作。比賽開始了，運動員們激烈的奔跑著，啦啦隊對自己崇拜的運動員進行吶喊助威。比賽結束了，第一名豹子，第二名獅子，第三名是兔子。我激動的叫著，仿佛自己就是得獎主。無事可做的小動物們，圍在一起玩捉迷藏的游戲。最后，獲勝的是在天空上飛翔的小鳥。我愿意牽著你的手，一起去走近美麗的大自然。

　　走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的'景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。

　　當嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時；當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物---春風、春

　　雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。

　　當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發亮，無限壯麗。

　　當秋媽媽忙著為數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹

　　葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米;以及農民伯伯臉上洋溢的喜悅，構了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。

　　當北風呼嘯，山川盛著銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們在銀色的世界里打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。

走進自然作文13

　　早晨，在同學們滿心期待中，我們上了客車，去尋找春，感受春。車一路開，平穩前行著。走過二橋的時候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳妝似的，河邊的柳條發出嫩綠的芽，河水把柳樹映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩人賀知章來，他的《詠柳》一詩把我眼前的情景描述得活靈活現：“不知細葉誰剪出，二月春風似剪刀。”

　　過了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片開得正艷的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風吹過，“花海”隨風搖曳著，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田里還有農夫拉著牛耕田呢！還有一兩頭小牛在原野上散著步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的溫暖呢？我們一邊欣賞著目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。

　　車到達目的地了。大家下車后，跟隨隊伍來到石梯前，石梯邊有一片樹林，樹干挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚的小令，林間有些不知名的花，與高大的樹配在一起顯得更和諧了。我們沒有順著石梯而上，而是順著長滿綠草的大壩向上奔跑著，等我跑上了最高點，腳和腿早已酸痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來的溫和的風，實在是舒服。休息了一會兒，同學們都坐在一起拍合影照留念。老師喊：“一、二、三！”“茄子！”我們邊喊邊舉起手，比“V”的'手勢，拍完了照片之后又進行了詩歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫春天的詩一浪接一浪，隨風傳誦著，同學們興致很濃，借吟誦故事來抒發自己熱愛大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來次親密接觸，幾個男生響應老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過來滾過去，玩得可歡可野了呢！雖然衣服、褲子上全是草和土，不過這可是大地送的禮物呢，沒誰在意。靜下來，我看見一座高高陡峭的山崖，令我移不開眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅韌頑強、生機勃勃，似乎向大自然和世人們展現它的美麗與精神，在百花盛開的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細細品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過時間不夠，只能又起程回學校了。在車上，我們把包中的東西又拿出來吃，分給這個人一點，那個人一點，春天的氣息在風中傾聽著我們的話，每個人都爭著把自己的快樂、幸福、愉悅讓別人分享。回校的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲……

走進自然作文14

　　五月，春在遠去，默默地，帶著一季的爛漫，唱著憂傷的歌……

　　看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀艷。生命的消失總是在不經意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留著濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的'美麗。

　　每次去旅游，都是人滿患之。當然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由于人比較多，開車的時間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個人就滿了，但是一起來了3個人車里就坐不下了，可能是一家人吧。售票員就對他們說：“對不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請下去一位吧。”我們全車的人都把他們看著，因為這一位母親抱著的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現實是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動了。

　　一路上，光看了沿途上的風景。完全沒有注意到車里在你爭我搶的搶座位。真是感覺這個社會那么現實，那么殘酷。經過幾個小時的“搏斗”終于到達了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發現旅游景點的餐飲這么貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳說和深厚的人文情結，神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環線上。這些都是我們聽導游講的，雖然對九寨溝不多了解，但聽導游那么津津有味，我也便認真的的聽了起來。我們到了那里之后才發現那里猶如世外桃源啊，沒有一點的雜音，仔細聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊！

　　我們在那里拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那里氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布沖進谷底，吼聲如雷，卷起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞著浪花，也是非常有趣的。踩著棧道，在激流的陪伴下繼續東行，就到了珍珠灘東側。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。

　　就這樣，九寨溝之旅就結束了。自己，就像一個在時光中飄搖著盤點季節的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，說不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？

走進自然作文15

　　今天是開心的，今天是精彩的，今天是難忘的，因為我參加了學校在濮上園舉辦的“走進春天擁抱自然”活動。

　　一、藝術展示顯風采

　　早晨六點半，迎著燦爛的朝陽，帶著激動的心情，與早起的鳥兒作伴一起飛進校園，集合完畢，學校領導講話，接著全體學生共同宣誓后，以班為單位坐上公交車向濮上園出發，坐車上我興奮的想讓車快點、快點、再快點！

　　八點鐘“經典誦讀藝術展示”活動由初一（1）班齊誦《為學》拉開帷幕，各個節目精彩紛呈：我班的扇子舞《茉莉花》率先登場，13名女生向著淺綠色民族服裝，隨著音樂翩翩起舞，粉色的折扇在她們手中不斷變換形狀，時而形如波浪，時而似花朵盛開；三班的街舞男孩炫酷陽光；一班的相聲《我要出名》把全場氣氛推向高潮，詼諧幽默的語句讓我們笑的前仰后合；五班薩克斯演奏薩《走過咖啡屋》令人陶醉；舞蹈《barbarbar》青春飛揚，活力四射……

　　該我們上場誦讀《黃河頌》了，大家精神抖擻，踏著整齊的步伐走向舞臺，當雄渾的音樂響起，“黃河，一條奔流不息的歷史長河”“黃河，一條炎黃子孫的'母親河”“它從唐朝走來……”四位領誦聲音洪亮，滿懷深情演繹出黃河的歷史綿長。我們仔細聆聽，當齊讀環節時大家群情激昂，聲音響徹云霄，把對黃河的熱愛，對中華民族的滿腔熱忱表現出來：“啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野，它表現出我們民族的精神偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！”誦讀完畢，臺下爆發出雷鳴般的掌聲……

　　難忘每一個誦讀的經典，難忘每一個精彩的瞬間，更難忘為這次活動付出辛勞的老師、同學和家長。

　　二、趣味運動強體魄

　　演出在笑聲和掌聲中結束，稍事休息，趣味運動會開始了。第一項“二龍戲珠”，我班有二十名同學參加，投球手努力向后投擲，接球手孫安然既要判斷方位，又要掌握力度，不斷調整身形和步伐，努力去接每一個球。每接住一個我們歡呼雀躍，失球時大家也不氣餒，相互鼓勁。我參加的是“螃蟹行接力”，哨子一響，女生第一組背靠背夾球，快速向男生組移動，但剛走一半球掉了，耽誤少許時間。當男生第一組接到球后迅速向對面飛奔，因求勝心切，配合出現失誤，球也掉了。女生第二組為了不讓球掉，倆人夾球太緊，剛走幾步就連人帶球摔倒在地，倒地后倆人手仍未松開，半天才爬起來。輪到我和周子熙了，我倆吸取教訓，把球夾緊，剛開始行進時平穩勻速，慢慢加速、提速，配合默契，安全抵達對面，為我隊爭取了寶貴的時間。最遺憾的是“齊頭并進”，當我們全班手拉手奮力向前沖時，因極個別同學集體觀念不強，松開手放棄，導致成績作廢。在隨后的8×100米接力和800米賽跑項目中，我班的運動員都發揮出了最好水平。

　　“走進春天擁抱自然”活動，讓我們在最美好的春天，留下了最美好的回憶，讓我們的青春永遠永恒在濮水邊上！

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