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大自然的作文400字實用（6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文400字 篇1
美麗的大自然，給了我們許多啟示，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐啖、砍樹，還不能浪費資源。一定要保護環境，保護大自然！
不能空口無憑，下面我就給大家介紹一下大自然的啟示。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達。人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了“電子蛙眼”。
人們依據大自然的啟示，發明了這么多東西，我也想發明一些東西。
上學帶一大盒水彩筆很麻煩，而且十分浪費，在變色龍可以變色的啟示下，我想發明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學，只帶一支小小的水彩筆，不但可以畫出錦繡的圖畫，還不用造那么多支水彩筆。有的同學戴著眼鏡，十分不方便，幾個月就得換一次，視力也越來越差。在貓頭鷹眼的啟示下，我想設計一種讓眼睛越來越好的，能適應各種度數的眼鏡。我知道螞蟻是用觸角來傳遞信息的，聯想到盲人他們看不到東西和人，感到很心痛，于是，在螞蟻的啟示下，我想發明一種和螞蟻觸角一樣，但功能是能辨認人和東西的儀器，把這個觸角安裝在盲人的.手上，這樣盲人就可以用它來感知外面的世界了。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像鯨魚、小鳥不都是很好的例子嗎？
大自然的作文400字 篇2
神秘的大自然好像一位老師，人類從大自然中得到了許多啟示：從青蛙的眼睛得到啟示，發明“電子蛙眼”；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。這個周末，我留心觀察了螞蟻，發現了一個大秘密。
這天下午，我在樓下玩，無意間發現了一個螞蟻巢穴，便認真地觀察起來。碰巧看到了一只要回巢的螞蟻，這更加吸引了我的注意力。我目不轉睛地盯著螞蟻和巢穴，螞蟻回了巢，可不一會兒它又出來了，領著一大群螞蟻。只見它用觸角輕輕拍另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻再拍另外一只，就這樣，它們似乎知道了什么，然后一大群螞蟻來到了不遠處的水泥路上，噢，我看見那里有一塊面包渣，螞蟻們把面包渣抬起來，齊心協力搬回了巢穴。
原來剛開始的那只螞蟻是“偵察兵”啊！我想道。“可‘偵察蟻’是如何讓同伴知道食物所在的.地方呢？”這時我想起了一個重要情節：螞蟻用觸角輕輕拍打另一只螞蟻的觸角。會不會是螞蟻用觸角和同伴交流呢？好奇心驅使我一定要查個清楚，我回到家查資料，果真是這樣。
原來螞蟻無法好像人類一樣用說話和對方交流，它們用觸角輕輕拍打對方觸角，這樣來傳遞信息。這件事引起我深深的思考，小小螞蟻也有自己的語言，懂得團結協作，何況我們人類呢？只要我們團結起來，就沒有克服不了的困難！
大自然的作文400字 篇3
你見過山嗎？山是高大雄偉的。你見過海嗎？海是廣闊無垠的。你見過平原嗎？平原是一望無際的。它們無一不顯示了大自然的魅力。大自然是偉大的，人們能從大自然中學習到很多道理。
奇怪，奇怪，真奇怪——今天晚上，天空中出現了一條黃色的線，接著，天上傳來“轟隆隆，轟隆隆”的'聲響。我嚇了一大跳，急急忙忙地跑到媽媽身邊。我好奇地問：“媽媽，天上的黃線是什么？還有天上又怎么會出現“轟隆隆”的聲音？”媽媽告訴我黃色的線是閃電，天上之所以有這樣的聲音是因為天上打雷了。
我正半信半疑的時候，爸爸從后面走了過來，他說：“你看著我！”爸爸要干什么呢？我好奇地看著爸爸，他找來一節電池和兩根電線，把電池兩端各接上一根電線。爸爸拿著兩根電線要我仔細觀察，會發生什么呢？我帶著疑問認真凝視著爸爸的雙手。爸爸小心翼翼地將兩根電線頭碰在一起，我目不轉睛地看著線頭。這時，線頭周圍開始冒出了火花，接著發出像鞭炮一樣“啪啪”的聲音。爸爸說：“雷電的產生也是這個道理，冒出的火花也就是閃電，而發出的鞭炮聲就是雷電聲了！”
這次實驗，使我明白了大自然有很多奧秘，只要用心觀察，勇于探究，動手實踐，就會有所收獲！
大自然的作文400字 篇4
大自然是什么?大自然是湛藍的大海，廣闊的草原，強韌的河流，高大的樹木……在我們人類的世界中，或許這些東西并不顯眼，但是一花一草都有一個非常重要的啟示。草，堅韌不拔的精神與屹立不搖的耐力，正是我們應該學習永不認輸的精神。
繡球花，它看似一朵平凡不過的.花，但當你近一點看，就會看到數十朵花，每一個都長得一模一樣，沒有哪一小朵特別顯眼，每一小朵花都要盡自己的本分，要不然永遠都無法取得勝利;如果這朵繡球花其中一小朵沒有盡到自己的本分，隨便亂長一通的話，這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學習繡球花一致的心，要不然多完美的隊伍，沒有一致的心，那還是會輸;在一個完美的隊伍中，不要只求自己的突出，而是要求團隊的突出，才能獲得真正的勝利。
河水，俗話說：“滴水能穿石。”告訴我們“有恒”是成功的根本;水的流逝，告訴我們，時間一去不復返，要好好把握每一分、每一秒。
大自然時時刻刻都在我們身邊，我們應該要以謙卑的態度來學習大自然中奧妙之處;將心比心，用對待朋友的態度對待它，你會漸漸發現，它回饋給你的，除了友誼，還會回饋你更多珍貴的東西。
大自然的作文400字 篇5
一天上午，我們上完了第一節課，便在教室里聊天。突然，有人說：“老師，大家都下去走走吧。”大家都一起沖到走廊里，各自走在走廊里。我和一位同學走在最后面，我走到一個同學面前，我問他：“你今天有沒有跟小組長說一道數學題？”他回答：“沒。”“你知道的，我現在開始做題。”他回答。“啊！”同學們發出了驚嘆聲。我們都在心里想：怎么可能！同學們紛紛拿出了手機、紙張、橡皮，還有筆、紙我們一起在紙上畫，不一會兒，一個同學把紙扔到了地上。“啊！這是什么？我怎么都沒看到過啊？難道是我們班的同學不小心把紙扔到了地上，不小心把它扔臟了！”我們都在心里嘀咕了，這一問，可把那個同學嚇了一跳。“這是哪里，我在這里！”他回答，我們都在心里嘀咕道。
這時，老師說：“我們到了，這是什么？”同學們都異口同聲地說。
“老師，那我們來做一道數學題吧！”老師說。我們大家都很高興，因為我們可以做一道數學題了！
“那好，請同學們做這道題。”老師說。“好”同學們都異口同聲地答應。
我們先做了一道，第二道第三道......最后一道，是最后一道，這一道題，我們可以做一道數學題了，我們這次可以做一道題，一道數學題。“哈哈！這題我們都會！”我們都開心地叫起來！
我們這組還做了一道數學題“1，1，2，3......”
這一節課，我們都很開心，因為大家玩得都很高興！
大自然的`作文400字 篇6
大自然是美好的，大自然總能夠帶給我們好的心情，但是前提是用心去感受大自然。
初中的學習中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的`情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病。”我頓時更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我帶到這山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病。”一陣微風吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，由于當時的我正在氣頭上，我發泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙啊！
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