大一新生的自我鑒定

　　結束緊張的大一學習生活，緊接著就要邁進大二了，如何將自己的大二生活經營好，大一結束時給自己一個詳細的大一自我鑒定是非常有必要的，來大一新生自我鑒定看一看別人的總結吧

　　大一新生自我鑒定【1】

　　不知不覺大學的第一個學期已經過去了,現在我對這個學期的學習跟生活做一個自我鑒定。

　　經過一個學期的學習，我發現在這的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。

　　而在大專，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。

　　大專的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。

　　上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的網頁制作FIREWORKS,

　　PHOTOSHOP的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于課本，那么大專就不再是真正意義上的大專了。

　　所以，對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

　　一個人能在不影響原有的學習上，來學習自己喜歡的東西，那或許會更成功。

　　所以在這個學期，我會往這個成功努力的。

　　在這里，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧。

　　我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。

　　因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。

　　不過到了這兒，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。

　　所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。

　　但是現在這并不是最主要的，它只是最終的目的。

　　古時候，古人非常注重修身養性，那是因為他們為提高個人的修養，以達到作人的某種境界。

　　而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會里，沒有一個良好的思想品德是很難在群體里找到立足之地的。

　　所以這里不但要學習科學知識，而且，還要學習作人的一些道理。

　　平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。

　　因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，

　　這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。

　　這令我很不干愿。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。

　　而今的我今非昔比了。

　　不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與別人交流。

　　這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

　　學習之余，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。

　　想培養一個 學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。

　　在我看來，培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。

　　這樣才能達到鍛煉自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實行。

　　這就是我的大一學年自我鑒定資料，請各位閱覽者給出寶貴的建議。

　　大一自我鑒定范文【2】

　　通過大一一年的學習生活，我成長了很多。

　　在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

　　從思想方面來說，我在課堂認真學習了三個代表的講話，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。

　　為了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。

　　在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

　　今后我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自己。

　　在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。

　　除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了，

　　大一新生自我鑒定【3】

　　學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。

　　大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。

　　大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

　　在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，

　　加入了義務助學社，利用課余時間為校外貧窮中小學生義務家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自己的表達能力。

　　在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。

　　并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。

　　大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

　　在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

　　以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。

　　自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助都會是我生活的動力。

　　我相信，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。

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