改善的報告(精華)

　　隨著人們自身素質提升，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的改善的報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　改善的報告 篇1

　　一、概述

　　本A3報告旨在提出改善生產車間生產效率、減少不良品率、提升生產的質量，并且介紹實施A3的方法和實施后的效果。

　　二、問題描述

　　生產車間經常面臨一些問題，如生產效率低、成本高、不良品率高等。這些問題可能導致客戶投訴、損失成本、產品質量下降，從而影響企業的生產和銷售。因此，我們需要進行改善措施。

　　三、原因分析

　　1.生產計劃和生產線布局方案不合理，導致生產效率低。

　　2.操作流程不規范，操作人員技能水平不高，導致不良品率高。

　　3.原材料配送不準確，導致誤處理、浪費耗時。

　　4.設備維護保養不及時，導致設備故障率高，影響生產效率。

　　五、改善措施

　　1.生產計劃和生產線布局方案合理，采用先進的生產工藝，提高生產效率。

　　2.制定操作規范，培訓操作人員，提高技能水平。開展員工培訓，培養員工質量意識，減少人工失誤。

　　3.計算清洗、殺菌、檢測等環節所需時間，確保原材料配送到位，減少誤處理、浪費耗時。

　　4.開展設備維修保養知識培訓，保障設備維護保養及時到位，減少故障率。

　　五、執行計劃

　　1.生產計劃和生產線布局方案合理化

　　對生產線上的工藝進行優化，采用先進的生產工藝，提高生產效率。生產計劃和生產線布局方案合理化，使生產線布置更合理、生產調度更靈活、人員安排更合理。

　　2.制定操作規范，培訓操作人員

　　制定操作規范，培訓操作人員，提高技能水平。通過開展培訓，培養員工的質量意識，減少人工失誤，提高產品質量，降低不良品率。

　　3.計算清洗、殺菌、檢測等環節所需時間

　　計算清洗、殺菌、檢測等環節的時間，確保原材料配送到位，減少誤處理、浪費時間及資源。

　　4.設備維修保養

　　開展設備維修保養知識培訓，保障設備維護保養及時到位，減少故障率，提高設備效率。

　　六、實施效果

　　1.生產效率提升30%

　　2.不良品率降低50%

　　3.生產成本降低10%

　　4.生產質量提高20%

　　因此，改善生產車間生產效率、減少不良品率、提升生產的.質量，可以發揮企業的競爭力，實現持續發展。

　　改善的報告 篇2

　　為確保“營養改善計劃”能夠安全、平穩實施，我校根據上級通知精神，認真開展了營養餐自查工作，現將我校實施“營養改善計劃”實施情況自查報告如下。

　　一、認真制定了實施方案，完善了“營養改善計劃”管理機制。

　　1、開學初，學校認真制定了“營養改善計劃實施方案”，學校成立了營養餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監督、營養餐發放、數據統計和檔案管理。領導小組和監督小組負責營養餐工程實施管理，負責每天的營養餐食品安全的監督與管理，發現問題及時糾正，落實了學生營養餐食品分發人員、庫房管理人員和從業人員職責，把各個環節的安全監管責任分解落實到人。

　　2、建立了營養餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛生管理制度、衛生突發事件報告制度、食堂人員衛生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛生基本要求等管理制度，健全了營養餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規范了營養餐操作、加工、分發食用和采購流程。

　　3、每周對營養餐工程的管理制度落實情況、食品衛生監管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

　　二、“營養改善計劃”實施情況

　　1、自x月1日起自x月x日，我校學生的營養餐實施定點采購蛋奶，向學生提供牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。x月x日至x月x日，由于我校食堂設施不到位，我校對x公里以外的x名學生進行提供完整午餐，xx月xx日至xx日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自x月21日起，我校對全校xx名學生實施提供完整午餐，截止目前，各環節運行平穩。

　　2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發現異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

　　3、學生每天食用營養餐x0分鐘前由食品檢驗員、監督員先嘗當日所發營養餐食品，確認無異常現象后再由各班主任領取到班級發放，并由班主任監護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內嚴禁在外買零食吃，以免造成營養餐和零食混吃造成身體不適。

　　4、食品管理人員每天對所發食品留樣保存x小時。

　　5、“營養餐工程”分管人員每天營養餐時間到各班巡視、檢查學生食用情況和班主任對食用的記錄情況。

　　6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節課沒課的.老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。

　　三、加強“營養餐工程”經費管理。

　　學校嚴格執行“營養餐工程”經費零利潤的相關規定，每周向學生公示一周采購的營養餐品種、數量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，專款專用，每天對營養餐實行實名制發放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發，有效的保證了工作的開展。

　　四、切實加強質量監管，嚴格實行責任追究。

　　校長為營養餐安全第一責任人，嚴格把好食品質量關;食品安全監督員余勝做好食品安全的監督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;食品驗貨人把好質量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。

　　五、存在的問題及下步工作打算：

　　1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。

　　2、由于營養餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。

　　3、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。

　　4、即使調整營養餐菜譜，提高食品質量，盡可能讓每生能吃完每日x元的營養餐。

　　5、加強對學生的用餐管理，監督學生按時吃完。

　　改善的報告 篇3

　　充斥著困境及考驗的一年過去了，由于訂單信息的外流，質量對設備的需求越來越高，大家對于目前的加工工藝及管理方法進行了很多改進，在一定程度上確保制造的順利開展。可是，大家也走許多彎道，乃至退路，在提升情況下也同時或間接性的產生了一些不好的難題。在環境因素市場競爭日趨猛烈的前提下，目前的生產模式在一定程度上達到了極限值，X年也增添了更多的是艱難及規定。因而，務必從清除消耗，提高生產效率兩個問題點上，根據管理方法和技術性提升他們的競爭能力。現指出下列的改進大方向：

　　一、試品及工藝試驗：

　　1.試品數量不多，因而，對試品的研發全過程開展健全，以批量生產為環境標準，在確保試品納期的情況下，對樣本中一些重要規格有針對性的開展實驗，與此同時收集有關的數據信息用以剖析; 2.工藝試驗：對于生產制造短板和質量欠佳開展相應的工藝試驗。

　　二、智能管理系統的改進：

　　1.對于危害質量及交貨期的工作內容開展改進，降低管理方法上消耗;

　　2.提升品質管理流程

　　3.對于智能管理系統內部結構(生產制造，品質管理流程，服務支持，貨運物流)這幾個階段開展步驟融合，提升其內部結構的靈活性，降低人為要素系統對的危害，提升智能管理系統的自動調節能力!確保生產制造不出現短板，品質管理流程合理，貨運物流全過程順暢。

　　4.對工作中開展簡單化，找到并清除不必要的工作中、不必要的實際操作或姿勢、不便、難題、不正確;

　　5.對相應的工作流程反省，對錯綜復雜的步驟開展一體化

　　6.針對流程管理中實行難度系數非常大，又不能取消的階段開展轉換，提升可操作性;

　　三、當場定額比例法工作服夾治具改善及制做

　　1.各工廠夾具再反省，從減低維護保養制做難度系數，耐用度，應用的便利性及使用效率好多個層面開展改善。

　　2.規范性制做及維護保養具體步驟，確保夾具應用的及時性和合理;

　　3.對一部分可以完成融合的夾具材料(工程圖紙及有關的材料)開展融合，提升設計方案，制做，購置，質量確定高效率。一起降低了因為夾具的類別復雜而造成的管理方法復雜性。

　　4.生產制造協助原材料(數控刀片，專用工具，磨具，工裝夾具，專用型工裝夾具)監管規范性;

　　四、如下所示為具體工作改善計劃：

　　1.提高當場應用的文檔(手冊，工程項目注意點等)應用實效性和應用性，偏少文檔的制做難度系數及文檔管理難度系數，關鍵點為撤銷派發品類工程圖紙，將調試更換手冊做為工序圖的功能發到當場。該項將對操作過程開展實際論述，最終將依據結論明確落實措施時長：

　　2.制作有關工裝治具(減少人力成本，提高生產效率，確保質量)

　　⑴數控磨床全自動接給料，在V00版的前提下對于相應的問題點改善設計方案，3月至6月進行;

　　⑵ 壓裝機新方案設計方案(與TS)，提升一次鉚合欠佳，初次實驗將于4月底進行，中后期也將持續改進;

　　⑶噴砂設備易損件構造改善(與TS)，7月份執行

　　⑷別的用以便于管理的防錯夾具的制作，不斷開展; ⑸別的能提高工作效率，確保質量治具設計制做不斷開展;

　　3.文檔規范管理(工程圖紙，工藝文件等)，基本方案為在一臺電腦上設定總文件夾名稱，選用目錄樹方式以一定的標準(自然實際標準必須制訂)列舉，對于不一樣部門設置不同的'訪問限制。既保證文檔安全系數和拷貝的便捷性，又提高了文檔搜索高效率，與此同時增強了網絡資源的共享資源，為單位中間的協調工作給予很有可能。方案明確即執行并不斷健全，年底進行。

　　4.對于X年發生的問題點逐一處理：

　　⑴外型欠佳(從技術和管理上找切入點);

　　⑵手冊忽略新項目清查;

　　⑶機器設備工作能力上可以確保，不必要全檢新項目的撤銷;

　　⑷出現問題較為多的是好多個工廠夾具(沖裁件，噴砂處理，壓套，鉚合)和生產流程反省;

　　⑸從工作人員，原材料，時長，機器設備，監管等好多個層面反省，最高的水平上減少和清除消耗。

　　總而言之，X年的作業改進便是根據“清除消耗”和“提高生產效率”進行，因為這個是降低成本費和增強企業競爭力的有效方法。中后期一個新的改進具體內容也將緊緊圍繞之上二點進行，包含新設備引進及舊設備維修.

　　改善的報告 篇4

　　調查人：xx

　　時間：20xx年8月

　　地點：xx

　　正文：

　　一、調查情況介紹

　　1.調查地點：xx

　　2.調查對象：村委會以及當地的村民

　　3.調查背景：

　　近年來家鄉發展迅速，人們生活的各個方面都發生的巨大的變化，312國道和西合鐵路穿境而過，以及近年來滬陜高速，西商高速等的開通，比亞迪等的入住，使得沙河子鎮也重新定位為省級工業重鎮。而我生在農村長在農村，對農村的生活再熟悉不過了，在這一切帶給家鄉美好的同時，也親眼目睹了由此帶來的一些負面影響，特別是環境方面。昔日的青山綠水，碧水藍天不見了蹤影；昔日的“秦嶺最美是商洛”不知要從何談起；而那昔日引以為豪的“一江春水送北京”早已顯得是那么的荒唐可笑（流經舒楊村的丹江河是丹江口水庫的一級支流，而丹江口水庫是南水北調工程的中線的水源地）。山林樹木銳減，荒山裸露，雨季來臨，山洪、泥石流、滑坡時有發生。特別是隨著人們生活水平的迅速提高，日常生活垃圾開始爆炸式增長，在城市式環境衛生尚未普及至此，而且人們環境意識尚未脫離鄉村生活式的情況下，依然保留著垃圾隨處倒，怎么方便怎么來的生活惡習，農村人們的生活環境已經變得慘

　　不忍睹，到處垃圾成堆，各種“白色垃圾”隨處可見，惡臭飄飛，整個就一郊區垃圾廠。此外，由于工業的迅速發展，城市還在采取老的發展之路，重經濟，而忽略環境保護，可執行發展觀貫徹不徹底，工業污染加劇，河流污染嚴重。總之，農村環境正在惡化，人民正處于水深火熱之中。

　　4.調查目的：

　　在以上的背景之下，我利用暑假的時間在家鄉進行調研，目的在于喚醒村民們的環保意識，提醒政府等相關部門增強對農村地區環境的重視程度，積極制定相關政策，加大對農村地區的投資，大力推動新農村建設，深入貫徹可持續發展戰略，關注民生，為“為中國夢”添磚加瓦。此外，也借此機會將自己所學的社會學知識加以實踐，增強自己對所學知識的理解，提高自己的社會實踐能力，努力將自己歷練成為21世紀需要的新型人才，也為“中國夢”進獻自己的一點點微薄之力。

　　5.調查過程：

　　在調查開展的前期我先提出了一下幾個問題：我村環境狀況如何？存在著哪些突出的矛盾？以及針對這些問題，有什么樣的解決方法？為了解我村環保工作的基本情況，我對我村環保工作進行了一次簡單調查。先后采訪了村支書、幾個村農戶和幾個養殖專業戶，此外還對鎮上的兩家大企業，詢問了他們在污水處理方面的一些情況，它們是比亞迪商洛實業有限公司和陜西鋅業有限公司商洛煉鋅廠，因為這兩家公司是當地規模最大的兩家企業，是當地污染最大的兩家企業。還對本村的大部分地區進行的實地的觀察。最后，在這些走訪、詢問、觀察的基礎上結合社會學所學的相關知識，進行科學、合理的分析，并寫下此調查報告。

　　二、存在問題

　　（一）生活垃圾污染

　　1)農民的環境意識較差，農村生活環境“臟亂差”現象嚴重，“柴草亂堆、污水亂流、糞土亂丟、垃圾亂倒、雜物亂放、畜禽散養”等問題普遍存在，不僅影響鎮容村貌，還對大氣、地表水和地下水造成一定的污染。

　　2)垃圾成分發生了很大變化：以前農村產生的生活垃圾是可以就地化解、循環使用的，現在農民的生活水平提高了，生活方式發生了很大的變化，使得塑料和電子等產品產生的難以降解的廢品占比例越來越大。

　　3)農村成為城市垃圾的轉移地。由于農村天地廣闊、管理松散，往往成為城市轉移生活、建筑垃圾、有毒有害工業、醫療衛生垃圾的選擇地。

　　4)村鎮布局不合理，基本上沒有環衛基礎設施、垃圾收集房等基本配套，生活垃圾絕大部分未能實現無害化處理，造成某些鄉鎮特別是中遠郊農村產生的生活垃圾多在生活區、生產區、農田、河邊等處堆積。

　　（二）水危機一方面，是飲用水方面。雖然本村基本上飲用的蓄積山泉供應的自來水，因此飲用水目前還未受污染過，飲用水水質目前還算合格。但不排除的工業污染繼續嚴重的情況下，污染物經過雨水而匯入自來水供應系統內，就將影響人們的健康。另一方面就是農業用水方面。

　　由于當地工業的迅速發展，河流水在一定程度上已經受到污染，難以在用到農業生產上，此外由于人口的增加，工業的發展，造成需水量的大增，因而地下水過度采取，導致水位下降，以難以滿足農業灌溉的需要。其他方面還存在大量的問題，主要表現在：農村生活污水處理設施嚴重滯后，基本無相關的設施，基本處于無序排放；沿河、湖圩區灌溉水受到工業污染和生活污染；農業退水污染，主要是因化肥、農藥的大量使用所致。此外，集約化養殖業對水環境的污染問題也日益突現，畜禽糞尿直接排入，生活垃圾的隨意丟放，進一步加劇了水體污染。

　　（三）空氣污染

　　當地雖處于山區，總體植被覆蓋率還是較高的，但當地空氣已經受到污染。主要有兩方面的原因，一是當地冶煉，化工企業的發展，而且這些公司大都沒有承起自己的社會責任，在治污排污方面盡到自己的職責。如果再任其發展，不加以治理的話，在不久的將來也即將成為當地人民的“隱形殺手”。另一方面，就是農忙季節的農作物秸稈焚燒，由于當地耕地有限，難以形成規模化的集中回收再利用，因此農民還是普遍采取傳統的`直接焚燒，這就造成了空氣的污染，雖然秸稈焚燒是具有時效性，季節性的，但大量的集中焚燒，對空氣的污染造成的影響也是不可小覷的。

　　三、建議意見

　　針社會主義新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、村容整潔、管理民主的有機統一體。應以搞好農村垃圾處理和清潔衛生為突破口和切入點，以加強農村基礎設施建設為重點，以改善村容村貌、提高農民生活質量為目的，加快推進新農村清潔工程，提高農村人居環境，建設和諧美好家園。對生活垃圾的處理，改善村容村貌狀況方面主要有一下幾點建議：要廣泛宣傳，提高思想認識。群眾是農村垃圾等環境污染的制造者，也是受害者，更是環境治理的受益者。他們對環境衛生的認識程度，直接關系到我們的工作成效。因此，要加強對農村垃圾處理問題等農村環境情況的宣傳教育，利用農村人口學校及廣播、宣傳欄等開展多種形式的宣教活動，不斷提高廣大群眾的環保意識。 ?建立完善環保制度，實行責任制，對村民門前實行三包、村干部分片包干制度，由村委會定期組織檢查評比，好的表揚獎勵，對違反環保規定有損村容村貌的行為，要進行批評

　　教育，并限期糾正和改進。?要建立垃圾收集、清運、處理制度。要建立垃圾收集、清運、處理制度，要盡快形成“戶集、村收、鄉運和處理”的垃圾處理系統和以縣為主、鄉村為輔的污水處理機制。建立完善的垃圾收運網絡體系，按照“村收集、鄉鎮運輸

　　改善的報告 篇5

　　一、活動目的

　　為公司全體員工提供互動共享平臺，激發全體員工的智慧潛能，鼓勵人人積極提出提案并參與改善，提升全員改善的主觀能動性，促進公司生產管理工作的持續改善。

　　二、適用范圍

　　公司屬生產部門各級管理人員及員工。

　　三、定義

　　提案：提出創意或改善建議等新方案、新舉措；改善：改掉以往的作法，轉變成更好的方法；

　　提案改善是鼓勵公司全體員工充分發揮各自勞動智慧、技能優勢，針對君正礦業有限責任公司在生產管理工作中存在和潛在的所有不合理或需改善的現象提出并實施改善方案或合理化建議，促使企業生產管理工作不斷完善提升而進行的改善活動。

　　提案改善精神：提案必有改善，管理步步完善。

　　四、提案內容

　　（一）提案范圍

　　1.操作、檢測或其他一切作業程序或動作程序的改善。

　　2.工具、器具的改善。

　　3.設備自動化、省力化、省人化及省時化的改善。

　　4.產品品質、服務品質或設計的改善。

　　5.物料、零件、產品等搬運方法的改善。

　　6.原料節省、廢料降低或利用以及能源節約等成本費用降低的改善。

　　7.工作環境的改善。

　　8.崗位衛生、設備衛生的.改善。

　　9.其他有利于公司經營的改善。

　　（二）不受理范圍

　　1.非建設性的批評或意見。

　　2.人身攻擊。

　　3.個人薪資及人事異動。

　　4.已提過或已（正）在實施的提案。

　　5.不屬于本身工作范圍內的提案。

　　6.違反相關法律法規。

　　5.其他經TPM管理小組認定不屬提案范圍的。

　　五、處理流程

　　提案人根據各自改善建議填寫提案報告A表或B表，自主完成提案內容后，將報告表提交到分廠領導受理，經分廠審核通過的提案視為有效提案，由分廠將相關意見提交到TPM小組；未能通過審核的提案視為無效提案，由分廠返回提案人。TPM小組對有效提案根據相應評審標準提出獎勵建

　　議，報送公司申請獎金。

　　六、評審標準

　　（一）秉承“誰提出，誰完成”的原則，員工個人提案須由提案員工本人親自完成或參與（需要機修或其他人員協助完成的提案）。

　　（二）崗位人員的提案內容只允許針對本崗位；班組長以上人員的提案不限定崗位范圍。

　　（三）任何具有積極意義的提案均可申請評審。

　　（四）提案報告表分“A表”“B表”。填寫提案A表，每項有效提案獎勵5元，填寫提案B表，每項有效提案獎勵10元。

　　（五）具有重大改善意義的提案，經TPM小組進行效果評估，獎勵50—300元。

　　七、考核標準

　　（一）提案改善活動考核指標納入分廠各級管理人員每月績效考核中。分廠的提案改善活動考核指標包括：人均提案件數、提案參與率、提案自主實施率（均不包括協助完成人員）。

　　（二）按月統計，每人每月提案數≥4件，分廠人均提案件數≥4件；提案人均參與率≥60%；提案自主實施率≥80%。

　　1.人均提案件數=有效提案件數÷分廠總人數

　　（分廠總人數包括生產班組，機電班組，各分廠所屬技術員、安全員、專工、主管及分管副廠長，不包括企管部、質計部、綜合部、安全管理部等職能部室人員，下同）

　　2.提案參與率=有效提案參與人數÷分廠總人數

　　3.提案自主實施率=自主實施提案數÷有效提案總數

　　（三）個人提案件數不達標準者，考核20元/件。任何一項指標未達到目標數字，考核分廠當月績效5%。任何一項考核指標低于目標數字，考核技術員、安全員當月績效的50元，考核班組長當月績效80元，考核專工及主管當月績效120元，考核分管副廠長當月績效300元；

　　任何一項考核指標低于目標數字，每降低1%，追加考核班組長當月績效10元，追加考核專工及主管人員當月績效15元，追加考核分管副廠長當月績效35元；

　　（四）對存在虛假申報提案的，考核責任人100元，考核直接管理人員200元。

　　（五）分廠各級管理人員均須提交改善提案，根據本管理辦法進行同標準評比。

　　八、檔案管理

　　（一）提案考核以月為單位，每月一次，提案截止日期為每月月底，每月10日之前公布上月結果。

　　（二）TPM管理機構依當月收到的改善提案為依據,將成果金額按實際情況統計在《提案改善結果》報告中。

　　（三）按月統計改善提案,公報改善狀況發展趨向。

　　（四）每年年終由TPM管理小組召開提案改善成果發表會,將全年實施完成的案件匯總。

　　上述相關表單、材料由TPM管理小組進行保管，保存期兩年。

　　附：《提案改善報告表A》、礦業公司TPM管理小組二〇一三年五月六日B》《提案改善報告表

　　改善的報告 篇6

　　根據縣教育局《關于開展全縣農村義務教育學生營養改善計劃自查工作的通知》，通知精神，我校于20xx年8月20日至27日進行了認真、細致地營養改善計劃工作自查，現將有關自查情況匯報如下。

　　一、管理機制方面

　　1、我校成立了農村義務教育學生營養改善計劃工作管理領導小組，指定魏孔旺老師專人負責此項工作。學區與學校、學校與營養改善計劃工作負責人、班主任、從業人員等簽訂了相關管理責任書，層層落實了管理責任。成立了由校長、家長、學生、在職教師等為成員的學生營養改善計劃工作監督小組，定期公示了監督小組、經費賬目、配餐標準、營養餐譜、食品數量和價格，用餐學生名單等信息。并向家長、社會公布了舉報電話，自覺接受家長和社會各界的監督。

　　2、學校嚴格依照《甘肅省農村義務教育學生食品安全事故應急預案》，制定了我校學生食品安全事故應急預案，預案符合我校實際，并具有操作性。落實了預案的學習、演練等工作，師生熟悉食品安全事故的處理程序、辦法等。

　　3、我校堅決按照《甘肅省農村義務教育學生營養改善計劃專項資金管理辦法》的要求，妥善管理、合理使用營養改善計劃專項資金，做到了學生營養改善計劃專項資金專人管理、專款專用、公開透明。

　　二、規范操作方面

　　1、嚴格按照供餐餐譜供餐，不存在隨意調整供餐食品的種類、供餐食品的數量等行為，給學生提供了等質、等量、等價的營養食品。

　　2、從業人員衛生管理嚴格、規范。從業人員身體健康，辦理了健康證。工作人員具有良好的個人衛生習慣，能堅持做到勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上崗操作。認真、細致、規范地填寫了《購貨憑證》、《進貨臺賬》、《出庫清單》、《發放登記表》等，各個流程運行順暢，記載細致、有據可查。

　　3、食品采購符合要求。按時簽收配送食品，不存在擅自采購、接收非配送企業配送的`指定食品。注重與配送企業的溝通協調，并認真做好了食品的接收工作，確保了配送食品按質、按量、按時送到學校。非配送食品做到了定點采購，采購的食品新鮮、衛生、清潔，符合國家有關衛生標準與規定，按照相關規定向供貨商查驗、索要、留存供貨商的相關許可證、產品合格證明、資質證明、采購清單等有效證明材料。學校安排專人負責食品驗收工作，建立了祥實的食品入庫臺賬，有驗收記錄，注明了名稱、數量、價格、金額等事項，有簽明意見和驗收人的名字及日期。

　　4、食品貯存、分發等環節規范。食品貯存干凈衛生，有專用庫房，做到了分類、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。各班班主任按規定領取學生食品，按時將食品分發到學生手中，組織學生有秩序地就餐，并做好了相關資料的記錄與登記工作。

　　5、重視食品留樣工作。學校有食品留樣設施設備。留樣食品在專用冷藏設施中存放48小時以上。有留樣記錄，詳細記錄了留樣食品的名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。

　　三、硬件設施方面

　　我校按照《甘肅省農村義務教育學生營養改善計劃食品安全保障管理辦法》中的相關標準，加強了學校食堂的建設，食堂規范、整潔、衛生。建立了符合安全衛生標準的食品儲存場所，配備了必要的食品儲藏保鮮設施。貯存、加工等場所配備了足夠的照明、通風、排煙裝置。

　　四、存在的問題

　　1、管理責任書還需進一步細化和完善。

　　2、宣傳工作還需進一步加強。

　　3、食品留樣數量還不達要求。

　　4、硬件建設還需進一步加強。

　　20xx年xx月xx日

　　改善的報告 篇7

尊敬的客戶：

　　首先感謝您信任并選擇我們公司，我們將一如既往地竭盡全力為您提供卓越的產品和服務。

　　針對最近發生的產品質量問題，我們迅速組織了8D改善團隊，通過全面排查和分析，制定了具體的改善方案，并進行了全面實施。現將具體情況報告如下：

　　1.問題描述

　　根據客戶反饋和內部質量檢查，我們發現部分產品存在下列問題：

　　（1）產品尺寸偏差較大，不符合客戶要求。

　　（2）產品外觀有擠痕、毛刺等缺陷。

　　（3）產品使用壽命不夠長。

　　2.改善措施

　　（1）組織專業人員對生產工藝進行調整和優化，嚴格控制每一道工序，確保產品尺寸精度符合客戶要求。

　　（2）引入先進的機器設備和加工工藝，從根本上解決產品外觀缺陷問題。

　　（3）對產品材料進行優化，提高產品的耐用性和使用壽命。

　　3.實施效果

　　經過團隊的共同努力，改善措施已經得到全面實施，取得了顯著的.效果：

　　（1）產品尺寸精度得到有效控制，符合客戶要求。

　　（2）產品外觀質量得到明顯提高，消除了擠痕、毛刺等缺陷。

　　（3）產品使用壽命明顯延長，滿足了客戶的需求和要求。

　　4.總結

　　通過此次改善，我們深刻認識到了質量對企業的重要性，同時也掌握了一系列解決質量問題的有效方法和技巧。我們將繼續加強質量意識教育和質量管理，致力于為客戶提供更好的服務和優質的產品。

此致

敬禮

　　XXX公司

　　改善的報告 篇8

　　實施“全面改薄”項目是優化整合教育資源、加快縮小城鄉教育差距、促進義務教育均衡發展、提高中小學校辦學水平的重大教育精準扶貧工程，我縣按照《海南省人民政府教育督導室關于印發＜海南省20××全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導實施方案＞的通知》（瓊府教督〔20××〕13號）要求，對照農村義務教育薄弱學校基本辦學條件標準20條底線，認真開展自查自評工作，現將自評情況匯報如下:

　　一、基本情況

　　20××年春季，我縣共有義務教育公辦中小學校49所，具體為完全小學26所（其中，田表、旺丁、南達、港政聯4所學校建制為小學，但目前高年級均已無生源，不再設有5-6年級），教學點13所（其中，合水小學、青松小學、七水小學無在校生，已成空殼學校，這3所學校已于20××年7月向教育部申請撤銷），九年一貫制學校6所，初級中學3所，完全中學1所。

　　20××年春季，我縣共有義務教育公辦中小學校x所，具體為完全小學x所，教學點x所,九年一貫制學校x所，初級中學3所，完全中學1所。

　　20××年秋季學期，全縣中小學在校生總人數x人，其中小學x人，小學入學率x%；初中x人，初中毛入學率x%。

　　二、強化組織領導，確保責任到位

　　縣委、縣政府高度重視“全面改薄”項目建設，進一步加強組織領導，成立了全面改薄工作領導小組，組長由縣人民政府縣長胡翔同志擔任，成員由教育局、財政局、發改委、住建局、國土局等部門組成。為充分發揮決策指導、協調推進、資金保障、監督檢查等職能作用，我縣不僅制定了《xx族自治縣人民政府關于進一步簡化審批手續加快推進“均衡發展”和“全面改薄”項目工作的通知》（白府〔20××〕65號），而且領導小組各成員還經常深入到項目學校督促檢查，現場辦公解決施工過程中遇到的難題，確保工程建設順利實施。各職能部門也通力配合，為項目建設設立綠色通道，優先安排考慮項目計劃配套資金，保證項目計劃資金聯合申報按省廳規定的時間節點完成，待項目資金下達后確保3個月內破土動工。得益于領導的高度重視和各部門的協力配合，我縣改薄項目順利實施。

　　三、督導內容達標及規劃項目實施進展、質量管理情況

　　（一）“底線要求”達標情況

　　我縣20××年至20××年改善義務教育薄弱學校基本辦學條件覆蓋全縣45所中小學校，為有效改善基本教學和生活條件，按照推進校舍標準化建設的標準，嚴格履行基本建設程序，確保工程質量和安全。全縣全面消除了D級危房，新建校舍堅固、耐用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明設施完善，保證1人1桌1椅，黑板、圖書按標準配備。按照學校規模和教育教學要求配備必要的教學儀器設備、器材。

　　根據學校地理條件和農村體育特點，因地制宜地建設運動場地和配備相應體育設施，有效改善學生的體育鍛煉環境和條件。寄宿制學校生活條件明顯改善，消除“大通鋪”現象，保證學生每人1個床位，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水、沐浴等生活設施滿足基本生活需要。實施放心食堂工程，學校食堂堅持公益性質和“零利潤”的經營原則，對食堂嚴格把關，確保學生吃的健康、家長放心。全面消除了旱廁，廁所廁位基本夠用。所有學校設置旗臺、旗桿，并按要求升國旗。與此同時，學校不斷完善安全管理制度各種應急預案，建筑物按要求配置消防器材和應急照明設備，新建多層校舍建筑每幢都設有2部樓梯，設置疏散標志。學校在校門、宿舍等關鍵部位均安裝了視頻監控，各校均完成“一鍵報警”裝制設置，全縣統籌配備校園保安156名。所有實施項目的學校，建設后整體辦學條件明顯改善,校園面貌煥然一新，極大地提升了義務教育發展水平。

　　（二）規劃項目實施進展情況

　　1.20××年—20××年項目完成情況。20××年校舍建設類：20××年投入資金1744萬元建設項目7個，已全部竣工。20××年投入資金x萬元建設項目20個，已全部竣工。20××年投入資金x萬元建設項目9個，已全部竣工。教育教學裝備類：20××年投入資金x萬元建設項目2個，已完成。20××年投入資金x萬元建設項目2個，已完成。20××年投入資金x萬元建設項目10個，已完成。

　　2.20××年規劃項目進展。到位資金x萬元（其中中央資金x萬元，省級資金x萬元，縣級資金x萬元），校舍和附屬設施建設x萬元，已安排土建項目有：七坊中學、大嶺學校、阜龍希望小學、嶺尾小學等校園附屬設施改造，旺丁小學、光雅小學、照明小學、尖兵小學、龍偉小學學生食堂等工程，現已完成工程進度95%。投入改薄設備采購資金x萬元，項目有：民族中學、七坊鎮中心學校、元門鄉中心學校、龍江中心學校、七坊中學、衛星學校、牙叉實驗學校、白沙學校，阜龍律師希望小學等學校的教育教學裝備等，現已完成全部招標工作，已全部配送到位，完成資金撥付x%。

　　3.20××年規劃項目進展。到位資金x萬元（其中中央資金x萬元，省級資金x萬元，縣級資金x萬元），校舍和附屬設施建設x萬元，已安排土建項目有：牙叉實驗學校、芙蓉田學校、珠碧江學校教學樓等教學樓項目，白沙學校、牙叉鎮中心學校等學生宿舍項目，榮邦鄉中心學校、邦溪鎮中心學校等校園附屬設施改造，現已完成工程進度x%。投入改薄設備采購資金x萬元，項目有：打安鎮中心學校、芙蓉田學校、東方小學、雄英小學、阜龍律師希望小學等學校的教育教學裝備等，現已完成全部招標工作，計劃于11月20日前全部配送到位，完成資金撥付x%。

　　（三）項目質量管理情況

　　我縣實施的校園校舍建設項目均嚴格按照建筑、采購相關法律法規組織實施，嚴格履行基本建設程序，落實工程建設管理項目法人責任制、招投標制、工程監理制、合同管理制等。所有土建類工程項目都辦理前期審批手續，校舍建設均符合抗震設防和綜合防災要求。工程實施過程中，嚴格執行“六個一”責任機制（即：一個項目、一個責任領導、一個責任單位、一套工作班子、一個倒排工期、一竿子抓到底）和監管“三條線”，嚴把“四道關”，確保工程建設進度按時間節點完成，安全與質量按規模操作。項目竣工后通過驗收才投入使用。設備購置執行政府采購，資金撥付實行國庫集中支付。

　　1.嚴格執行監管“三條線”。

　　一是項目責任單位領導分片掛鉤項目點，定期或不定期督促指導項目建設。為了配合施工單位加快工程進度，我縣全天候安排專人跟蹤服務，只要工地需要隨叫隨到，在確保工程安全與質量的前提下，千方百計加快工程建設；二是由項目建設所在地中心學校的法人主抓學生安全教育。從

　　思想上提高對安全教育的重視，充分利用每周一早操后的空余時間或班會課、校園廣播等對學生進行安全教育，項目施工現場設立公示牌、文明施工標語、危險警示牌等，同時把項目施工區與師生生活區、教學區隔離開，杜絕安全事故的發生；

　　三是監理單位工程監理員進駐項目點，對工程建設進行全覆蓋監理，對隱蔽工程、重要工序的.施工實行旁站監理，對施工中存在的安全與質量問題及時發現整改。

　　2.嚴把建設“四道關”。

　　一是嚴把規劃選址關，選址時避開滑坡，泥石流等自然災害易發地帶，所有項目均按照當地抗震設防標準一次性規劃設計；

　　二是嚴把材料進場關，嚴格執行取樣取證的相關規定，對進場材料進行隨機取樣，嚴格檢驗，不合格建材嚴禁進場；

　　三是嚴把施工程序關，實行定人、定崗、定責“三定制”，對每道施工程序進行全程監管，嚴格把關；

　　四是嚴把質量檢驗關，所有隱蔽工程、關鍵工序必須經監理、工程責任人、質量監督機構人員檢查驗收，簽字認可后，方可進入下一道工序施工。

　　3.設備購置執行政府采購，依法依規開展，采購質量符合要求，采購過程資料齊全，嚴格把好項目驗收關，切實履職，抓好設備的驗收檢測、管理和維護,不合格的一律不投入使用和進入項目學校，并對需進行培訓的設備進行統一組織培訓。

　　四、存在問題

　　（一）部分學校的運動場建設用地因屬于新征用地，在征地期間耗時較長，建設工程進度推進緩慢，如七坊中學運動場、牙叉實驗學校運動場。

　　（二）部分學校教育用地場地不足（主要原因是20××、20××年兩年期間學生回流現象明顯），需新增加用地，如金波實驗學校、芙蓉田學校、思源實驗學校等3所學校。

　　（三）部分學校因房改歷史遺留問題，校內居住著大量其他人員，局部存在的私有危房無法拆除，如珠碧江學校、七坊中學、芙蓉田學校、縣一小等。

　　五、下一步工作舉措

　　一是切實加大資金投入力度，加快所有實施項目進度。

　　二是全縣做好統籌，優先解決學校教育教學用地問題。

　　三是進一步深入開展“20條底線”的自查工作，列出問題清單，逐項制定解決方案，優先安排資金，徹底解決底線問題。

　　改善的報告 篇9

尊敬的領導：

　　我是xx部門的xx員工，我在這里向您匯報我最近的工作改善情況，以及改善后帶來的效果。

　　一、改善背景

　　在我工作的過程中，發現x些工作流程不夠順暢，存在一定的問題，這些問題不僅影響了工作的效率，也會對整個部門的工作造成一定的影響，因此我認為有必要對這些問題進行改善。

　　二、改善措施

　　針對上述問題，我采取了以下改善措施：

　　1、優化工作流程，減少不必要的環節；

　　2、明確工作職責，減少重復工作；

　　3、建立有效的'溝通機制，提高工作效率；

　　4、加強對工作細節的把控，保證工作質量；

　　5、積極學習新知識，不斷提高自己的職業能力。

　　三、改善效果

　　通過以上措施的實施，取得了以下改善效果：

　　1、工作流程更加順暢，節約了大量時間；

　　2、職責分工更加明確，減少了重復工作；

　　3、溝通更加順暢，協作更加高效；

　　4、工作精度和效率都得到了提升；

　　5、自己的職業能力得到了加強。

　　四、總結

　　通過這次工作改善的實踐，我認為只要我們有一顆積極進取的心態，不斷完善自己的工作方式和方法，就能取得很好的效果。未來，我將繼續努力，不斷提高自己的職業能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　改善的報告 篇10

　　20xx年3月12日上午學區班生春，羅濤同志到我校督查學生營養改善計劃營養餐落實情況安全專項檢查。通過檢查后認為我校能認真履行好學校在學生營養改善計劃中的工作職責，制定學生營養改善計劃實施細則，制定應急預案，實施方案、管理制度，把學生營養改善計劃納入學校日常管理的重要內容來抓好抓實。確保學生營養改善計劃的順利實施，確保食品衛生安全。

　　一、堅決做到：

　　1、對配送到學校的'營養餐要做到“四查”“三看”，并在留樣柜中留樣48小時。

　　2、每天發放早餐后，由班主任陪餐，并認真組織學生登記造冊并簽字，納入班主任工作考核。

　　3、各種登記表每周送往學校營養餐辦公室專人保管。

　　4、學校成立以校長為組長的營養改善計劃實施工作領導小組，指定專人負責食品驗收、儲存和發放工作，保證各個環節的食品衛生安全。

　　5、做好數據核實、匯總、及信息反饋上報，建立專項檔案管理制度，做好痕跡資料備查管理。

　　6、認真抓好向學生宣傳并掌握簡單分辨食品變質的常識，妥善組織和管理好學生就餐，發現有問題的食品及時處理并上報。

　　二、解決出現的問題。

　　1、及時建立健康管理制度。

　　2、購買營養室衛生防護工具如老鼠夾等。

　　3、留樣柜和學生營養餐應同時存放在營養餐發放室。留樣品裝盒密封并由送餐人和接收人兩人簽字后從放于留樣冰柜保存。

　　4、繼續完善教師食堂和營養餐相關制度并噴會上墻。及時認真填寫營養餐發放過程性資料并分類存檔。

　　5、學校儲存室保持周圍沒有污染源、保持通風、整潔、干凈。

　　xx鄉唐莊小學 20xx年3月12日

　　改善的報告 篇11

　　依據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于印發;安徽省義務教育學生營養改善計劃民生工程績效評價辦法>的通知》（皖教秘〔20xx〕637號）文件精神和市、縣民生工程辦公室有關通知要求，我縣對照《安徽省農村義務教育學生營養改善計劃績效評價指標》對我縣20xx年義務教育學生營養改善計劃這項民生工程實施情況進行了認真自評，總分100分，自評得分100分，具體情況自評如下：

　　一、總體情況

　　20xx年春學期，我縣享受貧困地區義務教育學生營養改善計劃學校155所，學生33728人；秋學期享受學校為125所，學生32959人。全縣100%采取食堂供餐，實現實施學校和受益學生全覆蓋。全年累計撥付膳食補助資金2929.6萬元。營養改善計劃全年用于膳食補助、水電、設備更新、勞務用工、食堂維修、午間值班人員補助等運轉經費已累計撥付1363.69萬元。

　　20xx年7月1-3日，我縣代表六安市接受安徽省財政廳對農村義務教育營養改善計劃民生工程進行了績效評價。評價組張紹德處長給予很高評價，他總結，舒城營養餐工作特點是：1.經費保障較充分；2.多元主體參與，成效突顯；3.食堂用工政府購買服務；4.互聯網+視頻廚房啟動迅速。他認為舒城縣營養餐工作取得豐富成果：1.營養改善計劃實現100%全覆蓋；2.財務管理工作規范統一，采用網絡版會計信息系統，實時查詢各校食堂財務情況；3.食堂安全檢查始終沒有松懈；4.積極開展專項資金審計，并督促整改；5.食堂從業人員基本有保障。

　　我縣還順利通過市教育局示范食堂復評，接待石臺縣、裕安區、阜南縣等多個兄弟縣區交流學習。

　　二、整體工作落實情況

　　（一）投入情況（總分20分，自評得分20分）

　　1.20xx年我縣被列為農村義務教育學生營養改善計劃地方試點縣，縣委、縣政府高度重視，成立了以縣長為組長，教育、發改、財政、審計、公共資源管理、市場監管等部門主要負責人為成員的領導組。明確了各成員單位職責，強調各部門要統一思想、細化責任、加強協調配合。縣政府認真履行主體責任，各成員單位各司其職，密切配合，合力推進工作。

　　2.20xx年縣財政已經撥付學生膳食補助費用2929.6萬元、用于膳食補助、水電、設備更新、勞務用工、食堂維修、午間值班人員補助等運轉經費累計撥付1363.69萬元。截止12月底已全部撥付到位，資金到位率100%。

　　（二）過程（總分40分，自評得分40分）

　　1.履行主體責任，加強組織協調

　　縣政府認真履行主體責任，加強組織協調。縣政府與省教育廳、六安市政府簽訂責任書；教育局與各中心校校分別簽訂了責任書；各成員單位各司其職，密切配合，合力推進工作；各校嚴格按實施方案，具體組織實施。

　　2.強化政策宣傳，加強輿論監督。

　　我縣注重營養餐政策宣傳，及時制定《舒城縣農村義務教育學生營養改善計劃宣傳方案》、《舒城縣農村義務教育學生營養改善計劃培訓方案》，在廣播電臺《行風在線》欄目宣講營養改善政策；利用民生工程宣傳月發放《致學生家長的一封信》、問卷調查各3萬6千多份。我縣還在省、市、縣多家主流媒體加強宣傳，擴大營養餐知曉度。

　　利用多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳農村義務教育營養改善計劃的政策措施和實施情況，引導全社會各方面共同關心和參與農村義務教育學生營養改善工作，為我縣農村義務教育學生營養改善計劃工作的深入推進提供有力的輿論支持，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的輿論氛圍。向學生、家長、教師及供餐工作人員普及營養科學知識，培養科學的營養觀念和飲食習慣。全縣每個班級都建立家長微信群，由班主任實時發布每周帶量食譜和當天就餐照片，讓家長滿意、放心。以此擴大此項民生工程的知曉度。

　　3.加強監管，確保食品安全

　　為保證營養餐食品的絕對安全，我縣嚴把食材采購關，縣營養辦根據國家相關法律法規和國家教育部、省教育廳、市教育局有關要求，結合我縣實際，制訂了《舒城縣農村義務教育學生營養改善計劃食堂食品及原輔材料采購管理實施方案》，從20xx年秋學期開始凡進入我縣農村義務教育學生營養改善計劃的大米、食用油、葷素菜、調味品等所有食材實行‘四統一’政府采購，即統一招標、統一采購、統一分配、統一運送。減少中間環節，降低采購成本，確保采購質量，從源頭和過程上做好食品安全監管，努力實現為學生提供“等值優質”食品的目標。

　　凡進入營養改善計劃的食材都要通過公開招標采購方式確定供應商。實行定點采購，不得擅自采用《政府招標法》規定的采購方式以外的其它方式采購；對供應商實行動態管理，實行準入和退出制度；采購過程要堅持公開、公平、公正原則，引入競爭機制，擇優確定供應商；加強民主管理，自覺接受監督。

　　要求供貨商一日一供，確保新鮮、保證質量、保證安全。每天安排三名教師輪流參與食材驗收。縣營養辦還建立供貨商資料檔案，不定期抽檢約談供貨商。把供貨商資料提供給縣市管局，由市管局委托第三方機構不定期抽檢，協助監管。

　　做好規定動作。我們要求每校嚴格實行食品留樣制度和校領導陪餐制度。建立了食品安全應急預案，安排食堂管理人員參加了業務培訓。完善了學校食堂衛生設施設備，給所有學校配備了消毒柜、電冰箱、專用食品留樣柜等設施。嚴格實行食堂經營許可和從業人員資格準入制度。經過嚴格檢查，核發食堂經營許可證和從業人員資格證。

　　4.嚴格財務管理，確保資金安全

　　（1）不斷完善食堂財務管理規章制度。為進一步加強全縣農村義務教育學生營養改善計劃學校食堂財務管理，規范學校食堂會計核算工作，營養辦配合計財股、教育經費核算分中心財務人員，在認真學習國家和省相關政策文件的基礎上，結合實際，制定了《舒城縣教育局關于進一步規范營養改善計劃會計核算的通知》（舒教財〔20xx〕41號），《舒城縣教育局關于加強民辦學校營養改善計劃財務管理的意見》（舒教〔20xx〕2號）

　　（2）規范食堂會計核算。營養改善計劃資金實行專戶核算，統一納入縣教育經費核算分中心管理，實行集中支付。中小學食堂財務管理堅持“統一管理，獨立建賬，成本核算，收支平衡”的原則，對食堂進行財務和成本管理。堅持“公益性”和 “非營利性”原則，由學校自辦自管。針對不同類別學校，在會計核算上實行分類管理。

　　（3）認真開展會計業務培訓

　　由于我縣中小學校食堂會計人員絕大部分是兼職，業務生疏，為了提高營養改善計劃食堂會計人員業務水平，營養辦聯合分中心積極組織財務人員業務培訓。4月9日，我們在教師進修學校協助下，聯合核算分中心組織全縣中小學校財務人員進行集中培訓，共有240余人受訓，取得了很好的效果。此外，分中心核算會計還分組親臨各校，手把手輔導學校主管會計記賬、審核票據；我們還組織骨干會計人員對其他人員進行傳幫帶等。

　　（4）加強內部審計，守牢安全底線

　　為進一步規范營養改善計劃資金管理工作，提高資金使用效益，確保資金安全，加強內部監督和廉政建設，20xx年秋學期教育局下發了《舒城縣教育局關于開展農村義務教育學生營養改善計劃膳食資金管理使用情況審計的通知》，制定了詳細的審計實施方案，明確審計范圍、方式、內容和重點，繼續委托專業性強的會計師事務所作為第三方對16所營養改善計劃實施學校的資金管理使用情況進行專項審計，目前審計工作正在進行中。同時，遴選財務會計專家，組織開展對營養改善計劃食堂會計進行專項評估，進一步提升食堂財務管理水平，守牢資金安全底線。

　　（三）產出（總分25分，自評得分25分）

　　按照上級要求，根據我縣實際，精心謀劃，科學制定《舒城縣農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》，并由第十七屆縣政府第一次常務會討論通過我縣100%食堂供餐。享受營養餐學生覆蓋率達100%。

　　嚴格規范公示內容，每周公布一周食譜，每天公示當日帶量食譜、當日供餐臺賬，每月公示當月財務收支報表。接收家長和社會監督。

　　嚴把食材驗收關，確保質量達標。規定各學校嚴格落實食品及原輔材料查驗制度和索票索證制度，嚴把食品質量關。驗收食品及原輔材料要實行“三人制”或“輪值制”，“三人制”需含1名教職工代表輪流參與驗收。

　　還把供貨商資料提供給縣市管局，由市管局不定期抽檢，協助監管。每學期教育局都聯合市場監督管理局，對全縣營養餐學校食品安全進行專項食品安全檢查。

　　（四）效果（總分15分，自評得分15分）

　　1.積極推進電子營養師試點工作

　　我縣從春學期開始就選擇干汊河中心校作為電子營養師試點學校，取得了較好的`效果。10月29日營養辦組織8所市示范食堂學校參加市電子營養師培訓會，我縣干汊河中心校作了交流發言，得到市營養辦充分肯定。目前，我縣市級示范食堂學校都在試點電子營養師配餐，并逐步向全縣推廣，使學生由吃得飽、吃得好向更高層次的營養均衡發展，使我縣的營養餐真正達到改善學生營養狀況，增強學生體質的目的。

　　2.完成“互聯網+視頻廚房”建設

　　全縣125所學校已全部完成互聯網+視頻廚房”建設，并接入縣級平臺，通過電子監控，實現了陽光操作和透明化管理。使營養辦實現對所有營養餐學校食堂進行實時電子監管，提高了我縣營養餐管理水平。

　　農村義務教育營養改善計劃是一項惠及千家萬戶德政工程，此項工作能否規范實施取得預期效果關乎黨和政府在群眾中的形象，為此我們將按照上級要求，不斷改進工作方法，更加扎實、努力的工作，做好迎接省市教育主管部門的績效評價準備，把這項民生工程做得讓群眾滿意，社會認可！

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