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大自然的作文300字精選5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然的作文300字5篇，歡迎大家分享。
大自然的作文300字 篇1
在奇妙的自然界中，有很多非常值得驚訝的秘密。
一天，我還在汾河公園玩。來到一個小池前，發覺幾個水黽在水面上走動。咦？他們怎么可以穩定地在水上行走并且不容易掉進水里呢？我覺得好好地科學研究一下它。
我抓著一只水黽濕乎乎地回到家，把它放在桌子細心地觀查起來。
我想的'回答是否在它那長細的腿上呢？我提心吊膽地折下它的腿，放在爸爸的顯微鏡下看。
原先，它的腿下方有很多硬邦邦的的小毛，打橫長在腿上，能夠讓它在海上隨意地往返行走。
我就是中樞神經短路故障了。我是只旱鴨子，假如能創造發明一種“水黽之腳”……
我先在lego小人上做測驗。我將從水黽上折下的腳綁在小人腳底，把它放在海上。哇，它站起在水面上！實驗成功了！能夠為自己應用了。我就用粗細鐵絲卷成水黽腳的形狀，想著：自然界對人們的奉獻好大，大家得愛護大自然。
哦，媽媽回來了！恐怖：“啊！胡城瑋，你為什么把這類惡心的蟲子放在餐桌上邊？！”
呃，不幸。
大自然的作文300字 篇2
當我們聽慣了馬路上的喧嘩聲，卻早已忘記了大自然的美妙的聲音。
聽，風爺爺用笛子吹向了大地，時而婉轉，時而歡快，時而悲傷。。。。。。風爺爺真像一個音樂能手呀！
小溪姐姐也“嘩啦啦”的唱歌，在歌聲中夾著小魚撥水的聲音，啊！真好聽呀！小溪姐姐也是一個不錯的歌唱家呀！
鳥兒妹妹們在樹梢上蹦來跳去，“嘰嘰喳喳”唱著喜歡的歌兒。就像一個合唱團。它們把歌聲獻給了大樹，獻給了人類。
在寂靜的.夜晚，各種蟲子弟弟也不甘寂寞，都走出溫暖的被窩哼哼唧唧不停。青蛙王子也“呱呱呱”地賣力的唱著情歌。蛐蛐也在“嘻
嘻嘻唧唧的為青蛙王子伴奏。它們好像在為忙碌了一天人們演奏一首催眠曲。
風聲。水聲。鳥聲......各種聲音交織在一起，匯成了一曲如夢如幻的大自然的交響曲。大自然的聲音多么奇妙呀！
大自然的作文300字 篇3
我是一棵大樹，有著挺撥的身軀，蓬松的樹冠，還有細長的樹枝。
春天，我在大森林與同伴訴說著春天的美好，等得看風姐姐為我們梳著美麗的長發，使我們變的更加漂亮，太陽公公在向我們打招呼呢！快說“太陽公公好，太陽公公好……
夏天，是個多么好的季節呀！孩子們吃著冰激凌，對媽媽撒嬌的說：“媽媽，我還要吃，還要吃。媽媽沒有抵擋住孩子的誘惑和藹可親的說”最后一個，中能吃一個喔！而我們了也一樣，一到夏天，弟弟就傳給我們分發冰涼的飲料，我們喝的津津有味。
秋姑娘飄著優美的長發來到我們面前，對著我們嚴肅地說“秋云，正是農民公公豐收的.季節，我們要用心靈來鼓勵農民公公的莊稼好。”
冬天，雪花飄飄，北風嘯嘯，雪妹妹跟我激動的說，我盼望已久的冬天終于來到了，我是多么的開心啊！說完，雪妹妹急忙去跟我的同伴去訴說著他的喜悅。
我是大樹，下雨的時候可以遮雨，天氣熱的時候可以用我乘涼，我是大樹，我還可以凈化空氣，使空氣變得更加清新，這就是我，一個作用非凡的我！
大自然的作文300字 篇4
大自然是人類的老師，人類從大自然里得到了許多啟示，發明了很多東西，比如：從螢火蟲到人工冷光；從鳥兒到飛機……
一天，媽媽在學校接我回到家里，剛進房間里就看到了一只壁虎，靜靜地跳在墻上，一看到我就飛速地跑走了。好奇心仿佛像磁鐵一樣吸引著我，為什么壁虎吸在墻上不會掉下來，而且壁虎跑得這么快還不會掉下來，一連竄的問題浮現在我面前。
我馬上打開電腦查了查資料，才知道壁虎的腳就像一個個小小的“吸盤”上面長著許多的絨毛。將絨毛放大一百倍，就可以看見許見多小分子，這些小分子和墻壁、玻璃上的小分子一樣，所以壁虎就不會掉下來了。
突然，我的腦子里又浮現出一個奇怪的念頭，可不可用壁虎的`這一特性來發明一種機器人呢？叫壁虎的機器人，它只有一個枕頭這么大。
它的功能是刷玻璃窗，一般大廈都可以用上它。因為模仿的是壁虎，所以它的輪子也有絨毛，也有許多小分子，所以它也不會掉下來了。而且它前面有個刷墻的小東西，在刷墻的小東西前面有個噴水的，走一下刷一下。這樣，在高空的窗戶都可以搞得干干凈凈啦！
只要我們細心觀察，身邊的啟示真多呀，讓我們一起動腦筋去發明創造吧！
大自然的作文300字 篇5
大自然的聲音多么美妙啊！你閉上眼睛，用心靈去傾聽大自然的聲音，你會感受到大自然正在與你交流！(扣住“聲音”開篇入題。)
來到清澈見底的小溪旁邊，你會聽到一種嘩啦啦，嘩啦啦的聲音。看！是小溪在與魚兒們歡快的玩耍。魚兒露出水面，是邀我加入這個游戲嗎？小溪旁的小花正和我打招呼呢！咦？你們穿著俏麗的衣裳是要去干什么啊？哦！是要當蜜蜂的舞伴參加今天的晚會！舞會開始啦！小溪在與樹上的小鳥演奏著一首合唱的歌曲。蜜蜂和花兒跳了一支歡快的舞，它們手牽手，多美啊！只要經過這里，肯定會停住自己的'腳步看這個舞會。不知誰，“咕咚”一聲，霎時，舞會變得鴉雀無聲。(，)卻從遠方聽見風的來到，原來是風為這個舞會結束前做出的鼓掌。這時，歡樂的笑聲便使（讓）這個舞會繼續了！（文辭新鮮活潑，以擬人手法，勾勒出了一幅清新淡雅的大自然水墨畫。作為本文主體內容，本段因為有想象和擬人等手法的運用，大自然里司空見慣的聲響頓時變得生動起來。）
心！讓我感受到大自然的美妙！聽！讓我感受到大自然的奇妙！讓我們靜靜地傾聽大自然想與我們交談什么！（呼應前文，總結抒情，意猶未盡。）
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