以大自然為師作文（精選114篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以大自然為師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以大自然為師作文 篇1

　　俗話說的好：“行萬里路，勝讀萬卷書。”

　　初秋，涼意正起，是出外旅游并且接近大自然的好季節。接近大自然，不但能讓我們敞開心胸，增廣見聞，而且對我們的身體有著莫大的益處，真是一舉數得。

　　萊 特兄弟小時候看到鳥兒在天空中飛翔，引發了他們長大以后決定發明飛機的決心，因此造福了人類；防毒面具是因為發現野豬不會因毒氣中毒，而仿造野豬的外表所 得到的靈感；古人也從大自然中發現了許多數學定理，如畢氏定理、黃金比例，不但促進科學的進步，黃金比例更可應用在藝術上。

　　大自然中仍有許多微妙而不為人所知的奧秘等著我們去探索，有很多震古鑠今的`偉大科學發現都是因為觀察大自然而獲得啟發，我們怎能不善加利用呢？除了科學的探索，大自然的千變萬化，多采多姿，更讓我們對上帝造物的神奇感到驚嘆，也感覺自己的渺小，我們應以大自然為師，謙卑得向大自然學習。

　　以大自然為師作文 篇2

　　大自然給我們帶來無窮的歡樂，大自然給了我們驚喜不斷的禮物，最最重要和偉大的事情是大自然給了我們發明新鮮事物的啟發。

　　比如：青蛙啟發我們做了電子蛙眼，眼鏡蛇啟發我們發明了紅外線……許許多多的啟發就像天上的星星，讓我們人類受益!

　　我今天說的事情，有可能以后會從虛幻變成現實。這就要從蒼蠅說起了!

　　蒼蠅是一種什么都吃的昆蟲，它沒有尖尖的牙齒，怎么吃東西呢?這是一個迷，但現在終于解開了。蒼蠅先把消化液吐到自己的美食上，等讓消化液把食物腐化成溶液后，它才用自己那長長的管子形嘴巴來吸食。

　　我從蒼蠅的這一點強處，受到了啟發，發明一種東西，類似蒼蠅的這一功能，我把它叫做“腐化炮”。

　　“腐化炮”里裝著一種特別的.溶液，只要一噴那東西，就會讓沾上它的東西在短短幾秒鐘內變成水。這樣，再多的垃圾我們也不用怕處理了，只要用“腐化泡”一噴就解決了，這樣是不是既環保又衛生呢?

　　其實，你的身邊有好多好多事物的啟示，只要用心發現，你也會創造出驚喜來。

　　以大自然為師作文 篇3

　　大自然給我們人類很多啟示：從蝙蝠身上得到啟示，人們發明了雷達;從蜻蜓身上得到啟示，人們發明了飛機;從過度砍伐樹木造成的災害得到啟示，人們要遵循自然規律，否則就要受到大自然的懲罰。讓我們走進大自然，去觀察是動物植物或者其他自然現象，看看能受到哪些啟發那!

　　大自然的啟示

　　保護蝴蝶

　　那天，我去表妹家玩，玩了一會，她拿出一個方方正正的盒子，好像裝著什么貴重的物品。我打開一看，好漂亮的兩個蝴蝶標本啊。表妹說：“這是我爸爸的同事出去旅游的時候給我帶的。”我聽了她的話，心里很不高興。不久，我看到了一個事情有很多蝴蝶，生存能力很強，但是，一大部分都被人們捕捉之后制成標本。

　　光棍樹

　　我在網上看到一則新聞，有一種很奇怪的樹，把它的樹枝折斷后悔流出白色的汁液。有人嘗了后肚子就疼了。后來發現是有毒的。

　　大自然是人類的老師，人類所有的.發明創造幾乎都與大自然有關，許許多多的科研成果都是在大自然的啟發中創造出來的。讓我們仔細觀察，多多去想，發現更多的奧秘吧!

　　以大自然為師作文 篇4

　　大自然是多姿多彩的，也是人類與動物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環境，還讓我們通過一些事例受到啟發，發明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創造的'。

　　比如：一個人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因為蛋殼能夠把壓力均勻分散到各個地方。建筑師根據這個特點，設計出了很多建筑物，這叫"薄殼結構"。人類看到水母、墨魚的前進方式受到啟發，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國人通過毒蛇的"熱眼"功能發明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺，發明出了"電子警犬"。還模仿袋鼠在沙漠里運動的形式，發明了無輪汽車、跳躍機等。通過蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。

　　這些事物的誕生，離不開大自然，也同樣離不開人類的認真觀察與動腦思考。大自然是人類的老師，它給人們創造了條件，才使人類有了新的發現、新的發明。只要我們認真思考，仔細觀察。只要我們做個有心人，也會從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們人類的財富。重要的是我們如何去挖掘它、創造它，使它更有價值。

　　以大自然為師作文 篇5

　　在星期天的早上，我在家門口玩，在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運糧食。

　　我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水就往外面跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，趟在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運糧食，他們可真勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強啊！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這一下子螞蟻在水里拼命地掙扎想爬出來，最后，有的`螞蟻使出了吃奶得勁，終于爬出來了他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒把！

　　就在這個時候，我得到了一個啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功。

　　以大自然為師作文 篇6

　　有很多很多，如：由令人厭惡的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據電魚發明的伏特電池等等而我這天最感興趣的是，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀下方是我查到的資料。

　　水母是一種古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。

　　原先，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的.共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。

　　仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要好處。

　　大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動物，當然，真正發明出來東西的還是那些善于思考的科學家們，如果沒有他們的研究，那就不會有這天的地球！

　　以大自然為師作文 篇7

　　“哇，好涼快呀！起風了，姐姐，快來看呀，大樹被風吹地搖晃的好厲害呀！”

　　弟弟興奮地說。“是啊，可是樹下的小草看起來好像都不動吔？”于是，我跑去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會讓你更加記憶猶深！”

　　我垂頭喪氣地走開了。看到媽媽買菜回來，我又興高采烈地去問媽媽同一個問題，媽媽說：“孩子，你自己去尋找答案吧！”

　　于是，我把媽媽給我買的有關天文氣象的書——《十萬個為什么》拿出來查閱，哈，答案終于找到了：原來因為風運動時，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運動，因而風小；而高處障礙物少，摩擦便減少，因而風大。哈哈，是這個道理啊！

　　所以，在刮風的時候，高處的大樹搖晃地遠比地面的小草更起勁呢！

　　通過查書我明白了為什么有個詞叫“樹大招風”，想必就是大自然給我們的啟示吧！

　　唔，自己找答案的'過程原來是這么的有趣，這么驚喜。同時通過這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會收獲到和我一樣的驚喜呢！

　　以大自然為師作文 篇8

　　人們從車前草身上得到啟示，設計了螺旋形的樓房；從青蛙身上得到啟示，發明了電子蛙眼；還從帶刺的草上得到了啟示，發明了鋸子。動植物總是帶給我們很多啟示，我從章魚身上也得到了啟示。

　　這天，媽媽從菜場買來了一只大章魚。它的身子軟軟的，有好幾條長長的觸角，上面有幾個小小的吸盤。我疑惑不解地問：“媽媽，這些小圓圈是什么呀？有什么用處呢？”哦！這些小吸盤可厲害了，能使章魚緊緊粘住一樣東西，如果將粘在巖石上的章魚強制挪開，章魚的吸盤會與身體分離，仍然站在巖石上。章魚還可以用它們抓捕或分解食物呢。原來是這樣。我口是心非，還是有點不懂。于是，我上網查了資料，原來章魚的觸角上的小吸盤有這非常強的吸力，是用來吃食物的。人們從這上面也得到了啟示，發明了——吸盤手套。這個吸盤手套帶給我們許多方便。解放軍叔叔套上手套，就可以在墻上任意爬行，不要擔心會從上面掉下來，粉刷匠戴上手套，粉刷起來更方便來。

　　生活中的啟示還有許許多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的`葉子；壁虎的腳等等，就讓我們一起尋找生活中的啟示，發現出更多有用的發明。

　　以大自然為師作文 篇9

　　魚，是一種寵物，也是一種食物。大家對這種動物并不陌生。但是，它是怎么在水中上下沉浮的？我還不是很清楚。

　　有一次，我在廚房里看我的奶奶切開魚的肚子，看見了魚的肝臟，一個大，一個小，周圍還有一些小小的魚蛋，忽然，兩個白色的“氣球”露出來了。我走過去，用手指戳了戳這個東西，軟綿綿的。之后，這個東西就被我“放”到網上，我想查一查這是什么？

　　后來，我才知道這是魚鰾，它是自然“潛水艇”的必備“氣艙”。“氣艙”脹起來的時候，魚就可以浮起來，縮小的時候，魚就會下沉。這個啟示讓我想發明一種新型救生衣。

　　我想發明的.救生衣，原理其實在生活中和電影中很常見，它是一件二合一的產品。外形和舊式救生衣差不多，橙色的。不過，我想發明的救生衣很薄，相當于兩件睡衣一樣薄。但是，我給它安裝上一個豆豆大小的充氣炮，只要拉一下手柄，它就會爆，鼓出的氣足以充滿救生衣，使救生衣馬上膨脹起來。當然，它外面會涂上一層防爆咋的油漆，就完工了。

　　如果能把這種救生衣帶上飛機，飛機事故里生還的人應該更多了，也能減輕了飛機的重量！

　　以大自然為師作文 篇10

　　鋸子的由來

　　鋸子是怎么來的？對，是魯班發明的。

　　有一次魯班上山砍柴，結果被一株小草劃到了。看似不起眼的小草卻有如此的破壞力。他仔細觀察起那株小草來，驚奇地發現小草邊上帶有鋸齒，剛才就是被鋸齒劃到的`。這時，他突然想到如果在鐵片邊上砸出鋸齒，不也可以使砍樹的速度加快，更節約時間嗎？于是，后來魯班發明了鋸子。

　　荷葉與傘

　　以前是沒有傘的，一下雨就只能躲到屋里，哪兒也去不了。或者只有被雨淋的份了。既然屋里可以躲雨，那可以建個“方便屋”嘛。于是就有了亭子。可是亭子不能到處建也不方便移動。這又使魯班發了愁。

　　有一年夏天到了，有一天魯班看見幾個小孩子在湖邊玩耍，火辣辣的太陽一出來，孩子們就用手中的荷葉遮擋。這讓魯班靈機一動，終于想到解決問題的方法。于是，他發明了傘。這個可好了，傘既輕，又方便拿。到哪里都可以隨身攜帶。這樣，傘就發明成功啦！

　　正因為有了古人的發明，才有了我們今天的生活。其實大自然中的一切生物都可以給予我們新的發現，只要你仔細觀察，總會有些收獲！

　　以大自然為師作文 篇11

　　大自然是人類的好老師，如果你仔細觀察就會有所收獲！

　　比如說：科學家研究青蛙的眼睛，發明電子蛙眼；根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發現一種帶刺的.草，發明了鋸。

　　蝙蝠是一種哺乳動物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的專家，不管是飛得多快的昆蟲，也逃不過它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來很快，很輕盈，可要是碰到它的對手——蝙蝠，它就好像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發明了驅蚊燈。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能夠照出千百張相同的照片。這種照相機用了印刷版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了功效和質量。

　　神奇的大自然給我們許多的啟示，為人類造福，動植物也會成為人類最好的老師，我們人類要保護大自然，不能夠違反大自然的規律。

　　以大自然為師作文 篇12

　　一次在晴朗的中午，一架宇宙飛船成功的飛了起來，令人討厭的蒼蠅，與宇宙飛船似乎沒有什么關系，但為什么仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。

　　蒼蠅是出了名的“臭味跟蹤家”，凡是臭味道的`地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢？

　　原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。 每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。所以，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的分析氣體的機器。 所以仿生學家得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。 這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。

　　這就發明了宇宙飛船！

　　以大自然為師作文 篇13

　　人們從車前草身上得到啟示，設計了螺旋形的樓房；從青蛙身上得到啟示，發明了電子蛙眼；還從帶刺的草上得到了啟示，發明了鋸子。動植物總是帶給我們很多啟示，我從章魚身上也得到了啟示。

　　這天，媽媽從菜場買來了一只大章魚。它的身子軟軟的，有好幾條長長的觸角，上面有幾個小小的`吸盤。我疑惑不解地問：“媽媽，這些小圓圈是什么呀？有什么用處呢？”哦！這些小吸盤可厲害了，能使章魚緊緊粘住一樣東西，如果將粘在巖石上的章魚強制挪開，章魚的吸盤會與身體分離，仍然站在巖石上。章魚還能夠用它們抓捕或分解食物呢。原來是這樣。我口是心非，還是有點不懂。

　　于是，我上網查了資料，原來章魚的觸角上的小吸盤有這非常強的吸力，是用來吃食物的。人們從這上面也得到了啟示，發明了——吸盤手套。這個吸盤手套帶給我們很多方便。解放軍叔叔套上手套，就能夠在墻上任意爬行，不要擔心會從上面掉下來，粉刷匠戴上手套，粉刷起來更方便來。

　　生活中的啟示還有許很多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的葉子；壁虎的腳等等，就讓我們一起尋找生活中的啟示，發現出更多有用的發明。

　　以大自然為師作文 篇14

　　大自然是孕育萬物的根本，是萬物成長的梁柱，也是萬物生長的地方。大海那漂亮的鏡子，風悄悄地從耳旁吹過，太陽微微地照著，這些是大自然獨一無二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著我們，時間一去不復返；彎曲的`松樹，歷經百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲，憑著堅韌的心，脫胎換骨成為漂亮的蝴蝶；高壯的大樹，歷經滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長存，證明了大自然的偉大。

　　小樹不畏艱難，依然努力地長大成為大樹；小草不畏風吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實現自己的夢想，而我們人類應該學習運動家的精神，不畏艱難，努力向上，就是我們人類應該學習的。

　　人們現在應該抱著尊重態度，對待大自然。大樹們不畏艱難，努力成長，而我們卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場，制造衛生紙……我們應該抱著尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態度，對大自然道歉。

　　以大自然為師作文 篇15

　　春天到了，萬物生機勃勃，一切都是那樣的美好。大概春天就是春姑娘獻給我們的一場話劇，而這場話劇的主角就是—花。

　　在我老家有一片金燦燦田野，那里有成片的油菜花海。每到春天，陽光射到油菜花海上，那片田野就變成了金色的海洋。走近它你會聞到一股清香，讓人心曠神怡。有一次我曾想摘下一株油菜花，可我卻發現它的莖十分堅硬，怎么也折不斷。它筆直的樣子就像一位少年，充滿著青春的.活力與朝氣。

　　而我家也有一株小小的油菜花，它被我精心照顧著。跟田野上的油菜花不同，它略顯嬌嫩，像一位柔弱的少女。假如有個人輕輕一碰它便會折斷。我不經迷惑不解起來：為什么同是油菜花卻有這樣的天壤之別呢？

　　有一天下了一場好大的暴雨，雨滴無情地打在田野上，打在油菜花的花瓣上。狂風席卷大地，而那些油菜花還是那樣站著，那樣的從容。雨停了，油菜花似乎被沖洗得更加亮麗更加有生機了。

　　啊！我終于明白了，油菜花就像孩子們一樣。在田野里生長的油菜花是堅強的，我們應該象它一樣不怕困難，在困難中磨練自己的意志，在風雨中時刻堅定著自己的理想。面對困難我們應該昂首挺胸接受困難給我們的挑戰，只有這樣才能成功！

　　以大自然為師作文 篇16

　　大自然是個豐富多彩的物質世界，有千姿百態的山川溪流，種類繁多的花草，樹木、莊稼、鳥獸、魚蟲，我們都可以從它們身上得到啟示。

　　花生

　　我們每天都可以吃到花生，花生不僅好吃還可以榨成油，很便宜，誰都能吃。它不像蘋果、桃子、橙子那樣好看，讓人一見就生出愛慕之心。想知道花生有沒有熟就必須拔出來看才能知道，它雖然不好看，但它好處很多。便宜、美味、可榨油……花生沒有蘋果、桃子、橙子那樣光鮮亮麗，但對人類很有幫助。所以我們不要做只講體面而對別人沒有用的，要多為社會做貢獻。

　　秋葉

　　金黃的落葉像蝴蝶般翩翩起舞，一會兒往這轉一圈，一會往那轉一圈，一會又來了個三百六十度轉體落地。看到這，我們知道，夏天退出了舞臺。不知不覺間，秋天的氛圍越來越濃烈，夏天走了，換來了一個金色的世界。金黃的樹葉落地，這是一種結束，也是一種開始。過了好久，春天又來了，樹枝吐出嫩芽，又長出了茂密的樹葉。所以以前的.不舍又將轉化為對新生的期待。生活就是這樣，一次次輪回，只有結束才有開始，只要敢于接受，就會有新的東西出現。

　　做人不僅要勇于接受現實，也要多為社會做貢獻。

　　只有默默奉獻才有大為。

　　以大自然為師作文 篇17

　　萬事萬物都有自己獨特的真諦，大自然不僅在向我們展現它們的美好色彩，還蘊含著無數哲理啟示，等待人類用心發現這個感悟。

　　蟬

　　入夏后，蟬不知從何處展現自己的小身影，各棵樹上，所有的蟬兒歡聚一堂，綻出一雙晶瑩透亮如輕紗的翅膀，以它們微小的身軀，唱出無窮無盡的旋律。但人生不一定一路順風，更可能經歷坎坷，頑皮的孩子抓住蟬的翅膀，無止盡地挑逗，逃不出厄運，只能結束自己的一生；些許蟬堅強地努力奮斗，它們在這短暫的一生還在追求自己的理想，那世界該多么美好啊！無論什么困難，都阻擋不了他們對理想的渴望，這才是對人生最認真的態度，最精妙的戲劇。

　　溪流

　　一匹銀色的絲綢從天而降，好像是銀河般清澈，往河底望，清得看見底下的卵石，伸進去，絲絲清涼穿過我的手縫。溪水好似許多小朋友伸出細嫩的小手，和我一一擊掌，發出爽朗的`歡笑，又瘋跑似的向前奔騰。穿過山間，穿過平原，流向各地各處，我們要像溪流，不可安于現狀，向自己的理想去奮斗，去實現，像溪流，永遠向前奔去。

　　大自然有多少有價值的啟示，只要人們有所發現，便能發現許多真理，開創新的生活。

　　以大自然為師作文 篇18

　　我從《蝙蝠和雷達》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類的老師，它帶給我們許許多多的啟示。

　　我們人類靠蝙蝠發明了雷達，雷達的天線像蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類靠鳥兒、蜻蜓和知了、蒼蠅……發明了飛機，模仿魚類的形體造船。通過課外學習，我又知道了一些東西：人們研究蛋殼，發明了拱橋；人們在南極的企鵝的'啟示下發明了極地車；人們從螢火蟲身上發明了人工冷光；人們根據魚鰾的特征發明了“潛水艇”，根據鋸齒草發明了鋸……科學家為了發明雷達，做了三實驗，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著鈴鐺，結果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個也沒響。然后又分別做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞。科學家從而得出了結論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說科學家根據蝙蝠發明了雷達。

　　我覺得我們只要認真觀察身邊的事物，就會得到大自然的啟示，從而發明一些對人們有用的東西。

　　以大自然為師作文 篇19

　　在森林里，在草坪上，在小河邊，處處都有大自然的啟示，在日常生活中，不少事物都與大自然有關，有著密不可分的關系。傳說大自然是人類們最早的老師。

　　在生物課上我們曾了解到蒼蠅仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。人類根據螢火蟲發明人工冷光。人類根據電魚發明伏特電池。人類仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的'蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

　　古巴比倫王國像人間仙境，就是人們對大自然的破壞，最終消失在大自然的報復下。大自然給予我們太多太多，大自然許多啟示讓我們讓我們受益，更多的使我們從中學習到更多做人做事的道理。

　　以大自然為師作文 篇20

　　一股清風，穿梭在天地之間，大地給我們帶來的是無數的智慧。

　　梅花的芬芳在冬天隨風飄揚，我們記住的，只會是梅花的芬芳四溢，而不是苦寒中的冷風。“梅花香自苦寒來”是梅花帶給我們的啟示，正同“寶劍鋒從磨礪出”，告訴我們的是堅持不懈，永不言棄，只有付出才會得到回報。

　　小草蘊含的'道理更是不言而喻。不管多么強勁有力的大風，不管多么粉身碎骨的踐踏，小草始終挺拔著身軀。小草都能這樣頑強，我們人類又怎能言棄呢？“野火燒不盡，春風吹又生”的道理難道不應該是我們堅持的信念嗎？

　　花兒的一生更是瀟瀟灑灑，在起初新芽萌發，花骨朵更是默默無聞、不言不語，誰又會在乎它的存在呢？“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是它一生中最輝煌的時刻。但每一朵花的燦爛都不是永久的，但是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花兒又把一生中最后的輝煌貢獻給了子孫后代，花兒就這樣瀟瀟灑灑走完了一生。我們又何嘗不該這樣做呢？安安穩穩地出生長大，在成人后展現自己的光彩，在最后為子孫后代作出貢獻，這不就是我們嗎？

　　大自然給予我們的啟示很多，只需我們用心發現。

　　以大自然為師作文 篇21

　　變色龍是一種可愛又神奇的動物，它通體翠綠，身上覆蓋著細細的鱗片，有一對大大的，向外鼓出來的眼睛，它的眼睛可以360度旋轉，能夠敏銳地發現躲在任何地方的昆蟲，但是這還不是它最神奇的地方，它有一種奇特的本領，就是：會隨著環境改變皮膚的顏色！如果它爬進了黃色的枯葉堆里，它就會變成黃色，如果它趴在樹干上，又會和樹干融為一體。這可真是一種不錯的偽裝術！變色龍為什么會有這種偽裝術呢？這是因為它的皮膚里有四種色素，分別是紅、黃、藍、綠，這些色素會隨著周圍環境的.變化而收縮和擴張，所以就產生了皮膚顏色的變化。

　　變色龍的本領真是神奇，我要用變色龍的本領發明一架隱形戰機。

　　瞧，第一架隱形戰機G—118“變色龍”戰斗機就出來了，有一次，我去攻擊敵方的陣地，可是敵方的監測系統發現了我，我趕緊啟動了隱形裝置，將戰斗機的顏色變成了白色，躲到云堆里，變成了一朵“飛機云”，然后猛力向敵軍開火。“轟”的一下子，敵方陣地被我一舉擊潰了！

　　后來，我的戰斗機又變成過“花朵機”、“星星機”、“彩霞機”……神出鬼沒，大家都稱我是“戰斗英雄”呢！

　　以大自然為師作文 篇22

　　蔚藍的大海上波濤洶涌，只有一艘商船在海面航行著，突然水下潛過一個黑影，大家知道，這個黑影是什么嗎？對了，這就是今天的主角——章魚！

　　章魚是一種軟體動物。它有一個肥大的身軀，一對小小的眼睛，有一個會噴墨的墨囊，一個會噴水的漏斗，還有一個用來咀嚼食物的鸚鵡喙和許多條細長的、擁有多個吸盤的腿。它的.腿是由吸盤和腕足組成的，它的腳可以吸住很多東西，還可以用它柔軟的軀干爬入很小的石洞里呢！這時，我想發明一種沉船打撈器，使那些沉在海底的船舶重見天日。

　　這是一種專門用來打撈船只的儀器。它是由操作室、吊繩、移動底座、仿章魚吸盤、吸水泵和攝像頭組成的。它的仿章魚吸盤可以通過調節彎曲度和俯仰度更好地牢牢地吸住船體，再用吊繩把船扶正，然后用吸盤里自帶的抽水器把水抽掉，最后，船就會自己浮出水面，重新“復活”。

　　這種沉船打撈器還可以用來水上救援，當船失火的時候，它會被裝在消防船上，仿章魚吸盤對準不同的著火點噴射滅火劑，等把船上的火滅掉后，再扶正船體，使它可以繼續航行。

　　生物真是人類的好老師啊！科學家們根據蝙蝠發明了雷達，根據電魚發明了電池，人們根據鳥兒發明了飛機……

　　以大自然為師作文 篇23

　　人們從大自然中得到許多啟示，比如：從響尾蛇身上得到啟示，發明了“響尾蛇導彈”；從鳥身上得到啟示，發明了飛機……大自然的奇妙令我十分向往，下面我來說說我的發現吧！

　　有一次，我對狗進行觀察。第一次觀察時，我把它的鼻子蒙上了，把一根骨頭埋在地下，叫它去找。過了好久，它也沒有發現。第二次，我把它的眼睛蒙上，讓它去找，不多會，它就把骨頭找了出來。

　　從中我得到啟示，想發明一種“電子鼻”，這種“電子鼻”可以聞到十公里內的味道。

　　這種“電子鼻”利用的是不會傷害環境的`納米材料。警察追趕小偷時，要是追著追著小偷不見了蹤影，就可以利用這種“電子鼻”嗅到小偷現在所在的位置，從而迅速抓捕小偷。

　　“電子鼻”的作用還有很多很多，下面就由我來一一介紹吧！

　　礦工挖礦物時總是不知道要往哪個方向挖，有了這種“電子鼻”，礦工對礦物的位置就了如指掌了。

　　消防員救火時，總是不知道還有沒有人被困，有了這種“電子鼻”就可以聞到被困人員了。

　　我想在不遠的將來，一定會發明出這種“電子鼻”。

　　我以后一定要好好學習，努力觀察，發現更多大自然的奧秘，從而有更多發明。

　　以大自然為師作文 篇24

　　大自然是人類的老師，她教會了我們很多很多的知識。讓我有所發明，有所創造。

　　有一個人他看到螢火蟲，就去抓，抓到后，他想為什么螢火蟲的光不燒手呢?于是去請教科學家，科學家們經過反復研究終于得出了結論：螢火蟲發光時會發出蟲螢光素酶的化學物質，所以不會傷人，然后人們又仿照螢火蟲的`光，做出了人工冷光，為街道照明。

　　還有一件事，一個人握住一個雞蛋用力捏，可是怎么也捏不碎。事情很快傳開了，科學家聽了都十分好奇，經過幾個月的研究終于發現薄薄的雞蛋為什么能承受這么大的壓力，是因為雞蛋能把受到的壓力均勻地分散到雞殼的各個部位。建筑師根據“薄殼結構”的特點，設計出了很多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站等一些著名建筑，它們的屋頂都是這種“薄殼結構”。

　　大自然還給了我們很多啟示，如：鋸子是模仿鋸齒草，船漿模仿的是魚鱗，現代起重機的掛鈎起源于許多動物的爪子。

　　看大自然給了我們人類多少有益的啟示呀。所以我一定要愛護大自然，不違背自然之道。保護大自然不讓它受到破壞。

　　以大自然為師作文 篇25

　　大自然帶給人類的啟示在我們的生活中無處不在，比如，人們從蜻蜓身上得到了啟示，從而發明了直升飛機；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達……只要我們用心去觀察，就會有很多發現。

　　今天，我在樹旁觀察小螞蟻搬食物，螞蟻隊伍中有一個帶頭的，后面跟著一群螞蟻。它們一個接一個排隊前行，一些螞蟻在搬比自己身體大很多的食物。這些螞蟻關系非常和諧，它們團結一心，互相幫助。

　　可是為什么一只螞蟻能搬動一塊比自己重的食物呢？我去問姐姐，姐姐要我仔細觀察一下，我看了很久，依然沒有發現。于是我去查閱書籍，在《十萬個為什么》里面找到了答案。雖然螞蟻的身體很小，但是小螞蟻的肌肉非常強壯、有力，能搬動比自身重幾十倍的食物，這種螞蟻的'體型比普通的螞蟻要大一、二倍，大多是帶頭的。

　　可是為什么搬食物的時候，有些較大的螞蟻是在后面搬呢？后來我終于知道了，雖然有些螞蟻體型比較大，但不一定力氣大。

　　大自然藏著許多奧秘等待我們發現，我們要多多觀察，不斷開闊自己的視野，豐富自己的知識。

　　以大自然為師作文 篇26

　　大自然，教給了我們許多的知識，也教給了我們許多的啟示，這一次我就來說一說螞蟻團結的事情吧！

　　在一個星期六的下午，我在我的小區里玩耍的時候，發現一只小螞蟻，我心想，這只小螞蟻在干什么呢？我決定要仔細觀察一下這只小螞蟻。突然，我發現螞蟻旁邊有一條大毛毛蟲，我丟了一塊小石頭過去，毛毛蟲還是沒有動，我仔細地看了看，原來，這是一只死了的毛毛蟲呀！還讓我虛驚一場，我發現那一只螞蟻用觸角碰這只死了的毛毛蟲，就走開了，我以為這只螞蟻知難而退呢！結果不一會兒，它帶來數十只以上的螞蟻，它們齊心協力地圍在毛毛蟲周圍，終于把這只毛毛蟲抬了起來，抬向它們的'洞穴，可是洞穴的口太小了，我以為它們就這樣把這一條毛毛蟲放在外面呢！結果我又錯了，螞蟻們用鋒利的牙齒把它分成一小塊一小塊的肉，再把這些直接抬進洞穴里去。

　　這一次讓我明白了：團結力量大這一個道理。大自然真是一位好老師！只要人們認真看，細心地觀察，肯定人類天天都會有數也數也不盡的收獲。

　　以大自然為師作文 篇27

　　大自然并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。用心聆聽大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會發現大自然會帶給我們許多啟示。

　　一天，我在婆婆的院子里玩耍，突然我發現螞蟻們三五成群，非常忙碌，幾只個頭比較大的.正在搬運著一只斷成兩截的毛毛蟲，我想半截毛毛蟲這么大，螞蟻能把它搬進洞里嗎？我找來放大鏡，仔細觀察螞蟻是怎樣把毛毛蟲搬進洞里的。

　　我隨著螞蟻的挪動而挪動，不敢傷害他們。小心謹慎在他們旁邊，稍不留神就可能把他們置于死地。到了洞口，我看見一只螞蟻用屁股上的小刺把毛毛蟲切割成和洞口差不多大小的肉塊，其它螞蟻聞到氣味，一只接一只地排成一條長長的隊伍，像一支軍隊一樣很快的敢過來，把食物搬進洞里。我驚呆了，螞蟻竟然是這樣團結合作搬食物的！我終于相信書中所說的螞蟻能搬動比自己身體重60倍的東西了。

　　他們真的是人心齊，泰山移。只有團結合作，才能有所成就。

　　同學們，讓我們走出校園，用心去發現大自然帶給我們的啟示吧！

　　以大自然為師作文 篇28

　　你看過山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過海嗎？海是一望無際的，但你永遠也猜不透它潛伏著的危機。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯想到什么嗎？它來自何方？它在樹上的歲月中能看到人們生活的一點一滴嗎？

　　我認為在大自然中，能夠領悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著親人、朋友的離別、團聚。又如螞蟻，它們是多么的團結，什么事情也能克服。雖然螞蟻的'身體極細小，但它們很合群和團結，真是很值得我們去學習的。

　　我再找幾個例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉眼間又是黑夜中的星空出現。又如夜來香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經代表一個絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著生命的短暫，代表時間流逝得很快很快，啟示我們務必要珍惜時間。

　　生命雖然短暫，但如果我們去珍惜他，充分利用他去做有意義的事，使他放出光彩，而自己又覺得無悔的話，那便稱得上是永恒了。就因為這樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹木了。

　　如果我們能好好地保護自然環境，使它們不再受到傷害，那我們就會生活得更加美好，更加快樂，你們說是嗎？

　　以大自然為師作文 篇29

　　盼望已久的春雨終于在今天晚上放學時下了起來。頓時，街上多了幾分色彩——花花綠綠的傘混著被雨淋濕的街道匯成了一條彩色的長龍。

　　沒拿雨傘的我急忙跑回家，從窗外觀著雨。清新的`空氣迎面而來，混合著雨滴聲和雨淋后的景色，我，不禁陶醉在其中。

　　忽然有一個什么東西從我眼前一閃而過，我的目光立即被它吸引住了。“哦，原來是一滴雨滴呀!”我不禁驚嘆到。這時，它的旁邊又落下了幾滴小雨滴。大、小雨滴“放”在一起，就像是國王和他身邊的侍衛一樣。

　　我又將目光放在別處，看了一會兒，好像雨小了一些，聲音也不如以前那樣悅耳了，我覺得沒意思了，于是就準備關窗而回。

　　就在關窗的的那一剎那，我瞥見了那滴雨滴。只見它仍散的那樣大，那樣有氣派。雖然只是一個或濃或淡的痕跡，但它永遠“站”在那里。相比而言，旁邊的“侍衛”早已無影無蹤，不知所向。——這不正是人世間的道理么!有些人一生建下了許多豐功偉績，被世人所稱贊;有些人一生碌碌無為，只能被歷史的長河所遺忘……我們又是屬于哪一類雨滴呢?

　　這時，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來，時而大，時而小……

　　以大自然為師作文 篇30

　　大自然是我們的老師，我們每天都與大自然和諧相處，她是多么神奇、美妙，同時也蘊含了許許多多的啟示，比如蜘蛛結網。

　　一天早上，我在家門口玩，無意中發現在屋檐下有一只蜘蛛正在結網。它一邊吐絲一邊上下左右不停地爬來爬去。不一會兒，一張蜘蛛網就織好了。我向來討厭蜘蛛網，于是我拿來木棍把蜘蛛網捅出了一個大洞。然后目不轉睛地盯著這只蜘蛛，心里得意地想：看蜘蛛這次怎么辦！

　　誰知，這只蜘蛛的.做法令我大吃一驚。它重新吐絲并拉起絲線，耐心地在殘缺不齊的破網里編織起來……不知過了多久，我失去了耐心，進屋玩電腦去了。過了半個小時后，我帶著強烈的好奇心重新走到屋前，蜘蛛已經補好了那張蜘蛛網，正在里面休息呢！這時，一只蚊子正好飛來，不小心撞進蜘蛛網里，被網粘住了，拼命地掙扎著。蜘蛛發覺后迅速爬過去，輕而易舉地把蚊子抓住了，這只蚊子成了蜘蛛香噴噴的早餐。

　　蜘蛛真有耐心啊，我再想想我自己，干什么都只有三分鐘熱度，根本沒有耐心堅持下去，比起這只蜘蛛，我慚愧地低下了頭。蜘蛛織網這件事情給了我一個啟示：無論做什么事情，只要堅持不懈地去努力，并加以耐心，就可以成功。

　　以大自然為師作文 篇31

　　大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得頑強；螞蟻讓我們懂得勇敢，也讓我們懂得“勇敢與合作”；曇花讓我們懂得了謙虛……

　　這個星期六，我到奶奶家吃飯的時候。突然，我看到一群小小的'白點點走過來，是一條長長的直線。我蹲下來一看，哇！原來是螞蟻在搬食物，我想螞蟻在搬食物的時候，為什么搬一塊面包碎就要這么多螞蟻搬食物？它們為什么不獨自找食物，自己吃呢？這個問題在我腦子里團團轉。我想到了一個主意，于是我捉了幾只螞蟻帶回家。我在家里的地板上的某一個地方放了面包碎，放出那一只螞蟻自己去找食物。

　　過了一個小時，我看見那只螞蟻已經死了！我發現螞蟻自己找食物也是一件不好的事情。

　　所以我把二十只螞蟻都放了出來，果不其然，它們一起去了房間，客廳，陽臺，洗衣旁，廚房，餐桌下……都找遍了整個地方，所有的面包碎都找到了！我發現自己找食物很浪費時間，成群結隊一起去找食物是最快的！

　　螞蟻，它們有著團結力量的精神和成群結隊，螞蟻真厲害！

　　以大自然為師作文 篇32

　　大自然有無窮奧秘，只要經過研究就可以獲得啟示。

　　國慶的時候我在老家的地里發現有一只青蛙一動不動地蹲在那兒，像尊佛像一樣，我要伸手去抓它。但我一靠近它就“嗖”的'一樣跳走了。而且這一跳我完全不知道它跳去那兒去了。于是我找啊找，終于找到了，然后我順手抄起邊上的網一蓋，我就抓著了。

　　第二天，我把抓到的青蛙放到一個透明的箱子里，然后拿出我珍藏銅鼓。“轟”的一聲，青蛙直接蹦到了箱子上。隨后我把放大鏡拿起觀察，我發現它們的后腿很長，很大，看起來很有力。但前肢卻截然不同，它的前肢細小，不像后腿一樣堅強有力。但仍發揮著重要作用。而且跳得也很高很遠。低則十厘米，高則半米。近則一米，遠則兩三米。值得一提的是我按住它的背部他就跟兔子一樣乖。

　　這讓我想起了另外一種昆蟲——蝗蟲。

　　蝗蟲的彈跳力也很強，后腿也很有力，但最大的區別就是蝗蟲一共有六條腿，而青蛙一共四只腳。

　　大自然有很多奧秘等著你去探索，只要你細心觀察，就可以發現。

　　以大自然為師作文 篇33

　　大自然，是一個多姿多彩的大世界，在這里，有很多啟示，使人類一步一步走向成功。

　　人類從蝙蝠發出超聲波探路的方法中得到啟示，發明了雷達；從青蛙眼睛的特點，發明了蛙眼；從鯨奇特形體中得到啟示。大自然中的一切事物都可以是人類的老師都有值得人類學習的'東西。

　　蒼蠅能飛，可它又為什么能在天花板和墻上行走呢？經過查資料，我知道了原因：蒼蠅停在天花板或墻上的時候，就會從腳上分泌一種粘液，把自己牢牢地固定在墻上，移動時只要把粘液收進去就可以移動了。后來。科學家模仿蒼蠅在墻上行走的方式，發明了“人工吸盤手”，這種吸盤手具有強大的吸咐力，使人可以在天花板或者墻上走，但是移動時只能移動一只手。這“人工吸盤手”給一些人帶來了方便的生活。

　　以前時就有了船，但是船卻只能在水面上行而不能在水下行駛。于是科學家就仿照魚制作了潛水艇。可在試驗時出了問題：潛水艇在水中浮不起來。科學家就解剖了魚，他們發現魚能在水里浮起來的原因是它有鰾。鰾就角一個充滿了氣的氣囊，使它不會沉下去。科學家給潛艇加上了一個空氣裝置，潛艇就不會在水中沉底了。

　　大自然真是我們的好老師，只要我們肯學，天天都會有收獲。

　　以大自然為師作文 篇34

　　大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！

　　我們學了許多篇課文，比如《天窗》、《三月桃花水》、《飛向藍天的恐龍》……但你們記不記得四年級上冊《夜間飛行的奧秘》這篇課文呢？

　　在2020年，因為有人吃了蝙蝠和一些野生動物導致產生了一種新冠病毒，所以人們都很討厭蝙蝠，可是人們卻不知道蝙蝠有多大的用處。

　　蝙蝠在夜里飛行，被人們稱為黑夜精靈。在夜空中，你知道蝙蝠怎么飛行嗎？讓我來告訴你吧！蝙蝠在夜空中飛行不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵的互相配合。

　　蝙蝠飛行先用嘴巴發出超聲波，遇到障礙物就反射回來傳到蝙蝠的耳朵里，從而避開障礙物，得以在夜間飛行。利用這一點，人們在飛機上安裝了雷達，雷達遇到障礙物會顯示到熒光屏上，這樣飛機在夜間就可以安全飛行，躲避障礙物。

　　你看蝙蝠的作用多大呀！這么偉大的`發明讓人們多么的歡喜，我要好好學習，積累知識，并留心觀察大自然里有趣的事物，探索出更多的奧秘。長大以后，我也要研究這些對人類有用的仿生學。

　　以大自然為師作文 篇35

　　大自然是我們的老師。它為我們帶來了新的氣息、新的景象，它給予我們許多有益的`啟示：飛機的制造是從小鳥身上得到的啟示；潛水艇是鯨魚的替身，摩托車是奔騰的馬兒……大自然也讓我們從生物那里學到了不少精神，其中我最敬佩的是小草和螞蟻。

　　在一望無際的草地上，每當狂風卷集烏云時，小草就像堅強不屈的戰士，高傲地守衛著自己的家園。雷聲轟隆隆地響著，暴風雨就要來了！狂風掠過草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地將它們吹的左右搖擺。雨點也毫不留情地打在它們身上，“滴答、滴答……”但小草依然傲然挺立、明亮奪目。從小草身上我看見了生命的頑強。

　　一只螞蟻在洞口發現了一粒米粒，便匆匆歸去“搬人馬”。不一會兒，一群黑乎乎的“人馬”爭先恐后而來。它們互相幫忙著，將大米搬入巢穴中。“沉重”的大米對一只小螞蟻來說是雞蛋碰石頭——自不量力。對于兩只、三只、四只……小螞蟻呢？如果我們像螞蟻一樣團結，還會有什么事情辦不到呢？從螞蟻的身上我看到了團結的力量。

　　大自然真是我們的老師呀！

　　以大自然為師作文 篇36

　　今天，我在陽臺上玩，忽然看見一個灰白的、半透明的圓東西，我把它帶回家里，并把它放在一個墊棉花的紙盒里，想看看它有什么變化。

　　過了幾天，我想起那個紙盒中的'圓東西，便去看一看，只見它像一節綠色長了刺的東西。仔細一看，原來是毛毛蟲。為什么卵會變成毛毛蟲？毛毛蟲又將變成什么？好多問號在我腦海中劃過。我想了一會兒，決定去查《十萬個為什么》。《十萬個為什么》上說，卵變成毛毛蟲是蝴蝶一生中的一個階段。當得知它會變成蝴蝶時，我可高興了。于是，我耐心地等了一周，可是它卻變成了一個棕色的東西。我一看，原來是繭蛹。我又耐心地等了兩三天，在一個中午，我發現繭蛹劇烈活動著，不一會兒，一個黑腦袋鉆了出來，我很好奇，便停下手中的活，仔細觀察。

　　又過了一會兒，一對翅膀鉆了出來，繭蛹也干癟了。蝴蝶的尾部鉆出來后，就開始滿屋子飛。好像在對我說：“謝謝你收養了我。”我發現了卵變成毛毛蟲變蛹再變蝴蝶的秘密。其實，大自然有許多奧秘在等我們發現呢！

　　以大自然為師作文 篇37

　　大自然是人類的老師，它給了我們許多啟示：狂風暴雨中生長的小草讓我們明白了要勇敢頑強，寒冷的冬天中生長的梅花讓我明白了要不怕困難而小小的螞蟻大軍又給了我什么啟示呢？

　　那天下午，我走在回家的路上，看到了一群又黑又小的螞蟻。它們就像一粒粒黑芝麻，團團圍住一條和我中指般長短的青蟲，我心想：就這么一群小東西，能搬得動體形是它們十幾倍的青蟲？我不由心生好奇，趕緊蹲下身來饒有興致地看起來。它們搬的搬，抬的`抬，拉的拉分工明確，沒有一個偷懶，更沒有一個偷吃，就像一支訓練有素的軍隊，團結一致。大約過了半個小時，它們終于把青蟲搬回了巢里。我被它們這種堅持不懈、齊心協力的精神震撼了。

　　回想一下我自己，運動會上有個集體項目踢毽子，我30秒頂多踢十幾個，心想：運動會上肯定沒名次了，就不要浪費時間來練習，干脆就放棄了。但是，當看到眼前的這群小東西憑著“不破樓蘭終不還”的決心把青蟲運回家，我不禁羞愧萬分。我不應該這樣沒自信，更不應該放棄，我應該像小螞蟻一樣堅持到底，為班級出一份力。

　　大自然是人類最好的老師，它千姿百態，無奇不有，值得我們用心發現，好好學習。

　　以大自然為師作文 篇38

　　大自然中的萬事萬物，都會給人類一定的啟示，例如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，便發明了潛水艇；人們從蜘蛛網上得到啟示，便發明了漁網；魯班從一種帶齒形的草上得到啟示；便發明了電鋸。

　　早晨，我一踏出門就看見令我震驚的一幕，天空中云霧繚繞，前方是白茫茫的一片，什么也看不見。向遠處眺望過去，看不見山，看不見鳥……就隱隱約約的看見那一棵棵種在院子里高聳挺拔的李樹。

　　過了一會兒，霧散了些，他像閑云一樣飄回了天庭，這時我才發現山戴了一頂白花花的帽子，原來那頂帽子是一朵云組成的，而這時我又在土溝里發現了一群螞蟻，正帶著自己的包袱在搬家呢！帶頭的是一只體型較大的螞蟻，那應該是一個將軍或者是一個隊長什么的吧，又或者是蟻后身邊的貼身侍衛也說不定呢！

　　這真是一個神奇的.發現，于是我就在這美美的回憶中度過了漫長的夜晚，迎來了第二天的清晨，我伸了一個懶腰就沖出家門看天氣去了。外面的世界濕漉漉的，我才知道今天早上下了場雨，這讓我想起了兩句諺語：“有雨山戴帽，無雨半山腰，螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。”是同一個道理啊！

　　大自然真是人類的好老師！

　　以大自然為師作文 篇39

　　大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：人們看到鳥兒在天空飛翔，發明了飛機；看到魚兒在水里游泳，發明了輪船；通過對蝙蝠的研究，發明了雷達……

　　科學家們從大自然中各種動植物身上得到了啟示，發明了各種各樣的東西，這些東西對人類有極大的`好處，所以，我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

　　我觀察了壁虎，發現了壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而且不會掉下來。我想到：我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋。這種鞋的名字叫“無敵吸力鞋”。它用起來可方便了，在工人刷墻的時候，不用帶上梯子，只需要一雙“無敵吸力鞋”就可以開工了。它不僅可以緊緊地吸住墻壁，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來。鞋子的右邊還有兩個按鈕，按一下紅色按鈕，它就會變成“無敵吸力鞋”，按一下藍色按鈕，它就會變成普通運動鞋。你說，這種鞋子神奇嗎？

　　大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！

　　以大自然為師作文 篇40

　　我覺得大自然是我們最好的老師，因為它教會我們很多實用的知識。

　　在一個下午，我正搬著桌子在外面寫作業。當我不小心把筆掉在地上去撿的時候，發現腳邊一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的飯粒，螞蟻的巢穴應該就在附近吧，我找了找，果然被我找到了，一個小小的巢穴就藏在花壇下。

　　這時那幾只小小的螞蟻扛著飯粒，緩緩移動著，過了一會兒，一只小螞蟻從飯粒下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，又有幾只螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找幫手的。

　　有了其他螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度明顯快了許多，我猜它們也在相互加油努力呢，你看，它們相互碰著，似乎在交流。過了一會兒，螞蟻來到了一個小小的.土坡上!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經過大家的同心協力，螞蟻們終于把飯粒運到了蟻巢內。

　　螞蟻雖小，但是它們團結一致的精神值得我們學習。

　　以大自然為師作文 篇41

　　童年在我們的一生中是快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光，我們肯定有著各種各樣的有趣發現。

　　一天，我在外面看到了一只青蛙，我對它非常好奇，便躲在角落悄悄地拿著望遠鏡觀察起它來。

　　青蛙體內有很多寄生蟲，給人的第一印象就是覺得它很惡心。但其實，青蛙有很多能夠啟發人類的特征。

　　青蛙的眼睛非常敏銳，但對靜的東西視而不見。科學家根據它的身體結構，發明了“電子蛙眼”，就是我們平常所看的電子眼，它被安裝在機場上，商場上……

　　青蛙有一個靈巧的舌頭，很長，是靠它捕捉害蟲的。未來，我們可能會發明一種“青蛙捕蟲機”來捕捉害蟲，而且青蛙捕蟲機很小，不易被害蟲發現。它還能消化害蟲，一半變成機器能量，所以青蛙捕蟲機是不需要充電的，另一半會變成肥料。最有用的`是，青蛙捕蟲機能吃掉人體內的寄生蟲，不僅如此，體內的有害物質也能被消滅掉。而且，它還能清理垃圾。

　　青蛙真是人類的“大功臣”！只要仔細觀察，就會有意想不到的收獲。

　　以大自然為師作文 篇42

　　在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我至今記憶猶新。

　　有一年夏天，媽媽帶我去外公家玩。來到這里后，我很快就村里的小朋友認識了，小朋友們帶我去小草茂盛的坡地上玩，我看見了許多蝗蟲在坡地活動。我想捉一只回家觀察，可正當我準備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。我沒想到，它竟然能跳這么高，是什么力量讓它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察蝗蟲。

　　過了好一會兒，我終于捉到了一只蝗蟲，便把它帶回了家。我拿著放大鏡觀察了好一會兒，只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力氣，可它的兩條前腿卻很短很小。我把蝗蟲放在地上并用放大鏡來觀察，它的.后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的大約是有忉40厘米。原來是它的后腿在發力呢，怪不得！我又從網上找了資料，結果都證明了我的想法是正確的。

　　通過對蝗蟲的觀察，我發現這能讓我懂得許多我以前不懂的知識，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，畢竟人不是十全十美的，不是嗎？

　　以大自然為師作文 篇43

　　大自然就像一本書，可以給我們許多的啟示。大自然這本書里，還有一頁頁美麗的風景。大自然是湛藍的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細地去觀察大自然，你將發現，“一沙一世界，一花一天堂。”

　　今天我去洗手間，看見角落里有一只小蜘蛛，它正在織網，我正準備用掃把把網掃下來，又猶豫了，決定觀察一下蜘蛛是怎么織網的。

　　首先，蜘蛛從嘴里吐出一根很細的絲，接著又慢慢爬到另一邊，反復的.織著網，不知道過了多久，忽然一陣風吹來，蜘蛛網被吹斷了，可憐的小蜘蛛只好重新織了。

　　第二次，小蜘蛛還是按照上次的織法一樣織著網。織著織著，網不知怎么又斷了，蜘蛛又回到原地，重新織網。我有點厭煩了，正準備走開。可轉念一想，連小蜘蛛都不放棄，我放棄不就等于我還沒有一只蜘蛛有耐心嗎？我還是站在那耐心地看著。過了好久，終于，我看到了一張完整的網。小蜘蛛開心地在網上爬來爬去，像是在慶祝自己成功了。

　　這只小蜘蛛給我的啟示是：人做事只要堅持，就一定會得到回報。

　　以大自然為師作文 篇44

　　大自然，是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學習課，我們一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發明和創造，使我受益匪淺。

　　大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發掘了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的.東西，被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具和建材，更重要的是，他讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態變化。

　　人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達，根據青蛙的眼睛發明了“電腦蛙眼”，由另人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分神奇、奇特的小型氣體分析儀，已經被安裝在了宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。鋸子是有鋸齒草發明而成的。

　　這次綜合性學習讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好的發現、發明和創造，才能讓我們的生活變得更美麗、更幸福。

　　以大自然為師作文 篇45

　　大自然給了我們非常多啟示：小草讓我們懂得了頑強；水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時間如流水，一去不復返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛……

　　水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大海或是在家里，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。

　　看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間的可貴，并不是金錢所能買到的'，我們應該珍惜它。

　　時間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經向我們發出警告：云南等地連續幾年鬧旱災，其中一個原因就是人類沒有好好保護森林資源，導致水資源缺失。

　　我們要珍惜大自然給我們的每一個啟示，不讓災難侵害我們的家園。

　　以大自然為師作文 篇46

　　大自然中有許多的啟示，比如說自然中的電魚，他就給了科學家的啟發，發明出了伏特電池。

　　18世紀末，經過科學家們對電魚的解剖研究，終于發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的.腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板；電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由于電板很多，產生的電壓就很大了。

　　19世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。

　　大自然給人們很多啟示，只要你細心觀察，一定能創造出對人們有益的東西。

　　以大自然為師作文 篇47

　　大自然是人類的好朋友，與大自然和諧相處，我們會得到許多有益的啟示，并且運用到實際生活中。

　　在生活中，當人們發現火野豬的鼻子能夠測毒，于是發明了防毒面具;有青蛙眼睛的啟示下，機場工作人員發明了“電子蛙眼”。而且，大自然也帶給了我和王思然一個啟示。

　　有一天，王思然受到我的.邀請，跟我一起去城市鄉村玩，他正在玩自動飛機的時候，我突然想：自動飛機的動力來自彈簧，雖然時間短而速度快，要是安在輪船上會是什么樣的呢?我馬上跟王思然說了這個奇想，他表示贊同，于是我們立馬回了家，做好船，安好橡皮筋開始試驗，船雖然能在水面上走，但我們卻無法讓它快起來，我正在著急呢，碰巧想起劉老師給我們講的《大自然的啟示》一課，上面說鯨很容易超過在海上航行的輪船，因為它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到阻力是最小的。回到家之后，我上網十分仔細地觀察鯨的外形，又把我的小船改造成跟鯨魚身體外形差不多的樣子。

　　第二天，我又找來王思然一起去看試驗，我沒想到，我改造過的“鯨魚號”竟然超過了王思然的教練機“我最行”，我激動地哭了。

　　以大自然為師作文 篇48

　　小區的草地上藏著許多小小的花朵，它們每種都有自己獨特的故事。其中，我最喜歡的就是蒲公英。

　　每年秋冬時節，蒲公英就由原本的黃色花冠，漸漸變得長滿帶著白色小傘的種子，看上去就像一個白絨球。只要有些許微風掠過，它們便毫不猶豫地離開母體，飛向自己的新家。我像許多孩子一樣，看到盛開的蒲公英就想去遠方。但是，有一個問題，那時的我一直不明白：為什么蒲公英要經歷一番如此艱難的.旅行，離開母親獨自成長呢？

　　隨著年齡的增長，我開始對這個問題的答案有了一些認識：媽媽讓我獨自去付款，她說這是為了讓我長大；爸爸讓我獨自去上學，他說這是為了讓我獨立。我漸漸明白，植物不能永遠待在母親的懷抱里，人也一樣，為了未來離開父母的遠行，我們應該漸漸學會獨立生活。同樣，家長也應該像蒲公英媽媽一樣，給孩子一把小絨傘，然后教會他如何飛翔，最后完全放手，讓他獨自遠航。

　　一株蒲公英雖小，但它懂得應該獨立的道理，因而它比很多人還偉大。它啟發我們，人不能永遠依賴長輩，只有自力更生，才能得到真正的生命。

　　以大自然為師作文 篇49

　　在遼闊的地球上，有起伏的峰巒，幽深的峽谷，廣闊的原野;有浩淼的海洋，奔騰的江河，澄碧的湖泊，晶瑩的冰川;有蔥郁的樹林，妍麗的花朵，飛翔于藍天的禽鳥，出沒于 山林的猛獸;有燦爛的陽光，變化的風雨，飄渺的云霧，絢麗的彩霞。總之我們的地球多么美麗。

　　可是地球越來越脆弱;自然災害頻發，物種滅絕。自然災害是我們自己造成的`;有一些工業廢氣排放造成了環境惡劣，我們把大樹砍倒造成了沙塵暴。

　　我們的人口迅速增長，無限制開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞。大地的綠被子也遭到了嚴重破壞，黃土高原失去了天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。

　　現在有許多物種滅絕，由于我們的生活環境越來越惡劣，我們的地球因環境被破壞而變得粗暴。如果我們的把森林毀了，那些害蟲就得趁，它們大量繁殖，向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。如果有天敵制服害蟲的話，森林就不會毀了。它們的天敵就是小鳥，但是我們把它的家園毀了，它們也就不幫忙了。

　　讓我們一起保護環境：不亂砍伐樹木，多值樹。防止水土流失······

　　以大自然為師作文 篇50

　　大自然的啟示你看過山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過海嗎?是那般波瀾壯闊。其實它們擁有的遠不止這些。人能在大自然中領悟很多…… ——題記

　　就像是皓月當空的那一輪明月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾不也認為月圓月缺代表著親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的'螞蟻，它們就是為了告訴人類生存是需要合作互助的。你讀過朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。

　　你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻以星月稀疏;都說曇花一現，殊不知這不饒人的時光更加嬌貴，連現也不現就轉瞬即逝了。若是說殘花落葉是一個無法逃脫的生命循環，那它實在太殘忍了!眼睜睜看著一個個絢麗多姿的生命凄涼地結束。末了，只剩下一個空殼子。花蕾初生的光彩轉眼間香消玉殞，化為死寂般的干枯;彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后，它們又會僵死在花兒的冷香里。我一直不明白——為什么時間會過得這么快，為什么明知道生命會結束還要讓它誕生?這不是很無用嗎?

　　原來，我早已知道答案——生命雖短促，但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩，便可稱得上永恒!

　　以大自然為師作文 篇51

　　小時侯，我喜歡觀察大自然中的螞蟻。爺爺奶奶告訴我，螞蟻搬家就預示著大雨即將來到，可我怎么不明白，為什么螞蟻搬家就預示著大雨即將來呢？

　　漸漸地我長大了，我成了一個小問號，對于問題我都要問個清楚。正好這天我和幾個同學下樓玩，看見了螞蟻搬家的情形，所以又激發了我的好奇心。

　　我看到那些螞蟻，一列列排著像一列小火車穿過去，黑壓壓的'一片非常壯觀。要是仔細看，會發現螞蟻頭上出了一個小點，是一堆臟兮兮的食物。這時媽媽告訴我，螞蟻搬家就預示大雨要來了。不一會兒，一朵朵烏云到，天上下起了傾盆大雨。

　　這使我知道螞蟻搬家預知下大雨了。我又想把這件事弄清楚。

　　回到家，我問媽媽，媽媽說："你上網查查為什么？"

　　沒一會我就杳到了答案。原來是快下雨時，空氣中濕度提高，土襄也不列外，螞蟻能在洞穴里預知外面的空氣，不想把食物沖走，所以選擇了搬家。

　　我心想：大自然真神奇，原來是讓我們探索里面的奧秘。

　　以大自然為師作文 篇52

　　在生活中，有許多厲害的發明，那你知道這些發明是成從哪得到的啟發嗎?那當然是從大自然中得到的啟發。

　　在美麗的海洋里，有許多歡快的魚兒，在水中自由來往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個可以在水中，像魚兒一樣可以來往的.工具，于是人們開始造船。

　　怎樣才能造好船呢?人們想來想去，想了一個好點子。既然魚可以自由來往，那我們就可以按照魚的形體來造船。

　　人們模仿魚的形體造船，把木槳模仿成魚鰭，可是，人們還是覺得不夠好，就不斷觀察，思考，后來，人們終于發現魚在水中時，不斷搖著尾巴，通過尾巴的搖擺而游動，轉彎，人們又仿照魚尾，在船尾架置木槳，又通過多次實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，學會了讓船轉彎的功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時，它們躲在花叢中，就很難看見它們，避免“敵人”的傷害，所以我們聰明的設計師為陸軍乩士設計服裝時，就按照蝴蝶的顏色幫他們設計了現在的迷彩服，這樣可以在陸地作戰時，不會輕易給敵人發現，減少傷害。

　　大自然還有許許多多奇妙的東西，等著你們去發現啟示，快去發現吧。

　　以大自然為師作文 篇53

　　清晨，我在小區里觀察樹葉，我突然發現小石墻上有一個蝸牛殼，我很好奇，就把這個蝸牛裝進杯子里，帶回了家。

　　到家時，我發現蝸牛頭伸了出來，我突然想到：蝸牛是害蟲還是個益蟲呢?我想著，本想去找我的《十萬個為什么》，可我馬上又想了起來：呀!我的十萬個為什么不是借給了別的`同學嗎?這可怎么辦?我的《昆蟲記》也借給了別的同學，這下我就找不到我想知道的答案了。

　　正在我左思右想的時候，媽媽走了過來，問我：“爽爽，你這是怎么了?怎么看起來一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現在的事情一一跟媽媽說了一遍。

　　媽媽笑著對我說：“傻孩子，難道只有書中才有答案嗎?你可以在手機上或者在電腦上查呀!”媽媽這么一說，我馬上打開了電腦，在百度里找到了答案。原來蝸牛會吃掉莊稼，對農民來說是害蟲，可蝸牛也可以做成藥，對于人類來說是益蟲。

　　我明白了：大自然是復雜的，有很多奧秘等著我們去發現，去探索。蝸牛是一個益害蟲，就像一個人，有缺點也有優點，我們只要去發現去觀察，就會有收獲。

　　以大自然為師作文 篇54

　　大自然就像一個無窮的寶庫。人們只要用心觀察，就可以得到許多啟示。

　　魚為什么能夠在水里呼吸呢?因為魚油魚鰓，可以提取水中的氧氣。為什么人不能在水里呼吸呢?因為人是用肺呼吸，而不是用腮呼吸。于是，我有了一個大膽的想法，利用魚鰓從海水中提取氧氣的原理制造一臺機器。這樣，人不就可以不受氧氣的限制，在水中盡情的潛水了嗎?

　　豆芽菜是一種食物。可是，你知道豆芽菜是怎么長出來的嗎?在豆芽菜生長過程中，不能給它如何光照，否則，豆芽就長成豆苗了。而且豆芽的生長全靠豆子里的那些養分，這就是我們買豆芽時見不到豆子的原因。我們都知道，竹筍有根，可以吸收土里的養分。如果這一點套用在竹筍上：造一個大型暗室，在里面種竹筍，竹筍會不會越長越大，長成一個巨大的竹筍而不是竹子呢?

　　變色龍為什么能變色呢?因為它的皮膚細胞中有四種不同的色素，受環境的`影響，一部分色素迅速擴張，剩下的便會縮小，使身體的顏色發生改變。如果軍人的迷彩服也能夠利用這種原理的話，就可以迅速變化迷彩服的顏色。這樣，就不會被敵人了。

　　大自然真奇妙!

　　以大自然為師作文 篇55

　　大家都知道有一門科學叫仿生學，今天，我就來給大家介紹一個仿生學的例子。

　　據說在1984年的時候，瑞士發明家喬治喜歡帶著自己的狗出去散步。有一天，他又出去散步了，可是這次散步回來以后，他發現自己的褲腿上和狗的身上都粘滿了一種草籽。草籽粘在狗毛上很牢，需要花一定功夫才能把草籽拉下來，喬治感到很奇怪。

　　于是，他拿來放大鏡，仔細的'觀察起來。仔細觀察了好一會，他終于發現草籽的纖維是與狗毛交叉在一起的。他仔細一想，如果采用這兩種形狀的結構不就可以發明一個方便的搭扣嗎?八年后，經過他的認真研究，不斷努力，功夫不負有心人，世界上第一個尼龍搭扣最終在梅斯特拉的手中誕生，就是維可牢。

　　大家也許不知道維克牢是什么東西。其實維克牢其實就是兩條普通的尼龍帶，他們共同扮演蒼耳的角色，其中一條涂有涂層，上有類似芒刺的小鉤，一條涂有涂層，另一個另外一條的上面則是數千個小環，鉤與環能夠牢牢地粘在一起。

　　可見，一些最為偉大的發現和發明都源于一些極為尋常的觀察。

　　以大自然為師作文 篇56

　　在很久以前，人們就想象像鳥兒一樣飛向藍天。

　　這個愿望直到美國萊特兄弟發明出世界上第一架飛機才被實現。可是這時候的飛機很容易發生慘禍。

　　怎樣才能使飛機行駛穩定呢？飛機設計師們一直被這個問題所困擾。可小小的蜻蜓卻解開了這個難題。原來蜻蜓每個翅膀的末端都有一塊比周圍厚一點的斑點，這就是蜻蜓翅膀下顫動的關鍵所在。設計師們根據蜻蜓的翅膀改進飛機，這樣飛機就很少出事故了。

　　人們發明的船在水中總是超不過有圓圓的大頭的鯨，后來人們在研究鯨的'時候，發現鯨的身體是流線型的，而流線型在水中阻力是最小的。人們又改進了輪船，這樣就可以輕而易舉地超過鯨了。

　　人們發現如果把蝙蝠的眼睛弄瞎，蝙蝠依然能在空中快速地飛行。這說明蝙蝠飛行補考視力，那他靠什么呢？后來人們發現蝙蝠飛行靠的是超聲波。受到蝙蝠的啟發，人們就又發明了雷達。

　　后來，人們受到其它動物的啟示，又發明了坦克、迷彩服、越野汽車、防毒面具等各式各樣新奇的東西。人類文明又向前邁進了一大步！

　　以大自然為師作文 篇57

　　我從大自然的啟示中明白了，螞蟻這種被我們輕輕一碰就會死掉的生物也會有自己的奧秘。

　　這天，我坐在我家門口感到百般無趣，忽然我看見了一只小螞蟻，它正在一塊餅干旁邊，覺得很奇怪的：這一只小螞蟻在干什么呢？于是我蹲下來仔細地觀察，發現了那一只小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅干，似乎是在測量那一塊餅干有多重，緊接著小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅干，可是它一點兒也抬不動，于是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了，于是便準備回家。

　　可是正當我準備回去的時候，突然小螞蟻又出現了，它后面還出現了一群的小螞蟻。

　　只見它們來到餅干旁邊開始搬，可是小螞蟻卻沒有搬，正當我百思不得其解的時候，小螞蟻就用它的觸角有規律的'舞動著。我猜想它可能是一個指揮者，只見這只小螞蟻命令大螞蟻們在后面用肩扛，小螞蟻們則在后面用手抬，忽然這時前面又出現了一個大面包，這個小螞蟻對它們說：“你們先回家放好餅干，放完了再返回這里。”于是小螞蟻們回家了，不一會兒他們又返回到這里，把面包抬回了家。

　　一只小螞蟻也許是微不足道的，但是一群螞蟻卻是強大的。小小的螞蟻讓我們明白了一個深刻的道理：團結就是力量。

　　以大自然為師作文 篇58

　　大自然是人類的好老師，它給了人類許多的啟示。

　　一個星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說她想吃蘋果，我就回家洗了一個大蘋果遞給她，等妹妹吃完蘋果之后，正想將蘋果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋果核下面爬了出來，我不禁大笑起來，妹妹見此也跟著笑了起來。螞蟻見是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋果核太大了拖不動，螞蟻見此便走了。

　　我認為它是知難而退了，就想著把蘋果核丟到垃圾箱里就回家，還沒碰到蘋果核呢，就見到一群螞蟻沖了過來，我急忙縮回手。只見那群螞蟻一起把那個蘋果核給抬了起來，一只稍大一點的螞蟻在前面指揮著，其它的螞蟻，跟隨著它的步子，整齊劃一的走著，這個陣仗就像軍官指揮著一隊的'軍人。不一會兒，它們就到了螞蟻的洞口，把蘋果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見了對我說：“姐姐，螞蟻它們可真夠團結，這么大的一個蘋果核都可以抬進窩里。”

　　一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強大，光是它們團結的精神就值得我們大家學習。

　　以大自然為師作文 篇59

　　大自然既是一位母親，又是一位偉大的老師，她給人類眾多的啟示。

　　有一天下午，我看見一只家燕落在馬路上，啄著人們留下的面包屑，正當家燕吃得津津有味時，從遠處行駛來一輛汽車，當汽車快速行駛著，快靠近家燕時，家燕正吃得入神，根本沒注意到危險正在向它逼近。我真替那只家燕捏一把汗：快跑，快跑呀！有危險！可是，最讓我不想發生的事情還是發生了。因為貪吃，那只家燕被來不及剎車的汽車給軋死了。大量鮮紅的血從家燕的身體里涌出來，家燕的身體瞬間被血覆蓋了，這讓我悲痛不已。

　　為什么那只家燕會被汽車軋死呢？因為貪吃，因為那些好吃的面包屑而留下，才會被軋死。

　　這時，又從天空中飛來一只家燕，它發現自己的同伴躺在馬路山，還在流血，趕忙用爪子使命推著同伴，在那一直叫，放佛在說：“快醒醒，快醒醒啊！家燕還企圖用爪子想帶走它的同伴，一次，兩次……都沒有成功。

　　它只好放棄它的.同伴。可是，走一走，就一個回頭，我從家燕眼里看出了不舍，它不愿意放棄自己的同伴。是什么力量，讓家燕不肯走？是團結。

　　大自然還有許多的奧秘，還需要我們去探索它們。

　　以大自然為師作文 篇60

　　“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。”大自然中的萬事萬物，包括著無窮的奧秘，它們的勇敢，它們的堅毅，讓我懂得了生活。同時，一朵小小的梅花，更讓我懂得了生命的真諦。

　　那年冬天的清晨，我和媽媽在小區里散步。我們穿著厚厚的棉衣，走在大地媽媽的白毯上。鵝毛大雪覆蓋了整個世界，讓它變得潔白無瑕。許多個雪人向我們招手，許多個雪球飛來飛去。突然，我們發現了一枝隱藏在白雪之中，粉白相間的花朵。

　　從遠處看，像冬天里的一團火，溫暖著我的心；從近處看，又像一個嬌羞的`小姑娘，紅了臉，讓我打心底里喜歡。

　　這時，一陣寒風吹來，我不禁裹了裹衣服。但當我的目光落到梅花時，它卻紋絲不動，沒想到，嬌嫩的梅花有著堅強的一面。冬天是多么寒冷，可這看似單薄的小花卻亭亭玉立，堅強地忍耐，堅強地綻放，堅強地“美”下去。

　　人生在世，應樂觀積極，堅強勇敢地走下去。別為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，忍一時，風平浪靜，堅強一時，就能嘗到成功的果實。凡事學會堅強，開開心心地面對，這不正是梅花告訴我的道理嗎？

　　梅花，謝謝你，謝謝你帶給我的啟示，我也要像你一樣，笑傲風雪。

　　以大自然為師作文 篇61

　　大自然有千奇百怪的動物，也有奇怪無比的植物。它就像我們的導師，總會給我們一些道理，而我似不起眼的小螞蟻，也會讓我們受益匪淺。

　　那一天，我在白塔公園里散步，一只小螞蟻，引起了我的注意，我停下了腳步，想看一看會有什么事情發生。

　　過了幾分鐘后，只見一只小螞蟻在地上跑來跑去，我也沒在意，和媽媽在那里吃著面包，我的面包不小心撒了一塊，那只小螞蟻跑了過來，圍著我撒了的'那一塊面包直轉。過了一會兒，我看見不遠處有一團黑麻麻的東西。我的好奇心使我不得不去看一看，我走了過去，看見了成群結隊的螞蟻，那整齊的隊伍真威風啊！我跟著這些小螞蟻們，來到了我撒的面包前，我看著這些螞蟻們都把面包背起來，雖然這些螞蟻背著面包，一路很辛苦，面包也一次次的滑下，但是這些小螞蟻們并沒有放棄，而是繼續直前，在它們的團結下，終于來到了螞蟻窩。這時我心里想著：這些小家伙們，今天晚上可以好好吃一頓了。我被這些小螞蟻們的團結精神震驚了。

　　螞蟻就是我們的導師，它會像生活中的老師一樣，會給你一些人生的啟示。寫到這里我想到了一句諺語，那就是：“人心齊，泰山移。”螞蟻給了我們的啟示，會讓它不在平凡。

　　以大自然為師作文 篇62

　　眾所周知“大千世界無奇不有”，人類根據魚兒發明了潛水艇，根據鳥兒發明了飛機，根據蝙蝠的超聲波發明了雷達，根據貝殼發明了堅固的坦克，根據巨齒草發明了鋸子，可以說大自然的種種生物都是人類的好“老師”。

　　你們知道“黑夜精靈”是誰嗎？沒錯，它就是令人毛骨悚然的蝙蝠，你們都以為蝙蝠是會吸人血的，可我告訴你們，有的蝙蝠是不會吸人血的，蝙蝠的頭是小小的，一雙耳朵尖尖的，好像一座尖尖的金字塔，一雙烏黑的眼睛小小的，好似一顆漆黑的寶石，不大也不小的身子，一雙大大的翅膀，好像一把變形的.小扇子，他的翅膀和它的腿連在一起，在夜里飛翔好似一個小精靈在空中自由自在的翱翔。

　　你別被它的眼睛所迷惑，其實它的視力非常差，但夜里幾乎看不到東西，所以他是靠它自己的本領超聲波來辨別方向的，它的超聲波能使它在空中自由自在，無憂無慮的飛翔，它只要用自己的超聲波就能感應到獵物的存在，然后用它鋒利的牙齒去撕咬獵物，最后吃掉。

　　就這樣人類根據蝙蝠的超聲波發明了雷達。

　　只要我們善于發現大自然中的生物，也許就會有很多意外的收獲。

　　以大自然為師作文 篇63

　　想必大家都知道屎殼郎吧，如果不知道，那就跟我一起去看看吧！

　　早上，我去外面玩。忽然看到了一個彈珠似的球滾動著。我很好奇，不知道這個是什么東西。定睛看了看，原來是個屎滾成的球啊！又看到了一只小小的蟲。它身披黑風衣，鏟子似的.頭，船漿似的腳。原來是一只屎殼郎。

　　它正在推著一個小糞球向前走。不料，一個坡擋住了屎殼郎的去路。它不斷地用力把那個球往坡上推。細細一瞧，啊！它推球還是倒立著推的。一開始它怎么推都推不上去。稍作休息后，只見它用力一挺，這才把糞球推了上去，繼續前行。

　　沒一會，它又遇到一個麻煩，地上一根小樹技扎進了糞球。只見它用腳清理了地上的碎石，可糞球還是沒有出來。它又轉了個身，用頭用力地拱了拱，可是依然拱不出來。接著，它又繼續清理周圍的石頭，再推，不行。一番努力后，它終于繞到了糞球的后面觀察，終于弄清楚了被卡的原因，原來是一根小樹枝扎進了糞球里。它調轉了方向往來路推去，終于推了出來。

　　觀察屎殼郎真好玩，可屎殼郎真是有點呆頭呆腦的！但我也很佩服它：它執著，遇到困難正面面對，解決困難。更厲害的是，它堅持到底，永不放棄！

　　以大自然為師作文 篇64

　　自然，多么奇妙。數木扎根于自然中，動物生活于自然中，連我們人類也因自然而發展。

　　自然是美麗的，同時，也是堅強的，只是你們看不見。

　　媽媽工作的單位旁邊有一片小樹林，我常去那兒玩：撿松果、抓蟲子。

　　冬天來了，寒風刺骨，可好玩的我卻飛也似得向小樹林奔去！“呼——”一陣風，把樹上幾片殘葉吹了下來。我踩在落葉上，聽著那自然的“樂章”。“咔擦，咔擦”真好聽。

　　我爬上一塊大石頭，向四周看了看，樹上只剩下光禿禿的'樹干，什么都沒了。

　　忽然，一點綠色出現在我眼前，定睛一看，是一片葉子。那綠中透著些黃，黃中還透著點紅。

　　風還在刮著，一陣比一陣強。“嗒，嗒，嘩啦啦——”。下雨了，我躲進了小樹林邊的亭子里，眼睜睜地看著它在風雨中搖動著。

　　我以為它不一會兒就會落下來，可是它如一個戰士，堅挺地站在那，仿佛沒什么能戰勝它。

　　陽光出來了，風停了，雨也停下來了，它仍然如往常一樣長在那兒，安靜得長在那兒。

　　第二天，我去看它，它快落下了，我雙手捧著它，它輕輕落在我的掌心，我把它放在床頭。

　　它是我的榜樣，它面對風雨，仍努力堅強地挺了過來，我為何不行呢？

　　以大自然為師作文 篇65

　　它，不懼風雪；它，傲立枝頭；它，永遠是我最愛的花。它，便是那“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的臘梅了。

　　那美麗的臘梅，擁有小小的，米黃色的，圓圓的，柔滑的如同玉石一般的美麗花瓣。它也同時擁有那細細長長的，黃得透亮的花蕊。一些黃黃的花粉還粘在雄蕊上，這些都是蜜蜂的`功勞。我摘下一朵，深呼吸，那花蕊的香味撲面而來，沁人心脾。

　　在大雪紛飛的一天，雪一團一團地落下，大地好像被鋪了一層鵝毛毯，既松軟，又潔白。當我滿以為臘梅一定會被打落，凋零的時候，我輕輕地扒開樹枝上那一層厚厚的雪，想求證一下我有沒有猜對的時候，令我震驚地一幕發生了：臘梅居然還在那里，堅強地迎接風雪，似乎更漂亮，更有精神了呢！我十分得震驚。這時，我又靜靜地觀察了一會兒臘梅，當我看到臘梅沖破了雪層，傲立枝頭的樣子，我好像明白了生命的意義在于什么：那就是——無謂的勇氣。

　　我愛臘梅，不但是因為它很美，更是因為它的品質：“不畏風雪，頑強不屈！”我也要感謝臘梅，是它，帶給我了那么多啟示！

　　以大自然為師作文 篇66

　　在這個安詳的世界里，偉大的圣人們都已遠離塵世的喧囂，剩下的平凡俗人，正如你我，都在為各自的生機而碌碌，只有這自然中的`一物，永遠以不同的形式存在于人間-樹葉。

　　我眼見窗外的葉變黃，腦海中蹦出一個問題：為什么它會變黃呢？原來所有的樹葉中都含有綠色的葉綠素，樹木利用葉綠素捕捉光能，并且在葉子中其他物質的幫助下，把光能以糖等化學物質的形式存儲起來。除葉綠素外，很多樹葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他色素。

　　在春天和夏天，葉綠素在葉子里的含量遠比其他色素豐富，所以葉子是綠色的。但當秋天到來時，白天縮短，這使樹木落葉。在落葉前，樹木不再大量地制造葉綠素，并且開始分解葉綠素。這樣，隨著葉綠素的減少，其他色素的顏色就會在葉面上漸漸顯現出來，于是樹葉就呈現出紅、黃等顏色。

　　入冬之后，樹木為了減少水分流失，會自行將養分供給切斷，這樣，葉子就掉落了。

　　我靜靜地注視著窗外的葉：萌芽、生長、枯萎、掉落。人生就如一棵樹，情緒就似一片葉，這片葉有快樂、有失落、有跌入谷底、有升至天堂。但是，在它掉落的時候，我們不要灰心，它這是為未來綻開美麗的花朵做著積蓄。

　　以大自然為師作文 篇67

　　夏日里，下了一場雨。

　　我正躺在床上閉目養神，忽然聽到一聲雷，我便睜開眼睛一看，原來是要下雨了。這時，一條帶子似的閃電刷一下在我眼前閃過，隨之而來的是轟的一聲雷，震得天好像塌了一樣。我就想，為什么先有閃電，再有雷聲呢？奇怪，奇怪，真奇怪！我又觀察了幾次，結果都是這樣。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我就找網絡這個無所不知的'“老師”。

　　我查了一番發現，因為閃電是光，光的速度非常快，一秒能繞地球跑七圈呢，而雷聲是聲音，聲音的速度比光慢，所以我們才先看見閃電，后聽到雷聲的。

　　我又想雷電是怎么產生的呢？我又去找了《百科全書》，準備一探究竟。經過了一番查找，我發現了！因為暴風雨在產生的時候，會吹來許多的風，風把空氣吹動了，空氣就到處亂撞，碰撞在一起時，就會發出很大的聲音。只要是風越大，碰撞力就越大，雷聲就有多大。雷大時，驚天動地，雷小時，幾近無聲。

　　人們從大自然得到的啟示可真不少啊！人們從蝙蝠身上學到知識發明了雷達，從烏龜身上發明了坦克，我從這次探究雷電的奧秘中，也獲得了啟示：大自然真奇妙啊！只要用于探索，勤于觀察，就會從大自然中發現更多奧秘！

　　以大自然為師作文 篇68

　　在去年的這個時候，爸爸帶著我去他的農場里游玩，我爸爸的農場里面，有茂密的樹林，從遠處看，好像一塊翠綠的'碧玉。

　　來到農場， 我去了那一個豬圈里面，那些豬又肥又大，還有一雙水汪汪的大眼睛，那些豬鼻子一拱一拱的，還可以把鐵門拱起來呢！正當我們看著那些豬的時候，我竟然發現了一些豬正用堅硬的蹄子，用力地踢水泥地面，使水泥地面飛出一些小石子，它卻把小石子吃了下去。

　　這究竟是為什么呢？我苦思冥想，絞盡腦汁，實在是百思不得其解，迫不得已，只好去找《十萬個為什么》，我找了很多個版本，可是《十萬個為什么》里面沒有一個滿意的答案。

　　我在《十萬個為什么》里面找不到答案，只好去追問爸爸。爸爸就回答我說：“豬愛在水泥地上拱小石子出來吃，是因為豬的牙齒很光滑，并且上下不對稱。只好依靠小石子，小沙子幫著磨碎食物，豬吃的食物和石子、沙子混在一起，就把食物磨碎了，磨碎的食物就容易消化了。”

　　這下子，我恍然大悟，終于知道了養豬也可以有這么多的發現，在大自然中還有許多值得我發現的奧秘。

　　如果我善于觀察，勤于思考的話，那么，我就會發現很多很多的東西中，都有著一些非常不可思議的秘密。

　　以大自然為師作文 篇69

　　日月星辰，山川河流，花鳥蟲魚……人們在觀賞大自然中獲得美得體驗和熏陶，大自然中給人們享受美得同時，也給了人們更多的啟示。

　　蝴蝶總是在美麗的花叢中翩翩起舞，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵。”它那美麗的身軀不僅漂亮，而且還有隱身的`作用。昆蟲學家利用蝴蝶的色彩在花叢中發現不易被發現的道理。在軍事設備上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據同樣的道理，后來人們還生產了迷彩服，大大減少了戰斗機的傷亡，這就是蝴蝶的功勞。

　　青蛙總是在池塘“呱呱呱”地大叫，它那圓圓的眼珠，被人們喻為“電子蛙眼”。它那圓圓的眼珠非常敏銳，能看清所有的東西。昆蟲科學家利用青蛙在黑暗的東西也能看見的道理，所以就發明了“電子蛙眼”。然后裝入飛機的雷達系統。使飛機駕駛人員可以清晰地上下起降了。

　　人們還從“蘋果落地”發明了“萬有引力”，從“帶小齒的毛草”發現了“電鋸”……

　　由此可見，大自然中有許許多多的奧秘和無窮的哲理。我們要仔細觀察，勇于探索，學會觀察自然，發現其中的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多方便，讓人們的生活更加美好。

　　以大自然為師作文 篇70

　　大自然里有很多奧秘，正等著人們去發現呢！比如：小螞蟻團結搬食物：小草生命力頑強再次生長：小蜘蛛耐心重新結網……

　　一天，我在樓下玩的時候，發現花壇旁有一個被啃過的蘋果殼，不遠處有一只小螞蟻正在觀望。小螞蟻看見我，躊躇不前的，像是怕上當受騙。僵持了一會兒，它看見我沒有踩死它，就變得膽大包天起來。它爬到蘋果殼頂的中心，巡視了一周，沒發現什么可疑人物，就走了。我心想：它可能去巢洞里叫伙伴來一起搬這個大大的蘋果殼。

　　不一會兒，有一條連綿不斷的隊伍從螞蟻洞里出來。這些螞蟻爭先恐后地爬到蘋果殼上，用力地咬剩下的蘋果肉。等它們吃飽了，要準備把剩下的搬回巢里，隊伍就亂了，每只螞蟻搬的方向都不一樣。突然，有只螞蟻站在地上指揮，它十分像一位交警在指揮交通呢！最后，它們團結起來，把蘋果殼搬回巢洞里了。

　　螞蟻搬蘋果殼的`事情給了我一個啟示：做什么事都要團結友愛，互幫互助，要不然可能什么事情都做不好。

　　我們的大自然是一個奇妙的世界，人們可以從中得到很多啟示。因此，我們不能破壞大自然的規律，應該保護大自然，保護生態環境。

　　以大自然為師作文 篇71

　　人類的生存依賴于大自然，人類的發展好多都是借力于大自然的啟示中，如魯班從鋸齒草的啟示中發明了鋸子，從蜻蜓的啟示中發明的直升機。

　　一天，媽媽從店里買來一條魚，放在我的瓶子里。我天天沒有事做時就盯著那個瓶子看，突然有一天，我看見瓶子里那只小魚一動不動定在那里。我問媽媽：“那條魚是不是死了？”

　　媽媽瞟了一眼說：“昨天才買的，今天能死了嗎？”

　　“不可能啊，我盯著那條魚看了整整三個小時。”

　　媽媽不耐煩的`回答：“你天天看那條魚干什么？”

　　我卻看著說：“這條魚一動不動的，像用魔法定在那里了。”

　　媽媽走近一看，用小勺子在里邊兒攪伴，魚一跳，差點跳出瓶子。在瓶子里橫沖直撞。差一點把瓶子撞倒在地上。媽媽說：“這條魚在睡覺。”我好奇地問媽媽；“魚怎么睜著眼睛在睡覺？”

　　媽媽耐心的回答：魚沒有眼皮。我這才明白小魚原來是在睡覺啊！

　　大自然真是人類的好老師呀！人類從大自然身上學會了很多東西。大自然為人類造福。我們應該愛護環境，更要保護小動物，也要從小動物的身上去觀察發現更多的奧妙。

　　以大自然為師作文 篇72

　　今天，我來到鯊魚館看鯊魚。我看見一個工作人員把一條受傷流血的茴魚放進魚缸里，這時一條鯊魚實然沖過來將它撕咬。過了一會兒，工作人員又將一條沒流血的茴魚放進了魚缸里，奇怪了，那條茴魚卻沒有被兇殘而嗜血的鯊魚吞食，這是為什么呢？正好我家就養有一條小鯊魚。走，去驗證一下吧！

　　我把一條小金魚和一條受傷的小金魚一起放進了鯊魚缸里。那條小鯊魚一直被我們半野生飼養，但它總是對我們和清道夫都很友好。可是，它一看見受傷的.金魚，就像野性覺醒一樣，瘋狂地撕咬那條受傷的小金魚，和剛剛在鯊魚館里看到的情景一樣，這是為什么呢？

　　于是我又翻閱了《世界鯊魚百科全書》，又查找了《海洋鯊魚歷史百科》，終于在書中找到了答案。原來，鯊魚最敏銳的器官是嗅覺，可以聞到十里之內的血腥味，并且野性解放，特別厲害，無人能比。

　　這一次發現，讓我明白一個道理，生活中，只要我們有一雙善于發現的眼睛，留意觀察，我們還會從大自然中發現更多的奧秘。

　　以大自然為師作文 篇73

　　大自然是一個奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。

　　一個夏天，我來到了我家附近的一個綠樹成蔭的小花園里玩耍。剛進大門，就看見兩只小蝴蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，姿態優美極了。我頓時來了興趣，順著它們飛行的路線追去。很快，蝴蝶就飛到花叢中，我仔細搜尋，終于發現一只停在一朵不知名的花朵上，正扇著一對粉嫩的小翅膀，輕輕地，輕輕地。我忍不住伸出雙手，想要抓住它，蝴蝶可精了，我哪里有它的.速度快，一下子就撲了個空。這時，花叢中陸續飛出了好幾只蝴蝶，咦，剛才我怎么沒發現這些蝴蝶呢？這時，一位正在拍照的大姐姐看出我的疑惑，她告訴我：蝴蝶身上有偽裝色。我恍然大悟：是它們自己用身上的偽裝色把自己藏了起來的呀！

　　我很高興這偶然間的收獲，也更好奇了，于是繼續去尋找藏身花間的蝴蝶。過了好一會兒，我才發現幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只全身墨綠色的蝴蝶，綠得真像一片樹葉，讓我費了好大的功夫才看到它影子。

　　蝴蝶給人們帶來了啟示，如軍人身上穿的迷彩服、頭上帶的迷彩帽，都是根據蝴蝶的偽裝色設計的，起到了掩護的作用。

　　啊，大自然的奧秘是無窮無盡的，正等著我們去探索和發現呢！

　　以大自然為師作文 篇74

　　大自然中的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。

　　一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命，一個啟示，可以造福一個地球！所以，請帶著思考去融入大自然，帶著愛心去與自然和諧相處吧！

　　夏天，我去外婆家玩，看見草木茂盛的地上，有許多蝗蟲在活動。我想捉一只蝗蟲拿回家觀察，可正當我去用兩只手遮它的時候，它便“嗖”地一跳，便無影無蹤了，我決定好好觀察一下蝗蟲。

　　于是我捉了一只蝗蟲，把它帶回家。我把這只蝗蟲放在地上，并用放大鏡觀察起來。只見蝗蟲有一對小翅膀，有六條腿，它的后腿非常強壯；看起來很有力，可它的兩條腿卻很短很小。這時它的.后腿突然朝上一蹬，接著一跳，一下子跳高了四五米左右，我一下子不知道它跳到哪里去了。這么看來，蝗蟲能跳這么高，也是生存的必要啊。它即使在被捕獲的情況下，也不放棄拯救自己。我一下子被它感動了，不再去捉它了。

　　大自然真是人類的老師呀！人們從大自然身上學會了許多東西，增長了見識，同時也豐富了自己的生活。

　　我們應該保護大自然，保護生態環境。

　　以大自然為師作文 篇75

　　大自然是我們的好老師，是他教會了我們如何更好的探索更多的奧秘。

　　在去年的`秋天，在一個秋風習習的日子，我們一家三口去爬山。爬到半山腰，我有點累了，提議休息一會兒。正當我準備喝水的時候，幾只翩翩起舞的枯葉蝶從我眼前飛過，我心想：這么美麗的枯葉蝶，我得好好觀察一下。可是卻沒想到枯葉蝶比我還要聰明和機靈，正當我偷偷摸摸地靠近時，枯葉蝶以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到一棵掛滿了枯葉的大樹上，合攏了翅膀，與樹合為一體了。

　　緊接著，我也跟隨著蝴蝶追到了那棵掛滿枯葉的大樹下。我找呀找呀，找了好幾回也沒有看到枯葉蝶。忽然，從我腦袋里閃過一句名言：世上無難事，只怕有心人。我想：這句話說得好，只要我再多找幾次，也許就找到了。我又找了十分鐘，結果卻是竹籃打水——一場空，我沮喪地跟著爸爸媽媽回家了。一回到家，我就打開電腦搜有關枯葉蝶的資料，真是功夫不負有心人，我終于找到了！原來蝴蝶身上的那些鮮艷的顏色是它們的保護色。科學家們還依據蝴蝶身上的保護色而發明了作戰服裝——迷彩服。

　　這就是大自然給我們人類的啟示。只要仔細觀察身邊的事物，就會有更多新的發現。

　　以大自然為師作文 篇76

　　大自然有史以來，一直都是我們的“好老師”。科學家們根據一些昆蟲、動物以及植物的一些特點，發明了許多先進的儀器。這就是“仿生學”。

　　蝴蝶，它在翅膀非常的美麗，而它們的美麗也讓科學家們有所啟發。在蝴蝶中，尤其是螢蟲翼鳳蝶，其后翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，時而還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的'稗益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩的在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

　　當然了，跟蝴蝶有關的仿生學肯定不止這一處。不過，如果我們向科學家那一樣，認真觀察、細心思考，一定會發明出新事物的！

　　以大自然為師作文 篇77

　　大自然里有許許多多的奧妙。我曾經觀察過一種動物，并發現了它的秘密，那次發現讓我記憶猶新。

　　有一天，我偶然在我家樓道里的一個角落發現有一個蜘蛛網，上面還有一只小小的`蜘蛛。這時，我突然看到一群螞蟻經過，其中有一只不慎掉入了蜘蛛網里。它拼命地掙扎，可是依然掙脫不出那黏黏的蜘蛛網。只見小蜘蛛迅速地爬過來，它想要吃掉螞蟻。過了十幾分鐘，蜘蛛網上的螞蟻變成了一個空殼。看到這里，我心中產生了疑惑：為什么蜘蛛不會被自己織的網黏住呢？為什么螞蟻被蜘蛛吃掉后會剩下空殼呢？

　　帶著這些疑問，我上網查了一下，原來蜘蛛織的網有兩種絲。橫的絲是黏的，豎的絲是不黏的。即使蜘蛛碰到了黏的絲，它也不會被黏住。因為它的腳可以分泌出一種油性物質。那種油性物質可以使蜘蛛不被網黏住，從而在蜘蛛網上行走自如。而螞蟻為什么會剩下一個空殼？則是因為蜘蛛會吐出一種消化液，它會把螞蟻的肉消化成液體，然后再進行吸食，所以最后螞蟻剩下一具空殼。

　　通過這件事情，我懂得了平時要多觀察身邊的事物。只要留心觀察，我一定能發現更多自然界的奧秘。

　　以大自然為師作文 篇78

　　大自然就像一位知識淵博的老師，常常為我們指點迷津。

　　那天，天氣悶熱得不行，我就像上岸的魚，想快點兒回到水里平復我的生命。

　　一場大暴雨突如其來。屋子里一瞬間就漆黑一片，黑的見不著五指。屋子里很潮濕，坐到地上就像坐到了一個大水坑里，濕答答的。突然，一道響亮而急促的'雷電從天空的烏云里劃出來。“轟隆隆”……家里的書本仿佛都嚇得搖動了一下，小狗小魚嚇得跳了起來。我和弟弟害怕地抱在了一起。

　　媽媽走出來對我們說：你們不用怕，大暴雨一下子就沒了的，很快就能見到彩虹了！”但我和弟弟仍然很怕，不相信媽媽所說的話。

　　突然，又有一道閃電劃過我們的頭頂……

　　果然，沒過多少時間，雨停了。不一會兒，太陽就升起來了，一道美麗的彩虹漸漸出現。啊！紅色，黃色……一種種顏色漸漸陸續地蹦出來了。原來媽媽說的是對的，我們倆看著彩虹高興地跳了起來。

　　我好像聽到一個聲音在問：你得到了什么，你記住了什么？

　　我真想大聲回答：大自然，你又給了我一個美好的啟示，不經歷風雨，怎能見彩虹！不怕困難，就一定會成功。謝謝你大自然，我得到了，聽到了，也記住了。

　　以大自然為師作文 篇79

　　冬天的梅花，那是告訴我們堅持不懈，螞蟻過火海，是告訴我們要團結。

　　在一個大森林，有一只蜘蛛闖入了我的視線，我的好奇心被激發，我停下了腳步仔細觀察蜘蛛織網。蜘蛛織網時就像是雜技表演，在絲上跳來跳去的.。一只垂直動作直到它兩根樹枝中間搭成第一座橋梁，牽扯到周圍的樹枝上搭起第二座，第三座橋梁。過了一會兒，突然風弟弟吹了一口氣，我以為蜘蛛會放棄老窩，可它卻是在哪里跌倒的就在哪站起來。網做好了蜘蛛是只要坐享其成靜待食物。只要食物一上網就算是插上翅膀也難飛出來。

　　蜘蛛的網哪破了個洞就把哪織上，讓我知道哪里跌倒的，就在哪里站起來。我一定織出一張比蜘蛛網更大的“成功之網”，來網住一個成功的明天。

　　我要發明一個蚊蟲網，只要夏天的蚊子飛過來，就會被粘住，無處可逃，晚上可以提高睡眠質量，高枕無憂，夏天能讓我們免于遭受蚊蟲攻擊。

　　一顆芽，可以振奮一片荒原；一場雨，可以喚醒一片旱地；一點啟迪可以造福一個地球。

　　以大自然為師作文 篇80

　　從小到大，我有過很多發現，但我記憶猶新的是那天。

　　那是一個星期六的下午，我在家沒事干就出來溜達溜達，突然看見一只較大的`蝸牛，它正拼了命地向前爬去。我好奇地看著蝸牛，它到底要爬去哪里呢？我帶著好奇心跟了上去，一邊走一邊想：前面可是個小池塘，它是要去游泳嗎？這時，我想起了書上說過蝸牛最喜歡潮濕陰暗的地方，難不成它是想去池塘那邊乘涼嗎。

　　當它快要爬到池塘的時候，我玩性大發，把蝸牛從地上抓了起來，它立馬將頭給縮進了殼里，就像害羞的小姑娘，一動不動。我把它放在剛開始見到它的地方，沒過幾分鐘，蝸牛把它那又長又小的眼睛探了出來，怯生生地打探外面是不是安全的。發現安全后，它又慢慢地爬啊爬，當它快爬到目的地時，我再次把它拿到了原來的地方，心里暗暗想：這下你不會再爬了吧。可沒想到它又爬了起來，慢慢地爬向了池塘，在樹蔭下呆著了，我也沒有再捉弄它了。在它身上，我看到了一種堅持不懈的精神。

　　通過這次發現，我明白了只要細心觀察，在這個美妙的大自然中，會有許多神奇的發現。

　　以大自然為師作文 篇81

　　大自然真是包羅萬象、奧妙無窮啊！只要我們用心去發現，它就會回饋給我們無盡的創造力。

　　一天，我跟爸爸回到鄉下老家玩兒。爸爸摘了一藍子榆錢蒸菜吃。我看見藍子里比較雜亂，不但有榆錢，還有葉子，我就用手在藍子里推扒著挑著，要把葉子挑出來丟掉，只保留能吃的榆錢。突然，我的手指上傳來一絲疼痛，我抽出手一看，發現一根手指上被劃破一道白印兒，露出了血絲，顧不上疼痛，我趕快查找原因，看看到底是什么東西劃破了我的手指……

　　我在藍子里扒拉了一會兒，也沒有找到劃破我手指的`硬物。正當我迷惑不解的時候，我忽然眼前一亮，只見榆樹的葉子邊沿有一圈密密的鋸齒，難道是它嗎？我有手指輕輕沿著那一圈鋸齒快速劃過去，手指立刻傳來疼痛感，我恍然大悟，原來劃傷我的“兇手”真是它呀！沒想到一片看似柔軟的葉子，竟然有這么大的威力呀！

　　通過這次受傷的經歷，讓我不由得想起魯班大師造鋸的故事。當年魯班大師也是在尋找木料的過程中，手被茅草劃破了而產生靈感，最終發了鋸子，提高了工作效率，成就了自己一代木匠大師。

　　以大自然為師作文 篇82

　　在大自然中有很多有趣的事。而人們如今的一些科技成果就是從大自然中啟發的。

　　我們都應該對動物們都很熟悉，而我們卻不知道它們身上的秘密。人類根據鯊魚的身型仿造出了飛機；根據蝙蝠的聲波原理做出了雷達等等。

　　我今天要講的是人們通過觀察水母的特點發明了風暴預測儀。水母在我們眼里就像一個袋子一樣不停的在海里飄動，而且它還非常的美麗。在海洋館里我們只會看它的.美麗卻不知道它有什么功能？當海上風暴來臨之前，海浪與空氣產生摩擦時，我們人類的耳朵聽不見這種聲間，而科學家們通過研究發現，仿照水母聽覺系統，發明了風暴預測儀。把這種儀器安裝在艦船前的甲板上，當受到聲波時可以旋轉360度，它所指向的地方就是風暴前進的方向。為我們人類提供了很大的幫助。

　　人類的科技與大自然密不可分，所以我們要保護環境，愛護大自然，為了讓我們從動物身上得到更多的啟示造福全人類。大自然不但是我們朋友，而且還很有趣，等待著我們去探索研究吧！

　　以大自然為師作文 篇83

　　我發現了一個壺形的植物——豬籠草。我突然想：這是一個好機會，我正想看看豬籠草是怎樣捕食昆蟲的。

　　我在豬籠草旁靜靜地等著昆蟲們“自投羅網”，過了一會兒，我聞到了一陣淡淡的花香。原來是從豬籠草的捕食袋里傳出來的.。一只飛蛾停在了豬籠草的壺口上，貪婪的吃著花蜜。突然，它滑了進去，這是為什么呢？哦！原來，豬籠草的邊緣是非常光滑的，只要靠近它，就一定會滑到豬籠草的底部去。昆蟲一旦進去了，就別想活著出來。過了幾個星期，就只剩下一堆外殼了。

　　昆蟲滑進去就像人掉進水里一樣，會不停的掙扎。可是，越掙扎就沉的越快。直到昆蟲已經死了，豬籠草才會慢慢消化掉自己的獵物。

　　豬籠草是怎么消化的呢？原來，豬籠草底部有一些液體，這些液體聞起來很香，可吃起來，就沒那么好吃了。這些液體叫葉酸。昆蟲死后，葉酸把它們消化掉，送到植物的各個部分，幫助豬籠草更快的成長。

　　這就是大自然的啟示吧：自然之道就是這樣的，大自然的規律就是適者生存啊！

　　以大自然為師作文 篇84

　　人們從古至今都想像鳥兒一樣自由地飛翔，終于有一年，科學家認真研究了鳥兒飛行的原理，發明了飛機，不僅讓人飛上了藍天，還方便了人們旅游。

　　我卻想模仿鳥兒發明一種會飛的家，不像坐飛機一樣不自在，不安全。

　　模仿鳥兒發明的會飛的`家，自己操控，想去哪里，就去哪里。它是一間空的小家，可以自己按自己的風格來設計。有時你可以固定一個地方，讓它自己飛，你就可以想做自己的事。

　　外面還可以有個玻璃室，觀看下面的風景。

　　這時你可以帶小動物進去，也不用手機開飛機模式，不像飛機里有那么多規矩。而且飛機速度自己不能決定，而它的速度由你來定，比如說你家里有事，而飛機的速度讓你覺得很慢；如果你只是旅游，要看風景，而飛機的速度讓你覺得很快。但只要你坐上了這個“飛機”快慢由你定。

　　這樣你就可以避免交飛機票的費用，也可以避免沒有家中的感覺便不適應。而且飛機人多，你也做不了自己想做的事或做了什么引起尷尬。這是從鳥類啟示發明的。

　　大自然的啟示不止鳥兒一種，要留心觀察，學習它們做一些對人類有益的東西。

　　以大自然為師作文 篇85

　　大自然是人類的老師，人類從大自然里得到了許多啟示，發明了很多東西，比如：從螢火蟲到人工冷光；從鳥兒到飛機……

　　一天，媽媽在學校接我回到家里，剛進房間里就看到了一只壁虎，靜靜地跳在墻上，一看到我就飛速地跑走了。好奇心仿佛像磁鐵一樣吸引著我，為什么壁虎吸在墻上不會掉下來，而且壁虎跑得這么快還不會掉下來，一連竄的問題浮現在我面前。

　　我馬上打開電腦查了查資料，才知道壁虎的腳就像一個個小小的“吸盤”上面長著許多的絨毛。將絨毛放大一百倍，就可以看見許見多小分子，這些小分子和墻壁、玻璃上的小分子一樣，所以壁虎就不會掉下來了。

　　突然，我的腦子里又浮現出一個奇怪的念頭，可不可用壁虎的這一特性來發明一種機器人呢？叫壁虎的機器人，它只有一個枕頭這么大。

　　它的功能是刷玻璃窗，一般大廈都可以用上它。因為模仿的是壁虎，所以它的輪子也有絨毛，也有許多小分子，所以它也不會掉下來了。而且它前面有個刷墻的'小東西，在刷墻的小東西前面有個噴水的，走一下刷一下。這樣，在高空的窗戶都可以搞得干干凈凈啦！

　　只要我們細心觀察，身邊的啟示真多呀，讓我們一起動腦筋去發明創造吧！

　　以大自然為師作文 篇86

　　人們都知道，狗狗的鼻子很靈，在警隊里常常能看見它們的身影，同時，它們也是搜尋犯人的一把鋒利的劍。但是為什么狗狗的腳走了那么多路，怎么也磨不破呢？為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這些問題在我腦袋里油然而生。

　　疑惑不解的我急忙向爸爸“求救”。爸爸卻始終不慌不忙地說：“凡事自己去研究，才會懂得事情的奧妙。”這時我只好自己去研究這些問題了。

　　為什么狗狗的.腳走那么多路，怎么也磨不破呢？爸爸說讓我自己去觀察狗狗的日常生活。通過本人用“火眼金睛”發現，原來狗狗的腳是會磨破的，但是狗狗用自己獨特的“舔療法”，就能治好自己的腳。只要每天仔仔細細，認認真真地舔自己的腳掌，他的腳果然很快就治好了。

　　為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這個問題我怎么也想不懂。唉，看來只能找我的超級老師——電腦！在網上一查發現原來，狗狗在夏天吐舌頭是因為太熱了，而且我可愛的小狗狗沒有排熱系統，全靠那長長的舌頭來排熱。在夏天可苦了狗狗們啊！

　　啊！大自然真奇妙！這大自然有許許多多有趣的事物，我想多多了解他們。大自然真是我們的好老師啊！

　　以大自然為師作文 篇87

　　梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從那里摔倒了，就要從那里站起來。

　　我們學校對面挺立著幾棵木棉樹，可是從哪經過的人，連看都不會去看它一眼。即使這樣，木棉樹也依然努力的成長著。

　　今年春天的木棉樹，比以往開得更紅顏，更燦爛。從哪經過的人，都想多再看它幾眼。當然，我和同學們也不例外，我們每次經過那里，都不自覺地盯著它們，而稱贊聲就更少不了了。

　　回憶未開花之前的木棉樹，根本無人注意，甚至它落葉漫天飛舞時，更招來人們的指責。可它卻依然挺拔，直至鮮花怒放。與木棉樹相對比之下，我著實慚愧。記得那一次，我數學考試，成績很不理想。在學校被老師批評，回到家又被父母批評。后來一個星期我的'心情都很低落，甚至自暴自棄。如今回憶木棉樹的前后，我才恍然大悟。我也該向木棉樹般，百折不撓，不看世人的評價，努力面對自己的生活，堅持怒放自己，克服生活中的種種困難。

　　我相信，我也能有木棉樹般鮮花怒放之時，只因有它的精神激勵。

　　以大自然為師作文 篇88

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在叫我們從哪兒摔倒的就要從哪兒站起來。

　　就在周末的課余時間，我看了一部不知名的紀錄片，里面講到了一種植物“巨人柱”。它是一種長在最干燥的沙漠中的植物，仙人掌和它有幾分相似，不同的是它像一條高大的柱子一樣，高高地聳立在沙漠上。在沙漠里，它只憑偶爾的小雨天氣來吸收水份，吸收了足夠的水份后，就會盛開含滿粉色的`花兒。

　　這是多么堅強的小植物。它使我十分慚愧，它在如此惡劣的環境下，卻懂得努力向上。而我，平時遇到一點小挫折就打退堂鼓，整天漫無目標的活著。

　　看完這紀錄片，我想我也應該給自己定個目標，像巨人柱一樣勇往直前。人只要有目標，有著想成功的思想，就一定會成功的！一個芽孢，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球……而一個我便該有所成就。

　　以大自然為師作文 篇89

　　在廣闊的大海中，忽然出現了一個小白點，那個小白點慢慢放大，緩緩地向我們駛來。原來，那是一艘潛水艇。

　　在大海中，潛水艇怎樣能安全地沉下去又浮上來呢？原來，人們是從魚的身上得到了啟示。

　　魚兒在大海的環抱中穿梭自如，時而躍出水面，時而潛入深海，是什么讓魚兒可以如此隨心所欲呢？科學家們對水中的魚進行了細致地觀察，發現原來魚有一個厲害的“武器”——鰾。魚要浮上來的時候，鰾就慢慢脹大；魚要沉下去的時候，鰾就慢慢變小。那么魚的鰾為什么會脹大和變小嗎？那是因為鰾里面裝的是空氣。鰾脹大時，里面充滿了空氣，就像充滿了氣的氣球一樣，魚就浮上來；魚的鰾變小時，空氣排出去了，就像憋了氣的氣球一樣，魚就沉下去了。

　　科學家根據這個原理，發明出了潛水艇。潛水艇的外部非常光滑，密不透風，其流線型還真有點像魚。它的`內部有跟魚鰾一樣的大水箱，當水箱里全是水時，潛水艇就會慢慢下沉。而當水箱里的水全排出來時，它就會浮到水面上來。

　　自從發明了潛水艇，人類就可以隨心所欲地遨游海洋了。生物真是人類的好老師！

　　以大自然為師作文 篇90

　　世界上有許許多多的動物和植物，他們會帶給我們意想不到的事情，現在我來講講鴨子帶給我的啟示。

　　一天，我在外婆家玩，我透過窗子看見一大群鴨子飛到了一塊黑乎乎的地方，我外婆說這塊地是沼澤地，非常可怕，曾經有一頭牛差點就被這塊沼澤地給吞沒了。但是我看見這群鴨子卻沒有深深地陷入沼澤地里，反而穩穩當當地站在沼澤地上，我的腦海里突然蹦出幾個問題：為什么鴨子能站在沼澤地里呢？牛卻不行呢？我百般不思其解，難道是因為牛的身體很重，鴨子的身體很輕？我得弄個水落石出。我發現牛走路慢吞吞的，鴨子走路急促不安，兩個動物的對比明顯很大，再加上牛的體形很大，鴨子的體形很小，根據這些證據，推斷出鴨子的腳掌有特殊的本領，能游泳，也能在松軟而又泥濘的泥土上走路或站立。可是，這些推斷有可能是錯誤的'。所以我上網查了查，發現鴨子的腳掌受力面積大，而且鴨子的尾巴有很多很長的羽毛，這些羽毛沾上泥土不會沉下去，羽毛下方的受阻力也很大，我看了以后心想，大自然的奇特本領可真多啊！

　　大自然的動植物可真奇妙！

　　以大自然為師作文 篇91

　　人類利用水母、墨魚反沖原理設計了火箭；根據野豬鼻子測毒奇特本領制成了世界第一批防毒面具；通過研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼……大自然總是默默地在啟示著人們，為人類的航程點亮啟明燈。

　　一天上午，我在外面玩的時候，不小心被玫瑰上的小刺刮到了手，等我反應過來的時候，手上有的地方被刮破了皮，有的地方刮出了血。我看了看玫瑰花，心想玫瑰花的`刺這么鋒利。

　　過了幾天我又在那叢花旁邊玩，這一次我很細心地觀察玫瑰花上的刺，發現這些刺很短，但是很尖，只要一不小心碰到上面就會扎上幾個洞洞，好像很厲害的樣子。

　　我回家上網查詢玫瑰花上為什么會有這么多的小刺，原來這些玫瑰花為了自我保護，所以才長了不計其數的刺。網上還說花和動物為了自我保護用了很多手段：含羞草遇到刺激就將葉片合攏、合歡樹為避免長頸鹿的吞食長出了尖刺，刺里還帶有毒液；刺猬身上長了那么多的刺，也是為了自我保護。

　　連動植物都知道要有效自我保護，才能平安生存，我們也應鍛煉自己的生存能力，保護自身安全。

　　以大自然為師作文 篇92

　　大自然是我們的老師，它給了我們許多啟示，例如：

　　第一次世界大戰時，英法聯軍來對抗德國，于是德國出了個狠招，他們接風勢來放氯氣，結果英法聯軍被殺了個半死不活，連小動物都成群結隊的死亡，可是就是野豬生存了下來。科學家經過了反復研究，原來是野豬把鼻子拱進了泥土里，泥土把毒氣變成新鮮的氧氣，這才使得野豬生存了下來，于是科學家發明了防毒面具。

　　以前因為沒有導盲犬，盲人很容易發生事故，于是，科學家通過了蝙蝠的超聲波定位方式，不但發明了能讓所有飛機在夜間平安飛行的.雷達，還發明了“導盲儀”，它能讓盲人看見所有東西，讓盲人出事的可能性降到百分之零。

　　以前，有許多漁民外出打漁時，在海上遇到臺風，于是結束了生命。現在，科學家通過水母的順風耳發明了風暴預測儀，他能在臺風來到的15小時前做出預測，告訴人們臺風要來了，這樣就不會有漁民失去生命了。

　　大自然真是我們的好老師呀！它給了我們許多啟示，讓我們更加安全，讓我們保護大自然吧！

　　以大自然為師作文 篇93

　　大自然的啟示仰望星空，星星如同寶石般點綴于銀河，圍繞在那顆最大的寶石——月亮。為什么？

　　不是因為月亮生育了他們，而是因為夜空因他們而美麗！眺望天空，太陽落下了山坡，周圍的云被照得通紅，都圍繞在太陽旁。為什么？不是因為太陽映紅了他們，而是因為天空因這樣而美麗！

　　每個人，每個部位，甚至每個微生物，都有他生存的道理和本領。看似臟兮兮的落葉，也有的它生存的理由。他為樹提供最后一份養料。何況是人？肯德基創始人哈倫德?山德士到88歲高齡才事業有成。聽媽媽說：“現在就業難，創業更難，大學生沒工作，研究生只能賣豬肉！”我聽了心頭一熱，是的，努力學習能讓自己變成一顆寶石，也許一時間沒有人來發現你，但任何人都要堅信：一顆寶石就一定會閃光！

　　那位研究生就是對自己極度地不負責任。當你是一顆寶石時，不能指望別人來發現你，只有一如既往地使自己變得更“亮”，當人們被你的`堅忍不拔、一如既往，和你的閃光點而感動時，你就會變成當今最最搶手的人。請牢記這句話“天生我材必有用”。大自然能給我們許多啟示，只要你認真去發掘，去尋找……

　　以大自然為師作文 篇94

　　高樓大廈，燈火徹夜通明；公路大橋，車輛川流不息。我們的生活比以前好的太多了，不知道你們有沒有發現一個問題，我們的環境卻一日不如一日。這究竟是為什么呢？那是因為，我們破壞了大自然，沒有好好保護我們的地球。

　　大自然每天都在遭受著破壞。大家應該不難看到，那高聳的煙囪突出滾滾濃煙想著天空飛去；機器轉動的聲音與大自然里有優美的聲音配合形成了噪音，這些噪音每天在耳朵里徘徊著；化學公司排除的廢水，廢渣和廢氣連同產品一起出廠。于是，天空不在是蔚藍的，花草失去了以前的'滋潤和美麗，河里的小魚沒有以前活躍了。

　　花草的香氣被廢氣掩蓋了；樹枝上小鳥唱歌的聲音被噪音覆蓋了；樹木被人們砍伐；我們呼吸的空氣也沒有清新了；我們歡樂的心情也變得暴躁起來了。

　　廢水增多，環境變臟，使酸雨變多；溫室效應促使氣溫逐漸上升，破壞了冰的世界，冰又化成了水，流到了海里，海岸上的人可遭了殃。

　　我們要保護地球，地球是大家的，不能為了一己私欲而破壞我們這美麗而祥和的地球。地球只有一個啊，人類生存的地方也只有一個啊，我們要保護地球，因為我們需要她！

　　以大自然為師作文 篇95

　　一天，我正在給小魚喂食，突然，我發現一條小魚的肚子十分大，它是不是要生寶寶了？我十分開心，喂了比以往多一倍的魚食，心想：讓那條小魚多吃點，才好有力氣生健康的寶寶。

　　第二天，我準備去看一看小魚。我來到魚缸前，眼前的一幕讓我大吃一驚。小魚的.肚子翻了過來，漂浮在水面上，很顯然是死掉了。小魚不是要生寶寶了，為什么死了呢？我百思不解，查找了網上的一些資料，閱讀了許多書籍。終于在《十萬個為什么》這本書上找到了答案。小魚肚子大并不代表它要生寶寶，也可能代表它要撐死了。我家魚缸中的那條肚子大的小魚，就是要撐死了。小魚并不知道饑飽，你只要喂，它就吃，而我卻還不知情況，又喂它那么多。

　　這條小魚死得真可惜，要是我多讀些書，了解許多知識，就不會讓那條小魚撐死。那一個小生命將還在這個世界上。平平凡凡的世界還有許多奧秘讓我們去發現，去破解，只要你細心觀察，善于記錄、思考，就能破解這個難題。長大后，我們將會破解更多難題，學到更多知識，最后我們將會有一個巨大的成就。

　　以大自然為師作文 篇96

　　童年在我們一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們有著各種各樣的發現。

　　那天上午，我在陽臺上澆花，無意間發現了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網。我放下手中的水桶，細心地觀察蜘蛛織網。第一次，蜘蛛剛織了一半的網，我小心拿起一根小樹枝把它辛苦織起的網弄破了一個大洞，它馬上就跑了，看見它跑了，我就繼續澆花，心里還想著：膽小鬼。

　　第二次，我澆完花以后，它又爬過來織網，這一次，我沒有再搞破壞，而是在一旁觀察著。我看到它織得快要好的時候，一陣強風吹過，把它的網吹破了，但是它并沒有放棄，又繼續織起網來，但和上一次的結果一樣，剛要完成的.時候，一滴水滴了下來，又一次弄破了它的網。我以為它會放棄，但是，它依然沒有放棄，繼續織起網來。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅持不懈的精神，要是我，肯定已經不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網織起來了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。

　　通過這次觀察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個道理：做什么事，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功。

　　以大自然為師作文 篇97

　　大自然會給我們很多啟示，如：螞蟻搬食讓我們團結友愛，互幫互助。大雁成群結隊地飛過天涯，飛往南方，是啟示我們要目標一致。梅花雪中傲放，那是啟示人們要堅貞不拔……今天，我決定給大家講講我從蜘蛛結網中受到的啟示吧!

　　有一天，我去公園玩，在一棵大樹上，發現有一只小蜘蛛在結網，它非常緩慢的'吐著絲，好像什么東西都不會干擾到它結網似的。過了半個多小半，蜘蛛結到了一半的網，忽然，刮起了一陣大風，把蜘蛛剛結的網給吹破了，那只蜘蛛也重重地摔在了一根樹桿上，我以為它會放棄了，但只見蜘蛛又爬了起來，爬到了原來結網的地方，繼續結網，但比之前迅速了許多，不一會兒，就織了一大半，我忽發奇想，再干擾它一次，看它會堅持嗎?于是，我拿起一根樹枝，摧毀了幾次它結到了一半的網，幾次下來，蜘蛛只選了一條：繼續結網，對峙不懈!最后，蜘蛛終于把一張精美的網給結好了。

　　從這次觀察蜘蛛結網，讓我明白了：做什么事只有持之以恒、堅持不懈，才有成果!

　　以大自然為師作文 篇98

　　大自然是人類的好老師!我們人類從大自然中得到許許多多的啟示，從而發明了許許多多的東西。

　　人們從鳥兒身上得到啟示，發明了飛機;從鯨的“流線型”上得到啟示，發明了輪船;從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達;從蛙眼上得到啟示，發明了電子蛙眼。

　　在古代的時候還在打仗。有些人就在想：怎么樣才能讓敵人發現不了我們呢?看到變色龍根據周圍的顏色來改變自己身體的顏色，更好的'偽裝自己后，他們經過不斷的試驗，終于發明了“迷彩服。”迷彩服是根據戰爭的顏色來設計的，是由灰色、黑色和棕色組成的。

　　穿上迷彩服后的他們，就好像空氣一般，不仔細看根本就發現不了他們。他們穿著迷彩服和敵人打仗，敵人都還沒發現他們，就被他們偷襲了!有了迷彩服他們差不多每一次打仗都是打勝仗。

　　我們在大自然中得到啟示，發明了東西。我們還從蜻蜓身上得到啟示，發明了飛機的機翼。大自然給了我們許多啟示，所以大自然是人類的好老師!我們應該保護大自然，不讓大自然懲罰我們。

　　以大自然為師作文 篇99

　　在大自然中，科學家從動物身上得到了啟示發明里很多的東西，比如從青蛙身上得到了啟示發明了電子蛙眼、從小鳥身上得到了啟示發明了飛機、從鯨魚身上得到了啟示發明了潛水艇還有……

　　我聽說過這樣一個故事：從前有一個家庭，他們家很富有。有一天媽媽買了一株漂亮的含羞草，孩子很高興！媽媽告訴她，這是一顆神奇的害羞草，他可以告訴你很多的知識。這讓孩子很好奇，孩子的手剛觸摸到含羞草上，一顆顆含羞草馬上的合攏了，這讓她很驚奇。后來，一顆顆含羞草又張開了。孩子不解的問媽媽：“為什么含羞草會合籠會張開呢？”媽媽平靜的告訴孩子：“含羞草她很害羞，你一碰它它就合攏了，但是后來她還是會張開的`。”孩子半信半疑，從那以后孩子每天都在想，神奇的含羞草好神奇，我也想創造奇跡。就在這時候孩子終于想到“自控門”那個孩子從那以后就開始創作“自控門”最后她有了很大的成就。

　　這就是一個平平常常的孩子從含羞草上得到了啟示！最后有了很大的成就！

　　以大自然為師作文 篇100

　　最近，我發現了一個奇怪的東西，在我們小區，許許多多的石頭上，有一種粉紅色的東西，有點像卵，但是我覺得那不是卵，而是外星人的飛船。我回去問了我爸爸媽媽，他們也是腦袋上畫問號——一臉的疑惑，不知道具體是什么東西，也有可能是我描述的不夠清楚。這便鑒定了我的`想法——我一定要去一探究竟。

　　我拿上了我的水彈槍，裝上子彈，也拿出了2到4倍鏡上好，走到了那個奇怪的東西附近，蹲在旁邊，等著外星人出來。

　　等了十多分鐘后，我不想再等了，想著：先下手為強！就從倍鏡里瞄準了那個東西，只能“啪”的一聲，子彈從槍膛里飛了出來，命中了目標，那個東西被打的稀爛，但我發現，里面沒有外星人，只有一大片白色，我就開始納悶了：如果不是外星人，那是什么呢？我趕快跑回家去，打開電腦，想問問網絡這個上知天文，下知地理的“老師”。從“老師”那里，我知道了那是牛蛙的卵，原來不是外星人，我這次松了口氣。

　　從這件事情，我覺得俗話說的好：世上不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

　　以大自然為師作文 篇101

　　大自然是人類最好的老師，它給了我們很多啟示！你知道為什么嗎？讓我告訴你科學家從動物身上學到了什么。

　　第一次世界大戰期間，德軍和英法聯軍為爭奪殖民地展開了激戰，雙方僵持了半年。1945年，德軍為了打破這種局面，首次使用化學武器。他們在陣地前放置了5730個氯氣鋼瓶，并在英法聯軍的下風方向打開瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的`速度迅速到達英法聯軍的位置，最終導致5萬盟軍中毒，許多珍稀動物也未能幸免。但是有一種生物奇跡般地躲過了野豬。它引起了無數科學家的興趣。經過研究，科學家發現野豬喜歡用嘴拱地，這使得它逃跑了。

　　野豬為什么可以弓著嘴逃跑？原來，當野豬聞到刺激的氣味時，它會用嘴避開氣味。當土壤被野豬拱起來，就會變軟，可以過濾毒氣。根據這一發現，科學家們很快制造出了第一批防毒面具，實驗后確實有效，可以避免有毒氣體的入侵。雖然現在防毒面具越來越先進，但科學家們還是遵循著野豬拱地的原理。

　　生活和研究離不開我們可親可敬的天性，大自然給了我們很多啟發。我們應該努力學習，仔細觀察和研究，相信在未來我們也可以從自然界的一切事物中獲得靈感，為人們發明有益的東西。

　　以大自然為師作文 篇102

　　在一個陽光明媚的清晨，我在小區里散步，看到了一群螞蟻正在搬運一塊面包屑。我想：“這附近一定有蟻巢，要不然，怎么會有這么多螞蟻呢？”在好奇心的驅使下，我便四處開始尋找蟻巢，終于在一個小花叢下找到了蟻巢。

　　我繼續觀察螞蟻搬運面包屑。幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，吃力的向前爬著，它們有的推，有的用嘴使勁咬著向前拽，有的鉆到面包屑下面用身體扛著。這期間，不時有其他的螞蟻加入搬運隊伍，螞蟻越來越多，它們的'速度也越來越快。

　　過了一會兒，螞蟻們來到了一個最辛苦的階段上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們努力往上抬，其中一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍后去支援。看它們這么辛苦，我忍不住想幫他們，于是，就用小樹枝幫螞蟻們向上推，這下可不得了了，螞蟻驚慌失措，嚇得四處亂竄，眨眼間，就只剩下一塊面包屑。我大喊：“不要跑，我不會傷害你們，我只是想幫你們。”可沒有一只螞蟻肯停留，沒想到，它們辛苦了半天，卻因為我的幫忙，沒有任何收獲。我只好離開，真心希望，過一會兒，他們還會回來取走自己的食物。

　　通過這件事我明白了一個道理：幫助動物，就要尊重他們，不要打擾他們的生活。

　　以大自然為師作文 篇103

　　每天每天都有令人出乎意料之外的事情發生，有些是再次回想能讓人因而發出會心的笑；有些是短暫的片刻卻擁有美好的感受；甚至有些是能帶給我們新的啟示。這就是我的“奇遇記”。

　　在一個平凡無奇的午后，我獨自在都市之肺——公園里漫步著，欣賞璀璨耀眼的陽光與碧綠如茵的草原，微風拂過身旁與花兒們會面的種種輕聲細語，漸漸傳入我的耳中，累了坐在一旁的涼亭休息，突然看見柱旁一支之五厘米的'小小螞蟻，正辛苦地搬運糧食，這些工作勤奮的成員們從早到晚都努力的尋覓食材，準備為家人們做一頓美味可口的餐點，沿著密密麻麻的行軍路線，一排整齊的隊伍，正搬運著一只以死去的大蝴蝶，竟然能夠靠彼此配合搬運至巢穴，不禁讓我由衷敬佩。

　　螞蟻們憑著大自然的磨練與本能的條件，合作的維護著自己的家園，即使長途跋涉和奔波在外，那堅定、毅力的心卻不因為疲累不堪的身軀而半途而廢，持之以恆運送比自己龐大的食物殘骸，渺小的身體卻有偉大的精神，這個志氣值得我們學習。

　　這場午后與大自然的約會，從植物到小動物的發現，有趣又愉悅的我的“奇遇記”。

　　以大自然為師作文 篇104

　　生活中，以體會萬物的心情，在路邊的浦公英發現一個微妙的世界，與略過肩頭的瓢蟲有著相視于笑的片刻。“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”，能與大自然共處充滿驚喜，而和有情世界更有數不清的奇妙際遇。

　　一天周末，我在家外的一個墻角發現一只蝴蝶在那里歇著。這只蝴蝶就這樣吸引了我，使我佇立在那，久久不能離去。不僅是被它那艷麗的外表吸引住更是因為它給了我一個新的發想。

　　蝴蝶的幼蟲生活在時時刻刻都可能因為天敵而喪失性命的情況下，仍不斷的努力吃葉子，最后才能成為一只美麗的蝴蝶。我覺得在那些成功的人的背后，必定是經過許多的難關和磨煉而來的。

　　我相信大多數的人都是希望自己的人生是成功的，但是為什么往往只有某部份的'人能成功?我覺得是因為他們擁有堅定的意志。當在遇到困難或難關時，有些人會選擇聽天由命或放棄的消極態度；有些人卻堅持到底、不放棄，并努力去面對它，把每一次的難關當作是墊腳石，就這樣一步一步的往上爬。有一句成語叫“鐵杵磨成繡花針”，連鐵杵摩久都能成一根細針，更逞論其它。

　　我認為遇到任何事情都要把它當作是一種磨煉，當通過這些磨煉后，必能破蛹而出，成為一只美麗的蝴蝶。

　　以大自然為師作文 篇105

　　大自然有許多的奧秘，潛水艇是模仿魚發明出來的，飛機是模仿鳥兒飛翔發明出來的'。

　　有一次，爸爸帶我去人民公園玩，里面有一個湖，清澈見底，有許多小魚在湖里游來游去，十分快樂。我想抓條魚，手伸進水里抓起來，張開手掌一看，不是一條小魚兒，而是水。

　　這時，一個小男孩拿著一個漁網放進水里，然后一提，我想：漁網里面一定有好多小魚，好像所有的人想法都和我一樣，都圍在小男孩身邊，伸長了脖子去看，可漁網里一條魚都沒有，全是水。

　　這時，一個叔叔對小男孩說：“你的速度太慢了，魚都被你嚇跑了，看我的。”邊說邊把漁網拿過來，然后迅速把漁網放到水里，所有人又圍在叔叔旁邊，叔叔把漁網向上一提，結果空空如也，還是沒有有撈到魚。

　　正當我疑惑時，又有一個小男孩拿了一個金箍棒，他把金箍棒放入水中，我看到金箍棒在外面是直得，在水里是彎的，我突然想到了折射原理。

　　我終于知道他們為什么撈不上魚了，因為我們在岸上看到魚的位置和水中的位置不一樣。

　　大自然真奇妙啊！

　　以大自然為師作文 篇106

　　大自然就像一位優秀的老師，教會人們許多道理，也給予我很多人生的啟示。

　　那天，我們上體育課，老師說：“現在我們每人跑四圈！”周圍一片哀嚎，我心想：“大冬天跑四圈，豈不是要了我們的命，況且天氣還這么冷！”這時，同學們都早已開始跑了，于是，我也追了上去。漸漸地，我的體力開始下降，最后累得不行了，連走都走不動了，便直接坐在了地上。這時，老師走了過來，對我說：“起來，還有一圈！”我無奈之下，便又爬了起來。

　　放學了，我回到家，發現路旁的梅花也開了，一朵朵散發著淡淡的清香，一陳微風吹來，梅花隨風搖擺，像一位優雅的`舞者在風中舞蹈，優美極了！

　　看著梅花，我不禁陷入了沉思，梅花不管在多么寒冷的環境下，依舊挺著身，抬著頭，即使是狂風暴雨，也吹不倒它。梅花不畏嚴寒，在風雪中默默地奉獻自己。這時我不禁想到了自己，我連跑步這點小事都堅持不下來，又怎么和梅花相提并論呢？我應該向梅花學習，學習它堅強，不怕困難的精神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花它教會了我什么是堅強，什么是無私，讓我在人生道路上不斷地長大。

　　以大自然為師作文 篇107

　　大自然給了我們許多啟示，這些啟示既可以造福人類，也可以教給我們一些道理。

　　雷達，就是根據蝙蝠探路的方法發明的。科學家為了研究，先把蝙蝠的眼睛用布蒙上，讓蝙蝠飛，蝙蝠依然可以巧妙的躲避障礙物。而蒙上耳朵和嘴就不行了，蝙蝠就像個盲人一樣，亂飛亂撞。原來，蝙蝠用嘴發出超聲波，它遇見障礙物會反彈回來，被耳朵聽見，蝙蝠從而改變方向。后來，科學家根據這一原理，發明了雷達，為在夜里飛行的飛機保駕護航。

　　大自然給我們的道理，可以讓我們好好做人。成熟的麥穗低著頭，那是在教育我們要謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教育我們要堅韌；嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教育我們不要張揚……其實，美麗的大自然里也蘊涵了許多的.啟示，它需要我們用心去觀察、思考才能找到。

　　魯班用他的聰明才智和細心的觀察能力發明了鋸；牛頓根據蘋果落下發明了萬有引力……這些例子告訴我們：只要用心觀察，就能發現大自然給我們的啟示。

　　以大自然為師作文 篇108

　　昆蟲有多種多樣的自衛方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒有見過用裝死來掩護自己，接下來我就給你們說一說吧！

　　有一天，我在院子里玩耍，突然我發現了一只甲蟲，我既興奮又好奇，我仔細觀察了它，發現它披著一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長，真像一只小人國里面的黑衣戰士。

　　我目不轉睛的盯著它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動了呢？”我自言自語的說，我在試探，我碰了碰它，它還是一動不動，我索性地把它翻了個跟頭，它像個木頭人一樣，堅決不反抗。死甲蟲，沒意思，就在我走的時候，奇怪的一件事發生了，它在慢慢的挪動。

　　接著，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動了，任憑我怎么動它，它都毫無反應，難道它會裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實我的發現，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過來，一會兒翻個跟頭，一會趴在地上，真像一位正在表演雜技的'演員啊！

　　“有一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地蹦了起來。

　　媽媽夸獎我說：“你真棒！真是一個小偵察兵！”聽了媽媽說的話，我心里美滋滋的！隨著歲月的腳步，還有更多奧秘等著我去探索！

　　以大自然為師作文 篇109

　　有人說：“螢火蟲的尾巴為什么會發亮呢？”有人說：“蘋果為什么會‘生銹’呢？”有人說：“雨后為什么會出現一道彩虹呢？”大自然是不是很神奇呀？大家知道蜘蛛是怎么吃食的嗎？

　　一個傍晚，我走在了回家的路上。發現很多有燈的地方，都有很多蜘蛛從嘴里吐出白色的細絲，精心編織，一圈又一圈，好似一個巧手姑娘在繡花，一張蜘蛛網就大功告成。這時，我看見一只飛蛾正朝我飛來，我趕緊往下一蹲，那只飛蛾飛到了蜘蛛網上自投羅網。緊接著，更多的'飛蛾飛到了上面。我看見蜘蛛快速地爬到蜘蛛網上，用絲把飛蛾纏繞起來，就又爬到了墻上。我問爸爸：“為什么蜘蛛不直接吃掉飛蛾呢？”爸爸卻搟面杖吹火—一竅不通，說不出所以然。我感到很失望。

　　第二天，我在好奇心的驅使下又去觀察了一遍。發現了網上面有很多空殼。我疑惑不解，最終在《十萬個為什么》里面找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，會將獵物纏繞起來，吐出一種消化液，注入物體后，過一段時間，飛蛾體內就會變成汁液，蜘蛛就可以大口大口地吸吮了。

　　大自然真神奇啊，它就像人類的老師，教給了我們很多的知識，真是個奇妙無比的世界！

　　以大自然為師作文 篇110

　　我們生存在大自然中，它教會我們很多東西，仿生學的運用幾乎都來自大自然給我們的啟示：人們學習鯨，把船改成“流線型”，來減少阻力;研究鳥類飛翔，制造出了飛機;根據蛙的眼睛構造，設計 出了電子蛙眼……今天，我帶大家了解大自然給我們的另一項啟示。

　　一次偶然，我在網上看到“電魚”，讓我想起上學期科學課曾學過：自然界有許多都會產生電，僅魚類就有500余種，人們將會放電的魚統稱為“電魚”。

　　各種魚放電本領各不相同。能力較強的有電鰩、電鯰和電鰻。不同種類的電鰩產生的電量都不一樣，有高達220伏的，也有低達70伏的。電鯰最高產生能產生350伏電壓。有一種南美洲電鰻竟能產生高達 880伏的電壓，稱得上電魚界的冠軍。

　　電魚的這種非凡的本領，早在19世紀初就引起了人們的'極大興趣。意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。

　　這些都讓我懂得自然界的很多生物都是我們的好老師，讓很多發明方便了我們的生活。

　　以大自然為師作文 篇111

　　大自然是天神給予人間的美好禮物。大自然與人間是分不開的，大自然給我們了許多啟示。比如說：人們通過蝙蝠的超聲波，發明了雷達，讓飛機在夜間準確無誤的飛行;人們通過青蛙的眼睛 得到啟示，發明了“電子蛙眼”。

　　我聽說豬籠草能抓小昆蟲，我不信，查了查大百科全書，果然能抓住小昆蟲。百科全書上講：豬籠草能抓住昆蟲，是因為它有很高的'技巧。豬籠草的邊上一一圈甜甜的蜜糖，小昆蟲從豬籠草旁 邊經過，聞見了飄過來的香味，香味迷住了小昆蟲，小昆蟲忙飛過去，想吃時，不料一腳滑了進去。豬籠草趁小昆蟲滑進去的時候，猛的把葉子蓋上，讓葉子底部的一些黃色的液體從里邊冒出來，把小 蟲子牢牢粘住，十至十五分鐘就能把小蟲子融化掉。通過豬籠草給我的啟示，我想發明一種“豬籠器”。在夏天時，家家戶戶都有許多蚊子，讓人睡不著覺。“豬籠器”的作用是抓蚊子。如果蚊子聞到 香味，也會去吃蜜糖，這樣它一滑到‘豬籠器“里，不一會就被融化了。

　　我們的大自然有很多啟示等著我們去發現，讓我們充分利用大自然的奧秘，來為祖國祝福吧!

　　以大自然為師作文 篇112

　　我們都知道，大自然是個美麗而奇妙的地方，它和我們有著密不可分的關系，猶如魚兒離不開水。

　　大自然有著許多多姿多彩的景色和奇特的自然事物。

　　它不單單給了我們許多美麗的事物，還給予了我們許多啟示。就好比科學家在小鳥身上得到了靈感發明了發明了可以在天上自由飛翔的飛機。在五彩繽紛的蝴蝶身上發明了色彩斑斕的迷彩服，讓戰士們變得帥氣有勁。

　　大自然還讓我們懂得了許多道理，得到了前所未有的收獲。在我們的身邊就有著許許多多的列子，就如同看起來十分弱小的'螞蟻，但卻給了我們無意的驚喜與道理。大家都知道，螞蟻的住處一旦發起火災，他們自己就會奮不顧身地的團成一個火球，以瞬雷不及掩耳盜鈴之勢向外滾去。而最外面的一層螞蟻則犧牲了自己的生命。難道它們這種不屈不撓奮斗勇敢的團隊精神不值得我們學習嗎？

　　大自然給予我們的道理是無邊無盡的，不光可以教育我們怎樣做人，還能讓我們從中吸取教訓，正是如此我們要保護生態環境。愛護我們共同的家園！

　　以大自然為師作文 篇113

　　多姿多彩的大自然，是人類的'好老師，帶給我們許多啟示，比如螞蟻。

　　一天，我在我家院子里看見了一群螞蟻。我起了個念頭，想捉弄一下它們，就跑到家里拿打火機和一些紙。我把一張紙撕成一小塊一小塊，把螞蟻們圍住，然后點火將紙燃燒。我心里正得意洋洋，以為它們將要困在我的陷阱之中。然而讓我大吃一驚的是：它們竟然圍成一個球滾了出來。最外層的螞蟻被火燒死了，而其余的螞蟻則存活了下來。沒想到螞蟻竟然如此團結！

　　還有一次，我在院子里玩，看見一塊餅干和一只小螞蟻，那只小螞蟻想自己把那塊餅干搬到洞里，可是不管它怎么搬也搬不動。突然它走開了，我心想切！它走了，一定是要放棄了！忽然，從另一個地方來了一大群螞蟻，我迷惑不解，只見那些螞蟻齊心協力、輕而易舉地搬起了那塊餅干。我恍然大悟，原來剛才那只螞蟻是去搬救兵啊！

　　通過關于螞蟻的這兩個事例，我受益匪淺。從它們身上我明白了做人做事要有耐心，團結，堅持不懈，大自然真是我的好老師啊！

　　以大自然為師作文 篇114

　　在美麗奇妙的大自然中，許許多多的生物都會帶給我們很多的啟示。我在幾天前從小螞蟻的身上得到了非常大的啟示。以前，我之所以討厭螞蟻，是因為螞蟻經常到我家偷糖吃，但那次之后，我不由自主的開始敬佩起螞蟻了。

　　有一天，我在樓下的小花園里吃薯片，掉了許多碎片在地上。我把薯片吃完了，正想去別的地方玩，突然看到一只小螞蟻想把掉在地上的薯片抬走。但是，無論他怎么拉、怎么拽，薯片仍然紋絲不動。掉在地上的薯片對于這只小螞蟻來說就是一個龐然大物，根本就不可能抬得動。后來，小螞蟻不見了，我想：那只小螞蟻一定是抬不動，想當逃兵了。過了一會兒后，那只小螞蟻居然又回來了，而且還帶來了一群螞蟻大軍。它們三個一群、五個一伙的'把掉在地上的那些薯片抬了起來，浩浩蕩蕩地離開了那里。我心里暗暗地想：雖然螞蟻只是一種很小的生物，但他們團結起來的力量卻是不可估量的。真是“人心齊，泰山移”啊！

　　從螞蟻身上我得到了很大的啟示——團結就是力量。我們一定要學習小螞蟻這種團結向上的精神。無論是一個家庭還是一個集體，只要團結一致就能戰勝一切困難。

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