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自然作文300字3篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的自然作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文300字 篇1
誰(shuí)不愿意在清潔、美麗、舒適的環(huán)境里生活？我也知道，大家一定會(huì)喜歡新鮮空氣，當(dāng)清清的小河被渾油，當(dāng)綠油油的草坪被踐踏，當(dāng)清潔的地面被污染……你會(huì)怎樣做？下面就讓我來(lái)講一講平時(shí)我看到的一些保護(hù)環(huán)境的.小英雄是怎樣做的。
今天，我也像平時(shí)一樣，到公園去散步。一進(jìn)門(mén)，一陣陣香味迎面撲來(lái)，一朵朵的鮮花含苞恕放。
我看見(jiàn)一個(gè)和他媽媽拉著手的小朋友，把一塊果皮小心地放進(jìn)一個(gè)環(huán)保箱里，又開(kāi)開(kāi)心心地走到花壇邊賞花。走著走著，我又看見(jiàn)了兩位哥哥在草坪上野餐，一位小女孩跑到兩位大哥哥面前，和藹可親地說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你們看一看木牌上寫(xiě)著什么。”兩位大哥哥一看，臉紅了，低下頭垂頭喪氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我一時(shí)沒(méi)看見(jiàn)木牌，所以才這樣做的，我以后不會(huì)了。”又連忙把
東西收拾好，從草坪里走出來(lái)了。小女孩又開(kāi)心地笑起來(lái)。
我看到了這動(dòng)人的一幕，不禁在心里暗暗贊嘆，如果每一個(gè)
人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界的未來(lái)將會(huì)變得更加美好的！
自然作文300字 篇2
冬天的梅花，那是告訴我們堅(jiān)持不懈，螞蟻過(guò)火海，是告訴我們要團(tuán)結(jié)。
在一個(gè)大森林，有一只蜘蛛闖入了我的視線，我的好奇心被激發(fā)，我停下了腳步仔細(xì)觀察蜘蛛織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)時(shí)就像是雜技表演，在絲上跳來(lái)跳去的。一只垂直動(dòng)作直到它兩根樹(shù)枝中間搭成第一座橋梁，牽扯到周?chē)臉?shù)枝上搭起第二座，第三座橋梁。過(guò)了一會(huì)兒，突然風(fēng)弟弟吹了一口氣，我以為蜘蛛會(huì)放棄老窩，可它卻是在哪里跌倒的`就在哪站起來(lái)。網(wǎng)做好了蜘蛛是只要坐享其成靜待食物。只要食物一上網(wǎng)就算是插上翅膀也難飛出來(lái)。
蜘蛛的網(wǎng)哪破了個(gè)洞就把哪織上，讓我知道哪里跌倒的，就在哪里站起來(lái)。我一定織出一張比蜘蛛網(wǎng)更大的“成功之網(wǎng)”，來(lái)網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。
我要發(fā)明一個(gè)蚊蟲(chóng)網(wǎng)，只要夏天的蚊子飛過(guò)來(lái)，就會(huì)被粘住，無(wú)處可逃，晚上可以提高睡眠質(zhì)量，高枕無(wú)憂，夏天能讓我們免于遭受蚊蟲(chóng)攻擊。
一顆芽，可以振奮一片荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一片旱地；一點(diǎn)啟迪可以造福一個(gè)地球。
自然作文300字 篇3
有人說(shuō)，閱讀并不局限于書(shū)本，有時(shí)也應(yīng)讀山，讀樹(shù)，讀清晨，讀黃昏，甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物，讀出來(lái)的都是不一樣的成功。
讀山，讀那一根根嫩芽，讀那滿山的古樹(shù)，滿山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的'力量，突破一切障礙，使自己獲得新生；那滿山的古樹(shù)，就是歲月的痕跡；那搖搖欲墜的楓葉，暗示了秋天的到來(lái)；那一塊塊樹(shù)皮，一個(gè)個(gè)年輪，都“寫(xiě)“出了歲月的滄桑。
讀水，讀那平靜的湖面，讀那微波中陣陣漣漪，那清澈的水底，那平靜的湖面，告訴我們無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)讀心如止水；那陣陣漣漪，告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念；那清澈的水底，告訴我們，不要將自己的內(nèi)心污濁，應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀，這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。
讀人，了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞，全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較，在比較中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之。“
如果將知識(shí)比作食量，那么閱讀就是餐具，將東西細(xì)嚼慢咽，才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。
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