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對新晉本科院校社團建設的幾點思考論文
[摘要]高校社團建設作為高校校園文化的重要組成部分，是衡量一個高校文化沉淀的一個重要標準，而一所新晉本科院校，走在社團建設的起步階段，如何將自身的優勢最大限度的發揮出來，形成獨特的高校社團氛圍，是值得思考的。本文通過對高校社團的特征作用的分析，結合工作實際，對此提出一些思考。
[關鍵詞]新晉本科；社團建設；思考
高校學生社團是高校校園文化組織的基本單位，它通過“社團精神”的歷史沉淀和豐富多彩的社團活動，愈來愈受到大學生的喜愛，成為校園生活的一個熱點。高校社團組織既是課堂教學的延伸，又是對大學生進行思想政治教育的一個載體，也是大學生理論與實踐相結合的一個切入點。上海電機學院作為一個新晉本科院校，在社團建設方面有著自己的思路和方法。本文從我校的實際出發，針對高校學生社團的特征和作用以及管理方法，提出一些思考。
一、高校學生社團的一般特征。
校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校思想政治工作的重要載體，做好校園文化建設，就必須為廣大師生建立喜聞樂見，具有實效的，多元化的社會主義校園物質文化和精神文化體系。學生社團作為青年學生以相同或相似的或自身需要為基礎而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設中不可分割的一部分。在高校校園文化建設中，起著十分重要的作用，高校學生社團是純民間性的團體，一般講，它具有以下特征：
1、社團建設以及社團活動的自發性
一般來說，學生社團的成立，只要有幾位甚至一位同學的倡議，部分同學的支持，報學校團委或者其他相關部門審批就可成立，所以，其產生和社團的活動的組織，完全來自同學們的自發熱情；而學生社團的內部管理、活動范圍和發展方向等也一般由該社團的同學們自主決定。
2、社團成員的廣泛性、松散性和群眾性
社團成員一般享有退出社團的自由，因此人員組成并不穩定；許多社團本身組織較松散，可能因為各種原因或者甚至僅僅個別負責人的畢業離校即難以維持、自生自滅。而這也造成了學生來源的專一集中在某個或者某幾個班級或者專業，學生來源十分廣泛，很多社團在學校中具有廣泛的群眾基礎。
3、活動目標的專門性，成員的專業性
就參加學生社團的成員而言，其參與社團的初衷基本都是由于在興趣、愛好、特長、觀念等方面具有某種程度的一致性，從而在社團活動中表現出極高的熱情和主動性，并在彼此的交往和相處中相得益彰，所以社團凝聚力強，大家都能為共同的社團目標而努力。多數社團都有明確的活動方向及范圍，許多社團甚至要求十分專業化的知識與技能（例如象棋協會、英語協會、翻譯協會、科技創新協會等等），體現出專業性的特點。
4、活動內容的多樣性，活動方式的靈活性
社團成員具有較高的素質和多方面的才能，眾人拾柴火焰高，社團成員往往能集思廣益，活動點子自然層出不窮，而且立意新穎，角度獨特，活動能吸引許多學生參與。社團可以是虛，也可以是實，還可以虛實并舉；可以定期，也可以不定期。高校教育的進一步改革，為學生社團活動創造了良好的環境。另外，學生社團進一步融入社會，其自身也得到鍛煉和發展。因此，學生社團活動日益活躍多樣，在保留原有的講座、競賽、座談會、交流會等形式的基礎上，又在不斷創新，實現了由“外向型”向“聯合型”的轉變。一方面在組織形式上理論和實踐結合地更緊密，更注重指導意義和社會意義；另一方面社團由 “單槍匹馬”轉化為橫向聯系，社團之間實現了跨系、跨校乃至跨地區的聯系。
以上特點使我們不難發現，學生社團緊貼學生生活，而較少行政命令干預，容易動員廣大同學發揮自身的積極性投入其中。特別由于社團工作中的功利性因素較少，同學們的投入大都發自內心，因此社團活動中所獲得的感受，容易對其產生較為深刻的影響。
二、高校學生社團的重要作用。
大學生在各種社團活動中鍛煉了自身的能力，提高自身的綜合素質。社團活動的蓬勃發展，得力于團委的有效管理。只要進一步加快社團組織的發展步伐，社團組織將在素質教育的大潮中發揮更大的作用。注重學生社團建設，充分發揮社團的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學生需要出發，倡導學生自發成立一些對自身發展有益的民間組織，把興趣轉化為動力，引導青年學生樹立正確的價值取向和發展目標，培養自主學習的習慣和自我發展的能力，讓社團成為學校精神文明建設的一支重要力量。
1、對于提高大學生的思想政治素質起到了潛移默化的作用
學生社團通過形式活潑的學生自主活動，激發大學生自覺學習中國歷史、地理、文化知識和政治知識，集理論性、實踐性和趣味性為一體，對大學生產生廣泛而深刻的影響；通過演講賽、辯論賽、座談會、主題討論等方式引導學生對社會熱點問題進行理性思考，解除心中的迷惘和困惑；通過服務社會、服務他人、增強為人民服務的意識和社會責任感。學生在潛移默化中受到啟迪和教育，不斷審視自己、提高自己，從而明辨是非真偽，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到提高思想政治素質的目的。
2、提高了學生創新能力，促進了學生科學文化素質的完善
第一，跨專業、跨學科、多層次、多內容的社團活動，打破了封閉的教學體制，加強了不同學科之間的相互交叉，相互滲透，培養了同學們獲取、分析、利用信息的能力，開闊了視野，擴大了知識面；第二，社團活動為同學們走向社會，接觸社會提供了多種途徑，一方面可以將書本知識運用于實踐，另一方面可以幫助同學了解社會需要，不斷調整自己的知識結構；第三，各種學術、科技社團通過開展學術爭鳴、科技服務、科研活動和社會調查，提高同學們的學術水平，培養科研能力和嚴謹求實的治學態度，發展學生的個性和創造力，激發學生創造的欲望和主動進取的精神。
3、有利于培養學生的合作意識和社會適應力
學生社團有助于培養作為集體一員的感情和合作感。組織的發展，各項活動方案的設計、經費、設備、場地等一系列難題的解決，都需要同學們去和不同的人打交道，取得他人的支持和幫助。每一項活動的開展，既為大學生們提供了一個更為廣闊的人際交往舞臺，又使他們在實踐中學會了如何協調和處理各方面的人際關系，提高自身交往能力；既培養了大學生公平競爭和他人合作的精神，又培養了他們自立、自信、開朗的性格和熱愛生活、勇往直前的樂觀向上的生活態度，為將來步入社會、適應社會奠定良好的心理基礎。
三、針對我校實際提出的一些設想。
上海電機學院作為一所新晉本科院校，有著清晰的辦學思路和發展方向，在技術本科的培養模式下，學生社團的管理也應該在現在的起步階段找到適合的相對應的管理思路和方法，為學校的人才培養服務。筆者結合本人的工作實際，提出下面幾點設想。
1、非“官辦”，非“民辦”，而采用“官民合辦”。長期以來，在很多高校中，學生社團的管理都采用“官辦”形式，由老師來組織，定時間、定地點、定人員。這種方法，嚴重的打擊了學生參與的積極性，制約了社團的健康發展。而后，又提出了“民辦”的思想，變“自上而下”為“自下而上”，刺激學生的主動性，但是，不可避免的出現了管理不善，學生自主積極性不高的問題存在。筆者認為，作為新晉本科院校，我校的社團管理，應該采取“官民合辦”的思路和方法，一方面，由教師牽頭組織，確保在社團氛圍不夠濃厚、學生工作能力不夠高、學生參與積極性不夠熱的情況下，社團能夠正常的發展；另一方面，由學生負責具體的設計和管理工作，可以鍛煉學生的工作能力，調動學生的工作熱情，為社團的發展必須的血液和土壤。
2、 結合學校實際和現狀，建立符合專業發展方向、與學科建設相結合的學生社團。我校的發展方向是技術本科，強調的是動手能力和協作能力，而在學校現有資源比較緊缺的現狀下，與專業相關的社團活動是比較少的學生提高專業能力的機遇和舞臺。因此，應該著手建立與專業結合比較緊密的學生社團，通過這些社團的活動來培養技術本科，尤其是工科技術本科迫切需要的學生的動手能力和實踐能力，另外，可以走出校門，謀求更大發展，通過與公司或者企業聯合建設的方法，將社團活動和企業的需求聯系起來，這樣，一方面，改變了社團活動單一，目標不明確的特點，也可以為社團提供必要的資金和場地支持，是社團生命力不斷加強的有力手段，更可以大大提高大學生社團在社會上的認同度。機械學院的“創新集訓隊”正是在這一思路下產生并已經取得了不俗的成果。
3、加大統籌管理，合理分配資源。我校有幾十個學生社團。雖然與很多學校相比不是很多，但是必須加強統籌管理，在社團活動中，應該做到“一盤棋”，盡力避免社團活動過于頻繁、重復和撞車現象，造成本來就不多的社團活動資源浪費，也打擊學生參與的積極性。例如在管理中應要求各學生社團年初上交年度工作計劃，并由社團管理部門（團委）協調組織統一安排活動內容、時間、設施場地等。另外，作為社團的上層主要領導者，學校應該在管理上應該做到“管點不管面”、“管頭不管身”。盡量減少盲目的對活動本身的干涉，而增強對社團生存能力、財務管理、調查報告等方面的指導。真正為社團的生存和發展服務。
4、樹立“典型社團” ，以點帶面，在校內形成良好的社團和諧活動的氛圍。學校應牽頭組織“社團文化節”等社團活動，打造社團展示的平臺，以一個或者幾個優秀社團為主，其它社團積極參與。一方面為社團活動提供必要的舞臺，另外一個方面，通過典型社團的展示和帶動作用，提高其它社團的生存能力和發展能力。
5、加強社團的繼承與發展能力，“求精而不求多”，新晉本科院校在走入本科院校的這一廣闊的空間以后，很容易產生對自身“數量”的不自信。面對其他本科院校動輒幾百個社團，我校的幾十個社團是稍許顯的寒酸了一點，但是，不能因為這樣就一味的求多，求快，而忽視了對社團本身質量的追求，造成許多社團忽視了社團新老成員的銜接和傳統的承襲，忽視了對社團本身內涵的要求，建立一個社團一開始活動轟轟烈烈，過幾天卻銷聲匿跡，然后又將精力轉入下一個社團，造成了社團數目的龐大，而活動的數量和質量都難以讓人滿意。
總之，學生社團是青年學生自我教育的陣地。學生社團的建立，可以讓青年學生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，可以培養學生克服困難，挑戰自我的良好品質；高校學生社團，尤其是新晉本科院校的學生社團，是學生觀察社會，了解社會的窗口，對于學校的發展和學校對人才的培養至關重要，上面幾點，是筆者在工作中的一些不成熟的思考和意見，勿庸置疑，隨著我校文藝事業的推進，學生社團將更直接、更具影響力地深入同學們的生活中。相信通過學校的政策支持與力抓嚴管，我校學生社團的發展必將成為學校校園文化建設的一朵奇葩！
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