以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)語文教學(xué)實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步確立“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)觀，積極探究自主、高效的課堂教學(xué)模式，針對(duì)農(nóng)村實(shí)際，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高我校課堂教學(xué)水平，特制定語文教學(xué)實(shí)施方案：

　　一指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力為目標(biāo)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，營造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　二工作要點(diǎn)

　　1 導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)

　　2 學(xué)習(xí)方式的探討

　　3 語文課型的研究

　　4 課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的研究

　　三具體措施

　　1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

　　--學(xué)期初勵(lì)志教育

　　--組織各種學(xué)習(xí)競賽，營造學(xué)習(xí)氛圍。舉辦寫字競賽、朗讀競賽、作文競賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　2 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　--引導(dǎo)學(xué)生圍繞難點(diǎn)重點(diǎn)先自學(xué)，完成預(yù)習(xí)筆記。

　　--學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注讀書法。

　　--及時(shí)積累，寫好學(xué)后感悟。

　　3 抓好學(xué)困生，有效地實(shí)施分層教學(xué)

　　--科學(xué)分組，競爭與合作共進(jìn)

　　--組織有效學(xué)習(xí)，避免課堂隨意性

　　4 達(dá)標(biāo)檢測及時(shí)有效

　　--檢測口頭達(dá)標(biāo)、小黑板達(dá)標(biāo)、筆記達(dá)標(biāo)。

　　--習(xí)題達(dá)標(biāo)體現(xiàn)分層和雙基訓(xùn)練，緊扣目標(biāo)強(qiáng)化重點(diǎn)。

　　5 正確進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　--合理分配小組成員，明確責(zé)任。

　　--及時(shí)評(píng)定，適時(shí)小結(jié)。

　　6 提升教師自身語文素養(yǎng)

　　--參加市級(jí)、校級(jí)的集體備課、評(píng)課活動(dòng)。

　　--教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思、總結(jié) 、交流。

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