大自然的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　放假了，我抓緊寫完了作業(yè)，和媽媽去了姥姥家。

　　到了姥姥家，讓我大開(kāi)眼界，沒(méi)有了城市里汽車的“笛笛”聲，沒(méi)有了工廠排出的廢氣，只有一片鄉(xiāng)下的景色：茂盛的草坪，一朵朵花兒挺拔而出，競(jìng)相媲美……

　　走進(jìn)了草坪，一聲聲悠閑的蛙叫從遠(yuǎn)處傳來(lái)“呱呱呱、呱呱呱”；歡快的鳥(niǎo)兒在枝頭“嘰嘰喳喳”的.叫著；樹(shù)上的知了像一位博士一樣“知了、知了”的叫，好像世界上沒(méi)有它不知道的事。一陣風(fēng)吹來(lái)，一切都靜止了，一直沉默的大樹(shù)開(kāi)始“沙沙沙、沙沙”的唱起歌來(lái)……

　　看著這樣的美景，聽(tīng)著悅耳的聲音，好像進(jìn)入了一個(gè)飄渺的童話世界。

大自然的作文 篇2

　　人們從滴水穿石，知道了什么叫堅(jiān)持；從螞蟻搬運(yùn)糧食，知道了什么叫團(tuán)結(jié)；從青松不畏風(fēng)雪，學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測(cè)，它是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛?/p>

　　一個(gè)雙休日，我來(lái)到小河邊，河水咚咚地流著。我發(fā)現(xiàn)河面上總會(huì)有很多細(xì)小的波紋，波紋越來(lái)越大，最終消失的無(wú)影無(wú)蹤。河面上什么東西也沒(méi)有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著好奇的心仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是水黽，它們?cè)谒�面上滑行，有時(shí)像溜冰運(yùn)動(dòng)員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我?guī)е�這一問(wèn)題查閱了資料。原來(lái)水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)著具有油質(zhì)的細(xì)毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時(shí)，不會(huì)沉入水中。

　　看著看著，我腦子里閃過(guò)一個(gè)靈感。我想為什么不能根據(jù)水黽能漂浮在水面上的.原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣啊！再也不用擔(dān)心有人落水因不識(shí)水性而溺水身亡了。期待著有一天，這項(xiàng)發(fā)明能夠成為現(xiàn)實(shí)！

大自然的作文 篇3

　　人類通過(guò)觀察蜻蜓改善了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現(xiàn)象，通過(guò)觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。

　　人類還通過(guò)觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特別，于是，他們對(duì)青蛙有了濃厚的興趣，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西很敏感，但卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)，而且一遇到光就無(wú)法動(dòng)彈，這到底是為什么？仿生學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蛙眼睛的奧秘，原來(lái)蛙眼視網(wǎng)膜的.神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)；另外四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)某一個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞———視頂蓋。

　　視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的邊緣；第四層則只管目標(biāo)前緣的明暗變化，這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對(duì)活動(dòng)的東西非常的敏感。

　　人類根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高了，這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等，特別能夠辨別出真?zhèn)危�防止以假亂真。

　　由此，大自然還有好多東西需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真地觀察，多動(dòng)腦思考，就能得到更大的收獲。

大自然的作文 篇4

　　我是一陣涼爽的秋雨，我非常的淘氣，一天，我準(zhǔn)備離開(kāi)云朵姐姐的身體。我萬(wàn)著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到人間。

　　我快速地奔跑，跑到四野，跑到森林……我聽(tīng)見(jiàn)有三只小黃雀正爭(zhēng)吵，我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)一只小黃雀說(shuō)：“秋雨是綠色的，你們看，秋雨落在韭菜上，韭菜變成了綠色；秋雨落在松樹(shù)上，松樹(shù)顯得更綠了。”另一只小黃雀說(shuō)：“秋雨是金色的，你們仔細(xì)看，秋雨落在菊花上，菊花變成了金色，秋雨落在稻田晨，稻田變成了金色。”第三只小黃雀說(shuō)：“你們倆都錯(cuò)啦！”它們嘰嘰喳喳地吵個(gè)沒(méi)完。我急忙勸解：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)。”然后他們就飛回了家，我也跑得更快了。

　　我又來(lái)到了城市里，城市里的小花布滿了路口，從上面看，如一塊鮮艷的地毯。俗話說(shuō)：一陣秋雨一陣涼。校園里的同學(xué)說(shuō)：“啊，秋雨一來(lái)，真涼快呀！”上課了，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我被吸引了，我也想和同學(xué)們一起感受閱讀的快樂(lè)，于是，我伴著讀書聲不知不覺(jué)地從窗口飄到了同學(xué)們的課桌上，他們急忙把窗戶關(guān)上，制止了我的“侵略”。我又飛到了一棵樹(shù)上，雨滴打在這樹(shù)葉上，這些如琴鍵的樹(shù)葉同我一起演奏了一首又一首優(yōu)雅的小曲。許多的人們都陶醉在我的音樂(lè)當(dāng)中了，我非常的開(kāi)心。

　　我又跑到別處，給干枯的小草、小花喝水，用我來(lái)滋潤(rùn)干涸已久的土地，讓大地充滿生機(jī)。幫荒漠恢復(fù)以前的生機(jī)。雖然我非常的辛苦，但是我看見(jiàn)這些景象都非常的.的開(kāi)心，這些付出的汗水也是值得的。

　　到了深夜，月亮姐姐出來(lái)值班了，我回到了云朵姐姐的身邊，向她訴說(shuō)了這一天的故事，并說(shuō)我很開(kāi)心。云朵姐姐高興得連連點(diǎn)頭，撫摸著我的腦袋夸我真棒。累了一天的我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

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