評估報告范文

　　在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的評估報告范文，希望對大家有所幫助。

評估報告范文1

城區消防科：

　　我校教學樓已于20xx年建成竣工，教學樓位于長治市延安南路興華街21號。本教學樓建筑物為地下一層(半地下室)，地上五層，兩邊配有二層大廳組成，總建筑面積4888平方米，總建筑高度20米，教學樓按消防要求，有關設施已基本配備齊全。

　　現請求對我校教學樓進行消防驗收。特此報告!

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　　XX年XX月XX日

評估報告范文2

　　根據<縣人民政府辦公室關于開展全年目標績效考核預評估的通知>（府辦發［20xx］120號）精神，現將我局20xx年1-9月目標任務完成情況匯報如下：

　　一、重點項目目標完成情況

　　目標任務：縣中壩水庫完成投資4000萬元，爭取年底前開工建設。

　　完成情況：1-9月完成投資1300萬元（勘測設計等前期投入）；1月10日前已全部完成項目可研、初設及環評、立項等所有前期工作，資料已報省、市煙草局，獲得了鐘勉常務副省長和李登菊的支持簽批。

　　存在問題：由于國家煙草局投資調整和總局相關領導調整，所有項目暫停審查，故該項目至今未能下達投資計劃。懇請市上在考核時充分考慮客觀因素。

　　二、民生工程目標完成情況

　　（一）目標任務：小農水新增有效灌面1.2萬畝，新增節水灌面1.85萬畝。

　　完成情況：1-9月已完成新增灌溉面積1.3萬畝，完成目標任務的108%；新增節水灌溉面積1.99萬畝，完成目標任務的107.6%。

　　（二）目標任務：實施中小河流治理項目1個、綜合治理河道3.5公里。

　　完成情況：1-9月，已完成中小河流治理項目2個，綜合治理河道5.3公里（其中鎮河防洪堤3.5公里，中都鎮中都河防洪堤1.8公里），完成目標任務的151%。

　　（三）目標任務：解決1萬農村人口飲水安全問題。

　　完成情況：1-9月已完成1.5萬人，完成目標任務的150%，預計年底前完成2、99萬人。

　　三、招商引資目標完成情況

　　目標任務：完成協議引資10000萬元，到位資金5000萬元，包裝項目5個。

　　完成情況：

　　（一）1-9月完成協議引資1.83億元，完成目標任務的`183%。其中協議爭取國家煙草局對中壩水庫進行投入1.29億元未到位，其他項目已到位資金5400萬元。

　　（二）1-9月實際到位資金5400萬元，完成目標任務的108%（其中，安全飲水投資1600萬元；水保坡耕地治理投資1000萬元；小型農田水利投資1400萬元；江、采砂業主投資1400萬元）。

　　（三）1-9月包裝項目5個，完成目標任務的100%。分別是即：20xx年-20xx年坡耕地水土流失綜合治理項目；鄉中小河流防洪堤項目；新縣城供水項目；新縣城污水處理廠項；金江特色養殖項目。

　　四、第四季度工作措施

　　（一）圍繞目標，進一步強化責任。將目標任務進一步明確局領導和股室責任，嚴格實行目標獎懲。

　　（二）找準差距，進一步強化措施。進一步加強對上匯報和爭取，進一步加強協作配合，確保全年目標任務完成。

評估報告范文3

　　一、緒言

　　湖南華兆園林管理有限公司，根據國家有關資產評估的規定，本著客觀、獨立、公正、科學的原則，按照公認的資產評估方法，因資產占有方融資項目的需要，對其所有的苗木資產進行了評估工作，本公司評估人員按照必要的評估程序對評估的資產實施查驗、市場調查與詢證，對其資產在 年 月 日所表現的價值作出了公允反映，并以此價值作為該公司(個人)融資的參考依據。現將資產評估情況及評估結果報告如下：

　　二、評估方及資產占有方

　　甲方(評估方)：

　　乙方(資產占有方)：

　　資產占有方概況：

　　法人代表： 聯系方式：

　　苗木資產所在地：

　　主要苗木種類：

　　三、評估目的

　　本次評估目的是對乙方的苗木資產進行評估，為該公司(個人)依法進行融資提供價值參考依據。

　　四、評估對象及范圍

　　納入本次資產評估范圍的評估對象是乙方因融資所抵押的苗木資產。

　　五、評估價值類型及定義

　　參照評估有關的法規，遵循客觀、獨立、公正和科學的原則及其他一般的公認評估原則，我們對評估范圍內的資產進行了必要的核查與鑒定，查閱了有關文件及資料，實施了我們認為必要的其他程序，在此基礎上，根據評估目的及資產狀況，確定資產評估的價值類型為：抵押貸款價值。

　　抵押貸款價值的內涵：是指評估對象根據有關林權資產管理等相關法律、法規關于苗木資產的具體規定和要求所具有的價值估計數額。

　　六、評估基準日

　　本項目資產評估基準日為 年 月 日。

　　七、評估原則

　　我們在對委托方指定的資產進行評估的過程中，依據國家有關的法律法規及規范化要求，嚴格遵循資產評估的以下原則：

　　(一)遵循了真實性、科學性、可行性的工作原則;

　　(二)遵循合法原則，以待估資產的合法使用、合法處分為前提來確定其價值; (三)遵循估價日期原則，以評估基準日的市場條件為基礎來確定待估資產價值; (四)評估操作恪守獨立、客觀、公正、實事求是的原則，維護國家及其他投資主體的合法權益。

　　八、評估依據

　　1、資產占有方出具的評估資產清單;

　　2、專業資產評估公司所出具的資產評估報告;

　　3、公司農藝專家出具的經濟林及苗木木調查、分類、評估的意見; 4、評估人員收集的有關詢價、參數資料記錄。

　　九、評估方法

　　對苗木資產抵押價值的評估，我們是依據《森林資源資產評估技術規范(試行) 》、《市森林資源保護管理條例》、，結合所估苗木的生長發育狀況后，按如下規定公式進行：

　　P = 各苗木按品種、規格×單價×株數

　　十、評估過程

　　(一)接受委托及準備階段

　　(二)資產核查階段

　　(三)評定估算及報告提交階段

　　十一、評估假設和限定條件

　　在評估過程中，我們遵循以下評估假設和限定條件：

　　1、除評估基準日政府已頒布和已頒布尚未實施的影響資產占有方經營的法律、法規外，假設收益期內與資產經營相關的法律、法規不發生重大變化。

　　2、對本次納入評估范圍內的'苗木資產不存在權屬爭議。

　　十二、評估結論

　　在實施了上述資產評估程序和方法后，委托方指定的資產在年 月 日所表現的補償價值反映如下：

　　資產評估結果： 萬元 (詳見評估明細表)

　　十三、特別事項說明

　　1、本報告所稱“評估價值”系指我們對所評估資產在評估基準日之狀況和外部經濟環境前提下，為本報告書所列明的目的而提出的估值意見，而不對其他用途負責。

　　2、遵守相關法律、法規、評估準則，對委托方提供的資料進行核查，執行相關法律、法規、評估準則要求的其他必要評估程序，并最終出具委估資產在特定評估目的下在評估基準日的專業意見，是注冊資產評估師的責任;提供必要的資料并保證所提供資料的可靠性、真實性、準確性、完整性，恰當使用評估報告是委托方和相關當事方的責任。

　　3、在履行評估程序過程中，評估人員依據評估有關規定對資產占有方提供的評估對象的權屬文件、資料進行了關注，并進行了必要的查驗，但評估師不對評估對象的法律權屬提供保證。

　　十四、評估報告使用限制說明

　　1、本次評估結論是反映評估對象在本次評估目的和基準日下的抵押價值，我們沒有考慮將來可能發生的其他交易對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經濟政策，特別是補貼政策的變化以及遇自然力或其他不可抗力對資產價格的影響。

　　2、本評估結果是在基準日被評估資產抵押價值的客觀反映，湖南華兆園林管理有限公司對這一基準日后資產發生的重大變化不承擔發表意見的責任。

　　3、根據國家有關部門的規定，評估結果有效期為一年，超過一年，需重新進行資產評估。

　　4、除甲方乙方之外，未經本公司同意，不得向任何其他的單位和個人提供，任何機構不得轉載或引用本報告部分或全部內容，除依據法律需公開的情形外，報告的全部或部分內容不得發表于任何公開的媒體上。

　　6、本報告含有若干附件，附件與正文具有同等法律效力。

　　十五、評估報告的提出日期

　　本評估報告提出日期 年 月 日。謹此報告!

　　甲方法人代表簽字： 乙方法人代表簽字：

　　甲方(公章) 乙方(公章)

　　日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

　　苗木資產評估結果匯總表

　　評估基準日： 年月日

　　資產占有方： 金額單位： 人民幣 萬元

評估報告范文4

高新區消防大隊：

　　我單位承建的高新區消防站工程，由中交一航局第二工程有限公司承建，青島市海洋建筑設計院有限公司負責設計，高新區質量安全監督站負責質量跟蹤監督，并委托青島雍達建設監理有限公司承擔現場監理，于20xx年12月5日完成本工程消防工程電氣及消防設施檢測，確認檢測結果為合格。

　　工程于20xx年12月3日通過了五方主體預驗收工作，并完成了有關問題的質量整改閉合，現已具備竣工驗收條件。

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　　XX年XX月XX日

評估報告范文5

　　一、方向：個人提升目標

　　1、具備較強的財務、會計理論基礎知識。

　　2、具備較強的溝通、營銷、組織實踐水平。

　　3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關法律法規知識。

　　4、從精神上提升抗壓水平、從身體上增強鍛煉、增強體魄。

　　二、問題：自身短板及原因分析

　　1、具備基礎的會計知識和財務報表分析水平，但是后期缺乏深入學習會計知識以及辨別財務報表、全面分析財務報表的水平。

　　究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習水平降低。

　　2、與大客戶溝通水平差，營銷優質客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂。

　　究其原因：缺乏氣場、不太成熟，對大客戶了解不多，交談的話題和思想跟不上；營銷方式單一，不能做到以點帶面，營銷方法固化，缺乏創新；安排工作缺乏規劃和指導。

　　3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關法律法規學習不足、案例總結較少，研究探討相關法律法規的機會較少。

　　究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規的思想意識。

　　4、從心里和精神上的抗壓水平較弱，身體體質較差。

　　究其原因：對抗壓和加班的心里準備不足，平時鍛煉時間較少。

　　三、方法：個人提升方法和措施

　　1、要把總分行組織的業務培訓時間和工作之外的`業余時間充分利用起來，努力學習相關會計、財務報表分析理論基礎知識，利用我們已經做過的貸款客戶，實行實踐模擬，總結討論。

　　2、總結溝通技巧、多向行領導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提升溝通水平；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰略方針，多學習其他銀行等相關行業的營銷策略和營銷方法，結合部門發展實際需要，總結出適合部門發展的營銷方向和方法。

　　3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適合授信師改革；多向領導同事學習風險識別術、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關法律知識，多看相關法律案件，一是提升自己法律意識，二是使用法律手段維護我行資產安全。

　　4、現在小微貸款部門正處于快速發展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受水平、較強的精神抗壓水平、強大的身體素質，今后我要時刻調整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作增大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環機制，做好長期奮斗的準備。

評估報告范文6

　　一、計量器具生產、維修、銷售環節風險較低

　　既無計量器具生產制造企業，又無計量器具修理企業，計量器具銷售企業能較好的按照相關要求開展經營活動，風險隱患較低。

　　二、計量器具使用環節存在一定的風險

　　加強了對定量包裝商品計量監督檢查和加油站的計量監管，積極開展專項計量監督檢查取得了一定的成績，社會民生計量領域強制檢定率明顯上升、群眾誠信計量意識明顯提高、民生計量領域違法違規行為明顯降低。但營造和諧穩定計量環境，構建計量長效機制是長期的工程，目前集貿市場、鄉鎮醫療機構是我縣計量風險較為突出的環節：

　　1、集貿市場計量器具檢定率未得到有效提升。集貿市場經營者多屬于弱勢群體受教育程度普遍較低，對檢定工作有較大的抵觸情緒，想方設法抵制、逃避檢定的`現象時有發生，導致集貿市場計量器具檢定率、合格率總體不高。

　　2、部分鄉鎮醫療衛生機構計量意識不強。對醫用計量器具給診斷病情帶來的后果和危害認識不足，加之經費緊張，給檢定工作開展帶來較大阻力。由于醫療衛生計量器具檢定率偏低，醫學診療準確性和科學性難以保障。

　　3、高科技計量作弊難以及時發現。由于經費問題基層計量行政機構執法手段一直較為落后，使部分高科技計量作弊行為難以及時發現，防不可防的尷尬局面日益凸顯。

　　三、計量器具進口環節風險較低

　　我縣無計量器具進口商或經銷商，風險隱患較低。

　　四、計量技術機構和計量行政監管風險因素較低

　　根據質檢總局、省、市局計量工作要求，我局陸續開展了“技術機構檢測整頓”、“計量檢定服務窗口建設”等多項活動，嚴格依據質檢系統檢驗檢測機構能力建設基本要求開展達標創建，投入資金更新軟硬件配備，開展人員考核練兵及教育培訓，并以自查及互查等方式開展自查自糾，較好的解決了人員責任意識不到位、管理制度不完善、技術保障水平較弱、人員素質較低、服務質量不高等諸多問題，技術機構能夠嚴格按照工作標準、檢定流程及業務范圍開展計量檢定、校準工作。與此同時，我局行政機關嚴格按照審批程序、期限、條件等開展計量行政審批項目工作；狠抓工作作風，有效杜絕了因監管人員責任意識不到位以及其他影響行政監管效率的因素而導致監管缺位、證后監管力度不夠等問題。

　　五、應對措施

　　針對風險分析中發現的計量器具使用單位存在的問題和行政監管部門執法力度較弱等諸多問題，要增強計量管理意思。健全和完善風險研判處置機制，防范風險管理程序和措施。按照高、中、低檔風險等級，建立應對處置預案，堅決整治各類計量風險隱患，嚴厲打擊計量違法行為。主要有以下幾個措施：

　　1、強化宣傳。充分利用新聞媒體，借助質量月、“3.15消費者權益保護日”、“5.20世界計量日”等宣傳平臺，向計量器具的使用單位和廣大社會公眾廣泛宣傳民生計量有關法律法規，普及民生計量基礎知識，努力提高經營者計量法律意識和誠信意識，增強行業自律行為，提高廣大消費者計量維權意識，營造全社會關注民生計量、重視民生計量的良好氛圍。

　　2、爭取支持。積極爭取省市局和政府支持，劃撥專項資金對農貿市場計量器具開展免費檢定，徹底扭轉集貿市場在用衡器來源復雜、易于作弊、不便管理的局面，爭取通過上門服務，使全縣城鄉集貿市場在用衡器受檢率、合格率大幅提升，為人民營造一個誠實守信、公平公正的購物環境。

　　3、部門合作。繼續加大對集貿市場、醫療衛生單位、民用三表、眼鏡行業等與老百姓生活密切相關領域的監督檢查力度，強化計量器具和商品量的計量監管，督促各業主（單位）嚴格遵守計量法律法規及有關規定。保證計量器具和商品量的準確。堅持專項監督檢查和日常監管相結合，不斷提高民生計量工作監管的有效性。特別是針對壟斷行業和一些企業的不配合甚至拒檢行為，通過加強部門溝通，依法穩步推進等辦法，打破計量強檢工作受阻的僵局。

　　4、推動計量誠信體系建設。誠信計量。重點是“誠”字，積極開展推進“推進誠信計量、建設和諧城鄉”活動。率先在集貿市場、醫療衛生單位、民用三表、餐飲場所、超市商店、眼鏡行業等與老百姓生活密切相關的重要領域推進誠信計量體系建設，積極推行<商業服務業誠信計量行為規范>，倡導各行業建立健全計量管理制度、誠信計量制度、計量投訴處理制度、計量不足先行賠償制度等，與商家業主簽訂“誠信計量書”，向社會公布計量維權舉報電話，方便消費者對計量違法行為的投訴和舉報，提高社會各界參與計量監督工作的積極性、主動性。通過道德約束和法律法規雙管齊下，培育一批計量誠信示范單位，樹立一批誠信計量先進典型，以點帶面，推動誠信計量。

評估報告范文7

　　一、實習目的

　　大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，能讓我們直接走向社會，接觸工作，擴寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，資產評估頂崗實習報告。專業知識與實際接軌，能更好的幫助我們，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎

　　我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正

　　視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步，能讓我們快速的成長起來，肩負起屬于我們自己的責任。

　　二、實習單位概況

　　“新疆中廈建設工程管理有限公司昌吉分公司”由新疆維吾爾自治區住房和城鄉建設廳審查批準，授予該公司暫定乙級招標代理機構資格，該公司招標代理業務范圍為：工程總投資6000萬元人民幣以下的工程招標代理業務。該公司位于昌吉市紅星東路十三號小區一棟門面房，有員工15人，主要經營項目有房產招標、房地產評估、土地評估等。

　　三、實習內容

　　我所實習的部門是行政部門，我的指導老師是季蘭，而我稱她為季老師，她是公司的房產評估員。剛開始見到她的時候由于羞澀不敢問她一些關于工作的問題，而后她很和藹可親的主動對我說:以后有什么不懂得地方可以問我，我都會會詳細的給你講解。后來她會經常教我一些房產評估方面的知識以及評估中需要注意的細節方面，而我也在每天積極主動學習如何擬定評估報告和學習一些與工作相關的知識，同時我也時不時翻閱以前做過的文件，并且認真的記錄重要細節，自己練習怎樣做評估報告，實習報告《資產評估頂崗實習報告》。在學習的這段時間里真的是讓我受益匪淺。

　　說實話我剛進公司時是一頭霧水，不知道做什么，每天看著公司的業務介紹和與工作相關的書籍，沒有指導老師的指導和業務的講解，坐在辦公室里真的是很迷茫，都有想辭職的沖動。后來我被調到另一個分公司，有了公司安排的指導老師，我很興奮。進了公司，我見到了給公司給我安排的指導老師，當時她正在做報告，我看著她在做幾十頁的報告其中還有帶公式的計算時我心里一陣緊張，雖然都沒說話但是她還是看出來了我的心情，她告訴我：這些其實很簡單，就只是一些文件的模板和死套的公式，你只需要改其中的一些文字和數字就行。我看著她做了兩天的報告，同時我也仔細看了她已經做出來的兩份報告，記了她告訴我的幾張重要頁目，可沒有實際操作的我還是似懂非懂。緊接著導師讓我做了一些簡單的文件填寫和報告的修改，這些都是跟報告相關的文件證明。每天看著指導老師很輕松的完成一份接著一份的評估報告，我很羨慕，然后在心里想：我什么時候才能自己做一份完整的報告。

　　報告分抵押和協議，我第一次做的是協議，它很簡單，但是我還是檢查了好幾遍，報告被拿走時我很興奮，因為我完成了一份協議報告還被拿走了。可誰知導師最終發現了錯字，急忙又打電話把送到半路的報告拿了回來，頓時心里那個羞愧：我怎么可以這么粗心。后面幾天我一直沒有動報告，可有心但力不足。看著導師做了好幾天的報告，我心里很確定我都會了，可是她不讓我做，害怕我再出錯。一次閑暇，她讓我做了份抵押報告，我很認真的仔細的做，生怕再出現什么問題，作完檢查了好幾遍，覺得一切完美，我就“交卷”了，等著導師的檢查然后出報告，心里正樂時報告檢查出了問題，還好只是小問題，導師說：記住這次失誤，下次認真就行了，不是大問題。可我心里還是很糾結，畢竟自己出了錯誤，還是小錯誤。我討厭自己從小到大都粗心大意的態度，我要改一定要改。緊接著我就做了幾份報告，慢慢的'開始熟悉了一切，沒有了錯誤，我也沒有了開始時的那種緊張和膽怯。說實話心里很高興，因為我學的東西終于在實踐中發揮了出來。從那時候開始我心里默默地對自己說：我一定會做好的，我相信我自己。

　　四、實習感想

　　在實習的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天很早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。通過實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎

　　實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。不能僅僅將自己定位為一名剛畢業的大學生，更應該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質、素養，不斷地改進自己的知識結構水平，讓自己投入到理論學習中，好好積累基礎理論知識，方能厚積薄發。

　　實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。

　　思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。我認為是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。因為“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。

　　一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我也將會仍然繼續努力為自己而奮斗。

評估報告范文8

　　轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓期間我就擔任了班臨時負責人，學

　　期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。

　　第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。

　　班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力為同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學服務;當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸

　　取了經驗教訓。在XX年X月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的.過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。經過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

評估報告范文9

　　有時候我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足。這就是對職業價值觀的通俗解釋。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。

　　作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內容。我自己的價值取向是積極、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增強。注重理想與現實的結合，個人與社會的統一，知識與能力的并重，物質與精神的兼顧。

　　性格：我的性格類型為公關型——天下沒不可能的事。為人比較內向更關注外部環境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內部世界，注重內心體驗。喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多。

　　對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內在的聯系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強烈。渴望他人的肯定、敢于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾、很注意維護和諧的人際關系、愿意花費很多心思、結交各種各樣的人。

　　另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。

　　有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任；面對新的嘗試，往往會參照以前的經驗和方法來進行；對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。

　　興趣：興趣是的老師，它可以充分調動人的潛能，提高工作效率，發揮自己的才干，是保證職業的穩定性和工作滿意度的重要因素。職業興趣是人們對x種職業或工作所報態度的積極性，是有關職業偏好的認識傾向。

　　平時的我更關注自己內心的變化，在閑暇時會更多的去進行閱讀，或者打籃球。我認為這樣的'話符合人們所說的勞逸結合。還有自己也對計算機有比較濃厚的興趣，我覺得現在隨著電腦的普及不懂計算機的就是新的時代文盲，在平時學些常用的辦公軟件（word、excel、ppt等）的應用，相信對未來的工作會又不小的幫助。這是我的生活興趣。而我工作的興趣是組織和處理數據，固定的、有序的工作或活動，希望知道工作的具體要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位。喜歡能充分發揮新穎獨特想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

　　能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區分為一般能力和特殊能力。

　　一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創造能力。現在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中，如專業的科研能力、社會知覺能力、人際關系的協調能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經驗的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強。

　　自我定位：

　　不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。

　　我覺得自己適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰的工作，會更好的發揮自己的靈感和創造力，希望重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物在工作中別太多。

　　對于自己想發揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業經理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現的挫折和困難有：經驗不足、沒有多大的人脈關系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業做準備。

　　總之從大學開始，從現在開始，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的成功而努力！

評估報告范文10

　　我司，xxx醫療器械有限公司，根據《中華人民共和國海關企業信用管理暫時方法》有關規定，按照《海關認證企業標準》，對本單位進行自我評估，其報告如下：

　　一、內容控制標準：

　　1、我司指定高級管理人員蔡小琴同志負責關務，并對企業認證一般認證建立相關的電子檔案，有關一般認證的相關文件和制度都由蔡小琴同志保存。

　　2、我司有建立內部培訓制度,此制度的附加條款中明確指出，海關和商檢局組織官方培訓時，負責進出口業務的銷售部會指定人員參加培訓，并及時反饋和分享培訓內容，及時了解法律法規發生的任何變動對本公司的進出口業務產生的影響。分享培訓內容時，負責關務的人和涉及到培訓內容的相關人員，包括不同部門的人都會參加，了解，掌握變更的規定。

　　3、我司屬于進出口貨物收發貨人，單證員在委托申報前，會由業務員對進出口單證涉及的價格、歸類、原產地、數量、品名、規格等內容的真實性、準確性和規范性進行內部復核，并簽字確認。有建立進出口單證復核程序。此程序保存于銷售部，單證員留有電子文檔。

　　4、建立進出口單證管理制度，此制度涉及到單據的如何保存，流通，確保保存的進出口紙質和電子報關單證的及時性、完整性、準確性與安全性。有單證員保管報關專用印章，財務部保管海關核發的正本證書、法律文書。

　　6、我司有建立保密協議，其中第五塊，自律的內容和范圍，明確指出自覺維護公司利益，不利用職務之便損公濟私，不索賄、受賄、行賄等違法行為，如違反，視情節輕重給與扣罰獎金、辭退等處理方式

　　8、我司采用ERP軟件(U8)全面控制公司的各個部門的信息數據。為針對ERP的有效使用，有制定ERP軟件管理總則，ERP軟件基礎設定，ERP整理流程。對用到ERP的各個部門，有銷售模塊，物料模塊的使用流程，規劃和生產訂單流程，采購流程，采購入庫檢驗和成品入庫檢驗流程，倉庫盤點和非生產物料領用流程，各個流程都明確表明各司其職。每個工作人員進入ERP系統都有各自的權限和對應的用戶名和密碼。另有公司信息管理規定，此規定指出對ERP系統，對數據的有效保護，運用，恢復，備份等應注意事項，能做到保護信息系統的安全。針對此一系列的制度，都有對員工進行培訓。

　　二、財務狀況標準：

　　9、我司的帳薄和財務會計報告都是真實，準確，完全記錄和反映進出口活動的有關情況的，處理也是憑及時，規范的.原則來進行。每月根據原始單據的數據，錄入ERP系統(U8)，U8里有憑證記錄。做到按月向稅務申報，按月裝訂成冊。所有歸檔資料都存放在財務的檔案室里。

　　10、我司每月的資金流動都在正常運行。

　　11、我司每月的主營業務利潤率在正常幅度內。

　　12、我司屬于生產型進出口貨物收發貨人，截止20xx年2月28日的固定資產凈值是1829萬元，遠遠超過海關單筆單筆納稅最高額。

　　三、守法規范標準：

　　13，我司企業法定代表人(負責人)、負責關務的高級管理人員、財務負責人無故意犯罪記錄。

　　14，我司從成立以來，無走私犯罪、走私行為，無因違反海關監管規定被處罰金額超過3萬元且10萬元以下的行為。

　　15，我司在海關的注冊登記內容與實際相符。

　　16，每進出口一票貨，單證員都有相應的記錄。《出貨明細表》，《外銷客戶銷售表》《收款記錄》都保存在銷售部。

　　17、此條款不適用我司。

　　18、我司上年度以及本年度1至上月滯納稅款報關單率不超過5%。我司從未超過法定繳款期限尚未繳納的稅款及罰沒款項情事。

　　19、我司連續2年都符合海關的管理要求。

　　20、我司未有不良的外部信用。

　　21、我司有制度檢查、阻止未經許可的人員進入廠區。《門禁管理制度》正好體現這點。大門和保安室有保員人員24小時值班，檢查進出大門的車輛和人員。辦公廠區和車間有圍墻同外部空間隔離，只有保安人員負責檢查的南門和西門允許人員車輛進入，且定期會對廠區進行檢查和修繕，確保其完好無損。所有內外窗戶，大門和圍欄都設有足夠數量的鎖閉裝置。進入每個區域，都有門鎖裝置，進出人員通過廠牌開鎖進出。不同的工作人員，進出不同區域都有明確限制。各個部門的大門都有鎖。人事部保管所有鎖和鑰匙。

　　22、我司有員工和訪客進出管理制度，《門禁管理制度》也包括此相關的內容。本公司員工的廠牌，是一位員工的身份代表，公司通過對廠牌的權限控制，用來限制員工可進入的區域范圍。《員工離職管理程序》中對廠牌的如何發放和回收有明確的規定。對進入企業的訪客，《門禁管理制度》中規定要檢查帶有照片的身份證件并進行登記，不同的訪客佩戴不同的臨時身份標識并且有受訪人員或者其委托人陪同進入廠區。

　　23、《員工背景調查程序》是針對擬聘員工和定期審查現有員工的書面制度，此制度體現了聘用前審核和背景調查的規定。我司制定的《員工離職管理程序》充分體現離職或者停職員工應及時收回工作證件、設備，并禁止其進入廠區及使用企業信息系統。

　　四、貿易安全標準：

　　24、對含有技術含量的商業交易，包括供應商和國外采購商，我司會簽署書面的合同，對雙方進行約束。供應商有簽技術協議，國外采購商有獨家協議等等。

　　25、《成品出貨控制程序》和《產品防護控制程序》確保了供應鏈中貨物在運輸、搬運和存放過程中的完整性和安全性的措施和程序。《成品出貨控制程序》中表明出口的貨物要與購貨訂單或者裝運訂單上的內容進行核實。《產品防護控制程序》中也表明運抵的貨物要與貨物單證的信息相符，核實貨物的重量、標簽、件數或者箱數。并且，在貨物關鍵交接環節都有指出必須有簽名、蓋章等字樣。《貨物異常制度》體現了在出現貨物溢、短裝或者其他異常現象時要及時報告或者采取其他應對措施。

　　26、《成品出貨控制程序》中有規定倉庫收到《進倉通知單》和《發貨單》后，需將出貨成品規范的擺放在待出貨區并通知FQC按《出廠檢驗作業指引》檢驗。裝集裝箱期間，有一名FQC監查，確保出貨單據資料與出貨成品準確無誤。此規定可防止未經許可的貨物混入。我司對來本公司裝柜的集裝箱，裝柜前都會檢查一下，看箱子是否干凈，是否完整等等。整個裝柜過程都會拍照：空柜拍照一張、半柜拍一張、裝完拍一張、門全部關閉拍一張、封鉛號拍一張,車牌號拍一張;照片統一由貨倉保留。

　　27、《產品防護控制程序》中的第5、3條產品搬運防護中的第4小條指出，運輸工具要停放在安全的區域，以防止未經許可的亂放或者造成其他損害。在貨物被接收或者發放前，我司會對裝運或者接收貨物的駕駛員進行身份認定。《成品出貨控制程序》，第4、6條對此有規定。

　　28、我司有制定《火災應急管理預案》和《消防演習方案》來應對災害或者緊急安全事故等異常情況的發生。

　　五、附加標準：

　　我司屬于高新企業，有證書。

評估報告范文11

　　一.基本狀況

　　我校是1988年XX小學改建時新建的一所寄宿制小學。現占地面積9000平方米，有磚混、磚木結構房屋84間，總建筑面積1680平方米，生均5.2平方米。現有圖書8497冊，生均26.1冊，教學儀器381（件）。

　　本期共有學生326名（女生155名），其中六年級56名，五年級52名，四年級64名，三年級58名，二年級39名，一年級57名。分設9個教學班，一、四、六年級各設兩個班。有教職工26名（含保安2人）其中公派教師21名；教師中黨員6名；大專以上文化程度13名，中專13名；學歷達標率100％，獲小學高級職稱9名。

　　二、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

　　“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。

　　1、學校一班人用心組織廣大教師認真學習教育思想，堅持“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的辦學理念，在教育改革、教學管理、隊伍建設、校園文化建設以及體育衛生工作等方面，走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。

　　2、堅持常規管理，進一步強化過程管理。開學初，學校制定了詳盡的工作計劃，確定了每學年的具體工作目標及措施。修改完善了工作管理、職工考勤、績效分配等各項管理制度，每位教師根據自己所教學科，制定了切實可行的教學計劃和教學目標。開學典禮會上，獎勵了二至六年級獲得全鄉會考前五名的22名學生，用先進鞭策后進，攜手共進。嚴格兌現了教師12-13學年教育教學質量獎懲及班級班風獎，有獎有罰，全面、準確、公正地評價了教師的工作實績。

　　3、學校堅持領導隨意聽課制。今年前季，學校組織，語、數兩教研組牽頭，對所有任課教師進行了為期兩周的推門聽課，隨后進行了聽課交流，督促年輕教師盡快進入主角，年長教師更新教法。教導處配合教研組每學期進行兩次常規檢查。透過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，查缺補漏，使每位教師都能做到超前備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均到達或超過五千字。學生作業批改規范，并能及時糾錯。各種記錄詳實準確，有據可查。

　　三、抓育人，促養成，切實增強德育成效

　　素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，抓緊抓好。

　　1、研究和制訂了《小學生德育量化考核細則》，把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規等狀況，進行數據化評價，每周公示一次，先進班級授予流動紅旗。期末總結，年終總評。對獲得班級量化考核前一、二、三名的給予表彰獎勵。

　　2、以學生的習慣養成為出發點，利用晨會課、班隊活動課、國旗下講話，有效的對學生進行思想教育和日常行為規范的培養。透過檢查服飾、衛生和考評日常行為規范以及開展“愛我班級，美我校園”和向孫楊老師學習的活動，來促使學生增強禮貌意識和愛校意識，實現班級、校園“無屑”、“無污”、“無印”、“無死角”、“無嘈聲”的目標。個性是把培養學生“學會做人”作為重點，使他們從小養成良好的行為習慣。因此，好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風。大到10元人民幣，小到一支鉛筆、一枚橡皮，均能拾物交公，足顯幼留意靈的純潔。因而涌現出縣級優秀少先隊員3名，校級優秀少先隊員９名，優秀學生干部９名，。

　　3、家校攜手，共育桃李。學校每年定期召開家長會，簽訂兩份《安全管理職責書》，一份由學校與班主任；一份由教導處、班主任和家長、學生四方簽訂。各司其職、靠實職責。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，去年冬季，學校按照縣局精神，每師拿出100元開展了教師學困生一對一幫扶工作。確保每一位學生健康、全面的完成九年義務教育。學校德育工作也構成了學校、社會和家長齊抓共管的新格局。

　　四、抓師資、促課改、全面提高教育質量

　　教師是立校之本，強校之基，優化師資隊伍整體水平，深入開展師德師風建設專項教育活動，是全面推進素質教育，全面提高教育質量的關鍵。

　　1.認真貫徹落實環辦發（2012）136號《關于在全縣教育系統開展師德師風建設專項教育活動的安排意見》和全縣師德師風建設工作會議精神，確保師德師風建設專項教育活動扎實開展，取得實效。學校領導以身作則，精心部署，周密安排，制定工作方案，落實實施步驟。在動員學習階段，學校每周組織群眾學習2小時，教師自學每一天不少于1小時。群眾組織學習考試一次，教師的學習筆記均超過2萬字以上;在分析評議階段，教師根據意見安排開展“三對照、三剖析、三查看”活動，深挖細查，找準問題，落實措施。學校發放問卷調查50多份，每位教師完成一份自我剖析材料；對查擺出的問題，認真分析、限期整改，絕不應付。真正使我校的師德水平大幅提高。

　　2.開學初，學校針對調入青年教師多的特點，把青年教師的培養工作列入議事日程，透過遠教資源，名師指點外出培訓等手段使他們“一年基本規范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成為骨干，”盡快脫穎而出。2012年以來，全校55歲以下的教師全部參加了遠程教育培訓，均拿到合格證。9名教師參加成人自學考試，其中7人已拿到大專或大本學歷。

　　3.優化教學過程，促進教育教學質量的大面積提高。教育質量是學校的生命線，抓教育質量的提高是學校永恒的主題。教導處全面落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。從優化教育教學過程入手，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價（考試）。分管領導嚴字當頭，抓好開頭；持之以恒，抓好過程；自始至終，抓好教育教學質量的不斷提高。

　　(1)進一步推進學習困難學生跟蹤考核和有目的有重點的質量調研工作。根據縣、鄉教育例會精神，學校已把合格率、平均分作為評價教師教育質量的重要指標。在抓好期中質量調研、期末質量普檢的基礎上，每月有重點地對某年級某學科進行質量調研，以確保在鄉、縣教學質量抽測中獲得較好成績。對薄弱年級、薄弱學科，學校采取質量跟蹤調研的辦法，督促并催逼著這些薄弱年級、薄弱學科盡快迎頭趕上。用全面的發展的觀點看待學生，平等地對待每一個學生，尤其對后進生，要投入更多的關愛，善于發現他們身上的閃光點，幫忙他們樹立起進取的自信心。

　　(2)學校施行站預鈴制度，確保40分鐘教學質量。科任教師在上課鈴響之前，必在教室門口等候上課。上課期間不得離開教室，隨身攜帶的通訊工具一律關掉。

　　(3)語、數學科以大幅度提高合格率為前提（輔之于優秀率的明顯提高），力爭到達甚至超過學區規定的合格率標準。音體美品英諸學科也把大幅度提高教學質量作為重要指標，對各學科教師教學質量的評估考核主要看這樣三個方面：一是認真上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關作業的批改等；二是學校、鄉、縣局學科教學質量的抽測結果；三是在鄉、縣級以上各級各類競賽評比中的獲獎狀況和完成學校相關工作的質量與表現狀況。透過全體師生實實在在的埋頭苦干，精益求精，把學校的教學質量全面提高到一個新水平。

　　4.在教研教改方面，我們設文、理兩個教研組，每周活動一次。采取互相聽課、說課、評課，專題討論，群眾備課等形式，培養教師駕馭課堂的潛力；利用資源中心，收看優秀課例和教改信息等活動，加強新課程理念學習，不斷拓展教師的知識視野。每周三、日晚為業務學習時間，要求教師苦練“三功”（語言、教態、三筆字基本功），爭創“三優”（優質課、優秀教案、優秀教研成果），根據各自的實際狀況和所任學科進行業務進修，并書寫進修筆記。教研組發揮老教師的傳、幫、帶作用，使部分年輕教師脫穎而出。教師張艷妮、劉會彩兩同志踴躍參加了縣級優質課競賽，均獲得一等獎。同時鼓勵教師在平時的教學中注意總結經驗，撰寫教學論文15篇，兩篇發表于《教研通訊》。張燕妮、盧廣霞、劉會彩三同志的教學案例獲縣級一等獎，梁向寧同志獲二等獎。

　　五、抓課外，促發展，充分張揚學生個性特長

　　為了給學生單調枯燥的學習注入無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的空間。因此，學校成立了計算機、美術、體育、書法、棋藝、舞蹈等資料的課外興趣小組。專人負責，利用每周星期三最后一節課來張揚學生個性特長。學校還號召全體師生大力開展讀書、普通話、校園文化建設三項活動。學校對三項活動擬定具體的實施方案，要求低年級學生每一天至少閱讀100字；中年級學生每一天至少閱讀800字；高年級學生每一天至少閱讀2000字，中高年級應寫讀書筆記，廣泛交流閱讀體驗。學校每一天下午安排20分鐘讀書時間讓全體師生博覽群書，開闊視野。圖書管理員每周星期二下午為師生借閱圖書，讓五倍于學生的圖書走進教室。圖書來源在原配基礎上，部分來自社會各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的學生自發組織“千里草”捐贈助學活動，為我校捐贈各種圖書達367冊，兩名學生在他們的.倡議下，找到了資助念書的好心人。今年北大又為我校捐贈2000多冊，殘聯、采七分別捐贈293冊、141冊，給我校圖書室注入新的血液。去年梁向寧同志組織學生參加了《愛我家鄉》征文活動，八名學生獲獎，本人也獲“優秀輔導獎”。六一期間，我校舉辦了第四屆田徑運動會，同學們發揚友誼第一，比賽第二的精神，賽出了成績，賽出了風格。今年，在鄉黨委、政府的關心和支持下，過了一個別開生面的教師節，節上表彰獎勵了13名優秀教師，中學、中心小學聯袂舉辦了文藝演唱會，既豐富了校園文化，又發展了學生的綜合素質。

　　六、抓后勤、促硬件，不斷優化育人環境

　　總務后勤工作務必為教學服務，不僅僅保證物資供應，還為教學創造有利條件。

　　1、自籌資金，綠化美化育人環境。學校先后自籌資金2萬多元硬化院落185平方米，種植塔柏40棵，側柏墻100多米，各種花草330株，購置垃圾桶10個、大幅宣傳牌8面。

　　2、多方爭取資金，改善辦學條件。2011年市殘聯對口幫扶我校，購置了多媒體小平臺一套，電腦12臺，為我校信息技術課的開設填補了空白。當年學校又添置了一套校園廣播、音響設備；12年學校又購置了一套安防監控設施，開通了校園局域網絡。13年為班級購置圖書柜10面，刷新了教室墻面，更新了教室屋頂。既改善了辦學條件，也保障了校園安全。

　　3、落實好“兩免一補”、“營養餐”政策。在實施過程中，我們的做法是：一要找準救助對象。在確定救助對象時，班主任先摸底，學校領導小組審查，最后開會定員的方式，確保我校貧困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一補”資金。二是及時兌現。上級專款一下撥，學校便專門組織力量，及時到鄉農財核對導入，盡早把款打入農戶一折通。三是加強宣傳力度。為了讓黨的富民政策家喻戶曉，我們實行“兩公開”，即救助政策宣傳公開、受助人員花名公開。“營養餐”我校成立了以后勤主任為組長的領導小組，完善了制度，落實了供餐資料（每周一頓肉），購置了餐具，在實施過程中兩人采購，兩人管庫，餐賬每月公示。做到既適量可口，又安全衛生。受到家長們的嘖嘖稱贊！

　　4、學校經費收支透明，無亂收費現象。自校財縣管以來，我校會計嚴格按照先收條據、校長審批，再交學區會計、主任審批后，最后上報的原則，重大開支先打報告上級審批，然后采購。每學期學校組織五人以上的審核小組，對帳務進行清算，并公布與眾，理解師生監督。

　　5、學校重視體育、衛生、藝術工作。用心推行和實施《學生體質健康標準》，建立和健全學生體質健康監測。每學年到鄉衛生院體檢一次。對檢出有疾病的孩子，責令家長赴院治療。學校倡議師生加強體育鍛煉，除每周低年級4節、中高年級3節體育課外，每一天堅持一小時的陽光體育運動。除此而外，學生透過對美育課程的學習，增強對事物好壞乖丑的分辨潛力。學校還成立防控領導小組，切實做好流行病的防疫工作。

　　七、抓安全、促平安，構建和諧校園

　　1、完善各種制度，靠實安全職責。學校始終把安全工作放在首要位置，警鐘長鳴。組織人力修改完善了25種安全管理制度，學校與各部門、各部門與班主任簽訂了《安全管理職責書》，職責到人。去年，學校和電信局簽約，安裝了“家校互動平臺”，早晨學生到校時先刷卡，向家庭報平安，下午放學時再刷卡，信息通知家長接孩子，學生走出大門后所發生的一切事故與學校無關。這樣既統一了管理，又靠實了安全職責。

　　2、加強安全教育，構建和諧校園。學校要求各班把安全教育滲透到班會及思想品德課中。說禮貌話，做和諧事。尤其重視和加強小學生飲食安全、交通安全教育。學校還安裝了一套安防監控設施，配備了兩名保安，看守著校園，放學時用紅繩扎死南來北往的車輛，等學生過完馬路后，方可通行。保證了學校師生人身安全和財產安全。

　　由于我們狠抓常規管理，用心推行素質教育，加強教研教改，教育教學質量穩中有升。多年來，我校在全鄉質量檢測評比中始終名列前茅，多次獲縣、鄉“教育工作目標管理先進群眾”獎。2006、2008、2010、2011年均獲縣局“教育目標管理”三等獎。2009年獲縣局“教育目標管理”二等獎。教師受到各級表彰獎勵的達39人次，其中市級1人/次，縣級15人/次。

　　八、存在的問題：

　　1、學校缺少音體美教師，個性是音樂教師更是極度匱乏。嚴重影響小學生的全面發展。

　　2、現代教學設備較少，學校只有一臺電子白板，無法進行正常教學。

評估報告范文12

　　一、全市的基本情況：

　　（一）市、縣（區）殘疾人組織建設情況：市所轄5個區縣，分別是東區、西區、仁和區、米易縣、鹽邊縣。市、縣（區）殘聯都加強了領導班子建設，其中：市殘聯領導班子配備為1正兩副；米易縣和鹽邊縣殘聯領導班子配備為1正1副，其余縣（區）殘聯配備了專職的理事長。各縣（區）殘聯實現了單列，為正科級單位，有固定的辦公場所、相應的編制和人員。

　　（二）鄉鎮（街道）組織建設情況：全市共有60鄉鎮（街道），其中鄉鎮44個，街道16個。各鄉鎮（街道）都成立了殘聯，都有專兼職的殘聯理事長和專兼職委員。

　　（三）村（社區）的組織建設情況：全市有352個村、132個社區，所有的村和社區都成立了殘協，都有兼職的殘協主席和兼職的委員。

　　（四）按照在蒲江召開的“中挪合作項目《聯合國殘疾人權利公約》培訓班（CDPF-FFO）”有關組織建設工作的要求，參會人員回來后及時就會議情況和會議要求向市殘聯黨組做了專題匯報，并組織干部職工學習了中殘聯、省殘聯關于殘疾人組織建設方面的相關文件，通過縣（區）理事長向各地通報的情況，市基本做到了會議要求的5個100%，7項重點工作以及5條具體要求均按要求得到落實。

　　二、各級殘疾人組織開展工作情況

　　（一）縣（區）殘聯在市殘聯的指導下，根據市殘聯的有關政策，從各縣（區）的`實際出發積極制定和出臺針對本縣（區）殘疾人的有關政策；根據省、市殘聯下達的各項工作任務，將各項目標任務分解下達到各鄉鎮（街辦）；積極籌措項目配套資金，下撥到各鄉鎮（街辦）幫助殘疾人解決困難；認真反映殘疾人的訴求和存在的困難。

　　（二）鄉鎮（街道）殘聯按縣（區）殘聯的工作安排，在縣（區）殘聯的指導下，將各項目標任務分解下達到各村（社區），加強對各個項目的檢查，并協調解決村（社區）在工作中的困難和問題，推動各項工作的開展。

　　（三）村（社區）殘協，在鄉鎮（街道）殘聯的指導下，把各項工作分解落實到殘疾人戶，并對每項工作都進行跟蹤服務，幫助和指導殘疾人戶完成項目工作，確保各項目標任務落到實處。

　　總之，縣（區）殘聯、鄉鎮（街道）殘聯、村（社區）殘協，都按照職能職責在認真開展各項工作。

　　存在的主要困難：一是村（社區）無專項經費，殘協的主席和委員大部分都是兼職，他們自身還承擔了很多工作，在一定程度上對殘疾人的工作有影響；二是第二代《中華人民共和國殘疾人證》的辦理宣傳工作有待進一步加強。

　　通過開展自查評估工作，市殘疾人組織建設“強基育人”工程年終檢查自查評估得分：96分。

　　三、下一步的工作

　　市殘聯將按照省殘聯對殘疾人組織建設的部署和要求，認真抓好殘疾人的組織建設工作，一是進一步規范和完善鄉鎮（街道）殘聯組織建設工作和村（社區）殘協的組織建設工作。二是加大對基層殘聯、殘協人員的教育和培訓，提高他們的工作能力和水平。三是充分調動和發揮殘疾人代表的作用，讓他們更好地履行其職責。四是進一步發揮殘聯專門協會的作用，更好地為各類殘疾人服務。

評估報告范文13

　　我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業水平，專業知識非常的牢固，年年獲得大連醫科大學優良學分先進個人稱號，并在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語水平，能實行一般的口語交流。具有較強的組織水平，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。

　　本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織水平、實際動手水平和團體協作精神，能迅速的適合各種環境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析；社會責任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。

　　我持續地完善自己，提升自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的'課外書籍，持續地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不但如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交水平。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

　　1、樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協調水平與談判技巧。

　　2、認真，負責的工作態度，優良的團隊合作精神和組織領導水平。

　　3、良好的計算機操作水平，熟練應用MSOutlook，Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件。

　　4、能夠適合各種壓力下工作。

　　5、有5年在跨國外企工作的經驗，3年以上的主管經驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建和培訓一個專業的人事隊伍。

評估報告范文14

　　一、學校概況

　　林黑小學是一所典型的農村山區小學，地處兩省三縣交界處，全鎮現有教學班56個，2593名學生，專任教師140人，學歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數的的50℅。

　　林黑鎮中心小學占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學校各功能室配套設施較為齊全，建有可容納400名學生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。2010年縣委縣政府為偏遠地區教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。2013年初，對現有校園校舍布局進行重新規劃，投資200萬元的報告廳已經竣工并投入使用；投資600余萬元的教學樓已經竣工，將在下學期投入使用。

　　近年來，林黑小學教干教師在上級各級部門的正確領導下，以“立德樹人”的辦學宗旨，緊緊圍繞質量提升、隊伍建設和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學校辦學條件得到了極大的改善，現在全鎮各完小、教學點校容校貌煥然一新，師資力量、教學設備均衡配備，為推進素質教育奠定了堅實的基礎。

　　學校先后被評為：連云港市農村留守兒童“示范家長學校”、江蘇省科技教育先進學校、縣教學工作先進集體、縣教師專業發展先進校、省平安校園、2013年省校園之間智力競賽榮獲優秀組織獎、市第五屆中小學網絡讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應用先進集體、市青少年科技創新大賽優秀組織單位、縣優秀家長學校、縣中小學體育衛生藝術教育工作先進集體、縣第五屆中小學藝術展演中獲優秀組織獎，學校網站連續兩次獲連云港市“十佳網站”，兩年來，學校先后還承辦了全縣中小學德育現場會、市百位名師百節好課百鄉行活動、市教育博客教研推進現場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現場會等活動。

　　學校各項工作初見成效，我校根據《贛榆縣小學素質教育督導考核標準》及時進行自查自評，現將自查自評工作匯報如下：

　　二、自查工作匯報

　　（一）辦學理念重新定位，辦學宗旨更明確

　　林黑小學一直依托老區紅色資源優勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內涵，提升學校辦學品位，進而實現了立德樹人的辦學宗旨。學校領導班子對學校發展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《林黑小學三年發展規劃》，本規劃與時俱進，切合實際，對學校管理工作、師資隊伍建設、教學質量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務。

　　學校特別重視辦學理念的重新定位，根據當前教育的發展及學校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學習，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領下，林黑小學正以各種創建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。

　　（二）堅持依法治校，力創平安校園

　　我們體會到學校要發展、要創新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統一，這是抓管理、出成效的根本保障。

　　近年來，我校以依法治校示范校的創建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優秀獎。

　　（三）規范辦學行為，強化常規管理

　　學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育教學計劃，注重強化常規管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關文件要求，進一步強化法規意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮四所完小和三個教學點在教育現代化創建后，發展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學化、精細化。

　　以“五嚴”“六嚴”要求端正辦學思想，規范辦學行為，認真執行課程計劃，保證學校開齊、開足、開好各類課程，尤其是完小教學點的音、體、美等學科的開展情況，做到定期與不定期督查相結合，并及時下發簡報，提高學校執行國家課程計劃的`積極性、主動性。重點開展以教學“五認真”工作為核心的教學過程管理和形成性評價，我校的做法有兩條：

　　（1）抓備課、上課、作業三個重要環節，備課上課從以往的對知識羅列轉移到圍繞“三個維度”的教學目標達成上來，轉移到學生創新能力和實踐能力的培養上來，提高教學效率。

　　（2）教研活動制度，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規范化，活動有內容，有記錄，保證教研活動質和量的提高，主要領導全程參與活動，并在學期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。

　　（四）德育為首定位新、活動實、效果明顯

　　學校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學生的人生奠基”作為“十二五”期間學校追求的更高教育境界和自我完善的目標，作為育人理念的核心。2012年11月，我校成功承辦了全縣中小學德育現場會，王漢華校長在會上介紹了學校德育工作經驗，受到教育局及兄弟學校一致好評。學校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。成功舉行了2013屆畢業生典禮，現場參與教師和學生都流下了感動的淚水，對教師和學生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學年期末還讓學生在教師中評選“我最喜歡的畢業班教師”活動，在學生中評選“十大美德少年”和“優秀畢業生”評選活動，不僅融洽了師生關系，也給學生留下了終身難忘的印象。

　　在未成年人思想道德教育方面，我們建設了留守兒童之家、鄉村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學利用暑假與大學生志愿者連續兩年開設“留守兒童希望班”，堅持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會、家長的高度評價，多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達兩萬余元。“基金會”已資助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費午餐。目前，已有45個家庭自發牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關愛，不再孤單。

　　（五）深入學習課改理念，推進課堂教學改革

　　教師的教學觀念的轉變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中，通過不斷學習新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學。

　　我校以教研促課改，在教研活動中深化課堂教學改革，提高課堂教學水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動。在教研活動中，踐行“建構式生態”課堂理念，積極進行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的認識及落實力度。我們根據學校分布及教師年齡結構，對全鎮各完小進行合理劃分，進行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責任到人，加強了與一線教師進行教學研討活動，有效提高了課堂教學效益。同時學校以賽代訓，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮教師的教學技能競賽、教育技術能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學與德育滲透的常態化、有效性。

　　（六）重視學生養成教育，全面提高學生素質

　　近年來，學校進一步加強了學生養成教育的力度，認真執行學生陽光大課間有關規定，加強了學生社團建設。學校先后成立了國際數棋、籃球、田徑、美術、鼓號隊和滑輪等社團。“輪滑社團”被評為縣小學優秀學生社團，在市運動會進行開幕式展示。學校有173人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。在縣2013年“七彩夏日”小學生國際數棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎,在2013年縣“紅動杯”中小學田徑運動會中獲小學組團體總分第12名。

　　（七）打造高素質的教師隊伍，穩步提升教育教學質量

　　學校制定了教學質量管理辦法，嚴格落實“三高一低”的質量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學質量的有效提升。重點抓閱讀、寫字工程建設，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構建高效課堂。本學年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次，投入資金10余萬元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學校有89人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。由于活動開展措施得力，呈現高效，學校教育教學質量比以前有了大幅度提升。

　　我校一直把打造高素質教師隊伍作為主要工作來抓，重視教師的專業成長，加大教師培訓和經濟投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓，從而提高了教師的專業素質。先后邀請了市內知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學，對教師專業發展、博客使用和論文寫作作了專項指導，收到很好的成效。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中，榮獲省二等獎。學校現有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。市學科優質課大賽中有2人獲市二等獎，縣級專業技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達25人次，在全縣農村小學處于前列，學校于2012年12月，被評為“贛榆縣教師發展先進校”。

　　學校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學校成功申報省級課題一個，市級課題立項17個，縣級課題立項42個，成功結題市級1個，縣級9個。在省以上主流期刊發表論文達18篇。連續六年學校都被評為“教科研先進集體”。

　　（八）設法改善辦學條件，狠抓安全不放松

　　經多方努力爭取，中心小學本部投入200余萬元的報告廳已投入使用；投入600萬元的教學樓已經竣工；汪子頭小學利用暑假投入10萬元，新建280米校園院墻；吳山小學投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學由此成為全縣唯一有學生餐廳的農村完小。在改善辦學條件的同時，我們始終把安全工作當作重中之重，并由學校主要領導親自抓，做到每次開會必講安全，每次檢查必查安全，加強宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩定工作，幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現象發生，也沒有各類安全事故發生。

　　三、學校存在問題及下一步工作思路

　　1.師資隊伍不均衡。我鎮一直存在代課教師、頂崗教師、大學生支邊教師，數量還不少。從一定程度上，課堂教學質量受到了一定的影響。今后工作中，學校要繼續加大對老教師、頂崗教師、代課教師進行專項培訓，扎實提高這部分教師的專業素質。

　　2.繼續加強對完小常規教學的指導與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環節入手，追求教學質量的整體提高，真正實現全鎮教學均衡發展良好局面。

　　3.繼續打造學校德育特色，爭創市規范管理示范校，提高學校知名度。

　　林黑小學在持續發展的同時，將在教師隊伍建設、教育教學質量提升、德育特色項目創建和科學規范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團結一致，奮發圖強，正朝著打造條件一流、師資一流、質量一流的農村學校的目標努力邁進。

評估報告范文15

　　200U年，我縣認真貫徹落實全國、全省和全市應急管理工作會議精神，成立了縣政府應急管理工作機構，完成了《縣總體應急預案》、33個專項應急預案和部分部門預案、部分企事業單位應急預案的編制工作，基本形成了縣內較為完整的應急預案體系和社會預警體系。預案體系和預警體系基本覆蓋了我縣經常發生的突發公共事件的主要方面，縣政府保障公共

　　安全和防范處置突發公共事件的能力明顯提高。現就我縣200U年突發公共事件應對工作評估分析如下。

　　一、基本情況

　　200U年，我縣發生自然災害類（山體滑坡地質災害）突發公共事件1起，死亡3人，輕傷1人。滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒，經濟損失1.6萬元。與20xx年比較，死亡人數增加2人，受傷人數減少1人，經濟損失減少3萬元。全年沒有發生特別重大、重大兩個層級突發公共事件。我縣山體滑坡等地質災害（屬自然災害類）發生的.主要特點是山區切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動誘發的滑坡、崩塌、泥石流機率高，破壞性大。

　　二、應對工作評估

　　（一）應急預案啟動迅速，根據災情采取的應急救援措施得力。

　　1.及時組織營救和救治受害人員，并疏散、撤離、安置受到災害威脅的人員。2.組織國土部門技術人員勘測現場，迅速消除了危害和危險源，劃定了危害區域。限制所有人員在危害區域活動，防止損害擴大。3.組織提供受災人員生活必須品、臨時避難場所。4.組織善登陸文秘公文網查看更多文章后處置和恢復重建。認真制訂災后重建和恢復生產、生活計劃，采取有效措施，組織災區恢復重建。組織有關部門按照規定及時調拔救助資金和物資，督促有關保險機構及時做好理賠工作。5.認真開展調查評估，及時向上級政府報告，及時總結經驗教訓。

　　（二）組織有關部門及時完成了全縣地質災害調查與區劃，編制地質災害防治規劃。

　　（三）明確并落實縣、鄉、村三級防災責任人以及各重點隱患點的監測責任人，形成了較為完整的群測群防監測網絡，進一步完善地質災害監測預警體系。

　　（四）加大地質災害防治知識的宣傳普及和培訓力度。全年組織地質災害防治知識培訓班2期，各鄉鎮分管領導、地質防御重點村村主任共300余人參加培訓。利用“4.22”地球日，“6.25”土地日以及趕集日，向群眾發放宣傳資料，宣傳地質災害防治知識和應急知識。有針對性地向地質災害重點監測和防治區發放“防災明白卡”和“避災明白卡”近500份。

　　（五）總結經驗教訓，及時組織修訂了地質災害應急預案。

　　三、工作建議

　　（一）結合我縣實際，及時組織修訂各種應急預案，健全完善應急預案體系。

　　（二）組織協調有關單位開展突發公共事件風險隱患排查、預測、預警及應急處置等工作。

　　（三）組織開展應急宣教、培訓和預案演練等工作。

　　（四）發揮應急辦事機構職能作用，加強與有關單位的協調聯系，建立聯動協調制度，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

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