師德報告優秀范文
在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的師德報告優秀范文，歡迎大家分享。
師德報告優秀范文1
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安全的離校，我的心是快樂而充實的。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸規范起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
高考填報志愿，我毫不猶豫的選擇了師范專業，大學畢業之后，我如愿以償的成為了一名光榮的人民教師。三尺講臺，三年磨礪，使我對“人類靈魂的工程師”這一無限榮耀的稱謂有了更深的感悟和理解。
一是育苗有志，師愛為魂。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”。從教三年，我最深的感悟就是只有對學生愛的真誠，愛的透徹，才能撥動學生的心弦。教育是以德育德、以行導行、以智啟智、以性養性、以情動情的過程，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛，學生才會向你敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路也是艱辛的。我曾為學生不做作業而大動肝火；曾為學生放棄學習而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸淚下。但我始終未曾動搖過，“十年樹木，百年樹人”，教育不是一蹴而就的事，教育是場溫暖的“持久戰”。我始終相信，只要信念不改，始終會觸動學生柔軟的心靈。當看到學生們體會到老師的苦心而奮起直追,成績進步時；當喉嚨發炎出不了聲看到學生們關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經過自己和同學們的努力班級取得成績時，更加堅定了我的信念：“只要細心呵護，每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候，只要用愛點燃他們內心微弱的火苗，他們總會綻放出怒放的生命”。我相信：野百合也有美麗的春天。
二是愛崗敬業，學高為師。作為一名教師，這是我們應該具備的基本職業操守和職業技能。三尺講臺，是我人生的舞臺，更是孩子成長的平臺。作為一名新教師，沒有經驗積累，我的教育理論只是書本上沉重的鉛字，如何讓學生能夠更快、更牢固的記住知識點，這是我必須突破的第一道坎。無數個五加二、白加黑，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。多少個寧靜的夜晚，我的手指在鍵盤上飛舞，我的思路在互聯網上快速開拓。有時，為了備好一堂課，我一遍一遍調整課堂結構，給學生以最直接的接受方式；有時，為了讓例子更生動，我想方設法找實物，給學生以視覺和聽覺的沖擊；有時，為了想個好游戲，我反復琢磨，細細推敲；有時，為了給學生糾正一個讀音，拿著鏡子不厭其煩的對口型，練發音。小學英語教育的知識點不多，難度也不大，但如何讓學生從零到一，接受英語是我必須要邁過的又一道坎。已經讓具有相當漢語表達能力的學生學英語，難度比一歲的孩子呀呀學語難度更大。前人說得好：刪繁就簡
三秋樹，領異標新二月花。在傳統的注入式、填鴨式教育中，孩子只是單純的硬性記憶，效果很差，好的教學方法才是學生接受的關鍵。為了找到讓學生快速接受并牢固記憶的方法，我反復查閱資料，總結經驗，不斷揣摩，經歷了一次又一次的嘗試，終于找到了讓學生快速掌握知識點的技巧。立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。教育需要不斷的創新，方法需要不斷的改進，作為一名人民教師，我需要以強烈的事業心責任感加強學習，提高教育理論和技能水平，突破教師教路、學生學路的傳統課堂模式，不斷注入活水，使教學常教常新。
三是為人師表，身正為范。李嵐清副總理曾經講過：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。教育無小事，事事見真理，所以，我要求自己處處從小事做起，從自我做起，作出表率，為人師表。小學生的心是敏感而脆弱的，在課堂上一次粗暴的批評可能就會傷害到一顆柔軟的心，一次次的舉手被忽視就可能會嚴重挫傷學
生的積極性，因此，在課內課外，作為一名教師都應該嚴格約束自己的行為，注意自己的方式方法，為學生打造一個積極的學習氛圍。學生智力有高低，接受能力有快慢，但每一位學生都渴望得到老師的'愛，作為一名人民教師，要對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。教師被稱作太陽底下最光輝的職業，為學生提供有償家教會嚴重損傷教師的形象。為了提高后進學生的學習興趣和成績，我采取在課堂上多提問，多表揚的方法激勵學生，并做好每天下午的留班補差工作，力爭學生在校內解決學習上的困難。良好形象的樹立，會促使學生“親其師、敬其師”，從而“信其道”，我家離學校有十公里遠，乘公交車需要一個小時，每天留班到五點半，使很多學生非常感動，學習熱情也大大提高，班級成績有了大幅度的進步。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。
我熱愛教師這一光輝的職業，我更熱愛這些可愛的孩子們。鑄師魂、練師功，樹師表，是我人生堅定的誓言。我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛播種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們人生的希望。
師德報告優秀范文2
xx月xx日下午，我參加了加信中學組織的師德師風先進事跡報告會。在報告會上劉忠波、張淑霞、李相甫、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的感人小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一位老師說過：一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些
為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質。
提高教師的師德修養是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的`精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于
毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
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