事業(yè)單位聘用合同管理工作情況自查報告

　　聘用合同是事業(yè)單位與職工按照國家的有關(guān)法律、政策，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立的關(guān)于履行有關(guān)工作職責(zé)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。下面是小編整理的事業(yè)單位聘用合同管理工作情況自查報告，歡迎大家參考!

　　事業(yè)單位聘用合同管理工作情況自查報告一：

　　xx藝校系全國重點(diǎn)中等職業(yè)(藝術(shù)類)學(xué)校,現(xiàn)在在編在崗教職工55人,現(xiàn)將我校聘用制度實(shí)施情況報告如下:

　　一、核定的機(jī)構(gòu)編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)

　　根據(jù)市編辦十機(jī)編[1998]23號、十編辦發(fā)[2006]10號、十編辦發(fā)[2007]37號、十編辦發(fā)[2008]2號文件精神，我校為正縣級事業(yè)單位，核定事業(yè)編制為65個，配正、副校長(含書記)4名，其中，單位領(lǐng)導(dǎo)正職2名，副職2名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)15個，中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)20個。

　　二、崗位設(shè)置情況

　　本單位共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位總量65個，其中：管理崗位12個，占總量18%;專業(yè)技術(shù)崗位48個，占總量74%。工勤技能崗位5個，占總量8%，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量74%。

　　三、推行聘用制度情況

　　1、基本情況

　　管理崗位中單位領(lǐng)導(dǎo)崗位4個，其中五級職員2個，六級職員2個。內(nèi)設(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)崗位6個，其中七級職員4個，八級職員2個，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位2個，即九級職員2個。

　　專業(yè)技術(shù)崗位中高級專業(yè)技術(shù)崗位10個，占崗位比例的20%;中級崗位21個，占崗位比例的45%;初級崗位17個，占崗位比例的35%。

　　工勤技能崗位5個。

　　2、主要做法

　　首先我校成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作進(jìn)行了明確的分工和安排，召開了全體教職員工參加的崗位設(shè)置工作專題會議，傳達(dá)貫徹全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議和局文體系統(tǒng)專題工作會議精神，進(jìn)行全面動員，并確定專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開展和相關(guān)材料的報送，以確保崗位設(shè)置工作順利完成。

　　其次制定了實(shí)施方案及聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。組織人員對現(xiàn)有崗位設(shè)置情況清理統(tǒng)計，并根據(jù)事業(yè)單位設(shè)置管理的有關(guān)要求，結(jié)合單位實(shí)際，制定出更為科學(xué)、合理的崗位設(shè)置方案和聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。

　　最后每位教職工根據(jù)自已的工齡、職稱年限以及工作能力，對照崗位每個等級的要求和標(biāo)準(zhǔn)，填報相應(yīng)的聘用級別，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批并公示。

　　3、基本經(jīng)驗(yàn)

　　(1)公開、透明。將崗位設(shè)置文件精神、政策宣傳到位。組織教職工利用周例會時間學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章、條例;細(xì)致、耐心的做好解惑答疑，使教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置的重要性和長遠(yuǎn)意義。

　　(2)公平、合理。在崗位設(shè)置方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及人員結(jié)構(gòu)情況，制定了相關(guān)的崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，使教職工對自已的崗位有更清晰的認(rèn)識和了解，從差距中找原因，確定今后的目標(biāo)，形成良好的競爭意識。

　　(3)科學(xué)、民主。我校在制定方案上，征求各方建議，形成一致意見后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過。詳細(xì)、周密的條例使教職工們都能找到適合自已的崗位等級。經(jīng)個人審報，領(lǐng)導(dǎo)小組審批公示后，在沒有任何疑義的情況下完成上報工作。

　　四、完善聘用制度、加強(qiáng)聘后管理的建議

　　1、建立低職高聘、高職低聘的鋼性機(jī)制。

　　2、建立能上能下、因才使用的制度，讓有才無職稱或低職的人才發(fā)揮作用。

　　3、目前隨著教師隊(duì)伍的年輕化，出現(xiàn)教師有職稱卻沒有職數(shù)無法聘用的情況，能否在職數(shù)上進(jìn)行一定的彈性操作，更大程度的調(diào)動教職工的工作積極性。

　　事業(yè)單位聘用合同管理工作情況自查報告二：

　　為保障事業(yè)單位工作人員的合法權(quán)益，推行事業(yè)單位聘任制，通過聘用合同管理，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位從身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，鞏留縣人社局結(jié)合縣崗位聘用工作實(shí)際情況，強(qiáng)化事業(yè)單位聘用合同管理工作。

　　嚴(yán)守簽訂原則。鞏留縣事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能人員，在平等自愿、嚴(yán)格遵守國家以及自治區(qū)相關(guān)的法律法規(guī)、政策的基礎(chǔ)上，通過簽訂聘用合同，明確用人單位和聘崗人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

　　監(jiān)督執(zhí)行力度。改變事業(yè)單位合同簽訂流于表面形式的現(xiàn)象，充分發(fā)揮聘用合同簽訂的作用，使工作人員能夠依據(jù)合同條款來認(rèn)真履行工作職責(zé)，用人單位能夠按照合同條款依法規(guī)范工作人員行為。

　　規(guī)范合同管理。在崗位設(shè)置工作的基礎(chǔ)上，全縣事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能人員，都根據(jù)所聘崗位情況與單位簽訂崗位聘用合同，人社局認(rèn)真做好合同鑒證工作并及時編號管理。聘用合同的簽訂、變更、續(xù)訂、調(diào)整、解除、終止等均須由聘用單位到人社局及時進(jìn)行備案。

　　營造宣傳氛圍。加大合同法的宣傳力度，使鞏留縣事業(yè)單位工作人員能夠知道合同法、了解合同法，既能夠按照合同法規(guī)定來履行自己的工作職責(zé)，又能夠運(yùn)用合同法的相關(guān)法律知識保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　建立長效機(jī)制。進(jìn)一步整治未按要求簽訂合同、合同內(nèi)容不完整、合同管理不嚴(yán)格等問題，形成聘用合同管理長效機(jī)制，依法維護(hù)聘用單位和受聘人員的合法權(quán)益。并做好宣傳工作，進(jìn)一步引導(dǎo)事業(yè)單位重視聘用合同的簽訂工作，轉(zhuǎn)變聘用觀念，切實(shí)發(fā)揮聘用合同在人員崗位聘用、崗位調(diào)整等方面的基礎(chǔ)作用，切實(shí)做好事業(yè)單位合同管理工作。

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