幼兒園行為習慣培養總結

　　良好的生活、學習習慣是一個人一生發展的基礎,也是幼兒園集體生活的必要保證。我班在幼兒入園初期就重視了幼兒良好生活、學習習慣的培養，有一定的基礎。本學期，結合我園開展的“家園共育培養幼兒良好交往習慣”的研究，我們將更加科學、合理、規范的培養幼兒良好的生活、學習習慣，為幼兒終生發展奠定良好的基礎。現將我班幼兒行為習慣培養總結如下：

　　一、學會安靜傾聽老師、同伴講話，不插話、不搶話。

　　措施：

　　1、通過故事、兒歌等文學作品，幫助幼兒樹立榜樣。

　　2、以“考考誰的耳朵靈”、摸摸小腦袋，稱贊等親切的語言鼓勵幼兒注意傾聽，積極應答。

　　二、學習使用禮貌用語，能主動向成人、同伴問好，會用禮貌用語解決與同伴發生的矛盾。

　　措施：

　　1、教師間、家長間注意使用規范的語言，做幼兒的榜樣。

　　2、在班內布置“我是甜嘴小寶貝”專欄，每天把甜嘴寶貝的標記貼在專欄內以示表揚。

　　三、建立初步的規則意識，喝水、入廁、戶外活動排隊不爭搶，來晚的主動站到最后一個。

　　措施：

　　1、通過教育活動，進行排隊和不排隊后果的對比，引導幼兒討論，師生共同制定規則。

　　2、教給幼兒正確的排隊方法，提出要求：排隊時要耐心等待前一個小朋友做完了再做，不能中途跑開，也不能推擠前面的小朋友。

　　3、在日常生活中不斷的檢查、提醒、鼓勵。

　　四、逐步幫助幼兒養成做事整潔有序的生活習慣。學習收放玩具、圖書及美工活動廢料。

　　措施：

　　1、教師在日常生活中為幼兒樹立榜樣，班內物品擺放有序，隨手撿起地上的玩具及廢料。

　　2、玩具材料擺放合理，便于幼兒取放。

　　3、與幼兒共同整理玩具，學習整理玩具材料、疊衣服的正確方法。

　　五、養成勤儉節約的習慣。不挑食、不剩飯，不浪費美工區材料，愛惜玩具。

　　措施：

　　1、在日常生活中以故事、兒歌、歌曲等形式幫助幼兒樹立節儉意識，知道“好孩子要節儉”。

　　2、掌握幼兒進餐量，少盛多添。鼓勵幼兒不挑食，逐步克服挑食的毛病。避免剩飯。

　　六、幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　措施：

　　1、通過故事、兒歌等文學作品，讓幼兒懂得要做一個講衛生、愛清潔的好孩子。

　　2、每周一上午固定時間師生互查個人衛生：指甲、頭發、衣服等。

　　3、請保健醫講述衛生常識，學習飯后擦嘴、漱口。

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