高中家長會報道稿

　　高中家長會報道稿【1】

　　這是總結的本次的期末考試成績，接下來我想和各位家長探討下如何抓住孩子成長的關鍵期。

　　高二被稱為是高中階段的“斷層”時期，也叫作轉折期。很多老師會這樣形容初二和高二，說在高二上來了那就真的上來的，在這時候下去了也就真的下去了。其實不僅是學習，在很多方面也是如此，因為高二就是學生高中階段的關鍵期。

　　高二不同于高一，高一他剛進入高中，對學校、老師、同學都有著新鮮感，對學習往往也有著雄心壯志。高二也不同于高三，沒有這高考的緊迫感。所以從群體角度高二是一個無比動蕩和迷茫的時期。而從個人的角度，高二都是17歲左右，咱們家長看來，他還是個孩子，他還沒有成年，但是孩子看來，他覺得自己已經很大了，已經什么都可以做了。所以現在我們孩子他在追求著獨立，但是他又恰恰缺乏著獨立的能力。

　　面對這樣的年齡特征，我作為班主任，在接手這個班的時候，確立的這一個學期的帶班關鍵詞就是穩定、和諧、向上。回顧這一學期，在孩子們的配合以及咱們各位家長的協助下，對于這三個目標基本完成。

　　談好，監督，及時表揚，這里注意千萬不要貪心，有些家長完成一個就會提出更高的要求，這是咱們好心，但是孩子卻不容易接受，規定一個時間段，在這個時間里目標不變，讓孩子有成就感，而不是一直在追趕。如果一個假期養成一個好習慣就是勝利。

　　高中家長會報道稿【2】

　　高三第一次聯考后，為了加強家校聯合，優化教學氛圍，使家長更多地了解學校的教育教學管理制度及方法，幫助學生取得高考復習階段的更大進步，贏得2016年高考的勝利，我校于9月13日下午兩點半召開了高三年級第一次學生家長會。

　　會議分兩個階段進行。第一階段由高三級級主任陳志剛通過教室廣播為全體家長介紹了高三級前階段備考的基本情況，對第一次聯考做了分析說明并對家長們提出了建議。家長們都聽得認真仔細，很多家長做了詳細的筆記。

　　第二階段是分班級交流，由各班班主任主持進行。各班班主任主要介紹了本班的基本情況及學生本次考試的具體情況特別強調學生后階段的潛力，希望家長關心、支持學生的學習和生活。

　　班主任介紹完班級情況后與家長進行深入的交流，家長都圍著班主任、科任老師追問自己孩子的情況，老師們也耐心、細致地回答家長提出的問題，并點出學生的優點，讓家長對自己的孩子更有信心。

　　家長紛紛表示，對學校的高三工作非常滿意，將全力支持配合學校各項工作，積極做好孩子學習的后勤保障工作。

　　本次高三年級學生家長會增進了家長、老師和學生之間的有效溝通;充分實現了“家庭和學校形成教育合力、共同教育學生，使其更健康成長”的目標，為高三級下一階段工作的進一步展開奠定了更為堅實的基礎。

　　高中家長會報道稿【3】

　　20XX年11月30日，冬日暖陽、天氣爽朗，我校隆重召開高三年級家長會。這是高三年級在“一診”考試結束后舉行的一次家長會，領導老師們非常重視，精心準備，共分兩大階段進行。

　　第一階段，年級進行廣播大會，由年級組長徐元良老師主持。會上，徐老師進行高三年級的常規管理、教學管理和“一診”成績匯報，從宏觀上給予家長們高三的信息指導。

　　第二階段，各班進行了有針對性的班級家長會，形式多樣、內容豐富。班主任借助多媒體，向家長展示了班級所取得的成績及學生在學校的各方面情況，同時對取得優異成績和取得進步的學生進行了表彰，各班任課教師也到班和家長們進行面對面的交流。與此同時，有的班級充分開展師生互動、有的班級進行感人的親子游戲，氣氛融洽溫馨。

　　第三階段，各班進行“面對面”的家校交流。對于孩子的常規、心理、學習，老師們、家長們具體細致地交流著，關心與愛護流露于話語之間，很多班級的家長會一直到中午一點過才結束。

　　此次家長會，很好地達到了預期的效果，進一步強化了家校聯盟，更加有利于家長配合學校!老師們、家長們，心往一處想，勁往一處使，高三學生工作必將更上一個臺階!

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