小學督導整改報告（通用20篇）

　　在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學督導整改報告，希望對大家有所幫助。

　　小學督導整改報告 1

　　一、存在問題

　　1、學校教師隊伍整體不均衡，教育觀念相對較為滯后，個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性。

　　2、青年教師占的比重大，急需專業技術能力的提升。

　　二、問題成因

　　學校高度重視評估考察的反饋意見，收到反饋意見后，學校立即著手研究整改措施。在校長的主持下，經過數次研討，根據自查的問題和建議，深入分析問題形成原因為：

　　學校教師隊伍組成結構復雜，由正式教師、村聘代課人員、支教教師和實習大學生組成，各類人員的發展受自身條件限制，導致整體隊伍發展不夠均衡。

　　因學校師資力量薄弱，全體人員忙碌于上課、改作業、班級輔導等工作中，教科研意識不強，同進受地處鄉村的地理環境局限，接受培訓和學習的機會不多，對新的教育觀念學習機會較少，導致教育觀念相對落后。

　　教師身邊缺乏骨干教師的影響和輻射帶動，職業理想的樹立缺乏內驅力，專業發展主動性不強，真正立志把教育作為事業來作的人員不多。

　　由于近年來所處地域教師流動性大，學校人員變動速度迅速，新補充青年教師上崗后，受師資力量薄弱的影響，未能在見習期未能得到更有效的培訓便投入到繁重的工作中，專業技術能力的`培訓和提升機會以校少，同時缺乏專業引領，導致青年教師專業技術能力不強，給學校持續提升教育教學質量造成了短板。

　　三、整改情況

　　針對以上情況會析，我校迅速對出整改工作：

　　1、加強師德建設，樹立良好師德形象。開展師德師風建設系列活動，引導教師撰寫師德論文、進行師德演講，以此提高教師的思想政治素質、業務能力和職業道德水平。

　　2、堅持實行青年教師、新上崗教師“拜師制”促進青年教師成長。學校領導也要通過跟蹤聽課、技能指導等多種形式對新教師進行跟蹤培訓。

　　3、大力推進校本教研制度建設，構建富有特色的教科研文化。把每次上課、每次教研活動，都當作是一次教學創新的嘗試，不斷探索新的課堂教學結構，逐步形成有學校特色或教師個人特色的高效教學模式。切實發揮校本教研在促進教師專業成長、提高學校教學質量方面的重要作用。

　　4、指導學校在教師、學生中廣泛開展讀書活動，要求教師每學期至少讀一本教育教學類書籍，學校要定期以鄭州市教育博客為平臺開展讀書研討、讀書交流、讀書心得展示等活動。

　　小學督導整改報告 2

　　本學期，在省教育廳、聯院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統一領導下，圍繞學校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛生、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。督導室協助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩定的作用。現將本學期所做工作總結如下：

　　一、教學工作督導

　　1、開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。

　　2、開學初，召開了專業部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業負責人進行了交流。

　　3、通過走動巡視，對兩個校區的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。

　　4、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規范行為給予指正。

　　5、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部的教學計劃執行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。

　　6、對部分專業教師的授課計劃執行情況進行了檢查并提出了意見。

　　7、對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。

　　8、每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。

　　二、學生教育、管理工作督導

　　1、采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發現問題后首先是現場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。

　　2、本學期強化了“醒示臺”的督導作用，通過6期12篇內容，將學生違規、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協助作用。

　　三、各部門行政工作督導

　　1、對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。

　　2、對各部門月工作安排執行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。

　　3、對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。

　　4、對行政辦的月考核獎發放工作進行了督導。

　　5、對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。

　　6、對實訓處實習生在崗穩定性情況、實習生學費的`上交情況進行了督導。

　　7、對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。

　　8、對學工處月工作計劃執行情況、新生穩定性情況進行了檢查。

　　9、對培訓部月工作計劃執行情況進行了檢查。

　　10、對總務處常規工作如空調、廁所、危墻等的維修進行了督導。

　　11、對信息處數字資源庫建設情況進行了督導。

　　12、對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。

　　13、對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。

　　14、對將軍山校區的教學、衛生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。

　　15、就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執行力和滿意度記錄機制”。

　　16、常規性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。

　　四、安全工作督導

　　1、常規走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發現的安全隱患及時通知相關部門排除。

　　2、對學生宿舍多次進行重點檢查，將發現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決；對吸煙的住宿生進行教育。

　　3、對兩個校區的食堂、小賣部的衛生、安全工作進行常規化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛生、安全工作。

　　4、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。

　　5、完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。

　　6、督促各部門上交安全責任書。

　　五、后勤工作督導

　　1、就食堂的經營管理問題分別在兩個校區多次與食堂經營方座談、溝通。

　　2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衛生、安全等情況，及時發現問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。

　　3、本學期除常規日常檢查食堂外，分別對安德門校區進行過4次、對將軍山校進行了3次專項檢查。

　　4、就伙食管理問題分別向安德門校區師生做過2次、向將軍山校區師生做過1次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經營方。

　　5、配合食堂經營，對師生就餐秩序進行了督導。

　　6、定期對兩個校區的小超市進行食品衛生安全檢查。

　　7、經常性地巡視檢查辦公室環境、教室環境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發現的問題及教師的'合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習后勤保證。

　　六、做好群眾與領導溝通的橋梁

　　1、通過“督導室發現日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

　　2、本學期就學校整體工作、專業建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研，采訪教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。

　　3、認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。

　　七、部門配合

　　1、配合學工處，多次對全校衛生、宿舍進行檢查。

　　2、配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。

　　3、配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業批改等情況進行了檢查。

　　4、配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規遵守，衛生、安全、食堂經營等方面進行了督導。

　　5、配合學工處，圓滿完成了優秀畢業生匯報會。

　　6、配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。

　　7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。

　　8、配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。

　　9、配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。

　　10、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查

　　11、配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案

　　12、配合黨支部，黨盟聯合舉辦了迎十八大主題活動。

　　13、配合總務處，對全校進行了安全檢查。

　　八、其它工作

　　1、完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。

　　2、認真記錄了督導工作臺帳。

　　3、為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。

　　4、通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛生、管理等方面的問題進行了提示。

　　5、完成了《華飛》校刊的征稿任務。

　　6、組織了行政服務崗位滿意度測評。

　　7、匯總統計了各部門上交的行政資料。

　　九、不足

　　本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當的方法使一部分中層干部、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發現的問題。對各部門、各專業部的業務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。

　　在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展！

　　小學督導整改報告 3

　　為進一步深化教育改革，對學院教學秩序、教學質量進行有效監督，建立健全教學質量監控體學院，保證教學質量和提高辦學水平，特制定本條例。

　　一、組織機構

　　1、設教學督導小組，在學院正、副主任直接領導下，對全學院的教學工作進行監督、檢查、評估、指導。以形成與教學管理相配套的教學監控體學院。

　　2、學院督導小組成員由3—5人組成。學院督導小組組長由學院主任聘任，督導小組成員從在職教師中選聘。學院督導成員的考核由學院主任負責，并接受群眾監督，不稱職的應予以解聘。

　　二、督導小組職責

　　1、學習和掌握教育部、自治區教育廳和學院及有關上級領導部門關于高等職業教育工作、教學工作的有關政策、文件精神，并貫徹落實于督導工作。

　　2、對教師理論教學情況的'檢查，主要以定期與隨機聽課的方式進行，并對教學基本文件如教學大綱、授課計劃、教案、教學情況記錄表及作業批改等進行檢查評價，召開教師、學生座談會聽取反映意見。

　　3、對實踐教學檢查，主要對某一實踐教學的計劃學時及執行學時數、實踐教學過程、效果等進行監督。

　　4、對教學計劃、教學管理規章制度和文件等執行情況采取專題調查、檢查等形式進行監督、評價。

　　5、以專項評價（評估）的形式對某一些重要的教學工作或問題進行檢查、評價。

　　6、督導小組要按期研究、部署、總結工作，向學院主任定期匯報工作。

　　小學督導整改報告 4

　　本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。現將我校近一年來的督導工作總結如下：

　　一、創新督導工作的理念，開拓督導工作的領域

　　樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發現好的課程改革方法，發現優秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結和推廣優秀教師的教育教學經驗，與教師一起探討在學生培養中存在的問題及原因。

　　二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導

　　向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業禮儀修養，提升師生的人文素養。

　　學校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。

　　三、建立了較為完善的督導工作規章制度

　　為使學校督導工作整體規范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規章制度。

　　四、以規范辦學行為作為督導工作重點

　　1、依法治校，規范辦學行為

　　學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的發展規劃和各項規章制度，有效地推動了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的'快速發展。

　　2、民主管理，落實到位

　　學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規范教代會制度，充分發揮了教代會在學校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發展。

　　3、落實課程計劃，做好減負提質工作

　　學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質。本學期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在XX學區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。

　　五、圍繞課程建設改革加強教學督導

　　1、堅持常規教學“五嚴”督導，用細節鑄就高質量

　　在常規教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行推行推門聽課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質量監控。細節化的管理，帶來了教學質量的提升。

　　2、加強對課堂教學質量的督導

　　我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環節開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節，教導主任聽課30節。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

　　3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質雙豐收

　　我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據課堂教

　　學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質量與減負提質的關系。

　　4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋，存在的`問題責令限期整改。

　　5、完善學生評價“一改”的督導

　　學生評價“一改”即改革學生素質評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規劃和創造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數學組開展的“學生基礎知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。

　　六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式

　　1、以“三德”為本，用愛心育人

　　學校堅持把具有良好的思想品德、職業道德、社會公德

　　作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設與發展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。

　　2、構建“四位一體”育人格局，發揮大德育格局的育人作用

　　在德育工作中，我們以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。

　　3、突顯“三園”德育育人模式

　　我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

　　七、加強校園安全督導力度

　　學校安全領導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發現問題及時解決，本期無一安全事故發生。

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的。有效性。為我校教育教學質量的再提升而努力。

　　小學督導整改報告 5

　　依據學校總體工作思路，結合學校實際情況，本學期認真落實學校關于新學期教學工作的要求，對照省督導評估標準開展各項教學活動，逐步推行職業素養進課堂、興趣互動進課堂，5S管理進實訓車間的教學模式，積極探索課堂教學改革和教學管理新思路。以課堂教學改革為抓手，以技能實訓規范為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階。

　　一、將省督導評估融進日常教學，以迎檢促教學管理提高。

　　學校的工作重點是抓教學，教學管理是一項系統工程，必須規范教學的每個環節，才能保證教學工作的穩步發展。為此，教務處本學期為了抓好學校的教育教學工作，同時，也是為了迎接省政府的督導檢查，嚴格教學管理秩序，狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導學校的東風，進一步強化內功。

　　檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長的指揮下，教務處帶領學校各處室根據評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題，各處室老師進行合理安排分工，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統一設計封面、統一目錄要求，統一裝訂并放置檔案盒內，一百多卷材料，記錄著學校的發展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學校管理的精細化。

　　為順利通過督導檢查，校園文化建設中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設計，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設計到安裝，無不滲透著設計者的理念，建設者的'辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀，點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學習方法、學習態度、勵志成才等系列主題，內容豐富、內涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結晶，展現出精心的設計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經基本形成。

　　二、將職業素養融進教育教學，創新實訓課堂新模式。

　　本學期，全面展開將職業素養融進教育教學教改活動，加強教師對專業素養的研究，使實訓教師將職業素養與技能訓練融為一體，實訓中逐步貫徹5S管理。實訓教師備課中從勞動紀律、工作態度、團結協作精神、誠實守信、安全文明生產、責任意識、質量經濟意識等基本素質入手，創新教案的書寫。在實訓課中進行基本的職業素養培育訓導，讓學生從小事做起，在小處嚴格要求自己，逐步讓制度規范學生的行動，讓良好的習慣形成學生的職業素質。

　　同時，各部依托專業骨干教師，積極進行專業環境建設和制度建設。各專業依據本專業特點，構建符合5S管理體系的實訓模式。將職業素養教育——5S管理過程融入到各部實訓管理中，如實訓課中，老師將入門教育、現場講解、示范與學生操作指導、項目評價、現場管理、小結講評等均體現素質教育要求。機電部實訓中注意從小事上嚴格要求學生，加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現場工作秩序管理、實施5S現場管理。通過學生有意識的改進、提高逐步做到規范作業，養成良好的職業習慣。將學生工作態度、工作作風記錄在過程評價中，在成績總評中占適當比例。

　　在教師自學基礎上，由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5S管理提高學生職業素養》的專題講座，從理論層面加深對5S管理內涵的認識，同時結合學校實訓課實際，具體、深入闡述如何在實訓課堂進行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養）工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業素養有了清楚的了解，對5S管理的推行有了明確的方向。

　　三、開展創新課活動，提高教師業務水平。

　　為進一步加強師資隊伍建設，促進教師間的相互學習和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務處計劃，11月至12月期間，在全校開展了課堂、實訓教學現場授課形式的公開課活動，各系部重點推薦了課堂教學中采用先進的教學方法，與學生互動較多，教改成果顯著的教師，機電部為嚴濤、馬小寧老師，機制部為張春梅、付會老師，服務藝術部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學課件及相關視頻材料，教學中使用電子白板進行展示，激發了學生學習興趣，調動了學生學習的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學效果。在實訓課中，老師們把5S管理融入課堂，滲透到每一步實訓任務，使學生在學習知識、技能的同時養成良好的習慣。

　　在本次課堂、實訓公開課活動中，在教務處的統一組織下，各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達到97人次。此次活動還得到了學校的大力支持，唐書記等校極領導也參與到聽課隊伍中，并提出了很多寶貴意見，使這次活動的開展邁上了一個新臺階。

　　四、在教研比賽中提升教師技藝，彰顯教師魅力。

　　針對職校專業特點，教務處帶領教師積極參加教學教研比賽，引領教師在大賽中探索職業教育的規律和方法，研究教育教學改革，以教學研究和探索，促進教學內容、課程體系改革的深化，推動專業教學改革的發展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學手段上大力推廣多媒體教學手段的運用和網絡信息技術，積極探討微課制作運用，提高教學效果，成果頗豐。本學期，在全國、省、市教師業務大賽中我校教師頻頻獲獎，我校張春梅老師參加全國職業學校教師說課大賽，獲得二等獎；在河北省教師教學設計和說課比賽中，我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎；孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現突出，教學設計巧妙，分析準確，條理清晰，語言精練，從設計意圖、目標定位、教材分析、活動準備、活動重點難點、教法（學法）、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態和富有感染力的語言，進行了生動地演示解說，流暢地闡述自己的觀點，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學設計的能力，得到了評委的高度評價，通過大賽有效地提升了教師的專業素養，促進了教師教學水平朝著更加健康、優質的方向發展。

　　五、豐富學生活動，提高技能水平。

　　技能比賽工作是教學工作的重點，教務處每學期選拔優秀學生和優秀教師，組成專業技能競賽集訓隊，有計劃、有目標、有組織、有考核地開展技能訓練，堅持“貴在平時，重在集訓，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績。積極備戰市級技能比武，力爭有新的突破，為學校的專業建設積累條件。在唐山市中職學生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專業獲團體二、三等獎，張偉業、陳鋒等同學獲高級工，殷增光等19位同學獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優秀指導教師稱號。

　　六、發揮骨干引領作用，新老攜手同發展。

　　為了提高教師的政治素質和業務水平，教務處為老師們相互學習、相互交流搭建了很好的平臺，實施領頭雁工程。聽課、評課的經常化，教研活動的制度化，在比較中找差距，在對照中找亮點，在平凡中找偉大。比學習、比業務、比干勁、比奉獻在教師中已蔚然成風，國家獎項，名師、骨干，一個個時代典型在教師隊伍中涌現。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進行講座，引領教師們走進了信息化課堂，貫徹5S管理。新老攜手，骨干團隊在教改探索中不僅提高自己的水平，更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀，在國賽、省賽上初展風采。

　　一分耕耘，一分收獲，教育教學是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，努力把握學校發展機遇，才能為學校不斷發展再創佳績。

　　小學督導整改報告 6

　　進賢縣五墾學校按照縣政府、縣教體局關于“迎省檢”的精神，學校上下齊心協力，著重做好關于“江西省教育督導團對進賢縣教育工作的督導檢查”的學校工作。按照縣教體局督導室的有關要求，動員全校力量，全力以赴、精心準備，加大投入力度，在保證正常教學任務的前提下，加班加點工作，確保迎省檢工作順利通過。現將迎省檢工作總結如下：

　　一、領會精神提高認識

　　我校能認真領會會議精神，根據縣教體局工作部署，切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作，及時召開領導班子會議，全校大會，傳達縣教體局對此項工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對各主管領導進行分工。三令五申要求各主管領導高度重視，責任到人，規定期限。

　　校級班子具體分工如下：周校長負責整體工作。姜書記負責教學管理及檔案建設工作，陳校長負責校園文化建設工作。明確的分工，保證了此次督導評估工作的順利進行，也使我校的教育、教學工作進一步規范化、制度化、條理化。

　　二、著手準備全員行動

　　第一階段：動員部署階段

　　20xx年3月，校長召開全校迎檢動員大會，全面部署迎接工作，找來校級、相關責任人迎接培訓會議，具體分解落實迎檢任務和責任。

　　第二階段：階段性任務自查階段

　　學校按照省評估指標體系及相關要求，逐項進行自查自評。由于我校20xx年9月才剛建成新校區，許多材料、硬件需要補充。教師們沒有抱怨，而是積極地補充撰寫、打印并在周末時間參加到校園文化建設，為學校節省了不少開資。為了保質保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設，周校長每天都到場親自審核。在這一階段我校整理、完善、規范了20xx年—20xx年教育工作的檔案資料及相關數據，收集迎檢的各類資料；并在硬件建設上把我校建設成了一流學校，各功能室的布置與整理，尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類貼標簽和圖書室的圖書入微機、貼標簽等工作，更是耗費了教師們的大量時間與精力，清理校園校舍，美化綠化校園環境等等工作犧牲了老師們的節假日，老師們沒日沒夜的干。操場四周的文化墻，每個樓層的展板都展示了學校新的精神面貌。本階段接受了縣督導室的預檢指導。

　　第三階段：重點整改階段

　　根據縣教體局督導小組第一次預檢反饋意見，學校按標準進行逐項整改，按照驗收標準，開展全方位的整改落實。每一次迎檢會學校都布置明確的任務和完成的期限，學校給每一位教師布置的任務，都有詳細格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。規定的.期限一到，各主管領導親自按照迎檢要求對每一個項目逐一進行檢查，每一個細節都按照縣教體局督導室的要求嚴格檢查，合格的相關責任人下班，不合格的相關責任人要繼續完成到班后，校級領導陪同到合格為止。尤其在“五一節”假期間，學校領導班子每日到校加班加點，沒有休息。

　　第四階段：迎接檢查階段

　　在5月上旬的縣教體局督導檢查工作中，學校準備工作得到了認可。但學校還是存在了一些問題，學校領導認真記錄下不足之處，迎檢后及時開會反饋，又一輪的準備工作又開始了。學校領導再次查缺補漏，針對學校存在的。問題，逐項整改完善，特別是環境衛生，學校各處衛生死角，墻壁的油漆等教師們親自動手，學校所有門窗教師們又都重新親自擦洗了一遍，整個學校煥然一新。校領導進一步檢查存在的問題，快速整改薄弱項目，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標準接受了省有關部門全面檢查。

　　通過這次迎接省督導的檢查，我校不僅完成了相關的材料、學校的美化，也完成了學校整體工作的提升，教師素質也得到了提高，使學校各方面工作更加規范，也使各項工作上了一個新的臺階。今后，我們還將繼續努力為五墾學校的教育事業和諧、均衡發展作出新的更大的貢獻。

　　小學督導整改報告 7

　　我鎮教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標，積極發展學前教育、切實鞏固提高義務教育，緊緊圍繞提升教育教學質量，關心師生健康發展，突出課堂教學改革、師生德育與行為規范、學生才藝培養，搞好校園創建總體要求；以“素質教育貫徹于幼兒教育、義務教育之中，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生德、智、體、美全面發展。深入學習實踐科學發展觀，以提高“五率”為目標，以實施素質教育為主題，以推動改革創新為動力，以加強隊伍建設為關鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質教育，全面提高教育質量，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協調健康科學的發展。以“均衡發展義務教育，努力促進教育公平；大力實施素質教育，全面提高教育質量；創新督導評估體系，形成鮮明辦學特色為主線，圍繞優先發展、改革創新、提高質量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎、調整資源結構、優化網點布局、提升內涵品位、提高教育質量，以“推動我鎮教育事業在新的起點上科學發展、快速發展”為指導思想。深入學習國家新頒發的《教育督導條例》，著力開展推動全縣推進素質教育、規范辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開學工作和平時安全、教育教學以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標和任務。現將主要工作總結如下：

　　一、主要工作及做法

　　一是制定了蔡莊鎮中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的`盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規范性和可操作性，緊摳我鎮教育實情，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規范性。加強督學工作，把規范辦學行為和提高教育教學質量作為督學的重要內容，把教育督導的結果作為評價校長和學校管理工作的重要依據。

　　二是抓好“義務教育均衡發展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務教育均衡發展”成果，鎮教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務教育，全面實現義務教育持續、穩定、健康發展。繼續強化鄉鎮級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對義務教育學校控輟保學的監測。要求各中小學負責上報學校基本情況、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監測數據到教育督導辦，建立監測數據庫，為做好控輟保學工作提供依據。建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。在春秋開學后，中心校督查組深入到全鎮中小學校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發現的問題進行匯總，并通報全鎮。及時了解掌握各中小學學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鎮人民政府，做好流失生的動員返校工作。根據各中小學校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全鎮范圍內進行通報，督促各中小學采取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮有關人員，對各中小學生的報到情況、輟學情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。并要求各中小學校規范學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續。建立詳細規范的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。

　　三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發展觀，進一步規范全縣中小學校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，教育督導深入到全鎮學校開展教學管理督查。通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎。

　　四是會同縣督導股督促各中小學、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衛、重點部位監控系統和報警設備安裝、重點時段安全監控和保衛、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛生、飲水衛生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改。

　　五是下發了“關于在全鎮中小學校開展校園文化建設專項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續實施并完善“一校一品”（一所學校一個品牌）、“一校一特（一個學校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂、網絡課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設（規范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。

　　六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮15所中小學和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，并將評估結果通報全鎮，有力的推動了全鎮中小學實施素質教育工作的開展，進一步提高了各中小學的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵。

　　二、其它工作

　　1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。

　　2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業班期末考試等監考工作和中招、非畢業班期末考試的閱卷及質量分析工作。

　　三、存在的主要問題

　　1、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入；

　　2、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平、質量和效益有待于進一步提高；

　　3、“督政”工作有待于進一步加強，工作制度有待于進一步完善。

　　小學督導整改報告 8

　　教學質量監控是教學質量管理的重要環節，是及時了解教學動態，反饋教學信息，指導師生改進教與學的重要手段。為進一步健全我校教學質量監控體系，突出教學質量監控的過程性管理功能，特制定本制度。

　　一、教學督導員任職條件

　　1、具有大學本科學歷或高級職稱。

　　2、為人師表，儀表端莊，言談舉止文明得體。

　　3、工作認真負責，完成規定的教學工作量，教學質量受到學生認可。

　　4、積極參加教科研活動，在本學科、專業中有一定的.聲譽和影響力。

　　5、到本校任教以來無教學違紀和其他違紀行為。

　　二、教學督導員任命程序和聘期

　　由教學科研部和各個系（部）根據任職條件推薦，經校長辦公會研究批準后予以公布，聘期2年。

　　三、教學督導員工作職責

　　1、每學期隨機推門聽課不少于15位教師，每次須聽完1次連續課時（例如一次安排2課時的課程須聽完2課時）。課后檢查本次教案、授課進度、學生作業，聽取學生意見，與任課教師交換意見，并將“教學督導員隨機聽課信息登記表”交教科室存檔。對于不合格課程，應及時報教科室，由教科室組織力量進行后續檢查、聽課。

　　2、協助教學科研部開展教學改革試驗，進行學校教學獎項的評選。

　　3、參與教師教學質量評定工作。

　　四、教學督導員工作考核與續聘

　　1、認真完成本職教育教學工作，學期內無教學事故，教師教學工作質量考核良好以上。

　　2、認真履行督導員工作職責，教學評價中肯，有效促進教師提高教學質量。

　　3、教科室每學年對教學督導員進行年度工作考核，聘期內年度考核均合格者繼續聘任。年度考核不合格者，由教科室報教學校長對其進行誡勉談話，視談話結果決定其可否繼續擔任教學督導員。對在聘期內發生重大教學事故，因個人行為給學校帶來嚴重不良影響，或違反國家法律、法規者，由教科室及時報校長辦公會研究后予以解聘。

　　小學督導整改報告 9

　　20xx年7月23日，縣婦幼保健院根據有關的文件和要求，來我院對婦幼衛生工作進行全面認真的督導和檢查，對我院提出了許多寶貴的意見及許多不足之處，我院針對縣領導提出的問題，從以下幾個方面進行整改。

　　1.農補宣傳不到位的問題：整改措施：我院從第二天開始，通知鄉村醫生進行宣傳，宣傳形式：廣播、貼標語等，進行了一次宣傳。

　　2.艾滋病、梅毒、乙肝化驗單填寫不規范;艾滋病、梅毒、乙肝篩查登記本部分無日期的問題：整改措施：加強部分工作人員學習，提高業務水平，認真按照規范填寫化驗單。篩查登記本通過與門診登記本核實，認真完善填寫了篩查登記本的日期。

　　3.三網監測、降消項目健康教育資料不完善：整改措施：通過本次縣級領導認真的督導，我院進一步加強了三網監測及降消項目的學習并認真完善了健康教育資料。

　　4.孕產婦保健手冊初建冊表格未填寫化驗單值的.問題：整改措施：通過本次縣級領導認真的督導，我們認識了工作的不足，并認真完善填寫了孕產婦保健手冊的表格。

　　5.兒童保健手冊個別生長發育圖繪制不規范，體弱兒管理不規范的問題：

　　整改措施：

　　①通過督導組的認真督導，我們認真學習并完善了生長發育圖的繪制。

　　②通過督導組的認真督導，我們加強學習體弱兒的各項管理，并認真完善體弱兒管理。

　　通過這次檢查，我院領導高度重視，積極響應號召，把具體工作落到實處，事事責任到人。在今后的工作中我們仍需要長期不懈的努力，發現問題及時改進，也歡迎各級領導的督導檢查及對我院工作認真的指導;促進我們的工作更完善，使我院的婦幼衛生工作更上一層樓。

　　小學督導整改報告 10

　　根據教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業，嘗試著用釘釘群進行網絡交流與批改。

　　一、值得學習的地方是：

　　1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業。這里可以看出來學習的積極性。

　　2、運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的`現象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現狀進行作業布置和課后輔導。

　　3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養，以及對于課文的把握。

　　4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業，批改作業，這樣一種新的辦公，改作業的方法還是非常值得我們學習的。

　　5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現在采用釘釘提交作業時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網絡學習對解決這個問題有一定的幫助。

　　二、出現的幾點問題：

　　1、網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。

　　2、雖然老師已經提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。

　　3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。

　　小學督導整改報告 11

　　根據《xx區20xx年秋季開學專項督導檢查工作》的要求，我校成立了自查組，對落實開學條件保障、校舍安全管理、食品與飲水安全管理、校車安全管理、校園安全管理和安全教育等方面進行了細致的檢查，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校秋季開學工作的自查情況匯報如下：

　　一、開學條件保障情況

　　1、師生返校情況。

　　8月15日，學校召開高三班主任會議，8月24日召開了行政組會議，對各項工作進行了細化，并對近期我校整體工作進行了安排部署。本學年因為一些人員的調動，學校各項工作有了不少的改變。學校按照上級文件精神，組織全體教師于8月29日上午返校，召開新學期第一次校務會議，并準備開展各項工作。為確保學生能夠按時到校，各班班主任通過班級微信群、QQ群、短信等形式提醒學生、家長，所有學生于9月1日下午正式到校。到目前為止，我校按時返校教師306人（學校原有309名教師，6名教師調出，新招聘了3名教師）；三個年級的返校學生共2240人。

　　2、學習資料的發放情況。

　　教材和教輔材料符合國家規定要求情況。我校嚴格按照省市規定征訂教材，并于課前課本發放到每個學生手中，不存在強制學生、家長征訂教輔材料的情況。（高一政治因為是全國統一教材，改動較多，目前正在趕印，整個通州區均未發放，預計開學后兩周內到位，目前暫時使用復印的資料）。

　　3、后勤保障情況教學設備和資源保障情況。

　　開學前，我校后勤部門對教室、辦公室的'門窗、桌椅、玻璃窗等進行維修，對學校的電路、供水等設施設備進行檢修，確保了學校各項工作運行良好。鴻合科技安排了技術人員對學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備進行了檢修和維護，保證了網絡暢通。

　　二、校舍安全管理情況

　　我校總務處嚴格按照《教育部辦公廳等4部門關于開展基礎教育裝備產品質量專業檢查行動的通知》和相關校舍安全標準要求，對學校校舍和設施設備進行了排查，未發現不符合安全標準的情況。學校校舍安全檔案健全，校舍安全管理制度健全，能定期對校舍進行安全隱患排查，落實到位，不存在D級危房。

　　三、食品與飲水安全管理情況

　　本學年學校食堂進行了改制，外包給南通市百潤餐飲集團，8月10日前已經完成了各項設施設備的改造。糧油蔬菜等食材從正規渠道購買，并有展示柜陳列在食堂入口處，以供廣大師生監督，嚴格遵循“五常”管理要求，保證了學校食堂食品采購運輸、儲存、加工等各個環節不存在任何安全隱患。

　　四、校車安全管理情況

　　學校門口道路設置了警示牌、減震帶。針對不同季節交通安全的特點，綜治辦圣主任完善了事故應急處置預案，本學期將繼續組織開展事故逃生演練和應急處置演練。此外學校嚴禁學生乘坐“三無”車輛或超員、超速車輛上放學，同時經常通過教育平臺提醒家長接送孩子時有序停車，盡量不造成校門口高峰時段的堵車。

　　五、校園安全管理和安全教育情況

　　1、在學校“三防”建設方面，重點落實了公安部、教育部《中小學幼兒園安全防范工作規范》，基本按照規范要求配備了保安員、增設了防護器械，學校視頻監控已從外圍延伸到內部重點范圍。作為寄宿制學校，男女生宿舍區各有專職生活指導老師5名，各班安排男女生生活委員各1名，就寢前必須到生活指導老師辦公室簽到，注明晚上回宿舍就寢的人數，進一步健全完善了安全制度。

　　2、加強了重點領域的安全管理。假期發放了《關于學生暑假安全——致全區家長的一封信》，重點開展了防溺水教育、消防安全等工作，并組織學生在暑假期間利用安全教育平臺完成了安全作業。對學校各功能室、食堂、水房等人員密集地區以及一切可能存在安全隱患的場所進行了全面排查，對存在的安全隱患建立整改臺賬、明確了責任人和整改完成時間，并實行責任追究制。此外，還定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練。

　　3、為了防范非法入侵校園導致學生傷亡，學校做到了安全工作規章制度健全、管理措施有效。進一步加強門衛管理，完善校園警務室建設，落實值班巡邏制度以及校外人員、車輛出入校園詢問登記制度。上課期間實行封閉式管理，嚴格學生上下學時段的安全防范，男女生宿舍區安排班主任輪流查夜。同時，我校根據學生群體和年齡特點開展了形式多樣的安全教育課程和內容豐富的法制教育活動，不斷提高學生安全防范意識、自救自護技能和應急處置能力。

　　4、校園周邊防控方面。學校設立了警務室，上下學高峰時段所在地派出所安排干警定期進行巡查，同時學校還聘請了區檢察院李主任為我校法制副校長，定期到學校開展安全法制教育。

　　5、對中小學生安全教育方面。我校實行學生安全教育責任制，校長是學校安全教育的總負責人，班主任是該班學生安全教育的責任人。我校將安全教育納入日常教育教學內容中，利用廣播、宣傳櫥窗、演講、班會課等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳。我校安全教育重點突出，著重加強學生防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等方面教育。

　　定期組織學生開展火災、地震應急疏散演練。此外，還通過班會、家長會、家訪等方式發放安全知識手冊、宣講安全知識，告知家長落實監護人職責，承擔起學生脫離學校管理后的監護責任，并取得了良好的效果。我校按照要求做好教育部基礎教育司防溺水《致全國中小學生家長的一封信》的發放與回執回收保管工作。

　　六、資源配置與規范招生

　　1、實驗室內桌凳陳舊，有待改善；學校圖書館館藏室不夠；學校新建大樓尚未能正常投入使用，缺乏足夠容納整個年級學生的多功能報告廳。

　　2、地理、數學、語文等學科缺乏年輕教師，只能請老教師繼續任教。今年高一原計劃招生700名，擴招后840名，按區里劃定的分數線統一錄取。

　　在學校領導的高度重視和具體部署安排下，在各部門的通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學校各項工作開展得井然有序，確保了本學期開學工作順利進行。

　　小學督導整改報告 12

　　我園于20xx年4月13日接受了xx區教育局督導評估組的綜合督導評估，專家組對依法辦園、辦園條件、隊伍建設、常規管理、保育教學和辦園成效給予了充分督導。督導評估組成員認真閱讀了我園的自評報告，查看了有關資料，并通過聽取匯報、問卷調查、個別訪談、隨堂聽課、觀看廣播操、校園巡視等形式全面了解幼兒園各方面的情況，給予較高的肯定。幼兒園高度重視專家組對本園進行的現場考察以及整改建議。在我們的每天工作日子里，都會感受到督導組給與我們的指導和幫助在時時激勵和鞭策我們，結合督導專家評估報告，在提升教師專業引領，財務管理等方面對問題與建議部分進行了分析與梳理，為幼兒園今后的發展提供了有價值的依據。我園圍繞xx區教育工作重點和辦園目標，把發展性督導評估報告中指出的問題作為幼兒園工作的主攻方向。組織領導班子和全體保教人員認真學習了區教育局督導評估意見，進行了深刻地反思，制定了切實可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對發展需要和存在的問題特擬定整改報告如下：

　　一、加強財務管理，保障幼兒園長足發展。

　　為了加強財務管理，提高資金使用的效益，促進本園幼教事業的發展，根據國家有關法規，結合幼兒園自身特點，制定幼兒園財務管理細則。食堂支付的發票盡可能采用合法的稅票，支付的手續正常合法，保證教師工資在xx市工資標準的`兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無任何財政撥款，且由于執行公辦園收費標準，還要負擔退休教師的工資，財務比較拮據，部分保教人員暫時無法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級主管部門協商，已向區公積金中心遞交《暫緩執行申請》。

　　二、規范登記記錄，安全工作再上新臺階

　　園所無小事，處處有安全。一年來，幼兒園規范了電教設備、活動場地、圖書借閱等登記及使用記錄，幼兒園成立了以園長為組長，以后勤園長為副組長、各部門負責人任組員的“創平安校園”工作領導小組，加強了對幼兒園安全工作的領導、監督和檢查。制訂了多項安全制度和應急預案，根據現在的復雜多變情況，及時作相應的調整，針對各項可能發生的事件，如衛生保健方面，應有傳染病的預案，安保方面要有突發的中毒事件、突發的刑事案件、教學中的傷害事故、孩子的特殊體質發作等各方面都有預案，分門別類，各有側重。創建市級平安校園以來還特別制定了：“創平安校園”工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進了創安工作。我園在“人防”“意識防”上狠下功夫，此外，我園還大力投入“技防”、“物防”來保障有效安全防范機制。12年再投入10萬余元加強我園硬件建設。為確保孩子安全，我園園務有明確分工并配備專職保安，設立監控探頭50個，樓梯過道等多個應急燈，全園19個班級，班班都有全程監控錄像，所有監控查詢時間長達三十天，實現全園監控無盲區此外，我園還設立聯動110一鍵報警系統，如有緊急狀況發生，110可在第一時間接到報警并及時采取有效措施。我園將創建平安校園工作作為抓手既推動校園建設又深入全園師生的內心，每學期都組織消防、應急的演習，至今我園無任何安全事故發生，真正做到讓社會關心、家長放心、幼兒開心。

　　三、堅持面向全體，提高教師主人翁意識

　　師德師能建設是教師隊伍建設的永恒主題，在師德建設方面，我園注重面向全體。除了通過考評、懲戒的方法，更注重師德標兵、師德模范的榜樣示范作用，尤其是身邊的榜樣可親、可近、可學，每月樹立“師德標兵”評比，并及時公示在園務公示欄。領導班子與全體教師更加注重與家長溝通的方式，本著愛心、耐心和真心，把家長工作做得更細致。并進一步區分教代會和一般性教職員工大會的區別，充分發揮教職員工在幼兒園建設發展中的主人翁作用。

　　四、聚焦園本教研，加強教師專業化培訓

　　教育教學活動是幼兒園工作的中心，而教育質量的提高離不開教研。我園把開展“園本”教研，作為第一要務，園本特色課程的研究要與教師專業素質的全面發展相結合。引導教師共同發展，從研究問題切入，調整和完善適宜的“園本”教研活動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，給課程作出適度的調整與充實，使課程更具時代化、園本化。

　　為了提升教師團隊的教科研水平。充分發揮省優質園的示范輻射效應，進一步打造品牌，樹立形象，形成辦園特色，開拓科學發展的新局面。幼兒園緊密與教育局區域內的活動進一步整合，簡化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門牽頭組織的學科教研組活動和“十二五”省級課題申報和研究，推動和引領我園科學教學研究的道路。

　　我園骨干教師的教學活動在市學科音樂小組教學活動中得到展示，先后有18篇論文在省級評比活動中獲獎，兩位教師參加區幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實踐中獲得了長足的發展。

　　以上是我園的整改報告及相關做法，懇請教育局督導評估領導小組給予進一步指導與幫助，使我園各項工作更精致、更規范。我們將以此作為起點，以教育創新為動力，以內涵建設為著力點，全面推進，重點突破，不斷提升辦園質量，促進我園和諧、可持續性的發展。我園會更加緊密圍繞教育局各項工作要求，使各項工作落到實處，為xx教育事業貢獻一份力量。

　　小學督導整改報告 13

　　在市局督導檢查評分后，我院認真組織廣大職工學習，根據要求對醫院各個方面的工作進行專項整改活動。通過整改活動開展以來，現將我院自查時存在的問題及整改措施匯報如下：

　　一、存在的問題

　　基礎設施方面存在的問題

　　1、門診科室存在的問題根據門急、診科室的管理要求，我院門急診科沒有單獨設立，沒有固定的業務技能強的急診工作人員。門急診醫生持證上崗率不高等情況。部分醫務人員業務技能不高，不能夠對一些常見急救設備進行熟練地掌握和應用，對一些基本急救技術掌握不夠熟練。各科室之間配合不夠緊密，科室人員之間協作不夠。

　　2、藥房工作中存在的問題

　　藥房藥品管理工作不到位，過期失效藥品仍存在。醫務人員業務技能素質不能適應醫院的發展要求。醫院因工作實際從事藥品調劑的人員是非藥學專業技術人員，由其他專業技術人員經市、縣食品藥品監督管理局培訓合格后上崗從事藥劑調配。對相關藥品調劑知識了解不夠，處方調配時把關不嚴，時有不合格處方調劑發生。

　　3、對口支援方面

　　在每個被幫扶周期，重點建設1個特色專科，培訓了小兒捏脊，刮痧、針灸等事宜技術。

　　4、家庭簽約服務方面按照國家、省、市下達的目標任務指標，常住居民簽約率大到30%，重點人群簽約率達到60%，建檔立卡貧困戶簽約率100%，按要求履約。

　　5、落實補償政策方面

　　落實財政對鄉鎮衛生院的基本建設、設備購置、人員經費等專項補助經費，基本公共衛生服務項目人均補助不低于國家標準，對村衛生室實行績效考核制度，以服務數量、質量、患者滿意度、任務完成情況等為主要內容，并將結果與財政補助掛鉤。

　　6、村衛生室方面

　　個別村衛生室存在設備和藥品配備不全，收費項目未公示等問題。

　　二、整改措施

　　1、為確保衛生整改工作順利進行，達到整改方案的要求，為此成立以院長為首的工作整改領導小組，負責醫院整改工作，以提供堅強的領導保障機制。

　　2、強化醫療質量管理，建章建制，狠抓落實，杜絕醫療事故發生。建立醫療衛生工作整改制度的長效機制。醫院每周組織相關科室人員對各科室醫療工作情況進行專項檢查，將檢查存在的問題登記在醫療衛生督察表，即時提出整改措施，責任到人，限期進行整改，并組織相關人員進行整改情況檢查。

　　3、加強職工業務技能培訓，提高醫療服務質量。

　　4、提高醫務人員綜合素質，加強醫德醫風建設。進一步加強職工的'思想教育，認真學習醫務工作者道德規范，利用每周星期一政治學習和每天晨會時間加強醫務工作人員道德素質修養。

　　5、加強醫院衛生環境整治，為患者提供良好的就醫環境。我院為進一步改變醫院衛生環境，各科室和各人劃分承包衛生區域，采取日清掃、周大掃、月評比、季通報等檢查形式，對衛生死角、綠化空白、美化缺陷等存在的情況，利用業余時間搞好醫院后面衛生死角的清理、綠化，使醫院的環境面貌有很大的改變。

　　6、針對個別村衛生室存在設備藥品不全的問題，召開專項會議，統一采購設備藥品，統一制作收費項目公示牌，確保村衛生室工作達到檢查標準。通過此次醫療衛生整改活動的實施，我院根據存在的問題和整改措施認真完善醫療衛生各方面工作，全面促進和提升醫療服務衛生，嚴防醫療差錯事故和糾紛發生，為群眾提供安全、放心的醫療環境，樹立醫療行業新風氣。

　　小學督導整改報告 14

　　根據烏拉特后旗衛生局、教育局、食品藥品監督管理局文件精神以及20xx年全旗托幼機構督查情況通報要求，學校在11月10日，召集全體教職工關于衛生、安全工作會議，召開校委會，精心研究、部署學校衛生、安全工作方案及措施。要求全體員工，廣泛宣傳動員，讓教工牢固樹立“安全第一”的思想。同時，11月13日組織人力全面、徹底地排查了學校教學設施、設備、電路設施、環境衛生、教師主宿等，對存在的問題給予及時的排查通報。

　　一、通過細致排查，發現存在的.衛生安全問題：

　　（一）交通安全方面：

　　1、學校大門口亂停車現象嚴重。

　　2、家長開車或騎摩托車電動車進校園。

　　3、安全制度不健全。

　　（二）衛生情況方面：

　　1、新入園幼兒未體檢。

　　2、對新入園幼兒未查看接種證。

　　3、兒童體檢后體弱兒童進行專案管理。

　　4、對班主任和教師未進行一年一次體檢。

　　5、開展健康教育工作無記錄。

　　6、衛生制度落實不明確。

　　二、整改方案

　　（一）交通安全方面：

　　1、學校及時通過和鎮政府、交管部門協商計劃在學校大門口兩側上減速帶，禁止停車等標線。

　　2、加強監管，宣傳教育，讓學生和家長提高交通安全意識。

　　（二）衛生情況方面：

　　1、和鎮衛生院達成協議，每學期開學時請衛生院專業保健人員來我校給新入學幼兒做入園體檢，并做好相關記錄。

　　2、對入園幼兒進行體檢外查看幼兒接種證，發現問題及時和衛生院和家長協商處理。

　　3、所有幼兒教師必須持衛生健康證上崗。要求幼兒教師一年做一次健康體檢。

　　4、兒童體檢后對體弱兒童進行跟蹤觀察，班主任必須對本班的體弱兒童的情況及時的了解，做好相關跟蹤調查記錄。

　　5、班主任對幼兒和家長進行定期安全衛生健康教育和安全應急事故處理的基本常識，提高幼兒和家長的安全意識。

　　6、學校成立了以第一責任人的學校突發公共衛生事件防控小組，制定了防控措施和應急預案。責任人和成員必須認真履行自己的職責，確保校園內發生突發事件及時控制處理和上報。

　　小學督導整改報告 15

　　為進一步做好20xx年汛期各項應急準備工作，確保汛期公路安全暢通。根據《公路管理局〈20xx年汛期應急準備工作督導方案〉》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期應急準備檢查考核組通過實地查看、工作匯報、走訪了解、查閱資料等方式對分局進行了全面、系統的檢查考核。并針對存在的問題提出建議和限時整改措施。目前我分局已經進行了整改，現將整改情況匯報如下。

　　一、工會經費

　　檢查組對分局20xx年收取會員會費進行了仔細檢查，發現我分局在收取20xx年工會會費時只收取了每位會員120元每年的會費，未按要求收取相關會費。針對檢查出有關20xx年工會會費收取的整改落實，我分局已嚴格按照《基層工會經費收支管理辦法》規定，對每位會員會費按照工資收入的'千分之五核算會費。同時，按要求已收取分局在職職工94人，共計15854元會費。

　　二、應急值班情況

　　抓好汛期防汛值班工作，堅持落實有帶班領導的值班制度，明確了值班人員的職責，保持手機24小時開機，做好了值班記錄的填寫。同時，填寫了值班記錄表后做好了移交手續和交接記錄。落實了值班責任人對本轄區內的重點區域釘死釘牢。值班工作人員時刻關注上級下發的天氣預報信息，及時掌握最新天氣狀況。同時加大對業務知識的學習，應急信息報送員嚴格按照上級部門要求報送信息。

　　三、安全隱患及防汛物資儲備

　　（一）存在的問題

　　1、應急物資儲備需完善。

　　2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全。

　　（二）整改情況

　　1、針對應急物資儲備需完善問題：6月xx日對上養護站、麥爾瑪養護站應急物資儲備增加了十字鎬20把、鐵鍬20把、防塵口罩6盒每盒20只、防洪編織袋1000根、雨鞋20雙、鐵絲4圈、手套20打、警示錐50個。

　　2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全問題：k2930+314-k2931+014，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

　　k2931+514-k2931+714，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

　　k2932+034-k2932+114，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

　　下一步加強汛期日常巡查，發現問題及時處理，上報。

　　小學督導整改報告 16

　　減負是社會關注的焦點問題。實施素質教育，減負是關鍵。減負的目的是為了促進學生生動活潑主動的發展。雖然國家連續發文下達減負令，然而對這一問題的解決效果并不理想。在這種情況下，戶縣東關小學卻以抓高效課堂為中心，以開展各種豐富多彩的活動為平臺，以多元化的師生評價制度為保障，在體現素質教育，實施減負方面取得了一系列成績。下面是戶縣東關小學在減輕學生負擔，打造高效課堂方面的一些具體做法：

　　一、建章立制，多措并舉，落實“減負”工作。

　　為了促進學生全面發展，切實把學生的學習負擔減下來，戶縣東關小學建立了相關的“減負”制度。

　　1、制度要求學生正式作業在校內當堂完成。一、二年級學生不留家庭作業，三、四年級各科家庭作業總時間不得超過四十分鐘，五、六年級各科家庭作業總時間不得超過一個小時。

　　2、教師不得布置機械重復性作業，提倡布置實踐性、調查性、動手操作等個性化、開放式作業。由教研組商量確定適合學生的作業布置內容和形式。

　　3、堅持杜絕教師向學生推薦輔導資料，教師不得節假日給學生補課，進行有償家教。學校和每一位教師簽訂了目標責任書，如果這些行為一經發現，在評優樹模、晉升職稱、量化考核等方面實行一票否決。

　　4、教導處加強檢查，學校專門設立了校長信箱和意見箱，向全體學生公布了舉報電話。若有家長反映體罰和變相體罰學生的行為，一經查實，學校將在量化中扣除相應分值（最多20分，直至扣完）。

　　5、召開專題家長會和家長委員會，積極進行宣傳，讓家長明確該校校的辦學方向和實施素質教育真正“減負”的決心，多方協作共同督促教師全面實施素質教育。

　　6、學校每學期組織期中和期末考試兩次，教師不得任意增加考試次數，不以分數給學生排名，不對學生成績進行張貼公布。

　　7、改革評價模式。戶縣東關小學摒棄了單一的以分數評價教師和學生的模式。對教師實行量化綜合評比，從評優課、論文、課堂教學、班級活動、各類獲獎、考勤等多方面進行綜合評估。對學生從道德品質、公民素養、學習能力、交流合作等方面進行全面評價，為每個學生建立了成長袋。

　　二、多管齊下，共建高效課堂。

　　“減負”的源頭在教師，重點在課堂。為了使學生學得輕松、愉快，該校一直都非常重視課堂教學，把它當作“主陣地”狠抓、嚴抓、細抓。

　　1、學校嚴格按照課程標準開齊、開足課程，一、二年級體育課每周4節，三年級以上每周3節。在該校課無主次，各科教學齊頭并進。

　　2、想方設法優化教師組合，做到了教師專業化，保證了課堂效益最大化。

　　3、加強教學研究，積極探索，構建高效課堂。學生負擔過重，除了家長“加壓”外，主要一部分原因還是由于課堂低效，課內損失課外補，人為因素造成的。因此，戶縣東關小學以課堂為突破口，狠抓課堂教學，向課堂要質量。

　　（1）實行集體備課制度。要求教師鉆研教材，熟悉學生，深挖教材教育內涵，鼓勵教師互相學習，積極進行教學研究，不斷提高自身業務素質，同一備課組實行“同課異構”。課后及時進行交流反思，以更好地促進課堂教學。

　　（2）開展形式多樣的教學活動。每學期戶縣東關小學都堅推門聽課，對家長實行教學開放，舉行不同主題和形式的教學評優活動，加大教師課堂改革的力度，讓教師做到激趣、善誘、精講、拓思，切實提高課堂效率，構建高效課堂。如：特色課展示、觀課議課、同課異構、課題研究匯報課等教學活動，極大地促進了課堂的實效，提高了課堂教學質量。該校校千亞妮、楊丹等多名教師的課堂教學獲得了國家、省、市、縣級的一等獎。

　　（3）加強課題研究。樹立問題即課題，教學即研究的教研氛圍，做到每組每科都有校級課題，人人都有個人小課題，學校有縣、市級課題，多措并舉，全方位互動，促進教研方式的多元化，樹立無處不教研、無時不教研的良好風氣，為教師工作創設各種教研的平臺，基本形成了學——教——研一體化的模式。課題研究在該校校已成為課堂教學的有力推手。市級課題《新課程下探究科學高效學習方式的研究》已結題，并進入推廣階段。

　　（4）積極開發校本教材。在教學工作中，戶縣東關小學學校除鼓勵教師認真進行教學教研外，還大力支持教師開發校本教材，拓寬教育渠道，擴充教育資源，使教育教學工作的`實效性不斷增強。該校校開發的校本教材《皮筋教程》和《小學生喜歡的歌》已進入使用階段，備受學生的喜愛。該校校被評為陜西省“校本教研管理示范學校”和陜西省“教育科研明星學校”。

　　（5）搭建平臺，保證持續發展。為促進教師專業化成長，保證教師可持續發展，給力課堂，學校積極為教師創造條件，搭建平臺，讓教師展示教育成果。如：教師教學交流會、課題研究展示課、“減負增效”論文征集等活動，極大的鼓舞了教師的教學積極性和熱情。

　　三、以活動促“減負”，使學生輕松、快樂。

　　開展豐富多彩的校園文化活動，能使學生獲得健康和快樂，讓“減負”工作落到了實處。戶縣東關小學的校園文化活動主要做到了“五性”：

　　1、廣泛性。每學期初，戶縣東關小學學校都有活動安排計劃，每次活動前，各相關部門都要制定切實可行的活動方案。活動的開展，盡可能做到面向全體學生，開展活動時師生齊動，如趣味運動會、“三跳比賽”等活動，學生的參與競技面可達到60%，活動參與面達到100%。

　　2、實效性。突出對活動內涵的挖掘與提升，無論什么活動，都注重努力在情感的熏陶、思想的引導、性格的培養、意志的磨練、心靈的感應、觀念的認同、品格的定型、精神的升華上做文章，使每一項活動都有明確的價值追求。

　　3、多樣性。戶縣東關小學先后開展了做一個有道德的人系列活動：“道德與實踐四個一”活動（辦一份手抄報、寫一篇作文、編演一個節目、幫助一名同學）、“學做小交警”活動、“學會感恩、孝敬父母”活動、“文明禮儀從該校做起”活動等等；少隊主題活動，校園藝術體育活動，文藝匯演、書畫展、手抄報展、三跳比賽、乒乓球比賽、趣味運動會、廣播操比賽、經典詩文誦讀、讀書專題征文比賽、科技大賽、演講比賽等等；班級文化大評比活動，讀書活動等。

　　4、長期性。學校根據不同的季節，開展不同的活動，在校園主題活動月的指導下，確定3月為“文明禮儀教育月”，4月為“書信活動月”，5月為“文化藝術月”，6月為“自理自強月”，7-8月為“社會實踐活動月”，9月為“弘揚和培育民族精神月”、“安全教育月”，10為“讀書活動月”，11月為“感恩教育月”，12月為“藝術體育”月等等。做到了月月有主題，周周有重點，天天在活動。

　　5、完善性。把活動與考核評價掛鉤。活動結束后所有過程性材料都要進行搜集整理，形成該活動的保存資料，然后進行分類歸檔。

　　正是因為有了這些活動的開展，該校被確定為全國“做一個有道德的人”活動示范點，許多優秀的學生從該校脫穎而出。活動的開展大大豐富了學生的精神生活，開闊了學生的視野，開啟了學生的心智，陶冶了學生的情操，促進了學生智力因素和非智力因素的全面發展，活躍了學生的思維，使學生從課內走向了課外，減輕了學生的學習負擔，又以課外帶動和發展了課內，使課堂教學更加高效。

　　四、堅定辦學理念

　　戶縣東關小學的學生之所以是快樂的、輕松的，能全面發展，具有可持續發展的巨大潛力，那是因為該校以“為學生的終身發展奠基”為辦學宗旨，以“讓讀書成為孩子的習慣，讓學習成為孩子的興趣，讓學校成為孩子的樂園”為辦學愿景，扎扎實實實施了素質教育，切實減輕了學生負擔，促進了學生全面健康的發展。

　　當然，“減負”工作任重而道遠，它還需要社會家長的理解、配合和支持，需各學科的協調平衡，統一思想才能更見成效，更深入人心，更具有生命力。今后東小還會繼續本著“為學生的終身發展奠基”的辦學宗旨，始終不渝地堅持戶縣東關小學的辦學方向，讓更多的孩子飛得更高更遠。

　　小學督導整改報告 17

　　為進一步深化教育改革，對學院教學秩序、教學質量進行有效監督，建立健全教學質量監控體學院，保證教學質量和提高辦學水平，特制定本條例。

　　一、組織機構

　　1、設教學督導小組，在學院正、副主任直接領導下，對全學院的教學工作進行監督、檢查、評估、指導。以形成與教學管理相配套的教學監控體學院。

　　2、學院督導小組成員由3—5人組成。學院督導小組組長由學院主任聘任，督導小組成員從在職教師中選聘。學院督導成員的考核由學院主任負責，并接受群眾監督，不稱職的應予以解聘。

　　二、督導小組職責

　　1、學習和掌握教育部、自治區教育廳和學院及有關上級領導部門關于高等職業教育工作、教學工作的有關政策、文件精神，并貫徹落實于督導工作。

　　2、對教師理論教學情況的檢查，主要以定期與隨機聽課的.方式進行，并對教學基本文件如教學大綱、授課計劃、教案、教學情況記錄表及作業批改等進行檢查評價，召開教師、學生座談會聽取反映意見。

　　3、對實踐教學檢查，主要對某一實踐教學的計劃學時及執行學時數、實踐教學過程、效果等進行監督。

　　4、對教學計劃、教學管理規章制度和文件等執行情況采取專題調查、檢查等形式進行監督、評價。

　　5、以專項評價（評估）的形式對某一些重要的教學工作或問題進行檢查、評價。

　　6、督導小組要按期研究、部署、總結工作，向學院主任定期匯報工作。

　　小學督導整改報告 18

　　督導評估是對一年工作成績的肯定和找出存在問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認真學習領會掌握《評估細則》。據此，對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。現將有關情況匯報如下：

　　一、明確目標，全面實施素質教育

　　一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發展規劃，體現了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。面向全體學生、使學生全面發展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創造條件，促進學生健康發展。對學困生采取了行之有效的方式。

　　二、強化班子建設，做好帶頭工作

　　學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經常進行教育理論、教育法規的.學習，不斷更新辦學理念。經常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規范化、民主化。班子成員均戰斗在教學第一線，經常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。

　　三、重視教師素質，造就精誠敬業的教師隊伍

　　教師素質的高低，直接決定著教育質量。因此，學校始終把提高教育素質做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業務過硬、隊伍穩定。

　　四、教學工作是學校工作的核心，是實施素質教育的主渠道

　　學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現課改精神，充分調動學生的積極性，啟發學生動手動腦，培養創新精神。并成立了音樂、體育、美術、科技興趣小組，先派經驗豐富，業務過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發揮。學校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學生體質、培養了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。

　　五、重視教研活動，堅持科研興校

　　我校在注重教學質量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有縣立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調動了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。

　　六、行政常規管理規范化

　　重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格執行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環境優美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。

　　七、德育工作常抓不懈

　　在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規范教育、養成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態，做到學校家長聯手育人。

　　八、充分利用“六材一書”

　　學校重視“六材一書”的應用，充分發揮教學儀器在教學中的輔助作用。規定實驗的開出率必須達到100%，還注意實驗過程規范的嚴格要求。圖書的借閱，堅持集體與個人相結合，定期與不定期相結合的方式。“六材一書”的充分利用，增強了課堂教學的直觀性提高了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。

　　九、重抓安全工作

　　以人為本，做好安全工作。經常利用班會對學生進行交通、防火、飲食等安全教育；學校還組織了“安全知識競賽”，大門外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實行問題追究制，如本班學生出現意外傷害事件，在評先選優時一票否決。由于措施到位幾年來學校未出現意外傷害事件。

　　十、存在的不足及整改措施

　　雖然我們取得了一些成績，但也要清醒地認識到我們的不足。例：辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質。教改課題研究更規范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。

　　我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。

　　小學督導整改報告 19

　　一、學校基本概況

　　xx學校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米。現有教學班11個，在校學生367人，教師34人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數的71.4%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，配有農村遠程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。

　　二、辦學條件及保障情況

　　近年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為實驗室增添儀器設備，創建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。

　　1、學校教學區、活動區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到供暖要求，保證正常使用。學校能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

　　2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

　　3、計算機教室配備基本達標，按要求學生上好信息技術課。各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現代化。教學手段趨于現代化，教育資源逐步優質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學校可持續發展增添了后勁。

　　4、實驗教學與圖書管理

　　實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施基本達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書；

　　5、學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。

　　三、安全管理

　　學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協議書，堅持每周對學生進行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經常對學生進行校內外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生。

　　四、規范辦學行為

　　學校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為6小時；畢業班無補課。嚴格控制作業量，語數外可以布置適量的課外作業，作業選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發展，積極推進創新教育，全面提高教學質量。

　　1、德育管理工作

　　學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。

　　全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，特別加強了養成教育的力度，推出了行為習慣養成要求。

　　學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學生的自主、自律、自治精神和能力。

　　少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

　　2、教育教學與教研工作

　　學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《馬軍營聯校教學常規管理要求》規范辦學行為，學生在校活動總量符合規定，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業性的慶典活動等現象。

　　學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

　　學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會進行推門聽課，每位教師一學期上一節優質課，青年教師每人上一節匯報課等，提高了教學水平。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在30節以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。

　　學校在全學期或全學年全鄉教學質量檢測中，各年級各科人均成績和結構成績均名列全鄉前茅。

　　4、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅 。

　　推行新課程改革：堅持每兩周一次教研組活動，教研活動有主線、有主題。教研組長預先確定中心發言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的`直接途徑，使實驗成為培養教師現代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發展平臺，使實驗成為在課堂上培養學生創新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。

　　5、嚴格執行電子學籍管理，擬定控流措施,實行控流班級教師責任制，確保讓每一個適齡兒童都能上學，盡力避免在校生流失現象的發生。

　　6、教學管理制度健全，教學業務檔案管理規范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經典誦讀活動和構建書香校園活動。

　　五、教師隊伍建設

　　一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業務考核檔案。

　　二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。 我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養方案》，學校一直盡量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。

　　六、存在問題及今后的工作思路

　　學校目前正在穩步協調發展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學校快速發展的瓶頸，主要表現在：

　　1、我校辦學條件有限，教室、辦公室、教學用房均很緊張。

　　2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術、美術等專業教師，教師隊伍素質有待于進一步提高。

　　3、體育和文藝活動場所偏小，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發揮。

　　4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業指導教師。

　　小學督導整改報告 20

　　20xx年2月開學第一周，xx督學責任區按照區督導辦的工作部署和區教體局《20xx年春季開學工作檢查要點》，采取校園巡視、查閱資料、聽取匯報和反饋意見等方式，對責任區內中小學、幼兒園開展了春季開學督導檢查工作。從檢查情況看，各校（園）高度重視開學工作，各項工作部署安排到位，開學工作井然有序，為本學期教育教學等各項工作的開展，奠定了良好的基礎。現將督導檢查情況報告如下：

　　一、開學布置情況

　　1.各校（園）領導開學前（有的提前一周）就到校研究、安排工作，制定各項工作計劃。開學初召開教師會布置開學工作，傳達區教體局春季開學工作會議精神，為開學工作順利進行做好了充分準備。實驗小學開學前召開行政會議，各部門交流工作計劃。二實小開學初就制定了學期班隊會安排表、確定開學第一次主題班會為“新學期新愿景”，制定了學期校本課程實施計劃、學期國旗下講話安排表和班集體分工表。龍蟠小學開學初提出了“班級管理新模式”，讓校領導、學科教師與班主任共同參與班級管理，并與績效工資掛鉤。十一中開學初對教師開展了業務培訓，擬定了教師、學生管理辦法。為豐富教職工業余生活，增加教職工之間的交流與和諧相處，藍天京華幼兒園工會在元月15日組織了本園教職工到瑯琊山南天門開展了登山活動。

　　2.各校（園）師生到校情況正常。

　　二、后勤保障方面

　　各校（園）在假期就安排對部分課桌凳、教學設備、操場等進行了維修或保養。藍天京華幼兒園假期食堂增設了消毒柜和防蠅設施，確保了幼兒的飲食衛生安全。各校（園）后勤保障到位，為師生在校學習、生活提供了良好的保障。

　　三、開學收費情況

　　各校（園）收費均依據物價局、教體局相關文件執行。收費文件公布在校園宣傳欄，有的在校門口公示。沒有發現搭車收費情況。各校（園）已發放致家長一封信，讓家長知道收費項目、標準和金額。

　　四、教育教學方面

　　1.教材教輔和教師備課筆記、聽課記錄等，各校（園）已陸續發放到師生手中。

　　2.教學行為規范。各校（園）不存在重點班、補習班和有償補課行為。一些學校大班額現象依然存在，但學校正在采取措施減少班額。二實小采取擴班措施，將上學期平均班額61.8人降到現在平均班額56人，為解決教師數不足的問題，一二年級數學教師均代兩個班數學課，且嚴格執行國家課程計劃。

　　3.教師備課情況良好。各校（園）較重視教師備課，校領導能夠意識到備課質量決定了教學質量。十一中采用了集體備課到二次備課制度，發揮了集體的.智慧，加強了研討的力度，同時還注重了“備學情”，教師對每位學生作學情分析，再有針對性地進行輔導，效果明顯。龍蟠幼兒園教師備課設置了七大板塊計劃。六中、實小、二幼東方天地園等校教師均能超周備課，有月計劃、周計劃，注重了課后反思。開學第一周，各校（園）已陸續對備課筆記進行了檢查。

　　4.六中、十一中制定了中、高考備考計劃，將召開畢業班教師會、學生會布置備考工作。十一中分管教學的副校長已全天候在畢業班教師辦公室辦公。現兩所中學已全力以赴做好今年的中高考各項工作，力爭取得優秀成績。

　　5.各校（園）功能室建設規范，規章制度上墻，賬冊、使用、歸還記錄等健全，有專人負責。

　　五、校園環境方面

　　經實地查看，各校（園）環境衛生整潔，校園綠化、美化程度高。食堂、宿舍、廁所等衛生狀況良好。師生車輛擺放整齊有序。

　　六、安全管理方面

　　1、各校（園）高度重視校園安全教育工作。安全教育活動主題鮮明，效果顯著。開學第一課均為安全教育課。實驗小學開學第一天，邀請了龍蟠派出所干警為全體師生上了“安全第一課”。藍天京華幼兒園開學第一周就舉辦了師生消防演練。二實小開學初校領導與各班簽訂了安全責任狀。

　　2、各校（園）開學前后均開展了安全隱患排查，記錄完整。龍蟠小學開學伊始，就以班級為單位，上報班級安全隱患，學校組織開展排查。

　　3、藍天京華幼兒園、龍蟠幼兒園組建了校車安全管理體系。校車安全管理制度健全，措施有效，值班（跟車）教師認真負責，記錄詳細，確保了幼兒的乘車安全，讓家長感到放心。

　　4、各校（園）安全工作組織與安保制度、應急預案健全。監控設備正常運行，安保設備較齊全，門衛管理嚴格，外校人員進校需登記，之后門衛與學校相關人員聯系后，才放行。學校嚴格食堂管理。食堂管理制度健全，采購、儲存、加工、食物留樣等各環節嚴格把關，為學生飲食衛生安全創設了良好的安全保障，因此，沒有發現學生飲食安全事故。

　　七、問題與建議

　　六中：

　　1.食堂容量太小，建議擴建；

　　2.理、化、生實驗室各缺一個，建議盡快建；

　　3.學科教師不配套，缺體育教師2人，美術教師1人，信息技術教師2人。

　　4.多年來高職低聘現象較突出，影響教師工作積極性。

　　同樂幼兒園：

　　該園為普惠制，但普惠園的幼兒補助不到位，影響該園辦學。建議上級教育部門應予盡快解決。

　　實驗小學：

　　1.食堂就餐人數多，安全及管理壓力大；

　　2.上掛教師過多（近教師總數的三分之一），情況復雜，管理難度大，建議上級教育部門通過考核等辦法將部分上掛教師調入，以穩定教師隊伍；

　　3.缺信息技術教師2人，語文數學教師各4人。

　　二實小:

　　因擴班，大大降低了班額，但缺少語文教師1人，數學教師10人，建議上級教育部門盡快解決。

　　逸夫小學：

　　1.缺語文教師2人，數學、信息技術、音樂教師各1人；

　　2.辦學經費緊缺，建議上級教育部門解決；

　　3.學校大門正對鳳陽路，馬路上車流量大，車速快，學生上學、放學過馬路有安全隱患。學校與交警和交通部門申請在校門外馬路上安裝紅綠燈、減速帶未果。建議上級教育部門與相關部門聯系，解決安全隱患。

　　龍蟠小學：

　　附屬名儒園幼兒園開園經費不到位，小學部辦公經費緊缺。建議上級教育部門盡快解決。

　　二幼東方天地分園：

　　聘用教師多。建議上級教育部門增加公辦教師。

　　二幼龍蟠南苑分園：

　　聘用教師多，開班數不足，周邊幼兒入學難。建議上級教育部門增加公辦教師，幼兒園增加開班數。

　　另外：

　　1.備教不一致的情況較普遍，不少教師上課不用自己的備課筆記。建議學校要采取措施，規范教師的備課及備課筆記的使用，讓備課筆記發揮其應有的作用。

　　2.一些學校無專業信息技術教師，學校的教學設備無專人維護、保養。建議上級教育部門盡快為各校（園）配齊專業信息技術教師。

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