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大自然的作文8篇（熱門）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
早晨，天才微微亮?xí)r，就有一群小麻雀把電線當(dāng)五線譜，“吱吱喳喳”地唱起歌來，換醒人們一天的開始。
在炎熱的夏天里，走入幽靜的森林中，不時可以聽到樹葉被風(fēng)吹過傳來“沙沙沙”的聲音，還有樹上的'蟬兒也不停的唱著“知了！知了！”的歌。草叢里的紡織娘叫著“唧唧唧”加上鳥兒不同的歌聲，我覺得聽起來好悅耳啊！就像交響樂一般美妙！
午后，烏云密布的天空，突然一道閃電夾帶著“轟隆！”巨響，“嘩啦嘩啦”下大雨啰！小鴨子很高興的在水里游來游去，發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲音。到了晚上，池塘邊的小青蛙也“呱呱”的東一聲，西一聲，好熱鬧喔！他們都用歡樂的歌聲，來感謝老天爺賜給他們一場即時雨。
這些大自然的聲音，只要我們用心聆聽，就能體會到蟲鳴鳥叫聲的奧妙，真是聽它千遍也不厭倦！
大自然的作文 篇2
大自然的力量是強(qiáng)大的，我們要遵守大自然的規(guī)律，如果違背了大自然的規(guī)律，后果有可能不堪設(shè)想。如果遵守大自然的規(guī)律就不會有火山爆發(fā)、洪水、地震等各種災(zāi)難。如果人類多植樹造林不要破壞環(huán)境就可以避免許多災(zāi)難。
大自然的`力量是友好的，只要我們不破壞大自然，大自然它就不會傷害我們。如果我們多植樹造林保護(hù)小動物大自然就不會憤怒。我學(xué)過一篇課文，內(nèi)容是一位漁夫他想修補(bǔ)自己的房子就拿起電鋸把山上的樹全部砍光了，漁夫高興的修補(bǔ)自己的家，可是到晚上的時候突然打著雷下著暴雨，洪水像奔馳的駿馬一樣奔來，山上的樹被漁夫砍光了，無法阻擋洪水，最后漁夫和他的房子都消失了。
大自然的規(guī)律是不可違反的。我聽說科學(xué)家已經(jīng)會克隆并克隆了一頭羊名叫多利，我一開始是很贊同克隆的因?yàn)榭寺】梢圆蛔屜∩賱游餃缃^，但如果克隆起人來是絕對不允許的因?yàn)樗`反了自然規(guī)律，所以克隆人是不允許的。
大自然的力量是強(qiáng)大的、友好的、不可違背的，希望大家保護(hù)大自然，不要讓大自然憤怒。
大自然的作文 篇3
大自然是人類生存與發(fā)展的客觀環(huán)境規(guī)律,人類從大自然的萬物中得到了很多的靈感和啟示,得到了很多饋贈和無私的呵護(hù),同時大自然也在隨時的提醒著人們,有時也在怒吼,在呻吟,帶來了災(zāi)難.所以在享受大自然的恩賜時,也應(yīng)反思大自然無情災(zāi)害的教訓(xùn).
大自然的高深莫測,我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的,但大自然給人類發(fā)出的任何信號,信息卻給我們?nèi)祟愐詥⒌?從而得出結(jié)論,但還是沒有唯一的答案.
我們也經(jīng)常看央視的<人與自然><動物與世界>,大自然是老師,給我們上過的課很多很多,一節(jié)比一節(jié)美妙,一堂不一堂深刻.宇宙在自然變化,我們的地球與人類也在不斷的變化著,這都是一個不變的自然規(guī)律.
我們的地球一年運(yùn)行中,春夏秋冬在交替著,生命在生老病死中反復(fù)著,所以說,任何事物都在變化,從而使它的本質(zhì),它的價值也在隨著波動.
由此我們又聯(lián)想到了詩人的詩句:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.這句話給了我們多少力量,讓我們又充滿了希望.因此,自然災(zāi)害雖然給我們?nèi)祟愒斐闪藗?但我們?nèi)祟愂怯兄腔鄣?有語言的,有意識的.,有能力去征服,去克服困難的.
風(fēng)暴,可以說是可惡的,它毀壞了設(shè)施,吹毀了房屋,但過去后,又是艷陽天,莊稼因此而更茁壯,天空因此而更美麗,所以也給了我們以啟示:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹.
希望支撐著堅(jiān)強(qiáng),汶川地震成了一段歷史記錄,災(zāi)難中記錄了生命的堅(jiān)強(qiáng).為了生存,一個膽小的女人,為何親手鋸掉自己的右腿,她的勇氣何來,就是為了能看到兒子成材,堅(jiān)強(qiáng)支持著她逃生的欲念,忘了自己的傷疼,雖然疼得要命,但她還是使勁的鋸,只要能活著出去,只要有一雙眼睛能看到兒子,有思維能管好兒子,把娃培養(yǎng)成對生活有用的人,這就是她的希望,支撐她活著的勇氣,有這樣的信念還有什么可懼怕的呢?
是自然災(zāi)害給了我們傷痛,但也考驗(yàn)了人們的意志,從中也給了人們無形的力量.螞蟻抬骨頭,教會了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié);滴水穿石,教會了我們?nèi)绾螆?jiān)韌;蜜蜂飛躍花叢,教會我們?nèi)绾吻趧?是的,大自然就是我們的老師,給了我們很多的啟迪,只要善于觀察思考,那么我們會天天得到收獲!
大自然的作文 篇4
我是大自然的一員——小蝸牛，一只剛出世不久的小蝸牛。我和家人朋友們一直生活在一片陰暗的草地中。天氣熱時，我們就一起在地下睡大覺。雨夜，我們就出來覓食——其實(shí)不用走太遠(yuǎn)，家門口就是草地。
我們的生活自由自在，無憂無慮，有時跟蚯蚓大叔說知心話；有時和毛毛蟲談理想；有時和小知了比賽賽跑——我每次第都是最后一名；有時還生悶氣；干脆躲到殼里不干了。
春天，是我們飽餐的好“食節(jié)”，嫩芽給了我們大餐，花朵給了我們“飲料”。夏天是一個睡大覺的季節(jié)，由于太陽毒辣，我們變得懶洋洋的，賴在家里不出來。秋天是一個品嘗美味的季節(jié)，雖然沒有小草作庇護(hù)，但是掉了一地的果子，足夠我們吃的了。冬天，我們誰都不能出去，否則就會變成蝸牛“碎冰冰”。
我們的生活因?yàn)槿祟惖牡絹恚兊酶佑腥ぁＳ幸惶焱砩希衣牭搅巳祟惖哪_步聲，心想：知了弟弟可要倒大霉了。突然，我感覺一只小手捏起了我，隨后，我被扔進(jìn)了一個盒子里。我還不知道發(fā)生了什么事兒，便望見一個小男孩在看著我，朋友們一個一個掉了進(jìn)來……
當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在一片陰暗的綠葉片中。我迷迷糊糊地說：“這是哪？天堂嗎？”一個朋友見我醒了，對我說：“這怎么可能是天堂呢，這是小主人家的綠蘿。”頓時，我想起了昨天的.事。雖然，向往自由的心驅(qū)使著我想離開這里，但我看這里還不錯，就先住在這里吧！
我和朋友們在這里生活了一段時間。在這段時間內(nèi)，我們吃的是小主人給的新食物——蘋果皮，它不知比草葉好吃多少倍。主人還經(jīng)常逗我們玩兒，有一次，主人沒給我們食物，而是把食物放在一個桿子上。我正奇怪著，幾個哥哥已經(jīng)開始向上爬了。我看見哥哥這樣做，自己馬上開竅了，“飛快”地向上爬著。過了一會兒，我終于登頂了。兩個哥哥已經(jīng)在那大吃大喝，我撲上去，狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，我就回窩睡覺去了。
有一天晚上，我們紛紛逃出綠蘿，往四面八方亂跑。我跑到了一個臭氣熏天的地方，還遇到了一只臭蟲。臭蟲對我說：“你好，這里是廁所。”就趕緊跑了出去。我好不容易到了洗手池邊緣。我實(shí)在太累了，干脆倒在洗手池里，呼呼大睡了。
當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正在家里。原來，小主人是早上洗臉時發(fā)現(xiàn)了我和其他朋友們，他知道他的家里不能養(yǎng)蝸牛，就把我們都送回來了。這時，我打心眼里更加喜歡這位小主人了。
大自然的作文 篇5
“謝謝評委老師！剛才，老師指出的第一個問題，我一定多加練習(xí)，盡快改正；第二個問題(牙齒不齊，影響發(fā)音)，我會多注意，爭取讓牙齒早日長齊。”
說這話的是一個六七歲的小男孩，稚嫩的童聲，吐出的卻是成人化的語言，讓人感覺有些怪。
近日，觀看某電視臺播出的少兒誦讀比賽，幾歲的孩子，個個都像“小大人”，一點(diǎn)也看不到兒童身上應(yīng)該有的天真活潑。
這樣的“小大人”現(xiàn)象，并不鮮見。在中小學(xué)生座談會、演講比賽、評優(yōu)發(fā)言等場合，學(xué)生口才、表達(dá)越來越好，但仔細(xì)聽聽，其中不少卻充滿成人常用的空話、大話，內(nèi)容空洞，套話連篇。
一位小學(xué)老師介紹，在學(xué)校里，察言觀色、處事乖巧、成績不錯的.孩子很受歡迎。比如，課堂上如果有人回答不出問題而惹老師生氣，幾個小干部就會主動舉手，緩解尷尬氣氛；遇到老師生日或教師節(jié)，孩子們會主動給老師送禮物；選班干部，孩子們也懂得買些巧克力、牛肉干、果凍給同學(xué)，好拉到更多的“選票”。
少年兒童本應(yīng)純潔無瑕、天真爛漫，過早成熟，反映的可能是一種世俗化、庸俗化傾向。比如，男孩子在一起常常比誰的爸爸官更大、誰家的車更高級；小女孩常常穿吊帶衫、迷你裙、露臍裝，相互攀比名牌；有小朋友說，“現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系很難處”，過生日不請客，大家就會嘲笑他“小氣”；別人請客就得送禮，禮物太便宜，還會被笑話。
“小大人”現(xiàn)象，恐怕是家長觀念世俗、急功近利結(jié)出的“苦果”。一位朋友的孩子讀小學(xué)三年級，40人的班中竟有25 名干部，只有15名“群眾”。原來，不少有門路的家長紛紛打招呼，希望讓孩子當(dāng)干部“鍛煉”一下。老師只好每一個“職位”都設(shè)置若干“副手”。有的家長為了讓孩子在競爭“干部”中勝出，還教孩子拉關(guān)系等成人常用的“法寶”。
學(xué)校教育也存在一些問題。面對升學(xué)的壓力，老師們對不同成績、不同家庭出身的學(xué)生，冷熱兩張臉，即便排位置，也要好學(xué)生先挑；有的老師還通過學(xué)生讓家長辦事，這些“小事”都在潛移默化地影響著兒童的價值判斷和行為模式。
千萬不可低估不良社會環(huán)境的污染。正像學(xué)者指出的那樣，電視文化、娛樂文化及商業(yè)文化，給兒童的精神世界所造成的傷害是巨大的；影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒在加速地將少年兒童推入成人世界。在廣告中，兒童成為主角，稚嫩的童聲成為商家賺錢的機(jī)器。在各種各樣的“選秀”節(jié)目中，也時常見到兒童的身影。
兒童提前“成熟”，不但會被扼殺想象力、創(chuàng)造力，更會影響其健康人格的形成和塑造。著名兒童文學(xué)作家秦文君說，大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿模е牡膬和攀墙】档摹ＯＭ靶〈笕恕爆F(xiàn)象能引起全社會的關(guān)注，讓少年兒童回歸童年，回歸童真。
大自然的作文 篇6
來自大自然的聲音，一定是美妙的。它一定是大自然的呼喚，也一定是大自然的心聲。
聽，綠色的田野上，江河的波濤，叮咚的溪流，狂野的風(fēng)暴，沁人的霏霏細(xì)雨都是大自然在講述自己的歷史。但對這千年萬年的演變，正是我無涯的學(xué)海，永無止境的追求。在這廣袤的田野里，我聽到最多的還是蜜蜂的“嗡嗡”聲。蜜蜂們在花叢中忙碌著，不畏艱難地采集著花蜜。多像我們城里辛勤勞作奉獻(xiàn)汗水的園丁。我最不喜歡的是“知了”，它只能在酷暑之夜，發(fā)出令人心煩地尖叫。我覺得大自然宏偉的歷史，是不能沒有蜜蜂的“嗡嗡”聲。
在山林里，大自然的聲音更顯得狂野粗暴，虎豹豺狼的獅吼狼嚎我沒聽到，我只在長春凈月潭的山上看到了小松鼠。這小動物扭動著靈活的`身軀像跳舞一樣，在山林中跳來跳去，留下了“嘩嘩”的響聲。這聲音是小松鼠的腳步聲，卻記錄著小樹年輪的增長和大自然的進(jìn)化。也是山林濤聲中的一個音符，奏響著大自然日新月異的樂章。
大海是大自然的肺腑，總能抒發(fā)大自然的心聲。面朝大海，并不總是春暖花開，也有怒吼的狂風(fēng)，滔天的海嘯。我在三亞的海邊領(lǐng)略過巨浪拍岸，感受過潮漲潮落。但我更感興趣的事，是沙灘上“唰唰”跑來跑去的寄居蟹。在海浪聲下，似乎悄無聲息的寄居蟹也顯得歡快無比，難道不也是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是多種多樣的，但都是大自然發(fā)自內(nèi)心的感情。讓我們認(rèn)真地傾聽來自大自然的聲音，細(xì)細(xì)品味大自然的情緒。理解它、尊重它、愛護(hù)它吧！因?yàn)樗窃杏⒉赣哪赣H。
大自然的作文 篇7
大自然有許多美妙的聲音。
我喜歡花開時的聲音。因?yàn)椋穆曇粑⑿。嫦褚粋�害羞的小姑娘，輕輕地說話，又像一個黑色的小螞蟻，在地上飛快地跑著。
我喜歡葉落的聲音。因?yàn)椋砩希恰岸＿耍＿恕钡穆曇簦従彽劂@進(jìn)我的耳朵，伴著我走進(jìn)了香甜的美夢。
我喜歡樹葉落在地上的聲音。因?yàn)椋墙鹕摹昂甭湓诤駥?shí)的水泥地上時，被一只只腳踩的時候，真好像葉子們有生命呢！你聽，咔嚓咔嚓的'聲音，似乎是葉子被踩疼的喊叫聲。
我喜歡風(fēng)吹的聲音，因?yàn)椋L(fēng)就像一個神奇的魔術(shù)師一樣，我們大家看不見，也摸不著，但可以想象出來，風(fēng)使楊樹鼓掌，使柳樹低頭，使小花跳舞。
我喜歡聽雷大叫時的聲音。因?yàn)樗路鹂剂硕郑粸踉瓢职趾蛬寢屇信旌想p打了一頓。
大自然的聲音真是多種多樣，只要你能用心聽，你一定會聽見，大自然正在對你說：“快來聽吧！快來聽這清脆而柔美的奇妙聲音吧！”
大自然的作文 篇8
冬爺爺回家了，春姑娘回來了，大地萬物都煥然一新。
湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一排排大雁收到春風(fēng)姑娘的信，從北方回來了，還有幾只黃鸝唱著動聽歌謠來迎接它們呢！樹林里一顆顆幼樹鉆出泥土，好像在說：“啊！一個冬天睡的好香啊！終于可以出來運(yùn)動運(yùn)動了！”那些只冒出一個小腦袋的幼樹苗好像在說：“好困呀！我還想在睡一會兒呢！”在旁邊的花兒也沒閑著，桃花仙子展開了粉紅粉紅的花瓣，仿佛在說：“你們看看我的粉衣裳，美不美？”梨花也不甘示弱展開了雪白雪白的.花瓣，仿佛在說：“你們再看看我的白衣裳，像不像飄逸的長裙？”迎春花也來了，她展開了金黃色的花瓣，好像也在說：“你們都別爭了！看看我的黃衣裳，是不是很耀眼？”其他的花兒也在爭奇斗艷，她們給春天帶來了許多生機(jī)。
我愛春天，她是一個萬物生長的季節(jié)！
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