（合集）會計綜合實訓報告15篇
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的頻率越來越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的會計綜合實訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會計綜合實訓報告1
時光飛逝，轉眼間，我們的第三學年應經接近尾聲，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。這次的工業會計實訓是對我們專業知識的一種檢驗，對我而言，可真可謂是受益匪淺。
(一)工業會計實訓的意義：
在得知這一學期我們試訓工業會計的做賬時，我有點興奮同時也有點擔心。因為以前學期專業課老師就說過工業會計是會計中最復雜的會計處理類型，我自認為理論知識學的還行，可以把這次的實訓看作是一次檢驗自己的測試。但是問題也是有的今年我們學的是財務管理和管理會計方面的會計知識，對于工業的成本會計，會計往來記賬要求有點生疏。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，其中我在做帳中出現過這樣那樣的錯誤，然后修改，又會出現其它的錯誤，在錯誤和改正中我又重新學習了一遍工業會計的知識。通過模擬實訓，進一步鞏固所學的會計基本理論和基本知識，熟練掌握會計核算的基本操作方法和技能，縮短與會計實際工作的距離，為學生進入企業會計崗位實訓和從事會計專職或兼職工作奠定技能基礎。
(二)工業會計實訓的收獲：
通過會計實訓，使得我們較系統地練習工業會計核算的基本程序和具體方法，加強我們對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學專業知識的一個檢驗。從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合。
正所謂只有經歷過，才知道其中的滋味。工業會計實訓和上學期的基礎會計實訓有明顯的區別，就是在建賬時比以前的會計科目要多。尤其是以前在課本中出現的不常用的工業會計科目在這次試訓中被用到。無形中我把會計科目熟記了一遍。
我們系統地掌握了工業會計核算的全過程，完成從理論到實踐的認知過程，為畢業后從事會計工作奠定了扎實基礎。此次實訓無容置疑是對每一個學生所學會計專業知識、技能的一次綜合檢驗。同學們都感到本次會計實訓鞏固了所學的知識，提高了會計職業能力。當同學們再回到書本時發現原來未理解、不清晰的問題，現在都迎刃而解了。同時在做賬時由于知識有遺忘的原因出現的各種各樣的錯誤，但是在我們組的其他的成員的幫助下一一得到改正。使我感覺到這次的工業會計實訓讓我在以后的會計做賬中怎樣避免再出現我這次出現的失誤。
我們小組是一個非常團結友好、互幫互助的集體，遇到困難集體討論解決問題的方法，讓我感覺到集體的力量。還有就是上會計實訓課要有“上學如上班，上課如上崗”的意識，會計是一個特殊的職業對于計算、管理、分析要求比較嚴格，不能有半點馬虎，。“精于計算，善于管理，勤于理財”，是社會和會計行業對會計人員的要求。
(三)工業會計實訓的建議：
通過這一學期的工業會計實訓的學習，讓我收獲頗豐。在實訓的學習中我發現各組之間缺乏交流，應為在做賬中會遇到這樣那樣的問題有可能是彼此各組都可能遇到的，這樣的問題集體反映給老師，老師就會有針對性的指導我們。學習的效果會更加明顯、有成效。希望在大四上學期的會計實訓中各組之間充分交流總結成果和失誤。希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
通過這學期的學習，我接觸到了工業的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的'實際生活，細致地了解了工業會計業務處理的流程，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實訓的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實訓的經歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。
今后還得加強練習會計實訓,讓我體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，有點不合理。
加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
十分感謝老師這一學期的辛勤的教育和細心地指導，讓我在會計實訓的學習中得到進步。
會計綜合實訓報告2
在網絡信息技術的高效普及背景下，人民群眾的生活方式與工作環境都出現了巨大的改變，特別是在我國油田企業發展進程中，為了提升財務管理效果，需要在企業財務共享模式下，優化財務管理環境，依照企業內部的財務工作現狀，對企業內部財務工作人員定期進行培訓，逐步強化財務工作人員的專業素養。
一、油田企業內部財務共享模式下管理系統的建設價值
（一）由財務管理向價值管理轉變
在油田企業的健康發展進程中，公司領導要優化企業財務環境，提高財務管理效益，同時也要在油田公司的財務共享管理模式下建立財務系統，使企業財務管理工作由傳統賬務管理模式逐漸向價值管理模式過渡，這既是對傳統財務管理工作的轉變與提升，也是對傳統財務管理工作的革新。公司有獨立的財務部門，有專門的會計核算人員，可以把企業財務人員從繁重的財務工作中解脫出來，并且精準地處理資金流轉問題，優化企業財務管理環境，為企業的健康發展提供科學決策，提升企業的運行效果。
（二）高度整合企業財務管理資源，有效降低企業運行成本
在油田企業財務共享模式下，企業財務管理體系能夠高度整合企業內部的工作資源，并且積極地應用先進的財務管理設施和理念，優化企業財務管理流程，適當地減少財務工作人員的重復工作，從而有效地減少企業運行成本，推動企業健康發展。
（三）規范財務管理流程，凸顯財務體系的重要價值
油田企業在財務共享模式的指引下，構建了相對健康的財務管理體系，在此背景下，企業財務管理流程更加正規，對企業內部的資金流轉帶來了重要價值，而且打破了傳統財務管理模式給企業帶來的弊端，優化了企業財務管理環境。
（四）實現從賬務管理變為價值管理
由于油田公司的迅速發展與壯大，以往的油田管理模式已不再適應現今油田公司的發展需求。因此為了實現油田公司的長期發展，油田公司必須探索一種新的發展管理方式，即企業財務共享管理方式。與以往的會計管理模型一樣，在財政資源共享模型下，企業財務人員既不需要單獨負擔會計核算等職責，也不需要日復一日從事機械性的管理工作。財政資源共享模型能夠把財務人員從繁瑣的管理工作中抽離開來，以便其有機會發揮更大的價值，分析財務報表和項目融資方案等，以此提升公司的經營績效，并最大限度地實現人才價值。
二、油田企業財務共享模式體系的發展背景
如今，隨著中國的經濟發展形勢趨于穩定，財政部門也陸續制定了相關的管理財務政策規定，如《有關全面推進財務管理會計建設的指導意見》等。國家現致力于國民經濟結構的升級，把推進石油體制改革和國家石油公司改制作為發展的重心，引導不同形態的資金流入油田市場。油田公司作為中國市場經濟發展中的重要部分，中石化、大慶油田公司總部等先后都實施了優化改造，以達到對油田資源的優化配置，這一系列舉措勢必會促進我國油田公司的專業化發展進程，并推動我國油田會計管理與公共服務中心的專業化發展。國家政策為油田公司財務信息共享管理模式的發展指明了方向，而油田公司管理層也需要充分認識到油田公司財務的重要性，因此我國的油田公司也要以建設全球一流的綜合型財務管理體系為奮斗目標，致力于從價值核算到價值管控的轉變，從集權管控走向分類授權，從職能管控發展走向協同管理，從計劃控制發展為市場配置。中國石油化工公司、中國海洋石化、中石油公司相繼開展了企業財務管理資源共享工程，中石化公司已經初步建立了“1+3+N”的企業財務管理資源共享管理模式。同時，我國政府也制定了一系列的優惠政策，以保障企業財務管理人員的培養計劃，以及保證我國油田公司企業財務管理升級發展不會發生人員嚴重短缺的情況。
三、油田企業在財務共享模式下經營管理體系的發展狀況
（一）財務和業務之間缺乏密
切的聯系，業財融合不深入經過幾年發展，油田企業財務管理部門逐步建立了一種比較穩定的運作管理模式。在中石化集團公司建立的財務集中會計系統中，財務機構一般承擔著各種類型的采購發票整理和審核、報銷以及會計、記賬、公布財務報告等重要管理工作。除此之外，機構只承擔財務的相關職責，不能直接與企業其他經營生產業務活動相關聯。如今，企業的財務管理工作模式已經實現了轉型，基本做到了公司財務管理工作與生產經營業務活動的合理統籌，財務機關的管理措施也與企業的經濟發展策略相一致，同樣需要承擔企業的財務預算管理各項工作和考核等工作責任。至于怎樣對人員進行考評，需要由企業財務部門和業務單位做出更詳盡的工作計劃后再決定。同樣，財務部門還需要及時聯系公司內部各部門，以獲取企業實際生產運營活動中的各種信息，與財務數據相結合，并綜合考慮企業的現實生產運營情況，以便為公司管理層提供決策參考根據。
（二）無法正確處理業務核算
在傳統財務模式下，財務部門的重點職責是記賬、會計核算和出會計報表，并對業務成果進行核算，實現對會計信息的監督和管理。整個工作內容關注的都是公司的運營情況和收益狀況，忽略了財務對投資決策的影響，缺少事前預見、事中管理和事后反思等方面。全新的企業財務管理模塊進一步充實了財務管理人員的工作內涵，既要求企業財務管理人員必須進行企業的會計核算、記賬等基礎工作，還必須進行財務報告工作，并與企業的實際發展狀況進行比較分析，為公司的相關投資決策提供有價值的依據，對企業財務管理中可能存在的風險因素做出合理防范，從而實現了油田公司的長期穩定發展。
（三）財務管理缺乏信息化
雖然在以往的公司財務管理工作過程中油田公司早已開展了有關財務管理的會計電算化工作，但財務管理總體上還未能充分融入公司信息化進程，僅由電腦取代了以往的手工操作。在一定程度上，這些方法使公司財務人員從財務管理工作中解脫出來，但對財務管理的整體工作過程并沒有進行全面優化。更為重要的是，由于這樣的財務管理系統與公司其他部分都是彼此獨立的，因此無法實現資源的高效集成，各自的資料也無法實現高效共享。數據的不一致與不完善，勢必會加大公司決策人員的工作難度。新的財務模型與此不同，以科學信息為基礎，實現公司內各部分財務數據的資源共享，使得公司管理層在做出投資決策時，可以準確掌握需要的信息，以便給公司帶來良好的發展前景。
四、強化油田企業財務共享模
式下財務管理效果的具體策略一個優質的企業內部需要有更為優質的財務管理體系指引，并且在油田企業財務共享模式下，優化企業財務管理環境，強化企業財務管理效果，為企業健康發展提供重要的前提保障。領導者可以借助油田企業財務共享模式，強化企業財務管理效果，有效地減少企業的.生產和運營成本，推動企業財務管理的標準化、正規化發展進程，而且在當下的油田企業財務管理工作中，企業領導者需要定期組織財務工作人員參與各種專業的財務培訓活動，企業也需要積極地應用各種專業的財務工具和軟件，逐步強化財務人員的專業素養，為企業內部的資金流轉做好鋪墊。除此之外，企業領導者還需要從財務管理機制的構建、財務業務工作的融合與各個部門工作人員的互動入手，充分發揮油田企業財務共享模式的優勢，逐步凸顯出財務管理在企業內部的重要價值。
（一）重視財務專業培訓活動的開展，強化財務管理人員的專業素養
在油田企業財務共享模式下，企業領導者如果想要優化財務管理環境，增強企業財務管理效果，首要的任務就是需要借助專業的財務培訓活動，逐步增強財務管理人員的專業素養，以此來促使企業財務工作人員與財務崗位逐步融合，強化企業財務管理效果。此外，公司財務管理工作人員還必須注重對財務思維的培養，尤其是在企業財務共享管理模式的影響下，財務管理人員不僅要學習對先進財務管理設備和管理軟件的有效使用，還必須注重各種新型財務管理思維與理念的使用，以便更為迅速、有效地處理企業財務管理工作，為公司的健康發展提供重要的前提保證。在油田企業發展進程中，在財務共享模式的指引下，建立能夠優化公司管理層的工作環境，同時培訓活動還可以合理地引導財務人員的工作行為，為公司綜合績效的提高打下堅實的基礎。基于此，作為油田企業財務工作人員，在新財務市場發展進程中需要學習各種新的財務知識，掌握各種先進的財務軟件，并且提高專業素養，讓工作人員可以緊跟新財務市場的發展需要，優化油田企業財務管理環境。
（二）構建相對完整的財務管理機制
在油田企業的發展進程中，公司管理者想要進一步提高財務效益，就必須建立相對完善的財務制度，同時在財務共享管理模式下，給企業內部的資金流轉提供重要的引導。在企業財務共享模式下，公司管理層的信息才能夠進行資源共享與交流，從而優化企業的財務管理效果。因此，企業領導者需要對財務工作提出更為正規、精準的要求，借助這樣的財務管理機制，并且充分發揮油田企業財務共享優勢，才能推動企業的健康發展進程。
（三）重視企業財務與業務的融合
在油田企業財務共享模式下，財務管理人員的工作不再繁重，并且有更多的時間投入到企業財務分析工作中，強化對企業資金流轉的監督工作，優化財務管理進程。在此過程中，企業領導者需要抓住財務共享機會，針對企業自身的發展現狀和財務管理模式，深入基層工作人員群體，明確財務工作人員的工作任務，保證每個財務工作人員的工作積極性，從而熟練地投入到企業業務中，強化財務管理效果。另外，財務管理人員需要依照其自身的專業素養，積極地運用各種先進的財務軟件和技能，為企業的財務信息處理和優化提供重要的基礎保障，進而凸顯油田企業財務共享的重要價值。
（四）重視各個部門之間的互動
油田企業的財務共享模式能夠給企業財務工作人員和各個部門的工作人員提供更為豐富的信息，企業領導者為了強化企業財務管理效果，優化企業的健康發展環境，就需要重視企業內部各個部門之間工作人員的互動，同時需要做好財務監管工作。所以說，在財務共享模式下，財務工作人員需要積極地與企業各部門的工作人員做好溝通，以此為后期的財務管理工作提供重要的前提保障。企業領導者需要做好以下幾點：其一是構建信息共享平臺，以此來保障企業內部信息的正常流動；其二是在財務共享模式下，共享中心需要定期安排監督人員，對油田企業財務工作做好監督，對于其中出現的問題予以糾正；其三是在企業財務管理工作中應用輪崗機制，在確保財務人員熟知工作職責的同時，強化財務工作人員綜合素養，為油田企業后期的財務管理工作提供重要的保障。
五、結語
對傳統財務模式的優化和提升，是對企業管理的優化和提升，通過油田企業財務共享管理模式，能夠提高企業財務效果，更有效地降低企業的生產成本與經營成本，從而促進企業財務的規范化、正規化發展進程，為企業內部資金的正常流轉提供重要的前提保障。企業領導者需要充分發揮財務共享服務的作用，依照企業的運行現狀構建適合企業的財務管理機制，重視與基層員工的互動，從而借助財務共享模式，為油田企業帶來更為優質的綜合效益。
會計綜合實訓報告3
前言
時間飛逝，不知不覺，為期一個學期的財務會計實訓就要結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這學期的會計實訓中，使得我系統地對于老師講的一些理論知識實踐了一次，也加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。但我知道這是會計實訓的主要目的。
第一部分：實訓概況
一、實訓時間：20xx年3月---20xx年7月
二、實訓地點：廣州工商職業技術學院外語樓301室
三、實訓內容：
財務會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，以課本一些企業案例的實際經濟業務為實訓資料。要求建立賬目到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、計算產品成本、核算利潤并進行利潤分配、編制資產負債報表和損益表等，綜合運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來，其實訓的具體內容如下：
1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。
2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3、如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。
7、永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9、記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的.日期進行正確的結賬。
10、如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。
12、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
四、實訓性質：
五、實訓目的：
通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
六、實訓步驟：
1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、根據記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。
七，基本過程：
1、審核原始憑證。具體包括：
A、審核原始憑證的真實性;B、審核原始憑證的全法性;
C、原始憑證的合法性;D、審核原始憑證的完整性;E、審核原始憑證的正確性;F、審核原始憑證的及時性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：
A、記帳憑證各項內容必須完整;B、記帳憑證應該連續編號;C、記帳憑證的書寫應清楚、規范;D、記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制;E、除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證;F、填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制;G、記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤。
6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產負債表、利潤表的編制。
八，注意事項：
1、錯帳更正方法：
在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
第二部分：心得與體會
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，這個學期的實訓就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業的我來說，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程!通過這個學期的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的實踐經驗，在實訓中鞏固了知識，也為我以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺淺啊!所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。在會計中，出現錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用紅筆劃，膠帶粘，可是在實訓過程中我總是出現錯誤，所以我總是重復一些工作。經過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
作為一名未來的會計人員，我現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。實訓要結束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。因為會計是：細心+耐心+責任心的一份工作。
會計綜合實訓報告4
實習目的：
為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實際工作，縮小理論與實踐的距離，要在學校學習期間培養學生的的實踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進行會計模擬實訓。會計模擬實訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表，還包括企業供應、生產、銷售三個環節的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發生額及余額對照表、資產負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。選擇手工做賬的方式，為了熟悉并掌握會計基本做賬流程，從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷，希望通過本次模擬實訓對我們即將面臨的崗位實習有一定的幫助。
實訓的基本流程：
會計模擬實訓是按照會計核算形式所規定的核算步驟進行的。
第一步，根據模擬企業實際發生的經濟業務，填制和審核原始憑證，然后根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會計是會計核算工作的基礎，是保證會計核算資料真實、可靠和完整的關鍵，是發揮會計監職能的重要一環。全部會計憑證必須經過有關人員嚴格審核，只有審核無誤的會計憑證才能作為登記賬簿的依據。
第二步，根據審核無誤的會計憑證分別登記現金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過發現賬簿記錄存在錯誤、應及時予以更正。
第三步，根據有關的`分類賬簿記錄資料編制資產負債表和利潤表等主要的會計報表。另外，正式編制會計報表前還應編制試算平衡表進行試算平衡。
實訓中應注意的問題：
因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實可靠。即如實填列經濟業務內容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內容完整。即應該填寫的項目要逐項填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實際日期填寫；名稱要寫全，不能簡化；品名或用途要填寫明確，不許含糊不清；有關人員的簽章必須齊全。填制及時。即每當一項經濟業務發生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時、不事后補制。書寫清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數字書寫符合會計上的技術要求，文字工整，不草、不亂、不“造”；復寫的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或實物的憑證要順序或分類編號，在填制時按照編號的次序使用，跳號的憑證應加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點注意的地方。
其次實訓的主要內容是依據原始憑證填制記賬憑證，記賬憑證填制工作量大、有些內容難度較大，幾乎涉及所學會計知識的全部內容，要想把這一部分做好是很不容易的，如果不講求方式方法，沒有執行記賬要求的話，工作將陷入無法開展的地步，除了嚴格遵守記賬規則外還有許多要注意的問題：填制記賬憑證的依據，必須是經審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫摘要。一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關系、金額都應正確無誤。記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。轉賬憑證以收到原始憑證的日期為日期，但在摘要欄要注明經濟業務發生的實際日期。記賬憑證的編號，要根據不同的情況采用不同的編號方法。如果企業的各種經濟業務的記賬憑證，采用統一的一種格式（通用格式），憑證的編號可采用順序編號法，即按月編順序號。業務極少的單位可按年編順序號。如果是按照經濟業務的內容加以分類，采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證的編號應采用字號編號法。即把不同類型的記賬憑證用字加以區別，再把同類記賬憑證順序號加以連續。三種格式的記賬憑證，采用字號編號法時，具體地編為“收字第XX號”，“付字第XX號”，“轉字第XX號”。例如，5月12日收到一筆現金，是該月第30筆收款業務，記錄該筆經濟業務的記賬憑證的編號為“收字第30號”。如果一筆經濟業務需要填制一張以上的記賬憑證時，記賬憑證的編號可采用分數編號法。例如，某企業采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證上應注明所附的原始憑證張數，以便查核。如果根據同一原始憑證填制數張記賬憑證時，則應在未附原始憑證的記賬憑證上注明“附件XX張，見第XX號記賬憑證”。如果原始憑證需要另行保管時，則應在附件欄目內加以注明，但更正錯賬和結賬的記賬憑證可以不附原始憑證。必須按照會計制度統一規定的會計科目，根據經濟業務的性質，編制會計分錄，以保證核算的口徑一致，便于綜合匯總。應用借貸記賬法編制分錄時，就編制簡單分錄或復合分錄，以便從賬戶對應關系中反映經濟業務的情況。
專業考試一結束，為了能夠更好的適應即將面臨的實習和工作，我選擇了在陜西延長石油川口采油廠財務部進行為期兩個月的會計手工綜合模擬實習課程，并安排了劉紅梅老師對我們進行專業指導。模擬實訓的內容是作為一個會計人員的身份，為陜西延長石油川口采油廠處理12月的相關業務。在老師的指導下，將１２月業務分為上、中、下三旬，并合理均勻的預期安排在了四周。一開始我是習慣性的看著每一題來填制記賬憑證，感覺這實訓太簡單，沒有多大的意義，幾乎一天就把１旬的憑證填完，大家的進度都相當的快，也許有要將四周的工作在一周完成的趨勢。不幸的是老師發現了問題，很耐心的講述了實際工作中不會有誰會給你將所發生的業務編成題交給你的，作為會計人員接受能看到的只有發生業務的原始單據。因此，老師希望我們拋棄現成的題，而從分析每一張原始單據來填制記賬憑證。分析原始單據，這是做賬的第一步。首先，應分析每一張原始單據的相關性，確定其實歸屬于哪一業務。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情況。最后，再利用相關專業知識適當的會計科目，編制會計分錄，填制記賬憑證。填制時摘要應簡明扼要，會計科目與相關金額應準確無誤，這充分需要我們擁有認真、仔細的態度。完成了第一步的填制記賬憑證工作，接下來根據記賬憑證的每一筆業務填制銀行存款、現金日記賬，和相應的原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬。填制之前，首先得根據期初余額先開設各明細賬的賬戶，銀行存款和現金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業務都得結出余額。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬通常采用活頁式賬本，方便隨時的添加業務，也無需當每筆發生時都結出余額。填制時，如果當頁已寫完，需在最后一行摘要寫‘轉次頁’并結出‘借’、‘貸’方及余額，而在下一頁以‘承上頁’并寫下前門的‘借’、‘貸’方，及余額的金額。另外，當填制時發現金額錯誤須用紅字劃掉，并用藍字作以改正。
會計綜合實訓報告5
一、財務共享服務中心模式概述
（一）財務共享服務中心的概念。共享服務是一種以客戶需求為導向的全新管理模式，它是根據市場價格和服務水平協議為企業內部各業務單位以及外部企業提供專業化的共享服務。具體而言，共享服務通過將企業各業務單位分散式進行的一些重復性業務整合到一個獨立的利潤中心――共享服務中心進行處理，促使企業將有限的資源以及主要的精力放置于自身的核心業務，創建并保持自身的優勢，最終達到整合資源、降低成本、提高效率的目的。共享服務模式提供的服務內容涉及到財務、資金管理、市場營銷、人力資源、采購、信息技術、稅務以及物流等。
財務共享服務中心（FSSC）指企業內部設立一個部門，將分散在不同地方的會計業務集中到一個中心來進行處理，為企業集團子公司或者業務部門提供基于流程和數據的財務服務，從而達到降低成本，提高效率的目的。它是近年出現并流行起來的一種會計和報告業務管理的方式。它可以將不同國家、地區的實體會計業務在一個共享服務中心來進行記賬和報告，從而確保了會計記錄和報告的統一性與規范性。
（二）建設財務共享服務中心的必要性
1、財務共享服務中心模式有利于實現企業發展戰略。企業的財務核算和管理模式的設計是為了更好地實現企業財務戰略目標，而企業財務戰略的實現是為了最終實現企業的戰略目標。在經濟全球化的今天，全球化的擴張戰略成為企業發展戰略的一種重要的方式，許多企業通過兼并和收購其他公司不斷地擴大自身的規模，隨著兼并和收購公司數量的增加，在各子公司建立各自的財務體系，使得企業集團的財務核算較為分散，對企業整體的財務管理產生了眾多的不利影響，例如財務人員數量過多，成本加大、決策的緩慢、管理成本上升等。由于分散的財務組織的獨立性也使得財務核算不一致，內部控制難以有效進行，最終導致整個企業集團運行效率低下，資源浪費，從而制約企業的更好發展。企業財務共享中心模式的應用能夠將分散在各子公司相同的經濟業務提取出來集中在一個部門完成，從而有效的節省了人力、物力，對于新兼并的企業能夠及時的對其進行財務掌控，最終實現企業的擴張戰略。
2、財務共享服務中心有利于促進財務戰略轉型。企業實現財務的轉型必須要提升財務職能的定位，使財務成為公司戰略的定位者，財富的管理者和創造者。將財務融入業務，并且服務于業務，將財務由處理會計業務為主轉變為支持決策為主。財務的轉型使得財務和業務實現更好的融合，加快了企業的管理模式、業務流程、組織架構和內部的利益格局的改變。財務共享服務中心模式能夠使更多的財務工作者從簡單的會計核算中解放出來，給企業提供了更多的具有附加價值的人才。
（三）財務共享服務中心的優勢
1、降低企業成本。財務共享服務中心的建立能夠有效地降低企業的人工成本和財務管理成本。就降低人工成本而言，由于資源以及業務無法實現共享，各單位和地區在自己的管理范圍內不得不設置相應的崗位，付出更多的人工成本。隨著財務共享服務中心的建立，不同地區的子公司都可以運用財務共享信息平臺將資源和業務集中到財務共享中心處理，通過流程的優化，一個人可以處理不同子公司同類的業務，從而降低了財務人員的需求量，也在一定程度上減少了中間各級管理層的數量，為企業集團降低人工成本提供了可能。
2、提高企業服務質量與效率。在IT系統支持下，財務共享服務模式能夠將繁雜的工作變得更加標準化和規范化。企業通過建立財務共享服務中心能夠對整個集團內部的公司實行統一的`業務流程和業務標準，及時掌握相關子公司的財務數據，通過對審批權限的控制實現不同地區以及不同部門數據的整合，實現公司內部權力的制衡。此外，企業對專業人員進行集中培訓，不僅在很大程度上節省了人員參與培訓的費用，而且還提高專業人員技能，促使其為企業提供更加專業的服務。
3、向外界提供商業化服務。目前，國際上有些企業已經利用自身成熟的財務共享服務中心向其他有需要的企業提供有償的服務，從而獲得更多的收益。利用財務共享服務中心向外界提供商業化服務成為企業經濟的一個新的增長點。
4、有利于新政策的快速使用。公司可以利用財務共享服務中心推行新的政策，能夠降低中間環節及理解上的偏差。對于公司在其他地區成立的子公司，通過財務共享服務中心能夠快速將新政策運用到這些新公司中。
二、財務共享服務中心模式在運行中存在的問題
（一）信息化實施效果較差。由于信息化建設開始晚，缺乏專業的技術支持，使得財務處理僅停留在簡單的業務層面，難以實現財務共享的標準。部分企業通過借鑒跨國公司的經驗構建財務共享系統，并未有效的結合自身的實際情況，在操作過程中存在一定的問題，阻礙了財務共享服務中心的建設。此外，由于財務共享模式往往是遠程集中服務，財務工作涉采購、生產、銷售等多個方面，溝通對象相對較多，信息由子公司傳遞到總公司時如果IT系統不夠穩定，必然會造成數據的損失或者丟失，不利于遠程溝通的順利進行，從而錯失收益的機會。
（二）缺少高素質的員工。財務共享服務的出現改變了財務人員的工作模式，業務被細化后，一些分管企業財務的專業人員被調到其他崗位上，按照既定的操作手冊每天大量重復的進行機械化的工作，使得受到過高等教育的財務人員感到困惑與無奈，打擊了其工作的積極性。財務共享服務中心漸漸的成為了阻礙財務人員發展的地方，使得更多的財務人員被迫離職，給企業財務工作帶來了極為不利的影響。
（三）留任團隊的角色和職責不清。財務共享服務中心的建立使得部分財務人員分離到各個單位，這些人員搞不清楚自己屬于財務部還是業務部，不明確自己工作的性質，從而難以發揮其應有的作用。
三、推動企業財務共享服務中心有效運行的對策
（一）搭建安全、有效的信息系統平臺。財務共享服務大多是針對跨地區和跨行業的業務處理，遠程的提供服務需要一個完善的強大功能的信息系統支持。企業可以充分利用ERP系統，依靠信息技術手段，通過互聯網向其財務信息需求者提供高質量信息服務，打破傳統財務核算地域和時間上的限制。
（二）加強人員管理，重視員工保留。通過輪崗、擴展工作內容、薪酬激勵以及職業規劃等手段留住人才。與客戶和管理者設立績效考核制度使員工得到認同；創造改善文化氛圍使員工獲得成就感，從而提高員工的積極性，提高財務部門的業務專注度，提升其業務處理能力。同時，要不斷對員工進行培訓，提高其綜合能力。
（三）明確留任團隊的角色和職責。
第一，財務人員應樹立全局觀。財務工作者必須跳出單純的財務工作，著眼于財務活動對企業的整體共享，樹立服務意識，提高財務人員自身的能力，適應轉型的需要；第二，重視留任團隊能力的培養。管理者要明確留任團隊角色的變化，制定溝通變革的流程。財務共享服務中心建立后，一些財務人員由原來的從事財務流程轉變為管理財務流程等，這意味著留任財務團隊必須要掌握新的技能，如解決問題技能、管理變革技能以及溝通技能等。此時的財務人員需要更多的是經營能力而并非僅僅是財務能力；
第三，明確留任團隊的職責。人員冗余、工作重復、缺乏重點以及對執行猶豫不決都是留任團隊的角色和職責得不到明確闡述的表現。要解決這些挑戰，公司需要明確闡述對留任部門的期待是什么，開展技能評估，培訓團隊，以及確保職業道路是不斷向前發展的。
會計綜合實訓報告6
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進過了兩年的大學學習生活之后，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
這個學期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談！
一、實訓目的
會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
本人于20xx年x月至12月在校進行會計實訓，主要提高自己的實際操作技能，學習和豐富實際工作經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一
個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
二、實訓基本內容
《財務會計綜合實訓》是會計處理實訓，具體包括了帳套的建立、原始憑證、記帳憑證的填制，科目匯總表、資產負債表等的編制。
1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報公司領導備案決策。
3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。
(1)原始憑證的核簽；
(2)記賬憑證的編制；
(3)會計簿記的.登記；
(4)會計報告的編制、分析與解釋；
(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；
(6)內部的審核；
(7)會計檔案的整理保管；
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。
三、基本過程
1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實性；b、審核原始憑證的全法性；c原始憑證的合法性；d審核原始憑證的完整性；e審核原始憑證的正確性；f審核原始憑證的及時性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：a記帳憑證各項內容必須完整，b記帳憑證應該連續編號，c記帳憑證的書寫應清楚、規范，d記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，g記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤.
6、登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產負債表、利潤表的編制。
報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，xxx基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。
四、注意事項：
1、錯帳更正方法：在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步，但是這一步在我們日后的工作中是相當重要的。
五、心得體會：
在實訓中我們最能體會的是一個字--累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，繁瑣的賬務處理和大量的經濟業務在我們手里整理記錄，使企業的整個經濟流程合理有序，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！一份耕耘，一份收獲。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。同時，在實訓過程中我也發現了自己很多的不足：一是對業務不夠熟練，會計分錄有的都在老師講解后才敢做業務，二是缺乏自信，三是不夠細心，經常遺漏業務，有時甚至會寫錯數字，導致業務核算結果出錯，
給后面結轉成本等結賬程序引起不必要的麻煩。古人常說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”只有親身實踐了才能體會其中的苦與樂。這些天的實訓讓我對會計的認識有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋，在以后工作中如果一個小數點的偏移都可能給公司帶來巨大的損失，那時自己又該如何面對，這“差之毫厘，失之千里”的責任又該如何承擔，所以雖然實訓中有苦也有樂，但卻讓我學到了書本中美有的東西。玫瑰正因為有刺才突顯它的美麗，實訓正因為有辛苦才突顯它的意義。
實訓唯一的遺憾就是實訓時間太短，還想要學習一些電腦建立賬套，Excel、Word的知識，希望學校能給予我們更多的實訓機會，以便我們不斷查漏補缺，學習更多的會計知識，為以后走向社會奠定良好的基礎。
俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆柴”實訓結束了，但我們的學習卻沒有結束，雖然我不是最優秀的，但至少我是努力的，每節課我都認真聽、認真學，課后作業認真做，所以我覺得我有能力得優，希望老師給予肯定。不過作為一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！
會計綜合實訓報告7
學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實踐的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起。為此，根據學校安排，我們進行了為期十幾周的會計崗位綜合模擬實訓。
此次實訓是以一家電腦生產和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，將該公司發生的經濟業務與其生產經營活動相結合，使我們系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對所學的會計基本理論和基本知識的理解和認識，完成理論到實踐的認知過程。
以下是實訓的具體內容：
一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。根據記帳憑證，登記其明細賬。
四、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五、根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成。
六、根據科目匯總表登記總帳。
七、對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。
八、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表。資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的.經營成果的會計報表。
實訓心得
通過此次實訓，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的認識。也使我了解了自己不足之處，也針對自己薄弱的環節，進行學習和加強。
這次的實訓也加強了我對會計基本理論的理解和對基本技能的掌握，了解會計內部控制的基本要求，掌握了會計操作的基本技能，培養了我的職業道德和職業判斷能力并且提高了職業工作能力。為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。
通過這次實訓使我明白到做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
會計綜合實訓報告8
一、實習目的
通過財務管理實習，使得學生較系統的學習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解，實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。
通過實訓，促使學生加深對所學專業知識的實踐認識，掌握財務管理基本操作技能，培養并增強其從財務管理系統的角度看待問題的思維能力，從而有助于其迅速適應未來的工作環境，為企業輸送專業的管理人才。
二、實習內容
以企業的經濟業務為實習資料，了解財務管理目標、貨幣的時間價值、風險價值、全面預算、項目投資決策、鼓勵政策、資金管理、商業信用、證券投資、部門業績評價等。
(一)股東當前利益與企業長遠價值的比較
根據雷士光電科技有限公司的資料，了解了企業財務管理目標的不同，使得企業股東之間產生股權之爭，也了解了在企業當前利益與長遠利益面前，應選擇長遠利益。
(二)貨幣時間價值觀念
根據貨幣的時間價值、風險價值觀念和貼現率可以了解資金在什么時候可以獲得最大利潤，什么時候可以以最小的成本獲得最大的收益。
(三)風險價值觀
利用與風險價值觀有關的期望報酬率、方差、標準差、標準離差率等一系列有關數據來確定公司所選擇的方案的可行性。也可以根據各方案的不同的貝塔系數確定方案是否可行。
(四)全面預算
運用全面預算的知識算出公司一年內的銷售額、現金收入、生產量、材料采購量、人工成本、制造費用、銷售及管理費用等，再根據預算出的數字編制現金預算表、利潤表以及資產負債表。公司則可以根據預算的信息對公司活動進行恰當的管理活動。
(五)投資方案的討論和項目投資決策
對于投資要運用到相應理財觀念，不同的理財觀念會產生不同的投資方案。從收益與風險的方面考慮，則又會得到其他的方案，因此，對于投資方案的決定，應從多方面考慮，不能單一的考慮某一方面。在進行項目評價時，最好采用計算
現金流量的方法。因為這樣能使投資決策更符合客觀實際情況，而不是只看利潤。也可采用計算內涵報酬率的方法，在某些情況下也要考慮投資回收期。而且通貨膨脹對現金流量和購買力會產生影響，因此還要考慮通貨膨脹。
(六)證券投資決策
公司在發行債券時，定價發行價格一定要做到價格合理。在進行證券投資時，要了解公司信息(包括證券評價機構對該公司的風險評估)，計算證券的到期收益率，該證券是否可以投資。
(七)股票價值估計
股利理論有股利無關理論和股利相關理論兩種。不同的股利理論會讓公司做出不同的決定：是否向股東發放股利，股利發放的多少。同時，根據股利貼現模型，不同的股利政策對公司的內在價值也會產生影響。對于投資股票是否可行，則可根據該公司的資料計算其必要收益率，再算出其股票價格，把計算出的價格與市價相比，則能做出正確的選擇。
(八)營運資金管理政策
企業營運資金管理政策包括不同的類型，且不同的類型有不同的特點。根據公司信息的不同，則可以知道其是什么政策。根據公司的盈利能力可知道公司的經濟狀況。公司庫存、短期貸款利率等對公司的凈資產收益率產生影響。所以應根據公司的營運資金管理政策做出對公司最有利的決定。
(九)商業信用管理
理解商業信用的含義，理解在實際工作中使用現金折扣和放棄現金折扣哪個對公司更有利， 放棄現金折扣的實際成本又是多少。在使用現金折扣和銀行貸款中，哪個的成本更小，做到一切以公司的利益為先。
(十)資金成本和資本結構
在企業里，財務杠桿影響財務風險，經營杠桿影響經營風險。因此需很好的利用財務杠桿和經營杠桿(財務杠桿對風險和預期報酬率會有影響)。在不同的負債水平下，公司的資本結構會產生變化，確定公司的最佳資本結構;同時，股票價格也將不同，逐漸改變公司資本結構，確定每股收益不同時。不同的公司會采取不同的分析方法，公司價值比較法更適合公司最佳資本結構決策。
(十一)融資和股利政策
公司采用高股利政策可以吸收更多的投資，籌資不斷擴大。在吸收籌集時，應做大以最小的資金成本獲得最大的利潤，一個公司經營的.好壞并不是看其有沒有負債，相反負債籌資是不可少的籌資方式。
(十二)信號傳遞對股票價格的影響
不同的股利政策傳遞的信號不同，對公司的影響也將不同，股票的價格也將隨之上升或下降。
(十三)變動成本法
成本計算方法有變動成本法和完全成本法兩種。在進行考核工作業績時，不同的方法會有不同的結果。變動成本法更加適合業績評價，可簡化成本計算工作，也可避免固定性制造費用在分攤中的主觀臆斷。
(十四)部門業績評價
運用投資報酬率作為項目評價指標，綜合反映投資中心的經營業績，可用于不同投資中心的橫向比較，還可用于不同規模的企業和同一企業不同時期的比較。但是其有損企業的整體利益，還有可能導致決策的短視行為而損害公司利益。
三、實習中發現的問題及解決措施
(一)發現的問題 1.計算錯誤; 2.資產負債表不平; 3.書寫時理論觀念不強。 (二)解決措施
1.計算錯誤，在計算時認真對待，仔細計算。
2.資產發債表不平是因為計算錯誤。資產負債表有的數據是根據先前的現金流量表和利潤表填制的，由于之前的數據計算的時候沒算正確，導致最后的資產負債表無法平衡。再次認真的計算了現金預算表和利潤表的數據，最后，資產負債表終于平衡。
3.因為在表達時無法用較強的理論觀念去書寫答案，為了更好的用理論知識表達出我們所要表達的意思(即答案)，再一次的認真看了書本，和同學們討論，最后才得到自認為比較滿意的答案。
四、實習總結
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
實習是一個人從學習階段走向社會實踐的過渡階段，要有目的地應用這個過渡階段的有利因素，是理論向實踐結合，同時多向相關人員請教;要做到踏實，謙虛，認真。實習中要主動，獨立，熱情地完成實習項目，注意理論與實際的緊密結合，利用所學知識為社會，為企業創造價值。
雖然在這次的實習我的專業技能有了一定的提高，但我不會就此滿足，正所謂：學無止境。在實習結束后，我還存在著專業知識和專業思維能力不足，不夠細心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會努力充實自己，重點改正和彌補自己的不足點，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。
此次實習為我以后進入社會工作，體驗生活實際提供了難得的機會，我明白要想在社會中有一席之地的話就必須不斷的提升自己的能力，最重要的還是參與實踐的能力。而在這兩個星期的實習過程中，我相信在一定程度上提高了我的實際操作能力，這也使我擁有了有一定的面對以后挑戰的信心。
會計綜合實訓報告9
一、模擬實訓目的：
1、讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高會計業務綜合處理能力，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德；使我們系統地掌握企業會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬、會計檔管理。
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來；以股份制企業為背景，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導的作用。
二、模擬實訓的主要內容：
以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
三、模擬實訓要求：
1、根據 200×年×月×日和 200×年×月×日的有關帳戶余額建賬。
2、分析 200×年×月份的.經濟業務并填寫部分原始憑證。
3、依據各項經濟業務的有關原始憑證編制記賬憑證。
4、根據記賬憑證有關的日記賬和明細賬分類賬戶。
5、每旬匯總編制“匯總記賬憑證”（科目匯總表）。
6、根據“匯總記賬憑證”（科目匯總表）登記總分類帳戶。
7、月終計算本月完工產品的生產成本。
8、年終結算本年利潤并進行利潤分配。
9、基本的結算工作。
四、實訓的基本流程：
1）填制原始憑證
2）根據原始憑證，填記帳憑證
3）填制科目匯總表
4）根據科目匯總表填總分類帳
5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳
6）期末對帳。
7）期末結帳
8）編制報表。
9）審核報表。
10）檔案管理。
會計綜合實訓報告10
一、實驗目的
會計實訓的課程主要是為了提高我們的實際應用水平，培養會計業務處在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的，培養應用型會計人才的能力。
二、實驗內容
1.設置賬簿
首先按照企業會計制度要求，首先進行期初建賬：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。
2.登記賬簿
登記賬簿必須使用藍黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
3.結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
4.編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
5.檔案歸集儲存
各種記賬憑證按順序編號后，應及時登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別整理成冊，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表整理加工裝訂成冊后，加具“會計憑證裝訂封面”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號碼。最后交給專人保管。
三、做賬過程中的常見問題
1.在會計模擬實訓中，總會碰到各種各樣的問題。例如登賬時，發生隔頁、跳行怎樣處理?解決辦法如下：應當將空行、空頁劃線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。
2.生產成本月末的時候與損益累的月末余額的表達方式不一樣。生產成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計”。
3.“庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應屬于數量金額式里。而“銷售費用”，“管理費用”“制作費用”“財務費用”“增值稅”應放于專欄式里。“庫存現金”以及“銀行存款”應該放在日記賬中。“固定資產”應放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。
四、實驗心得
在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，從考會計從業資格證到準備考初級助理會計師，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，讓我各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會計綜合實訓中企業的重要信息。
老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業的概況，所以寫到輔助生產成本的時候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發現是自己沒有了解企業的重要信息。因此，要清楚實習企業的概況，包括企業類型與經營范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是成本核算的流程，還要知道企業會計政策與內部會計核算辦法，這些都是工作的基礎，工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。
開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的資料。最后，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業。 最后，會計的分工嚴格清晰。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每四人一個小組。
五、不足
在這次的會計模擬手工記賬實訓中，在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；
2、雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，同時實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面有時編制分錄還會出現差錯，今后還得加強練習。
3，繼續加強自己的'專業知識，得繼續加油努力地學習。
只有經歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心＝人生價值的詮釋。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的
不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、中級財務會計和高級財務會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。
這次做賬的經歷，開闊了我的視野，增進了我對企業實踐運作情況的認識，為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
會計綜合實訓報告11
這學期我們進行了會計實訓，在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起，只能依靠老師的引導和幫助，所以要感謝老師的指導。實訓培養和提高我們的實際工作能力，它就是我們適應社會工作的敲門磚！下面我將描述本次實習的體會：
一：實訓的目的
（一）根據本套會計崗位的綜合實訓，可以同時進行手工會計和電算化實訓。通過訓練，使學生早畢業之前比較系統的掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計理論的理解，基本方法的運營和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統一，提高會計專業學生記賬，算賬，報賬，用帳，分析管理，運營計算機解決會計問題的能力，為學生提供訓練的機會和場景，使學生畢業后能里快上崗。
（二）會計崗位綜合實訓是以一家電腦生產和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，為公司發生的經濟業務與其生產經營活動相結合，并與市場經濟的變化相適應，開闊了我們的視野，增進我們對現代企業的了解和認識，為我們進入社會，從事財會工作起到了引導作用。進一步增強職業意識，強化技能培訓，培養和提高我們的實際工作能力。
二：實訓的過程
（一）根據會計崗位綜合實訓企業12月份發生的`經濟業務設計的文字說明來寫會計分錄，
還要填寫原始憑證。然后根據審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付款或轉賬等記賬憑證。
（二）開設賬戶。根據模擬實驗書上的要求，需要開設的賬戶有：
1．庫存現金日記賬、銀行日記賬；
2．總分類賬；
3．明細分類賬，并按規定設置專欄。
（三）登記賬簿
1.登記序時賬和明細分類賬。
（1）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結出庫存現金余額、銀行存款余額。
（2）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結出余額，以示債權債務。
2.編制科目匯總表。
(1)將匯總期內各項經濟業務所涉及的會計科目填制在“會會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致；
(2)根據匯總期內的全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發生額和貸方發生額，并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；
(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發生額和貸方發生額匯總，進行發生額的試算平衡。
(4)另外，科目匯總表編制的時間，應根據經紀業務量的多少而定，可以選擇3天、5天、10天、15天或者1個月。
3.月終核對總賬、明細賬。4.結賬。
結賬的標志是劃線，月終要按規定結出本期“本月合計”和“本年累計”金額。
（四）編制會計報表
根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及1－11月份有關資料編制“資產負債表”、“利潤表”、“現金流量表”、“所有者權益變動表”。
（五）辦理會計檔案
1.會計憑證的整理。
將本期發生的會計憑證序時序號按庫存現金、銀行、轉賬三類分類整理，所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應按規定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應整齊地折疊進去。
2.原始憑證加具封面。在每一類會計憑證上都應加具封面，并填列憑證上有關單位名
稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內容。
明細賬、總賬歸檔。
3.將明細分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號，
并加蓋經辦人簽章。
三：會計實訓的心得
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，
1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2、雖然有老師的輔導，實際工作中還是需要自己多思考，能解決的自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面的學習。“理論與實踐相結合！”通過此次實訓，我深深地體會到了實踐的重要性。畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。
通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
最后感謝這次會計模擬實習輔導我們的老師，因為您做了細致的準備工作和耐心細致的指導，我們才能順利地完成這次會計模擬實習！
會計綜合實訓報告12
一、開展市場營銷課實訓教學的意義
目前，大多數中職經濟管理專業所開設的市場營銷這門專業課教材，在內容編寫上存在著這樣或者那樣的問題。比如所選案例過于陳舊，跟不上當前經濟的發展和對市場營銷專業人才的要求；有的甚至是照搬某個企業在發展過程中的真實營銷過程，過于繁雜，不具有代表性等等。學生在腦海里沒有一個系統完整的過程，導致自己在面臨這些真實的工作時束手無策。過去我們對于經濟管理專業的教學，都是從書本出發，配合教案完成的，學生缺乏實際動手和動口的機會與分析問題、解決問題、與人溝通協作的能力，不利于學生畢業后從事該專業的工作。因此，針對中職學校三年級學生面臨實習的現狀，在二年級學習期間我認為對學生進行市場營銷實訓課教學是很有必要的。同時，學生在三年級就有可能到各種崗位進行實習，所以，從企業這個角度進行模擬實訓，有利于學生對自己角色的定位和把握市場能力的提高。
二、市場營銷實訓的模式
對于市場營銷的實訓模式，我們通常采用綜合實訓的方式，即將實訓的內容分為市場調研（尋找市場機會）、市場選擇（選擇目標市場）、進行市場營銷組合決策（設計市場營銷組合）、執行與控制市場營銷計劃幾個環節，讓學生獨立完成從市場調研到最后寫出市場營銷計劃書的全部營銷過程。
三、市場營銷實訓的實施過程
下面我們就以“××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告”為例來展現市場營銷綜合實訓操作流程：
（1）設計活動。根據多年的教學經驗，我們認為要想達到良好的教學效果，首先要為學生準備一本精編教材，教材的內容能夠反映多數企業經營管理過程的市場營銷管理業務，這樣才能使我們的學生達到學以致用的目的，能更好地將理論知識轉化為實際動手能力。因此，我們以“XX企業市場營銷策略綜合運作實訓報告”作為我們實訓的活動主題。
（2）分組學習精編教材。將全班分成若干個小組（每組以4～6人為宜），每組指定一名組長，負責營銷綜合實訓實踐活動組織紀律，確保小組內成員的人身安全。在進行下一步角色模擬之前，教師可以采用錄像教學，通過播放錄像資料真實再現企業所進行的營銷活動目的和價值，讓學生真實感受市場營銷的工作在企業經濟發展中所起的重要作用，加深對市場營銷工作的理解。還可以采用多媒體教學的方式，教師自己動手制作多媒體課件，將市場營銷工作的流程直觀地演示給學生看。要讓學生知道與人合作的重要性和“職業觀念”“職業理想”“職業態度”“職業守則”等規范，為以后踏上工作崗位做好準備。
（3）分配角色。每個小組長要讓本組成員都有自己的角色，可以根據成員自己的性格特點來確定人員分工。每個小組成員要明確各自的崗位職責和實訓任務，還要知道相關角色需要擁有的知識和素養，以便更好地進行業務處理。同時讓學生在設計中體會企業經濟發展需要各種各樣的人才，以及人員之間需要進行不同的分工協作，從而達到資源的合理利用，為實訓工作中設計活動做好準備。
（4）實訓開始。在摸清實訓企業市場營銷策略綜合運作具體情況的基礎上，分別制定《××企業市場營銷策略綜合運作實訓工作計劃》，分配工作任務。各實訓組應根據分配的工作任務，參與所選企業市場營銷策略綜合運作項目，在實訓過程中應仔細體驗市場營銷策略（如STP策略、產品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）在該企業營銷實踐中的綜合運作。責成相關組員將工作情況進行詳細記錄，將記錄作為實訓過程性考核的重要依據。對收集的資料進行整理分析，將體驗上升到理論高度。運用所學知識分析總結該企業市場營銷策略綜合運作的經驗，在此基礎上提出建議，撰寫作為最終成果形式的《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》。具體要求：撰寫格式規范，內容完整，結構合理，文理通順。報告格式與體例參照“市場營銷綜合實訓報告范例”。
（5）教師的監督和輔助工作。我們知道每一部好的'電視劇都離不開導演的監督和輔助工作，模擬實訓也不例外。由于學生僅限于在學校課堂的學習，沒有真正接觸過實際工作，所以，整個實訓過程中需要教師不斷提醒、指導可能出現的各種各樣的問題。
（6）學科綜合。市場營銷實訓對教師和學生的要求都比較高。首先需要教師和學生都要有良好的職業道德修養，在實訓前對學生的言行舉止進行規范；其次，還需要具備良好的業務能力。市場營銷專業課涉及經濟管理專業的很多學科，學生在實訓前對于該專業的各科知識都要做到能夠融會貫通，同時教師也要全方位、多角度地給予學生幫助。
（7）交流成果。在班級交流、討論各組的《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》，對于每一組“作品”的閃光點給予表揚、展示，針對存在的問題及時指出、解決。然后各小組根據交流、討論的結果，重新修訂《××企業市場營銷策略綜合運作實訓報告》，使之各具特色。
會計綜合實訓報告13
會計學作為一門理論性、實踐性、操作性很強的經濟學科，必然要求會計人員的培養要兼顧理論知識與實踐技能兩個方面，同時在就業及實際工作中更傾向實用型和技能型，尤其當今大多數企業在招聘會計人員時，都要求求職者具有一定年限的相關工作經驗，以便盡快地適應崗位要求、盡快投入實際工作中，但對于剛踏入社會的應屆畢業生而言，又何談工作經歷和工作經驗？為了應對這一現狀，培養會計人才的各類各級院校以理論教學為導向，以實踐教學為手段，以培養理論知識扎實、動手操作能力強為目標，紛紛建立校內模擬試驗實習室開展校內模擬實踐實訓。我校作為一中等職業學校，會計專業學生的就業方向就是面向各類中小企業，崗位是從事中小企業具體的會計各崗位，動手能力的培養更顯得尤為重要，現結合我校實際狀況及本人長期一線教學的體會，談一下對會計專業模擬實踐實訓問題的看法。
1我校會計專業模擬實踐的現狀
（1）我校系中等職業學校，會計專業是我校常設精品專業，面向全國各類中小型企業，培養理論知識扎實、實踐能力、操控能力較強的初級會計人才。
（2）專業課程的理論教學與日常的模擬實驗教學緊密結合，整體教學與畢業前夕的綜合模擬訓練相結合。在日常專業理論課程教學的同時，每周安排一次日常模擬實訓，納入該課程正常教學體系，以便讓學生在學習理論知識的同時及時進行手工模擬操作，達到所學知識及時理解及時消化及時應用的目的；所有的基礎課、專業基礎課、專業理論課等理論課程學習完畢，畢業前夕安排一個月的綜合模擬實習訓練，以便讓學生將在校學習期間所學到的專業理論知識，通過系統的、完整的、連貫的會計流程的模擬試訓融會貫通并學會解決實際問題。
（3）手工記賬程序與會計電算化處理程序相結合。在我校日常模擬實驗教學過程中，就基礎會計課程主要安排了手工模擬實訓、財務會計、成本會計等課程的教學中，不僅安排有日常的手工模擬實訓，還安排日常會計電算化的模擬實訓；畢業前夕綜合模擬實訓也同樣采取兩種模式各自進行。硬件上，也同樣配有手工模擬實訓室和會計電算化實訓室。
2會計模擬實驗教學的必要性
（1）會計模擬實訓有效提高學生動手操作能力，大大強化了學生對理論知識的理解。在教學中深深感受到，動手操作是強化學生理解理論知識的一把鑰匙。會計基礎理論對初學者而言是非常抽象化的概念，通過老師課堂教學及口頭語言的講解很難讓學生理解消化，但是通過讓他們親自參與手工模擬實訓，比如讓學生自己親自動手自作自制原始憑證、親自動手收集外來原始憑證，就很快能使得他們對原始憑證有一個直觀的具體的認知。諸如此，通過會計教學各階段的.模擬，學生從對會計主體的認識到對會計機構的設置，從會計人員崗位到會計核算制度，從原始憑證的處理、傳遞到記賬憑證的填制、復核，從會計賬簿的設置、登記到會計報表的編制等會計賬務處理的各環節形成環環相扣的整個流程，都有了整體的理解和認識，這樣，學生對會計知識的掌握就有了整體性和系統性。
（2）會計模擬實訓教學是傳統教學理念轉向現代教學理念的標志。傳統的課堂教學關系中的主體雙方即“教”與“學”，其實是一種單調的“說”與“聽”的關系，“說”者是主動的一方、也是單調的一方、更是強迫的一方，說教者往往是“滔滔不絕”；但“聽”者則是被動的一方、也是乏味的一方、更是被迫（聽講）的一方，往往是“不知所云”。課堂上傳統的“教”與“學”雙方嚴重脫離甚至對立，缺乏有效的互動、缺乏雙方相互之間的交流、缺乏被動者的親力親為，這種教學模式下，如果講授者再無法用自己精湛的語言能力吸引聽者，那么又談何教學效果呢？尤其是會計專業教學，作為教師很難將會計憑證、會計賬簿等的填制、登記等這種實用性很強的內容用文字用語方來表達透徹。而通過會計模擬實驗實訓，讓學生變為參與者、操控者、主動者，在實訓室接近仿真的環境下，讓學生親自完成原始憑證的制作、記賬憑證的填制、各類賬簿的登記等工作，同時在操作中理解理論掌握基礎知識，發現問題解決問題，提高了學習的熱情。
（3）會計電算化模擬實訓是培養現代會計人才的手段。通過課堂教學及日常教學中的手工賬務處理階段的模擬實踐，學生往往對基礎理論知識和基本方法體系有一個初步的認識。但隨著社會的發展，電子技術的進步、發展和完善，會計的賬務處理也進入電子化時代。為了適應會計電算化處理的大環境，也必須讓學生熟練掌握會計電算化的基本程序。所以通過學校實訓場所，有效開展校內電算化模擬程序的練習操作也是會計專業學生模擬實踐不可分割的一部分，這是當代社會各行各業對會計專業人才的基本要求，也是現代化會計人才的基本體現。
3會計模擬實踐中的問題
（1）校內模擬實訓室及實訓項目仿真程度較低。校內會計模擬實訓的過程，其實就只是學校利用固定的場地，通過建設實驗室的方式，假設將企業日常的會計記錄會計核算等賬務處理程序搬遷到實驗實訓室，企業實際的生產經營過程以及真實的賬務處理程序是無法搬遷和復制的，這本身就僅僅是一種假設，是一種仿真模擬企業經營核算的行為。很顯然，這種仿真的環境與具體企業實際經營環境有太多太大的差異，校內日常及綜合的會計模擬操作都無法像企業日常的會計業務處理那樣全面具體，往往選取一定時期（通常是一個月）的業務作為實訓內容，所以，不論從業務涉及的范圍還是從業務涉及的廣度、深度等方面都受到很大的制約。同時模擬實踐也往往是按事先設定的模式進行，在全面性、動態性、隨機性、真實性等諸多方面都難以達到要求。實訓效果也大打折扣。
（2）會計模擬實訓中往往忽視職業崗位的設計。在日常模擬實踐及綜合模擬實踐中往往注重整體業務的登記記錄核算，尤其是把大量的精力用于會計賬務的處理中，通過取得原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制報表等具體的會計處理過程進行一些具體的、機械化的操作，而忽視了會計實際工作中的崗位設計、崗位分工，崗位的基本要求等方面的實踐，也不重視具體崗位的職責、工作內容、基本素質等能力的培養，這樣，就很難脫離理論體系的嚴重束縛，達不到實際經營過程中企業對不同會計崗位工作人員的具體要求。
（3）指導教師普遍缺乏實際從業經驗。在實際工作中，理論教學一線教師兼任實訓指導老師的現象非常普遍，絕大多數老師都是從學校到學校的理論工作者，很少有機會深入企業一線獲取實際的工作經驗，模擬試訓指導老師的知識體系也主要來源于書本上的理論，沒有直觀的第一手的資料可用，也缺乏一線實踐的經歷和親身經歷的實際演練經驗，更缺乏在社會在企業具體會計工作崗位上的磨煉，所以，在給學生指導的過程中往往只注重按固定的模式、固定的程序制作、填制、審核一下憑證，做一下會計分錄，登記一下賬簿，編制一下簡單的報表等工作。難以真正擺脫理論教學中的教條和呆板。
4解決會計模擬實踐問題的對策
（1）進一步提高對會計模擬實踐的認識，加強校內實驗室建設。會計崗位的特殊性決定了會計人才的培養方向是動手操控能力。設立會計專業的各級各類院校首先要從思想上理念上充分認識到會計實踐實習的重要性，堅定不移地樹立起培養應用型、實用型、操控型、技能型會計人才的教學理念，認識到校內模擬實踐是提高學生動手能力，盡快適應社會的一種有效途徑，真正認識到這一教學內容的重要性、緊迫性，切實加強校內實驗室的建設，建立完善的手工模擬實訓室及會計電算化實訓室，并做到有效利用，這是會計模擬工作中的基本的硬件設施。
（2）重點打造高素質的實踐型指導老師隊伍。指導老師在會計模擬實踐中的作用至關重要，學生在校內模擬實訓的整個過程，從具體的模擬安排、模擬內容到具體的模擬操作都需要在指導老師的親自指導下完成，模擬的目標就是要盡可能貼近企業生產經營及賬務處理的客觀實際，所以指導老師的業務水平直接影響著實際實訓效果。學校要充分利用校內自身的理論資源理論優勢，對校內理論知識扎實、敬業有能力的專業教師進行培訓和鍛煉，鼓勵激勵他們走出校門，到各行各業各會計崗位任職兼職，經受社會實踐的磨煉，取得第一手的從業經驗；同時，利用兼職的模式，通過各種渠道聘請社會上有實際會計從業經驗的會計人員作為校內模擬的指導老師，讓他們把自己在實際工作中的經驗和體會通過現場模擬指導有效地傳遞給學生，讓學生在實訓室通過仿真的模擬訓練最大限度地感受實際的工作氣氛，從而盡可能達到最佳的模擬實訓效果。
（3）會計手工模擬與電算化模擬有機結合。不論是日常教學過程中的模擬實訓還是畢業前的綜合模擬實訓，都應將手工模擬和電算化模擬結合起來。手工模擬側重訓練學生對基本理論的理解掌握，側重傳統會計理論及傳統會計理念及方法的運用，是學生未來就業從事會計工作的基礎，是動手能力操作能力培養的重要一環，尤其不要漏掉會計工作基本功及基本技能的訓練和考核，比如手工點鈔技術、手工珠算技術、賬頁憑證的裝訂等能力的訓練，在加強手工模擬的同時更應加強電算化模擬的訓練，讓學生熟悉熟練掌握應用各種會計軟件，這也是現代會計人才應具備的素質。
會計綜合實訓報告14
一、實訓目的
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
鑒于此，為了讓所學知識能更好的聯系實際,學校安排了這次試驗.在這次試驗中,共有三個軟件供我們練習:一個是基礎會計單項,第二個是會計崗位分工,最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎。
二、實訓時間
20xx年6月17日至20xx年6月25日
三、實訓地點
xxxx大學西校區第十教學樓五樓機房
四、實訓內容
首先，是關于會計基礎的內容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款余額調節表，編制相關的會計財務報表，還有財產的清查，相關單據填制的演示。原始憑證是在經濟業務發生時取得或填制的，用以證明經濟業務的發生或完成情況的書面證明，是會計核算的原始依據。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內容完整，數字準確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。
然后根據審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴格，要求準確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。
再根據審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表。科目匯總表是定期對記賬憑證進行匯總，按各個會計科目列其借貸方發生額的一種匯總。它的填寫依據的是各個會計科目的借方發生額的合計跟貸方發生額的合計相等。科目匯總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據。
接下來就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發生的經濟業務逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數量金額式明細賬。按發生的經濟活動的不同，分類填寫各類明細賬。然后根據各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細賬有互相補充說明的作用。
接著是編寫銀行存款余額調節表。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調節表了，根據銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經濟業務編寫。
會計財務報表包括資產負債表，現金流量表，利潤表，所有者權益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產負債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息，也對管理者提供決策依據。
觀看單據演示的部分，能讓我們了解認識填寫憑證的時候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。
其次，操作內容是技能實訓，也就是不同的會計崗位。技能實訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業務會計崗位，工資會計崗位，固定資產會計崗位，成本費用會計崗位，財務成果會計崗位，財務報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是:開始是經濟業務的處理，根據實際發生的經濟業務填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內容系統綜合了起來，也將我們平時所學的理論知識與實際操作緊密的聯系起來。
第三部分的實際操作內容就是電子報稅的網上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具（如計算機），將申報的原始資料通過通訊網絡（如電話網）以電子數據的形式發送到稅務局的計算機主機系統上，稅務局主機對這些申報的原始數據通過進行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務局主機內生成相應的電子報稅數據，并將納稅人的申報款信息發送到相應的銀行進行稅款保留。同時，稅務局主機將申報的結果立即返回給納稅人。在這次的會計軟件實訓中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業端中有增值稅的納稅申報，消費稅的'納稅申報，企業所得稅的納稅申報，核定征收企業所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節省報稅時間，減少人工受理納稅申報的失誤等。
五、實訓的心得體會
短短幾天的高級會計實訓很快就結束了。回想只幾天實訓的日子，每天忙碌的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了許多。
學校安排我們實訓是為了讓我們把所學的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來說很重要，尤其是會計這個專業。我們不僅要學習理論知識，更重要的是要學會做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。
這學期的實訓程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實訓是對以前所學知識的系統串聯匯總，是對所學理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補充。
通過這次的實訓，使我加深了對如下知識的了解：
填制原始憑證的時候要認真，細心，金額的大寫需要注意，"零"啊，"整"啊的這些，一不細心就寫錯了，還有日期的填寫，個位數的前面什么時候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關的單據上內容需要填寫完整，貨物時發出還是在途等等；了解了不同的會計崗位有不同的分工；第一次在實際操作中接觸電子報稅的有關內容。
同時也認識到一些自身的缺點：
做賬不夠細心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要繼續加強學習，還有納稅申報表的填寫需要耐心根系心在加上平時所學的基礎知識才能作對，這些都需要繼續學習。
這次的學校實訓，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進一步的了解，對以后進入工作崗位奠定了一定的基礎，適應各種企業的需要。更重要的是，培養了我仔細認真的學習做事的正確積極態度，更好的適應工作的需要。在這次實訓中，所做的每一步我都必須得謹記，不僅為我現在的學習增長知識，更為以后的工作打下基礎，提供經驗。
最后總結一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業素質；從事會計工作的人員要有嚴謹的工作態度，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。在學好專業基礎的基礎上還要拓寬學習領域。
會計綜合實訓報告15
這學期我們進行了會計實訓，在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起，只能依靠老師的引導和幫助，所以要感謝老師的指導。實訓培養和提高我們的實際工作能力，它就是我們適應社會工作的敲門磚！下面我將描述
一下本次實習的體會：
一：實訓的目的
（一）根據本套會計崗位的綜合實訓，可以同時進行手工會計和電算化實訓。通過訓練，使學生早畢業之前比較系統的掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計理論的理解，基本方法的運營和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統一，提高會計專業學生記賬，算賬，報賬，用帳，分析管理，運營計算機解決會計問題的能力，為學生提供訓練的機會和場景，使學生畢業后能里快上崗。
（二）會計崗位綜合實訓是以一家電腦生產和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，為公司發生的經濟業務與其生產經營活動相結合，并與市場經濟的變化相適應，開闊了我們的視野，增進我們對現代企業的了解和認識，為我們進入社會，從事財會工作起到了引導作用。進一步增強職業意識，強化技能培訓，培養和提高我們的實際工作能
力。
二：實訓的.過程
（一）根據會計崗位綜合實訓企業12月份發生的經濟業務設計的文字說明來寫會計分錄，
還要填寫原始憑證。然后根據審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付
款或轉賬等記賬憑證。
（二）開設賬戶。根據模擬實驗書上的要求，需要開設的賬戶有：
１．庫存現金日記賬、銀行日記賬；
２．總分類賬；
３．明細分類賬，并按規定設置專欄。
（三）登記賬簿
1.登記序時賬和明細分類賬。
（1）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結出
庫存現金余額、銀行存款余額。
（2）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結出余額，以
示債權債務。
2.編制科目匯總表。
(1)將匯總期內各項經濟業務所涉及的會計科目填制在“會會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致；
(2)根據匯總期內的全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發生額和貸方發生額，并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；
(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發生額和貸方發生額匯總，進行發生額的試算平衡。
(4)另外，科目匯總表編制的時間，應根據經紀業務量的多少而定，可以選擇３天、５天、１０天、１５天或者１個月。
3.月終核對總賬、明細賬。
4.結賬。
結賬的標志是劃線，月終要按規定結出本期“本月合計”和“本年累計”金額。
（四）編制會計報表
根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及１－１１月份有關資料編制“資產負債表”、
“利潤表”、“現金流量表”、“所有者權益變動表”。
（五）辦理會計檔案
1.會計憑證的整理。
將本期發生的會計憑證序時序號按庫存現金、銀行、轉賬三類分類整理，所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應按規定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應整齊地折疊進去。
2.原始憑證加具封面。在每一類會計憑證上都應加具封面，并填列憑證上有關單位名稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內容。明細賬、總賬歸檔。
3.將明細分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號，并加蓋經辦人簽章。
三：會計實訓的心得
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然有老師的輔導，實際工作中還是需要自己多思考，能解決的自己解決，在
獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面。 “理論與實踐相結合！”通過此次實訓，我深深地體會到了實踐的重要性。畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。
通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
最后感謝這次會計模擬實習輔導我們的?老師，因為您做了細致的準備工作和耐心細致的指導，我們才能順利地完成這次會計模擬實習！
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