- 高中個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們最熟悉的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)不僅影響社會(huì)中人與人的交往方式,而且影響社會(huì)中人的心理健康程度,影響人的價(jià)值觀和人生觀的合理程度。如何寫自我評價(jià)才合適呢?下面是小編收集整理的個(gè)性發(fā)展自我評價(jià),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇1
身為學(xué)生的我注重于對社會(huì)的實(shí)踐,本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論。在學(xué)校我的作文挺不錯(cuò),因此我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)名片和小型平面廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì),以作文水平管理著學(xué)校作文博客。自身對這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練各樣設(shè)計(jì)軟件,之后做出大量出色的方案,得到同學(xué)及老師的一致好評
自信和執(zhí)著的男孩,為了心中的夢想,堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,還要一如既往地努力,同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!我相信只要努力,付出總會(huì)有回報(bào)!
從小到大,對學(xué)習(xí),我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度,對未來充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的'兒子。遇到困難,我也曾想過放棄,但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài),相信只要對自己有信心,堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
不管是什么時(shí)候你的臉上永遠(yuǎn)都是笑容,你總是用最真誠的心去對待每一個(gè)人。面對學(xué)習(xí)上遇到的困難,你從未選擇過放棄,勤勤懇懇是你對待學(xué)習(xí)始終保持的態(tài)度。即使遇到困難,你依然會(huì)堅(jiān)持,相信你會(huì)做到更好,加油吧。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇2
1、你是一個(gè)積極樂觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷,愿你永遠(yuǎn)笑對一切,用自己的汗水與智慧贏得屬于你的勝利。
2、你尊敬老師關(guān)心同學(xué),熱愛班級,科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心與方向,但我知道你沒有屈服,你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,不會(huì)輕易放棄。在你的努力下,你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
3、你天性聰穎,思維敏捷,善于學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難,希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!
4、自信與執(zhí)著的女孩,為了心中的夢想,你堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過,笑過,迷茫過,可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,你還要一如既往地努力,同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會(huì)有回報(bào)!
5、你性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學(xué)期中,你明顯加大了努力的力度,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮與智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營造更為美好的未來生活!
6、你開朗活潑;熱情勇敢,有著沖過中考這一關(guān),上到理想的高中。積極的人生態(tài)度,勇于向困難挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)上孜孜不倦,生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏。
7、你思維敏捷,常常語出驚人;你也沉默少言,卻分明有著與眾不同的性格,給人特立獨(dú)行的感覺;你常常帶著笑容,即使遇到困難與挫折,自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天,良好的心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業(yè)與人生的成功,還要勇于接納他人的批評與意見,不斷完善自我!
8、你穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力與藝術(shù),是同學(xué)與老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)與堅(jiān)持不懈的精神,一定會(huì)取得更大的成功。
9、你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作,作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤,這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府,希望你勇于攀登,戰(zhàn)勝自我!
10、我品德端正,思想積極向上,與同學(xué)保持良好關(guān)系;在課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,各科均衡發(fā)展,有較高的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在音、體、美方面,有較高的審美能力。能夠積極參加學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)。作為班干部,能幫助老師維持紀(jì)律,管理班級事務(wù)。在紀(jì)律方面,能夠自覺遵守教室紀(jì)律,是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
11、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游,遵守紀(jì)律,熱愛集體,尊敬老師。可有時(shí)你似乎還沒有盡力而為。須知:知識(shí)的高峰在等待著你的攀登,無限的風(fēng)光在靜候你的包覽,只有用勤奮作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向勝利的巔峰!
12、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解與關(guān)愛,卻自私狹隘,容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,有過遠(yuǎn)大的抱負(fù),但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取,頑劣倔強(qiáng),常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今,你即將初中畢業(yè),真誠地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來,感受別人的幫助與關(guān)愛,并學(xué)會(huì)回饋與感恩!
13、隨著三年的結(jié)束,我在一步一步走向成熟,我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,但是很熱愛學(xué)習(xí),無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,積極探索,不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師與同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體,有很強(qiáng)的責(zé)任感,堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師,對待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息與努力奮斗是。我會(huì)堅(jiān)定理想,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
14、在高一的學(xué)習(xí)時(shí)間里,總體感覺收獲很大,進(jìn)步也很大,能夠上課認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),服從學(xué)校與老師的安排,學(xué)習(xí)態(tài)度始終很堅(jiān)決。端正,能夠尊重師長,從沒有與老師發(fā)生不愉快的事情,在校規(guī)上未曾扣過分,自己的能力也有了一個(gè)質(zhì)的提升,對此感到很欣慰,相信自己會(huì)繼續(xù)前進(jìn),總有一天會(huì)將目標(biāo)拿下。
15、你表面上頑劣倔強(qiáng),玩世不恭,內(nèi)心卻有著向善的愿望,你遞交了入團(tuán)申請書就是明證;你貪玩厭學(xué),聽課效率差,經(jīng)常不能完成作業(yè),對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對自己還抱有希望,因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己,并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步,希望你樹立人生目標(biāo),腳踏實(shí)地,一步一步走出自我的小天地,投入到廣闊的大世界中來!
16、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長,勞動(dòng)積極,對一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的.彼岸!
17、你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩,性格孤僻,脾氣暴躁,不太與人交流,也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè),即使在老師講課的時(shí)候也不停止,可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避,逃避老師對你的關(guān)心與家長的期望。在今后的工作生活中,你還會(huì)遇到困難甚至挫折,希望你能勇敢面對,走出自我封閉的圈子,多一些快樂,多一些自信!
18、曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過,也曾為犯過的錯(cuò)真誠地悔遷,也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過,經(jīng)歷初中三年的洗禮,終于長成一個(gè)真正的男子漢,勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂觀,有責(zé)任感,今后的人生旅途中,望你還一些沉穩(wěn),多一些堅(jiān)韌,才會(huì)走的更穩(wěn),更遠(yuǎn)。
19、你活潑大方卻又溫文爾雅,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);課堂上能夠認(rèn)真聽講,作業(yè)能夠按時(shí)完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)緊鎖眉頭時(shí),我與你一樣焦急;當(dāng)你因解決難題而露出笑容時(shí),我一樣為你高興。You are not alone! 所以,雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心,卻沒有徹底放棄,你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水與智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進(jìn)步!
20、你聰明活潑,頑皮好動(dòng),課堂上只要認(rèn)真聽課,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,課堂聽課效率不高,作業(yè)答對率有時(shí)偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,你還需要用你的刻苦與主動(dòng)換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
21、喜歡看你的作業(yè),整潔怡人;喜歡看你上課的樣子,專注投入。你安靜穩(wěn)重,刻苦塌實(shí),你總在默默地努力,也取得了一定的成績,尤其是英語進(jìn)步很明顯,而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎,讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你,唯有樹立必勝的信心,加上勤奮的努力與刻苦的思考,才能達(dá)到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo),以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去,別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!
22、我——總是默默無聞,勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活,善解人意,寬容大度,有著一顆善良的心;樸實(shí)無華,毫不矯揉造作,是老師心目中的好學(xué)生,工作上的好幫手。
23、你性情開朗積極樂觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念與勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
24、你性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,但我知道你心志高遠(yuǎn),骨子里一種倔強(qiáng)與堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng),刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還要學(xué)會(huì)有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
25、時(shí)光易逝,不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入三年來,我踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中,樂于助人,與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng),積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學(xué)習(xí)上敢拼搏,打掃衛(wèi)生時(shí),也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里,在老師與同學(xué)們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養(yǎng)了我,使我成為了一名合格的。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
26、思想素質(zhì)挺好的,能與同學(xué)互相幫助,友愛互助,能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,不談戀愛,不打架,不罵人,不帶手機(jī)到學(xué)校,能夠上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)能力與態(tài)度都挺好,體育都能達(dá)到優(yōu)秀的水平。
27、本學(xué)期,我尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,不違反校規(guī)校紀(jì),做倒立一個(gè)合格的文明中學(xué)生。努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,不懂就問,課后作業(yè)認(rèn)真完成,絕不照抄作業(yè),做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。理科方面有所欠缺,但文科一直穩(wěn)定。有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)與美術(shù)素養(yǎng)與良好的身體素質(zhì)。
28、你清秀的眉眼間流露出成熟與穩(wěn)重,你甜甜的微笑里顯露出純真與善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念與執(zhí)著的人生追求,有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷與彷徨,你也會(huì)迷惘與失望。在今后的人生路上,希望你多一些堅(jiān)忍與自信,向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!
29、你聰明可愛,思維敏捷,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,尊敬老師,熱愛集體,深得師生的喜愛;你好勝心強(qiáng),樂觀豁達(dá),刻苦踏實(shí),永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起,在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求,以更專注的態(tài)度與更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥恚?/p>
30、這個(gè)學(xué)期我在各方面表現(xiàn)都比上學(xué)期有了較大的提高。懂得了學(xué)習(xí)的重要性,把要我學(xué)變成我要學(xué),提高了學(xué)習(xí)積極性,紀(jì)律也比以前好多了,學(xué)習(xí)上懂得了自我總結(jié),有利于系統(tǒng)的記憶知識(shí)。更注意宿舍衛(wèi)生,審美眼光有所提高,身體狀況保持良好。
31、這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人。我熱愛我們的黨,熱愛社會(huì)主義祖國,思想覺悟 高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。希望未來的日子能成為一個(gè)偉大的人,要堅(jiān)強(qiáng)與寬容。
32、在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠認(rèn)真對待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問題,向同學(xué)請教,向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。
33、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長遵守紀(jì)律,關(guān)心集體愛護(hù)公物。你性格開朗,幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極參加班級活動(dòng)。但有時(shí)由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,課堂上聽課效率不高,導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成,并影響了成績的進(jìn)步。人生無難事,只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!
34、我一直都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識(shí)、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不知足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件與硬件的學(xué)習(xí)。 有廣泛興趣的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工與多媒體的制作,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,與部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部分,精彩的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
35、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,樹木的成長是年輪的增加,少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年,去除了浮躁與頑皮,懂得珍惜時(shí)間與青春,懂得體諒家長與老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重,這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!
36、你誠實(shí)守紀(jì),待人隨與,作業(yè)都能按時(shí)完成,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來,成績進(jìn)步不是很明顯,因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志,很容易受到外界的影響,沒有明確的奮斗目標(biāo),任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中,希望你樹立信心,從基礎(chǔ)做起,克服自身困難,抓住機(jī)遇,爭取在中考中取得突破性進(jìn)展,考上理想的高中!
37、我樂于助人團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處友好,學(xué)習(xí)態(tài)度有所下降,有很好的學(xué)習(xí)能力,我也會(huì)多自我反省調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,在交流合作,審美等方面均優(yōu)秀,體育能力較突出,多次拿過市級證書,總說有良好道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。
38、你思維敏捷,接受能力較強(qiáng),課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng),充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間,把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,且沒有處理好愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研與勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著與孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時(shí)間,鎖定目標(biāo),全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此,你方可到達(dá)理想的彼岸!
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇3
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會(huì)主動(dòng)制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇4
個(gè)性很好,不怕苦和累為了自己的目標(biāo)我會(huì)盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展,能夠上大學(xué)。我有一顆上進(jìn)的學(xué)習(xí)心,總是努力學(xué)習(xí),善解仁義是老師心目中的好學(xué)生。
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學(xué)習(xí)的過程中我要有一顆持久學(xué)習(xí)的心。
對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手,對生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的'心態(tài),相信只要對自己有信心,堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。對于對未來的展望,在以后各方面都能相對于現(xiàn)在的我有所提高。
我尊敬師長,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,盡力而為,作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱,我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中,我體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。從小我就對自己嚴(yán)格要求,不拋棄,不放棄,并且從不服輸任何困難都嚇不倒我,壓不挎,拼搏的火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標(biāo),現(xiàn)在終于是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標(biāo)。請注視我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上,我一定會(huì)開辟出屬于我的天地。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇5
1、學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動(dòng)學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力,獨(dú)立思考,合作探究,虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有理想,與同學(xué)能夠完美的合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
2、有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,有科學(xué)的保健意識(shí),身體狀況,衛(wèi)生習(xí)慣良好,能夠承受務(wù)必的壓力。每一天堅(jiān)持鍛煉,正確應(yīng)對挫折坎坷。熱愛運(yùn)動(dòng),身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和務(wù)必的運(yùn)動(dòng)技能。熱愛運(yùn)動(dòng),身體健康,心態(tài)積極向上。
3、時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,用心思維,分析解決問題潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
4、有法律意識(shí),公德意識(shí),本人誠實(shí)守信,環(huán)境意識(shí),自信自尊自強(qiáng)自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀(jì)守法誠實(shí)守信維護(hù)公德關(guān)心群眾遵守公共秩序愛護(hù)公物維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動(dòng),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)群眾目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價(jià)和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣。
5、有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理化學(xué)生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不一樣學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。
6、正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn),了解同伴的客觀評價(jià),能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識(shí)方法,能夠尊重同伴觀點(diǎn),理解同伴處境,多交一些知心朋友,融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,自尊,自信,自己做自己能夠完成的事,挑戰(zhàn)自我,對錯(cuò)誤要虛心請教。有團(tuán)隊(duì)精神,善于與人交流。
7、聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是我可愛的`內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長,勞動(dòng)用心,對一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸。
8、本人能自覺遵守中學(xué)生守則,用心參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛群眾,樂于幫忙別人,勞動(dòng)用心肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
9、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,千萬不要驕傲,就應(yīng)再接再勵(lì),爭取取得更好的成績,取得更大的進(jìn)步。就應(yīng)振奮精神,爭取迎頭趕上。
10、三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,用心思維,分析解決問題潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,用心投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的。
11、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力。
12、儀表大方,舉止禮貌,去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力,能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇6
1、熱愛祖國,遵紀(jì)守法,以自己是一個(gè)中國人而感到自豪,祖國的每一點(diǎn)變化,都牽動(dòng)著我的心,香港回歸的日子,神舟五號發(fā)射的.日子,申奧成功的日子,都是我最難忘,最讓我激動(dòng)的日子。
2、作為一名中學(xué)生,平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,課余時(shí)間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對公共設(shè)施能夠愛護(hù),外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫忙他們。
3、在家里,經(jīng)常幫忙家長做家務(wù),比如洗碗筷,擦地,解決一些簡單的電腦問題等。在學(xué)校,和同學(xué)相處能夠以誠相待,信守承諾,平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙,只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。
4、能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng),參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,關(guān)心群眾,有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。樂于幫忙別人,在各種勞動(dòng)中用心肯干,不怕臟,不怕累。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇7
我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,在陳經(jīng)綸中學(xué)學(xué)習(xí)的幾年時(shí)間,我學(xué)到了豐富的知識(shí),通過老師們的耐心幫助,也使我在各方面都得到了完善與發(fā)展。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在困難面前不后退。而每解決一個(gè)問題,克服一個(gè)困難,都使我得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,百倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
三年的學(xué)習(xí)生活,讓我逐步樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,不斷走向成熟。我對知識(shí)充滿渴望,對理想的實(shí)現(xiàn)有了目標(biāo)的追求,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng) 了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和良好的`團(tuán)隊(duì)精神。
正因如此,在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠比較認(rèn)真對待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間而且我喜歡閱讀我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。
在道德品質(zhì)上,我關(guān)心了解時(shí)事,具有國家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,尊敬長輩、老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。舉止文明,熱愛勞動(dòng),樂于助人,自覺愛護(hù)衛(wèi)生,并用寒暑假時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐。我春節(jié)后在社區(qū)撿爆竹皮,在圖書館整理圖書,在博物館做向?qū)У鹊取?/p>
我誠實(shí)守信,做事講原則,說到做到,不推卸責(zé)任,有自制力,做事堅(jiān)持有始有終。有合作精神,態(tài)度認(rèn)真,專心,勇于迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度積極,不逃避困難,虛心向同學(xué)請教,愛鉆研。我很有自信,但不自我。為人誠懇,性格陽光,有進(jìn)取心,堅(jiān)持腳踏實(shí)地。
作為xx中學(xué)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在陳經(jīng)綸中學(xué)這所近九十年的老校度過了將近六年時(shí)光。這短短的幾年中,我已經(jīng)從一名普通同學(xué),逐漸成長為能夠獨(dú)立創(chuàng)新地開展全校學(xué)生工作的一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀經(jīng)綸學(xué)子。這幾年中,我做過班里的組長,語文課代表,我一直盡心協(xié)助老師,為同學(xué)們服務(wù),做好自己的工作,并在擅長科目上起帶頭作用,不讓老師費(fèi)心。對于同學(xué)們的困難,我總樂于幫助,有問題了,我也耐心解答,所以在班里也很有人緣。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇8
在日常的學(xué)習(xí)生活中,我性格開朗、樂于助人、善于思考、易于接受新事物。與同學(xué)老師關(guān) 系融洽。
高中三年來,參加各種學(xué)校的校內(nèi)校外活動(dòng),如參觀科技館,植樹等,思考、閱讀 和社會(huì)實(shí)踐使我不斷成長。對知識(shí)的渴望,對理想的追求,身邊人際關(guān)系的擴(kuò)展,培養(yǎng)我處 理事務(wù)的能力,造就了我日趨成熟的思想。生活在高中的這段日子里,我已漸漸樹立了正確 的人生觀、價(jià)值觀,找準(zhǔn)了自己在社會(huì)中的位置,了解了世界的局勢與中國的國情,并且樹 立了今后人生的'目標(biāo)。
但是,滿足于現(xiàn)狀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要用發(fā)展的眼光看問題。不能 否認(rèn),我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要想在社會(huì)中取得驕人的成績,必須不斷提高思想認(rèn) 識(shí),完善自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。我相信,只要在今后的生活中不懈拼搏,一定能 贏得一片屬于自己的天空!
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇9
我對藝術(shù)很有興趣,從小學(xué)起開始學(xué)習(xí)美術(shù)。直到現(xiàn)在,我每周堅(jiān)持畫一次素描。從小學(xué)到現(xiàn)在,我曾獲得過多項(xiàng)藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng),并且我一直在班宣傳組工作,負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)、制作。現(xiàn)在我擔(dān)任宣傳委員一職,這也有助于我美術(shù)興趣地發(fā)展。除此之外,我對體育活動(dòng)很感興趣,我曾學(xué)習(xí)過乒乓球,乒乓球也是我的'又一極大愛好。我每周堅(jiān)持抽時(shí)間到戶外運(yùn)動(dòng),比如打羽毛球,籃球,輪滑,跳繩等,以繼續(xù)發(fā)展我的興趣愛好和特長。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇10
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。我作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難。而每解決一個(gè)問題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠認(rèn)真對待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問題,向同學(xué)請教,向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。性格活潑開朗的我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。高中以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂,收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
個(gè)性發(fā)展特長及成果:
(1) 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用類似通過參加全國物理知識(shí)競賽等各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平, 以所獲得的市級三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)自己,想著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
(2)我父親工作的地方是一家金融咨詢機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場所,高中期間的.每一個(gè)暑假,我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫作上有一定的特長。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了一些成績,取得了跳高第四的好成績。
我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人,我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn).而高中生活形成的特點(diǎn)將對一個(gè)人走入社會(huì)非常重要.高中時(shí)期所形成的思考,思維模式?jīng)Q定著人生的意義。我認(rèn)為,個(gè)性就是尋求不同,尋求獨(dú)特的生存之道.我希望自己胸懷大志。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇11
三年的高中生活已經(jīng)接近尾聲了,在高中我度過了自己最美好的高中時(shí)代。3年的校園生活,我學(xué)到了得到了很多很多。在學(xué)習(xí)方面:我認(rèn)真對待每一門功課。遇到問題,即時(shí)向老師、同學(xué)請教。高考就要來臨了,我要更加加倍的努力,為自己理想的大學(xué)而奮斗。
在生活方面:我能夠尊重師長;與同學(xué)建立了深厚的友誼和良好的關(guān)系;同學(xué)遇到困難,我會(huì)盡自己最大的能力幫助他們;組織音樂社團(tuán),自學(xué)吉他,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),自己鉆研魔術(shù),為同學(xué)表演,得到了大家的肯定,也使自己得到了鍛煉。在學(xué)樣住宿,使自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與人溝通。在家里:尊重、孝敬父母及家人,積極做家務(wù),自己為家人做豐富的美食,感受家庭的溫暖。
在身心方面:積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng);自己在高中生活中也遇到過挫折與失敗,但自己都可以做到勇敢的面對并想辦法去解決,良好的心態(tài)對自己以后的生活也至關(guān)重要。三年的高中生活讓我感悟頗多,三年一直都是在緊張中度過的',也放棄了很多,因?yàn)槲乙獮樽约翰换兀?dāng)回首這段時(shí)光時(shí),我不遺憾。感恩我的父母,他們?yōu)槲覡奚撕芏唷8卸魑业睦蠋煟麄優(yōu)槲腋冻龅男量唷8兄x我的同學(xué),有他們的陪伴,我的高中生活是那么豐富多彩。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇12
緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,然而也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。nfw上文庫我努力學(xué)習(xí)各門功課,順利獲得了畢業(yè)證書,沒有任何掛科現(xiàn)象,并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎(jiǎng)。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論,同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn),結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐,在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員,增加社會(huì)閱歷。nfw上文庫在日常生活之中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。
我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步,然而也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的'不足之處,由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡,早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成一名合格的建設(shè)者和接班人,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春!
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇13
剛開學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的`話:一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一,做學(xué)問第二。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長高了,個(gè)個(gè)都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵(lì)的話:要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始,應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去,千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),爭取取得更好的成績,取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇14
一次偶然,我成為了學(xué)校的代表,與東城區(qū)其他7所學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委副書記們一同組織了東城區(qū)高中生辯論大賽。也正是這次組賽的經(jīng)歷改變了我整個(gè)高中生活。我作為校學(xué)生會(huì)主席以組織區(qū)里的辯論賽為契機(jī),將學(xué)校的學(xué)生會(huì)進(jìn)行了重組。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分,經(jīng)過高一的努力,我抓住了文理分班的'機(jī)會(huì),從普通班考入了文科重點(diǎn)班。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁的班級里,我和身邊的伙伴一同徜徉在知識(shí)的海洋中。當(dāng)然,我們都不是死讀書的人,一本小說,一部電影,都會(huì)成為我們課余生活的話題。在文科班里,處處都蕩漾著文藝的氣息。
記者、主持人、學(xué)生會(huì)主席,青春的圖畫在一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰,漸趨濃郁。
就是這樣,多重身份的轉(zhuǎn)換之下,我努力學(xué)習(xí),用心生活。
個(gè)性發(fā)展自我評價(jià) 篇15
思維是智力的核心,思維能力的發(fā)展水平直接影響到個(gè)體的智力狀況,而邏輯則是思維的一面鏡子,所以,通過對高中生抽象邏輯思維發(fā)展特點(diǎn)的考察,就可以了解高中生智力發(fā)展的主要特點(diǎn)。
一、高中生抽象邏輯思維發(fā)展的總特點(diǎn)
在整個(gè)中學(xué)階段,學(xué)生的抽象邏輯思維均得到了迅速的發(fā)展。但是,在初中階段,雖然抽象邏輯思維在個(gè)體的智力發(fā)展中占優(yōu)勢,但在很大程度上,這時(shí)的邏輯思維還需要經(jīng)驗(yàn)的支持;進(jìn)入高中階段以后,學(xué)生的抽象邏輯思維則屬于理論型,高中生已能在頭腦中進(jìn)行完全屬于抽象符號的推導(dǎo),能以理論作指導(dǎo)去分析、解決各種問題。高中生抽象邏輯思維發(fā)展的總特點(diǎn)可概括為下面三個(gè)方面。
(一)高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設(shè)性、預(yù)計(jì)性及內(nèi)省性
從高中階段開始,學(xué)生在思維中運(yùn)用假設(shè)的能力不斷增強(qiáng)。抽象邏輯思維就是要求人們撇開具體事物,運(yùn)用概念和假設(shè)進(jìn)行思維活動(dòng),因此,它要求思維者按照提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)的途徑,經(jīng)過一系列抽象邏輯的過程,達(dá)到解決問題的目的。
對思維活動(dòng)的自我調(diào)節(jié),是思維順利開展的重要條件。從高中階段起,學(xué)生思維活動(dòng)的自我意識(shí)或監(jiān)控能力更加明顯化,這就使其思維活動(dòng)具有內(nèi)省性,具體表現(xiàn)為,他們已經(jīng)能夠意識(shí)到自己的智力活動(dòng)的過程,并在一定程度上控制這一過程,使解決問題的思路更加清晰,判斷更加明確。
(二)形式邏輯思維處于優(yōu)勢,辯證邏輯思維迅速發(fā)展
形式邏輯思維和辯證邏輯思維是抽象邏輯思維的兩個(gè)不同的發(fā)展階段,它們的發(fā)展和成熟,是青少年思維發(fā)展和成熟的重要標(biāo)志。
高中生的形式邏輯思維已獲得了相當(dāng)完善的發(fā)展,在其思維活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位。與此同時(shí),辯證思維也獲得迅速的發(fā)展,主要表現(xiàn)為,在高中生思維過程中的抽象與具體獲得了一定程度的統(tǒng)一。由于高中生經(jīng)常要了解事物發(fā)展的規(guī)律和重要的科學(xué)理論,使其理論型的抽象邏輯思維就迅速發(fā)展起來,在這種思維過程中,既包括從特殊到一般的歸納過程,也包括從一般到特殊的演繹過程,也就是從具體上升到理論,又用理論指導(dǎo)去獲得具體知識(shí)的過程,這是辯證思維發(fā)展的重要表現(xiàn)。而且,高中生在實(shí)踐與學(xué)習(xí)中,逐步認(rèn)識(shí)到一般和特殊、歸納和演繹、理論和實(shí)踐的對立統(tǒng)一的關(guān)系,并逐步發(fā)展著那種從全面的、運(yùn)動(dòng)變化的、統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力,這都是高中生辯證思維發(fā)展的標(biāo)志。
(三)抽象邏輯思維的發(fā)展在高中階段進(jìn)入成熟期。
從初中二年級開始,學(xué)生的抽象邏輯思維開始由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化,到高中二年級,這種轉(zhuǎn)化初步完成,這意味著他們的抽象邏輯思維趨向成熟。主要表現(xiàn)在下述三個(gè)方面:首先是各種思維成分基本趨于穩(wěn)定狀態(tài),基本上達(dá)到了理論型抽象邏輯思維的水平;其次是個(gè)體的思維差異,包括在思維品質(zhì)和思維類型上的差異已基本上趨于定型;第三,從整體來講,思維的可塑性已大大減少,與成人期的思維水平基本保持一致,甚至在某些方面的思維能力還高于成人。
二、高中生形式邏輯思維的發(fā)展特點(diǎn)
高中生形式邏輯思維的發(fā)展,主要表現(xiàn)在其概念、推理和邏輯法則的運(yùn)用能力等三個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)上。
(一)高中生概念的發(fā)展
關(guān)于在校青少年字詞概念發(fā)展水平的研究表明,初、高中學(xué)生理解字詞概念的能力存在著明顯的年齡特征。初中一年級學(xué)生,大多數(shù)是從功用性的定義或具體的描述水平,向接近本質(zhì)的定義或作具體的解釋水平轉(zhuǎn)化。初中二、三年級學(xué)生大多數(shù)人達(dá)到接近本質(zhì)的定義或作具體的解釋水平,或者是由這兩類水平向?qū)Ω拍钭鞅举|(zhì)定義的水平轉(zhuǎn)化。這說明,初中二年級是掌握字詞概念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入高中階段后,達(dá)到接近本質(zhì)定義和本質(zhì)定義水平的人次要比初中階段多,掌握字詞概念的數(shù)量也比初中多;同時(shí),高中生還能較正確地對社會(huì)概念、哲學(xué)概念和科學(xué)概念作出定義。這說明,在正常的教學(xué)條件下,高中生能夠?qū)λ麄兯斫獾母拍钭鞒霰容^全面的反映事物本質(zhì)特征和屬性的合乎邏輯的定義。
關(guān)于兒童青少年獲得幾何概念認(rèn)知操作的發(fā)展研究(陳英和,1992)表明,到初中三年級,大部分被試可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难哉Z符號來描述某一幾何概念的有關(guān)性質(zhì);到高中一年級時(shí),大部分被試在上述能力發(fā)展的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)某一幾何概念的本質(zhì)屬性正確評價(jià)相應(yīng)概念的正例證和負(fù)例證,而且許多高中生能夠通過分析,比較某一幾何概念的正例證和負(fù)例證,給出這一概念的本質(zhì)內(nèi)涵。
從分類能力來看,初、高中生的相應(yīng)能力可以分為四級水平:一級水平──不能正確分類,也不能說明分類的根據(jù);二級水平──能夠正確分類,但不能確切地說清分類。
的根據(jù);三級水平──能夠正確分類,但不能從本質(zhì)上說明分類的根據(jù),僅能從事物的某些外部特征或功用特點(diǎn)來說明分類的根據(jù);四級水平──能夠正確分類,并能從本質(zhì)上說明分類的根據(jù)。研究表明,初中生對有關(guān)概念的分類,處于從第三級水平向第四級水平過渡的狀態(tài)中;高中生對概念的分類,達(dá)到第四級水平的居多,所說明的分類根據(jù)能揭露事物的本質(zhì),理論性較強(qiáng)。所以,高中生所掌握的概念,逐步擺脫了零散、片斷的現(xiàn)象,日益成為有系統(tǒng)的、完整的概念體系。
(二)高中生推理能力的發(fā)展
有關(guān)研究表明,初、高中學(xué)生在形式推理能力的發(fā)展上存在著一定的年齡特征。雖然,初中一年級學(xué)生已開始具備各種推理能力,但是,屬于初級水平,特別是假言、選言、復(fù)合、連鎖等演繹推理和運(yùn)用推理解決問題的能力都還較差。從高中一年級開始,學(xué)生的推理能力則有了明顯的進(jìn)步,各種推理能力都得到了較好的發(fā)展。高中二年級以后,學(xué)生的推理能力已基本達(dá)到成熟,各種推理能力都達(dá)到了比較完善的水平。
(三)高中生運(yùn)用邏輯法則的發(fā)展
初中學(xué)生已經(jīng)基本上掌握并能運(yùn)用邏輯法則,到高中二年級,學(xué)生在掌握和運(yùn)用邏輯法則方面已趨于成熟。同時(shí),他們在掌握不同邏輯法則的能力上存在著不平衡性。比如,在對三類邏輯法則的掌握上,矛盾律和同一律的成績明顯高于排中律;再如,在三種類型的問題(正誤判斷、多重選擇和回答問題)中,對邏輯法則的應(yīng)用水平也不一樣,其中對正誤判斷問題的總成績最高,多重選擇次之,回答問題的成績最差。
三、高中生辯證邏輯思維的發(fā)展
辯證思維,是反映客觀現(xiàn)實(shí)的辯證法,是主體自覺或不自覺地按照辯證法所進(jìn)行的思維。
高中生辯證思維的發(fā)展,與其自身的實(shí)踐活動(dòng)有密切的關(guān)系。隨其年齡的增長,在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)及人際關(guān)系等方面,都需要他們有新的思維形式和思想方法,需要他們用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)去分析問題,需要他們發(fā)展辯證思維。
國內(nèi)的研究表明,在校青少年辯證邏輯思維發(fā)展的趨勢是:初中一年級學(xué)生已經(jīng)開始掌握辯證邏輯的各種形式,但水平較低;初中三年級學(xué)生的辯證思維則處于迅速發(fā)展階段,是一個(gè)重要的`轉(zhuǎn)折時(shí)期;高中學(xué)生的辯證邏輯思維已趨于占優(yōu)勢的地位。造成這種發(fā)展趨勢的原因很多,主要有以下兩個(gè)方面:第一,初中一年級學(xué)生所掌握和領(lǐng)會(huì)的還是較為簡單的知識(shí),缺乏廣度和深度,缺乏對事物本質(zhì)的深入了解,因此,他們的辯證邏輯思維水平不高。初中三年級學(xué)生所學(xué)的知識(shí)較為系統(tǒng)、深刻,進(jìn)入了科學(xué)體系,并開始知曉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和基本規(guī)律;另外,他們的形式邏輯也有較大的發(fā)展,并已達(dá)到占居主導(dǎo)的地位,這就為辯證邏輯思維的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使其辯證邏輯思維得以加速發(fā)展。高中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容更加繁復(fù)、深刻,在各種課程中滲透了辯證唯物主義原理,而且開設(shè)了哲學(xué)基礎(chǔ)課,使之逐步形成辯證唯物主義觀點(diǎn),這樣使高中學(xué)生的辯證思維也開始占優(yōu)勢地位。第二,初中一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上還具有依賴性,這在一定程度上限制了其思維能力,特別是辯證邏輯思維能力的發(fā)展。隨著年齡的增長,初中三年級學(xué)生逐步克服了依賴性,提高了思維的獨(dú)立性和批判性,尤其到了高中階段,高中學(xué)生已經(jīng)開始走上獨(dú)立的生活道路,未來的理想成為他們新需要的組成因素,整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭要求他們自覺地從事學(xué)習(xí)和勞動(dòng),學(xué)會(huì)正確地處理好各種關(guān)系及各種問題,這不僅要求他們能夠獨(dú)立進(jìn)行思維活動(dòng),而且還要求他們要有正確的思想方法。以上這些主客觀因素使高中生對事物及世界的認(rèn)識(shí)更趨于深刻、完善,不僅能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性,而且還能揭示事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化的原因和它們的對立統(tǒng)一的關(guān)系,因此,他們的辯證邏輯思維必然隨之發(fā)展,并逐步占居優(yōu)勢。
高中生的辯證邏輯思維的發(fā)展,是與他們的形式邏輯思維的發(fā)展相輔相成的。當(dāng)然,高中生形式邏輯思維的發(fā)展水平高于辯證邏輯思維的發(fā)展水平。而且,他們形式邏輯思維發(fā)展較為穩(wěn)定而勻速,而辯證邏輯思維的發(fā)展則比較迅速。形式邏輯思維和辯證邏輯思維畢竟是一個(gè)人抽象邏輯思維的兩個(gè)不可分割的組成部分,前者是后者的基礎(chǔ),后者是前者的發(fā)展,兩種思維形式的相互促進(jìn),使得高中生的思維水平更高、更成熟、更完善。
【個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)】相關(guān)文章:
高中個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)(通用11篇)07-08
高三發(fā)展報(bào)告自我評價(jià)通用03-15
綜合素質(zhì)評價(jià)發(fā)展報(bào)告04-03
個(gè)性特點(diǎn)的自我評價(jià)(精選14篇)07-23
教師本學(xué)年個(gè)人發(fā)展自我評價(jià)范文通用04-25
發(fā)展個(gè)性英文作文10-11