幼兒園申報報告

時間：2024-11-30 14:24:09 報告我要投稿

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（集合）幼兒園申報報告

　　在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編整理的幼兒園申報報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（集合）幼兒園申報報告

　　幼兒園申報報告篇1

　　這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。政治思想地方熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的做法，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

　　工作表現，教育教學地方“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”現實工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學辦法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不一樣的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們一同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。得到了家長的認可和信任。為了適應提高基礎教育品質的需要，跟上時代的`步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

　　工作實績九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

　　回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學期來的工作，述職如下:

　　一、崗位職責

　　本學期，我被學校從幼兒部調到了學前，擔任xx班配班老師一職，承擔保育與教育的職責，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。

　　二、出勤及職責履行情況

　　添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　三、教學方面

　　在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有:語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如:課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

　　根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

　　四、家長交流方面:

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　五、其他方面

　　本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

　　以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。

　　幼兒園申報報告篇2

　　首先感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長學校講座。開學已經三周了，學校的各項工作都已經走入了正軌，今天要和大家講的主要有以下幾個問題，希望您能配合我們共同教育好孩子。

　　一、了解學校德育的實質，促進教育德均衡發展

　　1、“百行德為首”，學校德育就是要培養學生良好的學習習慣、生活習慣和禮儀習慣，培養良好的道德品質和心理品質，培養強烈的責任心和關愛心，培養遵章守紀的自覺性和團結協作的自覺性，培養學生自理、自學、自律、自護和自強的精神，簡單說就是教會學生做人和做事。結合本校實際來我們開展了守班規樹班風活動、爭做雙標兵活動、“同一個世界，同一個夢想”情系奧運活動、“五項評比”活動，本學期又開展了紅領巾“自動化小隊”的活動，開展各項活動旨在學生的綜合素質，將來成為社會的“四有”人才。（有理想、有道德、有文化、有紀律）

　　2、家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師，我們為孩子要做的事情很多，首先要經常和他們一起游戲，關注他們的發展狀況，真正走入他們的內心世界，其次我們要把關愛與呵護變成行動，我們要尊重孩子的人格，滿足他們必要的物質需要，遏制他們不合理的要求，第三把他們看作家庭中的一名成員，在他們享受權利的同時承擔相應的責任，不能只給權利而不給義務。盡管我們有精力幫他們做一切事情，盡管孩子年齡還小，我們今天的不舍得就意味著他們明天的百無一用，由此而產生一批批地“啃老族”。（長大后靠父母養活）

　　二、更新德育教育的理念，促進學生的全面發展

　　1、學校德育在新的歷史發展時期，教育的形式和內容面臨著嚴峻的考驗，整齊劃一、大一統的教育模式，不但不能起到應有的作用反而讓學生產生逆反心理，壓抑著的個性像火山一樣爆發出來，家庭的家長制、粗暴管理以及家長自身知識的匱乏，使得孩子的性格發生扭曲、行為異常，我們對此必須靜下心來，重新審視并改變自身的教育方法，找出一條適合孩子發展的教育途徑。

　　2、學校以教學為中心這一點兒都沒錯，但顧此失彼，過分強化分數，重智輕德，重理論輕實踐，那樣我們一定會走入一個誤區，俗話說要先強調做人，再學習知識，最終才會培養出有用之才，不會做人即使是才，也是一個歪才，甚至會危害社會，我們對當今的孩子大都有一種感受，不聽話、驕橫任性、缺乏愛心、沒責任感，對此我們不能不反思一下，是不是我們的教育出現了偏差。

　　三、加強學校德育與家庭德育鏈接，實現德育教育的最大值

　　1、我們曾經有過很多教育的失敗是因為教育的不一致，父母們抱怨老師，老師抱怨家長，究竟誰該承擔更多的責任？家庭教育和學校教育脫節是造成這一后果的直接原因，學校德育由于受各種條件的限制，較少組織學生開展各種活動，而使教育更加偏重認知，缺乏實踐，使本來要求務實的東西變得虛無縹緲，甚至把加強學校德育教育當作口號來喊，形成“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的怪圈，其結果是使學生思想道德水平下降，學習不主動、不熱情，事倍而功半。家庭教育具有范圍小、靈活的特點，家長應盡可能多的和孩子一起活動，進行體驗教育，這樣既可以增進彼此間的情感又可以培養孩子良好品質。

　　2、為了實現教育的最大值，一方面學校要盡可能多的組織開展各類豐富多彩的教育活動，進而達到言與行的.統一，使孩子縮小學校的思想教育與社會生活現實的差異。另一方面家庭要留出足夠的讓孩子愛別人的空間，也就是說孩子從我們這里得到了太多的愛，以至于使孩子不會愛別人了，因而在愛的問題上顯得很麻木。家長朋友們，你們還要支持孩子做家務，據專家統計：愛干家務與不愛干家務的孩子走向社會生存能力有著明顯的區別。失業率1：15，犯罪率1：10，另外愛做家務的孩子離婚率、心理疾病率都很低，因此說家校互動是孩子健康成長的重要保證。

　　四、授之以“漁”解除后顧之憂，授之以“魚”后患無窮

　　1、鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。愛孩子是父母的天性，但愛而過之就等于交給孩子一把自殺的匕首，無數事實證明“溺愛”是我們教育失敗的“毒瘤”。在學校所謂的好學生經常得到老師的贊譽、表揚和寬容，而當他們走出學校，走向社會見到老師好像是陌路人，對教育他多年的老師尚且如此，那么對身邊的人、對同事以及對其他人呢？反之，經常挨老師批評，嘲諷甚至體罰的學生卻能“以怨報恩”，走向社會后他們會更加懂得尊重別人，所以我們發現的“后十名現象”也就不覺得好奇了，當然我這里并不是說老師可以不尊重學所生，更不能體罰學生，對此學校也有非常嚴格的規定，在對待孩子的教育上我們都要保持頭腦清醒。總結起來一些好學生如捧在老師手里的鮮花，在溫室里由于溫度濕度等條件都很好所以“鮮艷奪目”，而在狂風暴雨中卻黯然失色，經常挨批的學生“承受”了必要的挫折體驗，形成了良好的心理品質，在困難和挫折面前便顯得游刃有余了。我們家長如果長期的溺愛孩子勢必也會出現類似的狀況呢，答案是肯定的，我們可以反思和查訪一下，就會發現結果是非常可怕的，只就是“授之以魚”的后果。

　　2、學生的各種能力來自于言傳身教，言傳是必須的，身教是必要的。下面舉一個例子：在電視中看到這樣一個案例，父母在衛生間洗浴沒有法子安煤氣泄漏，結果雙雙倒下。在這種緊急的情況下，是8歲的女兒救了他們，孩子憑記憶進行了如下處置，一、打開窗子，二、撥打110，三、撥打999，由于報案及時避免了不幸事件的發生，劫后，父母為自己的“重生”和女兒的機制果敢流下了幸福而欣慰的眼淚，之所以孩子有如此聰明的舉止源于老師和家長的教誨。在某種情況下身教重于言傳。也是電視中的事，是一段廣告，媽媽給奶奶洗腳的場面被孩子看見了，孩子本能的模仿了媽媽，當孩子細嫩的小手觸摸到母親的腳時，媽媽的笑是從心里發出的。假如是您，您舍得叫孩子為你洗腳嗎？恐怕忽悠您一下，您就感激涕零了，因為我們對孩子的要求太低了，我們對孩子也太容易知足了，但還是要說一句，要讓孩子為我們盡可能多得做些事，要不厭其煩的教他們做事，要勞逸結合，為此，寒假里安排了學生做好事和做家務并要求你為他們簽字，本學期我們要求每個孩子每周至少做一件好事或家務，目的就是要“授之以漁”。

　　五、預防春季傳染病

　　春季是許多傳染病流行的季節，大家只有掌握了更多的傳染病預防知識，才能保證家人的健康。

　　春季常見的傳染病有以下幾種：

　　1、流感：流感是由流感病毒引起的急性傳染病，他發病急，傳播迅速。流感病毒藏在呼吸道分泌物中，借空氣飛沫傳播，也可以通過被污染的日用品、手等傳播。

　　2、流腦：流腦是由流腦炎雙球菌引起的急性傳染病，它多發生在冬春季節。當流腦病人或帶菌者咳嗽、打噴嚏時，病菌就隨空氣飛沫而播散，人吸入病菌后，先發生呼吸道炎癥，如治療不及時，病情可進一步發展發生腦膜炎。

　　3、流行性腮腺炎：俗稱‘痄腮’，由腮腺炎病毒引起，可出現發熱、腮腺腫痛、全身不適等癥狀。腮腺炎病毒也是通過空氣飛沫傳播的。從腮腺腫大到完全消退約需兩周時間，病好后可獲得持久免疫。一旦得了腮腺炎，病人至少要隔離兩周，待腮腺完全消腫后才能到校，因為此時傳染性最強，會很快傳染他人。

　　4、麻疹和猩紅熱：麻疹和猩紅熱是通過呼吸道傳播的。麻疹從出疹前5天到出疹后5天是傳染期，麻疹病人是傳染源。猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的，人的病后先有發熱、頭痛、舌頭紅腫等癥狀，接著全身出現紅色皮疹。有的人還會患風濕性心臟病。

　　5、水痘：水痘是由病毒引起的一種輕癥急性傳染病，傳染性很強，容易在集體兒童中流行。主要由呼吸道飛沫傳播，也可通過直接接觸皰疹的分泌物，或間接接觸被污染的物品傳播。患病后可獲得終身免疫。

　　傳染病不僅影響患者自身的身體健康，而且會給他人帶來危害，因此我們要抓好預防工作：

　　1、注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服，飯前便后要洗手。

　　2、家庭和教室要經常開窗通風，每次10分鐘，保持室內空氣新鮮。

　　3、加強體育鍛煉，平衡膳食，以提高身體抵抗力。

　　4、在傳染病流行期間少去人多擁擠的公共場所，少串門，注意與病人隔離。

　　5、按時接種各種疫苗，注射疫苗是預防傳染病的最好方法。

　　6、當出現上呼吸道感染等早期癥狀時，要及時治療，避免病情繼續發展擴散。當孩子有病不能到校上課時，家長要及時將醫院診斷結果告知班主任，以便采取有效措施。

　　7、兒童一旦患上傳染病，要在家或醫院隔離治療，傳染病兒童病愈后必須持醫生開據的證明方可準許復課。

　　希望家長支持學校的工作，為了每個孩子的身體健康，為了每個家庭的幸福，讓我們共同努力。

　　幼兒園申報報告篇3

教體局：

　　我街道領導小組一行三人于二○○九年九月九日對提出申報幼兒園辦園許可證的天才雙語娃娃城幼兒園進行實地查看。

　　檢查組認為XX幼兒園：

　　一、園舍安全，布局合理，環境優美，有符合標準的`戶外活動場所和活動器材配備。園長室、教師辦公室等辦公用房，活動室、午睡室等保教用房，電視機、電子琴、消毒柜、空調、大中型玩具等保教設施，圖書、音像資料、教具等教學資源，一切齊全。為幼兒的身心健康和諧發展提供了良好的條件。

　　二、人員配備合理，符合標準。學歷合格率100%，都具有一支師德高尚，師能精良的幼教隊伍。

　　三、近年來，天才雙語娃娃城幼兒園轉變教育理念，創新園務管理，加大設施投入，提高保教質量，提升辦學品位。

　　四、重視安全和衛生保健工作，沒有出現重大責任事故。

　　五、教育教學常規工作能正常、規范、有序地開展。

　　我們認定：XX幼兒園具有申報幼兒園辦園許可證的條件。

　　幼兒園申報報告篇4

　　多年來烏牛行知幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在內部管理、設施完善、保教質量上都取得了長遠發展。現將自查情況匯報如下：

　　一、幼兒園概況

　　烏牛鎮行知幼兒園是一所農村幼兒園，創建于XX年，至今已有XX年，幼兒園占地面積 840 平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工 11人，其中園長 1 名、教師 6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環境優美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環境。今年幼兒園經過裝修，環境更加優美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。

　　二、行政管理

　　(一) 加強隊伍建設，科學精細管理

　　認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

　　（二）加強民主監督，維護教工和家長權益

　　對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等多種形式強化家園聯系，與家長建立平等、互動的聯系，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

　　三、安全衛生

　　（一）加強安全管理，提高安全意識

　　成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。

　　（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長

　　認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的.心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

　　四、教育教學

　　（一）注重課程園本化。

　　尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，并有創造性地使用，同時根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

　　當然成績只屬于過去，通過創建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育！創建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！

　　總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭創省級示范幼兒園而努力工作，懇請領導多提寶貴意見！

　　幼兒園申報報告篇5

　　根據重慶市教育委員會、重慶市財政局《關于開展普惠性幼兒園認定工作的通知》(渝教基〔20xx〕79號)要求，我園對辦園條件、保教質量、依法辦園、行政管理、隊伍建設等項工作進行了認真地自查，現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　黃石小學幼兒園在20xx年1月被評為重慶市二級幼兒園。占地面積1600平方米，建筑面積504平方米，活動室面積80平方米，戶外活動場地面積1096平方米。目前在園幼兒186名，教學班5個。幼兒教師和保教人員共8名。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越，得到家長們的一致認同。圓滿地完成了黃石鎮幼兒的入園率。

　　二、辦園條件

　　(一)園所安全。我校幼兒園與小學教學區分開，獨立成園，園址安全，周邊無危險、無污染(含空氣、水源、噪音污染)、無各類安全隱患;教學、活動場所日光充足，符合幼兒特點及安全衛生要求，無危房，布局合理。

　　(二)用房配置。教學、生活等用房布局合理;每班有寬敞明亮、潔

　　凈、面積不少于50平方米的教學、活動室及與之配套的寢室、盥洗室、廁所等輔助用房，廚房符合衛生標準要求。

　　(三)戶外場地。我園有充足的戶外活動場地，地面鋪有塑膠草坪，對幼兒來說美觀安全;園內綠樹成蔭，春暖花開，環境優美。在幼兒操場的四周還為幼兒開辟了種植園地。有適宜幼兒戶外運動的體育器械、大型玩具。

　　(四)設施設備。

　　1、園內有辦公桌、資料柜、電話、錄音機、電視機，園長、教師辦公有電腦等基本設備。

　　2、配備各類保教理論與實踐書籍，并定期進行補充;有配套的教師用書、教學圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。

　　3、活動室內有實用、衛生、安全的教學設備，桌椅、教玩具齊備，以及必要的樂器、電教設備等。在每個活動室都開辟了動物飼養角。

　　4、每班有飲水機、毛巾架、口杯架，毛巾、口杯每人一套

　　5、寢室內有符合衛生及安全要求的床鋪設備，有較完備的生活和衛生用品，有防暑降溫和防寒保暖設施。

　　6、盥洗室、廁所設施完善安全，符合幼兒的年齡特征。

　　三、規范辦園，保證質量。

　　幼兒園成立了以校長為組長的學校幼兒園保教工作領導小組，堅持正確的辦園方向，深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規，堅持保教并重的原則。幼兒園具有正確的辦園宗旨、規劃及年度實施計劃，有健全的組織機構，較完善的規章制度，各類人員職責明確，有考核措施。學校狠抓隊伍建設，注重幼兒教師和保育員政治業務學習，不斷提高個人素質。

　　為了讓每一個幼兒得到全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的以下工作。

　　1、在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習，堅持定時集體學習與個人學習相結合。

　　2、我園還非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃，有措施。

　　3、注重教學工作過程管理，堅持每月進行一次常規督導檢查，及時匯總，并反饋給幼兒教師。

　　4、注重幼兒教學研究工作，堅持保、教結合，要求定期開展教研活動，互幫互學。

　　5、教職工做到了嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好課前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。

　　6、幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的.努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合，保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展，我們建立了家園聯系制度，設立了家長開放日，定期召開家長會，聽取意見和建議。

　　幼兒教師也做到了以下方面：

　　1、科學組織幼兒一日活動，以游戲為主，引導幼兒主動學習，重視教育過程，教育手段現代化，杜絕“小學化”教學。

　　2、每周教學安排考慮到健康、語言、社會、科學、藝術等各領域的均衡。學習內容結合幼兒實際生活經驗。教師在教學過程中關注到對幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的培養。

　　3、科學合理安排作息時間，開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時。

　　4、堅持正面誘導，沒有虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

　　四、安全衛生工作，有力度。

　　安全衛生工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。

　　1、堅持常規安全教育，落實“開學安全教育第一課”。

　　2、加強家、校聯系，發放了家校聯系卡。

　　3、落實目標管理責任制，簽訂目標管理責任書，提高教師安全管理責任意識。

　　4、堅持每月進行一次安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實專人負責。

　　5、堅持實行家長接送制度。

　　6、堅持自愿原則，組織家長參與保險，學校也為每一位幼兒購買了校方責任險。

　　7、嚴格執行衛生保健的法規、規章和制度，達到常規工作要求。保健醫生、保育員、炊事員工作科學、規范、有序。

　　8、建立晨檢、消毒、隔離等衛生保健制度和健康檢查制度。定期對幼兒和教職工進行體檢，做好計劃免疫和疾病預防工作。

　　五、后勤管理

　　1、伙食管理制度嚴格，工作人員與幼兒的伙食嚴格分開，根據時令及幼兒特點，制訂食譜，每周向家長公布幼兒食譜。

　　2、嚴格財務制度，計劃使用經費，做到專款專用。嚴格按規定收費，保教費每生每月不超過200元，無亂收費行為，建立收費公示制度。

　　3、每年均添置了一定數量的保教設施、玩教具和辦公設備等，不斷改善辦園條件。

　　4、按時發放了教職工工資和國家規定的各種補貼，并為教師購買了醫療保險。

　　總之，黃石小學幼兒園設施齊全、安全，辦園條件較好，幼兒活動場地寬松、幼兒園管理規范，隊伍建設落實，教育手段科學，幼兒素質能夠得到全面發展，是孩子們健康快樂成長的樂園。經學校自查，我園符合普惠性幼兒園的申報標準，特向上級有關部門申請予以評定。

　　幼兒園申報報告篇6

　　懷揣著學生時代的熱情，20xx年從市高級中學幼師專業畢業來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。

　　通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

　　一、政治思想方面：

　　熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、工作表現：

　　“努力成為孩子們喜歡的'老師”，是我的工作目標。有這樣一句

　　名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

　　為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

　　三、教育教學方面：

　　對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，促使班級常規良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。

　　四、工作實績

　　在付出的同時，我也收獲了希望。

　　20xx年我設計的活動方案在市“幼兒教師優秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。

　　20xx年我設計的作品在市中小學優秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。

　　20xx年我設計的活動方案在市“幼兒教師優秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。

　　20xx年至20xx年參加市幼兒美術作品展評活動中榮獲指導教師一、二等獎。

　　四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

　　幼兒園申報報告篇7

　　一、幼兒園概況

　　淳化縣實驗幼兒園創建于20xx年7月，位于淳化縣秦陽銘居園內，占地面積660平方米，生均占地0.3平方米；園內場地獨立完整，布局合理。全園建筑面積746平方米，生均建筑0.28平方米；建筑布局合理，環境優美，是一個美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內教學設施設備種類齊全，功能完善。有舞蹈室、大型器械區、及各類辦公用房，寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場地，優越的辦園設施為幼兒提供了良好的學習與生活環境。

　　我園現有教職工20人。其中保教人員12人，其它員工8人。專任教師8名，其中大專學歷以上4人，占30%（在讀大專人員4人）。全園共8個班，幼兒總人數205人。

　　20xx.2013年分別獲得民辦教育先進單位，20xx年獲得"慧凡系列教程"教學示范園、低碳薇排數字化示范幼兒園。

　　二、辦園的主要做法、經驗和特色

　　（一）努力改善辦園條件，創設共生互動環境

　　我園本著"以人為本、環境育人"的理念，20xx年至今先后投入約100多萬元，不斷改善辦園條件，并努力提高設備設施的利用率。積極創設有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環境，以期達到人與環境共生、環境與人的互動的理想境界。

　　1、美化物質環境

　　近3年里，有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環境和設備設施進行改造和添置：增添了開展區角活動的分區架；添置了游戲器材，舞蹈室、綜合活動室進行了裝修，全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。

　　園舍環境的維修改造和設施設備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實現了綠化與美化的統一、教育化與兒童化的統一、人和環境的統一。

　　2、優化人文環境

　　我園努力挖掘環境的教育價值，從而更好地促進幼兒身心和諧發展。我園幼兒戶外活動均在城市花園小區，寬闊的場地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實的鍛煉、探索、學習場所；利用種植園地適時進行科學和勞動教育；班級活動區材料的投放豐富而有層次，滿足各種活動及不同水平孩子的需要；師幼共同參與教室環境的創設，一起商議區域規則，使遵守規則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環境以生命，賦予它發展的.特性，讓環境成為溝通"教"與"學"的橋梁。

　　環境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工，幼兒園在文化環境建設方面也進行了改進。設計了各種教育名言、勵志語言、團隊理念，努力創造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態，使每個教職工充分認識到教育的深層使命，樹立育人光榮，教師神圣的職業觀念，引導教職工追求較高層次的精神境界。

　　3、創造信息環境

　　鼓勵、扶持教師把信息化技術滲透到日常工作中，經常性開展教師信息化技能的培訓工作，鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設信息化管理平臺，提高管理效能，將優質資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現代信息技術手段，并能運用到保教工作中去。

　　（二）大力實施人本管理，不斷提高管理效益

　　1、端正辦園思想、明確發展方向

　　我們提出了四個"在不斷變革中優化"：一是幼兒園的環境在不斷變革中優化，以適應教師與幼兒共同發展需求；二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優化，更多的關注孩子，不斷地超越自我、超越現狀；三是管理的方式在不斷變革中優化，以求最大限度地激發教師的工作潛能，激勵教師教育創新；四是幼兒園課程在不斷變革中優化，構建適合孩子需求的，具有我園特色的園本課程。正因為有正確的辦園思想和清晰的發展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都視集體榮譽為自己的榮譽，在工作中充滿創新的熱情。

　　2、實施民主管理、打造團隊精神

　　一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個充滿進取與期望的集體催人奮進。

　　（1）園領導做到職責分明，作風民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在園內形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環境。

　　（2）堅持以真心求才、以政策攬才、以事業留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進得來、用得上、留得住。首先，各班實行優化組合，按每班實行兩教一保的包班制，優勝劣汰；其次，建立教師內部競爭激勵機制，制訂各類教學獎勵方案，對在工作中作出重大貢獻的教師給予重用和獎勵，按任務完成情況和工作績效決定工資和獎金分配，獎勤罰懶。再次，最大限度地保障教職工各項工資福利待遇。20xx年至20xx年，教師工資逐年遞增。

　　（3）每學年召開教職工代表大會，共同討論各類制度、分配方案、獎懲條例、審議幼兒園工作計劃、幼兒園工作總結等重大問題，力求有序工作。

　　（4）給教師以信任，與教師相融，和老師做朋友，根據老師的興趣、愛好組織開展各種娛樂活動和競賽活動，在愉快的活動中，大家彼此聯絡感情，相互溝通，和諧相處，在愉快氛圍中產生創新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心工作，開展了許多積極有意義的活動，凝聚人心，豐富群眾生活，調節工作氛圍，大大推動了幼兒園工作的開展。

　　幼兒園申報報告篇8

　　過去一年來，我園在區教育領導的高度重視下，不斷加大力度改善幼兒園的辦園水平，加強了教師隊伍建設，并建立健全各類制度。其辦園條件、常規管理、隊伍建設、安全衛生、教育教學、保教質量等基準性指標和辦園思想、園設設施、內部管理、保教特色等特色性指標不斷完善，將不足轉化為優勢，真正地實現了辦低成本高質量的幼兒園。在20xx年3月底接受了區教育局幼教科檢查小組成員的評估中，通過園長匯報、查看檔案材料、抽測教師和幼兒家長電訪、個別教師座談、現場察看等五個方面的驗收，檢查組領導對我園工作給予了較高的評價，同時也提出了寶貴的建議。

　　在這次評估中，我園在向上級部門展現了幼兒園的風采，突出了我園的辦園亮點的同時，也了解到自己的弱勢與不足。因此，我園根據上級領導的建議并結合自身的現實情況將在今年做出相應的整改，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。具體整改計劃如下：

　　一、教學場所

　　我園現租用建筑一座，因建筑外觀不符合幼兒教育的.特點，本園在重新裝修、改造。教室和寢室共14間，也在裝修改造的過程中增加了區域角的建設。露天活動場的水泥花壇存在隱患，現也在花壇外側加固了一排鋁合金柵欄，以免幼兒磕到花壇引發安全事故。

　　二、壯大師資力量、人員編制符合要求

　　我園現有7個班級，為做到執證上崗這個要求，本園對無教師資

　　格證的人員已清退。對師資資格證達標這塊務必做到一人一證，保育員也需要執證上崗。每個班保證兩教一保，保證幼兒與教師配比。這學期本園吸收了許多幼教專業畢業的教師，在壯大師資力量的同時，也要求本園教師多學習、多提高專業素養，以輔助教學工作的正常進行。

　　三、增加區域角的多樣性，購置玩教具。

　　由于我園資金短缺，各班內幼兒手頭操作材料少，多數是一次性使用材料，不能反復使用，在區域角的制作上和形式上還需要加大實用力度。增加幼兒游戲材料，為幼兒創設多樣的區域角，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。

　　四、加強教科研的研究。

　　本學期我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導標準，本學期圍繞藝術這個范疇進行相關的教研活動。不光有聽課和評課，還要開展一系列的相關活動引導幼兒在藝術領域有所發展和實踐。將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我園將進一步加強資料的積累，并為幼兒發展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。

　　五、加強教師的多媒體教學能力。

　　根據我園現有狀況，教師還達不到一人一臺電腦的配置，但我們會克服困難，積極進行豐富多彩的多媒體教育教學活動，并學會制作課件，使我園教育教學水平更上新臺階。

　　六、加強幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設，體現民主管理本園幼兒健康檔案管理未突出特殊幼兒的案例，在以后的資料匯總上應體現出來，也可以作為本園特色。我園教師隊伍建設是薄弱環節，我們將組織老師多參加區教育局的各項培訓，在園本培訓方面，加大培訓力度，采用“走出去，請進來”的形式，結合我園的實際，推進教育教學工作的發展。為了更好的突出教職工代表大會帶來的作用，本園將把民主管理推上日程，讓本園教師多參與園所發展，真正把教育事業融入到自己的生命里。

　　七、衛生保健工作

　　為了更進一步提高保健工作質量，總結經驗，找出差距，指導今后的工作，特總結如下幾點：

　　１、每天堅持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅持每天晨檢（巡檢），認真做好一模、二看、三問、四查，把好病從口入關，園領導每天午檢，發現問題及時處理。今年沒有發現傳染病在園內蔓延。

　　２、堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學期末進行總評。

　　３、園所安全工作

　　區教育局領導非常重視幼兒安全，無論從食品安全還是行為安全。我園也將積極地把這項工作放在首位。在保證幼兒安全的基礎上,以《3-6兒童學習與發展指南》為向導，堅持抓戶外活動和體育鍛煉。

　　老師根據《3-6兒童學習與發展指南》為藍本，以幼兒年齡特點為標準，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種適合各年齡段的游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，促進身體健康。

　　我們柴林幼兒園經過這次學習，不僅改進了本園的不足，更要的是在以后的工作中按照科學的教育觀念，規范的教育行為，特色的教育形式來完善本園的各項工作。感謝青山區教育局各位領導對我們的關心和愛護；感謝前來指導的優秀教師給我們的先進理念，讓我們柴林幼兒園在成長中學習，在學習中完善！

　　幼兒園申報報告篇9

　　為了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障學校師生生命、財產安全，維持良好的教學秩序，促進學校的精神安全文明建設，根據慈溪市委關于深入開展創建“平安校園“等文件精神，結合我園實際情況，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學環境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機。現將自查自評情況匯報如下：

　　一、明確指導思想，關注安全、珍愛生命

　　在“平安校園”創建工作中，我園努力以凈化校園內部育人環境為根本，不斷提高教職員工的思想素質，積極投入到創建“平安校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創建“平安校園”是事關學校師生生命、財產安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長為共創“平安校園”努力，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創造良好的育人環境。

　　二、提高認識，做好宣傳，形成常規

　　安全工作責任重于泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩定的重要組成部分，關系到孩子的'健康成長和人才的培養質量，關系到無數家庭的幸福，關系到我園教育工作的持續發展，學校領導帶領全體教師進一步明確指導思想，從關心祖國未來的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。

　　三、加強領導、健全制度、規范管理

　　1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。

　　我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，董事長宋洋利是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，馬立群、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書；每月負責召開一次聯系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。

　　2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

　　學校領導每一學年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學校制度，使學校綜合治理工作每年都有一個新的起色。學校將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

　　學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，園長是學校安全教育和管理的第一責任人；門衛具體負責學校校園財物的安全檢查；后勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

　　幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案。堅持事故報告制度，對于學校發生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。

　　四、把握規律、抓住重點、落實措施

　　幼兒園在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現了全年安全責任事故“零”的工作目標。

　　1、以加強師生安全文明教育為基礎。

　　學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校領導班子經常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執教。

　　2、為學校師生營造安全的環境

　　嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用；經常檢查學校體育活動教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。

　　3、加強校園秩序安全

　　學校加強了學校的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，在長假和假期中，學校都安排教師值班、校領導帶班，放學前要檢查門窗；建立健全門衛制度。

　　五、部門配合、齊抓共管、爭取了社會的支持

　　幼兒園主動配合公安、交通部門和社區，加強學校周邊環境綜合治理力度。加強與交警部門的溝通聯系，維護學校周邊地區交通秩序，校門口設立交通標志，避免交通事故的發生。學校消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對學校相關人員進行技術培訓，定期檢查學校消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，強化對孩子的監護意識。

　　通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，學校主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的幼兒樂園！當然，學校的“平安校園”創建工作也必然還存在一些不足之處，我園領導班子、全體師生會不斷密切關注，及時發現問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創建工作做得更好。

　　幼兒園申報報告篇10

　　甘州區第四幼兒園是一所中心全日制幼兒園，其前身是武南房建生活段張掖幼兒園，建園于一九九五年，并于一九九九年進入二類幼兒園，房屋設施占地2665平方米，建筑面積2471平方米，共設有八個班，大班三個，中小各兩個班，蒙班一個，現有幼兒315名，隸屬張掖市甘州區教育局管理。現有職工31名，其中園長、副園長、保教主任、保健醫、會計、后勤主任各一名，教師15名，保育員5名，炊事員3名，巡守員2名。我園全體教師深刻認識到，孩子的健康成長，是他們的人生幸福所在，家庭期待所在，也是國家民族的希望所在。

　　多年來，甘州區第四幼兒園曾被多次評為先進集體，1997年獲張掖鐵路地區文藝匯演優秀獎、1998年獲武南房建生活段先進職工之家和鐵路局火車頭青年文明號先進單位、2002年榮獲張掖市“棗兒紅”杯歌手大賽組織獎，2002年獲鐵路局“五四紅旗團支部”和鐵道部教研課題一等獎，2003年獲武威分局先進班組，2003年、2004年均別被評為武南房建生活段車間“四好班子”、“民主管理車間”，對待幼教事業，我園教師熱愛本職工作，熱愛幼兒，為把我園創設得更美好，大家齊心協力，共同努力，只為了祖國的明天更美好。同時為了更好地認真貫徹落實國家教委頒布的《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》，切實加強幼兒園的管理，促使幼兒園工作更加規范化、科學化，全面提高幼兒園的保育和教育質量，保證幼教事業健康快速發展，我園現對照《甘肅省一類幼兒園驗收評估標準》，從規模及園舍設備、教職工編制素質、衛生健康、教育教學、、行政管理等五個方面共30項自查評估如下：

　　一．規模及園舍設施（應得分30分，自查得分29分）

　　1、規模

　　本學年共有幼兒295名，設8個教學班，按照不同年齡編班，其中大班3個，幼兒132名，平均每班44人；中班2個，幼兒78人，平均每班39人，小班2個，幼兒60名，每班30名；蒙班1個，幼兒25人。（4分自評分：3分）

　　2、房屋建筑

　　我園房屋由蘭州鐵路局設計院在1995年根據城市幼兒園的建筑標準設計修建了兩層樓房，在2003年又新擴了一棟兩層樓房。房屋建筑結構合理、符合幼兒特點；室內通風，采光條件好；布局合理，美觀大方；環境清潔安全，無污染、無噪音。（4分，自查得4分）

　　3、活動用房

　　幼兒園用房設有活動室8間，1063㎡，幼兒廁所10間，80㎡；辦公室3間，30㎡；成人衛生間1間，10㎡；電腦室1間，10㎡；備課室1間16㎡；廚房（炊事機械齊全）2間，70㎡；食堂人員更衣間1間，7㎡，傳達室一間，8㎡；保健室1間，10㎡；圖書室1間，10 ㎡；舞蹈及多媒體教室1間，121㎡；職工單身宿舍1間，10㎡；庫房2間，36㎡，娃娃家1間，70㎡，戶外活動場地1324㎡，幼兒人均使用面積達8.5平方米以上。（8分，自評得8分）

　　4、保健設施：

　　在保健室配有保健柜、身高體重測量器、兒童視力表，兒童治療床，保健資料柜，各種保健設施齊全。并配有一般性外傷藥及常見藥多種，配有衛生消毒設施。（2分，自評得2分）

　　5、室內設施

　　（1）室內設備類。按照幼兒園配備規格要求，配有適合幼兒年齡特點的幼兒推拉床65組/5張，桌70張，椅子345把，保證每個幼兒的學習和生活。

　　（2）電教類。活動室及各功能教室內共有鋼琴8架、電鋼琴6架、電子琴10架、電視機10臺、錄音機8臺、DVD10臺、背投電視1臺、幻燈機2臺、功放機2臺、放像機1臺、錄像機1臺、電腦4臺、裕興學習機9臺、音響調音臺1架、多媒體主控1組、打印機3臺、掃描儀1臺、照相機2架、錄像帶31盤、光碟198盤、錄音帶167盒。

　　（3）藝術類打擊樂器6套/132件、腰鼓40個、幼兒演出服裝400套。

　　（4）體育類。體操墊2套、沙包50個、滾球10個、跳繩50根、室外大型玩具7件、幼兒投籃4個、大型攀巖墻1個。

　　（5）圖書類。教學用書400冊、幼兒圖書3950。（6）玩具類。桌面玩具有插塑玩具、穿線板、動物拼板、水果玩具、塑料智力玩具、原木串珠、多變幾何體等，共計13571件，另有教職工自制玩具1000多件，玩具功能各異，安全使用。(6分，自評得6分)。

　　6、廚房設施

　　廚房布局符合衛生要求，設有主副食加工間、食品倉庫共3間，有消毒柜、絞肉機、和面機、烤箱、壓面機等機械設備，按照防疫部門的要求，生熟隔離，炊事人員具備了解機械功能、掌握使用操作的一般技能，并具有炊事人員上崗安全操作證。（3分，自評分3分）

　　7、園容園貌

　　我園在園容園貌上力求兒童化、教育化、自然化，教師自己動手裝飾，在走廊墻面結合中國風、甘州風情、愛心培養、幼兒安全教育等四個主題繪制一幅幅生動的兒童畫，裝置有趣的自制手工作品，在室內發揮想象動手裝飾，室外大型玩具7件，并在室外開創沙地，動物飼養角，讓孩子感受大自然，為幼兒創設一個欣賞美、創造美、感受美的良好環境。（3分，自評分3分）

　　二、教職工編制及素質（應得分15分，自查得分14分）

　　8、編制：我園根據《幼兒園工作規程》的要求，我園每班配備專任教師2人，共16人，其中本科1人，大專3人，中專9人，有5人現在正在進修大專文憑；保育員每班1人，都具有高中及以上文化程度。（2分，自評得分2分）

　　9、園長九O年畢業于蘭鐵教師進修學校幼師班，九七年畢業

　　于中央黨校經濟管理大專班，03年中央黨校本科班畢業，在幼教戰線工作了17年，任副園長5年，于2006年取得《甘肅省幼兒園園長提高培訓合格證書》，熱愛幼教事業，具有正確的兒童教育觀，多次參加國家、省、市組織的培訓學習，具有開拓創新精神和教學管理水平，先后被評為優秀教師、優秀共產黨員、先進工作者、三八紅旗手等，其繪畫、手工作品多次在局、分局獲獎。（3分，自評得分3分）

　　10 、教師：我園教師在配備使用方面，堅持按《幼兒園工作規程》要求進行，選拔熱愛幼教事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能的幼兒教師上崗，全園現有幼師畢業生18名，獲得本科學歷的4名，占13％，大專學歷4名，占13％，現正在函授大專的人員有5人，現有5名大專生正在進修學習中。專業技術人員12名，其中中級職稱2名，初級職稱9名。（6分，自評得分5分）

　　11、保育員幼兒園工作注重保教并重，因此，保育員的培訓率達100%，且全部是高中畢業程度。（2分，自評得分2分）

　　12 、我園保健醫：廖利平大學2000年畢業于蘭州醫學院，具有較高的幼兒醫學理論知識和臨床專業知識，能處理一些常見疾病和外傷，熟悉衛生保健知識，具有良好的醫德醫風，能全面履行醫生職責。（2分，自評得分2分）

　　三、衛生健康（應得分15分，自查得分15分）

　　13、計劃措施

　　多年來，我們嚴格執行衛生部下發的《托幼園衛生保健制度》，措施具體，責任明確，年度衛生保健工作計劃和總結齊全，并配有專業的保健醫生，分年度、分學期、分月制定了衛生保健工作計劃，各項工作有計劃、有目的、有重點、有安排、有落實、有檢查、有總結，各種表冊齊全。（2分，自查得分2分）

　　14、入園檢查

　　日常我們能認真執行衛生部門所規定的健康檢查制度，建立健全了幼兒和工作人員的健康檢查制度，嚴格做好幼兒入園前的體檢工作，凡在我園入托的幼兒，必須符合相關體檢要求，經園保健室復查方可入園，幼兒入園體檢合格率達100%，幼兒園教職工均具有《健康證》，做到了持證上崗，凡新調入人員，必須經衛生防疫部門體檢，符合要求方可入園上崗，體檢合格率達100%。（2分，應得分2分）

　　15、日檢防疫

　　堅持晨檢及一日健康觀察制度，認真做到一問、二摸、三看、四查，并及時做好記錄。為了確保幼兒的身體健康，十幾年來我們始終每半年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次。并能按時完成預防接種工作，積極做好防病治病工作，發現傳染病及時隔離，嚴格做好消毒防疫工作。積極配合衛生防疫部門做好對風疹、麻疹、小兒麻痹、骨髓灰質炎等各種疾病的預防疫苗接種工作，接種率為100﹪。發現幼兒有異常情況，及時采取隔離措施，并立即通知家長，帶回家中隔離治療。園內對教室、寢室、盥洗室做好通風工作和每天定時的紫外線消毒工作。在流行病發病高峰期，采取食醋熏蒸、來蘇水噴灑拖地等方法，加強消毒措施，搞好疾病預防工作。幼兒出勤率每年平均在95﹪以上。（4分，自查得分4分）

　　16、生活飲食

　　嚴格的作息制度是保證幼兒生理心理正常發展的條件，我園制訂了合理的一日生活作息制度，并有保健醫嚴格把關，園長、炊事班長、保教干事共同商議認真制定每周一次帶量食譜，并按要求做好營養計算。

　　食譜的制定適合幼兒年齡，通過“帶量食譜”“營養計算”合理搭配食物，使幼兒能吃到多種多樣的食物。一日食物定量標準恰當地分配到食譜中，要求炊事人員精心操作，調配花樣，科學烹調，盡最大努力保存營養素。日常注意供給幼兒飲水，并提供良好的飲水設施。保證按時開飯，兒童開飯時間不少于20——30分鐘，使幼兒餐餐吃飽吃好。

　　炊事人員能嚴格執行《食品衛生法》，班級做好幼兒餐具消毒，做到餐餐消毒，食堂用具刀、面板、盆、筐、抹布等做到了生熟分開，清洗干凈，做到了食具一餐一消毒。廚房配有防蠅設備，不買不加工腐爛變質食物。（3分，自查得分3分）

　　17、衛生安全。

　　從小培養幼兒良好的衛生習慣是幼兒園一項不可忽略的大事。多年來，我園堅持預防為主的方針，十分重視日常衛生安全工作。一是幼兒一人一巾，生活用品專用，按時消毒是我園多年以來堅持做好的一項工作。餐具做到餐餐消毒，玩具、書籍每月消毒一次，各班配有紫外線消毒燈，（教室、寢室各兩盞），并每天按時消毒。幼兒飯前便后洗手，每周洗頭剪指甲，床單被褥每月清洗一次，寢室、活動室所有物品都保持一塵不染，要求擦洗見本色。二是定期給幼兒上好安全健康課，利用環境布置、日常教育對幼兒進行健康安全教育熏陶，使幼兒從小養成良好的衛生和健康習慣，并對幼兒從小進行防火、防溺水、放電、防拐騙、防交通事故等方面的安全教育。三是班班簽訂了安全責任書，制定了安全防范措施和安全工作制度，有安全保衛制度、安全檢查制度、幼兒接送制度、門衛管理制度、食品衛生制度等，職責明確、責任到人，層層管理、層層負責、層層落實，多年來我園已形成制度，并責任到人，定位管理，自建園至今沒出現任何責任事故。（2分，自查得分2分）

　　18、制度檔案

　　保健醫工作職責、健康檢查制度、預防疾病制度、衛生保健統計制度、體格鍛煉制度、消毒制度等根中衛生健康制度健全。幼兒及工作人員健康檔案齊全、完善，還加強了各種記錄表、登記簿，記錄齊全、清楚、準確，有統計。對幼兒身體健康狀況定期分析、評價，文字說明準確。（2分，自查得分2分）

　　四、教育教學（應得分25分，自查得分24分）

　　19、教育思想

　　我園認真貫徹黨的教育方針，組織教職工認真學習《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）為指導，對幼兒進行體、智、德、美、勞等全面發展的教育，使幼兒身心健康和諧發展，為入小學做好準備。我園堅持保教結合的原則，注重全面發展的相互滲透。我園教師積極捕捉幼教新信息，改進幼教方法，用適合幼兒年齡特點的方法教幼兒獲得知識，讓幼兒在我園愉快地參與活動，愉快地度過在園的每一天。我們通過設立家園聯系欄、家長開放日等方法想方設法為家長分憂解難，良好的服務受到了家長的'好評。（2分，自評得分2分）

　　20、教育常規

　　我園每學期都有目的明確、文字準確、切實可行的工作計劃、總結，每班有學期計劃、月計劃、周計劃、逐日活動安排。各項活動做到了有計劃、有目的、有組織、有落實、有效果、有記載、有筆記、有分析、有總結。備課嚴格按照教學計劃、教學要求進行，項目齊全、詳略得當。保教室、教研室對每周教學活動情況記載齊全，評課聽課制度健全。（3分，自查得分3分）

　　21、教育內容

　　能根據幼兒年齡特點，注重個體差異，圍繞《幼兒園教育指導綱要》（試行），合理開展健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域的目標教學，并注重幼兒園的品德教育和情感教育，培養幼兒良好的個性心理品質和生活自理能力。按照3-6歲幼兒年齡特點和幼兒身心發展的需要，開展了豐富多彩的教育教學活動，如：文藝演出、體育游戲、詩歌朗誦會、故事會、快樂的冷餐會、韻律操表演、軍參觀、家園親子活動等。我園還結合本園幼兒農村孩子較多的特點，組織幼兒利用廢棄農作物進行手工制作，利用墻飾“甘州風情”對幼兒進行熱愛家鄉的教育，同時我園注重幼兒在活動過程中的表現，而不是只注重活動結果，讓幼兒愉快地參與各項活動。（5分，自評得分5分）

　　22、教學形式和方法

　　通過游戲、課堂教學、觀察、娛樂等各種方式來完成教育任務，充分體現寓教于樂、寓教于玩。我園對游戲活動的開展很重視，堅持以游戲為基本條件，動靜交替，綜合運用多種教育手段，注重在挖掘教材、為幼兒準備活動材料等方面下功夫，在教學方法上，注重幼兒活動的過程而不是結果，注重幼兒的學習方式、興趣、特點和需要，鼓勵幼兒通過表達、嘗試和操作等來情緒愉快地獲得粗淺的知識。每學期我園都制定重點突破游戲“項目”，我園還成立了課題研究小組，保教干事親自負責，教研組長協助，力爭使游戲水平上檔次，并組織教師.幼兒制作各類玩教具，同時絕對保證幼兒每天不少于兩小時的戶外活動。（6分，自查得分6分）

　　23教育環境

　　首先我園利用科學的教育觀來創設物質環境，在走廊環境布置中，我園突出兒童化、趣味化、安全性、教育性相互結合的特點，樓層布局分別為“甘州風情”、“中國風” 、“安全教育”、“愛心教育”。讓幼兒在愉快地環境中獲得知識。其次從幼兒心理特點和興趣出發，在室外提供大型的玩具，并獨自開設娃娃家，內設各類體育和益智玩具，供幼兒玩耍。三是創設良好的師幼關系。營造平等、寬松、和諧、愉快、鼓勵的氛圍，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，并在全園開展“愛心”和師德教育，使教師之間、幼兒之間、班級之間、家園之間形成一種寬松愉快、其樂融融的大家庭氛圍。（3分，自查得分3分）

　　24、教科研工作

　　建立了“以園為本”的教師培訓制度和保教研究制度。一是重視青年教師的培養工作，把它作為教師隊伍建設的重中之重和保教質量的根本任務常抓不懈，全體教師結合繼續教育計劃參加基本功培訓、崗位技能培訓，在方法上采用集中培訓和個人培訓相結合，理論學習和保教實踐相結合，業務學習和教研活動相結，通過各種活動鍛煉青年教師，同時采用走出去、請進來的方式，先后派26人次赴北京、上海、武漢、昆明、陜西、承德、蘭州、酒泉、嘉峪關、高臺等地考察學習，全方位提高教師的業務素質。教研活動的開展是推動提高教育教學活動的主要途徑。幾年來，我園教研組開展了多種別開生面、富有新意的教研活動，教研課題獲得了鐵道部、鐵路局多次獎勵。（3分，自查得分2分）

　　25、家園聯系

　　成立了由14人組成的家長委員會，每學期召開兩次家長會議，向家長委員會通報園內的工作計劃、總結、經費收支、伙食費的開支情況，及時征求家長的意見和建議，改進工作方法。定期召開家長會，每月舉辦一次家長開放日活動，向家長出示育兒欄，廣泛宣傳育兒知識，通報班內的教育教學目標，每學期發放家長意見征集書，及時征求采納家長的意見和建議，同時還利用各種大型活動、節日活動，開展親子游戲、家園共育等，增進家園聯系，形成了幼兒園、家庭、社會三位一體的家園共育網絡，架起家園共育的橋梁。

　　五、行政管理（應得分15分，自查得分15分）

　　26、辦園指導思想

　　我園認真貫徹《教師法》、《教育法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》（試行）和《中共中央關于進一步加強幼兒園工作的指導意見》，科學管理，依法辦園，確定了“以人為本、和諧發展”的辦園理念，以“一切為了孩子，為了一切孩子”為辦園指導思想，以常規教育為主體，興趣培養為手段，行為習慣培養未重點，特色教育為龍頭。結合我市經濟發展的需要和本園的實際情況，制定近五年的發展規劃和近期目標。

　　本園領導班子結構合理，分工明確，團結協作精神強，并按照“民主、清廉、團結、求實、創新、高效”的方針嚴格要求，在

　　業務上過硬，在政治上敏銳，在工作上一絲不茍，班子成員之間能發揚我國的優良傳統，勤儉辦園，造福于下一代。不斷開拓幼教改革新思路，加強與省、市、地區優秀幼兒園的橫向聯系，探索教育機制改革，努力創出一條有特色、有質量、有檔次的新型幼教模式。（４分，自查得分４分）

　　27、領導班子

　　園領導班子健全，實行園長負責制，保證各項工作的勝利開展，遇到重大問題集思廣益，無論后勤、行政，都要求以懂業務、會管理為尺度，我園曾連續幾年都榮獲“先進集體”等榮譽稱號。（３分。自查得分３分）

　　28、規劃措施

　　我園總體規劃、工作計劃齊全，實施措施明確，各項制度成冊，并能嚴格執行，資料齊全，并由專人負責，形成了“工作有方向，善后有總結，制度齊上墻，措施有針對”的管理系統。（３分，自查得分３分）

　　29、經費管理

　　能嚴格執行財務管理制度，對正常的經費（保教費、雜費、取暖費、伙食費）分別建帳。按規定合理開支，堅持專款專用。嚴格按照上級文件規定標準收費。堅持實行一人一票一卡制和收費公開制度，每月向家長公開伙食賬目一次。在經費管理上做到了專款專用，財務有關人員受到了上級領導的好評。（３分，自查得分３分）

　　30、幼兒園工作評價

　　建立健全各類評價機制，有課堂常規評價、戶外活動評價、教學質量評價、園內管理評價、班級工作評價等，每學期對幼兒園管理、教育活動、幼兒發展開展評價工作。（２分，自查得分２分）

　　客觀地講，我園幾年來在保教人員的共同努力下，做了大量的工作，工作是有成效的，收到了各級組織嘉獎和家長的好評。在創建一類幼兒園和移交政府的兩年多來，我園進一步緊緊圍繞“一切為了孩子”的辦園宗旨，我們明確把創建省級一類幼兒園列入本園發展規劃，把創建工作擺上重要議事日程，成立創建工作領導小組，組織全體教職工認真學習《甘肅省幼兒園等級評估方案》、《幼兒園教育指南》等，進一步提高認識，明確方向，以創建為動力，對照標準，找出差距、制訂措施，全員參與，邊學習、邊整改，全面扎實開展創建活動。另外我園從人力、物力、財力上加大力度進行整改，到現在已經累計投入近300余萬元左右進行創建，在經費并不寬裕的情況下，努力多方籌集資金，先后對門廳及后廚進行改造裝修．隨著用電量的增加電路經常出現跳閘或燒設備的現象，為此，我們又投入一萬元，全面整改全園電路，清除了電路上的安全隱患，與此同時我們又粉刷了食堂、改制并添置了高效節能爐、不銹鋼食品加工臺。更換了烤箱、壓面機，添置了揉面機、打蛋機和部分消毒柜、部分保溫桶等設備．使其符合衛生要求。

　　我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在我園的改造上，我們裝修了兩棟樓的門廳、音體室、為了進一步拓展活動空間，形成不同風格，電教室、教研室各班教室。我園從四個主題對幼兒園樓層進行裝飾，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們還進一步改善教學和辦公條件，園內還添置了宣傳櫥窗、國旗臺；床；各辦公室都增添安裝了各班更換了桌子、椅子，電腦，并增置了配置了復印機、功能室，購置鋼琴5架，玩教具、體育器材、書架一批，打印機確保辦公自動化順利實行。等設備，從而資料室里又添置了圖書、教師手工制作等，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

　　幼兒園申報報告篇11

　　一、幼兒園概況

　　幼兒園創辦于20xx年6月，座落于夏陽街道新陽村，環境清幽，交通方便安全，占地面積360筑面積450㎡，戶外活動場地面積100㎡，綠化面積30㎡，由青浦區建筑規范局設施所設計，按省三級幼兒園的標準配置設施，設計新穎，造型優美，富有童趣和時代氣息。園內教學區、活動區、綠化帶錯落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具樣樣齊全。教學活動室寬敞明亮、整潔衛生，各班配有幼兒午睡室、幼兒專用衛生間以及錄音機、電視機、消毒柜、空調等設備。園內還設有多功能活動室（幼兒圖書閱覽室）、音體室（舞蹈室）、衛生保健室、會議室（教師圖書閱覽室）、園長室（家長接待室）、廚房等。現有7個班，在園幼兒300人，教職工30人，其中專任教師16人，專任教師學歷合格率100%。

　　建園以來，在上級教育行政部門和夏陽街道人民政府的重視和關懷下，在社會各界的大力支持下，我園認真貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，不斷改善辦園條件，規范內部管理，提高師資素質，保教質量不斷提高，社會聲譽不斷提升。我們以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，以創建省三級幼兒園為奮斗目標，堅持保教并重原則，積極推進素質教育，對幼兒進行體、智、德、美全面培養，安全措施到位，沒有發生重大事故，得到了上級政府和教育行政部門的肯定，贏得了廣大家長的信賴和社會各界的贊許，先后被評為縣幼教先進集體、夏陽街道學區先進集體幼兒園。

　　二、主要做法和成績

　　幾年來，在區教育局、夏陽街道學區和夏陽街道黨委、政府的直接關懷、指導下，我們認真貫徹執行《規程》精神，積極實施新《綱要》，通過不斷的學習、實踐、探索，在經濟欠發達的社會環境中求生存，求發展，求創優，走出了一條具有農村幼兒園辦園特色的新路子。

　　（一）創設綠化、美化、兒童化、現代化、人文化的環境。

　　幼兒園應該給幼兒提供安全健康、豐富多彩的生活和活動環境，滿足幼兒各方面發展的需要，使他們在優美、舒適、愉悅的天地里活動生活，有益于他們身心發展。為創設一個與現代幼兒教育相應的育人環境，我們在投資辦園之初，應確立了“高起點、高質量、現代化、創特色”的辦園思路，建成布局合理、環境優美、功能齊全、造型美觀、富有童趣的幼兒園。建園以來，又陸續配置了圖書閱覽室、電視機、DVD、風琴、音響、空調、電腦等設備，購置了現代化辦公設備和大量的大中小型幼兒玩教具以及教師幼兒園書。園內教學區、活動區、綠化帶各成單元；草坪、花卉、盆栽四季常青；玩水池、玩沙地、動物飼養角、種植角錯落有致。老師們精心布置墻體裝飾，孩子們自辦開心區角，創設成了環境綠化、布置美化、裝飾兒童化、設施現代化、教育人文化的育人環境，使幼兒園真正成為孩子們的樂園。

　　（二）、健全機構，完善制度，規范管理，提高辦園效益。

　　一個能健康運轉的管理機構，一套科學規范的管理制度是辦好一所幼兒園的基本保證。開辦之初，我們就積極探索適合于本園的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進管理經驗，成立了董事會，并先后成立了園務委員會、家長委員會、伙食管理委員會、安全工作領導小組、工會、家長學校等組織機構，制定并完善了規章制度，發揮其應有的作用，對全園進行科學、規范、民主的管理，構成了管理暢通、反饋及時的管理網絡，體現了以人為本的管理理念。全體教職員工，職責分明，配合默契，關系融洽，形成團結、務實、精進的優良園風。

　　建立健全了保教常規管理制度，抓好計劃、實施、檢查、總結四個環節。開學初，根據園務目標，制定園務計劃，各部門、各年段班級根據園務目標、園務計劃，制定各自的目標計劃，然后按計劃有步驟有目的地實施，行政領導進行定期檢查和抽查，督促計劃落實到位，發現問題及時解決。實施后各部門及時進行總結反思，寫出總結報告。制定教職員工崗位職責，并據此對全體教職員工的各項工作進行量化考核，考核結果與獎金掛鉤，較好地調動了全園教職員工的工作積極性，激發了他們的潛力，為提高保教質量奠定了良好的基礎。

　　（三）重視師資隊伍建設，提高教師整體素質。

　　高素質的教師是提高保教提高質量的保證，幾年來，我園切實抓好教師隊伍建設，有效地提高了教師的素質水平。

　　首先抓學歷進修，促進教師知識水平的提高。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修.30名專任教師學歷合格率100%，對參加進修的教師在工作安排上、經費上給予照顧。

　　其次抓業務培訓。采取“走出去，請進來”的辦法，使教師能力素質得到提高。我園通過崗位練兵、園內師徒結對、園外結對互動、走出去、請進來等形式，多渠道培養教師的'保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更多的學習、實踐、鍛煉機會。每一學期我園均派出部分教師到先進幼兒園學習取經，先后到華新、徐涇等地參觀、學習、培訓。并邀請區局來我園指導教學教研工作。我園還與本學區內的夏陽街道其他幼兒園進行長期幫扶結對，相互學習，以取長補短，協同發展。再次，加強師德、師風建設。定期組織教師進行師德學習，學習《教師職業道德規范》，學習師德文章，學習上級教育部門的有關文件精神，聽取師德標兵的報告，教育教職工樹立正氣，端正教風學風，愛園愛幼，激勵教師在前進的道路上不斷實現自我價值，始終保持朝氣蓬勃的工作熱情。

　　（四）構筑幼教綜合平臺，積極創建農村辦園特色，提高保教質量。

　　我們注重抓保教工作的日常管理，在督促教師落實各種計劃的過程中，要求每位老師寫好保教筆記，做好有關記錄，還要求每位教師每一學期上好一節教研課，向家長進行一次幼兒半日活動，寫好1-2篇教育教學論文，還要求教師除上好體育課外，要保證幼兒每日有2小時的戶外活動時間，使幼兒的一日活動計劃真正落實到處，確保《綱要》的貫徹落實。

　　素質教育從娃娃抓起。近年來，我園制訂了《幼兒素質教育實施方案》，注重幼兒體、智、德、美全面發展，注重幼兒個性、心理品質、行為習慣的培養，注重常規教育和隨機教育相結合。為了美化環境，陶冶幼兒情操，幼兒園內無論墻壁、走廊、樓梯口的每一個角落都經過老師和孩子們的精心裝點，使幼兒一踏進園里，走進教室，就像走進童話世界、美的樂園。各班都設置自然角、圖書角、音樂角、積木角、手工角等，師生共同動手利用廢舊物品制度小巧玲瓏的玩教具，既鍛煉了幼兒動手能力，又培養了幼兒良好的行為習慣。推行讓幼兒在課內外講普通話，積極開展興趣小組活動，經常舉行美術比賽、講故事比賽、詩歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動，定期舉行郊游、游園、文娛匯演、運動會、主題游行、敬老愛幼等形式，滲透熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛共產黨的啟蒙教育，并且利用游戲、電化教學等有趣的手段向幼兒介紹安全、健康常積，教會幼兒以正確的態度養成良好的的個人衛生習慣和行為習慣，教育幼兒在日常學習生活中注意安全、保護自己。

　　嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，樹立正確的健康觀念，衛生保健職責明確，制定了詳細的衛生保健計劃，切實做好幼兒生理衛生和心理衛生保健工作，使幼兒身心得到健康和諧發展。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實安全責任制，以園以來無發生重大責任事故。

　　注重開展教研活動，進行教學改革。積極鼓勵教師主動參加教科研活動，增強教研意識。規定每周三為本園教師教研活動時間，集體聽課、評課，共同探討教學規律。主動參加學習教育教研活動，全園教科研氣氛較為濃厚。改變傳統的教學方法，運用電化教學、直觀教學、愉悅教學等教學手段，讓幼兒在直觀、愉快的活動與情緒中發展智力，養成習慣，獲得知識。努力探討如何組織好一日活動，讓幼兒在玩中學，學中玩，做到動靜結合，把“四育”有機的滲透到幼兒一日活動的每一個環節，把“教”更多的改為讓幼兒主動去學，充分體現“以兒童為本，以兒童為重，以兒童為先”的人本教育思想。

　　（五）加強家園聯系，拓展農村幼教廣闊天地。

　　從農村幼兒園的實際出發，對家長進行科學的教育理論和方法的指導顯得猶為迫切。創園伊始，我們就面臨本地落后的傳統幼教模式的沖擊，即家庭式幼兒班的以識字教學為主的小學化的幼教習俗，這種傳統的幼教方式在本地部分家長的頭腦中留下根深蒂固的影響，因此家長迫切需要科學的幼兒教育觀的指導。辦園之初，我們即成立了家長委員會和家長學校，多次聘請了上海市資深幼兒教育專家和幼兒園園長對家長進行講座指導，廣大家長受到了生動的教育。在此基礎上，我們開辟了“家園共育欄”，推行了《家園互動手冊》，在手冊中開辟專門欄目，使家長們逐步變了觀念，了解并掌握了科學的幼兒教育方法，收到了良好的效果。同時我們真正樹立了為家長服務的思想，尊重家長，主動與家長保持聯系，每學期向家長開放半日活動，舉辦一次班級家長會，定期家訪，了解幼兒在家情況，與家長共商育兒方法，班班開辟家長欄，向家長傳達班級和幼教信息，邀請家長進行全園性的幼兒活動，如小小運動會、親子游戲、慶“六一”等。現在我園的家長委員會、家長學校發揮了很大的作用，他們定期召開會議，商討幼兒園工作，群策群力，集思廣益，為幼兒園的發展出謀獻策。我們則認真聽取家長的意見和建議，不斷改進，不斷進步，努力探索最佳的家園共育工作方式，使我園的保教工作能在廣大家長的配合下取得更喜人的成績。

　　三、存在問題

　　回顧近幾年來的工作，我園取得的成績是顯著的，得到了上級主管部門和社會、家長的肯定和贊許，但對照評估標準，我們認為還存在以下不足：

　　1、辦園條件有待再完善，部分配套設施有等繼續添置；

　　2、師資素質需要再提高；

　　3、教學改革、教育研究還須再加強；

　　4、與社區合作，尚須再密切；

　　5、園務管理還要再上臺階。

　　四、改進思路

　　針對上述存在的問題，結合我園的實際，現提出以下改進思路：

　　1、籌措資金，完善部分教育輔助設施的添置，進一步改善辦園條件，創造辦園特色，提升辦園品位；

　　2、狠抓師資建設，多渠道吸收人才，完善教師培訓制度，努力提高師資學歷與素質，提高育人水平；

　　3、構建學習型幼兒園，加強教育理論和科研知識的學習，樹立全員教科研意識，濃厚學習與科研氛圍；